4.1 立报效祖国之志
自立自强立志成才报效祖国（精选五篇）
自立自强立志成才报效祖国（精选五篇）第一篇：自立自强立志成才报效祖国自立自强立志成才要学会自立自强，然后在锻炼中磨练自己的意志，最终目的是报效祖国。
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
”这句话充分体现了自立自强的重要性。
古人云：“未立品，先立志。
” “有志者，事竞成。
”足见人不可一日无志。
综观天下名人，不但自己有鹏程万里之志，而且谆谆教诲人们要有理想，有志向，有抱负。
是的，人人都想成功，但最终取得成功的往往就是那么几个人。
曾听过一句经典的话——努力不一定成功，但放弃一定失败。
所以，我们一定要学会自强，因为它是通向成功坦途的必经之路。
张海迪，她5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。
在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她说：“我像颗流星，要把光留给人间。
”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习和工作，唱出了一首生命的赞歌。
虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
1983年张海迪开始从事文学创作并获得了娇人的成绩。
蒲松龄在他那无望的科举之途中，写下了这样一幅自勉联：“有志者事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；苦心人天不负，破釜沉舟，百二秦观终属楚。
”从中可以看出他的志向，而那段痛苦的岁月对他来说是一种历练。
而在这种过程中，他著成了被郭沫若称为“说狐说鬼，高人一等；论人论事，入骨三分”的《聊斋志异》。
周恩来，小时候在学堂读书，先生问孩子们：“读书是为什么？”别的孩子说为吃饭、养家、当官……只有周恩来说：“为中华之崛起而读书！”美国国务卿赖斯小时候与家人一起去白宫参观，但却被告知不准黑人进入。
赖斯倍感羞辱，从此发誓要比白人付出更多努力，做白宫的主人。
汉武帝刘彻年少时看到父皇因为匈奴战事而劳心费力、心力交瘁，看到边关百姓被匈奴人杀害的战报，看到当初吕后写给匈奴单于的求和信，励志要击溃匈奴，扬大汉国威。
名人的光环照射到我们的身上，我们总以为很高贵，离我们很远。
立报效祖国之志
4.1 立报效祖国之志
回顾历史: 回顾历史:
沧桑岁月
1840年鸦片战争到新中国成立前 年鸦片战争到新中国成立前 一百多年的时间里: 一百多年的时间里: 中国饱受列强的侵略和掠夺. 中国饱受列强的侵略和掠夺. 中国人民也蒙受长期的苦难和耻 辱.
1885年的《外滩公园游览须知》 年的《外滩公园游览须知》 年的 第一条:狗及脚踏车切勿入内; 第一条:狗及脚踏车切勿入内; 第五条:除西人佣仆外华人不准入内; 第五条:除西人佣仆外华人不准入内; 1909年9月的《公共租界工部局公共娱 年 月的《 月的 乐场(今鲁迅公园)规章》 部分) 乐场(今鲁迅公园)规章》(部分) 3.华人不准入内,除非是侍奉外国人的 华人不准入内, 华人不准入内 佣人. 佣人. 7.狗不得入园,除非加嘴套及用皮条牵 狗不得入园, 狗不得入园 住. 这些对华人的歧视性规定, 这些对华人的歧视性规定,在民间 概括" 华人与狗不得入内" "概括"为"华人与狗不得入内".
结论:现代社会衡量人才的标准是: 结论:现代社会衡量人才的标准是:
坚持"全面发展" 1,坚持"全面发展"的人才标准:(德才兼备)
(1)具备良好的思想道德素质和职业素质; 具备良好的思想道德素质和职业素质; (2)较高的科学文化素质; 较高的科学文化素质; (3)一定的专业技能. 一定的专业技能.
富有创新精神和实践能力. 2,富有创新精神和实践能力.
