古诗词朗诵主持词 (2)
关于古诗主持词3篇
关于古诗主持词3篇关于古诗主持词3篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。
那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是WTT帮大家整理的古诗主持词3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
古诗主持词篇1a: 尊敬的各位领导、老师b：亲爱的同学们合：大家上午好！a:今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；b: 在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！a:为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
a：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
b：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
a：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
b：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；a:今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
b:今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。
a：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。
他们分别是......b：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。
欢迎！a:接下来,我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百人齐诵古诗词第二项：各校古诗词诵读比赛第三项：演绎古诗古韵合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！b:下面进行第一项：百人齐诵古诗词。
同学们，唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。
让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。
a:第一首《望庐山瀑布》望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
b: 吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。
古诗文诵读主持词优秀范文
【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。
⽆忧考主持词频道为⼤家整理了《古诗⽂诵读主持词优秀范⽂》欢迎阅读，更多内容请持续关注⽆忧考主持词频道！古诗⽂诵读主持词优秀范⽂（⼀） 甲：敬爱的⽼师 ⼄：亲爱的同学们， 合：⼤家下午好! 甲：诗词，是⽂学浩空中的⼀轮明⽉，它以优雅的清辉渗⼊⼈的⼼灵，提升⼈的精神境界， ⼄：诗词虽然篇幅短⼩，但内容丰富：有的借景抒情，赞美⼭川，歌唱⽣活;有的寓情于事，揭露⿊暗，鞭挞时弊。
甲：诗词虽然讲求⾳律，但画⾯明晰：有的清新，如淙淙的泉⽔欢腾跳跃;有的壮阔，如奔涌的⼤江狂泻不已;有的⽕热，如爆发的⽕⼭烧灼万物;有的晦暗，如漫天的飞沙遮天蔽⽇。
⼄：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实⾃然，不事雕饰;有的富丽浪漫，浓抹盛妆;有的深沉悲壮，直抒胸臆。
合：让我们⼀起⾛进古典诗词的世界，徜徉⾳乐的海洋，尽情感受其⽆穷的魅⼒吧!合肥西苑中学⼋年级古诗词吟诵吟唱会现在开始。
⼄：⾸先，请欣赏⼋(15)班同学为⼤家带来的《滚滚长江东逝⽔》。
让他们为我们打开古典⽂化的悠悠长卷。
请⼋(7)班做好准备。
甲：孔雀东南飞，五⾥⼀徘徊。
⼀⾸优美的诗歌，⼀段悲戚的故事，让⼈不胜叹息。
请欣赏⼋(7)同学演绎的《孔雀东南飞》。
请⼋(13)班做准备。
⼄：苏轼，⼀位旷古奇才，沦为迁客骚⼈。
但他的豁达乐观，深深打动着千年之后的我们。
⼤江东去，浪淘尽，千古风流⼈物。
请欣赏⼋(13)班的《念奴娇⾚壁怀古》。
请⼋(2)班做准备。
甲：《红楼梦》⾥说不尽的黛⽟，⼀曲《枉凝眉》为爱咏叹。
请欣赏⼋(2)班的《枉凝眉》。
请⼋(3)班做准备。
⼄：花⾃飘零⽔⾃流，⼀种相思两处闲愁，此情⽆计可消除，才下眉头，却上⼼头。
请欣赏⼋(3)班带来的《⽉满西楼》。
请⼋(6)班做准备。
古诗诵读比赛主持词范例（二篇）
古诗诵读比赛主持词范例尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的比赛主持人XXX。
欢迎大家来到这里，参加我们学校的古诗诵读比赛！首先，我代表比赛组委会感谢各位老师和同学们的积极参与和支持。
也感谢各位评委的辛勤付出，为这次比赛的顺利进行做出了重要的贡献。
古诗诵读是我国传统文化的重要组成部分，也是我们中华民族文化的瑰宝。
通过诵读古诗，我们能够了解到历代文人墨客们的情怀与智慧，领悟到他们对人生、自然、社会的思考和感悟。
古诗诵读不仅可以提高语言表达能力，锻炼口才，同时还能培养审美观、传承中华传统文化。
因此，我们举办这次比赛，旨在激发同学们对古诗诵读的兴趣，展现自己的才华，提高诗词鉴赏能力。
本次比赛共分为初赛和决赛两个环节。
初赛已于上个月结束，经过激烈的角逐，我们从众多参赛选手中选出了一批优秀的选手进入决赛。
在决赛中，他们将会展示出高超的诵读技巧、深沉的诗意理解以及完美的舞台表演能力。
