动物学课程实习报告

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动物学野外实习报告范文（二篇）

动物学野外实习报告范文一、前言动物学野外实习是动物学专业学生在实践活动中获取实际动物观察、采集和研究的丰富经验的重要环节。

本报告以我的动物学野外实习为基础，对实习期间的研究内容、所采集的数据以及取得的结果进行总结和分析。

二、实习目的1.学习野外实地观察的方法和技巧；2.了解动物的生态习性和行为特点；3.熟悉动物学研究的基本理论和实践方法。

三、实习地点和时间实习地点：XX自然保护区实习时间：2019年7月1日至2019年7月15日四、实习内容1.动物观察与记录：在实习期间，我主要负责观察和记录大象、狮子、犀牛等大型动物的行为习性。

通过观察，我了解到大象喜欢在白天进食，并且会形成一个领导者和成员的社会结构；狮子主要以肉食为主，通常在黄昏和黎明的时候活动，以群体狩猎的方式捕食；而犀牛在野外常常会形成一个个体的领地，对外界入侵者表现出强烈的攻击性。

在观察过程中，我注意到了这些动物的生态特征和行为模式，并将其记录下来，以供后续分析。

2.动物采集与鉴定：除了观察记录外，我还参与了动物采集和鉴定的过程。

我们使用了捕鸟网和捕虫器等工具，捕获了一系列动物标本，包括鸟类、昆虫和两栖动物等。

在野外采集的动物标本都需要经过鉴定和记录，其中包括测量身长、体重，照相，记录外貌特征、生态习性等方面的信息。

这些采集和鉴定工作增加了我对动物学研究的实际了解。

3.数据分析与统计：在野外实习的最后阶段，我进行了所采集数据的统计和分析。

通过对野外观察和采集的数据进行整理和归纳，我发现了一些有趣的现象。

例如，大象的领导者在觅食时会带领其他成员，形成一个有序的队伍；狮子的捕猎成功率与天气、同类竞争者等因素有关；犀牛的领地大小与年龄、性别等因素有关。

数据分析使我对动物学的研究方法和统计分析工具有了更深入的理解。

五、实习成果1.实习期间，我不仅对大象、狮子和犀牛等大型动物的生态习性有了深入的认识，还学会了野外观察和记录的方法和技巧。

2.通过动物采集和鉴定的实践，我熟悉了动物标本的处理和保存方法，并对动物分类学和鉴定技术有了一定的了解。

动物学实习心得(精选4篇)

动物学实习心得(精选4篇)动物学的学习，除课堂讲授、观察各类动物标本、挂图、幻灯、录像等资料外，野外实习是动物学学习的一个不可缺少的重要环节。

其目的和意义在于：(1).印证、扩大、巩固和加强课堂知识内容。

如前所述，动物学是一门实践性很强的科学，课堂教学的内容，只有做到理论联系实际，增强感性认识，才能得到巩固和加强，也只有通过野外实习这样的实践活动，才能够起到扩大知识范围，拓宽知识领域的作用，真正学到课堂上学不到的东西。

为将来胜任生态学或其它相关专业的工作打下坚实基础。

(2).观察、比较、分析动物界各大类群的典型代表动物，探讨各类群之间的形态特征和亲缘关系，充分认识动物界由单细胞到多细胞、由简单到复杂、由低级到高级、由水生到陆生的演化趋势。

(3).正确认识动物与环境之间的关系。

在自然界中，除极端的例子外，每一个物种都不会是一个孤立的有机个体，而总是以种群(Population)的形式存在于自己的分布区中，不同的物种有其特定的分布区，不同的物种又有其不同的生态环境。

(4).重点认识各大动物类群中常见的重要科、属的特征及其经济价值。

为合理的开发、利用和保护动物资源打好基础。

(5). 通过野外实习，初步学会和掌握动物学最基本的野外工作方法。

培养独立的工作能力。

(6).采集动、植物标本，充实标本室，为科研提供第一手资料。

一、野外实习的内容动物学实习是动物学教学中的一个重要组成部分，它可以丰富我们的感性认识，不但弥补理论课本上难以理解和记忆的抽象概念和有关动物图片不足的问题，而且弥补了动物学实验课上动物标本不足和大多数是死标本的问题，还有实习可以补充课本里面为数不多或缺少的关于动物生态和动物行为的内容的介绍。

通过这次实习培养了我们大学生学习动物学的兴趣和探索大自然的强烈欲望，相对于单一和乏味的课堂理论知识的介绍和灌输，实习既有趣又好玩，使我们充分的理解课本里面的知识。

更重要的是，它锻炼了我们的动手能力、观察能力、思考问题的方法和和处理实际问题的能力，以及团队合作的重要性。

动物学实习报告范文(通用3篇)

动物学实习报告范文（通用3篇）【篇一】动物学实习报告实习是理论的巩固和提高，我们技术班5月12日16日的大亚湾海滨动物学实习正好说明了这一点。

动物学实习是动物学教学中的一个重要组成部分，它可以丰富我们的感性认识，不但弥补理论课本上难以理解和记忆的抽象概念和有关动物图片不足的问题，而且弥补了动物学实验课上动物标本不足和大多数是死标本的问题，还有实习可以补充课本里面为数不多或缺少的关于动物生态和动物行为的内容的介绍。

更重要的是，它锻炼了我们的动手能力、观察能力、思考问题的方法和和处理实际问题的能力，以及团队合作的重要性。

总之，在这次实习中，我们不但学到了很多丰富的动物学专业知识，而且学到了专业以外的很多东西，收获非浅，具体如下：1、了解了动物（大多为海产贝类）的形态特征、生活习性、分布特点、动物对环境的适应以及动物的多样性；掌握了观察动物的基本方法、如何记录观察结果；学会了如何采集动物标本、鉴定和制作动物标本的方法。

2、培养了我们大学生应有的科学态度，注重理论知识与实践结合；锻炼和培养我们大学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。

3、锻炼和培养了我们大学生的学习毅力和组织工作能力，培养了我们大学生吃苦耐劳的工作作风、严明的组织纪律性和好问精神;巩固专业思想，为我们今后的学习工作科研打下了一个坚实的基础。

一、实习地方：深圳大亚湾青少年培训基地沙滩、坝光的泥石滩和石砾滩、杨梅坑的石砾滩和沙滩、东郊场的岩石滩二、实习目标：掌握所采集动物（大部分为海产贝类）的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。

三、实习内容：动物标本采集、海滨样方调查、参观东山珍珠养殖场。

四、实习成果：经过四天的努力，我们小组一共采了156种动物标本，分属于11个动物门，从低等到高等分别是：海绵动物、腔肠动物门、扁形动物门、环节动物门、蜷虫门、星虫门、软体动物门、节肢动物门、腕足动物门、棘皮动物门、脊索动物门。

动物实习报告4篇

动物实习报告4篇*目录动物实习报告关于动物学野外实习报告范文最新动物医院实习报告范文汇编动物医学实习报告范文一、动物实习报告前言范文为了让我们能够将课堂上学习的理论知识与生活实际运用结合起来，同时提高我们的综合能力水平。

我们生命科学学院10 级在 XX年 7 月 1 日至 10 号，开展了为期 10 天的动物学、植物学、生态学三门学科的野外综合实习活动。

这种野外综合实习训练一直以来都是我们生命科学学院生物科学专业的一次重大的实践活动，每个学生都要参与，并由专业教师带队。

其中动物学实习主要有无脊椎动物和脊椎动物两个部分，在这几天中，我们通过在缙云山、动物园和大磨滩等三个地方的实习观察，对动物的分类、生活习性以及它们与环境的相关性有了进一步的了解，让我们学到了许多书本上学不到的东西。

除此之外，在老师的指导下，我们还了解并学习了捕捉昆虫和制作昆虫标本的基本方法，这对我们日后的学习和工作起了很大的帮助作用。

二、动物实习报告前言范文野外实习是一项艰苦卓绝的工作，需要坚定不移的意志。

进行动物实习，可以充分锻炼我们的意志品质，为今后步入社会打下良好的基础。

也是动物学理论联系实际的重要组成部分，学生能够有更多的时间观察，了解更多的有关的知识。

不仅能使学生应用课堂和书本上所学的理论知识进一步去了解自然，而且使学生接触课堂上所无法学到的新内容，总之，进行动物实习，是培养学生理论联系实际和独立工作能力的重要教学环节。

