“国培计划”问卷调查表
“国培”调查问卷
“国培计划（2013）”——黑龙江省农村中小学教师远程培训调查问卷您好！欢迎您参加项目实施情况调研！本问卷旨在了解项目的实施状况。
问卷不署名，所有数据仅供研究使用。
说明：本问卷涉及黑龙江国培远程培训项目，分为共性题目和个性题目。
请个人依据提示分项目分角色如实填写。
非常感谢您的合作！第一部分1.您所在区域：_____C___A.省（）B.市（）C.区县（）2.您所在学校类别：_____B___A.小学B.初中C.高中D.完全中学E.九年一贯制学校F.十二年一贯制学校G.其他3.您的执教岗位（多选）：___A_____A.教师B.年级主任C.教研组长D.备课组长E.中层干部F.校级领导 G 培训者4.您在此次项目中的身份：____A____A.学员B.班级辅导教师C.市级管理员 D其他5.您过去是否参加过远程培训：___B_____A.是B.否6.您参加本次研修的意愿：___B_____A.非常强B.强C.一般D.弱E.非常弱7.您认为影响教师远程网络研修的因素和主要困难是：___EF_____A.思想观念问题B.领导重视不够C.教师技能问题D.缺乏相应的推动和鼓励政策E.设施设备不好F.工作繁重第二部分分角色填写◆班级辅导教师角色✓关于教学支持服务。
1.研修网能够定期组织专家进行集中答疑，组织效果好_______非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意2.研修网教务人员能及时发布培训重要通知，学习提示及各类教务教学活动引导_______非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意3.研修网通过网络会议、研修指导手册、常见问题汇总等方式对您进行训后跟踪指导，不断提高您的网上学习指导能力_______A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意4.研修网安排客服人员在线值班，及时解答您在管理中的问题______非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意✓关于平台支撑。
5.平台推优功能强，能够在显著位置呈现优秀简报、研讨话题、优秀作业、优质资源等_____①非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意6.网络平台运行稳定，打开速度快，视频播放流畅_____①非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意7.平台导航清晰，布局合理，便捷操作_____①非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意8.平台管理功能完善，能够有效支持您的协作组或班级管理辅导工作_____①非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意✓关于组织管理。
教育部 财政部 国培计划
教育部财政部国培计划——调查问卷您填答问卷的角色是：（您只能以一个角色填答，请在您选定的答案前划“√”）A.学校领导（校级）B.中层领导（主任）C.专职任课教师D.其他＿＿＿＿＿＿一、个人与工作情况 (请在适合您自己情况的选项前划“√”)1．您的性别是：□男□女2．您从事教育教学工作的时间是：□1—3年□4—10年□11—20年□21—30年□30年以上3．您现在的学历是：□中师□大专□本科□硕士及以上4．您学校所在的地区是：□城市□镇□农村□市郊5．您现在任教学科是□品德与生活（社会）□语文□数学□外语□其它＿＿＿＿6．总体而言，您对目前自己的工作满意程度：□很满意□较满意□一般□不满意7．总体而言，您目前感到工作压力程度：□没有□轻微□中度□较大□很大8．您对个人专业发展的期望：□成为专家型教师□成为科研型教师□成为学校领导□成为名师□其他：＿＿二、培训需求 (请在适合您自己情况的选项前划“√”，可多选)9．你认为对自己最有用的课程是：□政治理论类□师德修养类□教育政策法规类□特殊教育理论类□课程改革类□教育心理学类□现代教育技术类□教育教学技能类□校本课程类□教师心理健康类□学校、班级管理类□教师经验交流类□研究方法类□参与性学习类□场馆学习类□其它：＿＿＿10．您希望教师培训的形式有：□专家讲座、报告□与专家研讨互动、交流对话□观摩名师课堂教学□案例评析、参与式培训□专题沙龙□同行介绍经验共同研讨□教育故事□实地参观考察□网络学习□综合网络、课堂和行动学习□其它：＿＿＿＿＿＿＿＿11．您希望哪些人员担任培训教师：□教育行政部门领导□教科研人员□高校教授、专家□教研员□教材编写者□经验丰富的一线教师□其它：＿＿＿＿＿＿＿12．您认为培训最有效的考核形式是：□检查听课笔记□结合实践撰写论文□卷面考试□综合测评□撰写学习心得□作精品课或公开课□面试说课□表现性评价□其它：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、开放性问题13．您对教育部“国培计划—特殊教育骨干教师培训项目”有何建议？14．对于培训期间其他方面的事宜，您有什么要求或者疑问？。
国培计划问卷
讲师的评价
1.胡富贵
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讲师与学员之间有很好的互动。
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讲师准备充裕并且有条理。
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7.李东
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1.
讲师与学员之间有很好的互动。
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讲师准备充裕并且有条理。
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讲师有举例明确的实例供参考。
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讲师的讲解很清晰。
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讲师对课程单元内容有很好的学问。
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8.莫薇
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1.
讲师与学员之间有很好的互动。
国培（2015）-新疆中小学培训团队置换脱产研修项目初中美术
课程评估表
承训学院:
新疆师范大学美术学院
日期:
2015年10月10日-12月8日
您的评价将有助于我们日后课程的策划。
请在适当的回应上涂画。
课程单元的总评
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1.
