不要摘花看图写话训练ppt
不要摘花
人物： 人物：姐 姐和妹妹、 姐和妹妹、 小红和小 花 事件：妹妹 事件： 要摘花， 要摘花， 姐姐不让摘。 姐姐不让摘
说一说： 说一说：看谁的小嘴最棒
)来了， 来了， 来了 （ ）。 （ ） 和（ ） 去（ ）玩 。 她们看到（ ） 她们看到（ 开的（ 开的（ ）。 （ ）伸手要 去（ ）， 不让摘。 （ ）不让摘。 (
1、姐姐会对妹妹说什么？ 、姐姐会对妹妹说什么？ 姐姐说： 花儿也是有生命的， 姐姐说：“花儿也是有生命的， 我们要爱护花草。 我们要爱护花草。” 2、妹妹听了姐姐的话会怎么做？ 、妹妹听了姐姐的话会怎么做？ 妹妹不好意思的缩回了手。 妹妹不好意思的缩回了手。 3、她们是怎样的孩子？ 、她们是怎样的孩子？ 她们可真是懂事的孩子！ 她们可真是懂事的孩子！
写话要求： 写话要求：
1. 开头空两格。 开头空两格。 2.标点独立占一 标点独立占一 格。 3、不会写的字 、 可以用拼音。 可以用拼音。 4.字迹工整，用 字迹工整， 字迹工整 词准确， 词准确，拼音 要写对， 要写对，句子 通顺。 通顺。
( 春天 )来了，（ 百花齐 来了，（ 来了 ）。（姐姐 放 ）。（姐姐 ）和（ 妹 妹 ）去 （ 公园 ）玩。她们看 开的（ 到（ 公园的花 ）开的（ 格外鲜 艳 ）。（ 妹妹 ）伸手要去 不让摘。 （ 摘花 ），（ 姐姐 ）不让摘。
想一想：看谁的头脑最灵
1、姐姐会对妹妹说什么？ 、姐姐会对妹妹说什么？ 2、妹妹听了姐姐的话会怎么 、 做？ 3、她们是怎样的孩子？ 、她们是怎样的孩子？
说一说： 说一说：看谁的小嘴最棒
( )来了，（ 来了，（ 来了 ）。（ ） 和（ ）去 （ ）玩。她们看到 开的（ （ ）开的（ ）。（ ） 伸手要去（ ），姐姐说 姐姐说： 伸手要去（ ），姐姐说： ）。”妹妹（ “（ ）。”妹妹（ ）。 她们可真是（ 的孩子。 她们可真是（ ）的孩子。
《不要摘花》看图写话课件
时间： 一天 周末 星期天
天气： 阳光灿烂 风和日丽
蓝蓝的天空中飘着洁白的云朵
地点： 公园
人物： 小红 妈妈
事件： 赏花 摘花
哇！公园里的景色真美啊！远处有碧绿的树木，还有一座高 大的凉亭。小红低头一看，花坛里盛开着美丽的菊花，她弯下腰伸 出手忍不住想摘一朵。这时，妈妈连忙拦住了她，耐心地说：“美 丽的花朵是让我们欣赏的，如果你摘下它，它很快就会枯萎。”
这真是美好的一天啊！
香蕉皮 知错就改
不要摘花 美好的一天 赏花
时间： 一天 周末 星期天
天气： 阳光灿烂 风和日丽
蓝蓝的天空中飘着洁白的云朵
地点： 公园 人物： 小红 妈妈 事件： 赏花 摘花 心情： 羞愧 开心
小红听了妈妈的话，羞愧地低下了头，她决定以后要爱护 花朵，再也不随便摘花了。她看着看着眼前的菊阳光灿烂，蓝蓝的天空中飘着洁白柔软的云朵。 小红和妈妈相约去公园赏花。
时间： 一天 周末 星期天
天气：阳光灿烂 风和日丽
蓝蓝的天空中飘着洁白的云朵
1. 星期天，阳光灿烂，蓝蓝的天空 中飘着洁白柔软的云朵。
时间： 一天 周末 星期天
天气： 阳光灿烂 风和日丽
蓝蓝的天空中飘着洁白的云朵
地点： 公园
人物： 小红 妈妈
1. 星期天，阳光灿烂，蓝蓝的天空 中飘着洁白柔软的云朵。2.小红和妈妈相 约去公园赏花。
哇！公园里的景色真美啊！远处有碧绿的树木，还有一座 高大的凉亭。小红低头一看，花坛里盛开着美丽的菊花，她弯 下腰伸出手忍不住想摘一朵。这时，妈妈连忙拦住了她，耐心 地说：“美丽的花朵是让我们欣赏的，如果你摘下它，它很快就 会枯萎。”
小红听了妈妈的话，羞愧地低下了头，她决定以后要爱护 花朵，再也不随便摘花了。她看着眼前的菊花，好像开得更加 鲜艳了。
不能摘花PPT课件
妹妹看到美 丽的花，她 心里是怎么 想的？怎么 做的？
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妹妹心里想：（
