教师招聘考试考前突击试题及答案卷21

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(全)2021教师招聘考试笔试模拟测试卷含答案全3套

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D、十五大
答案C
第3 题:
【单选题】在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是 ( )
A、教学策略
B、教学方法
C、教学手段
D、教学风格
答案B
第4 题:
【单选题】当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”的现象,违背了( )。
A、爱岗敬业的职业道德
B、爱国守法的职业道德
D、 80年代后
答案B
第9 题:
【单选题】学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
A、 复杂性
B、 创造性
C、 主体性
D、 示范性
答案D
第10 题:
【多选题】班会的特点主要有( )。
A、 自主性
B、 集体性
C、 时效性
D、 针对性
答案ABD
第1题:
【单选题】教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有()。
【参考答案】:答:(1)操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。其特点有:客观性;外显性;展开性。(2)心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学生而形成的合法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等是常见的心智技能。其特点有:观念性;内潜性;简缩性。
第7题:
【填空题】教师专业需要某些特殊能力,其中最重要的可能是思维的____、____以及____能力和____能力。
C、 具体经验可以帮助他们加深印象
D、 有利于他们进行发现式学习
答案A
第题:
【单选题】孔夫子所说的“其身正,不令而行。其身不正,虽令不止”从教师的角度来说可以理解为( )。
A、 走路身体一定要端正

教师招聘考试试题21答案

教师招聘考试试题21答案

教师招聘考试试题(二十一)答案解析1. B【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。

2. C【解析】民主管理是相对于绝对服从、绝对权威的管理而言的。

即管理者在“民主、公平、公开”的原则下,科学地将管理思想进行传播,协调和组织各种行为达到管理目的的一种管理方法。

3. C【解析】马卡连柯认为,集体教育过程应当遵循“在集体中,通过集体,为了集体”的原则。

教育个体时,教育影响应该到达集体;教育集体时,教育影响应该到达个体。

马卡连柯后来用“平行教育影响”来概括他的上述思想,强调教育个人与教育集体的活动应同时进行,每一项针对集体开展的教育活动应既收到教育集体效果又收到教育个人的效果。

4. A 【解析】教育目的是社会需求的集中反映,是教育性质的集中体现。

它反映了社会政治和社会生产的需求,体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。

5. C【解析】自然属性是人的较低层次的属性;社会属性是人的特有属性,是人的较高层次的属性。

人的自然属性是自然界的产物,是人生理遗传因素带来的;人的社会属性是人类社会的产物,是人在社会生活中形成的。

因此,个体的早期发展更多地体现了自然属性。

6. C【解析】受教育权是学生最主要的权利。

7. C【解析】赫尔巴特所说的教育与教学的统一就是要将知识与道德感情的教育相结合。

因此,这个过程是一个知、情、意、行结合的过程。

8. B【解析】略9. C【解析】个体主观能动性是促进个体发展,从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素,是将外部影响转化为内部发展的关键。

10.A【解析】古代教育并没有成为一个需要大批量培养人才的职业,并且大多数只为贵族服务。

11.A【解析】个体心理发展的内发论观点认为:人类个体的心理发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的,心理发展的实质是这种自然因素按其内在的目的或方向而展现的。

教师公招考试试题及答案

教师公招考试试题及答案

教师公招考试试题及答案在教师公招考试中,试题和答案的准确性至关重要。

以下是一套模拟试题及其答案,供考生参考。

一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 教育学中,认为教育应以学生为中心的教育家是()。

A. 赫尔巴特B. 杜威C. 洛克D. 夸美纽斯答案:B2. 教师职业道德的核心是()。

A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 服务学生D. 公正无私答案:A3. 根据《中华人民共和国教育法》,义务教育阶段的教师应当()。

A. 有偿补课B. 体罚学生C. 尊重学生人格D. 随意调整课程答案:C4. 教师在教学过程中,应当注重培养学生的()。

A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力答案:B5. 教师在课堂上应当()。

A. 只讲授教材内容B. 鼓励学生提问C. 忽视学生个体差异D. 只关注成绩好的学生答案:B6. 教师在布置作业时,应当()。

A. 只布置大量作业B. 根据学生实际情况适量布置C. 随意布置D. 完全不布置答案:B7. 教师在评价学生时,应当()。

A. 只关注成绩B. 综合评价C. 只评价表现D. 只评价态度答案:B8. 教师在处理学生问题时,应当()。

A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视问题D. 偏袒某一方答案:B9. 教师在与家长沟通时,应当()。