国兴则民昌 国破则家亡 国兴则民昌 祖国命运影响着个人前途
1,个人前途与祖国命运息息相关 ,
(1)个人与国家的关系 ) ①祖国命运影响个人前途
一方面,国家兴旺 个人才能享有自由 个人才能享有自由, 一方面,国家兴旺,个人才能享有自由,充分发展 另一方面,国家衰败, 另一方面,国家衰败,个人的自由和发展就无从谈起
九年级政治第四单元复习提纲
二、实现理想需要艰苦奋斗 1、艰苦奋斗就是为实现既定的目标，不畏困苦，坚持 不懈地奋斗。它是一种积极、健康的生活态度和一种崇 高的精神境界。 2、艰苦奋斗集中表现为创业精神。我们今天提倡发扬 艰苦奋斗精神，就是主张走艰苦创业之路。 3、艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉； 4、艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途 经和保证；我国还处于社会主义初级阶段，经济和社会 发展面临许多新的问题和挑战。 5、我们实现自己的个人理想，也要艰苦奋斗； 6、培养艰苦奋斗精神 （1）要努力学习，积极完成自己的学业。 （2）培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸。 （3）培养不怕困难，不怕挫折的精神，遇事要迎难而 上，不要畏难而退。
4．2走艰苦创业之路 一、现阶段我国各族人民的共同理想 1、人类的最高理想：共产主义。 2、现阶段我国各族人民的共同理想 （1）内容：把我国建设成为富强、文明、民主、和谐的 社会主义现代化国家的奋斗目标。 （2）意义：共同理想充分反映了现阶段我国各族人民的 共同利益和愿望，集中表达了我国各族人民的共同奋 斗目标，是我们建设社会主义现代化国家的强大精神 动力。 （3）为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，这是时代 赋予我们的崇高使命。
立报效祖国之志
民族精神的传承
01
02
03
民族自豪感
通过报效祖国，能够传承 和弘扬民族精神，增强民 族自豪感和自信心。
文化传承
报效祖国能够促进传统文 化的传承和发展，使民族 文化得到更好的保护和发 扬。
历史使命感
作为中华民族的一员，报 效祖国是我们义不容辞的 历史使命和责任。
02
如何立报效祖国之志
树立远大理想
立报效祖国之志
目录
• 报效祖国的意义 • 如何立报效祖国之志 • 报效祖国的实践途径 • 报效祖国的榜样力量 • 报效祖国的未来展望
01
报效祖国的意义
个人价值的实现
自我成长
社会认同
通过报效祖国，个人能够获得更多的 成长机会，提升自己的能力和素质。
通过报效祖国，个人能够得到社会的 认可和尊重，提升自己的社会地位。
勇于担当责任
担当责任是指勇于承担义务和职责，为国家和人民的利益奋斗。立报效祖国之志，必须具备勇于担当 责任的品质和精神。
担当责任需要具备高度的责任感和使命感，不畏艰难险阻，勇于面对挑战。同时，担当责任也需要具 备创新意识和实践能力，能够创造性地解决问题，推动国家和社会的发展进步。
03
报效祖国的实践途径
成就感
通过为社会和民族做出贡献，个人能 够获得巨大的成就感，实现自我价值。
社会价值的体现
社会进步
报效祖国能够推动社会的进步和 发展，提高民族的整体素质和竞
争力。
民族凝聚力
通过共同报效祖国，能够增强民族 的凝聚力和向心力，促进民族团结。
国际形象
通过报效祖国，能够提升国家的国 际形象和地位，增强国家的软实力。
社区志愿者
积极参与社区服务，为建设和谐社会贡献力量。
立志成才报效祖国5篇
立志成才报效祖国5篇第一篇：立志成才报效祖国立志成才报效祖国篇一：爱国演讲稿：立志成才,报效祖国老师们，同学们：大家好，今天我演讲的题目是：立志成才，报效祖国！每一个人都有一份属于自己的志向，或许远大、或许平凡，那末，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒往指引你的未来呢？俗语说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。
立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭仗坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰远望远方。
立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希看。
也许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于远远。
但是，想必在坐的每位都该知道--千里之行始于足下的含义吧。
没错！可千万不要小视了这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，假如出发点缺少远见或是模糊不清，那末，你将来所要走过的路上将会留下遗憾、乃至悔恨。
