《吹塑纸版画》教学设计
第13课吹塑纸版画(教学设计)2023-2024学年美术四年级下册人教版
第13课吹塑纸版画（教学设计）20232024学年美术四年级下册人教版教学目标1. 知识与技能：让学生了解吹塑纸版画的基本概念、特点及其在美术创作中的应用，掌握吹塑纸版画的制作方法和技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生对吹塑纸版画的创作兴趣，提高学生的动手能力和美术创新能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美能力。
教学内容1. 吹塑纸版画的定义与特点：介绍吹塑纸版画的概念，分析其独特的艺术效果和创作特点。
2. 吹塑纸版画的制作方法：详细讲解吹塑纸版画的制作流程，包括选材、设计、刻制、印刷等环节。
3. 吹塑纸版画的创作技巧：分享吹塑纸版画的创作技巧，如色彩的搭配、线条的运用等。
教学重点与难点1. 重点：吹塑纸版画的制作方法和创作技巧。
2. 难点：吹塑纸版画的选材和设计，以及印刷过程中的细节处理。
教具与学具准备1. 教具：吹塑纸、刻刀、油墨、滚筒、画纸等。
2. 学具：吹塑纸、刻刀、画纸等。
教学过程1. 导入：通过展示吹塑纸版画的优秀作品，引发学生的兴趣，导入本课的学习内容。
2. 讲解：详细讲解吹塑纸版画的定义、特点、制作方法和创作技巧。
3. 示范：进行现场示范，展示吹塑纸版画的制作流程。
4. 实践：学生根据所学内容，进行吹塑纸版画的制作实践。
5. 指导：在学生实践过程中，进行个别指导和集体指导，解答学生的疑问。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计1. 第13课吹塑纸版画2. 内容：包括吹塑纸版画的定义、特点、制作方法和创作技巧。
作业设计1. 课后实践：学生根据所学内容，独立完成一幅吹塑纸版画的创作。
2. 课后思考：学生思考吹塑纸版画在美术创作中的应用，以及如何提高自己的吹塑纸版画创作能力。
课后反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，包括学生的参与度、作品的完成情况等。
2. 教学改进：思考如何改进教学方法，提高教学效果，如增加学生的实践机会、提供更多的创作素材等。
13 吹塑纸版画(教学设计)人教版(2012)美术四年级下册
13 吹塑纸版画（教学设计）人教版（2012）美术四年级下册一、教学目标1. 知识与技能：了解吹塑纸版画的特点，掌握吹塑纸版画的制作方法，培养学生对美术的热爱和审美情趣。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，提高学生的观察力、表达力和创造力，培养合作精神。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生欣赏美、创造美的能力，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 吹塑纸版画的起源与发展2. 吹塑纸版画的工具与材料3. 吹塑纸版画的制作方法4. 吹塑纸版画作品欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：吹塑纸版画的制作方法及步骤。
2. 教学难点：如何运用吹塑纸版画的技巧创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、吹塑纸、版画纸、油墨、滚筒、刀片、铅笔等。
2. 学具：图画本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示吹塑纸版画作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 新课内容：介绍吹塑纸版画的起源、发展、工具、材料及制作方法。
3. 实践环节：学生分组进行吹塑纸版画的制作，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流、评价。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调吹塑纸版画的制作要点。
6. 课后作业：布置作业，要求学生运用吹塑纸版画的技巧创作一幅作品。
六、板书设计1. 吹塑纸版画的起源与发展2. 吹塑纸版画的工具与材料3. 吹塑纸版画的制作方法4. 吹塑纸版画作品欣赏七、作业设计1. 运用吹塑纸版画的技巧，创作一幅描绘自然风光的作品。
2. 尝试运用吹塑纸版画的表现手法，表现人物或动物的特点。
八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了吹塑纸版画的制作方法，提高了观察力、表达力和创造力。
2. 存在问题：部分学生在制作过程中，对吹塑纸版画的技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
3. 改进措施：增加实践环节的时间，让学生有更多机会动手操作；针对学生的薄弱环节，进行个别辅导。
人美版(杨力)美术三年级上册《4. 吹塑纸版画》教学设计2
人美版（杨力）美术三年级上册《4. 吹塑纸版画》教学设计2一. 教材分析《吹塑纸版画》是人美版美术三年级上册第四课的内容。
本节课通过引导学生利用吹塑纸的质地特点，创作出具有浮雕感的版画作品，旨在培养学生的创新意识和动手能力。
教材内容丰富，步骤清晰，便于学生学习。
二. 学情分析三年级的学生已具有一定的绘画基础，对版画有一定的认识。
但吹塑纸版画作为一种新的创作形式，对学生来说还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解吹塑纸的特点，激发学生的创作兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解吹塑纸版画的特点，掌握吹塑纸版画的制作方法。