接下来，我将宣布本次比赛的规则和流程。
比赛将分为两个部分，分别是自选诗词朗诵和抽读诗词。
首先是自选诗词朗诵环节。
选手们将自选一首适合自己的古诗词进行朗诵。
在这个环节中，选手们需要通过声音、语调、节奏以及表情等方面的运用，将古诗词中的意境和情感传达给观众。
希望选手们能够发扬古人的诗意，展现自己的独特魅力。
接下来是抽读诗词环节。
在这个环节中，每个选手将从提前准备的诗词集中抽取一首诗词进行朗诵。
这要求选手们能够熟悉和理解各个时期、各个流派的古诗词，通过对古诗词的深入鉴赏找到切入点，展示自己对古诗词的理解和领悟。
比赛中，评委老师将根据选手的语言表达、发音准确性、情感表达以及舞台表现等综合因素进行评分。
最后评分最高的选手将会获得本次比赛的冠军，并有机会代表我们学校参加相关的市级比赛。
最后，我想鼓励每一位参赛选手。
无论你是初次登上舞台还是经验丰富，这次比赛都是展示自己才华的舞台。
希望你们能够以积极的态度、自信的表现，将自己最好的一面展现给观众和评委老师们。
经典古诗词朗诵活动主持词
经典古诗词朗诵活动主持词导读：本文经典古诗词朗诵活动主持词，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】男女合：今天我们欢聚在此，感悟经典的魅力。
女：中华文化源远流长。
男：中华诗文浩浩殇殇。
女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。
男：我们在这生命汇成的河川里徜徉。
女：这里有浪漫洒脱的李白。
男：这里有忧国忧民的杜甫。
女：这里有江南的钟灵玉秀。
男：这里有塞北的广袤苍凉。
女：这里有牧童村娃的天真浪漫。
男：这里有悯农诗人的谆谆教诲。
女：上下五千年，纵横九万里。
男：巍巍大中华，浩浩民族风。
合：西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在开始。
女：鲜花告诉我，甜蜜的梦啊，谁都不会错过。
男：岁月告诉我，辛勤的付出，就会有今天的丰硕。
女：开展经典诵读活动，我们一路走来，历经了许多的探索。
男：我们走过了迷茫，走过了蹒跚，走出了山重水复的荆棘。
女：让我们手拉手，彼此铭记这美丽的时刻。
男：让美好走进诗歌，用诗歌点亮生活。
合：与经典为友，与圣贤为师，西华池小学六年级经典古诗文朗诵活动到此结束，谢谢大家。
经典古诗词朗诵主持词篇3男：尊敬的领导女：敬爱的老师们合：大家好!男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!男：读千古美文，同经典相伴。
女：诵中华诗词，与圣贤同行。
合：毛山东总校代表队朗诵的主题是“品读书香，诵读经典。
”男：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情;每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。
女：*以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。
请欣赏*的《沁园春.雪》。
(迟国文领)沁园春·雪*(齐背)北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
中华经典古诗词诵读主持词
2我们在朗诵中感受祖国灿烂的历史文化
1我们在朗诵中汲取和传承民族精神
2六年级九班《走进大自然》诵读表演现在开始
十班
1轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。
2让我们徜徉在诗歌的百花园中，
1让诗歌陪伴我们一生。
全体学生：让诗歌陪伴我们一生。
2下面请欣赏六十班为大家带来的经典诵读“与诗同行”。
(4)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
(2)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化
(3)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
(4)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
(1)对话圣贤，我们感受千年文字的力量
(2)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”展示表演--------(合)现在开始。
王：我想变小鸟，看白云的柔软;我想变柳絮，扑向土地妈妈的怀抱;我想变蒲公英，飞到天涯海角。我想做的事好多好多…..想听一听吗?下面请二年级的金时凤同学为我们朗诵儿歌《我想》
张：一首优美的抒情诗，就宛如一曲优雅动听的轻音乐，就让我们听遍流水，扶遍春风，伴着康桥，去追寻梦中的她…请听五年级孙彤的《再别康桥》
张：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
王：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
张：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
王：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
8、古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。下面请欣赏由英才小学的同学们为我们带来《四季山水情》。
古诗经典诵读活动主持词_主持词_
古诗经典诵读活动主持词古是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑。
下面是小编给大家整理的古诗经典诵读活动，仅供参考。
古诗经典诵读活动主持词篇1合：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家，下午好!女(1)：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。