不管你是立志成为一位学识渊博的科学家、还是一位燃烧烛炬的教师；成为勤劳为民的公务员，还是一位保家卫国的军人；成为一位驰骋商海的弄潮儿，还是一位公正廉明的法官，成为一位救病济世的医生，还是一位为国争光的运动员??不论是甚么样的选择。
只要你的志向崇高而远大，我会恭喜你已找准了出发点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所具有的辉煌灿烂就会是最多的！你的人生就会变得充实与富足，会得到社会的承认和人民的爱戴。
立志成才，必须努力读书，专心致志，锲而不舍地读书。
作为莘莘学子，来学校的目标就是更好的泛船书海，读书成才。
读书，就是专心灵往感悟：星的灿烂，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，和生命的沧桑与美丽。
读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻觅生命感悟的花絮。
你可以泛船西湖，随手采摘到生命启发的莲子；你可以驾长车踏进苏杭，欣赏人间天堂；你可以登临泰山，了解帝王封禅的缘由，体味“一览众山小”的胸怀；我们为中华的崛起而自豪，为中华腾飞而勤奋读书。
我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。
立报效祖国之志学习资料
职业兴趣P56
(4)社会型(S)：是指为人办事的工作。即 教育人、医治人、帮助人、服务人的工 作。例如教师、医生、护士、服务员、 家庭保姆、社团工作者、思想政治工作 者等等。
特 点 ： 喜欢有组织的工作；乐于讨论哲学 上的问题——理想啦，人生态度啦、价 值评价标准啦等等；关心他人 ， 帮助他 人摆脱困境 ； 通常把话说得很圆满，和 别人相处很融洽，喜欢引人注目。
师
化学等知识和经验
服务业 旅游业 导游
地理、历史、人文、 公关等知识和经验
职业兴趣P56
(1)现实型(R) ： 主要是指熟练的手工工 作和技术工作，通常要运用手工工具 或机器进行工作。常被称作“蓝领 ” 职业。例如木匠、鞋匠、铁匠、产业 工人、运输工人(司机等)等。
特 点 ：安分随和，直率坦诚，实事求是， 循规蹈矩，坚韧不拔，埋头苦干，情 绪稳定，勤劳节俭，注重小利。
2010年十大职业
1.同声传译 员 ：年薪 3 0 ~ 4 0 万。随着中国对外经济交 流的增多，被称为“21世纪第一大紧缺人才”。
2.3G工程师：年薪15 ~ 20万。据估计国内3G人才缺口 将达到50万人以上。
3.网络媒体人才：年薪10~12万。
4.系统集成工程师：年薪10 ~ 20万。用户对系统集成 服务的要求不断提高，从最初的网络建设到基础行业 的应用，再到对业务流程和资源策略的咨询服务。未 来系统集成工程师应该是一路走高的职业。
职业兴趣P56
(5)企业型(E)：指那些劝说、指派他人去 做某事的工作。如国家机关及工作机构 的负责人、党团干部、经理、厂长、律 师、工业顾问、推销员、零售商贩等等 都属这类职业。
特 点 ： 喜欢竞争，乐于在一个团体中工作； 他们颇为自信，常把自己看成好的带头 人；善于说服人，并乐于争取把事情办 好；喜欢加入各种社会团体；善于辞令， 在支配、领导他人和推销商品中，都能 卓有成效地使用语言。
立报效祖国之志
立报效祖国之志第一篇：立报效祖国之志“立报效祖国之志”教学设计一.教材依据：粤教版九年级思想品德第四单元立志成才，报效祖国 4.11.教学指导思想及设计理念新课程要求教育要使学生得到终身发展，引导学生学会学习，倡导以学生为主体，“自主-合作-探究”的教学思想，让学生通过师生之间、生生之间的交流合作，在积极主动的体验学习中关注生活、关注社会。
本课就是在这一理念的指导下，设计五个教学环节，让学生在合作中构建知识，在探究中培养能力，在活动中升华情感。
2.教材分析本课内容的地位和作用本课内容是粤教版九年级思想品德第四单元“立志成才，报效祖国”的第一课时。
树立为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的远大志向、报效祖国，既是学生将来成为建设祖国有用人才的思想基础，更是思想品德课的教育目标。
本课内容是让学生在学习前三个单元之后在情感、态度、价值观上得到升华，也为学好后面两课内容打下牢固的思想基础。
3.学情分析现在的学生大多是独生子女，从小娇生惯养，很少受过挫折和磨难，加之受到市场经济下个人主义和享乐主义庸俗思想的影响，很少考虑个人和国家之间的关系，不能树立正确的世界观、人生观和价值观。
所以本课的学习既有对学生进行思想品德教育的意义，又有对学生今后健康成长的指导作用。
二、教学目标1.情感、态度与价值观：培养学生热爱祖国、关心祖国命运的情感；自觉把个人前途和祖国命运联系起来，树立报效祖国之大志，为今后人生的发展奠定基础。
2.知识与能力：正确认识个人前途与祖国命运的关系，懂得报效祖国是大志；通过分析个人前途与祖国命运的关系，培养学生的辩证思维能力。
