班主任手册内容
班主任手册每周计划工作内容
班主任手册每周计划工作内容以下是 8 条班主任手册每周计划工作内容：1. 周一，得好好了解一下学生们这一周的状态呀！比如，咱班那几个调皮蛋，这几天是不是又在琢磨啥新花样啦？（哎呀，他们可别给我整点幺蛾子出来啊！）我要逐个和他们谈谈，看看他们心里都在想啥。
就像园丁照顾花儿一样，得时刻关注着他们的成长。
2. 周二，检查作业可不能马虎！谁没交，为啥没交，都得搞清楚。
（这可不是小事，这关系到他们的学习态度啊！）这就好比厨师检查自己做的菜有没有问题一样，一点瑕疵都不能有。
3. 周三，得组织个小活动呀，让大家放松放松。
（整天学习也不行，得劳逸结合嘛！）可以搞个小组竞赛啥的，看看哪个小组最厉害，这多有意思呀，肯定能激发大家的积极性。
4. 周四，和各科老师交流一下学生们的课堂表现。
（这很重要啊，老师们的反馈能让我更全面地了解学生。
）这就像医生们会诊，共同为学生们的进步出谋划策。
5. 周五，得总结一下这一周啦！班级的纪律咋样，卫生咋样。
（这一周下来，有哪些做得好的，哪些需要改进的，都得心里有数。
）就像船长回顾航行的路程一样。
6. 周六，也不能放松呀，得想想下周该咋安排。
（得让同学们的生活丰富多彩呀！）要不要再来个新的活动呢？这和厨师研发新菜品有啥区别。
7. 周日，休息一下也不忘思考班级的事儿。
（咱这班主任可不好当啊！）那些个让人操心的学生，下周可得多关注关注，他们能感受到我的苦心吗？8. 总之，这一周周的，事情可真多！但看到学生们一点点进步，我觉得一切都值了。
（这就是班主任的幸福呀！）观点结论：班主任工作虽然繁琐复杂，但充满意义和成就感，只要用心去做，就能让班级变得更好，让学生们茁壮成长。
班主任手册
班主任手册
一、班主任的职责
1、负责组织班级的活动，维护班级的秩序，营造良好的学习氛围；
2、定期检查学生的学习情况，及时发现学生学习中的困难，及时采取措施解决；
3、负责指导和管理学生的行为，促使学生养成良好的行为习惯；
4、指导学生参加各项比赛，及时发现学生的优秀能力，并及时培养；
5、及时发现学生的心理问题，给予心理辅导，帮助学生解决心理问题；
6、定期向家长报告学生的学习情况，并与家长及时交流；
7、组织安排学生的课外活动，发挥学生的潜能；
8、及时发现学生的违纪行为，严格执行学校的纪律；
9、负责班级的日常管理，维护班级的良好形象。
二、班主任的基本素质
1、责任心强：班主任是学校管理学生的重要职位，要有责任心，认真负责，有耐心、有耐力，有耐心地做好每一件事；
2、认真负责：要对学生的学习、生活和行为负责，及时发现学生的问题，及时采取措施解决；
3、有组织能力：班主任要有良好的组织能力，能够组织有效地完成班级的活动；
4、有沟通能力：要有良好的沟通能力，能够与学生、家长、老师有效沟通；
5、有心理辅导能力：要有良好的心理辅导能力，能够及时发现。
班主任手册每周计划工作内容
班主任手册每周计划工作内容
1. 本周得好好关注那些成绩波动大的同学呀！就像海上的小船，稍有风浪就摇晃不停，咱得帮他们稳住呀！比如咱班的小李，上次考试成绩突然下滑，这一周得找他好好聊聊，给他鼓鼓劲，让他重新找回状态。
2. 得检查一下班级的卫生情况啦！这教室可不能像个小猪窝一样乱七八糟的呀！看看地面干不干净，桌椅摆放整齐没，就像整理自己的家一样要用心啊！咱班的卫生委员可得上点心。
3. 组织一次有趣的课外活动不好吗？这就像给乏味的学习生活加点糖一样！可以玩个小游戏啥的，大家一起嘻嘻哈哈，多开心呀！上回玩的那个接力比赛就很不错呀。
4. 这周是不是要和各科老师交流交流呢？了解一下同学们在课堂上的表现，这就像是医生了解病人的病情一样重要啊！才能对症下药嘛，看看哪些同学需要特别关注。
5. 要多多鼓励那些胆小不敢发言的同学呀！他们就像躲在壳里的蜗牛，得把他们拉出来呀！比如小张，每次提问都不敢抬头，这周得想办法让他勇敢一点。
6. 得强调一下课堂纪律问题啦！没有规矩怎么成方圆呢，这好比火车得沿着轨道跑呀！那些爱讲话开小差的同学，可得好好管管了。
7. 安排一次学习经验分享会不好吗？让优秀的同学分享一下，这就像给其他同学送上一把开启知识大门的钥匙呀！大家互相学习，共同进步嘛。
8. 关注一下同学们的情绪状态啊！他们有时也会像天气一样多变呢！特别是那些最近有点沉闷的同学，得和他们谈谈心，就像温暖的阳光照进心里一样。
9. 每周给同学们一个小小的奖励不好吗？像个小惊喜一样，让他们更有动力呀！比如本周表现最好的同学可以得到一个小奖品。
我的观点是：班主任的工作繁琐但重要，只有用心去做每一件事，关注每一个同学，才能让班级越来越好。
班主任的工作手册
班主任的工作手册中小学教师最主要的工作是教学，在现代学校中，教学的基本单位是班级。
下面作者给大家带来关于班主任的工作手册5篇,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
班主任的工作手册1一、向学员宣传学院的各项管理规定和学习要求，教育学员努力学习，遵守课堂纪律，认真听讲做笔记，完成老师布置的学习任务，讲求社会公德，爱护公私财物，注意公共卫生。