2.培养学生的创新意识和动手能力。
3.提高学生对美术的审美情趣。
四. 教学重难点1.吹塑纸版画的制作方法。
2.如何设计具有浮雕感的版画作品。
五. 教学方法1.讲解法：教师讲解吹塑纸版画的特点、制作方法和步骤。
2.示范法：教师示范吹塑纸版画制作过程。
3.引导法：教师引导学生观察、分析、讨论，培养学生的创新意识。
4.评价法：学生自评、互评、教师评，提高学生的审美情趣。
六. 教学准备1.吹塑纸、剪刀、颜料、画笔、调色板等材料。
2.相关吹塑纸版画作品的图片或视频。
3.教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示吹塑纸版画作品的图片或视频，引导学生关注吹塑纸版画的特点，激发学生的创作兴趣。
2.呈现（5分钟）教师呈现吹塑纸版画的作品，引导学生观察、分析，了解吹塑纸版画的特点和制作方法。
3.操练（10分钟）教师示范吹塑纸版画的制作过程，边示范边讲解制作方法。
学生在教师的指导下，动手制作吹塑纸版画。
4.巩固（5分钟）教师引导学生相互展示作品，交流制作心得，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师提出拓展任务：设计具有浮雕感的版画作品。
学生分组讨论，提出设计方案，并进行制作。
6.小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调吹塑纸版画的特点和制作方法。
7.家庭作业（5分钟）学生完成拓展任务，回家后向家长展示作品，分享学习成果。
人教版美术四年级下册《第13课 吹塑纸版画》教学设计2
人教版美术四年级下册《第13课吹塑纸版画》教学设计2一. 教材分析《第13课吹塑纸版画》是人教版美术四年级下册的一课。
本课主要让学生了解吹塑纸版画的基本概念、制作方法和技巧，通过实践活动，培养学生动手操作能力、创新意识和审美情趣。
教材内容丰富，包括吹塑纸版画的历史、种类、制作步骤等，同时配有精美的吹塑纸版画作品，激发学生学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生具有一定的美术基础，对绘画和手工制作感兴趣。
但部分学生可能对吹塑纸版画较为陌生，因此在教学过程中需要引导学生逐渐熟悉材料和工具，培养他们的动手能力和创新能力。
三. 教学目标1.让学生了解吹塑纸版画的基本概念、制作方法和技巧。
2.培养学生动手操作能力、创新意识和审美情趣。
3.培养学生团队协作能力和表达能力。
四. 教学重难点1.吹塑纸版画的制作方法和技巧。
2.创新意识和审美情趣的培养。
五. 教学方法1.直观演示法：通过展示优秀的吹塑纸版画作品，让学生对吹塑纸版画有直观的认识。
2.实践操作法：让学生亲自动手制作，提高操作能力和创新意识。
3.小组讨论法：引导学生相互交流、合作，培养团队协作能力。
4.引导发现法：教师提问，引导学生思考，发现吹塑纸版画的制作方法和技巧。
六. 教学准备1.准备吹塑纸、画笔、水彩颜料等制作材料。
2.收集优秀的吹塑纸版画作品，用于展示和启发学生。
3.准备相关教学课件和教学素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示优秀的吹塑纸版画作品，引导学生关注吹塑纸版画，激发学生学习兴趣。
同时，简要介绍吹塑纸版画的基本概念和制作方法。
2.呈现（10分钟）教师呈现吹塑纸版画的制作过程，包括设计、剪贴、上色等步骤。
在呈现过程中，教师讲解每个步骤的注意事项，让学生对吹塑纸版画制作有更清晰的认识。
3.操练（15分钟）学生按照教师的示范，动手制作吹塑纸版画。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
在此环节，学生可以发挥自己的创新意识，设计独特的吹塑纸版画。
吹塑纸版画活动教案
吹塑纸版画活动教案儿童学习吹塑纸版画,有助于儿童熟悉美术的媒材和形式,理解和运用视觉语言,并积极参与文化的传承。
以下是分享给大家的吹塑纸版画活动教案，一起来看看吧!吹塑纸版画活动教案篇1 课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组，现将版画兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动内容：用装饰的吹塑纸作板材，用圆珠笔、铅笔、铁钉等硬物刻板，用单色或者彩色油墨或水粉等印制的吹塑纸版画。
使学生进一步学习：单色吹塑纸版画、套色吹塑版画创作、彩色吹塑纸版画，使学生更热爱吹塑纸版画，体验版画创作带来的乐趣。
三、活动时间：开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，应做出很多的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多彩，富有特色。
每周周二下午二课时间。
四、参加人员：主要为三年级爱好吹塑纸版画的学生。
五、活动要求：1、学生按时参加活动，不能无故旷课或缺席，不得私自调时。
2、保持活动场地整洁，桌椅摆放整齐美观。
3、小组成员必须遵守活动纪律，不准在活动室大声喧哗、吵闹，不得无故外出或是来回奔跑，不准做与美术活动无关的事情。
4、按时交活动作业，每交一次都要有记录。
5、爱护活动室的活动设施和活动用品，不得随意损坏或刻画。
6、对其他不是本组的活动人员不允许私自进入活动场地，如有发现应及时与以制止。
六、活动安排：1. 对个别的美术学的好的学生进行辅导，多参加一些比赛，提高学生的美术水平。
2.本学期期末组织本组学生参与我校开展的美术作品展。