课程单元的目标有达成。
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国门学校国培问卷调查表
云南省“国门学校”教师培训调查问卷尊敬的老师：您好！为做好“国门学校”的教师培训工作，我们设计了这份调查问卷，请您按照问卷的要求和您的实际情况填写。
本调查问卷无需署名，衷心感谢您的支持与合作！选中项请在其项前字母上画Ο。
一、基本情况：1、您的学历：第一学历：A、中专○B、专科 C、本科 D、研究生现在学历：A、中专 B、专科○C、本科 D、研究生2、您的教龄：A、5年以下○B、5-10年C、11-15年D、16-20年E、21年以上3、您的年龄：○A、20—30岁 B、31—40岁 C、41—50岁 D、51—60岁4、您的民族：汉族。
5、您所任教的学段：A、小学；○B、初中；C、高中6、您的任教情况：您在大学所学专业是历史；现在任教的学科是历史。
7、您每周的课时量：A、5课时以内B、6—10课时○C、11—15课时D、16—20课时E、21—25课时F、26课时以上8、您现在的职称：小教：A、高级；B、一级； C、二级； D、未定级中教：A、高级；B、一级；○C、二级； D、未定级9、您所任教班级学生的民族结构情况：A、少数民族学生占80%以上○B、少数民族学生占60%以上C、少数民族学生占60%以下D、少数民族学生占40%以下10、您所任教班级外籍学生的情况：A、很多B、比较多C、很少○D、没有11、如您所任教的班级有外籍学生，请填出他们的国籍无。
A、很多B、比较多C、很少○D、没有13、您对学生进行少数民族文化教育的情况：（含课外活动、民族运动会等）A、很多B、比较多○C、很少D、没有如有，请列举相关措施：。
14、您对学生进行爱国主义教育，注重培养学生国民意识的情况：○A、很多 B、比较多 C、很少 D、没有如有，其实施途径主要有：升旗、降旗、五四活动。
15、您对学生进行边境地区的毒品走私和安全问题教育的情况：（如法制宣传教育、禁毒教育、防艾滋病、反邪教等）○A、很多 B、比较多 C、很少 D、没有如有，请列举相关实施内容：演讲、看记录片。
“国培计划”问卷调查表
“国培计划”问卷调查表尊敬的老师：您好！祝贺您成为“国培计划”（2010）—陕西省农村优秀青年教师能力提升置换脱产研修项目（初中数学）的一名学习者。
这份调查表旨在了解您对本次培训效果的反馈，这对我们今后培训工作帮助很大。
我们重视您的每一项建议，请将下列详实填写。
感谢您的宝贵意见与合作！1、你对本次培训开设课程安排（ B ）A.非常满意B. 满意C.一般D.不满意2、你认为本次培训开设课程是否实用？（ B ）A.非常实用B.实用C.一般D.不实用3、你对本次培训方式、方法选择（ A ）A.非常满意B.满意C.一般D.不满意4、你认为“国培计划”课程考核评价的方式主要是（ B ）A.卷面考试B.根据培训课程完成相应的作业C.提交论文D.提交教学设计或教学案例E.研修日志F.综合考评5、下列培训方式中，哪些方式你认为最有效（ F ）A.专家讲座、报告型B.与专家研讨互动、交流对话型C.观摩名师课堂教学型D.案例评析、参与式培训型E.基于问题的主题研修型F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型G.教育叙事故事型 H.在专家的指导下自学－反思型I.实地参观考察型 J.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它6、结合自己的实际，你对本次“国培计划”教学方面有何建议:_______________ ____________________________________________________________________.7、你对本次“国培计划”培训整体感觉是否满意？满意（）一般（）不满意（）8、你对本次“国培计划”培训所开设的课程是否满意？满意（）一般（）不满意（）9、你对教师授课的内容与方式方法是否满意？满意（）一般（）不满意（）10、你觉得所开设的课程对自己今后的教学工作是否有帮助？帮助很大（）帮助一般（）帮助不大（）11、你对商洛学院安排的食宿等生活条件是否满意？满意（）一般（）不满意（）12、你对学院教学管理、培训活动安排是否满意？满意（）一般（）不满意（）13、你对班级日常管理、班级活动安排是否满意满意（）一般（）不满意（）14、本次参加“国培计划”培训你印象最为深刻的是。
国培调查问卷
教师培训调查问卷尊敬的老师你好：为进一步提高培训的针对性、有效性、前瞻性、更好地为您的专业发展提供帮助，改进培训工作，特开展本次调查。
感谢您的认真回答和参与！一、单选题（请在适合的选项处画√）1.此次培训前是否参加过省培或国培的骨干或者短期教师培训：是（）否（√）参加培训的年份是2.学校领导是否支持您参加教师培训：是（√）否（）3.培训前，培训学科是否做过培训需求调查：做过（√）没做过（）4.项目对学员学习需求的把握：非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）5.研修（培训）活动主题的设计：非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）6.研修（培训）目标设置：非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）7.研修（培训）课程和活动安排: 非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）8.研修（培训）方式、方法选择: 非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）9.主讲和指导教师水平：非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）10.研修（培训）成果与收获: 非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）11.学习资源及设施（软件与硬件）非常满意（√）满意（）一般（）不满意（）12.培训学院是否每天做考勤记录：做（√）偶尔做（）不做（）13.您认为培训中的管理是：非常严格规范（√）比较严格规范（）不够严格规范（）不严格，来去自由（）14.培训过程中培训学科有没有通过召开学员座谈会或其他形式征求意见，及时调整和改进培训安排有并及时做了调整和改进（√）没有（）有，但没有调整和改进（）15.您对培训院校的总体工作是否满意：满意（√）一般（）不满意（）二、多选题（请在适合的选项处画√）1．您喜欢通过以下哪些培训方式接受培训（可多选）课堂讲授（）交流研讨（√）说课评课（）自主学习（）课题研究（）参观考察（√）远程培训（）专题讲座（√）案例分析（√）2．