四年级语文《地名》((综合实践活动课) )

四年级语文《地名》(（综合实践活动课）)

教学设计

教学目标：

1. 通过综合实践活动课的学习，进一步明白地名是各个历史时代人类活动的产物，也是人们工作、生活、交往不可缺少的工具；

2. 通过地图、调查访问、收集资料、游艺活动等活动，透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息，体会其中的文化，提升爱家乡、爱祖国的情感。

3. 在收集、介绍地名的过程中，用自己获得的识字方法自觉识字。

教学重点：

1. 课前师生充分做好资料的收集工作；

2. 通过了解地名的来历及变化，懂得地名蕴含的文化，提升爱家乡、爱祖国的情感。

教学难点：

1. 地名的变化与历史、社会制度的变化与发展有密切的关系，这些与学生的现实生活有距离，让他们了解不是一件容易的事。

2. 掌握更多相关地名的知识，学会整理信息，提升爱家乡、爱祖国的情感。

教学准备：多媒体课件、家乡地图。

教学时间：3课时

教学过程：

一、看中国地图，了解祖国的基本情况：

二、检查前节课所学知识。

三、第一关：猜城市名称，编地名谜语。

四、第二关：找一找诗里的地名。

五、第三关：抢答，说地名：

六、第四关：填成语，找朋友，组地名（完成自主学习第3题）。

七、第五关：给地名归类。

北峰石狮南京铜陵马甲鲤城铁岭青阳金谷青海东海兴安岭

八、第六关：回答问题（完成导学案探究知识一、二题）。

九、知识拓展（有趣的地名）完成自主学习材料中的当堂检测及巩固提升内容。

十、课后作业