珠海城市职业技术学院学生预警教育实施办法
学生学业预警实施办法(试行)
学生学业预警实施办法（试行）为进一步加强学风建设，落实以学生为本理念，增强学生学业管理的针对性和时效性，发挥学校、学生、家庭三结合的育人功能，促进学生更好成长、成才，根据《学院全日制本专科学生学籍管理细则》等有关文件精神，结合学校实际，制定本办法。
第一条学业预警是指学校依据学生管理规定和各专业人才培养方案的要求，对学生在学习过程中，所选课程未能达到学校规定的学业修读要求，所给予的学业预警提示,并做出相应学籍处理的制度。
本办法中的“课程”是指人才培养方案中规定的必修课程和限选课程；补考、缓考合格的课程视为正常获得学分。
第二条学业预警分为一般预警、留级、退学三个等级。
（一）学生达到下列条件之一者，给予一般预警处理。
1.一学期课程考核不合格累计达到12学分（含12学分）以上的学生；2.一学年课程考核不合格累计达到18学分（含18学分）以上的学生。
（二）学生达到下列条件之一者，给予留级处理。
1.一学期或一学年课程考核不合格累计达到20学分（含20学分）以上的学生;2.已经受到学业一般预警，再次达到一般预警条件的学生。
（三）学生达到下列条件之一者，给予退学处理。
1.一学期或一学年课程考核不合格累计达到30学分（含30学分）以上的学生；2.在校期间留级1次，再次达到留级条件的。
第三条学业预警工作程序。
学生学业预警工作由教务处负责组织，各学院负责具体落实。
1.在每学期补考成绩登录完毕后，教务处将教务管理系统中达到预警条件的学生名单下发到有关学院。
3.各学院对名单上的学生情况进行核实，并将核实结果及时反馈教务处。
4.教务处发文，及时将学生学业预警情况通报全校。
5.各学院在收到教务处正式学业预警通知后，以学院名义向预警对象及家长下达《学院学业预警通知书》，针对被预警学生具体情况确定教育和帮扶措施，并予以实施。
6.留级学生编入下一年级同一专业重新学习，下一年级没有相同专业的，编入相近专业学习，下一年级没有相同或相近专业的可跟班试读；退学学生按照相关规定办理退学手续。
学院学业预警实施办法
学院学业预警实施办法为进一步加强学风建设，规范学生工作，加强学生的学业管理，提高对学生学业的指导性、预见性，促使学生顺利完成学业，提高教育工作实效，根据《学院学生学籍管理细则》、《学院授予学士学位工作细则》和《学院学生违纪处分实施细则》等相关规定，结合本院实际情况，特制定本办法。
第一条学业预警是指依据学生学业的有关规定和各专业培养方案的相关要求，通过向学生本人和家长通报各阶段的学习情况，警示学业出现问题且有可能无法顺利完成学业的学生，并有针对性地采取相应的补救和防范措施，帮助克服学业困难，使学生顺利完成学业的一种教育手段和危机干预制度。
第二条学业预警的主要形式是，通过学校、学生、家长之间的沟通与协作，对在校学生的学习情况进行适时监控、引导和督促。
学业预警的对象是指因学习成绩大幅度下滑,或因学习能力不足，或因违纪受处分、或因心理问题等危及学业的学生。
第三条学业预警的等级和范围：本办法适用于学院基础医学院所有在籍学生。
学业预警分为口头预警，初级预警（黄色预警），中级预警（橙色预警），高级预警（红色预警）四个等级，根据学生学业情况不同建立相应的预警档案并发出预警通知书。
有下列情况之一的学生列入口头预警范围：1、上一学期旷课缺课累计达到10课时；2、累计考试科目不及格课程1门；3、其它因学习问题需要预警。
有下列情况之一的学生列入初级预警范围：1、上一学期旷课缺课累计达到20课时；2、累计考试考查科目不及格课程达到3门；3、其它因学习问题需要预警。
有下列情况之一的学生列入中级预警范围：1、上一学期旷课缺课累计达到30课时；2、累计考试考查科目不及格课程达到4门；3、其它因学业问题需要预警。
有下列情况之一的学生列入高级预警范围：1、上一学期旷课缺课累计达到40课时；2、考试考查科目累计不及格课程达到5门；3、其他因学业问题需要预警；4、违纪原因受处分学生需预警；5、心理问题学生需预警。
第四条学业预警的实施办法需口头预警的学生由班主任与学生谈话，根据学生学习情况对其进行警示和教育。
高危学生一生一档预警制度
高危学生一生一档预警制度
加强对我校学生的教育和管理，在学生出现不良现象或成绩不好时，能及时进行教育和引导，避免更加严重的后果发生，制定本办法。
一、当学生出现下列情况之一者时，应当执行预警通报制度
1.学生一学期出现两门以上课程不及格；
2.学生一个月内旷课达到10学时或以上；
3.学生有痴迷上网的现象；
4.学生因恋爱、与同学关系不好、学习压力大等原因而导致精神紧张，出现异常；
5.学生有偷盗、酗酒等不良行为，但情节轻微的；
6.学生出现伤病等意外事故，需要通知家长的；
