初二随堂练习试卷.doc答案
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初二语文随堂练习
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一、积累与运用(46分)
1、写字能力的培养非一朝一夕之间,但我们坚持的脚步不能停下。请大家拿出自己
最好的状态,认真书写下面的一段话。(3分)
没有名著的民族是可悲的,它意味着文明的短暂和浅薄;拥有名著却远离名著的青少
荒mi ù 杀l ù 绥靖 锐不可d āng 击溃
屹 立 肃m ù 发xi è 埋z àng 阻è
3、解释词语(8分)
①诎右臂支船 ②无论魏晋 ③男有分 ④故人不独亲其亲 ⑤寻病终
⑥惟吾德馨
⑦无丝竹之乱耳
⑧矜寡孤独
4、根据上下文或特定要求填写古诗文句。(13分) ① ,恨别鸟惊心。②会当凌绝顶, 。
③天明登前途, 。④少壮不努力, 。
⑤周敦颐《爱莲说》中,比喻君子不同流合污的语句是 ,
最能概括莲花高贵品质的句子 , 。
⑥刘禹锡《陋室铭》中,点明主旨的句子 , 。
⑦《望岳》中由望岳而产生登岳愿望,同时又是化用孔子的“登泰山而小天下”的诗
句是 , 。
⑧ , ,有良田美池桑竹之属。
5.从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( )(3分)
我快乐,是因为我喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵, ,幻想
已如此丰茂,我有什么理由感到沉重的悲哀呢?
A .荒芜处都长满了无数的植物
B 。无数的植物都长满在荒芜处
C .植物都长满在所有的荒芜处
D 。所有的荒芜处都长满了植物
6
A 《秋词》的作者刘禹锡是唐代人,《秋思》的作者马致远是元代人。
B “我言秋日胜春朝”的大致意思是:我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的
春景。C《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为,这一形象冲破了秋天的肃杀之气;《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象,则写尽了秋天的肃杀之气。
D这两首诗词同是咏秋之作,所写之景虽不同,但均没有摆脱“悲秋的情调”。读完后,使人悲情顿生。
7.根据文意,依照划线句⑴的句式在横线上填写语句正确的一项是:()(3分)阅读古典诗词,你可以一一品味诗人们的思想感情,继而有所思,有所悟。⑴读王维、孟浩然,你懂得了什么叫寄情山水;⑵,你懂得了什么是忧民情结;
⑶,你明白了什么是爱国情怀。读着,品着,渐渐地,你已经和诗人融为一体了,不知不觉中提高了自己的思想修养和审美情趣。
A⑵读李白、白居易;⑶读李清照、陆游B⑵读李白、白居易;⑶读陆游、苏轼C⑵读杜甫、白居易;⑶读陆游、辛弃疾D⑵读杜甫、杜牧;⑶读苏轼、辛弃疾8.根据所给语言材料,运用对偶知识对出下联。(3 分)
春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;
秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。
上联:春水船如天上行下联:
二、阅读理解(54分)
(一)阅读《苏武牧羊》,完成1—4题。(18分)
律(汉人,后降匈奴)知武终不可胁,白(报告)单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝(断绝)不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与毡毛并咽之,数日不死,匈奴以为神。乃(1)徙武北海上无人处,使牧羝(音同底,公羊),羝乳乃(2)得归。别其官属常惠(人名)等,各置他所。武既至海上,廪食不至,掘野鼠去(jù,藏)草实而食之。杖汉节(古代使节所持,以作凭证)牧羊,卧起操持,节旄(装饰的牦牛尾巴)尽落。
1、解释划线词语(6分)
①匈奴以为神②乃(1)③乃(2)
④各置他所⑤既至海上⑥草实而食之
2、把下列句子翻译成现代汉语(6分)
①单于愈益欲降之
②天雨雪,武卧啮雪
③卧起操持,节旄(装饰的牦牛尾巴)尽落。
2、这篇短文一共写了哪几件事情?(2分)
4、说说你读了苏武的故事受到了什么教育?(不少于100字)(4分)
(二)阅读《走进森林》一文,完成1-7题。(共16分)
①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源,森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源(乔木、灌木和竹子)和非林木资源(藻类、地衣、苔藓、厥类和其他种子植物等);动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等;微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物资源的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库,而且其主要部分即森林生物资源部分,是可以持续利用的可再生资源。
②森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时,森林还具有维护地球生命、改善人类生存环
境的生态价值。
③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等;林副产品主要包括森林植物的叶、花、果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等,还包括经济林以及森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。
④森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能,使无机物转变成有机物,是生物和非生物之间物质和能量交换的重要(niǔ)带,对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。
⑤森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系,能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用。据测算,5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区,水土流失严重,许多河道和水利设施因为不断受到泥沙淤积,经常造成水灾。⑥森林能够有效地保护生物的多样性。目前地球上的500万~3000万种生物中,有一半以上在森林中(qī)_______息繁衍。
⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料,使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高,引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20—40吨二氧化碳,同时放出15~30吨氧气。
⑧_________________________。据有关专家研究,一公顷森林平均每年能吸收700多千克的二氧化硫,可减轻工业酸雨的危害;城市中路旁的林带可以阻挡沙尘,滞尘率高达70%~90%。同时林带还有降低噪声的作用,噪声经过30米宽的林带可降低6~8分贝。
⑨森林能产生直接的经济效益,同时又有巨大的生态环境效应,这是任何其他东西都无法代替的。
1、根据注音写出汉字。(2分)
①(niǔ)带②(qī)息
2、文章是从哪两个方面对森林的价值进行说明的?(2分)
答:___________________________________________________________________。
3、根据对第①段的理解,在下面的横线上填写相应的内容?(2分)
生物资源:植物资源、①、微生物资源
森林资源②:林地土壤、水分等
4、文章第⑤段中划线句子列举数字进行说明有什么作用? (3分)
答:___________________________________________________________________
5、第⑦段划线句子中的“缓解”改称“消除”可以吗?为什么?(3分)
答:___________________________________________________________________
6、文章第⑧段画线处应填写的表明这段文字说明中心的句子是什么?请写在下面。(3分)答:___________________________________________________________________。
7、据报道,目前我国土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度扩展,相当于一个中等县的土地面积。防治土地沙化势在必行。请你结合森林的作用,为治理土地沙化拟一条标语。要求语言简洁,有感染力。(3分)
答:________________________________
(三)阅读《地震中的父与子》一文,完成8—12题。(共20分)
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。
在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子上学的学校。