本次培训主要采取了哪些培训方式（可多选）课堂讲授（√）交流研讨（√）说课评课（√）自主学习（√）课题研究（√）参观考察（√）远程培训（√）专题讲座（√）案例分析（√）3．您喜欢来自哪些方面的教师为您培训（可多选）师范院校专业教师（）教育行政领导（）教育理论专家（√）中小学优秀教师（√）教育科研人员（√）4．您在培训中最希望得到提高的是（可多选）教育教学能力（）科研能力（√）更新教育教学理念的能力（√）获取新知识的能力（）5. 主要学习收获表现在哪些方面（可多选）观念更新（√）理论提升（√）技能提高（√）行为转变（）视野开阔（√）能力拓展（√）价值观（）实践工作（√）三、问答题（如有其它问题可附在后面）1．您认为培训中实际作用不大、可精简的课程是李子明老师的学案编写2．您认为最需要但没有开设的课程内容是如何帮助教师把握和调动学生心理的教育实践性课程3. 您认为该项目的优点或给您留下深刻印象的是：我认为项目组老师精心设置的课程和全面周到的服务是该项目最大的优点，专家水平很高，尤其是杨雄生老师和黄恕伯老师的课让我回味悠长。
ZD国培计划跟踪调研问卷
“国培计划汀教师培训项目跟踪调研问卷（综合实践活动学科）一、基本情况1.您的年龄是：①30岁以下②31-35岁③36-40岁④40-45岁⑤46-50岁⑥50岁上2.您主要承担的教学阶段：①幼儿园；②小学③初中3.您的教龄：①5年及以下②6至10年；③11至15年；④16至20年；⑤21至25年；⑥26年及以上4.您的学历：①中师（幼师高中）及以下；②专科；③本科；④研究生5 •您目前的职称：①小教三级；②小教二级；③小教一级；④小教高级;⑤中教三级；⑥中教二级；⑦中教一级；⑧中教高级6.您主要承担的科LI：①语数外；②政史地理化生；③音体美信社实践以下为参考内容，请各部门根据各自学科领域自行设计内容二、培训及反馈情况1.您对“中小学及幼儿园教师国家级培训计划”项H的了解程度:A非常了解B基本了解 C 一般D不了解2.培训后的主要收获（可多选）：A观念更新B理论提升C技能提高D行为转变E视野开阔F能力拓展G价值观H实践工作_____________3.培训后教学能力的提升：A很多B较多 C 一般D没有4.培训后对教学问题及困惑的解决：A很多B较多C 一般D没有5.培训后促进教学方式、方法的改变：A很多B较多C 一般D没有6.培训后教研、科研能力的提升：A很多B较多C 一般D没有7.培训后的教学成果转化：A很多B较多 C 一般D没有&您是否需要培训后的跟踪指导：A很需要比较需要 C 一般需要D不需要9.您最需要的跟踪指导服务形式（可多选）：A现场听课指导B网上跟踪C成果转化提升D构建与专家组成的学习共同体E其他_____________________10.你认为影响教师参加培训的主要原因：A培训时间的安排B培训报销C农村中小学教师相对短缺（尤其是偏远农村中小学）D培训实效性E培训课程F激励机制G其他三、建议和想法1.您认为今后的培训在哪些方面还需提高和改进？2.您对培训后的跟踪服务方法、手段上还有哪些建议和思考?3.谈谈参加“国培计划”培训后，对您教学能力的提高有哪些帮助，具体表现。
河南省“国培计划”安阳师院扶沟培训师研修项目学员调查问卷
河南省“国培计划”安阳师院扶沟培训师研修项目学员调查问卷尊敬的老师:您好！为了更好地了解扶沟县培训师的专业发展现状与发展需求，使“河南省‘国培计划’安阳师院扶沟培训师研修项目教学更具针对性，我们组织了本次问卷调查。
调查不记名，您提供的信息仅将作为我们开展培训专项工作的重要参考依据，请您根据个人的实际情况如实填写，再次表示感谢！安阳师范学院项目组2022年9月22日【一、基本情况】1.身份 [单选题] *○A.中层干部○B.教研组长（年级组长）○C.普通一线教师2.兼任科目 [多选题] *□A.道法□B.数学□C.英语□D.科学□E.体育□F.音乐□G.心理健康□H.综合实践□I.信息技术□J.科技制作□K.其他3.教龄 [单选题] *○A.0-3年○B.4-5年○C.6-10年○D.11-15年○E.16年及以上4.学历 [单选题] *○A.中专及以下○B.专科○C.本科○D.研究生5.职称 [单选题] *○A.未定级○B.三级○C.二级○D.一级○E.高级 E.正高级6.所教学段 [单选题] *○A.低段○B.中段○C.高段7.学校位置 [单选题] *○A.县城○B.乡村8.是否担任班主任工作? [单选题] *○A.是○B.否9.获得的最高荣誉是? [单选题] *○A.省级荣誉(省级名师、特级教师、骨干教师、师德标兵、优质课等)○B.市（州）级荣誉(名师、优秀教师、州级骨干、学科带头人、师德标兵、优质课等)○C.区（县）级荣誉(名师、优秀教师、骨干教师、学科带头人、师德标兵、优质课等)○D.校级荣誉（名师、优秀教师、州级骨干、学科带头人、师德标兵、优质课等）○E.无【二、“学与教”的现状】10.所教学生普遍热爱学习 [单选题] *○A.非常不符合○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合11.所教学生普遍有良好的学习习惯 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合12.所教学生普遍有较强的学习能力 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合13.所教学生普遍能够深度参与课堂 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合14.所教学生普遍能取得较好的学业成绩 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合15.我的课堂以学生为中心 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合16.我能够很好地领悟课标、把握教材 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合17.我对所教班级的学情非常了解 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合18.我能够为不同学生设计分层作业? [单选题] *○A.非常不符合○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合19.我能将技术合理地融入学科教学? [单选题] *○A.非常不符合○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合【三、教师研修现状】(一) 自主研修【教师通过阅读、反思、请教等方式开展自主学习】20.