二、实行班主任跟班制，不得迟到与早退，坚持随班听课，掌握学习进度，及时了解教师授课和学员学习中遇到的问题，沟通解决。
若不能解决时，要及时向学院反映，使问题尽快得到解决。
三、通过召开学员座谈会、讨论会、个别谈心等形式，了解学员对培训内容、培训时间、费用收取、考勤考绩、教师授课、后勤服务等方面的意见和建议，及时向学院、授课教师进行反馈，该整改的及时整改，并向学员反馈。
四、负责每次上课的考勤工作，考勤根据具体情况可在上课前或下课前进行，原则上不当堂点名考勤，要本着对培训、对学员高度负责的态度，认真考勤，坚持原则，不徇私情。
对出勤情况较差的同学，联系学生本人进行谈话，说服教育。
五、记好班主任日志，每次培训结束后，要写班主任工作总结，总结培训中的有益经验，找出工作中存在的差距，提出今后培训的建设性意见。
六、协助教务人员做好考试的准备、组织、监考等工作。
七、负责联系协调上课教师、教室、上课时间及相关教学设备。
八、完成培训中心领导布置的其他工作任务。
培训班的种类初级培训班：主要以掌握某一技能或专业的基本知识点而开设的，比如初级商务英语培训班。
中级培训班：已掌握某一技能或专业基本知识为前提，在此基础上想拓展延伸学习的，比如中级技工培训班。
高级培训班：在已熟练掌握中级要求基础上想深入钻研该知识、技能的培训班。
比如高级会计师培训班。
商业性培训班：以合理收取一定费用为前提，为学员提供一定条件基础上传授某专业知识、技能。
比如职业礼仪类课程培训。
美容美发培训班、厨师培训班、英语培训班、PHP编程培训班等等。
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容1. 班主任工作职责作为一名班主任，您的职责包括但不限于以下几点：•维护班级纪律和秩序•关心学生的成长和发展•协助解决学生问题•促进班级团结和合作精神2. 学生信息管理班主任需要对班级学生的信息进行管理，包括但不限于以下几点：•记录学生的基本信息，如姓名、性别、出生日期等•更新学生家庭联系人信息，以便及时与家长取得联系•跟踪学生的学习成绩和考试情况，及时向家长汇报3. 班级管理班主任需要对班级的管理进行记录和跟进，包括但不限于以下几点：•制定班级规章制度，确保学生遵守纪律•安排班级活动和会议，并记录相关内容•跟进班级课程安排和学习进度•协助解决班级内的纠纷和问题4. 学生问题解决作为班主任，您需要协助学生解决各种问题，包括但不限于以下几点：•学习上的问题：帮助学生找到适合的学习方法和学习资源•生活上的问题：关心学生的生活状况并提供帮助•社交上的问题：指导学生处理人际关系和解决冲突5. 与家长的沟通班主任需要与家长保持密切的沟通，包括但不限于以下几点：•定期召开家长会议，向家长汇报班级情况和学生表现•及时与家长沟通学生的学习情况和问题•向家长提供学生的日常表现和进步情况的反馈6. 班级团队建设班主任需要积极促进班级的团结和合作精神，包括但不限于以下几点：•发起班级活动，增进学生之间的交流和互动•培养学生的团队意识和合作能力•激发学生的创造力和积极性7. 天梯学校班主任工作手册本手册基于我校的教育理念和实际工作情况，提供了班主任工作的指导和要求。
请班主任仔细阅读，理解并运用于实际工作中。
以上内容仅为参考，请根据实际情况进行适度修改。
以上是关于班主任工作手册的相关记录内容，希望能对您在班主任工作中有所帮助。
祝愿您在工作中能够成为学生们的引路人，创造一个积极向上的学习环境！。
班主任工作手册
班主任工作手册（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任日常管理工作手册
班主任日常管理工作手册一、早晨到校1、提前到校班主任应尽量在学生到校前到达教室，做好一天的准备工作。
检查教室的卫生状况，确保桌椅摆放整齐，地面干净整洁。
2、观察学生状态留意学生的到校情况，观察他们的精神状态和情绪表现。
对于精神不佳或情绪低落的学生，及时关心询问，了解原因。
二、早读管理1、明确早读任务根据教学进度和学生的学习情况，为学生安排具体的早读任务，如背诵课文、复习单词等。
2、监督早读情况在教室中巡视，监督学生的早读状态，确保每个学生都能认真投入。
对于不认真的学生，及时提醒和督促。
三、课堂管理1、与任课老师沟通定期与任课老师交流，了解学生在课堂上的表现，包括参与度、注意力、回答问题等情况。
2、处理课堂问题对于学生在课堂上出现的违纪行为，如讲话、打闹、玩手机等，及时进行处理。
采取适当的方式，既让学生认识到错误，又不影响正常的教学秩序。
四、课间休息管理1、确保安全提醒学生在课间休息时注意安全，不要在走廊奔跑、推搡，避免发生意外事故。
2、观察学生活动在课间休息时，到教室外观察学生的活动情况，了解学生之间的交流和互动，及时发现并解决可能存在的矛盾和问题。
五、中午就餐管理1、组织学生有序就餐带领学生排队前往食堂，维持秩序，确保学生文明就餐。