3.过程与方法：引导学生积极主动地参与教学活动，通过体验、感悟、探究，掌握分析问题和解决问题的方法。
三、教学重点1.个人前途和祖国命运息息相关；2.立报效祖国之志。
四、教学难点1.真正把自己的前途与祖国命运联系起来，确立报效祖国的志向。
2.从理论到实践，由思想到行动。
五、教学准备1.教法设计①情境教学法：在教学过程中创设特定教学情境，给学生以指导，突出学生的主体地位，使知识在合作中生成，思想在对话中提高，情感在活动中升华。
粤教版九年级政治4.1《立报效祖国之志》ppt课件 (4)
（这种关心是一种发自内心的自觉的爱国 情感，也是公民应具备的高尚品质。）
探究园
鲁迅几改志愿是因为他满怀一种忧国忧 民之情，深怀一颗报国救民之心。 3、你还能列举其他具有崇高志向 的人物，并说说他们的事迹吗？
他们有什么志向？
人不能盲从，要有个性要 有主见，要有自己的人 生目标。
• P98
说明人因目标而伟大，有 志者事竟成。
三、做 坚 定 的 爱 国 者
1、当代青少年精神世界的主流是什么？
热爱祖国、积极向上、 团结友爱、文明礼貌 。
三、做 坚 定 的 爱 国 者
2、当代中学生如何才能做坚定爱国者？ （1）要弘扬中华民族精神，维护民族团结， 促进祖国统一，以振兴中华为己任； （2）要抵制各种腐朽思想文化和生活方式的 侵袭，同一切分裂祖国和损害国家与民族 利益的言行作斗争；
个人前途和祖国命运息息相关！
一、个人前途和祖国命运息息相关
1、祖国命运影响个人前途。 国兴我荣，国衰我辱。
请你举例，说明祖国命运影响个人前途。
国家衰败、分裂动乱，社会就会 动荡不安，人民群众就会流离失所， 个人的自由和发展就无从谈起，国人 在世界上也会备受欺侮。国衰我辱
外国人在上海的花园里乘马车游玩
周 恩 来
2、报效祖国是大志
为中华之崛起而读书！ 立报效祖国之志，能产生 无私无畏的巨大动力和坚忍 不拔的毅力。 立志解决中国人的吃饭问题。
个人抱负只有同时 代和国家发展结合 起来，才能使自身 价值得到实现。 “杂交水稻之父” 袁隆平
为什么要立报效祖国之志？
个人前途与祖国命运的关系+立报效祖国之志的意义
（2）鲁迅的故事对你有什么启迪？ （3）你还能列举其他具有崇高志向的 人物，并说说他们的事迹吗？
4．1立报效祖国之志
4．1 立报效祖国之志一、教材分析1.相对应的课程标准内容知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国，奉献社会努力学习。
2.教学目标知识目标：正确认识个人年前途与祖国命运的关系，懂得报效祖国是大志，认识当代中国青少年精神世界的主流，努力学习，争做有用之才。
能力目标：分析个人前途与祖国命运的关系，培养学生辨证思维能力；利用教材提供的探究园及其设计的活动，培养学生探究学习能力、合作学习能力和表达能力。
情感态度价值观：培养学生热爱祖国，关心祖国命运的情感；自觉把个人前途与祖国命运联系起来，立报效祖国之大志；明确自己今后的努力方向，扬个人特长，使自己全面而有个性地发展。
3.教学重点和难点重点：个人前途和祖国命运息息相关；立报效祖国之志。
难点：个人前途与祖国命运息息相关；全面而有个性地发展。
二、学生分析针对的问题：在现实生活中，许多人把个人前途和祖国命运截然分开，只重视个人私欲，很少考虑国家命运和利益，没有认识到个人前途和祖国命运的一致性。
同时，受个人主义的影响，现在部分学生的志向越来越低俗化、自私化。
所以，让学生真正明白个人前途与祖国命运的关系具有重要的意义。
学生的需要：以往我们的教育只重视学生学习知识的掌握，而忽视了学生的全面发展，只强调学校、班级学生的共性教育，忽视了学生个性的发展，不能正确地看到学生的特长和特点。
近几年，在部分学生的思想观念中，也存在一种“过分强调自己的个性，过分强调自我，以自我为中心”的错误思想。
这两种错误思想都不利于学生的健康发展。
三、课时安排和教学内容建议分两课时进行教学课时1：个人前途与祖国命运息息相关。
建议把“探究园”活动一“经典透视——鲁迅几改志愿的启迪”、“国情导读”第一目“个人前途与祖国命运息息相关”、第二目“立报效祖国之志”，“实践与评价”一“出谋划策——追求”这四部分进行重新整合，作为第一课时安排教学。
主要对学生立志给予思想上的指导。
立报效祖国之志-PPT文档资料
立志成才 报效祖国
4．1 立报效祖国之志
祖国命运 报效祖国
主题词：个人前途
导学内容
• 一、个人前途与祖国命运息息相关。 • 1、个人前途与祖国命运是怎样的关系？ • 2、个人前途与祖国命运息息相关，我们该怎样与 祖国同呼吸、共命运，报效祖国？ • 3、正确认识个人与国家的关系有什么重要意义？ • 二、立报效祖国之志。 • 1、立报效祖国之志有什么作用？（原因） • 2、请你举例有哪些人物从小就立报国之志？ • 3、青少年应该如何从小立报国之志？
爱我中华，我们该怎样与祖国同呼吸、共 命运，报效祖国？