通过实习，学生能够真学到很多专业的知识，不仅能够认识海滨的各种动物，了解动物的生活环境特点，而且能够初步学到掌握制作动物标本的基本方法，学习动物分类的方法，最重要的是面对实习中客观存在的现实问题，能够激发形式主动去发现、研究和解决问题，增强保护生物多样性的思想。

[关于动物学野外实习报告范文]动物实习报告（2） |野外实习是普通动物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有了一个理性的认识。

动物学实习心得3篇

动物学实习心得动物学实习心得精选3篇（一）实习期间，我有幸在动物园进行了一段时间的动物学实习。

通过这段经历，我对动物学产生了更深的理解和兴趣，也加深了对动物生态系统的认识。

首先，在动物园的实习中，我有机会观察和了解了很多不同种类的动物。

我学到了很多关于它们的特征、习性和行为的知识。

例如，我观察到猴子的社交行为，在它们之间建立起了复杂的社会结构。

我也学习到了许多鸟类的声音和喜好，可以通过它们的叫声来辨别它们的种类。

这些观察和学习的经历让我对动物的多样性和生物的复杂性有了更深刻的认识。

其次，实习期间，我也参与了动物园的管理和运营工作。

我帮助饲养员们喂养动物、清理动物的栖息地，并参与了一些动物的训练活动。

这些工作让我亲身感受到了动物饲养和保护的艰辛和重要性。

我也意识到了人类与动物共存的关系有多么重要，我们需要尽力保护他们的生存环境，同时也要尊重它们的自然习性和需求。

最后，在实习期间，我还参加了一些动物课程和讲座，向专业人士学习了更多关于动物疾病防治、饲养管理等方面的知识。

这些课程进一步拓宽了我的视野，让我对动物学的相关领域有了更深入的了解。

通过这段实习经历，我真正体会到了动物学的实际应用和挑战，增强了我对动物保护和研究的热情。

我非常感谢这次实习给我带来的机会，让我在实践中学习到了许多珍贵的知识和经验。

我相信这段经历将对我未来的学习和研究产生重要的影响。

动物学实习心得精选3篇（二）在我的动物学实习中，我学到了许多关于动物行为、解剖和生态的知识。

以下是我在实习中的一些心得体会：1. 实践是最好的学习方式：通过亲自参与动物观察、解剖和实验，我能够更深入地理解动物学的理论知识。

实践中的问题和挑战也帮助我思考和解决问题的能力。

2. 小心操作和观察：在处理动物时，我意识到细心和耐心是非常重要的。

小心操作可以保证动物的安全，并减少对它们的伤害。

同时，仔细观察动物行为和特征的变化，有助于发现和理解它们的生态习性。

3. 团队合作是关键：在实习中，我与其他实习生和导师紧密合作。

动物学教学实践报告总结(3篇)

第1篇一、引言动物学作为一门重要的生物学分支学科，对于培养学生的生物学素养、拓宽知识面、提高实践能力具有重要意义。

本学期，我担任动物学课程的教学工作，通过理论教学和实践教学相结合的方式，力求提高学生的学习兴趣和实践能力。

以下是我对本次动物学教学实践的报告总结。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握动物学的基本概念、分类、生理、生态等基本知识，了解动物界的多样性和演化规律。

2. 能力目标：培养学生观察、分析、实验、创新等能力，提高学生的实践操作技能。

3. 情感目标：激发学生对动物学的兴趣，培养学生热爱自然、关爱生命的情感。

三、教学过程1. 理论教学（1）课堂讲授：结合多媒体教学手段，以生动、形象的方式讲解动物学的基本概念、分类、生理、生态等知识。

（2）案例分析：选取典型的动物案例，引导学生分析动物的行为、生理、生态等方面的特点。

（3）讨论互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

2. 实践教学（1）实验操作：组织学生进行动物解剖实验、观察实验、生理实验等，使学生掌握实验技能。

（2）野外实习：带领学生走进大自然，观察、采集、鉴定各种动物，提高学生的实践能力。

（3）课程设计：让学生结合所学知识，完成动物学课程设计，培养学生的创新意识和团队协作能力。

四、教学效果1. 学生对动物学的兴趣明显提高，课堂参与度较高。

2. 学生掌握了动物学的基本知识和实验技能，提高了实践能力。

3. 学生在课程设计、野外实习等环节表现出较强的创新意识和团队协作能力。

4. 学生对动物界的多样性和演化规律有了更深入的了解，增强了环保意识。

五、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生对动物学知识掌握不够扎实，实验操作技能有待提高。

（2）野外实习过程中，部分学生对动物的认识不够深入，缺乏观察、分析能力。

（3）课程设计环节，部分学生创新意识不足，团队协作能力有待提高。

2. 改进措施（1）加强课堂讲解，提高学生对动物学知识的掌握程度。

动物学实习报告

实习报告一、前言动物学作为一门自然科学，旨在研究动物的形态、结构、生理、分类、遗传和行为等方面的知识。

为了加深我对动物学理论知识的掌握，提高实践操作能力，本次实习我选择了XXX动物园进行为期两周的动物学实习。

在此，我要感谢学校和实习单位给予我的这次宝贵机会，使我有机会将所学知识应用于实际工作中，进一步了解动物的习性，培养我对动物的热爱和保护意识。

二、实习内容及收获1. 动物观察在实习期间，我深入了解了各种动物的生活习性、行为特点和生态环境。

通过观察，我发现了许多有趣的动物现象，例如孔雀开屏、狮子慵懒的午后晒太阳、长颈鹿用脖子擦痒等。

这些现象使我对动物的行为有了更加直观的认识，同时也对动物的生活环境有了更加全面的了解。

2. 饲料制作与投喂在实习过程中，我参与了饲料的制作和投喂工作。

根据不同动物的营养需求，我们准备了草料、水果、蔬菜、肉类等多种食物。

在投喂过程中，我学会了如何正确喂食，保证动物得到充足的营养，同时注意观察它们的进食情况，以便及时调整饲料配方。

3. 动物疾病预防与治疗在实习期间，我了解了动物园动物的常见疾病及其预防治疗方法。

当发现动物有不适症状时，我会及时向兽医报告，并协助进行治疗。

这使我掌握了基本的动物疾病诊断和治疗知识，提高了我的实践操作能力。

4. 环境清洁与维护为了给动物提供一个干净、舒适的生活环境，我参与了动物馆舍的清洁和维护工作。

包括清理动物粪便、擦拭笼舍、修剪植被等。

通过这些工作，我体会到了动物园工作人员的辛勤付出，更加珍惜动物的生活环境。

5. 科普宣传在实习过程中，我还参与了动物园的科普宣传活动。

通过向游客介绍动物的习性、特点和保护意义，提高了游客对动物保护的认识和重视。

这使我更加深入地了解了动物保护的重要性，增强了我保护动物的责任感。

三、实习感悟通过这次动物学实习，我对动物的生活习性、疾病防治、环境保护等方面有了更加全面的认识。

同时，实习过程中的实践操作，使我将所学理论知识与实际工作相结合，提高了我的专业素养。

动物学实习报告

动物学实习报告在进行动物学实习期间，我有幸参与了一系列有关动物科研与观察的活动，获得了宝贵的实践经验和知识。

通过实习，我更加深入地了解了动物行为、解剖和分类等方面的知识，同时也感受到了科研与保护工作的重要性。

一、实习背景本次实习是在城市动物园进行的，动物园是一个集观赏、保护、研究为一体的综合性场所。

它为大众提供了了解和接触不同动物的机会，同时也起到保护濒危动物、科研和教育的作用。

二、实习目标通过参与动物园的日常管理和观察活动，实习目标主要包括以下几个方面：1. 掌握动物行为学的基本理论和方法，了解动物行为的形成原因及其对生存的影响；2. 学习动物分类学的基础知识，能够正确识别和分类常见动物的特征；3. 了解动物解剖学的基本知识，掌握常见动物的体内器官结构和功能。