七、具体活动内容：第一周：版画作品欣赏及评述第二周――――第四周：单色吹塑纸版画第五周――――第八周：套色吹塑版画创作第九周――――第十五周：彩色吹塑纸版画第十六周至期末自由创作吹塑版画八、活动展示：举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己的实力，增强自信心。
《吹塑纸版画》教学设计
《吹塑纸版画》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自教材《美术》第四单元第四节《吹塑纸版画》。
本节课主要让学生了解吹塑纸版画的制作过程和技巧，以及如何运用吹塑纸版画进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解吹塑纸版画的制作过程和技巧，提高学生的动手能力和创造力。
2. 通过学习吹塑纸版画，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：吹塑纸版画的制作过程和技巧。
难点：如何运用吹塑纸版画进行创作，以及创作过程中对画面效果的把握。
四、教具与学具准备教具：吹塑纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水、黑色卡纸、投影仪等。
学具：吹塑纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水、黑色卡纸等。
五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一些吹塑纸版画作品，引发学生的兴趣，进而引入本节课的主题。
2. 讲解：教师讲解吹塑纸版画的制作过程和技巧，包括吹塑纸的挑选、画面的设计、颜料的运用、剪贴技巧等。
3. 示范：教师现场示范一幅吹塑纸版画的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 练习：学生按照教师讲解的步骤，自行制作一幅吹塑纸版画。
教师在过程中给予个别指导。
六、板书设计吹塑纸版画制作过程：1. 挑选吹塑纸2. 设计画面3. 运用颜料4. 剪贴技巧七、作业设计作业题目：请运用吹塑纸版画制作一幅反映校园生活的画面。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对吹塑纸版画的制作过程和技巧掌握较好，但在创作过程中对画面效果的把握还有待提高。
在今后的教学中，我将更加关注学生在创作过程中的指导和鼓励，提高学生的审美能力和创新能力。
拓展延伸：学生可以在家中尝试制作更多的吹塑纸版画作品，也可以尝试运用其他材料进行版画创作，如木版画、石版画等。
同时，学生可以将自己的作品展示在学校的美术作品展览中，与他人交流、分享。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容选自教材《美术》第四单元第四节《吹塑纸版画》。
《吹塑纸版画》美术教案
《吹塑纸版画》美术教案第一章：教学目标1.1 知识与技能学生了解吹塑纸版画的制作流程和技巧。
学生能够运用吹塑纸材料创作出具有个性的版画作品。
1.2 过程与方法学生通过观察、实践和讨论，掌握吹塑纸版画的制作方法。
学生运用剪贴、刻画等技巧，培养动手能力和创造力。
1.3 情感、态度和价值观学生体验吹塑纸版画创作的乐趣，培养对美术的热爱和兴趣。
学生在创作过程中，培养观察力、想象力和表达能力，提高审美素养。
第二章：教学内容2.1 课题导入教师展示吹塑纸版画作品，引导学生关注吹塑纸版画的独特美感。
教师简要介绍吹塑纸版画的历史背景和制作方法。
2.2 制作技巧讲解教师讲解吹塑纸版画的制作流程：包括起稿、刻制、上色、印刷等步骤。
教师示范吹塑纸版画的制作方法，重点讲解刻制和上色技巧。
2.3 创作实践学生根据个人兴趣选择题材，进行吹塑纸版画的创作。
学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
第三章：教学过程3.1 课堂导入教师以图片或实物引导学生关注吹塑纸材料的特点。
教师提出本节课的创作主题，激发学生的创作灵感。
3.2 制作过程学生按照教师讲解的制作步骤，进行吹塑纸版画的制作。
教师引导学生运用剪贴、刻画等技巧，培养学生的动手能力。
3.3 作品展示与评价学生完成作品后，进行作品展示，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第四章：教学评价4.1 学生自评4.2 同伴评价学生相互评价彼此的作品，从主题、创意、技巧等方面进行评价。
4.3 教师评价教师对学生的作品进行综合评价，关注学生的创作过程和成果。
第五章：教学延伸5.1 课堂拓展教师引导学生运用吹塑纸材料进行其他艺术创作，如制作立体作品、装饰品等。
5.2 家庭作业教师布置相关的家庭作业，要求学生运用吹塑纸材料进行创作，巩固所学知识。
5.3 课后反思第六章：教学准备6.1 材料准备准备吹塑纸、剪刀、刻画工具、颜料、画纸等制作材料。
准备相关的吹塑纸版画作品示例，供学生参考。
《13吹塑纸版画》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版12四年级下册
《吹塑纸版画》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：本课的教学目标是让学生了解吹塑纸版画的基本知识和技巧，通过实际操作学会使用版画工具进行简单版画创作。
学生应能够掌握版画的制版原理，掌握吹塑纸的切割和镂空方法，学会初步设计简单的画面，并能尝试通过印制的方式表达自己的创意。
二、教学重难点：本课的重点是掌握吹塑纸的切割和镂空技术，理解版画的制版原理。
难点在于如何让学生准确掌握版画工具的使用方法，以及如何引导学生进行创新设计，将自己的想法有效地转化为艺术作品。
三、教学准备：教学准备方面，教师需要准备吹塑纸、剪刀、雕刻刀、镊子、版画墨水、胶水等材料工具。