7.未经请假擅自离校一天未归的；
8.学生非家庭经济困难原因拖欠学费不交的；
9.学生因违反学校相关规章制度受处分的；
10.其他类似或辅导员（班主任）认为要通报学生或家长的情形。
二、预警通报的具体形式
1.与学生当面谈话；
2.责令学生写出书面的保证材料；
3.向学生家长告知学生情况；
4.通知学生家长到校，当面反映学生情况。
三、出现第一款第6条、第7条情况时，应立即向家长通报；其他情形应在发生后最迟一周内进行。
四、学生的预警通报工作由辅导员（班主任）具体负责，必要时由系（部）协助进行。
五、学生出现第一款所列的情况，经辅导员（班主任）与学生两次谈话没有明显效果的，应及时通知学生家长，必要时通知家长到校面谈。
六、对学生或学生家长进行预警通报的相关工作，必须留下书面记录，以备必要时使用。
七、对出现第一款所列情况的学生，应分析出现问题的原因，进行细致耐心的思想工作，对可能出现不良倾向的学生，应指定学生干部或同一宿舍的学生密切注意其动态，及时向辅导员（班主任）或系（部）报告。
学生学业预警及干预方案
学生学业预警及干预方案学生学业预警及干预方案在现代教育中起着至关重要的作用。
随着学校规模的扩大和教育质量的提高，确保每个学生能够获得良好的学习成果变得更加迫切。
在本文中，我们将探讨学生学业预警的定义、原因以及有效的干预方案。
一、学业预警的定义学业预警是指通过各种手段及时发现学生学习困难的征兆，并及时采取措施进行干预的过程。
这一概念最早由美国教育家提出，他们认识到学生在学业上面临的挑战和困难，需要采取及早干预的措施来帮助他们克服困难，提高学业成绩。
二、学业预警的原因学生学业预警的原因多种多样，其中一些主要因素包括学习环境、学习动机和学习方法的不适应。
学习环境的不适应可能包括学校制度和教育资源的不足，而学习动机不高和学习方法的不当则会影响学生的学习效果。
三、提前发现学业预警的标志学业预警的标志有很多，但常见的包括学生的学习态度和学习成绩的下降。
如果学生开始变得不专心或不积极参与课堂活动，或者他们的考试成绩开始下降，这通常是学业预警的征兆。
四、学业预警的意义学业预警对学生和教育机构来说都具有重要意义。
对学生而言，及早发现学习困难并采取措施进行干预，可以帮助他们克服困难，提高学习成绩，进而为未来的职业发展奠定良好的基础。
对教育机构而言，学业预警的准确性和及时性，影响着整个学校的教学质量和评价体系。
五、学业预警干预方案的制定学业预警干预方案的制定需要综合考虑各方面的因素，包括学生的个性特点、年级特点、学科特点以及学校的教育理念和资源。
通常，学业预警干预方案可以包括以下几个方面：1. 提供个性化的指导和辅导为学生提供个性化的指导和辅导，帮助他们制定学习计划和目标，并提供学习方法和技巧的指导。
此外，学校可以组织学业辅导班，为学生提供额外的学习支持。
2. 提供合适的学习资源确保学生能够获得合适的学习资源，包括教科书、参考书籍、电子资源等。
同时，教师可以协助学校建立良好的图书馆和实验室，提供更丰富的学习环境。
3. 加强与家长的沟通合作学校应积极与家长沟通合作，了解学生的家庭背景和学习情况，及时反馈学生的学习表现，并协商制定学业干预计划。
学院学生学业预警与帮扶实施细则
学院学生学业预警与帮扶实施细则第一条为进一步加强我院学风建设，切实体现“以生为本”的教育思想，发挥学校、家庭、学生三结合的育人功能，促进学生主动有效的学习和健康发展，对学习困难的学生给予必要的关注、教育和帮助，根据教育部有关文件精神，《学院学生管理规定》、《学院学生学籍管理规定》、《学院学分制实施办法》、《学院普通本科教育学士学位授予条例》等规章制度，特制定本细则。
第二条学业预警与帮扶是学院根据学生管理规定、学籍管理规定、学位授予条例以及各专业培养计划的要求，通过对在校学生每学期的学习情况以及学业进展情况进行分析，对可能或已经发生学习问题和学业困难的学生，及时向学生本人、家长发出预警，提示可能产生的不良后果，并采取相应的指导和帮扶措施，帮助学生顺利完成学业的一种学业危机干预制度。
学业预警是学院对学生的一种提醒性帮助，不属于纪律处分，不记入学生档案。
第三条各系书记、主任为学业预警与帮扶责任人，分管学生工作的副书记和分管教学工作的副主任为具体负责人，教科办主任、学工办主任、辅导员、班主任、专任教师、学生党员和学生干部为具体执行人。
学生工作部（处）、教务处负责督促检查。
第四条学业预警的等级。
学业预警分为三个等级，预警等级由低到高依次为：黄色预警、橙色预警和红色预警。
（一）学生达到下列条件之一者，学院将给予黄色预警：1.学期考试、考查科目2门（含）以上不及格者；2.学期累计旷课20学时（含）以上，或旷考2门（含）以上者；3.其他学业方面如学习态度不端正、学习目的不明确等需要给予警示者。
