【新人教版】细胞的生活精品课件PPT1
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初中生物(人教版)七年级上册第一章第四节《细胞的生活》优质课件
观察演示实验，思考细胞膜起什么作用？
细胞膜
细胞膜能控制物质的进出 （还有保护作用）
你能解释吗?
（1）莲藕出淤泥而不染 （2）做饭大多情况下食材要煮炒炖等才出味
三 探究：细胞中的能量从何而来？
汽车运动的能量 从哪里来？
汽油的能量如何 转变成汽车的运 动的能量？
能量有不同的存在形式 不同形式的能量可以转化
化学能
动能
电能
光能 热能
细胞中有“能量 转换器”吗？
自主学习P52第二三四段
1. 叶绿体 能将光能转变成化学能储存在它所制 造的有机物中。 2. 线粒体 相当于发动机，可以将有机物中的化学 能释放出来，供细胞利用。
3.两种能量转换器中， 叶绿体是植物特有的， 线粒体是动植物细胞都有的。
叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器
细胞核中的物质
脱氧核糖核酸
遗传信息
细胞核是控制中心
细胞的生活是物质、能量、信息变化的统一。 除细胞核中有DNA外，细胞质中的叶
绿体、线粒体内也有少量的DNA。
本课小结
一、细胞的生活需要物质和能量：
细胞中的物质
无机物：水、氧气、无机盐等 有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等
细胞质中的能量转换器 叶绿体、线粒体
原子
分子
一.细胞中的物质：②探究种子的成分
演示实验
燃烧种子实验中，能够燃烧的是？剩下的灰 白色灰烬是？
细胞中含有哪些物质？
贮存 能量
复杂 的大 分子， 一般 含有
碳
简单 的小 分子， 一般 不含
碳
生产生活应用
如何改善？ （联系前面所学）
二.探究细胞膜的作用：
细胞中哪个结构把细胞的内部与外部分隔开 ？ 物质能随意出入细胞吗?
人教版七年级上册第二单元第四节《细胞的生活》课件
养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物 得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。
地钱
泥炭藓
在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着一 些矮小的植物。
二、苔藓植物
苔藓植物的形态结构：
叶 茎 假根
苔藓
生活在阴暗潮湿的陆地环境中，植株矮小一般具有茎和叶。但是，茎中 没有导管，根非常简单，称为假根。可以做监测空气污染程度的指示植物。
说说这节课: 你收获了什么？
有什么体会 ? 有什么感想 ?
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
藻类植物
绿色植物 四大类群
苔藓植物 蕨类植物 种子植物
种子植物：绿色植物中能够开花并结出种子的植物叫种子植物 。
生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万 种。它们形态各异，生活环境也有差别，可 以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子 植物。
讨论：
1、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有 什么不同？
藻类植物大多生长在水中，而苔藓植物生活在阴 暗潮湿的陆地环境中。
2、从形态上看，苔藓植物与藻类植物有什么主 要的区别？这与它们的生活有关系吗？
藻类植物没有根茎叶的分化，而苔藓植物 有茎叶的分化和假根。说明苔藓植物比藻 类植物更适应陆地的生活。
肾蕨
三、蕨类植物
蕨类植物
生活环境
阴湿的环境 形态结构
有根、茎、叶的分化，并有专门的 输导组织
那它是怎样繁殖后代的呢？
蕨 类 植 物的繁殖方式
孢子（ 囊）
植株产生的孢子，落在温暖潮 湿的地方就会萌发和生长
小结
生活环境
形态特征 用途
藻类 苔藓 蕨类
大都生活在水中，少数 没有根、茎、 生活在陆地上的阴湿处 叶的分化
地钱
泥炭藓
在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着一 些矮小的植物。
二、苔藓植物
苔藓植物的形态结构：
叶 茎 假根
苔藓
生活在阴暗潮湿的陆地环境中，植株矮小一般具有茎和叶。但是，茎中 没有导管，根非常简单，称为假根。可以做监测空气污染程度的指示植物。
说说这节课: 你收获了什么？
有什么体会 ? 有什么感想 ?