A. 只谈学生缺点B. 客观公正C. 只谈学生优点D. 避免沟通答案:B10. 教师在自我发展中,应当()。

A. 停止学习B. 持续学习C. 只关注教学技能D. 只关注科研能力答案:B二、多项选择题(每题2分,共10分)1. 教师在教学中应当注重的方面包括()。

A. 教学内容的准确性B. 教学方法的创新性C. 教学环境的舒适性D. 教学评价的公正性答案:ABCD2. 教师职业道德规范包括()。

A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案:ABCD3. 教师在课堂上应当()。

A. 维持课堂纪律B. 激发学生兴趣C. 促进学生思考D. 确保学生安全答案:ABCD4. 教师在布置作业时应当考虑的因素包括()。

2021年教师招聘考试真题及答案

2021年教师招聘考试真题及答案

教师招聘考试真题及答案一、单项选取题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分)1、在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响认知风格是()。

A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于不久地检查假设,且经常出错。

2、下列哪项属于真正创造()。

A、鲁班创造锯子B、高斯少年时做数字1~100连加C、找到远古时期化石D、陶渊明发现桃花源〔解析〕A、真正创造是指产生了具备人类历史首创性成品活动。

3、国内近代教诲史上,被毛泽东称颂为”学界泰斗,人世榜样”教诲家是()。

A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培〔解析〕D略。

4、在古希腊,最早提出发现法大教诲家是()。

A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论,从这个意义上说,苏格拉底最早提出了发现法。

[page]5、学生操行评估重要负责人是()。

A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会〔解析〕B班主任是学生操行评估重要负责人。

6、对个别学生教诲()。

A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教诲C、是同集体教诲相辅相成D、重要是对较差学生教诲工作〔解析〕C、对个别学生教诲也涉及了对先进生和后进生教诲,需要和集体教诲结合起来。

7、依照学习定义,下列属于学习现象是()。

A、吃了酸食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、小朋友模仿电影中人物行为〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生行为或行为潜能相对持久变化。

[page]8、小学生因上课专心听讲受到教师表扬而逐渐养成上课专心听讲习惯属于()。

A、典型条件反射B、操作条件反射C、联结反映D、习惯成自然〔解析〕B操作性行为重要受强化规律制约。

小朋友做对了某件事后得到成人物质奖励或表扬属于正强化。

9、激发、维持和指引个体学习活动心理动因或内部动力称为()。

A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度〔解析〕C、本题考查学习动机定义。

2021年教师招聘考试全真模拟试题及答案

2021年教师招聘考试全真模拟试题及答案

教师招聘考试全真模仿试题及答案(1)一、选取题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出四个选项中,只有一种是符合题目规定,把所选项前字母填在括号内。