2、关注学生饮食情况了解学生的饮食偏好和饮食量，对于挑食或饮食不规律的学生，进行适当的教育和引导。
六、午休管理1、创造安静环境要求学生在午休时间保持安静，为学生创造一个良好的休息环境。
2、督促学生休息对于不休息或影响他人休息的学生，进行批评教育，让学生明白午休的重要性。
七、下午放学管理1、总结一天情况在放学前，对班级一天的情况进行简单总结，表扬表现好的学生，指出存在的问题和改进的方向。
2、安排值日合理安排学生进行教室卫生打扫，确保教室整洁干净。
3、安全教育对学生进行安全教育，提醒学生注意交通安全、防溺水等。
八、与家长沟通1、定期联系定期与家长进行电话或微信沟通，反馈学生在学校的表现和学习情况，了解学生在家的表现。
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容作为一名班主任，我们肩负着教育引导学生、管理班级秩序、促进学生全面发展的重要责任。
班主任工作手册是我们工作中的重要参考资料，它记录了我们在日常工作中需要关注的方方面面，帮助我们更好地完成自己的工作。
在这里，我将详细记录班主任工作手册的内容，以便我们在工作中随时查阅。
一、班级管理。
1. 班级规章制度，制定班级规章制度，包括课堂纪律、寝室管理、学习计划等，要求学生遵守并加以执行。
2. 学生考勤，每日对学生进行考勤，及时记录学生的出勤情况，并对缺勤学生进行追踪和沟通。
3. 班级安全，负责学生的安全工作，包括学生的食品安全、校园安全、突发事件的应急处理等。
二、学生教育。
1. 学生心理辅导，关注学生的心理健康，及时发现学生心理问题并进行适当的辅导。
2. 学业指导，帮助学生制定学习计划，指导学生合理安排学习时间，提高学习效率。
3. 学生奖惩，对学生的表现进行奖惩，激励优秀学生，规劝不良行为学生。
三、家校沟通。
1. 家长会议，定期召开家长会议，向家长介绍班级工作情况，征求家长的意见和建议。
2. 家长信函，及时向家长发送学生的学习情况、表现等信息，保持与家长的密切联系。
3. 家访工作，对学生家庭进行走访，了解学生的家庭情况，及时发现和解决学生在家庭方面的问题。
四、个人成长。
1. 教育培训，定期参加教育培训，提高自身的教育水平和管理能力。
2. 学科知识更新，及时了解学科知识的最新发展，不断提升自己的学科素养。
3. 个人修养，注重自身修养，提高自身的情商和管理能力，成为学生的良师益友。
五、其他。
1. 班级活动，组织班级活动，增强班级凝聚力和团队合作意识。
2. 学生档案管理，及时更新学生档案，记录学生的成长和变化。
3. 学校协调，与学校其他部门进行有效的协调和沟通，共同推动学校的发展和进步。
以上就是班主任工作手册的内容记录，希望能够对我们的工作有所帮助。
在日常工作中，我们需要严格按照工作手册的要求，认真履行班主任的职责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容班主任是学校中的重要职位。
班主任负责管理与学生有关的一切领域，旨在建立一个和谐、有序、安全、富有活力的校园环境，为学习营造良好的营型养型环境。
一、组织班级管理：1、组织建立规章制度，确保学生学习、行为遵守学校学习纪律；2、定期抽查班级学生行为状况，严厉打击学生违反学校纪律的行为；3、开展班级仪式、监测学生的言行举止，班级文化的建立；4、严格按照学校->校园安全规定，确保学生的安全，防止各种突发事件的发生；5、定期检查班级的卫生状况，维护学生的健康环境。
二、学习指导：1、为学生提供学习指导，帮助学生解决学习中遇到的困难；2、通过布置相关任务，激发学生发挥自身潜能，完成棘手的学习任务；3、定期检查学习情况，准确分析学习情况，及时改正偏差；4、定期和学生家长取得联系，及时了解学习情况，给予充分指导；5、安排及时有效的教学活动，激发学生兴趣，增强学习热情。
三、情绪管理：1、及时给予学生正面的关心和鼓励，安慰和引导学生，使学生有自信心和勇气；2、和学生认真沟通，找出和处理本质问题，让学生正确认识自我和他人；3、不断增强学生合作意识，帮助他们更好地适应班级融入；4、注重学生心理健康，消除学业焦虑、压力等严重的心理问题；5、定期进行学生的个性健康教育，提高班级学生的心理素质。
四、拓展教育：1、引导学生积极参加学校活动，从不同的活动中获得健康的发展；2、通过实践活动，提高学生的团队合作能力；3、定期组织游学、社会实践等，丰富学生的社会知识和实践经验；4、开展社会实践活动，例如义务劳动、义工服务，提高学生的社会能力和责任感；5、培养学生优秀的个性，使班级形成一种和谐、有序的氛围。
负责学生全面发展，实施班级教育管理，是班主任工作的重要内容。
班主任在实施教育管理时需充分考虑学生的特点，发挥特长，细心安排学习活动，指导学生正确把握学习和价值观。
班主任以其专业知识、丰富的经验、良好的素质，认真负责、热心教育，担负起上帝的角色，在指导学生的同时从中受益，使学生能够发挥出潜力，在教育中得到全面发展。
班主任工作手册,班主任工作手册内容模板和怎么写