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
藻类植物
绿色植物 四大类群
苔藓植物 蕨类植物 种子植物
种子植物：绿色植物中能够开花并结出种子的植物叫种子植物 。
生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万 种。它们形态各异，生活环境也有差别，可 以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子 植物。
讨论：
1、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有 什么不同？
藻类植物大多生长在水中，而苔藓植物生活在阴 暗潮湿的陆地环境中。
2、从形态上看，苔藓植物与藻类植物有什么主 要的区别？这与它们的生活有关系吗？
藻类植物没有根茎叶的分化，而苔藓植物 有茎叶的分化和假根。说明苔藓植物比藻 类植物更适应陆地的生活。
肾蕨
三、蕨类植物
蕨类植物
生活环境
阴湿的环境 形态结构
有根、茎、叶的分化，并有专门的 输导组织
那它是怎样繁殖后代的呢？
蕨 类 植 物的繁殖方式
孢子（ 囊）
植株产生的孢子，落在温暖潮 湿的地方就会萌发和生长
小结
生活环境
形态特征 用途
藻类 苔藓 蕨类
大都生活在水中，少数 没有根、茎、 生活在陆地上的阴湿处 叶的分化
人教版七年级生物上册《细胞的生活》PPT优秀课件
02 知识讲解
细胞的生活需要物质和能量
蔗糖溶解后，为什么水的总量没有增加呢？
物质是由分子组成的，分子之间存在 间隙，蔗糖分子挤进了水分子之间
细胞的生活需要物质和能量
细胞中的物质可以分为两大类： ① 分子比较小的，如水、无机盐、氧等，一般不含
有碳，统称为无机物； ② 分子比较大的，如糖类，脂质，蛋白质和核酸，
叶绿体和线粒体是能量转化器
同学们思考一下不同形式的能量能相互转化吗？
光能→电能
水能→电能
化学能→光能、热能
叶绿体和线粒体是能量转化器
同学们对能量转换都非常熟悉了，其实生物细胞内也存在着能 量转换。我们吃进去的是食物，而不是能量，要将食物中的能量释 放出来，就需要一个能量的转换器。
发动机是机车的转换器，它能讲汽油、柴油中的化学能转化为 机械能，那么，什么是细胞中的能量转换器呢？
课堂练习
3、控制细胞与外界环境之间进行物质交换的细
A 胞结构是（ ）
Ａ、细胞膜 Ｂ 、细 胞质 Ｃ 、细 胞核 Ｄ 、线粒体
再见
第四节 细胞的生活
教学目标
（1）说出细胞的生活需要物质和能量 （2）说出细胞膜具有控制物质进出的功能 （3）描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用 （4） 说出细胞核在生物遗传中的重要功能
目录
01 导入 02 知识讲解 03 课堂小结 04 课堂练习
01 导入
导入
讨论：对于一个重度烧伤患者来说，在十年前可能只有一种方 法，是什么方法呢？
那么，细胞中的什么结构能充当“保安”的角色呢？
细胞膜能够控制物质的进出
那么，细胞中的什么结构能充当“保安”的角色呢？
1、让细胞需要的物质进入 细胞 2、让不需要的物质排出细 胞 3、不让有害物质进入细胞
生物人教版(2023)选择性必修1 1.1细胞生活的环境(共40张ppt)
生物人教版（2023）选择性必修1 1.1细胞生活的环境（共40张ppt）(共40张PPT)第1节细胞生活的环境第1章人体的内环境与稳态123说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成机体细胞赖以生存的内环境能够说出细胞外液的成分及内环境的理化性质运用图示和模型等方法阐释内环境为机体细胞提供适宜的生存环境并与外界环境进行物质交换。
学习目标问题探讨1.左图和右图所示的各是什么细胞？它们分别生活在什么样的环境中？草履虫生活在外界水环境中血细胞生活在血浆中单细胞生物多细胞生物的细胞直接生活在外界水环境中，从中直接获取养料和o2，并将代谢废物直接排入水中。
单细胞生物没有直接与外界环境接触，一般不能直接与外界环境进行物质交换。
多细胞生物多细胞生物的细胞直接生活的环境是什么？它们是如何和外界进行物质交换的？问题探讨细胞外液细胞内液体液组织液血浆淋巴液等存在于细胞内约占2/3存在于细胞外约占1/3一、体内细胞生活在细胞外液中1.体液：人体内以水为基础的液体，统称为体液。
不与外界相通，即正常情况下不会排出体外，泪液、唾液、尿液等均不属于体液对于细胞而言，体液可以分为细胞内液和细胞外液。
细胞内液细胞外液一、体内细胞生活在细胞外液中[思考]血浆和血液是否一样？红细胞白细胞、血小板血浆离心前离心后血浆蛋白存在于存在于血红蛋白血浆是血细胞的直接生活环境组织液存在于组织细胞间隙的液体，又叫组织间隙液。
组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境淋巴液存在于淋巴管中，是由一部分组织液经毛细淋巴管壁进入毛细淋巴管而形成的。
淋巴液中有大量的淋巴细胞，对于这些细胞来说，淋巴液就是它们直接生活的环境一、体内细胞生活在细胞外液中思考·讨论P3血浆、组织液和淋巴液之间的关系观察右图，回答下列问题。
1.为什么说细胞外液是细胞直接生活的环境？血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。
所以说，细胞外液是体内细胞直接生活的液体环境。
人教版新教材《细胞生活的环境》优质ppt课件
2019人教版高中生物必修三1.1 细胞生活的环境课件（32张PPT）
19
2019人教版高中生物必修三1.1 细胞生活的环境课件（32张PPT）
二、细胞外液的成分
3、回忆所学知识，你能说 出其中哪些物质在人体 中的作用?