男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
女(2)：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
女(1)：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。
它短小精悍，词句优美。
男：它节奏感强，易读易记。
它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
女(2)：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。
男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
女(1)：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。
女(2)：让我们与好书为友，打好人生底色。
男：让我们与经典作伴，润泽精彩人生。
女(1)：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
女(2)：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌!女(1)：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
男：现在，我宣布：蓝田工业园高级中学高一年级“意兴飞扬诵经典，书香雅韵满校园”中华经典古诗文诵读比赛现在开始!女(2)：人的一生是一个追逐理想的过程，可以说人是为了自己的理想而活着，王国维在《人间词话》中对生命的境界有精避的论述。
接下来让我们一起来领略高一12班同学带来的《人生三境界》。
男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;女(1)：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
男：李白的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀，报效祖国从来就是每个心中最伟大的理想，即使个人不幸失意落魄也不放弃心中的梦想。
古诗词比赛主持词样本（2篇）
古诗词比赛主持词样本尊敬的评委老师、亲爱的同学们，大家晚上好！欢迎大家参加我们学校举办的古诗词比赛！作为本次比赛的主持人，我感到非常荣幸能够为大家带来这次精彩的比赛。
首先，请允许我代表主办方向大家致以最诚挚的问候和衷心的感谢！古诗词是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。
通过学习、演唱古诗词，我们能够更好地感受中国优秀传统文化的博大精深，更好地传承和弘扬中华文化。
希望通过这次比赛，能够激发同学们对古诗词的热爱，增强对中华文化的自豪感和认同感。
本次比赛的选拔过程非常严格，经过层层选拔，最终有各年级的20位选手成功晋级到决赛！他们在这个过程中展现出了扎实的古诗词功底和出色的语言韵味，也为我们展现了青年学子的风采和才华。
接下来，让我们一起见证这些选手的精彩表演！他们将为我们带来不同风格的古诗词作品，展现他们的才华和艺术修养。
值得一提的是，本次比赛分为个人赛和团体赛两个环节。
在个人赛中，我们将看到选手们个人的魅力和独特的表现方式；而在团体赛中，选手们将组成小组，通过团队合作来展现更高水平的表演。
在比赛进行的过程中，每位选手将会听到评委老师的点评和建议。
评委老师既是专业的指导者，又是位亲切的朋友，希望选手们能够以平和的心态接受评委的意见，不断进步。
同时，也希望所有观众朋友能够用热情的掌声和鼓励的眼神支持他们，让比赛的氛围更加热烈和感人。
最后，我要向所有参与此次比赛的老师、同学们表示由衷的感谢。
没有你们的辛勤付出和积极参与，就没有今天的比赛。
希望通过这次比赛，能够激发更多同学对古诗词的兴趣，感受到古诗词的美妙与深沉。
在这里，我代表所有选手向各位观众致以最真挚的谢意。
希望大家能够全情投入到比赛中，与我们一同感受古诗词的魅力与美好。
最后，祝愿本次古诗词比赛圆满成功，希望大家度过一个美好而难忘的比赛之夜！谢谢大家！古诗词比赛主持词样本（二）古诗词比赛主持词尊敬的评委、各位观众、亲爱的选手们：大家好！欢迎来到本次古诗词比赛的现场！我是今天的主持人，为大家带来这个精彩纷呈的比赛。
主持词 古诗词朗诵活动主持稿
古诗词朗诵活动主持稿中国古典诗词是中华民族文学史上一株绚丽的奇葩,千百年来被人们广为传颂。
它以洗练的语言、高远的意境、深邃的内涵,传达着中国文化特有的神韵。
下面是给大家整理的古诗词朗诵活动主持稿，仅供参考。
古诗词朗诵活动主持稿篇1合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!1：中国是一个诗歌的国度，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到建安七子，从唐诗到宋词再到元曲，中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们留下了宝贵的精神遗产。
2：思无尽，诗无尽。
因为思念，中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园! 因为深情，使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫!那些积淀着智慧结晶、映射理性光辉的言论著作，那些浓缩着丰富情蕴含这优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河熠熠生辉，令人神往。
1：作为拥有灿烂民族文化的子孙中的一员，我们在骄傲兴奋之余，更应该让我们的民族文化在我们这一代身上得到继承，并发扬光大。