1.狭义教诲制度是指()A.国民教诲制度B.社会教诲制度C.高等教诲制度D.学校教诲制度2.教诲科学体系中基本学科是()A.教诲学B.教诲哲学C.教诲社会学D.教诲经济学3.1958年中共中央、国务院提出教诲工作方针是()A.教诲必要为无产阶级政治服务,必要与生产劳动相结合B.教诲必要为阶级斗争服务,必要与生产劳动相结合C.教诲必要为阶级斗争服务,必要与工农业生产相结合D.教诲必要为无产阶级政治服务,必要与社会实践相结合4.国内当前全面发展教诲构成某些是德育、智育、体育、()A.美育B.劳动教诲C.爱国主义教诲D.美育、劳动教诲5.决定教诲永恒性是教诲()A.目B.内容C.办法D.功能6.国内颁布第一种当代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制7.学生在教师指引下,运用一定仪器设备获取知识教学办法是()A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法8.教师是教诲工作组织者和领导者,在教诲过程中起()A.桥梁作用B.核心作用C.主导作用D.决定作用9.教诲要适应人身心发展个别差别性,应做到()A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐10.“学而时习之”主张阐明教学应遵循原则是()A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.量力性原则11.“足智多谋,随机应变”是思维()A.辽阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性12.看书时,用红色笔划出重点,便于阅读是运用知觉哪种特性?()A.选取性B.整体性C.理解性D.恒常性13.感受器在刺激物持续作用下,引起感受性起伏变化现象是()A.感觉适应B.感觉对比C.感觉互相作用D.实践活动影响14.脑神经属于下列哪一类神经?()A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周边神经15.有预定目,用专门办法识记是()A.故意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记16.长系列材料,中间某些记忆效果差,两端效果好,这是由于中间某些要受哪种抑制干扰?()A.前摄B.倒摄C.单一D.双重17.遗传素质是能力发展()A.动力系统B.自然前提C.心理基本D.核心成分18.年龄智商公式是()A.IQ=MA/CA×100%B.IQ=CA/MA×100%C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×100 19.人结识倾向性是()A.兴趣B.需要C.动机D.抱负20。

(全)2021教师招聘考试笔试模拟测试卷含答案3套

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教师招聘考试笔试模拟测试卷含答案3套第1 题:【单选题】科学知识再生产的最主要的途径是()A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的C、学校教育D、市场推广答案c第2 题:【单选题】()在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学答案c第3 题:【单选题】我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中哪一层面的标准而来()A、非病状态B、良好适应状态C、理想状态D、正常状态答案c第4 题:【单选题】教师的()就是教师在学生心目中的威望和信誉,是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。

A、权威B、威信C、角色D、社会地位答案B第5 题:【单选题】中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,其有良好的思想品德,具备《教师法》规定的学历或者国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格,可以取得()。

A、教师资格B、竞聘上岗资格C、骨干教师资格D、高一级职称资格答案A第6 题:【单选题】下列哪一项违反了教师职业道德中为人师表的规范要求?( )A.幼儿园小班张老师上班时间玩手机B.某幼儿教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待不同幼儿C.某幼儿教师在工作之余还对小学生进行有偿家教D.某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园的学生,故不再需要继续探索创新答案c第7 题:【单选题】现行的教学大纲明显存在的弊端是()①教学目标上只规定知识方面的内容②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高③只强调教学过程,忽视课程的其他环节④“刚性”太强,缺乏弹性和选择性A.①②③④B.②④C.①②③D.①②答案A第8 题:【填空题】《中华人民共和国义务教育法》规定:“凡年满六周岁的儿童,不分(___)、(____)、(____),应当入学接受规定年限的义务教育。

”【参考答案】:性别、民族、种族第9 题:【单选题】“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是( )记忆。

(全)2021教师招聘考试笔试简答题模拟测试题库-含答案4套全

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教师招聘考试笔试简答题模拟测试题库-含答案4套全1.在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力?(1)完善学生的知识结构;(2)采用讨论法进行教学;(3)联系实际问题进行教学;(4)对学生进行必要的启发指导;(5)重视对学生学习过程的评价2.简述当代儿童发展观的基本内容。

1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的;(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中;(3)实现发展是儿童的权利3.简述布卢姆的教学目标分类。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知(知识)、情感(态度)和动作技能(能力)三大领域。

(1)认知目标。

认知领域的教学目标是学习者对学习信息进行记忆、理解、应用、分解、重组,或者对信息进行判断和评价。

按照学习结果从简单到复杂可将其分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。

(2)情感目标。

情感领域的教学目标与学习者的态度、感情和价值有关,根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为接受(或注意)、反应、价值化、组织、价值与价值体系的性格化五个等级。

(3)动作技能目标。

动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。

布卢姆等人将动作技能目标分为知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化六个等级4.陈述性知识的认知策略有哪些?针对陈述性知识的认知策略主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

(1)复述策略。

复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。

(2)精细加工策略。

精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。

(3)组织策略。

组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,0.说课应遵循哪些原则?1.科学性原则2. 理论联系实际的原则---说课活动的灵魂3. 实效性原则4、创新性原则----说课活动的生命线1. 请结合实际谈谈你对素质教育的理解。