蛋白质是生命活动的承担者， 糖是立要的能源物质，脂 肪是细胞内良好的储能物 质，有些无机盐能维持细 胞的酸平衡等。
2. 分类
细胞内液
体 存在于细胞内，约占2/3
液 细胞外液
存在于细胞外，约占1/3
组织液 血浆 淋巴等
细细 胞胞 内外 液液
体内
6
三种细胞外液分析－－血浆
血
浆
血 液
血 细
胞
血浆是血细胞直接生活的环境
血液
血浆
红细胞 白细胞 血小板
7
三种细胞外液分析－－组织液
血浆
毛
毛细血管壁
细
组织细胞间隙
血管
上 皮
组织液 一般组织间隙
淋巴
淋巴管
不同
组织 细胞 红细胞 白细胞 血小板
组织细胞
淋巴细胞 吞噬细胞
点
与细胞的关 化学成
系
分
细胞外 液是细 胞直接 生活的 环境
主要是 蛋白质 的含量
相同点
都属于细胞外 液，共同构成 人体内环境， 基本的化学 成分相同。
2019人教版高中生物必修三1.1 细胞生活的环境课件（32张PPT）
细胞名称
组织细胞（肝细胞等）
毛细血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞
红细胞 淋巴细胞
直接生活的环境 组织液
组织液和血浆 组织液和淋巴
血浆 淋巴
12
血浆、组织液、淋巴之间的关系
人教版七年级生物上册《细胞的生活》PPT优质课件
①植物细胞特有的能量转换器是叶绿体 ； ②动植物细胞都有的能量转换器是线粒体 。
在举世瞩目的奥运会上，
黑人在径赛项目上尽显风采， 被誉为“黑色的旋风”。经科 学研究发现，黑人肌肉细胞 内的线粒体数量平均值高 于其他人种。细胞内的线粒 体与百米竞赛有什么关系吗？ 请你用本节课的有关知识加 以解释。
1.在田间喷洒农药，但农药绝大部分不能进入到植物细胞内，在此过程中起作用的
是（ ）
B
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D.细胞核
2、菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿，而放在冷水中则不产生这种现象，原因
是（ ） D
A.煮过后，绿色从细胞壁上褪了下来
B.叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水
C.细胞质受热后产生绿色
D.细胞膜透性破坏，叶绿素渗出
无机盐
神舟飞船上天时，航天 员需要带氧气，说明细 胞的生活需要什么物质？
氧气
从种子中可以榨取食用油， 这说明植物细胞中含有什 么物质？
脂质
5
生活小常识
早餐时喝豆浆、牛奶对身体有 益，这是因为它们中含有什么 物质？
蛋白质
你和你的父母长得很像，这 是因为什么呢？
基因（核酸）
6
细胞中含有的物质
水 无机盐 氧 糖类 蛋白质 脂质 核酸
食物有什么作用？
物质
构建身体 为身体提供能量
为汽车提供能量
不同形式的能量：
光能
热能
化学能
能
电能
光能
量
的
蜡烛燃烧
形
化学能
热能、光能
式 可
能量可以由一种形式转变成另一种形式
以 转
产生热水
光能
热能
变
汽车开动
在举世瞩目的奥运会上，
黑人在径赛项目上尽显风采， 被誉为“黑色的旋风”。经科 学研究发现，黑人肌肉细胞 内的线粒体数量平均值高 于其他人种。细胞内的线粒 体与百米竞赛有什么关系吗？ 请你用本节课的有关知识加 以解释。
1.在田间喷洒农药，但农药绝大部分不能进入到植物细胞内，在此过程中起作用的
是（ ）
B
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D.细胞核
2、菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿，而放在冷水中则不产生这种现象，原因
是（ ） D
A.煮过后，绿色从细胞壁上褪了下来
B.叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水
C.细胞质受热后产生绿色
D.细胞膜透性破坏，叶绿素渗出
无机盐
神舟飞船上天时，航天 员需要带氧气，说明细 胞的生活需要什么物质？
氧气
从种子中可以榨取食用油， 这说明植物细胞中含有什 么物质？
脂质
5
生活小常识
早餐时喝豆浆、牛奶对身体有 益，这是因为它们中含有什么 物质？
蛋白质
你和你的父母长得很像，这 是因为什么呢？
基因（核酸）
6
细胞中含有的物质
水 无机盐 氧 糖类 蛋白质 脂质 核酸
食物有什么作用？
物质
构建身体 为身体提供能量
为汽车提供能量
不同形式的能量：
光能
热能
化学能
能
电能
光能
量
的
蜡烛燃烧
形
化学能
热能、光能
式 可
能量可以由一种形式转变成另一种形式
以 转
产生热水
光能
热能
变
汽车开动
人教版七年级上册生物--细胞的生活-课件
自学课本第50-52页第3段，并观察图 2-6和2-7,5分钟后完成下列问题：
1、细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用？
2、这些物质如何分类？
3、细胞怎样控制物质的进出？
4、细胞中的能量转换器是什么？它们分别把 什么能转变成了什么能？
自学指导二
自学课本第52-54页第2段，对53页的 资料分析，5分钟后完成下列问题：
有机物： 糖类、脂类、蛋白质、核酸
（大分子物质）
二、细胞膜的功能： 控制物质的进出
三、细胞质中的能量转换器：