那就让我们汇入灿烂文化的长河中，2：去感受、1：去诵读、2：去积累，合：让我们一起走进中华经典诵读第一环节：年级齐诵1、首先，请听六年级齐诵《论语》。
2、接下来，请欣赏五年级齐诵《增广贤文》1、千古佳篇，释放了我们的感叹。
2、豪情在怀，穿越古今我们共同放歌!1、同学们，是你们用自己的声音，传递了这千古的激昂。
2、同学们，是你们用行动践行了古人的理想。
二、班级古诗词朗诵环节。
1：唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠2：源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝1：那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受2：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益1：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。
2：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。
合：让我们和诗歌经典一起神采飞扬!吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景中。
1：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
2：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
1：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
朗诵古诗词比赛主持词
朗读古诗词比赛主持词朗读古诗词比赛主持词1 【开场】男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男：字字珠玑，女：句句经典！男：声声诵读，女：津津有味。
男：朗读古诗词，我们就是在和诗人们进展心灵的聚会。
女：我们在朗读中游览祖国美丽的山山水水，男：我们在朗读中感受中华民族优秀的历史和文化，女：我们在朗读中汲取和传承民族精神！合：满庄镇中淳于小学“我爱诗文”古诗词朗读比赛如今开场。
【结尾】女：历揽千载辉煌，男：长歌浩叹古今。
女：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典。
男：今天，我们积淀智慧，传承文化。
女：我们从历史的珍宝馆里满载而归，男：我们一起共享这场精神的盛宴。
女：各位老师们，同学们，“我爱诗文”古诗词朗读、手抄报比赛到此完毕。
朗读古诗词比赛主持词2 尊敬的各位领导、广阔同仁、亲爱的同学们：大家下午好！伴随着炽热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗读大赛如期而至。
大会第一项：有请张校长为本次大赛致开幕词。
一、张校长致开幕词。
感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的'璀璨耀眼。
下面进展大赛的第二项：有请老师代表李老师发言。
二、老师代表李老师发言。
听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。
第三项：三、学生代表发言。
在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕——四、比赛正式开场：按抽签顺序依次上场。
〔一〕台上的选手显然遇到了障碍，台下的观众真是心急，情不自禁的吟咏出了下一句。
从台下观众的脱口而出的诗句中，我感受到了他们的集体荣誉感，但是我们设想这样一幅画面：台上的选手口中诵诗词，台下的观众心中念诗词，这样岂不是一幅更加和谐更加美妙的画面吗？〔二〕此时，钟表上的时针已经指向了12，比赛也进展了一多半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从此起彼伏的掌声里听出了专注，听出了热情，希望大家可以一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。
古诗词朗诵会主持词
古诗词朗诵会主持词尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到本次古诗词朗诵会，我将作为主持人为大家带来一个精彩绝伦的诗歌盛宴。
首先，让我们一起回顾一下中国古代诗词的辉煌历史。
自古以来，中国诗人用银针破玉的笔锋，倾情倾诉，留下了一部部永恒的经典之作。
这些诗词既是我们文化的瑰宝，也是我们心灵的寄托。
通过朗诵这些古代诗词，我们可以更好地领略到中华文化的博大精深。
本次朗诵会，同学们们准备了经典的古代诗词作品，不仅有孔子的《诗经》，还有杜甫、李白、苏轼等众多文人墨客的作品。
每一位诗词的朗诵者都用自己的声音和情感演绎出了独特的艺术魅力，赋予了这些诗词全新的生命力。
在朗诵的过程中，我们可以感受到诗词中蕴含的美好与哲理，从中品味到传统文化的智慧和情感。
我们可以感受到杜甫笔下那种悲壮的气势，感受到李白笔下那种豪放的胸怀，感受到苏轼笔下那种细腻的情感。
正是这些千古流传的诗词，让我们对中华文化更加深入地了解与热爱。
古诗词朗诵不仅仅是对诗词本身的传承与弘扬，更是培养学生文化素养的重要途径。
通过朗诵，同学们能够提高自己的表达能力、语言感知力和审美能力。
更重要的是，能够培养同学们对美的热爱和追求。
诗词朗诵会是同学们展现才艺的舞台，也是他们交流学习的平台。
在结束之前，我想分享一首诗给大家，这首诗是唐代诗人杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
这首诗表达了杜牧秋夜中对凉爽的喜悦之情，并把观赏牵牛织女星的情节融入其中，寄托了人们对爱情美满圆满的向往之情。