教育在综合国力的竞争中处于基础地位,因此,要以提高国民素质为根本宗旨,全面推进素质教育,为实施科教兴国的战略奠定坚实的人才和知识基础。

2021年教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必考点带答案解析【可修改文字】

2021年教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必考点带答案解析【可修改文字】

可编辑修改精选全文完整版教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必考点最新版1、单项选择题马克思主义训练学在训练起源问题上坚持_____。

A:劳动起源论B:生物起源论C:心理起源论D:生物进化论2、单项选择题师范学校的出现,与老师成为一种独立的社会职业,从时间上来说_____。

A:是同时的B:师范学校出现得早C:老师成为一种独立的社会职业的时间早D:无法推断3、单项选择题以下属于赫尔巴特的著作的是_____。

A:《大教学论》B:《一般训练学》C:《人的训练》D:《训练漫话》4、填空题训练目的的社会本位论认为,训练目的应依据社会要求来确定,训练目的除社会需要以外无其他目的,其代表人物有____和____。

5、多项选择题古希腊把“三艺〞作为训练内容,这“三艺〞是指_____。

A:四书B:文法C:修辞D:辩证法6、单项选择题自我遵循的原那么是_____。

A:欢乐原那么B:现实原那么C:道德原那么D:利我原那么7、简答题一位家长在星期一发觉儿子上学时磨磨蹭蹭,遂追问是怎么回事,孩子迟疑了半天才道出实情。

原来在上个星期二早上,班主任教师召开全班同学会议,用无记名的方式评选3名“坏同学〞,因有两名同学在最近违背了学校纪律,无可争议地成了“坏同学〞;而经过一番评选,第三顶“坏同学〞的帽子便落在儿子头上。

这个9岁的小男孩,竟然被同学选出了l8条“罪状〞。

当天下午年级组长召集评选出来的“坏同学〞开会,对这三个孩子进展批判和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中。

该家长当着孩子的面,没有表示什么,签了字便打发孩子去上学了。

随后,她打通班主任的电话,询问究竟是怎么回事,班主任说:“你的孩子是班上最坏的孩子,这是同学们用无记名投票的方式选出来的。

〞当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时,教师却答复“自尊心是自己树立的,不是别人给的〞,并说他们不认为有什么不对,其目的也是为了孩子好。

教师招聘考试试题以及答案

教师招聘考试试题以及答案

教师招聘考试试题以及答案随着社会的发展,教师职业的重要性日益凸显。

教师不仅是知识的传播者,也是学生价值观的塑造者。

为了选拔出优秀的教师,教师招聘考试应运而生。

本文将分享一些教师招聘考试的经典题目及其答案,以帮助未来的教师们更好地准备考试。

一、选择题1、在一堂语文课上,小明总是分心,无法集中注意力。

作为老师,你应该采取以下哪种方法来帮助他?()A.严厉批评,让他意识到问题的严重性B.忽略他的行为,继续上课C.找出原因,针对性地引导他D.与家长,寻求他们的帮助答案:C.找出原因,针对性地引导他。

解释:对于学生的问题行为,教师应采取积极的方法来找出原因并针对性地引导他们,而不是采取批评或忽略的方式。

与家长是必要的,但更重要的是在教师与学生之间建立信任关系,让学生感受到教师的关心和支持。

2、在数学课上,小红对一个问题的答案很有信心,但她不敢在课堂上表达自己的观点。

作为老师,你应该采取以下哪种方法来鼓励她?()A.忽略她的沉默,继续讲解问题B.直接询问她是否有问题,让她表达自己的观点C.让她知道你在课堂上等待她的观点,鼓励她表达D.让她知道课堂上的讨论是安全的,鼓励她积极参与答案:D.让她知道课堂上的讨论是安全的,鼓励她积极参与。