我有很强的自主研修的意愿 [单选题] *○A.非常不符合○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合21我自主研修的主要动机来源于（限选五项以内） [多选题] *□A.兴趣与爱好□B.解决教学疑惑□C.提升教学能力□D.职务或职称晋升□E.汇报分享的需要□F.参与教研□G.参与科研□H.参加竞赛□I.得到领导认可□J.学校要求22.我在自主研修过程中主要关注的内容（限选五项以内） [多选题] *□A.教学理念□B.学科理解□C.教学设计□D.教学实施□E.作业设计□F.学生评价□G.班级管理□H.教学技术□I.课堂观察□J.心理辅导□K.课题研究23.我进行自主研修的方式（限选三项以内） [多选题] *□A.书刊阅读□B.课例观摩□C.请教他人□D.在线课程□E.浏览公众号□F.教学反思24.我每周在自主研修上投入的时长 [单选题] *○A.≤1小时○B.1-3小时○C.3-5小时○D.5-7小时○E.>7小时25.通过自主研修，我的教学水平得到了提升 [单选题] *○A.非常不符合○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合26.影响我自主研修的因素主要（限选三项以内） [多选题] *□A.缺乏学习动力□B.缺乏自制力□C.缺乏学习时间□D.缺乏专业指导□E.缺乏学习资源□F.缺乏学习方法□G.缺乏学习氛围(二) 校本研修【学校和教研组层面组织的培训、教研、研究等多种方式的教师学习】27.我参加校本研修的意愿很强烈 [单选题] *○A.非常不符合○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合28.我参加校本研修的动机（限选三项以内） [多选题] *□A.解决教学疑惑□B.职务或职称晋升□C.提升教学能力□D.参加教学竞赛□E.得到领导认可□F.其他教师参加□G.学校要求和考核29.我校组织的校本研修主要包括的内容（限选五项以内） [多选题] *□A.教学理念□B.学科理解□C.教学设计□D.教学实施□E.作业设计□F.学生评价□G.班级管理□H.教学技术□I.课堂观察□J.心理辅导□K.课题研究□L.师德涵养30.我校校本研修主要采取的方式（限选五项以内） [多选题] *□A.校本培训□B.集体备课□C.听课评课□D.课例研究□E.名著阅读□F.课堂诊断□G.青蓝结对□H.同课异构□I.教学竞赛□J.专家指导31.我校校本研修的频率 [单选题] *○A. 1学期1次○B.2个月1次○C.1月1次○D.两周1次○E.1周1次32.参加校本研修活动的收获 [单选题] *○A.非常大○B.比较大○C.不大33.影响我参加校本研修的主要因素（限选三项以内） [多选题] *□A.缺乏研修动力□B.工学矛盾突出□C.缺乏专业引领□D.缺乏系统设计□E.研修缺乏针对性□F.缺乏研修效果(三) 区域研修【区域组织的培训、教研、示范、竞赛、展示等多种方式的教师学习】34.我参加区域研修的意愿很强烈 [单选题] *○A.非常不符合○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合35.我参加区域研修的动机（限选四项以内） [多选题] *□A.解决教学疑惑□B.职务或职称晋升□C.提升教学能力□D.得到领导认可□E.参加教学竞赛□F.获得研修学分□G.获得发展机会□H.学校领导指派36.我参加过的区域研修（限选五项以内） [多选题] *□A.教学理念□B.学科理解□C.教学设计□D.教学实施□E.作业设计□F.学生评价□G.班级管理□H.教学技术□I.课堂评价□J.心理辅导□K.课题研究□L.师德涵养37.我参与的区域研修主要采用的方式（限选五项以内） [多选题] *□A.集中培训□B.同课异构□C.名师工作室□D.名师示范□E.专家诊断□F.教学竞赛□G.影子跟岗□H.基地活动□I.校际结对□J.区域联盟□K.协同教研□L.在线沙龙38.我参加区域研修的频率 [单选题] *○A. 1月1次○B. 2月1次○C. 1学期1次○D. 1学年1次○E.几乎没有39. 我觉得参加区域研修活动很有收获 [单选题] *○A.非常不符合○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合40. 我认为影响参加校本研修的主要因素有（限选三项以内） [多选题] *□A.缺乏研修动力□B.工学矛盾突出□C.缺乏专业引领□D.缺少学习机会□E.缺乏顶层设计□F.研修缺乏针对性□G.缺乏研修效果（四）专业引领41.我参加过的培训项目（选项不限） [多选题] *□A.学科专业培训□B.班主任培训□C.信息技术培训□D.师德培训□E.国培计划□F.市县培计划□G.校本培训□H.其他培训42.我在培训项目中承担过的角色（选项不限） [多选题] *□A.主持人□B.讲师□C.班主任□D.学员【四、研修预期】43.我希望在研修中获得及时有效的专业引领 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合44我希望参加的研修课程有结构化的整体设计 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合45.我希望参加的研修活动指向真实的课堂教学问题 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合46.我希望研修的形式尽量多样化 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合47我希望能在研修活动中提升自身的教学专业素养 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合48我希望能在学习研修中获得很好的学习体验 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合49我希望学习研修能够理论实践相结合 [单选题] *○B.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合50.我对此次培训还有如下想法和期许: [填空题] _________________________________。
国培计划问卷调查
2012甘肃省“国培计划”初中综合实践活动课程远程培训需求调查问卷尊敬的老师：您好！为了解参加“国培计划”教师远程培训的基本情况，我们设计了这份问卷。
本问卷不记名，答案没有对错之分，结果仅用于研究，真诚希望您能按照实际情况和自己的真实想法填写。
请在括号内选择您合适的选项或者想法。