（二）学生达到下列条件之一者，学院将给予橙色预警：1.学期考试、考查科目3门（含）以上不及格者；2.学期累计旷课30学时（含）以上，或旷考3门（含）以上者；3.受到2次黄色预警者；4.其他学业方面如存在比较严重的问题或困难需要给予警示者。
（三）学生达到下列条件之一者，学院将给予红色预警：1.学期考试、考查课4科目（含）以上不及格者；2.学期累计旷课40学时（含）以上，或旷考4门（含）以上者。
学生学业预警制度
学生学业预警制度学生学业预警制度实施方案一、实施背景随着教育改革的深入推进，学生学业压力逐渐增大，部分学生出现了学业困难、成绩下滑等问题。
为帮助学生及时发现问题，调整学习状态，提高学业质量，我校特制定学生学业预警制度。
二、预警对象1. 学期成绩不及格科目达到3门及以上的学生。
2. 学期成绩不及格科目虽不足3门，但连续两个学期有不及格科目的学生。
3. 学期成绩不及格科目虽不足3门，但学分绩点低于60分的学生。
三、预警流程1. 教师根据学生成绩，在学期末将预警名单报送给教务处。
2. 教务处审核预警名单，确定预警学生。
3. 教务处通知预警学生，并要求其在规定时间内到教务处登记。
4. 教务处组织召开学业预警座谈会，邀请预警学生、家长、任课教师、辅导员等参加。
5. 在座谈会上，教师、家长、辅导员共同分析学生学业困难的原因，提出改进措施。
6. 教务处将预警名单及改进措施报送给学校领导，由学校领导审批后，形成正式预警文件。
四、预警措施1. 为预警学生提供免费辅导，包括任课教师辅导、学业导师指导、学习小组互助等。
2. 对预警学生进行学业规划指导，帮助学生制定合理的学习计划和目标。
3. 加强家校沟通，邀请家长参与学生的学业指导，共同关注学生的学业进步。
4. 对预警学生进行心理健康教育，帮助学生调整心态，增强自信心。
五、重点事项1. 预警学生的名单保密，确保学生的隐私不受侵犯。
2. 预警学生有权拒绝参与预警座谈会，但需书面说明原因。
3. 预警学生参与辅导的时间、地点、内容等由教务处统筹安排，确保辅导质量。
4. 对预警学生的学业情况进行跟踪，定期评估预警措施的实施效果。
六、方案应用1. 教师在课堂上注意观察学生的学习状态，及时发现学业困难学生。
2. 教务处定期组织教师培训，提高教师对学业预警制度的认识和应用能力。
3. 家长参与预警座谈会，了解学生的学业状况，共同关注学生的成长。
4. 辅导员定期与学生沟通，关注学生的学业进展，及时发现和解决问题。
职业技术学院学业预警管理办法(试行)
职业技术学院学业预警管理办法（试行）
为进一步加强学风建设，使学生管理过程更加精细化，学生教育职责更加明确化，学生服务质量更加优质化，加强学生动态管理，结合我校《学生管理规定》特制定本管理办法。
一、制订学业预警制度的目的：
通过学业预警制度，督促学生修正学业行为、改善学业状态；让家长及时了解学生情况，参与到对学生的教育管理工作中，形成教育合力。
二、学业预警分类：按照预警内容分为：成绩预警、毕业预警、处分预警。
三、学业预警指标等级：预警分为黄、橙、红三级警示颜色。
四、学业预警不属于处分，预警等级的不同帮扶
1、成绩预警
2、毕业预警
3、处分预警。
大学本科学生学业预警及学业警示实施办法
大学本科学生学业预警及学业警示实施办法第一章总则学业预警指是对学生的学习状态和学习效果进行预警, 通过学校、家长、学生三方之间的沟通、协调，从而督促学生努力学习，改进方法，顺利完成学业。
学业警示是指对已经受到学业预警且未有效改进的学生予以学籍警示。
为规范学业预警、学业警示工作，保障学生顺利完成学业，特制定本办法。
第二章学业预警第一条建立学生学业预警系统。
教务处对学生在校期间学习成绩进行整理分析，在第2至5学期期初3周内向各学院（部）发布学生个人成绩分析表。
第二条各学院（部）结合学院专业培养方案、开课计划等情况设定分专业学业预警条件。
第三条各学院根据自身学业预警条件，结合学生个人成绩分析表，确定学业预警名单并行文通知。
第四条全体辅导员、班主任应与任课教师和预警学生以及学生家长保持紧密联系。
第五条各学院（部）设置预警条件不低于以下条件（一）上一学期不及格课程达15学分及以上；（二）上一学期必修课不及格课程达3门；（三）上一学期所选课程不及格课程达4门。
第六条学业预警措施（-）学院（部）行文并通知预警学生本人及家长；（二）交流与辅导1.班主任对预警的学生应安排面谈并做好记录，以了解成绩落后的原因。
2.对于学习确有困难的学生，班主任与任课老师应紧密联系，共同提出提高学生学习成效的帮扶方案，做好辅导安排。
3.对于有心理障碍的学生，各学院应会同学校心理辅导老师一起提出辅导方案，保障学生健康发展。