解释:教师应为学生创造一个安全、积极的学习环境,让他们知道在课堂上表达自己的观点是安全的,并且是被鼓励的。

通过这种方式,可以培养学生的自信心和批判性思维。

二、简答题请简述教师在课堂上如何有效地组织小组讨论。

答案:教师在课堂上有效地组织小组讨论,首先需要明确小组讨论的目标和规则。

在分组时,教师应考虑学生的兴趣、能力和学习风格,以确保每个小组都有不同类型的学生。

在讨论过程中,教师需要监控学生的讨论,确保每个学生都有机会发言,并且遵循讨论的规则。

教师需要对讨论进行总结和反馈,以便学生理解他们在讨论中的表现如何,以及如何改进。

三、案例分析题在一次历史课上,教师正在讲解某个历史事件。

突然,一个学生提出一个与教材不同的观点。

[全]2021教师招聘考试模拟题库含答案解析-全考点

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教师招聘考试模拟题库含答案解析-全考点1.在影响人的身心发展的诸因素中,教育(尤其是学校教育)在人的身心发展中起()A.决定作用B.动力作用C.主导作用D.基础作用2.罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是( )A.教师的人格特点B.教师的教学水平C.教师对学生的期望D.教师的威信3.孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

”这段话体现的德育方法是()A.实际锻炼法B.个人修养法C.情感陶冶法D.榜样示范法4.在人类历史上,最早专门论述教育问题的著作是( )A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》5.老师问:“一张桌子四个角,锯掉一个角,还有几个角?”张冬不假思索地回答说:“三个角。

”老师又问:“还有其他答案吗?”张冬想了想,没有回答出来。

这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响()A.功能固着B.原型启发C.心理定势D.垂直迁移6.在影响教育事业发展的诸多因素中,制约教育发展规模和速度的根本因素是( )A.人口分布B.生产关系C.政治制度D.生产力水平7.当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。

他们的情绪状态属于()A.心境B.激情C.应激D.热情8.小伟为获得老师和同学的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学都不予理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少了。

这体现了哪种原理( )A.消退B.负强化C.惩罚D.正强化9.当学生嘲笑张老师个子矮小时,张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。

这种情绪调节的方法称为()A.升华B.补偿C.幽默D.宣泄10.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。

丁老师的行为体现了哪种效应( )A.首因效应B.晕轮效应C.刻板效应D.投射效应【参考答案解析】1.C【解析】学校教育在人的发展中起主导作用。

2.C【解析】教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应,即教师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

押题宝典教师招聘之小学教师招聘自测提分题库加精品答案

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押题宝典教师招聘之小学教师招聘自测提分题库加精品答案单选题(共30题)1、有预先目的,必要时需要意志努力,主动对特定事物所发生的注意是()。

A.随意注意B.无意注意C.不随意注意D.有意后注意【答案】 A2、合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生主动合作学习的方式代替()A.教师的主导教学B.独立完成作业C.家庭作业D.个别课堂练习【答案】 A3、德育在青少年学生的发展中具有()A.积极作用B.推动作用C.制约作用D.导向作用4、Don′t do that again, ___________?A.will youB.do youC.does youD.can you【答案】 A5、《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》中的“学业负担状况关键指标”不包括()A.学习时间B.课业质量C.学习水平D.学习压力【答案】 C6、下列选项中有关《第二十二条军规》的表述,错误的一项是()。

A.《第二十二条军规》中所描写的世界是荒诞和混乱的,生活在这个世界的人物也是愚痴可笑,担忧使人觉得个个栩栩如生B.小说揭露了战争荒谬的实质,刻画了那些利用战争制造混乱,满足自我在社会上的欲望,而置他人生命于不顾的形象C.《第二十二条军规》的作者海勒属于“迷惘的一代”这一文学流派,常常利用喜剧的形式来表达悲剧的实质D.《第二十二条军规》具有独特的戏剧性结构,“人像展览式”的描写手法反映了广阔的生活画面。

构成一个喧闹的荒诞世界7、( )是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。

A.教学B.教学模式C.教学方法D.教学策略【答案】 B8、既是一切教育的前提,也是教育的最高追求,更是指向人的终极关怀的重要教育理念()。

A.生命教育B.生存教育C.安全教育D.生活教育【答案】 A9、2013年1月10日,教育部、全国妇联等五部门联合下发的《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》指出,留守儿童将享受的优先待遇有()。