答题完毕后请保存文档，附件发送至。
西北师范大学教育技术学院Q1：您的性别是（ B ）A. 男B. 女Q2：您的年龄是（ B ）A. 20—29岁B. 30—39岁C. 40—49岁D. 50—59岁Q3：您的教龄是（ A ），其中担任初中综合实践活动课程教师的时间是（ A ）A. 1-2年B. 3-5年C. 6-10年D. 10-15年E. 15年以上Q4：您的职务是（ F ）A. 校长B. 副校长C. 学校科室主任D. 年级组长E. 教研组长F. 普通教师G. 没有Q5：您的受教育程度是（ C ）A. 高中或高职B. 大专C. 本科D. 研究生Q6：您是否为综合实践活动的专任教师（ A ）A. 是B. 否（您兼任哪门学科）Q7：您是否参加过相关培训（ B ）A. 是（您参加过哪些相关培训）B. 否Q8：初中综合实践活动课程是什么样的课程（ B ）A.是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。
B.是发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力，发展学生良好的情感、态度、价值观的课程。
C.是培养学生主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感的课程。
D.是培养学生掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度的课程Q9：您认为综合实践活动课程重要吗（ A ）A.非常重要B. 一般重要C. 无所谓D. 可有可无E.不重要Q10:您认为您在综合实践活动课程中是什么样的角色（ ABCDE ）（多选）A. 学生学习的合作者B. 课程的开发者和研究者C. 课堂的主导者D. 学生的指导者和促进者E. 教学的组织者Q11：您觉得自己在工作中的状态如何（ A ）A. 觉得从事的是有价值的工作，当完成工作上的一些事情，会感到非常高兴B. 工作目标很单纯，只是把教学当做任务来完成C. 工作感到身心疲惫，想到要开始新的一天工作，会有种疲惫感D.觉得自己的工作不被理解E. 其它Q12：您与学生的关系状态如何（ C ）A.跟学生在一起，很容易创造一个轻松的氛围，能很有效地处理学生的问题B.对整天与学生在一起感觉压力很大C.感觉对某些学生束手无策，对某些顽劣的学生懒得去理D.无法冷静去处理学生的问题Q13：下列各项排序正确的一项是（ A ）A.综合实践活动课程活动的步骤：制定活动方案――确立活动主题――组织开展活动――活动总结交流――评价和反思――活动拓展延伸。
guopei调查问卷
附2 “国培计划(2017)”——山西省乡村中小学教师培训团队研修项目学员需求调查问卷（汾阳市府学街小学）尊敬的学员：您好！为了提高本次培训的针对性和实效性，我们首先需要了解您的情况和想法。
希望能认真填答该问卷，您的配合就是对我们培训工作最有效的支持。
该问卷不与学员评价挂钩，请放心填写。
感谢配合和支持！一、学员基本情况：1、姓名：性别学科名称语文市县学科教龄 18年工作单位：2.年龄（②）①30岁以下②31—40岁③41—50岁④50岁以上3、第一学历（①）①中师②专科③本科④硕士研究生4. 第一学历是否所教学科专业（②）①是②否③如果不是所学专业，那专业是（普师专业）5．您的专长是（②）①理论研究②教学③行政管理④三项综合二、需求调查问卷（请直接将序号填入括号内）：6. 您曾参加过的培训（③）①境外②国家级③省级④市级⑤区、县级⑥校级⑦其它7. 您对本次培训与学习的主要目的是（①④）①获得适用的新理念和新知识②结识全省教学同行③开阔个人工作视野④带着问题向同行求教⑤不十分明确⑥其它（）8. 您对下列研修内容最感兴趣的是（①③④）①学科发展前沿②教育理论③教学方法④学科教学典型案例⑤不十分明确⑥其它（）9. 您对下列培训内容最感兴趣的是（③）①信息技术②教学方案设计③课堂教学与研讨④教学资源开发⑤不十分明确⑥其它（）10. 您对下列培训项目最感兴趣的是（③）①国培计划②校本培训③地方县市教师培训项目④不十分明确⑤其它：（）11. 您对下列培训方式最感兴趣的是（②③）①专题讲座②教学案例分析③专家分组和个别指导④任务驱动⑤网络研修⑥参观考察⑦不十分明确⑧其它（）12. 您对下列师资培训类型最感兴趣的是（②④）①普通高校专家②一线学科教师③教师培训学院的培训专家④教研室教研员⑤同班学员（同行）⑥不十分明确⑦其它（）13. 您认为学员考核最重要的指标是（③④）①学员考勤②课堂参与③学员作业④学员研修成果⑤不十分明确⑥其它：（）14. 培训结束，您最想把以下哪项材料带回单位（①）①学习资料②教师讲义③学员作业④研修成果⑤不十分明确⑥其它（）15. 您对本次培训最大的担忧是（③）①培训食宿条件②培训期间单位工作③培训针对性和实效性④培训后续指导⑤学员参与机会不够⑥带来问题没有解决⑦不十分明确⑧其它（）16. 您愿意为本次培训做点服务与贡献是（③）①担任班委（班长、学习委员、生活委员、信息技术顾问、学习组长）②与同班学员分享管理经验（开设专题讲座、做论坛发言、点评专家授课、网络发布成果等）③其他志愿者角色（维护班级网页、照相、撰写培训简报等）④其他（）17. 您在教学中遇到的1-3个困惑或问题是什么？您期望本次培训能为您提供的帮助是？①语文教学中怎样寻找课文的“语用点”，从而备好每节课？②如何提高学生课外阅读的兴趣？③如何真正将课文阅读与习作相联系，提高学生习作水平？各位一线教师，感谢认真填完上述17个问题！您的思考对本次培训贡献很大，期盼我们在汾阳市府学街小学这片沃土上共同成长。
国培调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了深入了解我国国培计划（国家教师培训计划）的实施效果，优化培训体系，提高培训质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国教师培训工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）25岁以下（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您的学历：（1）专科（2）本科（3）硕士（4）博士及以上4. 您所在的学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中（5）其他5. 您所在的地区：（1）城市（2）农村二、国培计划认知与参与情况6. 您对国培计划的了解程度：（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解7. 您是否参加过国培计划？（1）是（2）否8. 