叶绿体 :光能 → 有机物中的化学能
线粒体 : 有机物中的化学能 → 生物体各种能量
四：细胞核是控制中心
判断:
√ 并不是所有的物质都能穿过细胞膜（ ）
D 用盐腌菜，菜发生的变化是(
)
A、细胞吸水，菜硬挺 B、细胞失水，菜硬挺
功能 4、理解细胞核——细胞控制中心的功能 5、学会类比、推论的方法，理解并认同细胞的生活需
要物质和能量
（1）有营养物质（合成培养液） （2）无菌、无毒的环境 （3）适宜的温度和PH值 （4）适宜的气体环境（氧气和二氧
化碳）等。
应该向培养瓶中加入：葡萄糖、氨基酸、无机盐、 维生素和动物血清等。
自学指导一
2、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放
√ 出能量。（ ）
3、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能
转变为光能。（ × ）
C 4、下列生物中仅有一种能量转换器的是（ ）
A、小麦 B、桃树 C、兔子 D、苹果树
教材54页练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误 的画“×”。
(1)细胞中的物质都是由细胞自己制造的。(×) (2)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。(× )
1、细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用？
2、这些物质如何分类？
3、细胞怎样控制物质的进出？
4、细胞中的能量转换器是什么？它们分别把 什么能转变成了什么能？
自学指导二
自学课本第52-54页第2段，对53页的 资料分析，5分钟后完成下列问题：
有机物： 糖类、脂类、蛋白质、核酸
（大分子物质）
二、细胞膜的功能： 控制物质的进出
三、细胞质中的能量转换器：
叶绿体 :光能 → 有机物中的化学能
线粒体 : 有机物中的化学能 → 生物体各种能量
四：细胞核是控制中心
判断:
√ 并不是所有的物质都能穿过细胞膜（ ）
D 用盐腌菜，菜发生的变化是(
)
A、细胞吸水，菜硬挺 B、细胞失水，菜硬挺
功能 4、理解细胞核——细胞控制中心的功能 5、学会类比、推论的方法，理解并认同细胞的生活需
要物质和能量
（1）有营养物质（合成培养液） （2）无菌、无毒的环境 （3）适宜的温度和PH值 （4）适宜的气体环境（氧气和二氧
化碳）等。
应该向培养瓶中加入：葡萄糖、氨基酸、无机盐、 维生素和动物血清等。
自学指导一
2、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放
√ 出能量。（ ）
3、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能
转变为光能。（ × ）
C 4、下列生物中仅有一种能量转换器的是（ ）
A、小麦 B、桃树 C、兔子 D、苹果树
教材54页练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误 的画“×”。
(1)细胞中的物质都是由细胞自己制造的。(×) (2)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。(× )
人教版七年级生物上册《细胞的生活》PPT课件
科学家通过显微注射将一种叫做伊红的物质 注入变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却 不能逸出细胞。这说明了什么？
细胞作为一个完整的系统，它有边界。 动物细胞的边界为细胞膜。
植物细胞的细胞壁 10000倍电镜下的细胞壁
细胞膜控制物质进出细胞
不同形式的能量
光能
能量
电能
热能 动能 化学能
能量可以由一种形式转变成另一种形式
电灯亮 电能
光能
蜡烛燃烧 化学能
热能、光能
太阳能热水器 太阳能
化学能里来？
食物
植物的能量从哪里来？
叶绿体中的色素能吸收光能。 叶绿体可将光能转变成化学能， 储存在它所制造的有机物中。
细胞中的能量转换器
有机物中 的化学能
细胞能利 用的能量
光能
有机物中 的化学能
人类的活动不仅需要物质和能量，还需要信 息。
蝾螈受精卵缢裂实验
蝾螈生命的起点是受精卵。受精卵可以由一个 分裂为多个。科学家用一根极细的线将受精卵分为 两半，一半有核，一半无核。
（1）请大家推测一下，有核部分和无核部分哪 个能分裂？
蝾螈受精卵缢裂实验
蝾螈生命的起点是受精卵。受精卵可以由一个 分裂为多个。科学家用一根极细的线将受精卵分为 两半，一半有核，一半无核。如图：
4.灼烧花生种子，仔细观察燃烧的过程，并注意 观察花生是否能够全部燃烧。
1. 从橘子果实中挑取一小块果肉，轻轻挤一挤 它，观察现象，然后尝一尝橘子。
你能推测出橘子细胞中含有什么物质吗？
2. 加热烘干的小麦种子，观察现象。
①
②
③
你能推测烘干的小麦种子含有什么物质吗？
3.把烘干的花生在白纸上摁一摁，观察现象。 你能推测烘干的花生含有什么物质吗？
细胞的生活ppt课件
Part 03
细胞核是控制中心
资料分析
B
供核母羊
分离
A
供卵细胞母羊
克隆羊多莉
有核细胞核
乳腺细胞 取出
细胞核
细胞核
无核细胞核
产出
融合细胞
胚胎
讨论
1.A、B、C羊各提供了什么?