班主任工作手册,班主任工作手册内容模板和怎么写
班主任工作手册（一）
1、学校会议记录：
内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点（分条），各项任务落实的确切时间和具体要求。
2、各周班会要点：
内容包括：第×周，起止时间：×月×日至×月×日；上周工作总结（分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生）。
本周工作重点和具体工作安排（分条书写，注明工作内容、落实人；工作方法和主要措施。
完成的情况）。
主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。
3、班干会议记录：
内容包括：班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。
形成的决议（共识）等内容。
4、重要活动记录：
内容包括：班级（学生）在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。
主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。
5、各种检查记录：
内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。
如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。
板报刊出情况。
教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况；学生作业（读书笔记）的工整、认真情况。
调整课、作业课的纪律情况。
午休纪律，学生空白时间的管理等。
班主任工作手册工作记录内容 班主任工作手册详细记录
班主任工作手册工作记录内容班主任工作手册是一份用于指导和记录班主任工作的重要文档。
它包含了班主任在管理班级中所涉及的方方面面的任务和职责。
本文将详细记录班主任工作手册中的内容，以帮助班主任更好地履行其职责。
1. 班级管理1.1 学生名册班主任需要定期更新学生名册，并确保其准确性。
名册包含学生的基本信息，如姓名、学号、家庭联系方式等。
在每个学期开始和结束时，班主任需要更新名册，并将其备份。
1.2 出勤统计班主任需要记录每位学生的出勤情况。
每天上午和下午，班主任应记录学生的缺勤、迟到和早退情况，并及时与学生家长取得联系。
班主任还应定期与学生就学习进度和出勤情况进行沟通，并及时采取必要的措施。
1.3 学生表现评价班主任需要定期评价每位学生的学习表现和行为表现。
在学期末，班主任还需要评价学生的综合素质，为学校的评优评先工作提供参考。
班主任应记录学生的评价结果，并及时与学生和家长进行沟通。
1.4 学生活动组织班主任在学生活动组织方面扮演着重要角色。
班主任可以组织丰富多样的课外活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等。
班主任需制定详细的活动计划，确保学生的安全和秩序。
2. 家校沟通班主任需要与学生家长保持密切的联系，以实现良好的家校合作。
2.1 家长会班主任应定期组织家长会，与家长就学生的学习情况、学校安排等进行交流。
同时，班主任还可以借此机会听取家长的意见和建议，以不断改进工作。
2.2 家长通信班主任需要定期与学生家长进行电话或短信沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，并积极回应家长的关切和问题。
2.3 家访班主任可以定期进行家访，与学生家长进行面对面的交流。
通过家访，班主任可以更好地了解学生的家庭背景和生活环境，为学校和家庭的合作提供参考。
3. 学生处分和奖励班主任需负责对学生的行为进行处分和奖励。
3.1 处分记录班主任需要记录每位学生受到的处分情况。
包括违反学校纪律的行为、违规活动等。
班主任还需及时与学生家长进行沟通，并在学生中形成预防的效果。
班主任工作手册
班主任工作手册第一章收集学生信息作为一名班主任，收集学生的个人信息对于了解每个学生的特点和需求至关重要。
以下是一些常用的途径和方法：1. 学生信息登记表：每个学生入学时，填写此表格，包括姓名、性别、出生日期、联系方式、家庭住址、家庭成员等基本信息。
2. 家校联系册：每个学期初，向家长发放家校联系册，要求填写家长的联系信息、学生的特长和兴趣爱好、家庭状况等。
3. 个别面谈：根据需要，与学生进行个别面谈，了解他们的学习情况、家庭环境、交友圈等，帮助解决问题和提供支持。
第二章建立良好班级氛围一个积极、和谐的班级氛围对于学生的学习和成长至关重要。
以下是一些建立良好班级氛围的手段：1. 团队合作：组织学生进行团队合作活动，培养他们的合作意识、团队意识和互助精神。
2. 社团活动：鼓励学生参与学校的社团活动，发展他们的兴趣爱好，增强彼此之间的交流和互动。
3. 倾听和尊重：班主任要主动倾听学生的意见和想法，关心他们的需求和心理状态。
