《五猖会》课件

《朝花夕拾》为鲁迅一生中唯一 一本散文集。共10篇。原题为“旧事 重提” 。这十篇散文，是“回忆的 记事”，比较完整地记录了鲁迅从幼 年到青年时期的生活道路和经历，生 动的描绘了清末民初的生活画面，是 研究鲁迅早期思想和生活以及当时社 会的重要艺术文献。
生
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鲁迅
鲁迅的作品集： 小说集： 《呐喊》《彷徨》《故事新编》 （历史小说） 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 《坟》、《热风》、《华盖集》、 杂文集： 《华盖集续编》等16部，被誉为 “匕首”、“投枪”。 他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑 和对光明渴慕的民族启示录。
鲁迅散文的特点
鲁迅的回忆散文收于《朝花夕拾》 集中。散文较多地继承了传统散文的特 点，写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴 藉着深邃的思想，而且在对旧日情怀的 回顾时，还常常发表议论，抒发对现状 的某些不满之情。

童年的赛会 明人的赛会 亲见的赛会 东关五猖会

（2）童年看的赛会给我留下怎样的印象？ 表现了我怎样的心情？这部分有何作用？ （3）第二部分写明人的赛会，明人的赛 会给作者留下什么印象？这样写又有什 么好处？ （4）第三部分亲眼见的赛会,如何理解 “我想，我为什么不生一场重病，使我的 母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的 心愿呢？”
从鲁迅先生的回忆中，你读出了什 么？得到了哪些体会？
全篇都是叙述，没有一句谴责父亲的词语， 结尾出语似极平静，感情却很强烈，在文字 背后隐藏着那种父亲的不讲理、父亲的不理 解孩子、父亲的专制在孩子内心造成的创伤 和带来的痛苦。
无论做什么事情都需要站在孩子的立场上替 他们想想。
主题思想
一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理 解和专制搅得索然无味。在平淡的叙述中， 流露出作者对家长不能理解自己真实心情 的感伤和困惑。表现了当时封建教育的内 容和方法对儿童身心健康的危害。
全文情感发展变化的脉络：
盼望（失望） 羡慕（书上描绘的） 神往（希望参与） 欣喜若狂（即将参与） 忐忑、沮丧（父亲要求背书） 索然无味（“热闹没什么意思”）
八、课文大部分都在谈迎神赛会，作者这 样写有什么意图？
结构与语言特点
采用了先扬后抑的手法，使文章具有强 烈的感染力。
在语言方面，平淡见神奇，表达出了深 邃的思想和丰富的内蕴。

4作者去看五猖会前的情感发展变化ห้องสมุดไป่ตู้脉络：

高兴地“笑着跳着”催促——“忐忑”、 “担心”地强记——梦幻鉄钳的帮助——热 闹没有什么大意思
讨论：课文最后说：“我至今一想起，还
诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。” 反映了作者什么样的心情？你认为父亲为什 么让“我”那时候背书？你遇到过这样的事 情吗？


研读第四部分

三个层次： 5：介绍五猖会的来由 6—20：我去看“五猖会”前的情感变化经历。 21—22：写我的感受和疑惑。
自读第四部分，思考：
1“我担着心，一句一句地读下去”实际作者担心 什么？ 2怎样理解文中写“一气背将下去，梦似的就背 完了”，为什么说背书如梦呢？ 3怎样理解“五猖会的热闹，对于我似乎都没有 什么大意思”？ 4作者去看五猖会前的情感发展变化的脉络：
字
词
吡（bǐ）； 奇拔：奇特，有趣 臻臻至至（zhēn）：齐备的意思 称娖（chuò）：行列整齐的样子 猖獗（jué）：凶猛而放肆。 埠（bù）头 ：码头． 蹊跷（ qī qiāo）：奇怪，违反常理，让人怀疑． 忐忑：tǎn tè 心神不宁的样子 呵活：活灵活现
（1）默读课文，找找文中一共写了 几次赛会，用小标题概括出来。
品味结构和语言
本文的结构很有特色。前面的写没 有看到神像、明时的赛会等内容，并非 闲笔，而是从正反两方面为这一次来之 不易的赛会做铺垫，以突出主题。同时， 叙述语言简洁，于平淡见神奇，不愧为 大家之笔。
再 见！