A羊提供了无核卵细胞, B羊提供了细胞核， C羊提供了胚胎发育的场所。
2.多莉像谁?
B羊
3.说明了什么?
遗传信息存在于细胞核中 细胞核控制着生物的发育和遗传
线粒体成“发动机”
线粒体
线粒体能将细胞中的有机物经过复杂的过程，转变无机物， 同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞生活利用。
3.能量转换器
叶 吸收光能 绿 (储存) 体
化学能
(储存在有机物中)
线
粒 有机物＋氧气 分解 二氧化碳＋水＋能量
体
(释放)
练习
1.动物细胞具有的能量转换器 线粒体
2.植物细胞具有的能量转换器 叶绿体和线粒体
梨含有的物质。
和剩下的各是哪些物质？
Part 02
细胞膜、叶绿体、线粒体 发挥的重要作用
1.细胞膜的功能
阻挡：细胞生活不需要的物质
允许进入： 细胞生活所需的物质
能够控制物质的进出
排出细胞生活产生废物
2.能量转换器
热能 风能
光能 化学能
思考：有机物中的能量从何而来？
叶绿体
植物的细胞中含有叶绿体，叶绿体能将光能转变成 化学能，储存在它制造的有机物中。
水分子 蔗糖分子
物质的分类
无机物
细胞 中的 物质
有机物
水 无机盐
糖类 蛋白质 脂类 核酸
初一生物新教材2024版《1.2.4 细胞的生活》精品课件
物质由 分子 组成
怎么区分这些物质？
烧一烧：
将一粒种子放在火上烧， 观察现象。
实验结果：
剩下的灰烬就是 无机盐 ； 烧掉的物质是 有机物 。
知识小结
无机物
细 胞
不可燃烧
中
的
物
质
有机物
可燃烧
水
氧气 无机盐
分子比较小， 一般不含碳元素
糖类 脂质 蛋白质 核酸
分子较大， 一般含有碳元素
细胞生活所需的物质如何进入细胞？
液，就是给患者补充氧和营养物质。 • 人体细胞中的线粒体利用氧分解营养物
质（主要是葡萄糖），将营养物质中的 化学能转变成人体细胞能利用的能量， 使患者尽快康复。
课堂练习
1. 科学家为解决大面积烧伤病人的植皮难题，研制出了人
造皮肤。人造皮肤需要对细胞进行培养，在培养瓶中无需添
加的物质是（ C ）
A．葡萄糖
有用的物质 进
废物 （尿素等）
出
细胞膜将细胞内部 与外部的环境分隔开 来，并有选择地控制 物质进出。
有用的物质
其他物质 挡
选择透过性膜
拓展应用（P36第2题）
2.苋菜是一种营养价值较高的蔬菜。我们在餐桌上见到的炒红苋菜 的汤汁是红色的，请你结合所学的知识解释汤汁变红的原因。
细胞膜能控制物质的进出。 炒红苋菜的汤汁颜色变红，是高 温破坏了细胞膜，花青素渗出， 使汤汁的颜色变红。
线粒体是细胞的“动力车间”
线粒体是呼吸作用的主要场所。 线粒体能利用氧，将有机物分解为 二氧化碳和水，同时将有机物中的 化学能释放出来，供细胞利用。 （分解有机物，释放能量）
线粒体
知识拓展
线粒体的数量和分布在不同细胞中有差异
怎么区分这些物质？
烧一烧：
将一粒种子放在火上烧， 观察现象。
实验结果：
剩下的灰烬就是 无机盐 ； 烧掉的物质是 有机物 。
知识小结
无机物
细 胞
不可燃烧
中
的
物
质
有机物
可燃烧
水
氧气 无机盐
分子比较小， 一般不含碳元素
糖类 脂质 蛋白质 核酸
分子较大， 一般含有碳元素
细胞生活所需的物质如何进入细胞？
液，就是给患者补充氧和营养物质。 • 人体细胞中的线粒体利用氧分解营养物
质（主要是葡萄糖），将营养物质中的 化学能转变成人体细胞能利用的能量， 使患者尽快康复。
课堂练习
1. 科学家为解决大面积烧伤病人的植皮难题，研制出了人
造皮肤。人造皮肤需要对细胞进行培养，在培养瓶中无需添
加的物质是（ C ）
A．葡萄糖
有用的物质 进
废物 （尿素等）
出
细胞膜将细胞内部 与外部的环境分隔开 来，并有选择地控制 物质进出。
有用的物质
其他物质 挡
选择透过性膜
拓展应用（P36第2题）
2.苋菜是一种营养价值较高的蔬菜。我们在餐桌上见到的炒红苋菜 的汤汁是红色的，请你结合所学的知识解释汤汁变红的原因。
细胞膜能控制物质的进出。 炒红苋菜的汤汁颜色变红，是高 温破坏了细胞膜，花青素渗出， 使汤汁的颜色变红。
线粒体是细胞的“动力车间”
线粒体是呼吸作用的主要场所。 线粒体能利用氧，将有机物分解为 二氧化碳和水，同时将有机物中的 化学能释放出来，供细胞利用。 （分解有机物，释放能量）
线粒体
知识拓展
线粒体的数量和分布在不同细胞中有差异
【新教材人教版生物】细胞生活的环境PPT精品课件1