1、要有坚定的爱国主义精神,要对祖国无比热 爱、无比忠诚 2、要有义不容辞的爱国主义责任和义务 3、在实际生活中，维护祖国的尊严和荣誉， 任何时候都不要做有损国格的事 4、要有民族自尊心和民族自豪感 5、国家强盛要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创 业和无私奉献，我们应该树立远大理想，努力 学习，为振兴中华作出应有贡献。
3、这说明了一个什么道理？
个人前途与祖国命运息息相关。
现在的 伊拉克
• 奥运新闻报道：参加北京奥运会的四名伊拉克运 动员没有统一的运动服，是穿着旧T 恤衫和二手 跑鞋来参赛的，参加划艇比赛的运动员也没有可 供自己训练的划艇，后来是由中国给他们提供了 运动服和划艇。还有一则报道说：因为国际奥委 会曾在赛前一度没批准伊拉克运动员参加北京奥 运会，其中一个名叫达娜的短跑女运动员很伤心， 曾因而哭泣四个多小时，当教练劝说她以后还能 够参加2019年的伦敦奥运会时，她竟伤心地说： “我们的国家伊拉克现在这个样子，谁知道我能 不能活到2019年。”
刘长春
请思考：
1、旧中国奥运成绩为什么那么差？ 2、2019年北京奥运会中国体育健 儿为什么会取得好成绩？
九年级政治立报效祖国之志
； ；
“你不能上重本，只能上二本。”父亲也神色凝重地接着说：“而且你必须和你哥哥报考同一所大学！” “为什么啊！为什么每次都是哥哥，我也是你们的儿子啊！”我气愤的跑了出去。 我来到了池塘边，呆呆地站在那里，想了好久。“如果我不读二本，哥哥就没人照顾，读不了书怎么办？
的理解，说说看法和理由。（4分） 看法：理由：21．本文第4段划线句和链接材料都用了何种表现手法？各自在文中有何表达效果？ （5分） 【链接材料】于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 都用了?的表现手法。 本文第四段划线句的表达效果： ?链接材料的表达效果：
18. 代谢：编情节等待蒋大人归来；探母归来听说书；回躬相敬。 【解析】本题属于“概括内容”“筛选信息”题。“概括内容”题的代谢格式是“谁干什么”。第一空定位到第（10）、（11）两小节，根据“说的还是秦叔宝”“这黄骠马，说了一晚上”，可见并未说“黄骠马之结局”，铁嘴
刘在编故事等蒋大人。第二空落实到（13）（14）小节，根据“正是那晚的青衣小帽人”得出代谢。第三问抓住“刘铁嘴回躬向敬”即可。19.（1）平和安静、淡泊名利（不重视）；有疑而问，不解；无疑而问，赞赏（理解）。 （2） 【解析】此题属于“揣摩人物心理”题，阅读时宜根据上下
文内容，揣摩关键词表现的人物心理。说话总是“轻轻”可见性格平和安静。另外，从“倒是有一回”，夫人没有立即询问，可见淡泊名利，没把这件事放心上，不重视。第二问联系语境，可知有“好奇不解”之心，第三问从“难得你这么用心”，可知对丈夫的理解欣赏之心。 20. 示例一 看
一方面可贵在这种方式效果好，更易于被受助者接受；另一个方面可贵在采取这种方式的人精神品质高尚，他们能处处为他人着想，无私奉献。 （2017江苏泰州）（2017 泰州）阅读陈振林的《秦琼卖马》，完成18-21题（22分）。 （1）进江州城的人，有一处必去，就是书场。 （2）一溜儿五
九年级政治(立志成才 报效祖国)同步练习4 试题
轧东卡州北占业市传业学校第四单元立志成才报效祖国4．1 立报效祖国志课时练习1根底积累一、填空题：1、当一个人能正确认识时，他就会时刻关心国家的开展和安危。
2、HY少年时就立下的报国之志。
3、青少年的自身价值要想得到充分实现，就必须将个人抱负同的开展结合起来，用自己的知识和本领为效劳。
二、判断题：1、只要个人过得好，祖国的开展与我没有关系。
〔〕2、公民要以维护祖国利益、尊严和荣誉为荣，以损害祖国利益、尊严和荣誉为耻。
〔〕3、只要树立了报效祖国之志，就能实现自身的价值。
〔〕能力提升一、选择题：1、以下能表达立志报效祖国的名言警句有〔〕①为中华之崛起而读书②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之③位卑未敢忘忧国④人身自古谁无死，留取丹心照汗青A、①②③B、②③C、①④D、①②③④2、以下语句能正确表达个人理想与祖国命运的关系的有〔〕①国破那么家亡，国兴那么家昌②祖国HY强盛，人民才能幸康③个人理想与祖国命运没有必然的联系④只有国家兴旺、经济开展、政治文明，个人才能享有自由，充分开展A、①②③B、②③C、①②④D、③④3、孙曾弃医从政；鲁迅曾弃医从文，甚至三改志愿。
这是因为〔〕A、中国并不需要医生，而需要政治革命家和文学家B、个人的命运、前途是与祖国的命运、前途紧密相联系的C、学医只能从事一种职业，从政可以管理很多职业D、兴趣、爱好是人生价值的最终表达4、古人云：“人无大志，何能成才〞。
