教师招聘考试考前突击试题及答案卷21

一、不定项选择题

1.被称为世界上第一部研究教育的专著是（）。

A.《教育漫话》

B.《教育学》

C.《学记》

D.《雄辩术原理》

E.《论语》

2.（）年，颁布了《中华人民共和国义务教育法》。

A.1985

B.1986

C.1988

D.1993

E.1997

3.实施素质教育应当贯穿于（）。

A.中小学教育

B.幼儿教育

C.成人教育

D.职业教育

E.高等教育

4.生产力发展决定教育的（）。

A.机会

B.规模

C.性质

D.速度

E.理念

5.构成人的思想品德的基本要素包括（）。

A.知

B.思

C.行

D.情

E.做

6.教育的根本任务是（）。

A.传授知识

B.增强技能

C.教书育人

D.学会认知

7.教学的组织形式是（）。

A.复式教学

B.个别教学

C.问题教学

D.班级授课制

E.分组教学

二、填空题

8.教育是人类社会特有的一种__________，是培养人的一种社会活动。

9.教学原则对教学活动具有__________功能。

10.实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在__________的各个环节中。

11.我国中小学教育具有基础性、全面性、__________的特点。

12.苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童__________的理论，即判断儿童的现实水平和潜在水平。

13.20世纪中叶，美国教育心理学家__________提出了以学科的基本结构构建课程的理论。

14.任何知识都来自直接经验，__________是掌握间接经验的桥梁。

15.因材施教原则是依据学生__________规律提出的。

16.美国中小学课程改革发展趋势是加强基础、__________、加强课程现代化。

17.教师的劳动具有复杂性、__________、长期性、示范性等特点。

18.教师必须自觉遵守宪法和法律、__________，使自己的言行举止具有示范性。

三、名词解释

19.素质教育

20.人的身心发展

21.狭义的德育

22.教师的劳动价值有哪些?

22.我国中小学课程改革的基本趋势是什么?

23.教学方法优选的标准是什么?

五、论述题

25.试论教育与社会生产力的关系。

26.联系实际，试论教师主导作用与调动学生积极性相结合的规律。

六、实例分析题

27.有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么?”大学生思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生：“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”“是烧饼”“是足球”“是西瓜”“是老师的大眼睛”……女教师听了，不由得目瞪口呆。

你对这一现象有什么看法?请从培养学生创新精神和实践能力的理念分析。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.参考答案：C

参考解析：我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《雄辩术原理》(又译《论演说家的教育》)早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”“不陵节而施”。

2.参考答案：B

参考解析：《中华人民共和国义务教育法》是国家实行九年义务教育制度的根本大法。《中华人民共和国义务教育法))1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1日起施行。

3.参考答案：A,B,C,D,E

参考解析：《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。

4.参考答案：B,D

参考解析：生产力的发展水平是教育事业发展规模和速度的直接和最终决定因素。5.参考答案：A,C,D

参考解析：构成人的思想品德的四个基本要素是知、情、意、行。

6.参考答案：C

参考解析：教育的根本任务是教书育人。

7.参考答案：A,B,D,E

参考解析：教学的组织形式主要有：个别教学、班级授课制、特朗普制、分组教学、道尔顿制、现场教学、复式教学等。

二、填空题

8.社会现象

9.指导性

10.教育活动

11.义务性

12.最近发展区

13.布鲁纳

14.直接经验

15.身心发展

16.更新课程内容

17.创造性

18.职业道德

三、名词解释

19.素质教育：素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧，形成人的健全个性为根本特征的教育。

20.人的身心发展：人的身心发展，通常指的是个体从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。这是人的各方面的潜在力量不断转化为现实个性的过程。个体的身心发展包括身体发展和心理发展两个方面。身体发展是指机体的各种组织系统(骨骼、肌肉、心脏、神经系统、呼吸系统等)的发育及其机能的增长，即指机能的正常发育和体质的增强；心理发展是指个体有规律的心理变化，包括知识的发展、智力的发展和意向的发展。个体的身体发展和心理发展是不可分割的。

21.狭义的德育：狭义的德育则专指学校德育，是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。还有一种更为狭义的理解，就是专指道德教育。

四、简答题

22.教师的劳动价值有哪些?

参考答案：

(1)发展价值；

(2)文化价值；

(3)政治价值；

(4)经济价值。

23.我国中小学课程改革的基本趋势是什么?

参考答案：

(1)课程结构日趋合理化；

(2)课程内容综合化；

(3)课程形式多样化；

(4)重视智力开发与学生能力培养；

(5)重视个别差异。

24.教学方法优选的标准是什么?

参考答案：

(1)与教学目的和任务相适应；

(2)与教学内容相符舍；

(3)与学生心理特征、知识水平相适应；

(4)与教师特点相符合；

(5)教学条件。