液体可以称之
体内都含有大量以水为基础的液体，统称为体液 为体液呢？
（存在于细胞内）
（2/3） 血浆
组织液
（存在于细胞外） （1/3）
淋巴
细胞内液：如细胞质基质、线粒体基质
细胞外液指的是哪些呢？
一、体内细胞生活在细胞外液中
2、血浆
血 浆
血 液血
细 胞
血浆是血细胞直接生活的环境。
血清与血浆的区别，主要在于血清不含纤维蛋白原 。 纤维蛋白原能转换成纤维蛋白，具有凝血作用
红细胞 白细胞 血小板
人体的血液循环路线 ：
血液循环路线：左心室→（此时为动脉血 ）→主动脉→各级动脉→毛细血管（进行 物质交换后，变成静脉血)→各级静脉→上 下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺 部毛细血管（进行物质交换后，变成动脉 血）→肺静脉→左心房→最后回到左心室, 开始新一轮循环。
典例：关于在正常情况下组织液生成与回流
红细胞 白细胞
１.图１和图２分别是什么 样的细胞？请具体说出细胞 的名称。它们分别生活在怎 样的环境中？两者的生活环 境有什么异同？
草履虫
养料、氧气
2.假如将图一所示的细胞放 置到图2所示的细胞的生活 环境之中，会产生什么样的 变化
代谢废物 外界水环境
问题探讨
草履虫
养料、氧气 代谢废物
外界水环境
（1）细胞的具体名称叫什么？ （2）它是生活在什么样的环境中？ （3）草履虫及它所生活环境之间存在着怎样的活动？
问题探讨
血浆
养料、氧气 代谢废物
（1）细胞的名称叫什
么？ 血细胞
（2）它生活在怎样的
环境中血？浆
（3）草履虫及它所生 活环境之间存在着什 么样的活动？
生物人教版(2024)版七年级上册1.2.4 细胞的生活 教学课件01
二、细胞核是细胞的控制中心
谢谢
恳请批评指正
第一单元 生物和细胞
第二章 认识细胞
第四节 细胞的生活
本
细胞怎样从外界获取物质和能量？在这个过程中，
节
01 细胞膜、叶绿体和线粒体分别起什么作用？
聚
焦
02 细胞核的主要作用是什么？
任务一：探究细胞中的物质组成
情境导入 说一说你看到了什么？
水和红糖都是由分子组成的
红糖溶解在水中 物质是由分子构成的
选择题
2．把菠菜放入水中煮几分钟，水变成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜 细胞被水烫死，细胞内的物质流到水中了。如果把菠菜浸到冷水中， 冷水中却不会有菠菜味，这是活细胞中的哪种结构阻止了物质的外 流( ) A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞膜 D．细胞质
参考答案: C
任务三：探究细胞中的能量转换
不同的能量存在形式
能量不会凭空消失也不会凭空产生，它只能从一种形式转变成另一种形式或从一 个物体转移到另一个物体，能量总量保持不变。
概巩念固检练习测三
选择题
3．小麦种子内贮存的化学能来自阳光，大量的小麦种子堆积贮存久
了会释放热量。这两种能量转化分别是在小麦的哪一结构完成的
()
A．细胞膜、细胞质
B．叶绿体、线粒体
C．细胞质、叶绿体
任务二：探究细胞中物质的进出
其他物质 废物 有用的物质
任务二：探究细胞中物质的进出
总结：细胞膜如何控制物质进出？
进
需要的物质：水分、氧气和无机盐等小分子物质
细胞排
不需要的或有害的物质：代谢废物，如尿素、二氧化碳
物质
建造你的身体 为身体提供能量
？
概巩念固检练习测二
人教版七上《细胞的生活》ppt
• 复习问题：
• 1 .细胞中含有哪些物质 ? • 2. 细胞膜的功能有哪些? • 3.细胞质内的能量转换器有哪些，它们的作用是
什么？ • 4.细胞核与染色体、DNA、基因的关系。 • 5.细胞是如何进行分裂的？ • 6.细胞分裂过程中，染色体会发生什么样的变化？
无机物
水
无机盐
细胞物质
有机物
糖 脂类 蛋白质 核酸
第二章 细胞的生活
序言
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细胞膜的功能 有哪些？
1、能让 有用的 物质进 入细胞
2、把其 它物质挡 在细胞外
3、把细胞内 产生的废物排到细胞 外
细胞质内的能量转换器：
叶绿体
光能
化学能 线粒体
化学能 （储存在有机物中）
细胞可利用 能量
【克隆羊多利的身世】
细胞核与染色体、DNA、基因的关系：
细胞核
DNA 染色体
蛋白质