这句话说明的道理是〔〕A、我们从小要立下爱国之志B、报效祖国是大志C、只要从小树立了远大的志向，就能成才D、如果人不胸怀远大目标，就不能成为社会的有用人才二、简答题：著名画家徐悲鸿早年在法国留学时，一位外国学生十分失礼地向他挑衅说：“你们中国人，愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料。
〞徐悲鸿非常气愤地说：“我们各自代表自己的国家来比一比，看看到底谁是人才，谁是蠢材。
〞从此他发奋努力，认真钻研，终于展出了自己的油画作品，轰动了巴黎美术界。
4.1 立报效祖国之志
问：他是人才吗？为什么？ 人才必须具备良好的思想道德素质和职业素质
人才是德才兼备的人或有某种 特长的人。
人才不仅包括科学家和掌握高精尖技
术的科技工作者及各种高级专业人
才，也包括工作在各行业的数以亿计
的有一技之长的初中级专门人才。
结论：现代社会衡量人才的标准是： 1、坚持“全面发展”的人才标准：（德才兼备） （1）具备良好的思想道德素质和职业素质； （2）较高的科学文化素质； （3）一定的专业技能。 2、富有创新精神和实践能力。
为什么陪同人员要吉鸿昌将军说自己是日本人？ 探究两个问题： 1、分析上述材料，探究当时中国人在国外遭受冷遇的原因。 2、吉鸿昌将军当时是怎么做的，给我们有哪些启示？ 国家如果积弱，公民个人在国际上也得不到应有的尊重，国兴 则家昌，国危则家衰，个人命运与祖国命运是紧密相连的。
《我是中国人》
第四单元
立志成才 报效祖国
不定选择题 1、邓小平说：“我荣幸的以中华民族一员的资格，而 成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情的爱着我 的祖国和人民。”这句话表明邓小平同志（ ABC ） A、具有强烈的爱国情感 B、深刻认识到祖国与个人的前途命运息息相关 C、具有高尚的道德 D、远大的理想 2、青少年要从小立下爱国大志，因为（ABC ） A、下决心为祖国的发展贡献自己一切时，就会产生 无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力 B、青少年立什么志，是小志还是大志，影响日后的 发展和一生贡献的大小 C、脱离时代，脱离人民，必将一事无成 D、只要立下爱国大志就能实现自己的遐想和抱负
国家的富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和 无私奉献。
（2）正确认识个人与祖国关系的重要性： 当一个人正确认识个人与祖国关系时，就会 时刻关心国家的发展和安危。这是一种发自 内心的自觉的爱国情感，也是公民应具备的 高尚品质。（意义）
好接班人 4、立振兴中华之志,树报效祖国之
好接班人 4、立振兴中华之志,树报效祖国之一、振兴中华，从我做起。
1、承担对国家应尽的义务。
每一个中国公民都要把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位，与祖国同呼吸共命运。
祖国的领土和主权受到外来侵略时，自觉地担负保卫祖国的神圣职责；当国家利益受到损害时，同一切损害国家利益的行为作斗争；当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益应当服从国家利益。
2、树立民族自尊心和自豪感。
坚定的民族自尊心和自豪感，是维护国家利益、促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大精神动力。
邓小平曾告诫我们：“谈到人格，但不要忘记还有一个国格。
特别是向我们这样第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。
”真正的爱国者，要把民族自尊心和自豪感体现在爱国的实际行动中。
二、促进民族团结在中华民族漫长的历史发展过程中，勤劳、勇敢、智慧的各族人民共同开拓了幅员辽阔的国土，共同缔造了统一的多民族国家，共同发展了悠久灿烂的中华文化。
每个大学生都要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像爱护自己的生命一样维护社会稳定，自觉做民族团结进步事业的建设者、促进者。
三、维护祖国统一热爱祖国，维护祖国统一，是中华民族的光荣传统。
解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心声，是中华民族的根本利益所在。
无论以什么样的方式来报效祖国，都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力学习，掌握报效祖国的本领。
只有把自己的真才实学同报效祖国的志向相结合起来，始终如一地身体力行，才能真正为国家和民族做出贡献。
振兴中华，从我做起，让我们每一个尽自己职责，投身于祖国的现代化建设事业，用自己的行动为我们亲爱的祖国书写亮丽篇章。
立振兴中华之志,树报效祖国之心，做新一代的好接班人！。
2024年青春励志演讲稿——立志成才,报效祖国
