小学美术：吹塑纸版画教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材

吹塑纸版画教学设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Teaching Design of Printmaking on Blown Paper

教师：风老师

风顺第二小学

编订：FoonShion教育

吹塑纸版画教学设计

学习目标：

1、通过学习使学生了解版画属于间接艺术，是绘画和印刷工艺相结合的一种艺术形式。了解吹与吹塑纸版画之间的不同，提高学生的鉴赏能力。

2、掌握版画的画稿、制版、印刷三个步骤，了解吹塑纸材料的性能及作用，锻炼学生的动手能力，增强学生的自信心。

3、培养学生敢于大胆创新的创造性意识和创造性思维。

教学重点：掌握吹塑纸版画制作的基本技法。

教学难点：根据掌握的技法创作出具有个性的作品。

教学准备：印刷工具、吹塑纸、白纸等。

导言：略

欣赏展示作品：

教师根据作品简介：

版画的种类：凸版、凹版、平版、孔版

版画使用的材料：木版、纸版、铜版、石版、石膏版

版画制作步骤：画稿→制版→印刷

教师提出问题：

1、根据学生自己观察到的结果和老师的介绍，谁能说一说什么是凸版画？什么是凹版画？

学生回答：……

2、经过墨印之后，凸起的地方是什么颜色？

学生回答：……

3、刻去的部分是什么颜色？

学生回答：……

4、那么，我们把这种版画叫做什么版画？

学生回答：……

引出课题：我们今天这节课的内容是—吹塑纸版画

设计意图：通过教师对版画知识的讲解和学生对作品的欣赏，使学生对版画有一个初步的了解；增强学生对本课学习的兴趣，了解版画的基本知识，掌握版画制作的基本技能。

新课教学及技法体验：板书课题吹塑纸板画

教师讲解吹塑纸版画的特点和制作方法：

特点：纸质较软，可以直接在表面上用粗笔压出图案，造出凹凸效果。

制作方法：点、刻、划等方法。

印刷时用墨要均匀。

教师总结：版画是一种间接性艺术，是绘画和印刷工艺

相互结合的一种艺术形式。

设计意图：掌握吹塑纸版画的基本技法，体会制作乐趣，对自己的作品不足之处。找出原因，提出改正的具体办法，为下一步作业创作做好铺垫。

学生作业：

要求：

1、让你最感动的、你最感兴趣的一件事或一个场景，你最熟悉的物品、动物、人物或植物。

2、作品要有所创新，线条要有疏密变化。

3、如有文字、数字等，必须反刻上去，画面上才能出现正确的文字或数字。

教师在学生作业过程中，深入到学生中去，与学生交流，不断的启发学生，使他们具有创造性意识、创造性思维，不断的鼓励他们的创作。

设计意图：通过学生动手制作，考查学生知识、技能掌握的情况，加深学生对知识、技能的运用，拓民学生思维的空间和大胆创新的意识和创造性思维。

展示学生作品：谈谈自己创作的感受，不足的原因，体验创作的喜悦。

设计意图：让学生进行讨论，充分发表自己的观点，并用语言表达的创作构思及制作体会，体验创作的快乐。

教师小结：

1、通过本课的学习，同学们对人塑纸版画有了较深的了解，掌握了版画制作的基本技法。

2、学生们有较强的学习兴趣，都能自己独立完成一幅富有个性符合要求的作品。老师希望同学们能再接再励，创作出更多更好的作品，来美化我们的生活。这正如鲁迅先生说过的一句话：世上本没有路，走的人多了也便成了路。希望同学们能走好自己的路。

FoonShion教育研究中心编制

Prepared by foonshion Education Research Center