基因（性状）
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——线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过 程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。
二氧化碳
氧 二氧化碳
化储 学存 能
植 物
供细胞利用
氧气
动
二氧化碳
物
供细胞利用
叶绿体和线粒体都是细胞中的 能量转换器
太阳光能
有机物中的 化学能
植物生活所需的能量
有机物中的能量 (来自食物)
和
动物生活所需的能量
是细胞内的能量转换器
最新（人教版）细胞的生活优秀PPT1
将花生种子进行燃烧，种子燃烧后，剩下的灰烬就是无 机盐，燃烧掉的物质就是有机物
最新（人教版）细胞的生活优秀PPT1
细胞与外界环境隔着一道屏障——细胞膜。细 胞膜是否将细胞完全封闭起来了呢？
思考： 为什么家中在洗菜时，会通常喜欢撒
一些食用盐呢？
细胞膜控制物质出入细胞
汽车开动
●能量是可以从一种形式转变成另一种 形式.
发动 机
能量转换器
汽车开动
1、动物的能量思从哪考里来？
——来自食物。直接或间接地以植物为食.
2、植物的能量从哪里来？
——绿色植物细胞中的叶绿体将光能转变成 化学能，储存在它们所制造的有机物中。
植物细胞利用这些有机物中的能量满足生命的需要。
3、动物和植物通过什么结构将有机物的能量放出 来供细胞利用？
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水和蔗糖都是 由分子组成的
水分子 蔗糖分子
最新（人教版）细胞的生活优秀PPT1
蔗糖在水中的溶解 意味着 蔗糖分子分散开 挤进水分子中
最新（人教版）细胞的生活优秀PPT1
结论
1、物质都是由分子构成的.
许多物质都是由极其微小的微粒——分子 组成的， 分子又是更小的微粒——原子组成的
最新（人教版）细胞的生活精品PPT课 件课件 1
冷泉港实验室外的艺术造型
中关村的DNA 标志
最新（人教版）细胞的生活精品PPT课 件课件 1
最新（人教版）细胞的生活精品PPT课 件课件 1
拓展延伸
• 细胞内的主要结构都参与了细胞的生活，你来总结 一下吧，帮小羊灰灰撰写实验报告吧
• 完成学案二
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第二单元 第一章 第四节 细胞的生活
生物体是由数不清的 细胞组成的.
细胞生活的每时每刻都 进行着各种各样的 生命活动.
想一想，食物中可能含有哪些物质？
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细胞中含有的物质
• 梨：
水• 汗水:无Fra bibliotek盐• 西瓜：
糖类
• 花生、肥猪肉榨油： 脂肪
• 鸡蛋、牛奶：
蛋白质
最新（人教版）细胞的生活优秀PPT1
细胞中的遗传信息存在于 细胞核中
羊羊实验室
白
灰
羊
羊
生
生
白
灰
黑
羊
羊
羊
生
黑
羊
羊羊实验室
灰羊的梦想：是生
一只小白羊……
乳腺细胞
卵细胞
（体细胞） （生殖细胞）
取核
去核
组合
羊羊实验室
培养 植入
羊羊实验室
几个月后……
呵呵，我当妈妈啦☺
大家管我叫克隆羊
回答下面的问题
1、三只羊分别提供了什么？
大黑母羊：去核卵细胞 大白母羊： 细胞核 大灰母羊： 培育胚胎的场所
其他物质 有用的物质 废物
细胞膜并未将细胞封闭起来，
细胞膜能够控制物质的进出
有用物质，请进请进； 其他物质，阻挡阻挡； 细胞废物，出去出去。
你知道吗？
物质进入细胞有什么作用？
物质
建造你的身体 为身体提供能量
●物体的运动和生物的生活需要能量
不同形式的能量
光能
能
量
热能
化学能
电灯亮 蜡烛燃烧 产生热水
细胞核控制着生物的发育和遗传
最新（人教版）细胞的生活精品PPT课 件课件 1
尝试自 己制作 ＤＮＡ 演示 模型
信息需要物质作为载体
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最新（人教版）细胞的生活精品PPT课 件课件 1
沃森和克里克与他们发现的ＤＮＡ双螺旋结构
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2、分子在不断地运动.