这样的古诗不仅让我们感受到了自然的美好，也引发了我们对爱情的思考。
最后，衷心祝愿本次古诗词朗诵会能够给大家带来无尽的美好感受，并希望同学们能够在这个舞台上展现出最好的自己。
谢谢大家！。
古诗词朗诵比赛主持词
古诗词朗诵比赛主持词尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能为大家主持这场古诗词朗诵比赛。
首先，我代表全体参赛选手和工作人员，向大家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！古诗词是我国优秀传统文化的重要组成部分，它们承载着千年的历史和文化积淀，饱含着智慧和情感。
本次比赛旨在弘扬古诗词文化，展现青少年的艺术才华和表达能力，促进诗词朗诵教育的开展，为学生提供一个展示自我的平台。
比赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛的选手经过层层选拔，经过激烈角逐，才有机会进入决赛。
而决赛，更是选拔出了最优秀的选手，他们将在这个舞台上展现自己的风采，角逐最终的荣誉。
本次比赛涵盖了各个时期、各个流派的古诗词作品，包括唐诗、宋词、元曲等等。
选手们以原创、背诵、朗诵等形式来演绎古诗词，目的是让大家感受到古诗词的美妙之处，领悟其中的情感和哲理。
古诗词的魅力在于其简洁优美的语言、深深扣人心弦的意境，更在于它传达出的文化、思想和情感。
对于选手们来说，他们需要通过自己的理解和演绎，将诗词的内涵传递给观众，引起观众的共鸣。
在这个舞台上，每一个选手都是一颗独特的明珠，他们经过了反复的思考和艰苦的排练，在这里，他们将充分展现自己的才华和个性。
我们期待着每一位选手的精彩表现，希望他们能够挖掘诗词的深度，演绎出独具一格的作品。
当然，这场比赛离不开各位观众的支持和鼓励。
你们的存在是选手们最大的动力，希望你们能积极参与，认真聆听每一位选手的表演，给予他们热烈的掌声和喝彩。
最后，祝愿本次比赛圆满成功！希望能够通过这次比赛，进一步推动古诗词文化的传承与发展，让更多的人喜欢古诗词，感悟古诗词，让古诗词成为我们生活中美的一部分。
感谢大家的到来，祝愿每一位选手都能够发挥出自己的最佳水平，让我们一起享受这场古诗词朗诵比赛的盛宴！谢谢大家！。
中华经典诗文诵读主持词
中华经典诗文诵读主持词中华经典诗文是阅读教学的重要组成部分，让学生诵读中华经典诗文，可以留住文化之根，培养学生的语文素养，促进学生的智力发展。
下面是小编给大家整理的中华经典诗文诵读主持词，仅供参考。
中华经典诗文诵读主持词(一) (1)尊敬的各位领导，(2)敬爱的老师们，(3)亲爱的同学们，大家-----(合)下午好!(4)今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
(1)今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(2)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(3)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(4)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
(2)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化(3)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵(4)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔(1)对话圣贤，我们感受千年文字的力量(2)人民路学校六年级中华经典诗文诵读展示表演-------- (合)现在开始。
一班：1明天，我们即将毕业2明天，我们即将离去1敬爱的老师，回顾六年的历程2我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水1我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲2请听六一班诗朗诵《明天，我们毕业》二班：1时间，最平凡而又最珍贵，2最易忽视又最令人后悔1时间，给勤奋者留下智慧和力量2给懒惰者留下空虚和懊悔1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》三班：1滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂2巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》四班：1我们是华夏的儿女，是新时代的少年2沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪1担起祖国重任，延续祖国希望，我们义不容辞2让我们一起在诗海中畅游，赞颂我们伟大的祖国1请欣赏六4班集体朗诵《中华少年》1我们是炎黄的子孙2我们是中华的少年1黑色的眼睛让我们看清未来2黄色的皮肤让我们更加强健1在这里，五千年文化根植在我们心田2在这里，谱写中华更灿烂的诗篇1下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》六班：1春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中2老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您1老师，当了您六年的学生,我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的2请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》七班：1五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