4.学院（部）应将帮扶方案及帮扶进程告知学生家长, 使得学生家长对学生学业状况予以关心和关注。
（三）跟踪和持续提高1.班主任与任课教师依据帮扶方案开展工作，并对学生进行分阶段考评，并参考考评结果执行或修订下阶段目标。
2.预警学生应分阶段提交个人总结或思想汇报，用以保证按阶段配合完成帮扶方案。
3.家长应密切配合学校制定的帮扶方案，有效监督学生的学业进程。
第三章学业警示第七条在第6至12学期期初3周内，教务处依据学业预警条件，将达到学业预警条件的学生给予学业警示。
学校学生学习预警制度
一、制度背景为了全面提高教育教学质量，促进学生的全面发展，确保学校教育教学工作的顺利进行，我校根据国家教育政策、教育法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、制度目标1. 提高教师对学生学习状况的重视程度，及时发现学生的学习困难，采取有效措施帮助学生克服困难。
2. 建立健全学生学习预警机制，确保学生学业顺利，降低辍学率。
3. 提高学校教育教学管理水平，促进学校教育教学质量的持续提升。
三、制度内容1. 预警对象：我校全体在校学生。
2. 预警内容：（1）学业预警：指学生在某一学期或某一学年内，成绩连续下滑，达到预警标准的学生。
（2）行为预警：指学生在校期间出现违纪、违法行为，或存在安全隐患的学生。
3. 预警标准：（1）学业预警：根据学生在某一学期或某一学年内各科成绩，结合平时表现，确定预警标准。
（2）行为预警：根据《学生行为规范》和学校相关规定，确定预警标准。
4. 预警流程：（1）班主任发现学生存在预警情况，及时向年级组长报告。
（2）年级组长对预警情况进行初步核实，确定预警等级。
（3）学校学生工作部根据年级组长的报告，对预警学生进行进一步调查核实。
（4）学校学生工作部根据调查核实结果，向学生家长发出预警通知。
（5）班主任、年级组长、学校学生工作部共同制定针对性的帮扶措施，帮助学生克服困难。
5. 预警措施：（1）学业预警：学校将组织教师为学生提供辅导，帮助学生提高学习成绩；同时，加强对学生的心理辅导，帮助学生树立信心。
（2）行为预警：学校将对学生进行批评教育，引导学生遵守校规校纪；对严重违纪的学生，将依法依规进行处理。
四、制度保障1. 学校成立学生学习预警工作领导小组，负责本制度的组织实施。
2. 各部门、各年级组要高度重视学生学习预警工作，切实加强组织领导，确保制度落实到位。
3. 学校定期对预警工作进行总结、分析，不断完善预警制度，提高预警效果。
五、附则本制度自发布之日起施行，由学校学生工作部负责解释。
学生学业预警帮扶计划
学生学业预警帮扶计划背景说明学业预警是指在学生成绩评测、考试和学业状况监测中，发现学生学业水平达不到预期或存在较大程度的下降趋势时，提前提示学生和相关责任人，从而给予及时的帮扶和支持，以提高学生的学业水平和促进学生的学业发展。
学校作为学生成长和发展的重要场所，应该对学生的学业预警及时跟踪和干预，帮助学生全面发展和提高学业水平。
为此，学校制定了学生学业预警帮扶计划，帮助学生化危为机，切实提高学生的学业水平。
学业预警帮扶计划的内容和实施学业预警标准学业预警不是一种单一的评测指标，而是综合考虑学生的课程成绩、平时表现、课堂参与度和学习态度等多方面评估学生的学业状况。
在学术上，学业预警通常基于学生的学期 GPA、平均分、未通过课程数等指标来进行评估。
具体的学业预警标准包括：•学期 GPA 不足 2.0 分•未通过课程数超过 2 门•平均分不足 60 分•重修科目超过 2 门实施步骤1.学生学业状况的监测：通过学生管理信息系统、教务管理系统等系统，对学生学业状况进行评估和监测。
2.学业预警通知：对符合学业预警标准的学生及时进行预警通知，同时告知相关责任人，包括班主任、学生工作处、教务处等。
3.帮扶方案制定：对符合学业预警标准的学生，进一步了解其个人学习情况和原因，制定个性化的学业帮扶方案，包括学习辅导、心理咨询、专业指导等。
4.实施帮扶方案：通过教师、辅导员、专业指导教师等力量，对学生进行实施帮扶方案的辅导和指导，提高学生的学业水平和个人素养。
5.效果评估：对帮扶后的学生进行跟踪和评估，观察效果并及时反馈给学生和相关责任人，以进一步优化和提升学业预警帮扶计划效果。
措施和效果实施学生学业预警帮扶计划，关键在于增强学校的教育服务意识，营造全员参与、全程跟踪、全方位保障的预警帮扶机制。
具体的，还需要采取以下措施：1.建立信息收集与分析机制，实现教师、辅导员、学生工作处、教务处等部门之间的信息共享和协作。
2.完善帮扶机构，建立学习辅导、心理咨询和专业指导等帮扶机构，为帮扶提供专业支持。
学院学生学业预警制度
学院学生学业预警制度一、引言随着我国高等教育事业的快速发展，越来越多的学生有机会进入高校深造。