同时，为保证了教学过程的顺利进行，教师还需要进行充分的备课工作。
这包括熟悉版画的教学内容，理解吹塑纸版画的原理和操作技巧，明确教学目标和要求。
在准备教学内容时，教师还需要考虑到学生的年龄、认知水平和兴趣爱好等因素，制定出符合学生实际情况的教学方案。
除了材料工具和教学内容的准备，教师还需要在教学方法上做好准备。
根据版画的特点和学生的学习需求，教师可以采用示范教学、互动教学、探究式教学等多种教学方法，引导学生进行观察、思考、实践和创作。
同时，教师还需要注重课堂管理和学生评价，及时发现问题并采取有效的措施加以解决，以保障教学过程的顺利进行。
总之，教师在教学准备方面需要全面考虑，从材料工具、教学内容到教学方法等多个方面做好准备，确保教学过程的顺利进行，从而达到良好的教学效果。
四、教学过程：一、引入新课在美术课程的开始，教师首先会通过一段简短而富有启发性的导言，带领学生进入《吹塑纸版画》的世界。
教师将通过讲述版画的历史和特点，激发学生的好奇心与探究欲望。
此外，教师还可以展示一些精美的吹塑纸版画作品，以直观的方式吸引学生的注意力，并为后续的创作做好铺垫。
二、基础认知与材料准备接着，教师将详细介绍吹塑纸版画的制作材料和工具，包括吹塑纸、刻刀、墨水等。
在介绍过程中，强调安全使用工具的重要性，并教授如何正确处理和保存这些材料。
吹塑纸版画美术教案
吹塑纸版画美术教案吹塑纸版画美术教案吹塑纸版画美术教案1课题生成：版画在东海县有深远的影响。
东海县是著名版画家彦涵的故乡，他非常关心家乡的版画事业。
我们有责任继承和发扬东海版画的优良传统。
根据幼儿已有的知识经验，并随着幼儿肌肉控制能力和手眼协调能力的增强，幼儿已能够进行版画活动了，在版画活动中，能培养幼儿的创造意识，提高幼儿的审美情趣，特设计了本课题。
活动目标：1、让幼儿学习剪、拼、印凹凸套色吹塑纸版画，掌握巩固印制套色吹塑纸版面的不同技法。
引导幼儿使用多种绘画工具和材料，表现自己独特思想，体验创造的乐趣。
2、培养幼儿大胆作画、合理构图的能力。
3、培养幼儿耐心、细致的作业态度和良好的卫生习惯。
活动准备：吹塑纸、拓印纸，水粉颜料、油墨，毛笔、油墨磙，电视机、多媒体实物展示仪。
活动过程：1、欣赏版画作品，导人活动内容。
(1)出示两幅套色吹塑纸版画，并提问：“请哪位小朋友说说这两幅画分别是怎么制作的?”(2)教师小结：这两幅画都是直接在吹塑纸上画上可爱的小金鱼，用水粉颜料印，一次印一种颜色，用油墨印，把颜料全部推上去一次印出来。
今天，老师还要教小朋友学习一种新的制作套色吹塑纸版画的方法，就是凹凸套色吹塑纸版画。
2、教师向幼儿讲解凹凸套色吹塑纸版画的制作方法。
(1)运用多媒体实物展示仪示范讲解。
(2)提问：“老师是怎样制作凹凸套色吹塑纸版画的?”(3)教师小结：凹凸套色吹塑纸的底版制作不像我们以前学过的那样直接在吹塑纸上画出底版，而是用边角料或一些实物的自然形状剪拼成凹凸底版，底版上有的地方凹下去，有的地方凸起来，版制作好了，印的方法和我们以前学的是一样的，可以用水粉印，也可以用油墨印。
3、幼儿操作活动。
(1)启发幼儿思考创作内容，任选一种方法印画。
(2)儿制作底版，老师巡回指导。
(3)幼儿任选方法印画，老师提醒幼儿注意卫生，互相谦让。
4、价作业，结束活动。
(1)展览作业，互相欣赏，互相评价。
(2)请小朋友讲讲自己的画或讲出喜欢哪一幅，为什么?(例：我喜欢《小鸡捉虫》这幅画，因为这幅画上的小树林是用水杉叶子印的，看上去很像真的小树林，印的也很干净，所以我很喜欢。
小学吹塑纸版画教案
小学吹塑纸版画教案版画是中国的传统艺术之一，吹塑版画属于版画的创新形式，适合小学生学习制作。
以下是分享给大家的小学吹塑纸版画教案，一起来看看吧!小学吹塑纸版画教案篇1 教学目标：1、了解吹塑纸版画，并完成作品。
2、培养学生勇于创新的精神。
3、提高学生学习美术的兴趣，热爱美术。
教学难点：完成吹塑纸版画的制作，学生创新精神的培养。
教具准备：吹塑纸、卡纸、铅笔、水粉原料、多媒体课件。
教学过程：一、提问、思考导入(4分钟)今天老师要给同学们讲一件很有趣的事情：1、播放多媒体课件(提问：同学们，我们来看看这些小朋友都在做什么呢?生：在画画......师：这些画要拿去干什么呢?A、播放小学生画展的图片。
(我们来看一看，原来他们是拿去举办画展了。
那么多小朋友在看他们的画，小画家该有多自豪啊!)B、播放企鹅的幻灯片。
(看小企鹅都被小画家的画给吸引来了，那我们是不是也去看看小画家的画到底有多漂亮呢?)C、播放小学生作品图片。
(他们做的画怎么样?生：特别的漂亮......)D、提出问题：小画家的画到底是怎么做出来的呢?E、师：其实呀!今天老师打算也给同学们举办一个小小的版画展。
但是到底怎么做这样的画呢?今天老师就告诉同学们怎么制作吹塑纸版画。
F、板书：吹塑纸版画二、循序渐进、引导吹塑纸版画制作过程。
(7分钟)1、观察思考(在老师示范过程中注意观察老师制作的过程，并说说看到了什么?)生：......(回答上一个问题)2、制作过程中讲解应该注意的事项：A、画得时候画宽一点、压深一点，但是要注意不要把纸划破。
B、上水粉颜料的时候不要涂的太多，避免颜料过多压印不出来。
C、吹塑纸和卡纸对齐，不要移动以免对不齐而产生错版。
三、进一步提高学生制作兴趣。
1、师：就在刚才森林里的小动物听说，同学们也在制作版画，也想来看看我们的画展。
听......他们为我们凑起了很优美的音乐。
我们就赶快开始做吧!2、把小画家作品展字样贴在黑板上。
四、课堂活动、巩固新学知识。
吹塑纸版画活动教案
吹塑纸版画活动教案儿童学习吹塑纸版画,有助于儿童熟悉美术的媒材和形式,理解和运用视觉语言,并积极参与文化的传承。