同时，要教育学生要尊重他人，包容不同的观点和背景。
第三章学业指导与辅导作为班主任，我们要帮助学生制定学习计划，提供学业指导和辅导，使他们能够取得良好的学业成绩。
以下是一些常用的方法：1. 学习计划：与学生一起制定每日、每周和每月的学习计划，帮助他们规划时间，合理安排学习任务。
2. 个别辅导：根据学生的学习情况和需求，提供个别辅导，解答他们的疑问，帮助他们克服学习难题。
3. 考试分析：分析学生的考试成绩，找出问题所在，制定相应的提升计划，并与学生和家长进行沟通，共同努力提高成绩。
第四章学生管理与辅导班主任除了负责学业指导，还要管理和辅导学生的行为和心理健康。
以下是一些常用的方式：1. 纪律教育：建立班级纪律，并监督学生的遵守情况。
对于违反纪律的学生，进行必要的处罚或警告，并与他们和家长进行沟通。
2. 心理辅导：关注学生的心理健康问题，与他们进行心理咨询和辅导，帮助他们解决压力、焦虑等问题。
班主任工作手册3篇
班主任工作手册3篇班主任工作手册1、完成班级文化建设2、更新班级花名册3、拟定班主任工作计划4、重温九个学会之一学会走路新学期开始了，我班学生变动情况较少。
所以很快进入了新的学习，一周下来，发现很多令人头痛的事情。
例如：卫生习惯变差了，课堂纪律较差，作业拖拖拉拉等等，针对以上情况，我利用班会搞了一次“暑假生活大清查”活动，将他们的这些不良行为遏制在萌芽状态。
今天是开学的第一天，孩子们都平平安安回到了学校，作为老师的我非常开心。
看着孩子们那一张张笑脸，发觉孩子们长大了、懂事了、能干了、在各方面都有很大的进步。
为了孩子们在二年级的学习生活有大的提高，在学期初和孩子们共同商讨、学习六小学生行为规范，让学生懂得好的习惯就能成就自己的一生。
为了有针对性的教育，从以下三方面入手教育：1、学生的到校后的早读习惯要养成。
2、上课时的纪律要求学生认真听讲、做好课前准备工作能安静等老师来上课。
3、作业能独立认真完成，字迹工整。
这一周是开学的第二周，孩子们在各方面都已经步入正轨，行为习惯、学习习惯、课间习惯都有很大的进步。
通过开学几天的情况来看，有几个孩子进步特别大如：晓雪、王香茜、谢天、田锋、裴骁等同学在本周班会上被评选本周之星。
在班会上表扬把他们的相片上墙，来激励每个学生争取进步，让自己的相片能够上墙，成为每周之星。
从这两天的孩子们在学校的学习、生活来看，有些行为还有待改进，在大课间做操入场时还没有做到快、静、齐，少数学生有拖拉的现象。
课前准备工作总是要老师强调督促下才能保持安静，在这方面还要不断地教育、监督，让孩子们逐步养成好习惯。
二年级学生是养成良好学习习惯的关键时期，在这一年里要注重学生学习习惯的培养，特别是少数学习习惯差的学生，需要老师的'更多的关爱，让他们喜欢学习，养成良好的学习习惯。
1.重新选拔班干部2.重新排值日生3.家访4.重温九个学会利用周六，我和谢主任走访了两个学生，在今天的走访当中，我从没有过像今天这样的心情沉重。
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容1.前言作为一名班主任，我们肩负着教育和关怀学生的重要责任。
本手册旨在记录班主任日常工作中所需的重要内容，以提供给新班主任参考，也可作为经验分享的工具。
手册内容包括班级管理、学生关怀、家校合作等方面，旨在帮助班主任更好地履行工作职责并促进学生全面发展。
2.班级管理2.1班级信息管理-熟悉学生档案信息，包括基本信息、家庭背景等。
-管理学生考勤、迟到、早退等情况，及时记录。
-组织学生干部选举，指导学生培养自我管理能力。
2.2课堂管理-制定课堂纪律规范，让学生养成良好的学习习惯。
-规范课堂秩序，确保教学进度不受干扰。
-培养学生的自主学习能力，引导学生形成良好的学习氛围。
2.3班级活动组织-组织班会、读书分享会、集体活动等，促进班级凝聚力。
-关注学生的兴趣爱好，开展丰富多样的班级活动。
-组织社会实践活动，培养学生的社会责任感。
3.学生关怀3.1学习指导-了解学生的学习情况，及时发现并解决学习问题。
-提供学习方法和技巧的指导，帮助学生提高学习效果。
-注重学生的思想教育，引导学生树立正确的人生观价值观。
3.2心理健康教育-关注学生的心理健康状况，有针对性地开展心理辅导。
-建立良好的师生关系，经常与学生交流，听取他们的心声。
3.3班级关系维护-促进班级友好和谐的人际关系，避免班级内部冲突。
-关爱贫困学生，提供帮助和关怀，确保他们平等享受教育资源。
-倡导班级互助精神，帮助困难学生共同进步。
4.家校合作4.1家长沟通-定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的表现和问题。
-发布家长信，及时与家长分享学生的学习和行为情况。
-组织家长学校，提供教育指导和培训服务。
4.2家庭访问-定期进行学生家庭访问，了解学生的家庭背景和生活情况。
-发现家庭问题，提供必要的帮助和引导。
-与家长共同关注学生的成长和发展。