然而，随着竞争压力的不断增大，一些学生在学业上面临着种种困境。
为了帮助学生及时发现问题、采取措施加以改进，我院实行学业预警制度，以提高学生的学业水平和综合素质。
本文将从学业预警制度的背景、目的、原则、内容、实施步骤和保障措施等方面进行详细阐述。
二、学业预警制度的背景与目的1. 背景近年来，随着高校招生规模的不断扩大，学生数量的增加，部分学生出现了学业困难。
这些学生可能因为各种原因，如学习方法不当、自律性不足、心理压力大等，导致学业成绩不理想，甚至出现挂科、留级等情况。
为了提高教育教学质量，有必要建立一套完善的学业预警制度，以预防和解决学生学业问题。
2. 目的学业预警制度的目的是早期发现、及时干预、有效帮扶学业困难学生，提高学生的学业水平和综合素质。
通过实施学业预警制度，促使学生自我反思、调整学习状态，激发学习潜能，形成良好的学习习惯，从而降低挂科、留级率，提高毕业率和就业率。
三、学业预警制度的原则1. 预防为主，预警与干预相结合2. 学生主体，教师引导，家校共育3. 公平、公正、公开4. 动态监控，持续改进四、学业预警制度的内容1. 预警指标预警指标主要包括：课程成绩、挂科数量、补考情况、重修情况、综合素质评价等。
2. 预警等级根据预警指标，将学生分为三个等级：黄色预警、橙色预警、红色预警。
3. 预警措施（1）黄色预警：对学生进行提醒，要求其自我反思，调整学习状态，加强学习方法指导。
（2）橙色预警：除黄色预警措施外，增加与学生家长沟通，强化家校共育。
（3）红色预警：除黄色、橙色预警措施外，对学生进行一对一辅导，安排辅导教师，提供学习资源，协助解决生活困难。
五、学业预警制度的实施步骤1. 数据收集：教务部门、学工部门、辅导员等定期收集学生学业相关数据。
2. 数据分析：对收集到的数据进行分析，判断学生学业状况，确定预警对象。
学院学生管理预警处理暂行规定
学院学生管理预警处理暂行规定为进一步加强我校学风建设，完善我校的学生管理工作，充分发挥学校、学生和家长三结合教育的功能，根据学生学籍管理规定及学生违纪处分条例等规定，制定本规定。
一、学生管理预警是指在学生管理工作中，针对学生在学习中出现的不良情况，及时提示、告知学生本人及其家长可能产生的不良后果，并有针对性地采取相应的防范措施，通过学校、学生和家长之间的沟通与协作，帮助学生顺利完成学业的一种信息沟通和危机预警制度。
二、本规定适用于我校全日制大专、普通中专和技校学生。
三、学生管理预警的对象是指学习成绩突然下滑，或因学习成绩、纪律处分等原因接近留（降）级或退学条件的学生。
四、学生管理预警的等级及对应条件学生管理预警分为一般预警、留（降）级预警、退学和开除学籍预警三个等级。
各等级学生管理预警的对应条件如下：1.一般预警：一学期有2门课程经补考后仍不及格者；一学期内累计旷课时数达到13 - 24学时以上，受到警告及其以上处分者，突发性情绪波动显著，沉溺于网络或其它影响正常学习、生活者，因酗酒、打架、夜不归寝等原因受到警告及其以上处分者。
2.留（降）级预警：一学期累计有4门以上（含4门）必修课在补考后仍不及格者。
3.退学和开除学籍预警：一学期内累计旷课时数达到25 -48学时以上，受到记过及其以上处分的学生；因酗酒、打架、夜不归寝等原因受到留校察看处分者。
五、每学期开学2周内，由于成绩原因需要进行预警提示的学生名单由教务处提供下达各班级；由于纪律等原因需要进行预警提示的学生名单由院系学生部门下达各班级。
六、对每学期进入学生管理预警范围的学生，由院系教学、学生部门下达《学生管理预警通知书》一式三份，经学生本人签字确认后，将一份《学生管理预警通知书》及《预警学生家长通知单回执》以挂号信形式寄给学生家长或当面通知家长本人，《预警学生家长通知单回执》应于15日内收回。
其余二份《学生管理预警通知书》，一份交给学生本人，一份由班级保留并与《预警学生家长通知单回执》一并存档。
职业技术学院学业预警工作管理办法
职业技术学院学业预警工作管理方法为进一步加强我校学风建设，强化对本专科生学业的过程管理，深化对学生学业的指导，通过学校、学生及其家长三方的沟通合作，引导学生顺利完成学业，保障教育教学和人才培养质量，特制定本办法。
第一条学业预警是指学校依据学籍管理方法的有关规定和各专业人才培养方案的要求，对学生每学期的学习情况进行统计，对学生可能或已经发生的学习问题和学业困难进行警示，并有针对性地采取相应的补救和防范措施，帮助学生完成学业的一种危机干预制度。
第二条本方法适用于职业技术学院全日制本专科学生。
第三条学业预警分为黄色预警，橙色预警，红色预警和留级警示四个等级（见下表）。
注：1,必修课为专业人才培养方案中规定学生必须修读的课程。