以下是分享给大家的吹塑纸版画活动教案，一起来看看吧!吹塑纸版画活动教案篇1 课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组，现将版画兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动内容：用装饰的吹塑纸作板材，用圆珠笔、铅笔、铁钉等硬物刻板，用单色或者彩色油墨或水粉等印制的吹塑纸版画。
使学生进一步学习：单色吹塑纸版画、套色吹塑版画创作、彩色吹塑纸版画，使学生更热爱吹塑纸版画，体验版画创作带来的乐趣。
三、活动时间：开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，应做出很多的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多彩，富有特色。
每周周二下午二课时间。
四、参加人员：主要为三年级爱好吹塑纸版画的学生。
五、活动要求：1、学生按时参加活动，不能无故旷课或缺席，不得私自调时。
2、保持活动场地整洁，桌椅摆放整齐美观。
3、小组成员必须遵守活动纪律，不准在活动室大声喧哗、吵闹，不得无故外出或是来回奔跑，不准做与美术活动无关的事情。
4、按时交活动作业，每交一次都要有记录。
5、爱护活动室的活动设施和活动用品，不得随意损坏或刻画。
6、对其他不是本组的活动人员不允许私自进入活动场地，如有发现应及时与以制止。
六、活动安排：1. 对个别的美术学的好的学生进行辅导，多参加一些比赛，提高学生的美术水平。
2.本学期期末组织本组学生参与我校开展的美术作品展。
七、具体活动内容：第一周：版画作品欣赏及评述第二周――――第四周：单色吹塑纸版画第五周――――第八周：套色吹塑版画创作第九周――――第十五周：彩色吹塑纸版画第十六周至期末自由创作吹塑版画八、活动展示：举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己的实力，增强自信心。
《吹塑纸版画》美术教案
《吹塑纸版画》美术教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：学生了解吹塑纸版画的制作流程和技巧。
学生能够运用吹塑纸版画表达自己的创意和情感。
1.2 过程与方法：学生通过观察、实践和交流，掌握吹塑纸版画的制作方法。
学生通过自主探究和合作学习，提升美术创作能力。
1.3 情感态度和价值观：学生培养对美术的兴趣和热情，提升审美能力。
第二章：教学内容2.1 课题：《吹塑纸版画》2.2 教学资源：吹塑纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等材料。
吹塑纸版画作品示例。
2.3 教学过程：引导学生观察吹塑纸版画作品，激发学生的创作灵感。
讲解吹塑纸版画的制作流程和技巧。
学生分组合作，进行吹塑纸版画的制作实践。
第三章：教学步骤3.1 准备阶段：学生准备好吹塑纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等材料。
学生观察吹塑纸版画作品，思考自己的创作主题。
3.2 创作阶段：学生运用画笔和颜料在吹塑纸上进行绘制。
学生利用剪刀将吹塑纸剪成所需的形状。
学生用吹塑纸版画制作出自己的作品。
3.3 展示阶段：学生展示自己的吹塑纸版画作品。
学生互相欣赏和评价作品，教师给予指导和鼓励。
第四章：教学评价4.1 学生自评：学生对自己的吹塑纸版画作品进行自我评价，反思创作过程中的优点和不足。
4.2 同伴评价：学生互相评价对方的吹塑纸版画作品，给予鼓励和建议。
4.3 教师评价：教师对学生的吹塑纸版画作品进行评价，关注学生的创作思路、技巧运用和作品效果。
第五章：教学总结5.1 学生总结：学生总结自己在吹塑纸版画制作过程中的学习收获和体验。
5.2 教师总结：教师总结学生的整体表现和作品水平，给予肯定和鼓励。
教师提出改进建议，为下一节课的教学做好准备。
第六章：教学拓展6.1 学生创作：学生尝试运用吹塑纸版画技巧创作其他题材的作品。
学生探索吹塑纸版画与其他艺术形式的结合。
6.2 作品展示：学生将自己的拓展作品进行展示。
学生互相欣赏和评价作品，教师给予指导和鼓励。
第七章：教学反思7.1 教师反思：教师回顾吹塑纸版画教学的整体过程，总结教学效果和学生的学习成果。
吹塑纸版画教案范文
吹塑纸版画教案范文教案一：吹塑纸版画制作教学目标：1.了解吹塑纸版画的基本原理和步骤；2.学会利用吹塑纸版画技巧制作具有立体感的艺术作品；3.发展学生的创造力和想象力。
教学内容：1.吹塑纸版画的介绍和基本原理；2.材料准备和工具使用；3.吹塑纸版画的基本步骤；4.制作吹塑纸版画的练习。
教学准备：1.纸板；2.不同颜色的彩纸；3.剪刀；4.胶水；5.吹风机；6.图片或照片作为参考。
教学过程：Step 1：介绍吹塑纸版画的基本原理和步骤（10分钟）教师简单介绍吹塑纸版画的起源和发展，并与学生讨论吹塑纸版画的特点和表现形式。
然后，教师向学生解释吹塑纸版画的基本原理：通过吹风机的气流，把切割好的纸板与彩纸组合固定在一起，使其呈现出立体的效果。
Step 2：材料准备和工具使用（10分钟）教师向学生展示所需材料，并让学生了解各种材料的用途。
然后，教师演示如何正确使用剪刀、胶水和吹风机。
Step 3：吹塑纸版画的基本步骤（20分钟）1.学生选取一张图片或照片作为参考，并在纸板上轻轻绘制出轮廓；2.使用剪刀沿着轮廓线剪下纸板；3.将彩纸剪成适当的形状，并用胶水固定在纸板上；4.用吹风机吹热彩纸，使其变软并贴合纸板表面；5.使用剪刀修剪多余的彩纸；6.重复以上步骤，制作其他部分。
Step 4：制作吹塑纸版画的练习（30分钟）学生根据自己的创意和想象力，使用吹塑纸版画技巧制作一个具有立体感的艺术作品。
教师可以提供一些题材和主题的启示，同时鼓励学生展示个人特色和创新。
Step 5：展示和讨论（10分钟）学生展示自己制作的吹塑纸版画作品，教师和同学们一起讨论作品的亮点和不足之处。
通过互相交流和分享，学生可以从中获得更多的启发和改进的意见。