情2五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血1对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去2对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天1时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡2下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》1六年来的春去秋来2六年来的寒来暑往1整装行囊，踏上新的征途，让我们通往直前2在生活中收获宝藏，享受快乐吧，接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》九班1山清水秀，鸟语花香。
古诗词主持词范本（二篇）
古诗词主持词范本尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎各位莅临本次古诗词主持活动。
我是主持人XXX，今天我将有幸为大家主持这场精彩纷呈、意义非凡的古诗词盛宴。
首先，让我们共同梳理一下古诗词的魅力，感受一下这些古老而又充满智慧的文字所带来的心灵洗礼。
古诗词是中华文化的瑰宝，它承载着我们民族的悠久历史、丰厚积淀和深邃智慧。
古人以诗言志，以词抒怀，他们用简洁而优美的文字，表达了对大自然的赞美、对人生的思考、对爱情的吟唱，让我们在感受他们内心世界的同时，也品味到了文学的魅力。
古诗词是一种情感和文化的交流媒介，它能够打破时空的束缚，让我们与古人心灵相通，与他们一起感受人生的苦乐与情感的起伏。
今天的活动，将为大家带来一场由专业的古诗词爱好者们精心准备的演出。
他们将以娴熟的朗诵技巧和婉转的声音表达，将那些在我们心灵深处绽放的美好情感用最合适的方式呈现给大家。
在这个演出中，我们将有幸欣赏到古代文人们创作的经典之作，如《登鹳雀楼》、《赋得古原草送别》等。
同时也不乏当代诗人们的才华之作，他们以独特的视角和表达方式，传达出他们的心声和情感。
除了朗诵表演，我们还将有幸邀请到一些专业学者和文化评论家，与大家一起分享他们对古诗词的研究和理解。
他们将从历史背景、诗词风格、艺术技巧等方面为我们做详细的解读，让我们在欣赏诗词之余，也能够对其内涵有更深入的了解。
在这里，我也要特别感谢本次活动的所有赞助商和组织者，没有他们的支持和付出，我们就无法享受到如此精彩的盛宴。
同时，也要感谢今天出席本次活动的各位嘉宾，是你们的到来为这场活动增添了荣光。
最后，我想借此机会呼吁大家，让古诗词走进生活，走进我们的心灵。
通过主持人与参与者互动、现场朗诵与交流，我们能够更好地感受到古诗词的魅力，也能够让古诗词得以传承和发扬光大。
衷心希望今天的活动能够让大家度过一个愉快的时光，感受到古诗词的无穷魅力，也希望这样的活动能够在未来得到更多的关注和支持。
诗词朗诵比赛主持词三篇
【导语】要增加主持词的⽂化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加⽂化内涵，寓教于乐，不断提⾼观众的⽂化知识和素养。
采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。
下⾯是⽆忧考主持词频道整理的《诗词朗诵⽐赛主持词三篇》，欢迎⼤家前来了解。
诗词朗诵⽐赛主持词三篇（⼀） 各位⽼师，各位同学： ⼤家好! 芳：今天，我们的书⾹校园，再谱阅读新篇。
韩：本学期，我们在⽼师的精⼼指导下，开展了读中华经典名⾔警句诗词活动，以继承中华民族的优秀⽂化。
我们营造书⾹校园，诵读千古美⽂，以传承华夏⽂明。
芳：今天，就让我们来展⽰我们的学习成果。
“⼤⽥中⼼⼩学要华诗词朗诵⽐赛现在开始 韩：⾦⾊的童年，阳光灿烂，我们是祖国的花朵 童年时光我们亲近诵读经典。
芳：⾦⾊的童年，如梦如幻，我们是祖国的花朵。
校园内外我们诵读经典诗⽂。
韩：我们的古诗⽂， 芳：形式多样 韩：内容丰富 芳：特别其中的爱国主义诗⽂犹如声声春雷震撼着我们的⼼灵韩：⼜如个个问号 芳：启发我们去深思、去探索。
韩：它，就是我们千年的绝唱 芳：⼀直唱向永恒的未来。
韩：同学们，你们知道最伟⼤的⼈性美是什么吗?——那就是母爱，⼀起⽤⼼聆听⼀⾸关于母爱的颂歌吧!有请彭济伟同学. 芳：接下来有请⼆年级⼩朋友，朗诵者：赖其青同学。
韩：《满江红》这是⼀⾸⽓壮⼭河、传诵千古的名篇。
表现了作者⼤⽆畏的英雄⽓概，洋溢着爱国主义激情。
有请五(1)班谢梦婷同学倾情朗诵 芳：⽩居易⼗六岁时的杰作我想⼤家肯定是再熟悉不过了，那就让我们再⼀次重温吧，有请⼀年级⼩朋友徐愿上台。
韩：让我们再听听四年级童海青⼝中的《赋得古原草送别》诗吧 芳：接下来有请三年级李明荟同学韩：《客⾄》这是⼀⾸洋溢着浓郁⽣活⽓息的纪事诗，表现诗⼈诚朴的性格和喜客的⼼情。
有请⼆年级徐愿同学。
芳：56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含着中国共产党的万般豪情壮志。
是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。
古诗词朗诵会主持词
尊敬的各位领导、亲爱的同事们、各位诗友：大家好！在这个美好的时刻，我们欢聚一堂，共同见证一场古诗词朗诵会的盛况。
让我们以诗词为桥梁，用声音传递情感，共同感受中华文化的魅力。
本次古诗词朗诵会得到了各部门的大力支持，各位同事积极参与，精心准备。
在此，我代表筹备组对大家的辛勤付出表示衷心的感谢！接下来，让我们正式开始本次朗诵会。
本场活动将分为四个篇章，分别是：山水田园、边塞风光、送别友人和咏史怀古。
首先，让我们进入第一篇章——山水田园。
请听第一首，《登鹳雀楼》。
朗诵者：XXX。
接下来，请欣赏《春夜喜雨》。
朗诵者：XXX。
接下来是边塞风光篇，请欣赏《凉州词》。
朗诵者：XXX。
送别友人篇是文学作品中一个永恒的主题。
下面，请欣赏《赋得古原草送别》。