三、实习内容1. 动物行为学在动物园中，我观察了多种动物的行为，包括食物采食、巢穴建造、互动行为等。

通过观察，我了解到，动物行为的产生和发展受到很多因素的影响，比如环境、天气、繁殖周期等，这些行为可以为动物提供生存和繁衍后代的优势。

2. 动物分类学在实习期间，我通过参观动物园的展览和阅读相关资料，学习了动物的分类原则和分类方法。

了解到动物世界的多样性和复杂性，不同动物种类具有各自的特征和适应环境。

我能够准确辨别并分类一些具有代表性的动物种类，如狮子、大熊猫、长颈鹿等。

3. 动物解剖学参与了解剖实习，我对动物的内部结构和器官有了更深入的了解。

通过观察动物的解剖标本，我了解到动物的器官形态和功能是为其适应特定环境而演化发展的结果。

这些知识对于研究动物的生理机制和疾病诊断有着重要的意义。

四、实习成果通过实习，我不仅仅掌握了动物学的基础理论知识，还培养了动物观察和数据采集的技巧。

在动物行为学方面，我通过记录观察到的动物行为，理解了动物行为的意义和其背后的生态学原理。

在动物分类学和解剖学方面，我通过实践掌握了识别和分类动物的基本方法，同时也更深入地了解了动物的内部结构和器官功能。

动物学教学实践报告范文(3篇)

第1篇一、前言动物学作为一门基础学科，对于培养生物学专业学生的科学素养和实验技能具有重要意义。

为了提高动物学教学质量，加强实践教学环节，我们组织了一次动物学教学实践活动。

本次实践活动旨在让学生通过实地观察、实验操作等方式，深入了解动物学知识，提高动手能力和科学思维能力。

以下是本次动物学教学实践活动的报告。

二、实践目的1. 帮助学生了解动物学的基本概念、分类、形态结构、生理功能等方面的知识。

2. 培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力。

3. 提高学生对动物学学习的兴趣，激发学生的科研热情。

三、实践内容1. 实地观察：组织学生参观动物园、野生动物保护区等场所，让学生直观地了解各种动物的生态环境、生活习性等。

2. 实验操作：在实验室进行动物解剖、生理实验等，让学生亲手操作，掌握实验技能。

3. 科研项目：指导学生参与科研项目，培养学生的科研素养。

四、实践过程1. 实地观察（1）组织学生参观动物园，了解动物的分类、生态环境、生活习性等。

（2）带领学生前往野生动物保护区，观察野生动物的生活状态，了解保护区的生态环境和野生动物保护措施。

2. 实验操作（1）动物解剖实验：指导学生解剖青蛙、鱼类等动物，观察其内部结构。

（2）生理实验：进行鱼类呼吸、鸟类飞翔等生理实验，让学生了解动物生理功能。

3. 科研项目（1）指导学生选择动物学相关课题，进行文献调研。

（2）组织学生参加科研项目，培养学生的科研素养。

五、实践成果1. 学生对动物学知识的掌握程度有了明显提高。

2. 学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力得到了锻炼。

3. 学生对动物学学习的兴趣和科研热情得到了激发。

六、实践总结1. 实地观察是动物学教学的重要组成部分，有助于提高学生的学习兴趣和观察能力。

2. 实验操作是动物学教学的重要手段，有助于培养学生的动手能力和科学思维能力。

3. 科研项目有助于激发学生的科研热情，提高学生的科研素养。

4. 在今后的动物学教学中，应加强实践教学环节，提高教学质量。

动物学野外实习总结8篇

动物学野外实习总结8篇篇1引言动物学野外实习是动物学专业学生重要的实践环节，旨在通过实地考察和实验操作，加深学生对动物学理论知识的理解和掌握，培养学生的实践能力和创新精神。

本次实习旨在让学生掌握动物学野外考察的基本技能和方法，了解动物多样性及其保护现状，培养学生的环保意识和责任感。

一、实习基本情况本次实习于2024年5月举行，地点位于某国家级自然保护区。

该保护区拥有丰富的生物多样性，是动物学研究的理想场所。

实习为期一周，共有20名学生参加，分为4个小组进行实习。

实习内容包括动物种类调查、生态环境观察、标本采集与制作、数据整理与分析等。

二、实习过程与收获1. 动物种类调查在实习过程中，学生们通过实地考察和查阅相关资料，共发现了数十种动物，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