您参加国培计划的主要目的是：（1）提高教育教学水平（2）拓宽知识面（3）获取职业发展机会（4）提升个人综合素质（5）其他9. 您参加国培计划的频率：（1）每年（3）每三年（4）不定期三、培训内容与方式10. 您认为国培计划的培训内容是否全面？（1）非常全面（2）比较全面（3）一般（4）不太全面（5）完全不全面11. 您对以下培训内容的重要性排序（1表示最重要，5表示最不重要）：（1）教育教学理论（2）教育教学方法（3）课程设计与实施（4）信息技术应用（5）心理健康教育12. 您认为以下培训方式中，哪种方式对您最有帮助？（1）集中培训（2）远程培训（3）校本研修（4）工作坊（5）其他四、培训效果与满意度13. 您认为国培计划对您的教育教学水平提高有多大帮助？（1）非常大（2）比较大（3）一般（4）不大（5）完全没有帮助14. 您对国培计划的满意度如何？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意15. 您认为国培计划在哪些方面需要改进？（1）培训内容（2）培训方式（3）培训时间（4）培训地点（5）其他感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析调查结果，为我国国培计划的改进和发展提供有力支持。
国培培训需求调查问卷
国培培训需求调查问卷第一篇：国培培训需求调查问卷“国培计划（2012）” ——陕西省农村中小学优秀青年教师教育教学能力提升置换脱产研修项目培训需求调查请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。
除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。
填写请勿漏项。
（一）培训内容需求调查1、您以前参加过的新课程培训是（）组织的培训。
A.省级B.市级C.县D.学校2、您参加骨干教师培训的主要目的是（）A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从上级安排3、您认为一名骨干教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）：（）(本题为多选)A.教学水平B.职业道德C.科研能力D.班主任工作4、您认为在新课程实施中遇到的最大的困惑或问题是：（）A.教学设计B.教学行为转变C.教学评价D.课程资源整合与开发E.研究性学习5、您所在学校新课程校本培训进行的内容有:（）(本题为多选)A.教育观念 B.教学策略C.角色转变D.教育评价E.课程开发6、在应对新课程的挑战中，您认为最关键的品质是：（）A．对教学有兴趣和热爱B．人格等综合素质 C．健康而有活力D.能与人合作 E．教育智慧F．乐观和有幽默感 G．良好的工作习惯H．广泛的工作兴趣7、您认为实施新课程的首要素质是：（）A．敬业精神B．教学能力 C．学科专业知识D.教科研能力8、您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？（）A．信息技术、多媒体和课程整合应用知识B．对课程改革、新课程标准、新教材的理解C．人文方面的知识D．课程与教学论知识9、您在教育教学中最需要哪方面的知识:（）A.专业学科知识B.德育及心理健康教育的理论C.教育科研方法D.教师的职业道德规范E.新课程标准的解读10、在“教育教学专业能力”方面，您认为骨干教师目前较欠缺的方面是:（）(本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序)A.应用现代教育信息技术教学的能力B.课程资源开发能力C.教学科研能力D.运用现代教育教学评价能力E.课堂教学过程的组织与监控能力F.课堂教学话动的实施能力G.教学话动的设计能力H.教学反思能力11、您认为目前骨干教师教研培训急需的专题内容是:（）A.课标解读B.教材分析C.教学设计D.教学智慧12、您在教学中亟待提高的能力是：（）A．多媒体、信息网络的应用能力B．教育科研和论文写作能力C．科学的教育方法和创新教育能力D．分析处理学内容、整合课程教材的能力E.设计教学模式、实施教学方案的能力F.校本课程开发能力13、您认为目前骨干教师在教育教学中存在的主要问题是：（）A.教育观念陈旧B.知识结构狭窄C.教学方法单一D.教研意识、能力薄弱E.缺乏专家引领14、您认为影响骨干教师职业倦怠的形成与发展的主要因素是：（）A.家庭生活压力B.受升学率所迫C.工作时间较长，放学后一般加班D.社会对高中教育期望值太大E.教学任务重15.您认为制约骨干专业发展的主要原因是：（）A.没有充足的时间，B.缺乏良好的环境C.缺乏专业指导。
国培计划培训调查问卷
国培计划培训调查问卷尊敬的国培计划培训参与者：您好！我们是国培计划的培训组织，为了更好地了解您对培训课程的需求和满意度，特别设计了此调查问卷。
您的宝贵意见将帮助我们改进培训方案，提高培训效果，真诚邀请您抽出几分钟时间填写该问卷。
调查目的：通过此调查问卷，我们将收集到关于您的对培训的需求和期望、对培训内容和方式的意见和建议，以及对培训效果的评价，为我们提供宝贵的参考和反馈信息。
调查保密：您的回答将被严格保密，并仅用于本次调查的统计分析和改进培训方案。
填写说明：请根据您的实际情况如实、客观地填写以下问题，感谢您的配合！1.个人基本信息姓名：性别：□男□女年龄：工作单位：职务：2.您申请参加国培计划培训的主要目的是什么？（可多选）□提升专业技能□对职业规划有帮助□获得进修学分□结交更多行业同仁□其他，请注明_____________3.您对目前的培训课程和内容满意吗？请您对以下各项内容进行评价（很满意、满意、一般、不太满意、不满意）（1）培训课程的设定和安排（2）培训教学内容的实用性和针对性（3）培训教学方式和方法的有效性（4）培训学习环境和设施（5）其他，请注明__________4.您对培训师资力量的满意程度如何？请您对以下各项内容进行评价（很满意、满意、一般、不太满意、不满意）（1）师资力量的专业水平和教学经验（2）授课的专业性和有效性（3）师生互动和沟通交流的情况（4）其他，请注明__________5.在培训过程中，您觉得对自己专业技能提升最有帮助的是哪些方面？（可多选）□课堂教学□实践操作□学员讨论交流□案例分析和实例讲解□其他，请注明__________6.培训课程结束后，您对自己的专业技能有怎样的提升和感受？（请详细描述您的感受和收获）7.您对国培计划培训的服务和管理满意吗？请您对以下各项内容进行评价（很满意、满意、一般、不太满意、不满意）（1）培训服务的交流和沟通（2）培训学习环境和设施的舒适性和便利性（3）培训管理的规范性和效率（4）其他，请注明__________8.您对未来培训课程的需求和期望是什么？（请列举您希望参加的课程或者培训内容）9.您对培训结果和效果的总体评价是什么？（请详细描述您对培训效果的认识和看法）10.您对国培计划培训的其他意见和建议是什么？（请详细描述您对国培计划培训的意见和建议）11.您是否愿意参加我们组织的未来调研和评估活动？□是□否谢谢您的填写！您的参与和支持对我们的改进和进步至关重要。