2.预警等级根据每学期开学后的补考成绩情况确定。
黄色预警、橙色预警、红色预警每学期开展一次，留级警示每学年开展一次。
3.学生第二次出现留级警示且未获跟班试读的，应予以留级。
第四条各学院成立由院长、分管教学和学生工作的院领导、教学秘书、学生辅导员、班主任、学业导师组成学业预警工作小组具体负责学院学业预警工作，教务处、学生工作处负责检查催促。
第五条学业预警工作流程：（一）确定名单每学期开学四周内，教务处将学生学业情况发至各学院教学秘书处，由学院教务秘书依据专业人才培养方案对学生学业情况进行核对, 确定进入学业预警范围的学生，并报教务处、学生工作处备案。
（二）下达通知班主任通知预警学生，告知其预警等级，及时有针对性地加强对学生的催促，要求预警学生制定学习计划并参加课程辅导。
（三）警示谈话对黄色预警学生,班主任要与被预警学生进行警示谈话，沟通分析学生学习存在的问题与原因，协助其制定解决方案和学习计划，并填写《学生谈话记录》（附件Do（四）联系家长对橙色预警学生,班主任除警示谈话外，还应每学期至少一次以等形式联系学生家长，提醒家长及时对孩子进行教育，配合学校催促学生努力完成学业。
记录联系情况，填写《家长谈话记录》（附件2）。
学业预警工作实施方案范文
学业预警工作实施方案范文学业预警工作是学校教育管理工作的重要组成部分，对于学生的学业发展和学校的教育教学工作具有重要意义。
为了更好地开展学业预警工作，制定并实施科学合理的学业预警工作方案显得尤为重要。
下面，我们将就学业预警工作实施方案进行详细阐述。
一、学业预警工作的背景和意义。
学业预警工作是指通过对学生学习情况进行全面、系统的分析，及时了解学生的学习状态和问题，采取有效措施帮助学生解决学业困难，以提高学生的学业水平和学习动力。
学业预警工作的开展，有利于发现学生学习中存在的问题，及时帮助学生解决问题，提高学生的学习成绩和学习兴趣，对于学校的教育教学工作和学生的全面发展都具有重要意义。
二、学业预警工作的实施原则。
1.科学性原则。
学业预警工作实施方案应当建立在科学的教育理论和实践基础之上，确保实施方案的科学性和有效性。
2.全面性原则。
学业预警工作实施方案应当全面考虑学生学习情况的各个方面，包括学习成绩、学习态度、学习习惯等，确保全面了解学生的学习情况。
3.个性化原则。
学业预警工作实施方案应当针对不同学生的不同学习情况，采取个性化的预警和帮助措施，确保针对性和有效性。
4.及时性原则。
学业预警工作实施方案应当及时发现学生学习中存在的问题，并及时采取有效措施帮助学生解决问题，确保预警工作的及时性和有效性。
三、学业预警工作的实施步骤。
1.建立学业预警工作机制。
学校应当建立健全学业预警工作机制，明确学业预警工作的组织架构、工作职责和工作流程，确保学业预警工作的顺利开展。
2.收集学生学习情况信息。
学校应当建立健全学生学习情况信息收集机制，及时收集学生的学习成绩、学习态度、学习习惯等信息，为学业预警工作提供可靠的数据支持。
3.分析学生学习情况。
学校应当对收集到的学生学习情况信息进行全面、系统的分析，及时发现学生学习中存在的问题和困难，为学业预警提供科学依据。
4.制定个性化帮助方案。
学校应当根据学生的不同学习情况，制定个性化的帮助方案，针对性地帮助学生解决学业困难，提高学生的学习兴趣和学习成绩。
大学预警整改措施
大学预警整改措施大学预警整改措施大学预警是指通过对学生的行为、学业等方面进行监测和评估，及时发现问题并采取相应的措施进行干预和引导，以提前预防和解决潜在的问题。
在大学预警过程中，整改措施是至关重要的一环，它能够帮助学生纠正错误、调整思路，实现自身的发展和成长。
下面是一些常见的大学预警整改措施。
第一，建立有效的沟通渠道。
为了使学生能够及时了解到他们的问题，学校应建立起有效的沟通渠道，比如学生可以通过邮箱、微信公众号等方式向学校反馈问题。
同时，学校也应定期组织班会、心理辅导等活动，引导学生主动向导员、辅导员等寻求帮助和解决问题。
通过有效沟通，学校可以更好地了解学生的实际情况，以便及时采取相应的整改措施。
第二，制定个性化的整改计划。
根据学生的实际情况，学校可以制定个性化的整改计划。
比如对于学习成绩不佳的学生，学校可以提供一对一的辅导，帮助他们制定学习计划，提高学习效果；对于生活习惯不好的学生，学校可以通过组织相关活动培养他们的生活管理能力。
制定个性化的整改计划可以帮助学生有针对性地解决问题，提高整改效果。
第三，加强学生的自我管理能力。
大学是一个自由、开放的环境，学生需要学会自我管理，才能适应大学生活和发展。
因此，学校应该加强学生的自我管理能力培养。
可以通过开设相关的课程，组织学生参加志愿者活动、社团活动等，培养他们的自我管理意识和能力。