4.3家委会组织-鼓励家长积极参与学校和班级的事务，组织家委会活动。
-建立家校沟通平台，加强家校合作，共同关注学生的成长。
班主任工作手册资料(简明班队课抄写教案)
班主任工作手册相关资料德育工作记录周一 1.升旗仪式，要认真、严肃、庄重，不戴帽子不聊天。
2.室内升旗按流程进行，认真庄重。
周二 1.垃圾分类：正确分类，减少土地侵蚀。
2.遵守校纪校规，文明待人。
周三 1.热爱集体，爱护公物。
2.劳动教育：热爱劳动，积极参与活动。
周四 1.礼仪教育：尊老爱幼、团结同学、助人为乐、礼貌待人、遵纪守法。
2.节约用水：保护水资源，不浪费。
3.节约粮食：光盘行动。
周五 1.爱党教育：热爱党、支持党、拥护党。
2.宪法教育：学宪法，遵守宪法。
3.心理健康教育：培养学生健全的人格和健康的心理品质。
安全教育记录周一反邪教教育，不听、不信、不传。
反电信诈骗，不轻信，不转帐。
周二文明下课：不追逐打闹，及时整理学习用品。
周三禁毒教育：远离毒品，健康生活。
上下学注意安全：不坐黑车，骑乘电瓶车戴头盔。
周四防溺水教育：不要独自一人外出游泳，不去河边、江边等地方。
周五周末安全教育：交通安全、食品安全、用电安全、防溺水反诈骗，注意疫情防控。
【1】开学第一课活动目标：1.对学生进行收心教育,让其快速进入校园生活状态。
2.对学生进行理想前途教育,促其形成正确的价值观和世界观。
3.动员学生积极投入紧张学习氛围,为目标而努力。
活动过程：一、导入二、说一说新学期我们的奋斗目标。
集体奋斗目标：争做优秀班级。
1.学习方面：语数要齐头并进，均衡发展，不能有拉脚的学科。
2.卫生方面：教室卫生、卫生区卫生要保证天天干净，没有纸屑；个人桌箱、储物柜物品摆放整齐，不能有垃圾。
3.纪律方面：严格要求自己，努力做到最好。
4.作业方面：作业必须完成，并做好纠错工作。
三、你还记得你的目标吗？请重温你的目标~~上学期你做到了吗？~~本学期你该怎样努力三、新的学期开始了，你有哪些新的打算呢？说出来，大家交流一下1.学会感恩：感恩父母感恩老师感恩同学2.班级公物人人爱：同学们，你们知道班级公物有哪些吗？（1）哪些是对的行为，哪些是不该做的。
班主任工作手册内容主要有哪些
班主任工作手册内容主要有哪些班主任工作手册内容主要有哪些《班主任工作手册》面向中小学班级管理和学生管理的实践，为班主任工作提供了指导性作用。
下面就是编给大家整理的班主任工作手册内容，希望大家喜欢。
班主任工作手册内容主要有哪些篇1一、班务工作制度如东县实验小学班务工作一日常规一、到校督促班管值日生检查本班教室及包干区卫生状况，并提醒卫生值日生打扫。
二、晨读1、督促学生按时到校，并做好晨读准备。
2、上晨读课的老师不在班期间，班主任要安排好班级值日生进行管理，确保晨读秩序和质量。
三、早操1、班主任及时到场组织督导，检查学生纪律、进场队伍、做操动作。
2、学生做操时，班主任站立于本班队伍前面或者后面，严肃认真，不交谈，做好学生表率。
四、晨会1、周一国旗下讲话，周二至周五围绕德育主题及本班实际进行系列教育。
2、晨会时间不移作它用，班主任要精心准备，认真备课。
3、教育学生要有针对性，提倡正面教育、微笑教导。
4、了解缺席学生及其原因，必要时与家长取得联系。
五、课间1、常向学生宣讲有关课间游戏内容及安全注意事项，教育学生注意课间游戏安全。
2、关注本班学生课间游戏，严禁追逐打闹，杜绝一切危险性游戏。
3、尽量参与或指导孩子游戏，思考、设计适合本班学生的游戏活动。
4、督促学生保持教室内外环境整洁。
5、督促学生做好下一节课的准备工作。
6、及时处理好各类偶发事件。
六、午休1、安排值日生进行管理，保持午休安静。
2、及时到班了解午休纪律和学生出勤情况。
七、放学1、中午和下午放学，提前到班组织学生整队。
2、低年级班主任护送本班路队至指定接送地点，中高年级班主任护送路队出校门，并管理好本班路队纪律。
班主任如有特殊情况不能护送路队的，副班主任要及时补位。
3、下午放学后，指导并检查学生卫生值日情况(教室和包干区)。
4、督促学生关闭电源、关锁好门窗。
如东县实验小学学生一日常规一、进校1、按时到校,不迟到，不随意离校，佩戴胸卡和红领巾。
到校时间：早上7：30—7：50 中午(夏季)1：30—1：50(春秋冬季)1：00—1：202、上学时，必须在指定地点下车，步行进校。
(工作规范)班主任工作手册内容
（工作规范）班主任工作手册内容班主任工作手册是一份对班主任工作进行规范、指导和管理的文档，对于提高班主任工作效率、提升班级管理质量有着重要的意义。
本文将从班主任日常教育管理、班级文化建设、学生情绪管理和家校联系等方面进行详细的阐述。
一、班主任日常教育管理1、制定班级规范：班主任要制定班级的行为规范，规定学生的行为标准、学习纪律和作业管理等做好班级日常管理。
2、每日例行检查：班主任应按照制定的班级规范进行每日例行检查，对学生的制服着装、文具、作业、课外阅读情况等进行检查。
3、课堂秩序维护：班主任要定期进行课堂巡视，维护课堂纪律和秩序，确保教学质量。