2020最新教师招聘考试考前突击试卷8套

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教师招聘考试考前突击试卷(一)(总分150分时间120分钟)一、单项选择题(在下列每题的四个选项中,只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.党的十八大报告指出:人民民主是社会主义的生命,要加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化,从各层次各领域扩大公民有序政治参与,实现国家各项工作法制化。

发展社会主义民主政治,最根本的是()A.坚持四项基本原则B.坚持以经济建设为中心C.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家D.把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来2.()以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作;()以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

A.乡级;县级B.县级;县级C.县级;市级D.县级;省级3.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向4.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”说的是()A.形象记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆D.动作记忆5.在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中,运用最多的一种教学方法()A.实验法B.练习法C.实习法D.讨论法6.“教必有法”,但“教无定法”,指的是教学方法的运用必须()A.坚持以启发式为指导思想B.做到最佳选择C.做到优化组合D.做到原则性与灵活性相结合7.利用图片、图表、模型、幻灯片等进行直观教学称为()A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.动作直观8.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭教育对智力的影响9.发展性评价的主要功能是()A.选拔功能B.甄别功能C.鉴定功能D.激励功能10.注重学生基础学力培养的课程是()A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.实践型课程11.集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是()A.依法执教B.爱心奉献C.团结协作D.廉洁从教12.“学生并不是空着脑袋走进教室的。

2021招教考前冲刺试卷教育类试卷【3套】

2021招教考前冲刺试卷教育类试卷【3套】

2021招教考前冲刺试卷教育类试卷【3套】教育理论内部试卷一1.教育的本质属性是()A.阶段性B.阶段性C.培养人的社会活动D.生产性 2.教育研究的对象是()A.教育规律B.教育现象C.教育规律D.教育问题3.提出“泛智教育”思想,探讨“把一切事物教给一切人类的艺术”的教育家是()A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.凯洛夫4.教育内容和形式的变化受多种因素制约,其中起根本作用的因素是() A.社会生产力 B.经济 C.社会制度 D.科技5.“陵节而施”违背了个体身心发展的()A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性6.“每个学生都有其个别性”,下列关于“个别性”的叙述不正确的是() A.不同的认知特征 B.不同的兴趣爱好 C.不同的年龄和性别 D.不同的价值取向7.马克思认为,实现人的全面发展的唯一途径是() A.消除旧式分工 B.机器大工业生产 C.手工操作D.教育与生产劳动相结合8.我国教育目的的基本精神:培养“劳动者”()的培养独立个性。

A.坚持以人为本 B.坚持全面发展 C.坚持手脑并用 D.坚持和谐发展9.斯巴达教育体现的教育目的确立的依据是()A.个体本位论B.社会本位论C.个体和社会历史具体的统一D.不确定 10.下列不属于广义教育制度范畴的是() A.学校 B.少年宫 C.教育考试制度 D.教材11.教师不仅要教书而且要育人,不仅要传授文化而且要发展学生智力,还要培养学生的品德,促进学生身心健康发展,这反映了教师劳动具有() A.示范性 B.复杂性C.主体性 D.创造性 12.学生是人,是教育的对象,因而他们() A.消极被动地接受教育B.对外界的教育影响有选择性C.毫无顾及地接受教育D.能动地接受教育13.学校人际关系中最基本的关系是()A.师生关系B.上下级关系C.同事关系D.同学关系 14.校园文化属于()A.显性课程B.隐性课程C.国家课程D.地方课程 15.教育史上,课程类型的两大主要对立流派是()1A.学科中心课程与活动中心课程B.必修课程和选修课程C.核心课程和广域课程D.显性课程和隐性课程16.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段() 33.以综合课程为主 B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主,综合课程补充 17.教学的根本目的是()A.培养全面发展的人B.传授知识C.发展智力D.陶冶情操 18.教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起() A.桥梁作用 B.关键作用 C.主导作用D.决定作用 19.关于教学方法,正确的说法是() A.教学方法本身没有好坏之分 B.讲授法是注入式教学 C.谈话法是启发式教学D.应废除传统的教学方法,代之以新的教学方法20.在教学实施过程中,使教师能够了解学生学习进展情况的评定是() A.诊断性评定 B.形成性评定 C.终结性评定 D.发展性评定 21.在班级管理中评价一个班级好坏的重要依据是() A.优秀班干部 B.负责的班主任 C.班级成员融洽D.良好的班风22.下列不属于个性心理特征的有() A.能力 B.气质 C.需要 D.性格23.熟练的骑车、打毛衣是()A.有意注意 B.无意注意 C.随意注意 D.有意后注意 24.人在看书时用红笔划重点以便于阅读是利用知觉的() A.选择性 B.整体性C.理解性 D.恒常性 25.()直观最能概括出事物的本质属性。