“国培计划”学员培训需求调研问卷
《“国培计划（2016）”——云南省乡村校长能力提升培训项目》培训需求调研问卷尊敬的老师：您好！我们设计这份调查问卷，旨在了解您对国培计划教师培训工作以及教师培训需求提出宝贵的意见和建议。
为更好地了解您的培训需求，科学实施好教师培训工作，希望您能积极参与、认真填写，您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考。
请在相应的选项打“√”或填写，非常感谢您的合作！1．您的学校所在地：A、县城 B、乡镇 C、乡村2．您任教学校：A、初中 B、小学3．您现在的职务是：_______________4．您的教龄有：A、少于3年B、3-10年C、10-20年 F、20年以上5．您参加培训的动因是(多选):A、晋升专业职务需要B、获得继续教育学分C、力争成为学科骨干或带头人D、教育改革发展所需E、提升自身素质，提高教学技能F、增强竞争力，以另谋发展G、听从上级主管部门和学校安排 H、其它6. 您个人目前在教育管理中最需要的知识有哪些？(多选)A、教育管理的先进理念B、教育管理的技术技巧C、课程教学改革的领导能力D、引领教师专业发展的能力E、师德师风建设能力F、教育信息技术的应用能力G、特色校园建设的能力 H、语言表达能力其它（请填写）：7．教师在职发展是教师成长的关键，您认为在以下专业能力中，哪些是难以自修发展的：A、语言运用能力B、教学设计能力C、教学反思能力D、科研能力E、课堂活动设计F、课程资源开发G、课堂监控能力 H、课堂表演能力 I、课件制作能力其它（请填写）________________________8．您认为，目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题：A、过于强调知识的专业化和理论性B、过于侧重实践教学等微观问题C、对一线教学的指导意义不大D、缺少针对性较强的案例分析E、缺少同学间研讨与诊断F、缺少对老师综合素质提高课程9. 就您个人成长来说，专业培训中哪类课程更需要：（）A、理论性课程B、实践类课程C、理论和实践相结合的课程（）10. 就您个人成长来说，专业培训中那种学习方式更好：（）A、专家讲座B、教研员指导C、实地考察D、案例分析E、小组研讨11. 就您个人成长来说，专业培训中哪种培训评价方式更有效且公正：A、日常考核与终结考评相结合B、完成专家布置的作业任务C、完成培训总结反思报告D、进行考试。
国培问卷调查
幼儿小学初中
25岁（含）以下26-35岁36-45岁45岁以上
3年以下3年以上5年以下5年以上10年以下10年以上
语文数学外语历史地理政治物理化学生物音体育美术
小学一级小学二级小学三级中学一级中学二级中学三级中学高助理讲师讲师讲师副教授
非常同意同意不确定不同意非常不同意
我经常使用微信我不常使用微信我听说过微信，但是我没有使用我不知道什么是微我有新浪微博我有腾讯微博我有其他网站微博我没有使用微博
非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意
非常同意同意不确定不同意非常不同意
动。
并与同行共享教育教学资源。
“国培计划(2020)”送教下乡项目周口师范学院固始班训前调研问卷
“国培计划（2020）”送教下乡项目周口师范学院固始班训前调研问卷一、教师基本信息（说明：请在符合您情況的项目序号上划“√”）1. 是否是学前教育专业 [单选题] *○是○否2. 教龄 [单选题] *○1-3年○3-5年○5年-10年○10年以上3. 您在幼儿园所任职的岗位是 [单选题] *○园长○主任○教研组长○教师4. 您现在的学历 [单选题] *○中师以下○中师○大专○本科○硕士及以上5. 您所在幼儿园班级 [单选题] *○小班○中班○大班○学前班6. 您所在班的幼儿人数 [单选题] *○30人以内○31-35人○36-40人○41以上7. 您所在幼儿园属于 [单选题] *○公立园○私立园○公办民营二、不同教学环节下教学能力状况（说明：选择题包括单选和多选）8. 我对幼儿教肓政策文件，如《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园教师专业标准（试行）》等 [单选题] *○非常清楚○比较清楚○不太清楚○完全不清楚9. 我能根捤每个幼儿的年龄特征及发展特点，正确判断他们现有的学习水平和发展潜能 [单选题] *○非常符合○比较符合○不太符合○完全不符合10. 我能依据本班幼儿的年龄特征，正确判断幼儿的学习需要 [单选题] *○非常符合○比较符合○不太符合○完全不符合11. 我能及时预见幼儿心理出现的问题（如焦虑、紧张、急躁、恐慌等）并加以诊断 [单选题] *○非常符合○比较符合○不太符合○完全不符合12. 我感觉设计和创编教学方案 [单选题] *○非常容易○比较容易○不太容易○非常不容易13. 我能要有针对性地选编游戏，并根据幼儿年龄差异，因地制宜地开展游戏 [单选题] *○比较符合○不太符合○完全不符合14. 我感觉创设符合幼儿需要的安全、自由、温馨的心理环境 [单选题] *○非常容易○比较容易○不太容易○完全不容易15. 我感觉设计和布罝具有教育性和实用性的学习环境 [单选题] *○非常容易○比较容易○不太容易○非常不容易16. 我感觉使用幼儿听得懂的教学语言 [单选题] *○非常容易○比较容易○不太容易○完全不容易17. 我感觉使用表情、手势等肢体语言传递教学信息 [单选题] *○非常容易○比较容易○不太容易18. 弹、唱、画、跳、讲故事、表演、手工制作等的艺术活动，我最擅长（）门 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○719. 一节活动我经常大概用（）分钟左右来完成教学内容。
教育部国培评估问卷
教育部国培评估问卷引言：教育是国家发展的重要支柱，培养优秀人才是教育的使命。
为了不断提高我国教育质量，教育部积极推行国家培训（国培）计划并进行评估。
本文档是教育部国培评估问卷，旨在了解参与国培计划的教育者对该计划的评价，以及他们对于教育发展的看法和建议。
通过这些评估信息，教育部将根据实际情况进行调整和改进，进一步提升培训计划的效果。