4、成绩管理和分析：班主任要做好学生成绩的收集、管理和分析。
及时发现学生的问题，进行针对性问题解决和辅导。
二、班级文化建设1、班会组织：班主任要根据班级特点，制定有针对性、吸引力强的班会议题，引导学生形成自主、民主、团结、奋斗的班级文化。
2、班级创意活动：班主任应定期组织班级文化建设活动，积极引导学生开展有益身心健康的文化娱乐活动。
3、班级珍贵记忆：班主任要引导学生记录班级珍贵记忆，创建班级档案和社区相册，增强班级凝聚力。
4、标志和口号：班主任要和学生共同设计班级标志和口号，创造出属于班级自己的标志和口号，以增强班级荣誉感和凝聚力。
三、学生情绪管理1、关注学生情况：班主任要关注学生的情绪变化，定期进行心理调查，及时发现学生问题。
2、学生困难帮扶：对于身体上、心理上、学习上遇到困难的学生，班主任要及时了解情况，通过与学生谈心、与家长联合进行帮扶。
3、心理疏导：班主任要引导学生积极面对学习和生活中的困难，采取科学有效的方法进行心理疏导。
四、家校联系1、家长会和家访: 班主任要定期组织家长会并做好相关准备，汇报学生学习和班级情况，及时解答家长的疑虑。
同时，班主任还要定期组织家访，与家长深入沟通，及时了解学生成长教育内情，指导家长做好对学生的引导。
2、家校互动平台: 班主任要开通家校互动平台，及时发布班级信息、学生表现等，与家长进行沟通和交流，增强互信和互动。
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班主任手册内容 Prepared on 22 November 2020班主任手册内容班级基本情况：本班有男生22人，女生18人，共40人。
其中大部分学生都是学校生源地学生，有3位学生是转入生。
本班级学生比较淳朴，可爱，他们心地善良，求知欲强，有较强的上进心和集体荣誉感。
经过几年的学习，班级里大部分同学能遵守纪律，端正学习态度，如：杨鹏宇、魏春旭、张奥翔等，但他们的学习习惯还有待加强，需要平时及时关注督促。
本班学生随着年龄的增长，心理上有所变化，需要老四平时多观察，多引导，多交流。
针对班级里学生的特点，本学期的重点是加强学生的学习习惯，渗透读书习惯增加课外知识的补充，培养有文化，有素质，积极向上的好少年！工作目标：一、认真推进责任教育，提升学生综合素质，落实素质教育，提高学生的道德水平，培养道德意识。
二、积极培养学生多方面的兴趣，促使学生全面发展，培养创新精神及创新能力。
三、加强安全教育，进行法制教育，心理健康教育，培养学生自理能力，争创文明班级。
教育内容：一、爱国主义教育，文明礼仪教育，引导学生树立正确的人生观，世界观价值观。
二、德育教育及养成教育，包括文明习惯，学习习惯，生活习惯，卫生习惯，开展“说文明话，做文明小使者”主题教育活动。
三、塑造“爱心工程”使学生能富有爱心向别人播撒爱心。
四、开展环保、安全、法制教育。
五、开展心理教育。
六、责任教育。
主要措施：一、高度重视安全教育工作，把安全教育工作放在重中之重的位置，发现问题立即解决，利用班级晨会时间教育。
二、注意养成教育。
养成良好的学习习惯，培养良好的班风。
三、重视提高各学科的教学质量，学习上做到抓两头，促中间，促进学生整体水平的提高。
及时了解学生心里变化，掌握成长之路。
四、培养优秀班干部，针对他们在工作中出现的问题，教给他们管理方法，指名工作方向，培养学生能力。
五、重视关怀教育，要关心学生的生活，及时和家长联系，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。
主要活动：第一周：1、主题班会：形成良好的读书、学习习惯。
2、进行各项常规教育。
第二周：1、主题班会：端正学生态度，养成好习惯。
2、文明礼仪教育。
第三周：1、主题班会：《班级是我家》2、培养学生爱护班级公物的意识3、培养学生互帮互助的习惯第四周：1、主题班会：做文明小标兵2、不说脏话，不起外号，同学间不起冲突第五周：1、主题班会：安全在心中2、注意上下学安全及课间安全第六周：1、主题班会：抓日常行为规范2、反馈学校检查情况3、培养集体荣誉感第七周：1、主题班会：我最喜欢的一本书2、培养读书习惯3、练习写读后反思，增加印象第八周：1、主题班会：节约能源——从我做起2、教育学生爱惜桌椅、板凳、节约用水、用电、人走灯熄第九周：1、主题班会：加强常规教育2、培养组长管理能力3、及时向老师沟通第十周：1、主题班会：评比“读书小标兵”2、激发学生读书好习惯第十一周：1、主题班会：作业评比展示2、相互传授经验、交流心得第十二周：1、主题班会：心理健康教育2、提供视频资料学生观看视频。
3、教育学生正确面对细腻问题。
第十三周：1、主题班会：小组交流经验2、鼓励小组之间相互帮助解决问题3、增加合作意识第十四周：1、评选“卫生标兵”2、加强常规教育第十五周：1、主题班会：深化安全意识2、在交通、饮食、住房等方面做到认真小心3、灵活应对自然灾害及突发事件第十六周：1、强调卫生、纪律情况2、端正学习态度3、强调常规教育第十七周：1、主题班会：做尊师敬老的好孩子2、举例激发学生产生共鸣3、举行“我来做，你监督”活动第十八周：1、端正心态投入复习2、做好各科总结3、明确复习重难点第十九周：迎接期末考试各周班会要点第一周：常规教育一、主题班会1、上课习惯、预习习惯、课堂习惯。