学生们学会了如何识别不同动物的特征和习性，并掌握了动物分类的基本技能。

此外，学生们还学会了如何利用生态位、食物链等生态学原理，分析动物群落的结构和功能。

2. 生态环境观察学生们在实习过程中，不仅关注动物本身，还注重观察动物的生态环境。

他们学会了如何观察和分析动物的栖息地、食物来源、天敌等生态因子，以及如何评估生态环境的质量和稳定性。

通过生态环境观察，学生们不仅加深了对动物学理论知识的理解，还培养了环保意识和责任感。

3. 标本采集与制作标本采集与制作是动物学野外实习的重要环节。

在实习过程中，学生们学会了如何采集和制作动物标本，包括昆虫、鸟类、哺乳动物等。

他们掌握了标本采集的基本技能和方法，了解了标本制作的原理和步骤。

通过标本采集与制作，学生们可以更深入地了解动物学的相关知识，并培养实践能力。

4. 数据整理与分析在实习过程中，学生们需要收集大量关于动物种类、数量、分布等方面的数据。

他们学会了如何整理和分析这些数据，并形成了详细的数据报告。

通过数据整理与分析，学生们不仅锻炼了数据分析和处理能力，还加深了对动物学研究的认识和理解。

三、实习总结与反思本次动物学野外实习取得了圆满成功，学生们在实践过程中表现出了较高的专业素养和实践能力。

动物学野外实习总结8篇

动物学野外实习总结8篇篇1一、实习概况本次动物学野外实习旨在通过实地观察、研究野生动物及其生态环境，提升我们对动物学理论的深入理解和实践应用能力。

实习地点位于我国著名的自然保护区，为期一个月，涵盖了野外调查、标本采集、生态观察等多个环节。

参与本次实习的师生共计XX人，分为XX个小组进行实践活动。

二、实习内容1. 野外调查在实习导师的带领下，我们进行了为期一周的野外调查。

通过徒步穿越森林、河流和草原，我们观察到了众多野生动物的栖息地和活动习性。

在调查过程中，我们运用所学的动物行为学、生态学等知识，对动物的行为模式、食性、繁殖习性等进行了详细记录。

2. 标本采集与鉴定在实习期间，我们学习并实践了标本采集与鉴定技能。

通过采集动物标本，我们对动物的形态结构进行了深入研究。

同时，我们还学习了制作标本的方法，将采集到的动物制作成标本，以便日后复习和研究。

3. 生态观察生态观察是本次实习的重点内容之一。

我们通过观察动物的生态环境，了解了动物与环境的相互关系。

我们记录了动物的栖息地特征、食物来源、天敌等生态因子，为动物生态学的研究提供了宝贵的数据。

三、实习收获1. 理论知识与实践相结合通过本次实习，我们将所学的动物学理论知识与实际操作相结合，加深了对动物学知识的理解。

在实践中，我们运用所学知识解决实际问题，提高了我们的实践能力和创新能力。

2. 提高了野外生存技能在野外实习过程中，我们学会了野外生存技能，如野外露营、烹饪、定向等。

这些技能不仅为我们在野外实习中提供了便利，也为我们今后的户外活动和探险奠定了基础。

3. 丰富了野生动物保护意识通过实地观察野生动物，我们更加深刻地认识到保护野生动物的重要性。

我们意识到，保护野生动物不仅关乎生态平衡，也关乎人类的未来。

因此，我们决心在今后的学习和工作中，为野生动物保护事业贡献自己的力量。

四、存在问题与建议1. 实习时间较短虽然本次实习为期一个月，但仍有部分同学反映实习时间较短，无法充分了解和研究某些动物。

动物学_实习报告

实习报告动物学实习报告一、实习背景与目的作为一名动物学专业的实习生，我深知实践操作对于理论知识的重要性。

此次实习旨在将课堂上学到的理论知识与实际操作相结合，提高我的动物学实践能力，加深对动物学知识的理解。

实习期间，我参与了动物捕捉、标记、观察和数据分析等一系列实践活动，以下是我实习期间的一些心得体会。

二、实习内容与过程1.动物捕捉在实习过程中，我学会了如何利用陷阱、网捕等方法捕捉不同种类的动物。

捕捉过程中，我了解到各种动物的生活习性和行为特点，如它们的栖息地、食物来源和活动规律等。

此外，我还学会了如何对捕捉到的动物进行健康检查，以确保它们的身体状况良好。

2.动物标记对捕捉到的动物进行标记是动物学研究中常用的方法。

实习期间，我学会了如何使用微芯片、脚环等标记工具对动物进行身份识别。

标记过程中，我深刻体会到标记对动物学研究的重要性，它有助于我们长期跟踪研究动物的行为和生态习性。

3.动物观察在实习过程中，我参与了动物行为的观察和记录。

通过观察，我更加直观地了解了动物的生活习性、繁殖行为和社交行为等。

同时，我还学会了如何利用摄像机、录音设备等工具对动物行为进行长期观察和数据收集。

4.数据分析实习期间，我学会了如何对采集到的数据进行分析。

通过对动物行为、生态习性等数据的分析，我更加深入地了解了动物的生活规律和环境适应性。

此外，我还学会了如何利用统计软件对数据进行处理，得出科学可靠的结论。

三、实习收获与反思通过这次实习，我对动物学的基本研究方法有了更深入的了解，实践操作能力得到了很大提升。

同时，实习过程中的团队协作让我更加懂得如何与他人共同完成任务。

然而，我也意识到自己在实习过程中还存在一些不足，如对某些动物的行为特点了解不够深入，数据分析能力有待提高等。

四、总结总之，此次动物学实习让我收获颇丰，对我今后的学术研究和职业发展具有重要意义。

在今后的学习和工作中，我将继续努力提高自己的专业素养，充实自己的知识储备，为保护我国生物多样性做出贡献。

动物学实习报告3篇

动物学实习报告3篇动物学实习报告篇1一、实习目的和意义动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。

人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性;掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。

1、通过野外实习，不仅能够把在课本上学习到的理论知识联系到实际中，还能够使我们对已学的知识加深理解。

同时可以增强我们的实践能力，培养我们对于动物学学习的兴趣。

2、通过野外直接捕捉野生动物(主要是昆虫)，学习采集动物标本的方法，并运用所学知识进行分类鉴定，同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。

3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作，学会动物标本制作的基本技术和方法。

4、通过野外实习，可以培养我们在今后的教学科研工作中应有的科学态度，以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。

二、实习基本情况简介1、实习时间：20__年05月26日——20__年05月29日2、实习地点：安徽省黄山市汤口镇寨西浮溪村黄山市位于安徽省的南部温和多雨，四季分明。

本次的实习地点是黄山的最南端——汤口，该地动植物资源丰富，种类繁多，具有很高的教学和科研价值，是我们进行野外实习、学以致用的理想之地。

3、实习人员：20__级生物科学班全体学生4、指导教师：耿学侠、查岭生、李学明、丁建华三、实习要求与任务1、认识100种以上的动物种类 (主要是昆虫)，并至少能分类到目。

动物学实习报告六篇

动物学实习报告六篇动物学实习报告篇1一、实习目的和意义动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。

人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更好地为人类服务。

同其它科学一样，动物学也是在人们长期的生产斗争和科学实验过程中，产生和发展起来的。

因此它是一门实践性很强的科学。

野外实习是动物学教学的一个不可缺少的重要环节。

其目的和意义在于：加深对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性。

实习要求：1、巩固课本知识，并与实际相结合;2、掌握野外生存技能及观察能力;3、学会标本采集及标本制作方法。

二、实习时间：5月30日至6月6日。

三、实习地点：木论国家级自然保护区位于广西河池环江县西北部，与贵州省茂兰国家级自然保护区相连接，地理坐标为东经107°53′29″～108°05′45″，北纬25°06′09″～25°12′25″，属北回归线北侧。

林区东西宽20·6Km,南北长11·6Km,面积10829·7公顷。

木论自然保护区为喀斯特地貌，锥峰连绵，四周封闭，呈各种形状的洼地或漏斗，石山裸露面积80%以上，土壤覆盖面积不足10%，属中亚热带石灰岩常绿落叶阔叶混交林森林生态系统，覆盖率高达97·13%。

据最新统计，保护区已知有维管束植物(163)科572属1048种，野生脊椎动物共有417种，隶属于5纲33目102科281属，其中兽类9目21科46属60种，鸟类17目51科129属199种，爬行类2目12科39属58种，两栖类2目7科21属35种。