2024年青春励志演讲稿——立志成才，报效祖国尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XX，今天非常荣幸可以站在这里，向大家分享我的青春励志故事和志向。
2024年对我来说，意味着我即将踏入人生的关键转折点，我立志要在这个时刻起飞，报效祖国。
首先，我想谈谈我对青春的理解。
青春是无数个梦想的季节，是一片充满希望和无限可能的阳光。
青春是困难和挑战不断的舞台，我们要敢于奋斗，敢于创新，积极面对生活的艰辛和困境。
同时，青春更是一个实现自己价值的时机，我们要用汗水和努力去铸造自己的人生辉煌。
我自小就深深地感受到了祖国的伟大与壮丽。
祖国的开展给我带来了无数的机遇和福祉。
作为一名新时代的青年，我深知报效祖国是我的责任和使命。
我立志要在将来成为一个对社会有用的人才，用自己的智慧和才能为祖国的繁荣和进步奉献力量。
为了实现这个目的，我将努力锻炼自己的技能和知识。
我将精心选择合适自己开展的专业，努力学习并不断充实自己的知识储藏。
同时，我也将积极参加各种理论活动，拓宽自己的视野和见识。
我相信，通过不断学习和理论，我一定可以成为一个有用之人。
除了个人努力，我也会积极融入团队。
团队合作和协作才能是现代社会最重要的才能之一。
我会学会与别人互相理解和学习，尊重别人的观点和意见。
我相信，只有团队的力量才能让我们更好地实现自己的梦想，为祖国的繁荣作出更大的奉献。
最后，我坚信，成才报国不仅要有才华，更要有责任感和爱国心。
我将始终怀着对祖国的深沉热爱和无限担当，用自己的力量为祖国做出奉献。
无论身处何地，我都要用实际行动将祖国的光芒展现给世界，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
亲爱的同学们，让我们立志成才，报效祖国！让我们充分利用青春的珍贵光阴，以更加坚决的决心和行动去追求自己的梦想，用青春的力量创造无限可能。
谢谢大家！。
4.1 立报效祖国之志2 导学案
4.1《立报效祖国之志》（导学案）第二课时设计者：周康、宋树华、罗顺清时间：2012年月日 (第周）【学习目标】（1）知识目标:知道个人前途与祖国命运息息相关，立报效祖国之志，做坚定的爱国者，全面而有个性地发展。
（2）能力目标:提高学生探究学习的能力、分析问题、解决问题。
（3）情感、态度与价值观目标: 培养学生爱国主义精神，增强中华文化认同感、以实际行动弘扬和培育民族精神，培育热爱祖国的责任感。
【学习重难点】个人前途与祖国命运息息相关一、课前预习-——【知识回顾】第一课时：1、个人前途与祖国命运息息相关二、新知探究——【合作与探究】知识点1 当代中国青少年精神世界的主流知识点2 如何做坚定的爱国者做坚定的爱国者的基本要求知识点3 正确认识个性1．每个人都具有独特的个性的原因由于三、课时检测--【经典解剖】1．当代青少年精神世界的主流是( )①热爱祖国，积极向上②勤奋学习，爱读历史③遵纪守法，守时诚信④团结友爱，文明礼貌A．②④ B．①③C．①② D．①④2．中学生立志报效祖国，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的就是( )A．刻苦学习，提高学习成绩B．关心个人的发展C．关心国家的发展D．努力学习，全面而有个性地发展自己3．下列属于正确认识自己的优点、长处的名言是( )A．天生我材必有用B．天下兴亡，匹夫有责C．三人行，必有我师焉D．走自己的路，让别人说去吧4．当今时代是张扬个性的时代，我们要( )A．充分发挥自己的特长，全面而有个性地发展自己B．追求个人的自由和个性的发展C．从自己的实际利益出发选择自己的成才之路D．发展自己的所有兴趣和爱好5．在当代中国，热爱祖国就是要(D)①以振兴中华为己任②做到为了祖国的利益，可以牺牲个人的利益③维护祖国统一、反对祖国分裂④为构建社会主义和谐社会、实现中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量A．②④B．①③C．①②③D．①②③④四、知识链接——（五）开放性试题随着中考命题改革的不断推进，“开放性试题”几乎占了考试试题中的“半壁江山”。
优品课件之4.1 立报效祖国之志
4．1 立报效祖国之志4．1 立报效祖国之志一、个人的前途与祖国的命运息息相关 1、为什么说个人的前途与祖国的命运息息相关？①祖国的命运影响个人的前途。
只有国家兴旺、经济发展、政治文明，人民群众才能安居乐业、生活富足，社会才能安定祥和、井然有序，个人才能享有自由、充分发展。
反之，如果国家衰败、分裂动乱，人民群众就会流离失所，社会就会动荡不安，个人的自由和发展就无从谈起，国人在世界上也会备受欺侮。
②国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。
2、我们为什么要正确认识个人与国家的关系？当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会时刻关心国家的发展和安危。