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一、不定项选择题
1.被称为世界上第一部研究教育的专著是()。

A.《教育漫话》
B.《教育学》
C.《学记》
D.《雄辩术原理》
E.《论语》
2.()年,颁布了《中华人民共和国义务教育法》。

A.1985
B.1986
C.1988
D.1993
E.1997
3.实施素质教育应当贯穿于()。

A.中小学教育
B.幼儿教育
C.成人教育
D.职业教育
E.高等教育
4.生产力发展决定教育的()。

A.机会
B.规模
C.性质
D.速度
E.理念
5.构成人的思想品德的基本要素包括()。

A.知
B.思
C.行
D.情
E.做
6.教育的根本任务是()。

A.传授知识
B.增强技能
C.教书育人
D.学会认知
7.教学的组织形式是()。

A.复式教学
B.个别教学
C.问题教学
D.班级授课制
E.分组教学
二、填空题
8.教育是人类社会特有的一种__________,是培养人的一种社会活动。

9.教学原则对教学活动具有__________功能。

10.实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在__________的各个环节中。

11.我国中小学教育具有基础性、全面性、__________的特点。

12.苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童__________的理论,即判断儿童的现实水平和潜在水平。

13.20世纪中叶,美国教育心理学家__________提出了以学科的基本结构构建课程的理论。

14.任何知识都来自直接经验,__________是掌握间接经验的桥梁。

15.因材施教原则是依据学生__________规律提出的。

16.美国中小学课程改革发展趋势是加强基础、__________、加强课程现代化。

17.教师的劳动具有复杂性、__________、长期性、示范性等特点。

18.教师必须自觉遵守宪法和法律、__________,使自己的言行举止具有示范性。

三、名词解释
19.素质教育
20.人的身心发展
21.狭义的德育
22.教师的劳动价值有哪些?
22.我国中小学课程改革的基本趋势是什么?
23.教学方法优选的标准是什么?
五、论述题
25.试论教育与社会生产力的关系。

26.联系实际,试论教师主导作用与调动学生积极性相结合的规律。

六、实例分析题
27.有一次,女教师画了一个圆圈儿问大学生:“这是什么?”大学生思考良久,底气不足地说了一句:“可能是零。

”又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生:“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答:“是太阳”“是烧饼”“是足球”“是西瓜”“是老师的大眼睛”……女教师听了,不由得目瞪口呆。

你对这一现象有什么看法?请从培养学生创新精神和实践能力的理念分析。

参考答案及解析
一、单项选择题
1.参考答案:C
参考解析:我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。

比古罗马昆体良的《雄辩术原理》(又译《论演说家的教育》)早约三百年。

其中的主要思想有:“不揠苗助长”“不陵节而施”。

2.参考答案:B
参考解析:《中华人民共和国义务教育法》是国家实行九年义务教育制度的根本大法。

《中华人民共和国义务教育法))1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过,1986年7月1日起施行。

3.参考答案:A,B,C,D,E
参考解析:《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出,实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育,应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。

4.参考答案:B,D
参考解析:生产力的发展水平是教育事业发展规模和速度的直接和最终决定因素。

5.参考答案:A,C,D
参考解析:构成人的思想品德的四个基本要素是知、情、意、行。

6.参考答案:C
参考解析:教育的根本任务是教书育人。

7.参考答案:A,B,D,E
参考解析:教学的组织形式主要有:个别教学、班级授课制、特朗普制、分组教学、道尔顿制、现场教学、复式教学等。

二、填空题
8.社会现象
9.指导性
10.教育活动
11.义务性
12.最近发展区
13.布鲁纳
14.直接经验
15.身心发展
16.更新课程内容
17.创造性
18.职业道德
三、名词解释
19.素质教育:素质教育是以促进学生的全面发展为目的,以提高国民素质为宗旨的教育。