四、实习结果：本次动物野外实习，我们捕获100多种动物，并制作成标本。

关于动物学野外实习报告2篇

关于动物学野外实习报告关于动物学野外实习报告精选2篇（一）标题：动物学野外实习报告一、实习背景在动物学专业学习过程中，野外实习是非常重要的一环。

通过实地观察和实际操作，可以加深对动物学理论知识的理解，并培养学生的动手能力和实践经验。

本文将结合我所参与的动物学野外实习，进行详细的报告。

二、实习目的1.了解不同生物群落的组成和特点；2.掌握野外实验的基本技能和方法；3.培养观察和记录的能力；4.加深对动物行为、生态和适应性的理解。

三、实习地点和时间实习地点为某野生动物保护区，实习时间为连续一个月。

四、实习内容1.生物群落调查选取不同的地点，进行生物群落的调查。

包括植物组成、动物种类和数量的调查。

使用标本收集、照相等技术，记录样本的分类特征、生物地理信息等。

2.动物行为观察选择几个具有独特行为特点的动物物种，进行行为观察。

通过野外实地观察和使用红外相机记录动物的日常活动、繁殖行为等。

3.栖息地选择和适应性研究根据经典野生动物学实践，选择一片具有显著环境差异的区域，观察不同物种对于栖息地的选择和适应性。

4.野外实验操作学习野外实验的基本技能和操作方法，如捕捉、测量、采样等。

通过实际操作，了解野外工作的困难与挑战。

五、实习成果和心得体会通过一个月的野外实习，我对动物学理论知识有了更深入的理解，也培养了实践能力和观察记录的技巧。

通过观察和实践，我更加意识到动物与环境的相互关系以及对环境的适应性。

在实习过程中，我也能够更加清楚地认识到自然环境的脆弱性和重要性，进一步加深了对动物保护的认识和理解。

在实习的过程中，也遇到了一些困难和挑战，如在野外条件下的工作环境、物种鉴别的困难等。

但通过团队合作，相互帮助和努力，我们克服了这些困难，并且能够获得更好的实习成果。

总结起来，这次野外实习对于我的学习和成长都起到了积极的作用。

通过实践和观察，我不仅更加深入地了解了动物学理论知识，也体会到了真实的动物学研究的难易和魅力。

我相信，这次野外实习对我的未来学习和工作都将起到积极的影响。

动物科学毕业实习报告范文

动物科学毕业实习报告范文以下是学校整理的动物科学毕业实习报告范文5篇，希望大家喜欢！动物科学实习报告一实验工程1、羊的体尺测量2、鸡的体尺测量、翅静脉采血、红细胞计数3、鸡的屠宰测定和体内器官的观察4、猪的精液品质检查实验一：羊的体尺测量实验目的：鉴别羊的生长发育速度和生产性能上下，往往要根据羊身体各部位的体尺来判断，测量工程的多少视测量的目的而定.实验对象与材料：羊，皮尺实验操作方法：(1)体高由看甲点至地面的垂直距离.(2)体长由肩端至坐骨结节后端的直线距离.(3)胸围由肩胛骨后缘绕胸1周的长度.(4)胸深由看甲点到胸骨底面的距离.(5)胸宽由肩胛骨后端的左右肋骨间的宽度.(6)管围由管骨上1/3处的周长.实验结果：体高：53cm体斜长：49cm胸围：64cm胸宽：13.9cm胸深：24.5cm管围：7.3cm考前须知：测量时，场地要平坦，站立姿势要端正;因为羊的力气比拟大，所以在测量各项指标时应该注意将羊保定，以防止伤害到同学.实验二：鸡的体尺测量、翅静脉采血、红细胞计数1.鸡的体尺测量实验目的：学会家禽体尺测量的方法.实验对象与材料：鸡、皮尺、圆形测定器实验操作方法：体斜长：沿体表测量肩关节至坐骨结节间距离(厘米)胸宽：测量两肩关节之间的体表距离(厘米)胸深：第一胸椎到龙骨前缘的距离(厘米)龙骨长：体表龙骨突前端到龙骨末端的距离(厘米)胫长：从胫部上关节到第三、四间的直线距离(厘米)实验结果：体斜长：21cm 胸宽：7.5cm 胸深：8.5cm 龙骨长：10.5cm 胫长：9.5cm2.鸡翅静脉采血实验目的：为了了解鸡的正确的翅膀采血方法和操作技巧实验对象与材料：鸡，针头，酒精，棉花实验操作方法：1.保定2.在上鸡翅的骨间寻找血管3.然后用酒精棉签檫拭消毒4.下针，需慢抽并深度约为1\3针头5.抽完血后需干棉签堵住伤口防止流血3.红细胞计数原理：一定量的血液经一定量等渗性稀释液稀释后，冲入血细胞计数池中显微镜下计数一定容积内的细胞，再换算成每升标本的细胞数报告.实验试剂与材料：1.红细胞稀释液，枸橼酸钠1.0 g，36%甲醛液1.0 ml，氯化钠0.6 g，加蒸馏水至100 ml ,混匀、过滤两次后备用.2. 其他显微镜、改进Neubauer血细胞计数板等.实验操作方法：1.取红细胞稀释液2.0ml，放入一小试管内..3.擦去管尖外部余血将血液迅速轻轻吹入盛有红细胞稀释液的试管内，吸上清液漱洗吸管2-3次，摇匀.4.用玻棒取悬混液少量，冲入计数池内.5.待2-3分钟，让红细胞完全下沉后，将计数板放在显微镜台上，用低倍镜观察，如红细胞分布均匀即可换高倍镜进行计数.红细胞技术区域：中心大方格中的5个中方格(正中一个和四角各一个).计数原则：数上不数下，数左不数右的计数原则即凡压在中方格边线上的红细胞，只计上侧与左侧线上的细胞，而压在下侧与右侧线上的不计入.实验结果：计算：红细胞数/L=5个中方格内红细胞数÷100×1012=158÷100×1012=1.58×1012考前须知1.吸管、试管要注意清洁、枯燥以防溶血，操作迅速防止血液凝固，如有血凝块应重新采血.2.充液前，红细胞复液要充分摇匀，红细胞悬液注入计数池内要求分布均匀，不可有气泡，亦不可有多余液体外溢.实验三：鸡的屠宰测定和体内器官的观察实验目的：1、学习鸡屠宰方法和步骤，掌握屠宰率测定及计算方法.2、了解鸡体内各器官的相互关系和解剖结构.二、材料和用具公、母鸡假设干只、解剖刀、手术剪、镊子、解剖台、台秤、电子秤、温度计、瓷盘、骨剪、胸角器、游标卡尺、皮尺、粗天平、吊鸡架、承血盆.实验操作和方法：1、鸡的屠宰测定(1)宰前的准备①家禽屠宰前必须先禁食12-24h，只烘饮水，其目的既可节省饲料还可使放血完全，保证肉的品质优良和屠体美观.②屠宰前为防止药物残留，应按规定程序停止在饲料中添加药物.③称活体重.(2)放血①颈外放血法左手握鸡两翅，将其颈向背部弯曲，并以左手拇指和食指固定其头，同时左手小指勾住鸡的一脚.右手将鸡耳下颈部宰杀部位的羽毛拔净后用刀切断颈动脉或颈静脉血管，放血致死.血放于承血盆中.②口腔内放血法将鸡两腿分开倒悬于吊鸡架上，左手握鸡头于手掌中并用拇指及食指将鸡嘴顶开，右手将解剖刀的刀背与舌面平等伸入口腔，待刀伸入至左耳部时将刀翻转使刀口朝下，用力切断颈静脉和桥形静脉联合处，然后再将刀抽出转向硬腭处中央裂缝中部(两眼间)斜刺延脑，破坏脑神经中枢.此法使屠体没有伤口，外表完整美观，放血完全，死亡快. 以上两种方法待血流尽后立刻称体重求得血重.此外，还有电刺法适用于火鸡、鹅等体重大的家禽.(3)拔毛①干拔法应用口腔内放血宰杀的家禽可用干拔法，在血放尽后，将羽毛拔去.注意勿损伤皮肤.②湿拔法在血放净后，用50-80℃的热水浸烫，让热水渗进毛根，因毛囊周围骨肉的放松而便于拔毛.注意水温和浸烫时间要根据鸡体重的大小、季节差异和鸡的日龄而异，不宜太高温度和浸烫太久.一般以能拔下毛而不伤皮肤为准.拔毛顺序为：尾—翅—颈—胸—背—臀—两腿粗毛—绒毛.拔完羽毛后沥干水称屠体重并求毛重.(4)屠体外观检查检查屠体外表是否有病灶、损伤、淤血.如鸡痘、肿瘤、胸囊肿、胸骨弯曲、大小胸、脚趾瘤、外伤、断翅或淤血块等.(5)分割、去内脏割除头、颈、脚.脚从踝关节分割并剥去脚皮、趾壳，头从枕寰关节处割下，颈部从肩胛骨处割下.为防止屠体污染，开腹前先挤压肛门，使粪便排出.在胸骨剑突与泄殖腔之间切一切，掏出内脏，仅留肺脏和肾脏.2、泌尿生殖系统和消化系统的观察(1)准备①屠宰方法、屠体外观检查，同前述.②切开胸侧壁与大腿间的皮肤，用力掰开髋关节，让其脱臼.这样屠体可稳定地呈仰卧姿势.③在胸剑突下方横切一刀，切口伸向腹部两侧.再从切口下缘沿腹部中线纵向切开腹腔，露出腹腔脏器.④从腹壁两侧，沿椎骨肋与胸骨肋结合的关节处，纵向向前剪开至肩关节处，再用骨剪剪断锁骨和乌喙骨.