Step 6：总结和评价（10分钟）教师与学生一起回顾本节课的学习内容，总结吹塑纸版画的基本原理和制作步骤。
同时，对学生的作品进行评价和鼓励，激发他们对艺术创作的兴趣和热情。
教学拓展：1.鼓励学生使用不同的颜色和纹理的彩纸，以创造更多的效果；2.引导学生探索吹塑纸版画在不同主题和材料上的应用；3.鼓励学生参观美术馆或画廊，了解吹塑纸版画在当代艺术中的应用和发展。
吹塑纸版画(教学设计)人教版(2012)美术四年级下册
吹塑纸版画（教学设计）人教版（2012）美术四年级下册一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解吹塑纸版画的特点，掌握吹塑纸版画的制作方法，并能够运用所学知识创作出具有个人特色的吹塑纸版画作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生对吹塑纸版画的兴趣，提高学生的观察力、创新力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美情趣。
二、教学内容1. 吹塑纸版画的定义与特点：吹塑纸版画是一种以吹塑纸为材料，通过切割、压印等手法制作的版画。
它具有色彩鲜艳、立体感强、制作简便等特点。
2. 吹塑纸版画的制作方法：介绍吹塑纸版画的制作工具和材料，讲解吹塑纸版画的制作步骤，包括设计图案、切割、压印等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：吹塑纸版画的制作方法及步骤。
2. 教学难点：如何运用吹塑纸版画的制作技巧创作出具有个人特色的版画作品。
四、教具与学具准备1. 教具：吹塑纸、刀具、压印工具、颜料、画纸等。
2. 学具：吹塑纸、刀具、压印工具、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示吹塑纸版画作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解吹塑纸版画的定义、特点、制作方法及步骤。
3. 示范：示范吹塑纸版画的制作过程，引导学生观察、学习。
4. 实践：学生分组进行吹塑纸版画的制作，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评、教师评价。
六、板书设计1. 吹塑纸版画2. 内容：吹塑纸版画的定义、特点、制作方法及步骤。
七、作业设计1. 课堂作业：吹塑纸版画作品一幅。
2. 课后作业：收集吹塑纸版画的相关资料，了解其发展历程。
八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了吹塑纸版画的制作方法，提高了动手能力。
2. 教学不足：部分学生对吹塑纸版画的制作技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
3. 改进措施：增加课堂实践环节，让学生有更多的时间进行吹塑纸版画的制作；针对学生的个体差异，进行有针对性的指导。
人教版美术四年级下册《第13课 吹塑纸版画》教学设计3
人教版美术四年级下册《第13课吹塑纸版画》教学设计3一. 教材分析《第13课吹塑纸版画》是人教版美术四年级下册的一课。
本课主要让学生了解吹塑纸版画的制作过程和技巧，培养学生对美术的兴趣和创作能力。
教材内容丰富，包括吹塑纸版画的定义、制作工具和材料、制作步骤等。
通过本课的学习，学生将能够掌握吹塑纸版画的基本制作方法，创作出具有个性和创意的版画作品。
二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的美术基础和创作能力，他们对新鲜事物充满好奇心和探索欲望。
然而，他们在吹塑纸版画方面的知识和技巧可能还不够熟练。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助，激发他们的创作潜能。
三. 教学目标1.让学生了解吹塑纸版画的定义、制作工具和材料、制作步骤。
2.培养学生对美术的兴趣和创作能力。
3.培养学生团队合作和互相欣赏的良好习惯。
四. 教学重难点1.吹塑纸版画的制作技巧和步骤。
2.学生创作出具有个性和创意的版画作品。
五. 教学方法1.讲解法：教师通过讲解，让学生了解吹塑纸版画的定义、制作工具和材料、制作步骤。
2.示范法：教师现场演示吹塑纸版画制作过程，让学生直观地了解制作方法。
3.练习法：学生通过实际操作，掌握吹塑纸版画的制作技巧。
4.小组合作法：学生分组合作，互相学习，共同完成作品。
5.评价法：学生互相评价，教师点评，提高学生的审美能力和自我认知。
六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。
2.吹塑纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作工具和材料。
3.范例作品和评价标准。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示吹塑纸版画作品，引发学生的兴趣，然后简要介绍吹塑纸版画的定义、制作工具和材料、制作步骤。
2.呈现（10分钟）教师现场演示吹塑纸版画制作过程，让学生直观地了解制作方法。
在演示过程中，教师讲解制作技巧和注意事项。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，分组合作，开始制作吹塑纸版画。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
吹塑纸版画教学设计_474
吹塑纸版画教学设计篇一：《吹塑纸版画》教案《吹塑纸版画》教案教学目标认知领域：了解粉印纸版画的相关知识。
操作领域：能运用粉印纸版画的技法创造一幅粉印纸版画。