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧,形成人的健全个性为根本特征的教育。

20.人的身心发展:人的身心发展,通常指的是个体从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。

这是人的各方面的潜在力量不断转化为现实个性的过程。

个体的身心发展包括身体发展和心理发展两个方面。

身体发展是指机体的各种组织系统(骨骼、肌肉、心脏、神经系统、呼吸系统等)的发育及其机能的增长,即指机能的正常发育和体质的增强;心理发展是指个体有规律的心理变化,包括知识的发展、智力的发展和意向的发展。

个体的身体发展和心理发展是不可分割的。

21.狭义的德育:狭义的德育则专指学校德育,是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。

还有一种更为狭义的理解,就是专指道德教育。

四、简答题
22.教师的劳动价值有哪些?
参考答案:
(1)发展价值;
(2)文化价值;
(3)政治价值;
(4)经济价值。

23.我国中小学课程改革的基本趋势是什么?
参考答案:
(1)课程结构日趋合理化;
(2)课程内容综合化;
(3)课程形式多样化;
(4)重视智力开发与学生能力培养;
(5)重视个别差异。

24.教学方法优选的标准是什么?
参考答案:
(1)与教学目的和任务相适应;
(2)与教学内容相符舍;
(3)与学生心理特征、知识水平相适应;
(4)与教师特点相符合;
(5)教学条件。

五、论述题
25.试论教育与社会生产力的关系。

参考答案:
社会生产力对教育的决定作用:
(1)社会生产力水平决定教育的规模和速度;
(2)社会生产力水平制约人才规格和教育结构;
(3)社会生产力水平制约着教育的内容、方法、手段和组织形式。

教育对经济发展的反作用:(1)教育是提高经济效益的重要前提;(2)教育是知识经济社会发展的重要因素,可为社会带来巨大的经济价值:(3)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力,是劳动力再生产和提高的重要手段之一;
(4)教育可以生产新的科学知识、新的生产力。

26.联系实际,试论教师主导作用与调动学生积极性相结合的规律。

参考答案:
(1)发挥教师的主导作用是学生简捷有效地学习的必要条件;
(2)调动学生学习的主动性是教师有效地进行教学的一个重要因素;
(3)教师的主导作用与学生的主动性是相互依存的,相互统一的;
(4)在教学过程中,要防止两种偏向。

六、实例分析题
27.参考答案:
(1)随着受教育的增多,学生的思维更单一,视觉更狭窄,更缺乏想象力,更加不自信,这是教育对学生创造精神和创造力的一种扼杀,不利于学生个性生动活泼的发展。

(2)在教学活动中,我们往往过分看重其统一的一面,忽视其丰富个性的另一面,喜欢处处压抑学生的好奇心,以便使他们“专心学习”。

在这种氛围中成长的学生,不是越来越健康、活泼,而是越来越颓废、无生机、缺乏创造性。

结果造成了一批墨守成规、人云亦云、死气沉沉的缺乏独立个性的小绵羊。

(3)在教学实践活动中,我们的教育应从学生的个性出发,并以“个性充分的自由的发展”为目的,承认每个学生的个别差异,高度重视学生的个性,善于发现个性,研究个性,反对教育的整齐划一与陈旧僵化;坚持教育目的、课程、方法、教学组织等的多样化、灵活化、个性化;有效地实施因材施教,发掘每个学生的特点、优点和闪光点,为每个学生的发展提供有利的条件。

强调独立个性教学的另一面,就是要求教师有独立个性,即要求每个教师具备自身的个性素质和个性品质;要求每个教师在教学活动中做到教学有个性,教学内容有个性,教学方法有个性,逐步形成独特的教学风格。

没有个性的教学,就无法培养和发展学生的个性,没有个性,也就没有创新。

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