稍用力向上掀开整个胸壁，露出胸腔脏器.(2)观察先总体观察胸腔、腹腔各脏器位置，并观察气囊.①生殖系统母鸡观察：a.卵巢:识别卵泡、卵泡囊外的血管和卵泡带(破裂缝)以及排卵后的卵泡膜;b.输卵管：观察输卵管的漏斗部(伞部、腹腔口、颈部)膨大部(蛋白分泌部)、峡部、子宫部、阴道部和输卵管在泄殖腔的开口等局部的位置、形态及分界处.公鸡生殖器官：睾丸、附睾和输精管的形态、位置(观察公鸡生殖器官司应在观察消化系统之后).②消化系统首先摘除母鸡输卵管，然后剪开口腔，露出舌和上颌背侧前部硬腭中央的腭裂(位于相对于两眼位置，为斜刺延脑位置).从上至下依次观察：口腔(喙、舌、咽);食管和嗉囊(鸭为纺锤形的食道膨大部);腺胃(切开露腺胃乳头突起);肌胃(切开露出角质膜);小肠(十二指肠、空肠、回肠)以及胰腺、胆囊、肝脏;大肠(盲肠、直肠)以及盲肠扁桃体;泄殖腔.③泌尿系统摘除消化器官，露出紧贴于鸡腰部内侧的泌尿系统，包括肾脏、输尿管和泄殖④其他脏器观察心脏、肺脏、脾脏、法氏囊、胸腺、坐骨神经和卵黄柄等等.实验四：猪的精液品质检查精子活率检测及密度测定实验目的：掌握检查精子密度、评定活率的方法;熟悉肉眼检查精液品质的方法;验证观察理化因素对精子运动及生存能力的影响.实验材料1.精液：猪新鲜精液20ml，牛、羊细管冻精各10只.2.药品及作品：显微镜50台、载玻片60片、盖玻片2盒、搪瓷盘4个、温度计1只、擦镜纸1盒、纱布包、3%和0.9%氯化钠溶液、70%酒精，10ml试管10只、1ml移液器1支，100ul移液器4支、灭菌1ml和200ul枪头各1盒.实验内容(一)精液的肉眼观察1.射精量2.色泽、气味3.云雾状的观察(二)精子密度检查及活率评分1.检查精子的密度2.评定精子的活率精子活动有三种类型：直线前进运动、旋转运动和原地摆动.评价精子活率是根据直线前进运动精子数的多少而定.精子活率= ×100%(三)死活精子百分率测定活精子百分率= ×100%实验结果：精子密度=5个中方格总精子数×5×10×1000×10倍=237×5×10×1000×10=1.185亿精子活率=196÷237=82.7%精子畸形率的测定实验目的掌握用血球计数板检查单位容积(毫升)中所含精子数的方法，以及测定精子畸形率的操作要点.实验材料1、材料：猪新鲜精液20ml，液氮保存的牛、羊细管冻精各10只.2、器械及用品：显微镜50台、载玻片60块、盖玻片2盒、玻棒、0.9%Nacl溶液、95%和75%的酒精、染色缸10个、洗瓶6个，3%NaCl、红墨水二瓶、10ml试管10只、1ml 移液器1支，100ul移液器4支、灭菌1ml和200ul枪头各1盒.3、畸形精子形态图.实验内容测定精子畸形率实验步骤：1、以细玻璃棒蘸精液一滴，滴于载玻片上一端，如果是牛羊精液应再加1-2滴0.9%氯化钠溶液.2、以另一载玻片的顶端呈35°角抵于精液滴上，并向另一端推去，将精液均匀涂抹于载玻3、将抹片放于空气中枯燥.4、用以下方法中的任一方法固定染色.①用0.5%的龙胆紫酒精染色三分钟，水洗，待干后即可镜检(也可用由普通红蓝墨水代替)②置95%酒精中(或5%福尔马林溶液)固定5-6分钟，取出以水冲洗后，凉干或烘干，用蓝、红墨水等染色3-5分钟，再用水冲洗，枯燥后置于显微镜下检查.5、镜检：将制好的抹片置于显微镜下，查数不同视野的500个精子，计算出其中所含畸形精子数，求出畸形百分率.实验结果：精子畸形率=60÷500=12%总结：通过这次专业技能竞赛，我对所学的专业又加强稳固了一些，对此专业也更感兴趣.理论要用于实践，从实践中又能获得理论，所以，我希望学院能多开展这样的技能竞赛和实验. 动物科学实习报告二一、实习目的：通过对兰州伊利乳业有限责任公司、甘肃荷斯坦奶牛繁育示范中心、甘肃凯悦生物科技和吐鲁沟森林公园的实地参观，不仅使我们对奶牛的生产养殖，青贮料的制备保藏，奶产品的加工以及甘肃红谷区植被群落的组成有了一定的了解，而且加深了我们对所学课程知识的理解，使学习和实践相结合.二、实习时间：20xx年8月20日~8月25日三、实习地点：甘肃省兰州市红古区兰州伊利乳业有限责任公司、甘肃荷斯坦奶牛繁育示范中心、甘肃凯悦生物科技、吐鲁沟森林公园.四、实习内容1、红古区兰州伊利乳业有限责任公司(1)关于公司和产品种类的介绍2007年，兰州市人民政府与内蒙古伊利集团合作建设乳品加工工程，主要生产加工“伊利〞系列产品，市场营销区域为甘肃、青海、宁夏、西藏等地.花庄乳业是兰州市“十一五〞期间农业产业化重点工程，自2003年开工建设以来，花庄园区已建成了国内最具现代化、全省规模最大、奶牛品种最优良的“农〞牌中心.伊利集团落户红古建设乳品加工厂工程一期于20xx年8月份建成投产，投资总额为1亿元左右.伊利集团在兰全部投资工程建成后，液态奶生产规模到达日处理鲜牛奶500吨，可带动奶牛养殖6万头左右，实现产值10亿元以上.伊利集团下设液态奶、冷饮、奶粉和原奶、酸奶五大事业部，所属企业八十多个，生产的具有清真特色的“伊利〞牌雪糕、冰淇淋、奶粉、奶茶粉、无菌奶等39类产品600多个品种通过了国家绿色食品开展中心的绿色食品认证.(2)生产线牛奶前期处理——灌装车间——包装——保温——仓库目前一期生产采用中亚百利高温灭菌奶包装线，全部生产过程实现了自动化生产，每小时可生产8000千包，主要生产袋装的牛奶.二期工程完成后将可以进行盒装的生产.同时公司还预引进瑞典瑞典利乐超高温灭菌奶包装线，该生产线每秒可生产8000千包.原奶的来源主要为张掖、定西、青海、宁夏等地.日处理为200吨.(3)关于企业文化和人才培养伊利公司内部有两个众所周知的故事：老鹰的新生和老铁匠的生命链.这两个故事是这样的：老鹰是世界上最长寿的鸟类，但在40岁的时候，它的爪子开始老化，喙开始又长又弯无法觅食，翅膀变得沉重无法翱翔.此时，它只有两个选择：等死还是重生.选择重生就意味着它必须吃力的飞到山顶，将喙撞断等待新喙长出;用新喙拔掉老化的指甲和身上羽毛.150天的炼狱过后，老鹰获得了重生，继续翱翔蓝天.有个老铁匠，他打的铁链比谁的都要牢靠，可他不善言辞，卖出的铁链很少.人家说他太老实，但他不管这些，仍旧把每一根铁链都打得结结实实.他打的一条铁链装在一艘大海轮上作为主锚链，但却从来没有用过.一天晚上，海上暴风骤起，随时都可能把船冲到礁石上.船上所有锚链都放下海里，但很快都被挣断，只有老铁匠那条铁链还紧紧拉着风口浪尖上的轮船.经历了一夜的暴风骤雨的考验，老铁匠的那条铁链还牢牢抓着海底的岩石. 内容解读：老鹰的新生告诫每一位伊利人永远会学习老鹰的精神，成绩和荣誉只能说明过去，最大的敌人还是自己，只有战胜自己才是最大的胜利.伊利人永不自满，不断超越自己，一次做到最好，再次超越最好.发挥一个行业领军者的作用，带着整个中国乳业走向一个更好的明天. 老铁匠的生命链向人们诉说，伊利一直在打造自己的产业“铁链〞，伊利人也在打造自己的生命“铁链〞;它是否牢固坚韧，不是取决于最结实的一环，而是取决于最薄弱的一环，取决于平时对每一环节的精雕细琢.伊利人始终坚持低调做人、高调做事，用心打造企业的产业链条、打造自己的生命链条，不求张扬自己的产品，只求用事实验证产品品质. 人才培养机构：伊利公司不仅开办了一些培训机构，而且还建立了集团、事业部、分子公司三级培训体系.集团公司负责各事业部通用管理课程的培训;事业部负责组织专业培训;分子公司组织具体业务培训.同时公司将一批经验丰富、理论扎实的管理人员和专业技术人才聘为内部培训师，通过他们将公司价值观、管理经验、专业技能传授给分布在全国各地的员工传承经验.2、甘肃荷斯坦奶牛繁育中心甘肃荷斯坦奶牛繁育示范中心为兰州牧工商有限责任公司的分公司，是奶牛育种核心场，集奶牛繁殖、良种培育、牛奶生产、科研、教学和行业技术培训为一体的大型国有企业.引进国际最先进的利拉伐48位转盘式阿波罗全自动智能化挤奶系统，意大利TMR全自动饲喂车，先进的沼气发电系统，并建有DHI实验室和胚胎移植实验室.中心占地300余亩，饲养规模为3000头.