同时，学校也应定期进行评估和反馈，帮助学生总结和改进自身的管理方式。
第四，加强学生的心理辅导。
大学生面临诸多的学业和生活压力，有时会出现心理问题，影响到他们的学习和发展。
因此，学校应加强学生的心理辅导工作。
可以通过收集学生的心理测评数据，定期组织心理健康讲座、心理辅导等活动，为学生提供心理支持和帮助。
心理辅导不仅能够帮助学生解决问题，还可以提高学生的心理素质，增强他们的适应能力。
第五，建立健全的奖惩机制。
为了激励学生改正错误，学校应建立健全的奖惩机制。
可以通过设立奖学金、成绩优惠、学术荣誉等形式来激励学生改正错误和取得好成绩。
2024职业技术学院校园治安管理条例
2024职业技术学院校园治安管理条例第一条：为了维护2024 职业技术学院校园的正常秩序和生活环境，保障师生安全，制定本条例。
第二条：校园内的治安管理由学校安全保卫部门负责。
第三条：禁止在校园内从事一切非法活动和违反校规校纪的行为，包括但不限于盗窃、抢劫、故意伤害等。
第四条：禁止在校园内携带或使用任何危险物品，如刀具、爆炸物品等。
第五条：禁止在校园内故意破坏公共设施和他人财物。
第六条：学校安全保卫部门有权对校园进行巡查和监控，及时发现并处理违法违规行为。
第七条：对于违反校园治安管理条例的行为，学校安全保卫部门有权采取相应的处罚措施，包括但不限于口头警告、记过、留校察看、劝退等。
第八条：对于涉及违法犯罪行为的学生，学校将依法移交给相关执法机关处理，并给予相应的处罚。
第九条：违反校园治安管理条例的学生，有权向学校提起申诉，学校将依法受理并进行处理。
第十条：本条例自颁布之日起施行。
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珠海城市职业技术学院学生预警教育实施办法珠城职院…2013?54号
关于印发《珠海城市职业技术学院学生管理预警教育实施办法(试行)》的通知
各单位:
现将《珠海城市职业技术学院学生管理预警教育实施办法,试行,》印发给你们～请遵照执行。
珠海城市职业技术学院
2013年5月17日
1
珠海城市职业技术学院
学生管理预警教育实施办法
(试行)
第一章总则
第一条为创新学生教育管理的方法和手段～提高学生自我管理、自我约束的能力～加强学校、家长、学生之间的沟通与协作～增强学生教育管理的针对性和实效性～结合我院实际制订本实施办法。
第二条本制度适用于我院全日制在校学生。
第三条预警教育是针对学生在校期间出现的不良情况～及时提示、告知学生本人及其家长可能产生的不良后果～并采取相应的防范措施～通过学校、学生和家长之间的沟通与协作～帮助学生顺利完成学业的一种信息沟通和预警制度。
第四条预警内容包括:学习预警、纪律预警和健康预警。
第二章预警等级和范围
第五条学习预警是针对学生在校期间出现的学业困难和问题进行警示～帮助其顺利完成学业的教育方法。
学习预警分为黄色、橙色、红色三个等级。
,一,下列情况之一的列入黄色预警范围:
2
1.一学期有1门课程考试或考核不及格者,
2.一学期缺考1门课程者,
3.一个学期内旷课累计达5-10学时或经常性有迟到、早退行为者,
4.每学期开学因故不能如期注册且未履行请假手续或请假未获批准者,
5.学习成绩比前一学期严重下滑者,
6.沉溺于网络或其他影响正常学习、生活者,
7.其他学业方面如学习态度不端正、学习目的不明确等需要预警者。
,二,下列情况之一的列入橙色预警范围:
1.一学期有1门课程补考后仍不及格者,
2.一学期考试或者考核不及格课程累计达2-3门者,
3.一学期无故缺考2门课程者,
4.一学期内旷课累计达11-20学时者,
5.休学期满～在规定期限内未提出复学申请者,
6.其他学业方面存在比较严重的问题需要给予预警者。
,三,下列情况之一的列入红色预警范围:
1.一学期有2门以上的课程补考后仍不及格者,
2.一学期考试或者考核不及格课程累计达4门,含4门,以上者,
3.一学期无故缺考3门以上,含3门,课程者,
3
4.一学期内旷课超过21学时者,含21学时,,
5.未请假离校连续1周不参加学院规定的教学活动者,
6.第五学期仍未修完规定学分者,
7.其他学业方面存在比较严重的问题需要给予预警者。
第六条纪律预警是指对违犯学院纪律的学生～采取提醒、教育等预先警示予以指出～并责令改正的教育方法。
纪律预警分为橙色、红色两个等级。
,一,下列情况之一的列入橙色预警范围:
1.未经请假擅自离校2天未归者,
2.顶岗实习期间违反《实习协议书》规定的工作安排或管理规定～尚未造成不良影响者,
3.受通报批评、警告或严重警告处分者,
4.无故不按时交学费～也不办理缓交学费手续者,
5.违反《高等学校学生管理规定》《高等学校学生行为准则》及学院其它相关管理制度等未造成不良影响的行为者。