2、课间不追逐打闹。
3、放学路队快静齐。
二、卫生教育1、强调学生勤洗澡。
2、做有担当的小学生。
3、做有责任的小学生。
4、做孝敬的小学生。
5、做会关心的小学生。
三、安全教育1、面对突发事件，保持冷静。
2、课间游戏不追逐打闹。
第二周：端正学习态度，养成好习惯一、主题班会：端正学生态度，养成好习惯。
1、总结开学第一周学生出现的问题。
2、批评教育部分学生。
3、强调上课习惯。
4、端正态度，投入学习。
二、文明礼仪教育1、进校不说脏话。
2、见老师主动问好。
3、正确佩戴红领巾。
4、课间玩耍不跑、不跳。
5、同学间文明礼仪相待。
三、安全教育1、上下楼梯靠右行。
2、上下学不做黑车。
3、不带危险用品。
第三周：班级是我家一、主题班会1、培养学生爱护公物的好习惯。
2、知道自己是班级一员。
3、养成热爱班集体意识。
4、美化班级活动，争拿流动红旗。
二、责任教育1、让孩子懂得从小事做起。
2、做有担当的小学生。
3、做有责任的小学生。
4、做孝敬的小学生。
5、做会关心的小学生。
三、安全教育1、面对突发事件，保持冷静。
2、课间游戏不追逐打闹。
第四周：做文明小标兵一、主题班会1、互相监督，不说脏话，不起外号。
2、言谈举止得当。
3、同学间有冲突，冷静处理。
二、卫生检查1、检查学生穿着。
2、教室桌椅认真摆放。
3、及时换衣、洗澡。
三、安全教育1、交通安全教育。
2、上下楼梯注意安全。
3、课间游戏适量。
4、走廊上禁止高强度活动。
第五周：安全在心中一、安全教育1、输送安全小常识。
2、寻找学校安全隐患。
3、增强防火防触电意识。
4、争做安全小卫士。
二、卫生教育1、个人卫生教育。
2、春季传染病教育。
3、教室卫生教育。
第六周：日常行为规范教育1、教育学生到校读书。
2、值日生提前到校打扫卫生。
3、增加卫生意识。
4、强化课堂长谷教育。
5、培养集体荣誉感。
二、责任教育1、做事有担当，敢于承认。
2、讲文明、懂礼貌。
3、从小事做起，做有责任的小学生。
4、做有孝心的小学生。
三、安全教育1、教育学生注意出行安全。
2、教育学生注意校园内安全。
第七周：主题班会：我最喜欢的一本书一、主题班会1、班级互动，推荐书目《呼兰河传》2、集体探讨书中精彩部分3、培养学生爱读书的好习惯4、建立书香班级二、卫生教育1、检查学生穿着、教育学生勤换衣物2、教师卫生认真保持3、桌椅认真摆放三、安全教育1、交通安全教育2、校园施工学生应注意的安全小常识3、走廊禁止高强度活动第八周：一、主题班会1、教育学生课间活动适量。
2、走廊活动不跑不跳。
3、鼓励学生积极参加阳光活动。
二、日常行为规范1、培养学生到校读书习惯。
2、培养学生卫生习惯。
3、值日生自觉打扫。
4、培养集体荣誉感。
三、安全教育1、出行安全。
2、校园安全。
3、上下学安全。
第九周：1、教育学生到校读书。
2、值日生提前到校打扫卫生。
3、增加卫生意识。
4、强化课堂长谷教育。
5、培养集体荣誉感。
二、责任教育1、做事有担当，敢于承认。
2、讲文明、懂礼貌。
3、从小事做起，做有责任的小学生。
4、做有孝心的小学生。
三、安全教育1、教育学生注意出行安全。
2、教育学生注意校园内安全。
第十周：一、迎接复习主题班会1、考察学生整体情况，确定提优补差对象。
2、制定分析计划，有条理的进行复习。
3、同学之间对子学习。
二、安全教育1、上下楼梯不跑不跳。
2、出操不拥挤。
三、卫生教育1、春季传染病常规教育，勤洗澡，勤换衣。
2、注意个人卫生。
十一周：节约用水，珍惜水资源一、主题班会：节约用水，珍惜水资源1、资料展示，明白水资源有限，要节约用水，珍惜水资源；2、学生交流，说一说怎样节约用水，可以采取哪些措施3、校园里、家里有哪些没有节约用水的现象；十七周一、主题班会：诚信，在我心中1、诚信故事；2、诚信的重要性（讨论）；3、联系生活中的事例，自身应该怎么做二、常规教育1、读好书：选择合适的书籍去读；2、写好字：书写习惯的养成；3、做好眼保健操：姿势标准，规范。
三、安全教育1、防火，消防安全教育；2、周围事例；3、发生起火怎么办4、消除安全隐患。
十六周：一、主题班会：评选卫生小标兵1、各组推选候选人；2、准备演讲材料；3、各小组评定；4、宣布评选结果；5、希望向其学习。
二、责任教育1、孝敬父母；2、做好学生；3、乐于助人；4、积极向上。
三、安全教育1、防溺水教育；2、上下学教育；3、突发事件的应急教育。
十七周：一、主题班会：端正心态迎接期末复习1、制定复习计划；2、按要求复习；3、查缺补漏。
二、安全教育1、交通安全教育；2、上下楼梯注意安全；3、课间游戏适量；4、走廊上禁止高强度工作。
三、卫生方面1、值日生主要责任；2、不乱丢垃圾；3、保持自身卫生。