情意领域：开拓视野，提高学习兴趣，培养动手能力。
教学重点难点教学重点：启发学生思维，刻制各种内容、画面的印制底版。
教学难点：粉印纸版画的印制过程。
教学准备教师准备：教学范图、多媒体课件、6B铅笔、吹塑纸、黑色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工具。
学生准备：6B铅笔、吹塑纸、黑色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工具。
教学过程1.引导阶段。
（1）师生互动，展示一组小朋友用各种材料绘制的美术作品。
师：同学们，你喜欢这些小朋友用各种材料绘制的美术作品吗？（出示一组美术作品）小朋友们觉得他们好看吗？能不能说一说它们都是一些什么画？（国画、线描、蜡笔画、剪贴画... …）师：大家有没有发现哪一张比较特别？（粉印纸版画）师：你知道这是一张什么画？它是怎样绘制出来的呢？（2）揭示课题。
师：今天，老师就和你们一起来学习这种绘制方法——粉印纸版画。
板书课题：吹塑纸粉印版画2.发展阶段。
（1）师生交流，启发学生思考。
出示课件图片。
请小朋友们小组讨论一下：你知道这些不同的画种是怎样绘制出来的吗？（国画、线描、蜡笔画、剪贴画… …）教师活动：师：下面老师想来变一个魔术，大家想看吗？1）拿出事先刻好图案的吹塑纸底板，贴上黑纸。
2）将水粉颜料涂在吹塑纸底板上。
3）将黑纸覆盖压印。
4）展示印制的分印制板画的半成品。
5）展示事先印制好的粉印纸版画成品。
师：你觉得这样的绘画方式有趣吗？好玩吗？（2）出示课件图片，启发学生思考。
（用这种方式印制出来的画就叫做粉印纸版画）（3）师生互动。
启发学生想象，学生讨论。
师：你能总结出粉印纸版画的特点吗？师：你觉得哪些题材可以成为分印制板画的内容呢？（人物、动物、风景… …）启发学生思考。
师：你觉得用于印画的纸是深色的好还是浅色的好？为什么？师：你有什么样的创意？教师演示。
人教版美术四年级下册《第13课 吹塑纸版画》教学设计5
人教版美术四年级下册《第13课吹塑纸版画》教学设计5一. 教材分析《第13课吹塑纸版画》是人教版美术四年级下册的教学内容。
本节课主要让学生了解吹塑纸版画的制作方法和技巧，通过实践操作，培养学生对美术的兴趣和爱好。
教材内容主要包括吹塑纸版画的制作步骤、技巧以及应用领域等。
二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。
但学生在吹塑纸版画方面的知识较为薄弱，需要通过本节课的学习，提高学生对吹塑纸版画的认知和制作能力。
三. 教学目标1.让学生了解吹塑纸版画的制作方法和技巧。
2.培养学生动手操作能力和创新意识。
3.提高学生对美术的兴趣和爱好。
四. 教学重难点1.吹塑纸版画的制作方法和技巧。
2.学生创新意识和审美能力的培养。
五. 教学方法1.讲解法：教师通过讲解，让学生了解吹塑纸版画的制作方法和技巧。
2.示范法：教师现场示范，让学生直观地了解吹塑纸版画的制作过程。
3.实践法：学生动手操作，实践制作吹塑纸版画。
4.评价法：学生互相评价，提高审美能力和创新意识。
六. 教学准备1.准备吹塑纸、画笔、水彩颜料等制作材料。
2.准备相关吹塑纸版画的图片和作品，用于展示和参考。
3.准备黑板和粉笔，用于板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问的方式引导学生回顾前三节课所学的内容，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师展示吹塑纸版画的图片和作品，让学生了解吹塑纸版画的特点和魅力。
3.操练（10分钟）教师讲解吹塑纸版画的制作方法和技巧，并现场示范。
学生在教师的指导下，动手实践制作吹塑纸版画。
4.巩固（5分钟）教师引导学生回顾所学内容，让学生巩固吹塑纸版画的制作方法和技巧。
5.拓展（5分钟）教师提出一些创新性的问题，引导学生发挥想象，创作出具有个性的吹塑纸版画作品。
6.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调吹塑纸版画的特点和制作方法。
7.家庭作业（5分钟）教师布置家庭作业，要求学生课后完成一幅吹塑纸版画作品，下节课进行展示和评价。
《吹塑纸版画》教案
《吹塑纸版画》教案第一篇：《吹塑纸版画》教案吹塑纸版画教案设计思路版画种类较多,有木刻版画,石版画,铅版画,丝网版画等, 版画创作从构思、构图、画稿、制版、拓印到签名、装裱一系列过程，都具有严密的整体性，并且具有复数性的平面作品，这对于培养学生手脑并用和认真、周密的品格，起到重要的作用。
作为版画教学创作，不但要教给学生基本的版画技巧，更重要的是让学生开阔视野，发掘潜在创造性，研究传统，汲取现代，将生活体验和感情融入版画教学创作中，创造出具有时代性，具有深刻内涵的新版画艺术。
但是版画由于使用的工具,材料,技法繁多,复杂而危险,要求较高,我们可以用吹塑纸做版画，取材容易,使用方便,价格便宜,制作简便,无危险性,制作周期短,见效快,在技法上要求不高,因而我把它引入课堂,进行实验.教学目标版画是将手工与绘画相融合的一种艺术表现形式。
通过既动手又动脑的制作过程引起制作者浓厚的兴趣，培养学生细致精巧的劳作能力，开发学生的创造力，启迪学生的智力。
通过体验，得到美的享受和成功的喜悦。
努力培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
教学重点掌握版画的制版工艺和特点，学会画面黑白、色彩的处理。
培养学生的动手能力和创新能力。
教学难点不但要掌握基本的版画技巧，更重要的是让学生开阔视野，发掘潜在的创造性，灵活的运用多种艺术表现手法。