朗诵者：XXX。
最后，我们进入咏史怀古篇。
请听《泊秦淮》。
朗诵者：XXX。
时间飞快，我们的朗诵会即将进入尾声。
但是，我们对诗词的热爱和追求将永不结束。
让我们携手共进，在诗词的世界里继续前行，传承中华文化的瑰宝。
在此，我代表筹备组向所有参与者表示衷心的感谢和崇高的敬意。
正是大家的共同努力，才让这场朗诵会充满了情感的碰撞和文化的韵味。
感谢每一位朗诵者的精彩表演，感谢评委们的认真评审，感谢工作人员的辛勤付出。
让我们用掌声向他们表示最热烈的祝贺！最后，我想说，诗词是中华民族的文化瑰宝，也是我们共同的精神食粮。
让我们一起用诗词的力量，传承文化，传递真情，传递爱心。
让诗词成为我们心灵的驿站，让文化成为我们生命的底色。
感谢大家！。
2024年古诗词比赛主持词样本(2篇)
2024年古诗词比赛主持词样本尊敬的各位来宾，亲爱的观众朋友们：大家好！欢迎来到2024年古诗词比赛现场！我是今天的主持人，XX。
在此，我谨代表比赛主办方，向各位朋友们致以最热烈的欢迎和衷心的感谢！作为中华民族艺术瑰宝的古诗词，承载了千百年来中国文化的沉淀与传承。
古代文人墨客们以笔墨为剑，以诗词为马，创造出了一幅幅如诗如画的美妙世界。
今天，我們齐聚一堂，共同领略古诗词的博大精深，感受中华文化的千年魅力。
古诗词是人类情感的最真实写照，是诗人们对美好生活的追求，是一颗颗心灵的抒发。
每一首古诗词都是一首内含深意的经典之作，每一句字字句句都伴随着作者或真挚的感情，或旷达的胸怀。
无论是宋词、元曲、唐诗，还是先秦诗经，它们都是中国漫长历史中的瑰宝，是中华民族智慧和灵魂的结晶。
今天的比赛，我们有幸邀请到了来自各地的选手们，他们都是古诗词领域的佼佼者，每一个人都凭借自己对古诗词的深刻理解和独特的艺术表达能力，通过层层选拔，脱颖而出，成为了今天的参赛选手。
让我们一起热烈鼓掌，为他们送上最真诚的祝福！本届比赛还特别设立了评委团，并邀请了业界的权威专家、知名学者和文学大家。
他们将根据选手在表演中的创新程度、艺术表达能力、音韵融合等方面进行全面评分，并最终评选出一二三等奖。
让我们对他们的辛勤工作表示诚挚的感谢，并期待他们的公正评判！在比赛过程中，我们将不仅欣赏到诗意的碰撞、智慧的闪光，还将领略到古诗词的博大精深、深厚底蕴。
这正是古诗词的妙处，也是中国文化的精髓所在。
世间万物瞬息万变，唯有古诗词永存。
正如诗人杜甫所说：“文章千古事，得失寸心知。
”古诗词是历史上的明灯，亦是现实生活中的精神指南。
愿我们通过这场比赛，能够进一步加深对古诗词的热爱与理解，体验其中蕴含的智慧与美好。
最后，再次感谢各位嘉宾、观众和参赛选手们的到来与支持。
让我们一起，在这场古诗词的海洋中，享受唐诗宋词的美妙，感受古人的幽思，共同领略中华文化的千年风华！祝比赛圆满成功！谢谢大家！2024年古诗词比赛主持词样本（二）尊敬的各位嘉宾、参赛选手，大家好！欢迎大家来到这场庄严而隆重的2024年古诗词比赛现场。
古诗词朗诵比赛主持词
古诗词朗诵比赛主持词尊敬的各位嘉宾、亲爱的选手和观众朋友们：大家晚上好！在这个美丽的夜晚，我们欢聚一堂，共同见证一场古诗词朗诵比赛的盛大开幕。
首先，我代表主办方向大家表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢各位选手的努力和付出，感谢各位观众的热情支持，正是因为有了你们的参与，才让这场比赛更加有意义、更加精彩。
让我们一同探索古诗词的魅力，领略中国传统文化的博大精深！古诗词是中国文化的瑰宝，是华夏民族传统文化的重要组成部分。
千百年来，它承载着先贤智慧和情感，传达着人们对自然、对生活、对人情世故的思考与追求。
它以其独特的意象、韵律和美感，形成了独特的艺术风格，成为中国文学的瑰宝，影响了无数的后世诗人和文人墨客。
今天，我们有幸在这里举办这场朗诵比赛，旨在推广古诗词、传承中华文化。
本次比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，我们聚集了众多的诗词爱好者和朗诵达人，他们将用自己深厚的文化底蕴和精湛的朗诵技巧，在舞台上展示中国古诗词的艺术魅力。
各位选手们，这是你们展示才艺、赢得荣誉的舞台。
请用你们的心灵和声音，演绎经典的佳作，用你们的笔墨和表演，让古代诗人们的思想和情感在今天的舞台上真正复活。
在这里，我们期待你们的光彩，期待你们的风采，也祝愿每一位选手都能够做到最好。
在接下来的比赛中，我们将有幸听到许多经典的古诗词作品。
这些作品有的描绘了大自然的美景，有的抒发了对亲情、友情、爱情的思念之情，还有一些作品表达了对民族、国家的热爱之情。
无论是选手们的表演还是观众们的欣赏，都将带给我们一次心灵的洗礼，一次思想的体悟。
观众朋友们，感谢你们的到来。
在这个舞台上，你们将与选手们一同感受诗词的情感与韵律，共同走进古人的内心世界，感受他们对生活、对世界的独特感悟。
希望你们能够用心欣赏、用情体验，与选手们一起感受古诗词给予我们的思索与美好。
最后，祝愿这场古诗词朗诵比赛圆满成功！希望选手们勇往直前，展示自己的风采；希望观众们用心欣赏，感受心灵的震撼。
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古诗词朗诵主持词
女：尊敬的各位老师
男：亲爱的同学们
合：大家下午好！
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香；
女：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
男：马跑泉小学“翰墨书香，文化浸润”古诗词朗诵会
合：现在开始
1、一年级《弟子规》
女：首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好？男：再好不过了！一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。
你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗?