一、个人信息1. 姓名：2. 所在学校（单位）：3. 任教科目（工作岗位）：4. 教龄（工作年限）：5. 参与过的国培计划及年份：二、国培计划目标评估1. 您认为参与国培计划的主要目标是什么？（多选）a. 提高教师的专业水平b. 推动教育体制改革c. 增强教师的教育教学研究能力d. 提升学校管理水平e. 其他，请注明：_______2. 您认为国培计划是否能够达到上述目标？为什么？三、国培计划内容评估1. 您参与的国培计划的培训内容是否与您的教育教学实际需求相符？请说明原因。
2. 您认为国培计划的课程设置是否科学合理？请列举您认为值得称赞的课程，并解释原因。
四、国培计划效果评估1. 经过参与国培计划，您感觉自己的教育教学能力有所提升吗？请具体说明。
2. 您认为国培计划对学生的学习能力和学业成绩有何影响？请举例说明。
3. 国培计划是否能够提高学校的整体教育质量？请对比参与和未参与国培计划的学校进行分析。
五、对国培计划的建议1. 您对目前的国培计划有何改进建议？2. 您认为国培计划是否需要增加更多的培训课程？请说明理由。
3. 您觉得国培计划应该如何更好地与学校的实际需求结合？六、教育发展建议1. 除了国培计划，您有没有其他对于教育发展的建议和观点？2. 您认为如何提升教育质量和学生综合素质？3. 在当前教育环境下，您如何看待教师的角色和责任？结语：教育事关国家的未来和人民的幸福，教育部一直致力于提升我国教育水平。
通过教育部国培评估问卷，我们希望了解广大教育者对于国培计划的评价和建议，并将这些信息用于改进培训计划，进一步促进我国教育发展。
2021国培计划调查问卷
2021国培计划调查问卷2021国培计划调查问卷“国培计划（2021）——安徽省农村骨干教师培训项目淮北师范大学初中数学学科骨干短期集中培训子项目”为了更好地完成教育部财政部“国培计划”——安徽省农村骨干教师培训项目的子项目——安徽省农村中小学（数学）学科骨干教师短期集中培训项目，为了解各位被调查者和基础教育的实际情况，了解各位被调查者对相关问题的认识、感受以及基础教育课程改革存在的问题和困难，更好地完成“国培计划”的任务，切实保障培训质量和效果，特编制如下调查问卷，请认真填写，谢谢合作。
淮北师范大学数学科学学院“国培计划”工作组2021年10月 30日《国培计划》调查问卷一、您的基本信息：1.姓名___闫良_2. 性别__男___3.民族_汉族____4.年龄__40___ 5政治面貌___________6.职务_教务员_7.职称__中教二级8. 何年何月毕业于何校何专业_1998年毕业于安徽农师院 9.学位_农学学士_10.教龄__12___11.何年参与新课改_2021年____12.现授几年级数学_九年级__13.使用教材版本_沪科版_14.工作单位_临泉县张集职高15.通信地址(含邮编)_安徽省临泉县张新镇张集职高________16.联系方式(手机及固定电话) _[1**********]____电子信箱lqxzjyl@___二、在以下各问题的括号里填写或选择您认为最合适的选项代号（可多选）：1．数学教育的终极目标是为了（ A C ）A 学生的全面发展B 提高升学率C 培养学生的创造能力D 提高数学教师的地位，改善自身的经济地位2．数学教师应该（ AB ）A 忠诚于人民的教育事业B 关心每个学生的成长C 积极投身数学课程改革D 搞好素质教育，使每个学生都升入高一级学校3．从事中学数学教育之后，您对数学的发展和高等数学的学习（ C ）A 十分关注，经常学习B 比较关注，偶尔学习C 不太关注，不太学习D 不关注，不学习4．从事中学数学教育之后，您最关注的是（ B ）A 中、高考动态B 中学数学课程改革C 中学数学教学研究D 中、高考试题研究5．从事中学数学教育之后，您对于教育学、心理学等教育科学的理论研究文章（ C ） A 经常研读 B 偶尔阅读C 不阅读D 已没有阅读必要6．数学教学研究能力是数学教师的必要素养，您目前已发表论文（请在相应级别处直接填入数字）：A 国家级（）篇；B 省级（）篇；C 地市级（ 1 ）篇；D 著作（ISSN）（）部。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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“国培计划”问卷调查表
尊敬的老师：
您好！祝贺您成为“国培计划”（2010）—陕西省农村优秀青年教师能力提升置换脱产研修项目（初中数学）的一名学习者。
这份调查表旨在了解您对本次培训效果的反馈，这对我们今后培训工作帮助很大。
我们重视您的每一项建议，请将下列详实填写。
感谢您的宝贵意见与合作！
1、你对本次培训开设课程安排（ B ）
A.非常满意
B. 满意
C.一般
D.不满意
2、你认为本次培训开设课程是否实用？（ B ）
A.非常实用
B.实用
C.一般
D.不实用
3、你对本次培训方式、方法选择（ A ）
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意
4、你认为“国培计划”课程考核评价的方式主要是（ B ）
A.卷面考试
B.根据培训课程完成相应的作业
C.提交论文
D.提交教学设计或教学案例
E.研修日志
F.综合考评
5、下列培训方式中，哪些方式你认为最有效（ F ）
A.专家讲座、报告型
B.与专家研讨互动、交流对话型
C.观摩名师课堂教学型
D.案例评析、参与式培训型
E.基于问题的主题研修型
F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型
G.教育叙事故事型 H.在专家的指导下自学－反思型
I.实地参观考察型 J.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它
6、结合自己的实际，你对本次“国培计划”教学方面有何建议:_______________ ____________________________________________________________________.
7、你对本次“国培计划”培训整体感觉是否满意？
满意（）一般（）不满意（）
8、你对本次“国培计划”培训所开设的课程是否满意？
满意（）一般（）不满意（）
9、你对教师授课的内容与方式方法是否满意？
满意（）一般（）不满意（）
10、你觉得所开设的课程对自己今后的教学工作是否有帮助？
帮助很大（）帮助一般（）帮助不大（）
11、你对商洛学院安排的食宿等生活条件是否满意？
满意（）一般（）不满意（）
12、你对学院教学管理、培训活动安排是否满意？
满意（）一般（）不满意（）
13、你对班级日常管理、班级活动安排是否满意
满意（）一般（）不满意（）
14、本次参加“国培计划”培训你印象最为深刻的是。
15、本次参加“国培计划”培训你收获最大的是。
16、参加“国培计划”培训你的体会是。
17、你对“国培计划”这种培训模式有何意见或建议。
商洛学院
二〇一一年七月三十日。