工具材料：主要材料有吹塑纸，刻制的工具除了常用的铅笔、油滚、毛笔、毛刷、涂布、圆珠笔以外，还可用竹筷、牙签自制，彩色纸、几支油画笔和毛笔、水粉颜料、洗洁精、铁夹子等教学过程：一、导入：今年世界杯上一些球迷的图片，脸上画的有图案，这种方法10秒钟画就好，知道是怎样画上去的吗？（学生回答）设计意图：通过丰富多彩的球迷脸谱，提高学生的学习兴趣，能主动找寻表达方法，达到自然过度到本课的教学内容。
引出-------版画的漏版法。
（展示实物：底版）谁想试一试？(将准备好的图案在感兴趣的同学手上演示)二、新授：版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成。
13.《吹塑纸版画》(教案)人教版(2012)美术四年级下册
《吹塑纸版画》（教案）人教版（2012）美术四年级下册一、教学目标1. 让学生了解吹塑纸版画的特点，掌握吹塑纸版画的制作方法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高学生的审美素养。
3. 引导学生关注生活中的美好事物，激发学生对美术的热爱。
二、教学内容1. 吹塑纸版画的定义及特点2. 吹塑纸版画的制作方法3. 吹塑纸版画作品欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：吹塑纸版画的制作方法。
2. 教学难点：如何运用吹塑纸版画的技法创作出有创意的作品。
四、教学过程1. 导入a. 利用多媒体展示吹塑纸版画作品，引导学生关注吹塑纸版画的独特美感。
b. 请学生谈谈对吹塑纸版画的初步认识。
2. 基本概念及特点a. 介绍吹塑纸版画的定义及特点，让学生了解吹塑纸版画的艺术魅力。
b. 通过实物展示，让学生直观地感受吹塑纸版画的质感。
3. 制作方法a. 讲解吹塑纸版画的制作步骤，包括画稿、刻版、印刷等。
b. 演示吹塑纸版画的制作过程，让学生掌握正确的制作方法。
4. 实践操作a. 分发吹塑纸、画笔、刻刀等材料，让学生分组进行吹塑纸版画的制作。
b. 在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，确保制作顺利进行。
5. 作品展示与评价a. 学生完成作品后，进行展示，互相交流学习。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
6. 总结与拓展a. 总结吹塑纸版画的制作要点，强调吹塑纸版画的艺术价值。
b. 鼓励学生在课后继续探索吹塑纸版画的可能性，创作出更多有创意的作品。
五、教学反思本节课通过讲解、演示、实践等方式，让学生掌握了吹塑纸版画的制作方法，培养了学生的动手能力、观察力和创造力。
在教学中，要注意关注每一个学生，及时发现并解决学生在制作过程中遇到的问题。
同时，要鼓励学生发挥自己的想象，创作出有个性的作品。
在今后的教学中，可以尝试引入更多吹塑纸版画的创新技法，激发学生的学习兴趣。
六、附录吹塑纸版画作品欣赏：1. 《春天的田野》2. 《快乐的小鱼》3. 《梦幻森林》4. 《美丽的家园》（注：本教案适用于人教版2012年美术四年级下册《吹塑纸版画》课程。
《吹塑纸版画》教学设计
《吹塑纸版画》教学设计《吹塑纸版画》教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《吹塑纸版画》教学设计，欢迎阅读与收藏。
《吹塑纸版画》教学设计1学习目标：1、通过学习使学生了解版画属于间接艺术，是绘画和印刷工艺相结合的一种艺术形式。
了解吹与吹塑纸版画之间的不同，提高学生的鉴赏能力。
2、掌握版画的画稿、制版、印刷三个步骤，了解吹塑纸材料的性能及作用，锻炼学生的动手能力，增强学生的自信心。
3、培养学生敢于大胆创新的创造性意识和创造性思维。
教学重点：掌握吹塑纸版画制作的基本技法。
教学难点：根据掌握的技法创作出具有个性的作品。
教学准备：印刷工具、吹塑纸、白纸等。
导言：略欣赏展示作品：教师根据作品简介：版画的种类：凸版、凹版、平版、孔版版画使用的材料：木版、纸版、铜版、石版、石膏版版画制作步骤：画稿→制版→印刷教师提出问题：1、根据学生自己观察到的结果和老师的介绍，谁能说一说什么是凸版画？什么是凹版画？学生回答：……2、经过墨印之后，凸起的地方是什么颜色？学生回答：……3、刻去的部分是什么颜色？学生回答：……4、那么，我们把这种版画叫做什么版画？学生回答：……引出课题：我们今天这节课的内容是—吹塑纸版画设计意图：通过教师对版画知识的讲解和学生对作品的欣赏，使学生对版画有一个初步的了解；增强学生对本课学习的兴趣，了解版画的基本知识，掌握版画制作的基本技能。
新课教学及技法体验：板书课题吹塑纸板画教师讲解吹塑纸版画的特点和制作方法：特点：纸质较软，可以直接在表面上用粗笔压出图案，造出凹凸效果。
制作方法：点、刻、划等方法。
印刷时用墨要均匀。
教师总结：版画是一种间接性艺术，是绘画和印刷工艺相互结合的一种艺术形式。
设计意图：掌握吹塑纸版画的基本技法，体会制作乐趣，对自己的作品不足之处。
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《吹塑纸版画》教学设计
一、教学目标
知识与能力：通过吹塑纸版画来了解版画的制作方法，及制作过程中所遇到的技能技巧的问题，在实践中解决。
过程与方法：通过发挥学生的自主探究以及尝试发现，找到吹塑纸版画的特点与制作方法，并在探究中发现问题并解决问题。
情感态度与价值观：培养学生的探究意识与自主解决问题的能力，增进美术课的趣味性。
二、教学重难点
教学重点：单色吹塑纸版画的制作方法。
教学难点：套色版画制作步骤。
三、教学策略
本节课是版画课的一种利用吹塑纸进行版画的制作方法学习，主要采取学生在自主探究中，发现、掌握吹塑纸版画的制作，造型的范畴点、线、面的刻画，颜色水粉色控制印制方法的掌握，在探究中学会版画的制作。
欣赏提升是直观解决问题的一种教学策略，在动手实践探究中找到方法，综合创作还需要欣赏来补充和提升。
四、教学过程。