目前，园区饲养规模3000头的良种奶牛繁育示范中心已经建成投产;日供水3000吨的自来水厂、开发1800亩台地的优质饲草基地和占地300亩的农户集中饲养奶牛示范小区已开工兴建，园区与红古区联合建设的3万头奶牛养殖奶源基地也正在紧张进行.新建成的甘肃荷斯坦奶牛繁育示范中心，是在原甘肃黑白花奶牛育种核心场的根底上建成的，是全省惟一的重点奶牛繁殖场，有着饲养规模在全省最大的美加系荷斯坦良种根底牛群.(1)关于沼气发电系统沼气发电是集环保和节能于一体的能源综合利用新技术.它利用工业、农业或城镇生活中的大量有机废弃物，经厌氧发酵处理产生的沼气，驱动沼气发电机组发电，并可充分利用发电机组的余热用于沼气生产，使综合热效率达80 %左右，大大高于一般30~40% 的发电效率，用户的经济效益显著.沼气发电系统的主要设备有沼气发电机组、发电机和热回收装置.沼气经脱硫器由贮气罐供给燃气发电机组，从而驱动与沼气内燃机相连接的发电机而产生电力.沼气发电机组排出的冷却水和废气中的热量通过热回收装置进行回收后，作为沼气发生器的加温热源.沼气中杂质含量如Si 、HS 等应控制在一定的范围内，沼气的温度为10~60 ℃，压力为0~5kpa ，具体见沼气的气质要求，一般禽畜粪厌氧处理的沼气都能满足发电的气质要求，污水处理沼气需要脱硫等处理，垃圾填埋沼气需要脱水等处理.(2)奶牛常见病①瘤胃酸中毒：本病发病急，病程短，常无明显前驱病症，多于采食后3～5小时内死亡.慢性者卧地不起，于分娩后3～5小时瘫痪卧地，头、颈、躯干平卧于地，四肢僵硬，角弓反张，呻吟，磨牙，兴奋，甩头，此后精神极度沉郁，全身不动，眼睑闭合，呈昏迷状态.原因：精粗比例高，换季或偷食大量谷物、甜菜、马铃薯，饲料变化太快.②产后瘫痪：产后奶牛开始大量产奶，奶中含有大量的钙，此时奶牛消化道难以吸收足够的钙到血液中，且由于干乳期高钙日粮的作用又减弱了从骨骼中调运钙的能力;vavd的缺乏也会减少钙的吸收，从而出现短时间内血钙过低、肌肉无力.治疗：输钙(氯化钙、葡萄糖酸钙)，补va、vd，补给肌肉兴奋剂，少挤奶.③酮病：产后奶牛产奶量快速上升，但采食量上不去，奶牛动用大量的体脂供给产奶.在体脂分解的过程中酮类中间产物无法快速代谢，在体内大量蓄积造成酮病.治疗：静注：葡萄糖、葡萄糖酸钙、地塞米松和vb;口服：丙二醇，甘油对本病有较好疗效⑤乳房炎：乳房炎主要是卫生条件差，挤奶前后乳房消毒不严，细菌通过乳头管进入乳房形成炎症.偶见于胃肠炎、腹膜炎、子宫内膜炎及外伤所致.⑥胃肠炎：原因：发霉变质的饲料和草;草中掺杂有泥土或其它杂质;误食农药或有毒物质;环境阴暗潮湿，长途运输，风寒露宿;犊牛环境卫生差，牛奶腐败温度不适.3甘肃悦凯生物科技甘肃凯悦生物科技成立于2001年1月5日，公司由兰州兽研所和甘肃农业大学动物医学院等高科技院所和国有企业参股.公司主要从事以农业畜牧业为主的科技开发，养殖、种植及乳制品，肉制品深加工业务.目前饲养200头左右的黑白花奶牛，产奶量平均为5吨/天. 拥有自己的运动场，挤奶厅，青贮窖，犊牛饲养基地.每年会对奶牛进行2~3次的疾病检疫.以往年的情况来看，寄生虫病发病率低或无.早年口蹄疫，布氏杆菌病每3~5年会检出病例，目前发病无规律.乳房炎夏雨季发病率高，11月份后逐渐减少.(1)关于甘肃荷斯坦奶牛繁育中心与甘肃凯悦生物科技奶牛产业化示范园的比照①生产养殖规模：两者比照，甘肃荷斯坦奶牛繁育中心无论是从养殖规模大，配套设施齐全，并且更加高科技化.②运动场状况：甘肃凯悦生物科技奶牛产业化示范园运动场积粪过多，不利于奶牛的生长和生产.③青贮料：甘肃凯悦生物科技奶牛产业化示范园的青贮料异味较大，略微发黄.4兰州吐鲁沟森林公园吐鲁沟国家森林公园属祁连山脉的东麓，总面积5848.4公顷，海拔1998--3165米.吐鲁沟因峰奇石怪，林木青翠，终年常绿而又名“吐绿沟〞.这里地貌徒刑奇特，风光秀丽，植被垂直分布极为明显，顶部是丰富的草场，辽阔的牧场，山腰林木矗立，山脚农田覆盖.园内地貌起伏剧烈，山势嶙峋，可充分欣赏自然风光，被誉为“神话般的绿色山谷〞.跨越大通河桥，即进入前吐鲁沟森林风景区.从大桥至三岔旅游村6公里，分成大小两沟，左侧是大吐鲁沟，全长14.7公里，是以奇特地貌风景为主的公园主要赏景区，共计有24处景点，峰、峦、崖、石，千姿百态.再上行，便到沟掌草原，为迷人的草原游览区.从三岔右行即进入小吐鲁沟林区.据有关资料统计，园内有种子植物122科，1614种.其中禾木103种，灌木261种，草本1250中，盛产柳花、羊壮菌、鹿角菜等.五、实习总结这次实习让我们有了一次深入畜产品企业、养殖基地内部参观的时机，从中获得了珍贵的学习经验.参观兰州伊利乳业有限责任公司不仅让我震撼伊利公司在短短的这10年间取得的伟大成就而且也感受到了工业自动化生产给我们生产生活带来的效率.在参观过程中，让我留下最深刻的印象便是那两个在伊利公司内部传颂的故事，它们让我看到了作为一个成功的民族企业所应该具备的能力和素质.而对于甘肃荷斯坦奶牛繁育中心与甘肃凯悦生物科技奶牛产业化示范园的比照参观中，给我印象最深的就是两地的环境卫生状况之间的差异.从这一点就可以看出两地的领导人对于养殖的态度.同时，也让我深思，关于畜牧专业人才流失的问题.我国属于农业大国，我们不仅要提高种植业，同时也不应轻视养殖业.每年国家都有大批的畜牧专业本科生毕业，可他们大多不从事本行业，其原因不外乎有以下3点：第一，畜牧专业听起来不体面.由于长期的农业思想，让大多数人觉得搞养殖谁都可以，行业地位不高.第二，畜牧专业相对劳动强度大，工作环境差，让许多现代年轻人望而却步.第三，畜牧专业工资待遇相对较低.如果我们能适当的改变人们对畜牧专业的看法，改善畜牧工作者的工作环境，提高工资待遇，使更多的人愿意从事畜牧工作，愿意学习畜牧知识，那么我们国家的畜牧产业就开展的更加的繁荣.最后一天我们参观了兰州吐鲁沟森林公园，这也让惊叹于大自然的魅力，在离榆中将近5个小时车程的这块土地，竟有如此多的绿色生命，同时也让我想到一位老师曾经说过的话：甘肃是一个有意思的地方，在这里你可以感受到西域黄沙隔壁的苍凉，感受内蒙一望无际的草原风情，同时也可以感受到中原郁郁葱葱的美丽景色.大学4年，大多数时间都在学习课本上的理论知识，很少有这样多的时间去与生产实践进行那么系统的接触与交流.通过这次实习，知识得到了进一步的稳固，思想得到了进一步的升华.也让我深刻的认识到，只有将知识运用到实际，才能体验学习的乐趣.生物科学动物科学实习报告三一、实习目的与要求1.目的动物科学野外实习是一个重要的教学内容，其目的在于通过实践环节促进学生对动物科学理论知识的联想和理解，增强学生对自然界生物结构、生命现象进行探索的兴趣和思维的自觉性.强化动物科学根底课教学，增加学生对宏观动物科学的感性认识，培养实际工作能力，训练野外调查和研究方法，培养学生科学研究及独立工作和协作、协调能力.使学生们贴近自然，感受自然，并增强保护自然的自觉意识.2.要求(1)通过实习，稳固和提高课堂所学知识，进一步培养独立工作能力.要求学生认识不同生境中的主要代表动物，掌握它们的根本特征，初步了解它们的生活条件、分类地位以及动物与环境的关系.(2)学习用正确的方法观察和研究动物.自然界中的事物是互相联系和互相作用的整休，动物是其中的一局部，它们的形态、结构、生活习性、生理功能与环境条件密切相关，全面观察动物与环境的关系，才能理解形形色色动物的生活方式及对环境的适应.(3)初步掌握动物的采集、培养、麻醉、固定、保存、标本制作等工作的根本操作方法，为今后的动物科学教学和科研打下初步根底.二、实习时间及地点1.时间：6月2日-6月10日2.实习地点：烟台海滨、蓬莱极地世界、烟台海鲜市场.三、主要实习内容1.标本采集、处理及鉴定方法培训(6月3日山东省技术效劳学校)处理液的配置：36%甲醛——相当于100%福尔马林溶液5%甲醛——用1杯36%甲醛溶液加19杯水配置而成几类滨海动物的采集和处理方法：涡虫：将涡虫平铺在硬纸片上，在其反面刷上母液，盖上纸片即可;石鳖：依次参加淡水，因渗透压差异而死亡;。