这是一种发自内心的自觉的爱国感情，也是公民应具备的高尚品质。
二、立报效祖国之志 1、青少年为什么要立报效祖国之志？个人的抱负只有同时代和国家的发展结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。
当一个人下决心为祖国的独立、尊严、荣誉、富强而贡献自己的一切时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。
2、在革命年代，周恩来：“为中华之崛起而读书”；在当代，“2004年感动中国十大人物”徐本禹志愿到贵州贫困山区义务支援等事例给我们什么启示？启示：我们作为新时代的青少年，从小就要立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，选择自己最喜欢的、最能发挥自己的长处的人生道路，为全面建设小康社会，为振兴中华而努力奋斗。
三、做坚定的爱国者 1、当代中国青少年精神世界的主流是什么？当代中国青少年精神世界主流是热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌。
2、当代中国青少年应怎样做坚定的爱国者？①当代中国的每一位中学生，立志报国，就要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。
②我们既要反对否定其他民族和国家的特长、排斥一切外来文化的错误倾向；又要反对盲目崇外，妄自菲薄，甚至主张“全盘西化”的错误倾向。
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4．1 立报效祖国之志
4．1 立报效祖国之志一、个人的前途与祖国的命运息息相关 1、为什么说个人的前途与祖国的命运息息相关？①祖国的命运影响个人的前途。
只有国家兴旺、经济发展、政治文明，人民群众才能安居乐业、生活富足，社会才能安定祥和、井然有序，个人才能享有自由、充分发展。
反之，如果国家衰败、分裂动乱，人民群众就会流离失所，社会就会动荡不安，个人的自由和发展就无从谈起，国人在世界上也会备受欺侮。
②国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。
2、我们为什么要正确认识个人与国家的关系？当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会时刻关心国家的发展和安危。
这是一种发自内心的自觉的爱国感情，也是公民应具备的高尚品质。
二、立报效祖国之志 1、青少年为什么要立报效祖国之志？个人的抱负只有同时代和国家的发展结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。
当一个人下决心为祖国的独立、尊严、荣誉、富强而贡献自己的一切时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。
2、在革命年代，周恩来：“为中华之崛起而读书”；在当代，“2004年感动中国十大人物”徐本禹志愿到贵州贫困山区义务支援等事例给我们什么启示？启示：我们作为新时代的青少年，从小就要立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，选择自己最喜欢的、最能发挥自己的长处的人生道路，为全面建设小康社会，为振兴中华而努力奋斗。
三、做坚定的爱国者 1、当代中国青少年精神世界的主流是什么？当代中国青少年精神世界主流是热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌。
2、当代中国青少年应怎样做坚定的爱国者？①当代中国的每一位中学生，立志报国，就要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。
②我们既要反对否定其他民族和国家的特长、排斥一切外来文化的错误倾向；又要反对盲目崇外，妄自菲薄，甚至主张“全盘西化”的错误倾向。
③在对外开放过程中，我们要抵制各种腐朽思想文化和生活方式的侵袭，同分裂国家和一切损害国家与民族利益的言行作斗争。
四、全面而有个性地发展 1、我们怎么正确认识个性？①
我们每个人由于遗传因素、社会环境、家庭条件和生活经历不同，形成了独特的个性。
②个人的兴趣、爱好、性格、智能、特长各不相同，各有侧重。
不同的优点和长处，将对我们人生的发展起到重要的作用。
③只要发挥所长，每个人就能焕发出光彩，从而获得成功。
④当今时代是个张扬个性的时代。
我们要充分发展和发挥个人的特长，使自己全面而有个性地发展，从而成为一个对祖国、对社会有用的人。
2、中学生应怎样把立志报效祖国落到行动上？中学生立志报效祖国，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，扬个人特长，争做有用之才。