最新（人教版）细胞的生活优秀PPT1
最新（人教版）细胞的生活优秀PPT1
细胞细中胞的中物含质有可的以物分质成两类
• 梨： 细 • 汗水: 胞 • 西瓜：中 的 • 花生、物肥猪肉榨油： • 鸡蛋、质牛奶：
水
小分子
无机盐 一般不含碳
糖类
脂质肪
大分子
蛋白质 一般含有碳
核酸
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二氧化碳
氧 二氧化碳
化储 学存 能
植 物
供细胞利用
氧气
动
二氧化碳
物
供细胞利用
叶绿体和线粒体都是细胞中的 能量转换器
太阳光能
有机物中的 化学能
植物生活所需的能量
有机物中的能量 (来自食物)
和
动物生活所需的能量
是细胞内的能量转换器
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将花生种子进行燃烧，种子燃烧后，剩下的灰烬就是无 机盐，燃烧掉的物质就是有机物
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细胞与外界环境隔着一道屏障——细胞膜。细 胞膜是否将细胞完全封闭起来了呢？
思考： 为什么家中在洗菜时，会通常喜欢撒
一些食用盐呢？
细胞膜控制物质出入细胞
汽车开动
●能量是可以从一种形式转变成另一种 形式.
发动 机
能量转换器
汽车开动
1、动物的能量思从哪考里来？
——来自食物。直接或间接地以植物为食.
2、植物的能量从哪里来？
——绿色植物细胞中的叶绿体将光能转变成 化学能，储存在它们所制造的有机物中。
植物细胞利用这些有机物中的能量满足生命的需要。
3、动物和植物通过什么结构将有机物的能量放出 来供细胞利用？
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水和蔗糖都是 由分子组成的
水分子 蔗糖分子
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蔗糖在水中的溶解 意味着 蔗糖分子分散开 挤进水分子中
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结论
1、物质都是由分子构成的.
许多物质都是由极其微小的微粒——分子 组成的， 分子又是更小的微粒——原子组成的
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冷泉港实验室外的艺术造型
中关村的DNA 标志
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拓展延伸
• 细胞内的主要结构都参与了细胞的生活，你来总结 一下吧，帮小羊灰灰撰写实验报告吧
• 完成学案二
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第二单元 第一章 第四节 细胞的生活
生物体是由数不清的 细胞组成的.
细胞生活的每时每刻都 进行着各种各样的 生命活动.
想一想，食物中可能含有哪些物质？
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细胞中含有的物质
• 梨：
水• 汗水:无Fra bibliotek盐• 西瓜：
糖类
• 花生、肥猪肉榨油： 脂肪
• 鸡蛋、牛奶：
蛋白质
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细胞中的遗传信息存在于 细胞核中
羊羊实验室
白
灰
羊
羊
生
生
白
灰
黑
羊
羊
羊
生
黑
羊
羊羊实验室
灰羊的梦想：是生
一只小白羊……
乳腺细胞
卵细胞
（体细胞） （生殖细胞）
取核
去核
组合
羊羊实验室
培养 植入
羊羊实验室
几个月后……
呵呵，我当妈妈啦☺
大家管我叫克隆羊
回答下面的问题
1、三只羊分别提供了什么？
大黑母羊：去核卵细胞 大白母羊： 细胞核 大灰母羊： 培育胚胎的场所
其他物质 有用的物质 废物
细胞膜并未将细胞封闭起来，
细胞膜能够控制物质的进出
有用物质，请进请进； 其他物质，阻挡阻挡； 细胞废物，出去出去。
你知道吗？
物质进入细胞有什么作用？
物质
建造你的身体 为身体提供能量
●物体的运动和生物的生活需要能量
不同形式的能量
光能
能
量
热能
化学能
电灯亮 蜡烛燃烧 产生热水
细胞核控制着生物的发育和遗传
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尝试自 己制作 ＤＮＡ 演示 模型
信息需要物质作为载体
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沃森和克里克与他们发现的ＤＮＡ双螺旋结构
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2、分子在不断地运动.
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细胞细中胞的中物含质有可的以物分质成两类
• 梨： 细 • 汗水: 胞 • 西瓜：中 的 • 花生、物肥猪肉榨油： • 鸡蛋、质牛奶：
水
小分子
无机盐 一般不含碳
糖类
脂质肪
大分子
蛋白质 一般含有碳
核酸
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