,二,下列情况之一的列入红色预警范围:
1.考试中违纪或作弊行为者,
2.顶岗实习期间违反《实习协议书》规定的工作安排或管理规定～造成不良影响者,
3.受记过或留校察看处分者,
4.无故不按时交学费～办理了缓交学费手续～但违诺逾
4
期不交学费者,
5.违反《高等学校学生管理规定》《高等学校学生行为准则》及学院其它相关管理制度等造成不良影响的行为者以及其它重大违纪事件者。
第七条健康问题预警是指对因情感、经济、学业等方面的原因～引起心理障
碍～采取心理危机干预的方法～或者因学生本人身体健康欠佳～不适合在校继续学习～需要休学治疗者。
健康问题预警分为黄色、橙色、红色三个等级。
,一,下列情况之一的列入黄色预警范围:
1.患有支气管扩张、哮喘及脏器患有先天性疾病者,
2.有癫痫病史、精神病病史、癔病病史、夜游症、严重的神经官能症等情况者,
3.影响健康和学习的疾病或生理缺陷者,
4.其它因环境适应、交往困难、经济困难、就业困难或者遭受家庭变故等原因
引起的行为或者心理异常者。
,二,下列情况之一的列入橙色预警范围:
1.学习预警中的“红色预警”,
2.纪律预警中的“红色预警”,
3.人际关系严重紧张者,
4.性格自卑～行为严重退缩者。
,三,下列情况之一的列入红色预警范围:
经心理老师初步诊断疑似各类精神障碍患者～包括:
5
1.精神分裂症及其他妄想性障碍,
2.心境障碍,
3.神经症,
4.应急障碍,
5.人格障碍,
6.心理卫生障碍,
7.癔症。
第三章预警流程
第八条由二级学院根据学生的实际表现情况,一般情况下分开学初、期中、期末三次,～分类统计预警学生名单～由二级学院分管领导签字后报送学生工作处备案,健康预警中的橙、红色预警学生名单同时报送心理健康指导中心备案。
第九条二级学院对进入学业预警、纪律预警中“橙色、红色”范围的学生～下达《珠海城市职业技术学院学生预警通知书》,附件2～一式3份,～由学生本人和家长签字确认,一般情况下～家长签字由经办人通过电话等途径与家长沟通～说明事实后代签～如经办人无法和家长取得联系～则将本告知书复印一份邮寄给家长,。
对特殊个案～可邀请家长来校进行面谈,对健康问题预警一般以口头预警为主～但要进行书面记录～对特殊个案～可以在心理健康指导中心、学
6
生工作处的指导下给学生及家长下达《珠海城市职业技术学院学生预警通知书》或邀请家长来校进行面谈。
第十条二级学院辅导员将签字确认后的预警通知书1份交给学生本人～1份由二级学院保留存档～1份在无法与家长取得联系的情况下邮寄给家长。
第十一条二级学院班主任负责与受到学业预警中的“黄色预警学生”谈话～并通过不同形式对学业预警、纪律预警中的“橙色、红色预警学生”及健康预警中的“黄色、橙色、红色预警学生”给予关注、关心和跟踪教育。
第十二条辅导员与受到学业预警、纪律预警中的“橙色预警学生”以及健康预警中的“黄色预警学生”谈话～并通过不同形式对学业预警、纪律预警中的“红色预警学生”及健康预警中的“橙色、红色预警学生”给予关注、关心和跟踪教育。
第十三条各二级分管领导负责与受到学业预警、纪律预警中的“红色预警学生”谈话～对健康问题预警中“橙色、红色预警学生”给予关注、关心和跟踪教育。
第十四条各类预警谈话应在《珠海城市职业技术学院学生预警谈话记录表》,附件1～一式2份,中做出记录。
谈话记录表1份由二级学院存档、1份复印后报送学生工作处备案。
第十五条学习预警、纪律预警对象谈话结束后～学生
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本人要根据谈话情况制定本人的《整改计划书》。
《整改计划书》由谈话人暂为保管～以便平时督促被预警的学生。
对特殊个案～谈话人要积极加强和学生家长联系～定期沟通学生各方面情况～并作记录。
第十六条二级学院组建学生预警档案。
谈话人应及时整理好每个预警学生的各类预警通知书、谈话记录表、《整改计划书》等材料～存放到学生预警档案中～并作好动态和跟踪管理。
第十七条对健康问题受到预警的学生～二级学院应在心理健康指导中心、学生工作处的指导下～做好学生的思想和心理疏导工作～动员学生到心理健康指导中心接受辅导或视情况到医院接受药物治疗～辅导员、班主任、分管领导要全力配合～及时告知家长～耐心做好学生和家长的思想工作～动员学生到医院接受治疗～必要时可以按《学籍管理规定》予以办理休学手续。
第十八条学习预警、纪律预警期限原则上为一学期～如果没有出现本办法情况可以撤销其预警。
第四章附则
第十九条本办法自公布之日执行。
第二十条本办法学院授权学生工作处解释。
8
附件:1.珠海城市职业技术学院学生预警谈话记录表
2.珠海城市职业技术学院学生预警通知书
珠海城市职业技术学院党政办公室 2013年5月17日印发9。