动物实习报告前言(整理14篇)

动物实习报告前言〔整理14篇〕篇1：动物实习报告前言为了让我们可以将课堂上学习的理论知识与生活实际运用结合起来，同时进步我们的综合才能程度，我们生命科学学院 10 级在 7 月 1 日至 10 号，开展了为期 10 天的动物学、植物学、生态学三门学科的野外综合实习活动。

这种野外综合实习训练一直以来都是我们生命科学学院生物科学专业的一次重大的理论活动，每个学生都要参与，并由专业老师带队。

其中动物学实习主要有无脊椎动物和脊椎动物两个局部，在这几天中，我们通过在缙云山、动物园和大磨滩等三个地方的实习观察，对动物的分类、生活习性以及它们与环境的相关性有了进一步的理解，让我们学到了许多书本上学不到的东西，除此之外，在老师的指导下，我们还理解并学习了捕捉昆虫和制作昆虫标本的根本方法，这对我们日后的学习和工作起了很大的帮助作用。

篇2：动物实习报告前言野外实习是一项艰辛卓绝的工作，需要坚决不移的意志。

进展动物实习，可以充分锻炼我们的意志品质，为今后步入社会打下良好的根底。

也是动物学理论联络实际的重要组成局部，学生可以有更多的时间观察，理解更多的有关的知识。

不仅能使学生应用课堂和书本上所学的理论知识进一步去理解自然，而且使学生接触课堂上所无法学到的新内容，总之，进展动物实习，是培养学生理论联络实际和独立工作才能的重要教学环节。

通过实习，学生可以真学到很多专业的知识，不仅可以认识海滨的各种动物，理解动物的生活环境特点，而且可以初步学到掌握制作动物标本的根本方法，学习动物分类的方法，最重要的是面对实习中客观存在的现实问题，可以激发形式主动去发现、研究和解决问题，增强保护生物多样性的思想。

篇3：前言实习报告测量学首先是一项准确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联络起来。

稳固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识,获得测量实际工作的初步经历和根本技能,着重培养学生的独立工作才能,进一步纯熟测量仪器的操作技能,进步计算和绘图才能,并对测量测绘过程有一个全面和系统的认识.并且认识理解现代测量仪器用处与功能,培养学生独立工作的才能,加强劳动观点、集体和保护仪器的教育,使学生得到比拟全面的锻炼和进步.1.掌握水准仪及经纬仪的性能和使用2.培养学生的根本功,充分锻炼学生在测,记,算,绘等方面的才能3.充分认识测量工作的科学性,精细性4.在测量实习中稳固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的缺乏，弥补遗漏掉的知识点。

动物学实习报告

动物学实习报告一、引言动物学实习是我们广泛学习和认识动物世界的重要环节。

通过实地观察、实际操作和实验研究，我们能够更好地了解动物的分类、行为、生态以及与人类的关系。

本报告将详细介绍我在动物学实习中所学到的知识和经验，并对实习的意义和价值进行总结。

二、实习内容1. 动物分类在实习的第一天，我们学习了动物的分类方法。

动物按照其特征和进化关系被分为无脊椎动物和脊椎动物；无脊椎动物又可细分为节肢动物、软体动物等。

通过观察不同种类的动物标本，我们学会了如何识别不同的动物特征，进一步了解它们的分类特点。

2. 动物行为观察在实习期间，我们还进行了动物行为观察的实验。

通过观察动物的生活习性、食性和繁殖行为，我们能够更好地理解动物的生态系统和适应性。

例如，我们观察到鸟类的迁徙行为和群居行为，深刻认识到它们的社会性和共生关系。

此外，我们还观察了猴类的社会行为，了解到它们之间的等级制度和互动方式。

3. 动物实验研究为了更深入地了解动物的生理特征和行为表现，我们进行了一系列的动物实验研究。

例如，我们在实验室里观察了小鼠的学习能力和记忆力，通过实验数据分析与讨论，我们能够更全面地理解动物的认知过程和学习机制。

此外，我们还使用显微镜观察昆虫的组织结构和细胞形态，为我们研究动物细胞学提供了直观的实验依据。

三、实习心得通过这次动物学实习，我不仅扩展了自己的知识面，还提高了自己的动手能力和实验技巧。

在实地观察动物的过程中，我深刻体会到了动物多样性的丰富性和复杂性。

每一种动物都有其独特的适应性和生存机制，而这正是生命进化的奇妙之处。

实习让我深入了解了科学研究的重要性和方法，以及科学家们的耐心和细致精神。

在实验研究中，我们需要准确记录实验数据，提出问题并寻找答案。

这种科学的思维方式和探索精神将成为我今后学习和事业发展的宝贵财富。

四、实习价值动物学实习为我们提供了一个直接接触动物、深入了解动物的机会，不仅完善了我们的理论知识，还培养了我们的动手能力和实践能力。

动物学教学实践报告摘要(3篇)

第1篇一、引言动物学作为生物学的重要分支，旨在培养学生对动物形态、生理、生态等方面的认识和科学研究能力。

随着教育改革的深入，实践教学在动物学教学中扮演着越来越重要的角色。

本报告通过对动物学实践教学活动的总结和分析，探讨实践教学模式的有效性，为提高动物学教学质量提供参考。

二、实践教学内容与方法1. 教学内容（1）动物形态学：通过观察、比较不同动物的形态结构，了解动物进化的历程。

（2）动物生理学：学习动物的生命活动规律，如消化、呼吸、循环等。

（3）动物生态学：研究动物与环境的关系，探讨生态系统的稳定性。

（4）实验技能：培养动物学实验操作技能，如显微镜使用、解剖技术等。

2. 教学方法（1）实地考察：组织学生参观动物园、自然保护区等，直观感受动物生活状态。

（2）实验操作：设置实验课程，让学生亲自动手进行动物实验，加深对理论知识的理解。

（3）案例分析：通过分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。

（4）小组讨论：鼓励学生分组讨论，激发学习兴趣，提高团队合作能力。

三、实践效果分析1. 理论知识的巩固与应用通过实践教学，学生对动物学理论知识有了更深刻的理解，并能将其应用于实际问题的解决。

2. 实验技能的提高学生在实践过程中掌握了动物学实验操作技能，为今后的科学研究奠定了基础。

3. 观察能力和分析能力的提升实地考察和案例分析使学生的观察能力和分析能力得到了锻炼。

4. 团队合作意识的增强小组讨论和实践活动培养了学生的团队合作意识。

四、存在问题与改进措施1. 问题（1）实践教学资源不足，部分实验设备老化。

（2）教师实践能力有待提高。

（3）学生对实践教学的重视程度不够。

2. 改进措施（1）加大实践教学资源投入，更新实验设备。

（2）加强教师培训，提高教师的实践能力。

（3）开展实践教学宣传，提高学生对实践教学的重视程度。

五、结论动物学实践教学是提高学生综合素质、培养创新人才的重要途径。

通过本次实践教学，学生取得了显著成效，为今后的学习和工作打下了坚实基础。

动物学实习报告4篇

动物学实习报告4篇动物学野外实习，不仅验证了书本知识和巩固理论知识，而是更加重视理论知识的应用，强调整个过程的参与和学习，充分发挥我们学习的主动性，激发同学们的学习兴趣和创造力，也培养了我们的团队精神和协作意识。

通过动物的野外观察巩固和拓宽所学的理论知识，了解在自然状态下，各类动物生存环境、生活习性、种群数量及分布情况,从而增加感性认识，提高观察能力、动手能力以及综合分析问题的能力，增强环境保护意识，锻炼意志品质，积累实际工作经验，使学生成长为适应时代发展的新兴人才,达到能够独立承担野外工作和后期整理工作任务的水平。

这次实习我收获的不仅是知识还有同学的友谊，我们组的每一位成员都非常认真的完成老师布置的任务，大家在一起学习一起生活，建立起很深厚的友谊，大家在笑声中掌握知识、锻炼耐力，这次野外实习给我们带来了欢乐和知识另我们难以忘怀，给我们留下了许多美好的记忆。

大亚湾动物学实习报告动物学实习报告（2）实习是理论的巩固和提高，我们技术班5月12日-16日的大亚湾海滨动物学实习正好说明了这一点。

更重要的是，它锻炼了我们的动手能力、观察能力、思考问题的方法和和处理实际问题的能力，以及团队合作的重要性。