女：打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的是儒家文化，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。
今天，在这个阳
光明媚的日子，我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。
男：请大家掌声欢迎
2、二年级《天净沙·秋思》
男：呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。
二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？看起来信心十足，那就瞧瞧看吧！女：请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙.秋》
3、三年级《瀑布》
女：同学们，大家见过瀑布吗？记得它的样子和声音吗？让我们一同来感受它的磅礴气势吧！请欣赏三年级全体同学为大家带来的散文诗《瀑布》
4、四年级《望月怀远》
男：你曾是阳光下打开的天窗，看尽了千里风光，你曾把文明的阳光带到远方，穿越了山脉海洋；
女：这一刻，我们聆听心灵的沟通，这一刻，生命和谐永恒。
男：下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗
朗诵《望月怀远》，请大家掌声欢迎。
5、五年级《沁园春·长沙》
男：曾记否？湘江碧波浪花涌。
曾记否？领袖少年抒豪情。
请欣赏五年级全体同学为我们带来的一代伟人毛泽东的词《沁园春·长沙》。
6、六年级《春夏秋冬》
女：毛主席的词真是气势磅波，读来令人心潮澎湃！
男：是啊！听了这首词，让我对长沙心生向往，也想到“中流击水，浪遏飞舟”！
女：别着急，我们的家乡地处中原，四季分明，论其美景丝毫不逊色，我们一起来听听六年级同学徐浩凯、徐世豪、张瑞琦、杨森亮为我们带来的古诗词连诵《春夏秋冬》，掌声欢迎！
7、一年级《江南》
男：我们的家乡真是毫不逊色啊！中华大地美不胜收，处处展现蓬勃生机！
女：不止这些呢！咱们自古以来就有“上有天堂，下有苏杭”的说法，江南，是文人雅士流连的锦绣之地，是富饶的鱼米之乡。
下面就让一年级的小同学们带我们一起品味江南的荷塘美景《江南》。
8、二年级《游子吟》
男：同学们，你们爱爸爸妈妈吗？你们穿过妈妈亲手缝制的衣服吗？下面我们一起来听听二年级同学为大家吟诵古人是怎样表达对妈妈的爱。
请欣赏申梦蝶、杨怡芊、徐绘琳表演《游子吟》
9、六年级《古人话离别》
女：三千年来的中华诗词中汇集着太多的游子，上演着太多的别离。
现在，让我们走进那一次次情真意切的别离，领略那一位位大诗人的风采。
请欣赏六年级徐璇雨、徐浩凯、张瑞琦带来的古诗词朗诵《古人话离别》。
10、三年级《醉光阴》
男：爸爸妈妈随着光阴的逝去会慢慢变老，我们也会逐渐长大离开家乡。
光阴是抓不到、留不住的，倏忽而来，挂角而去。
让我们在美好的时光里，享受静静的光阴给我们带来的乐趣。
请欣赏三年级杨心雨等同学为我们带来的诗朗诵《醉光阴》。
11、四年级《别董大》
女：滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情谊。
请欣赏由四年级同学徐广源、杨世成给大家带来的诗朗诵《别董大》。
12、五年级《江城子·密州出猎》
男：苏轼是宋代著名词人，他的词气势磅礴，淋漓酣畅，读之令人耳目一新。
请欣赏五年级全体男生为我们吟诵苏轼的著名豪放派词《江城子·密州出猎》。
13、六年级《自相矛盾》
女：“矛”是古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。
“盾”是用来保护自己、抵挡敌人刺杀的兵器。
现用“自相矛盾”比喻语言、行动前后不一或互相抵触。
请欣赏六年级全体同学表演的古言小品《自相矛盾》。
14、四年级《满江红》
男：高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸，岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。
请欣赏由四年级徐东晓、徐世强、杨世成、杨康为大家带来的诗朗诵《满江红》，掌声有请。
15、五年级《蜀相》
男：今天，我们在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！
女：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
男：诸葛亮以行动践行了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言。
请欣赏五年级全体女生为我们带来诗圣杜甫的名作《蜀相》，掌声欢迎。
16、三年级《少年中国说》
男：看，一群活泼可爱、朝气蓬勃的中国好少年来了！他们是祖国的希望，他们肩负着保卫祖国的责任。
让我们用最热烈的掌声欢迎三年级的小同学为我们带来诗朗诵《少年中国说》。
17、二年级《梅花》
女：天寒地冻，花草凋谢的严冬，有一种花凌寒傲开，香气四溢。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
请欣赏二年级宋万佳、谢宗刚、徐佳凯的诗朗诵《梅花》。
18、一年级《唐诗四首》
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋。
男：今天我们一年级的小同学能在这个舞台上为全校的师生展示精彩国学的诵读，我们感到非常激动和荣幸。
女：下面请欣赏一年级徐奥涵、杨凤娟等带来的《唐诗四首》，让我们一起品味这永世流芳的精神食粮。
19、四年级《长歌行》
女：时光流逝，日月如梭，人生短短几十载，不可逆转，让我们好好把握一分一秒。
下面有请四年级同学宋怡瑶、张莹、孙溪涵、杨雨晴为我们带来的诗朗诵《长歌行》。
20、三年级《小学生养成教育三字歌》
男：我们的小学生活是无忧无虑、天真无邪的，但是好习惯的养成也尤为重要。
下面有请三年级同学为大家带来的《小学生养成教育三字歌》，希望我们大家一起共勉。
21、五年级《声律启蒙·一东》
男：高声诵读吧，让我们在国学经典的天地里心驰神游，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：高声吟咏吧，让我们在国学经典的芳香中滋情养气，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。
《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。
请欣赏五年级的集体吟诵《声律启蒙·一东》。
22、结束
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾；同学们，读书创造智慧，读书激发情感，读书净化
我们的心灵。
男：也许，你还不曾相信，不信“书”会有如此的百般滋味，可是今天，大家的诵读确确实实令人感动、震撼、陶醉……这全是书籍带来的变化啊！
女：就让朗朗书声陪伴我们度过快乐童年，让我们共同期待下一次再相见。
合：马跑泉小学古诗词朗诵会到此结束！。