（
）。
）然后就
15
1、姐姐看见了，会怎么 做？怎么说？
2、妹妹听了姐姐的话会 怎么做？怎么说的？
3、她们是怎样的孩子？
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1、姐姐看见了，会对 妹妹说什么？ 姐姐一边摆手一边说：“花儿
也是有生命的，我们要爱护花草。” 2、妹妹听了姐姐的话会怎么做？ 怎么说？
（ ）。妹妹心里想：（
）。然后
就（ ）手要去（ ）花， 姐姐 看见了，一边 摆手
一边说：“（
）。”妹妹听了
（ ）的话，不好意思地（ ）回了手，（ ）着头
说 ：“（
）。”
她们真是（ ）的好孩子！
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春天来了 ，（百花齐放），（姐姐）和（妹妹） （高高兴兴）的去（公园 ）里玩。一路上，（春风拂 面），她们看到了（红红）的太阳，（ 蓝蓝）的天。 来到公园里，还看到远处有（高高）的树，近处有 （五颜六色）的花 ，非常（ 鲜艳）。妹妹心里想: （ 这么美的花，要是能摘一朵插在头上，那该多好 呀！ ），然后就（伸）手要去（ 摘花）， 姐姐 看见 了，一边 摆手一边说：（“花儿也是有生命的，要爱 护花草。”）妹妹听了（ 姐姐 ）的话，不好意思地 （缩）回了手，（ 低）着头说 ： “（姐姐， 我知道了， 我以后再也不摘花了。” ）
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她们真是（ 懂事 ）的好孩子！
不能摘花
百花齐放 百花盛开 春风拂面 万里无云 高高兴兴 红红的 蓝蓝的
高高的 绿绿的 五颜六色 非常 很 十分 鲜艳 美丽 漂亮
然后 伸 摘
一边……一边…… 连忙 摆摆手
缩 低 懂事20
21
妹妹不好意思的缩回了手。低着 头说：“姐姐，我知道了，我以后 再也不摘花了。” 3、她们是怎样的孩子？
看图写话不要摘花
一天上午，小红和妈妈到公园里去玩。
公园里的景色真美。
有奇形怪状的假山，有美丽的凉亭，还有一朵朵争奇斗艳的花儿。
看到这么美的花儿，小红忍不住伸手去摘。
这时，妈妈连忙摆摆手说：“小红，你不能摘花。
公园里的话是给大家欣赏的。
”小红脸红了说：“妈妈，谢谢你的提醒。
以后我再也不会乱摘花了。
”有粉色的桃花，黄色的迎春花，白色的梨花一天上午，小红和妈妈到公园里去玩。
公园里的景色真美。
有奇形怪状的假山，有美丽的凉亭，还有一朵朵争奇斗艳的花儿。
看到这么美的花儿，小红忍不住伸手去摘。
这时，妈妈连忙摆摆手说：“小红，你不能摘花。
公园里的话是给大家欣赏的。
”小红脸红了说：“妈妈，谢谢你的提醒。
以后我再也不会乱摘花了。
”秋天到了，菊花开了。
广场上白云飘飘，绿树成荫，花儿盛开，花儿有桔子似的花瓣，细细的枝条儿，绿绿的叶子，真美丽呀！小红看到这些花儿，她想要是把花儿带回家装到花瓶里该有多好啊！她正要用手去采的时候，一位大姐姐说：“小妹妹，不要采花，爱护花草，人人有责！”小红记住了这句话，她对大姐姐说：“大姐姐，谢谢你，我懂了。
”花朵是有生命的一（3）班谭家明有一天，小青去公园玩，她看见了一朵朵美丽的鲜花，就走到花的旁边要摘花的时候，妈妈看见了，走过来说：“小青，不能乱摘花。
”小青问：“为什么呢？”妈妈说：“花朵是有生命的。
”小青又问：“花像我们一样有生命吗？”妈妈说：“是的。
”听了妈妈的话，小青说：“妈妈，我明白了，我会像爱自己那样爱护它们的！”（指导教师：刘广兰）美丽的公园一（3）班方景钦有一天，妈妈带小花去公园，小花说：“公园可真美呀！”公园里有树，有花，有草，还有一座假山。
小花闻到一股花草的香味，说：“公园的花真香啊！”忽然，小花看见旁边有一朵美丽的鲜花，刚想伸手去摘它，妈妈看见了，连忙说：“小花，不要去摘花，它会痛的。
”小花听了就不摘花了。
（指导教师：刘广兰）公园里的故事一（3）班黄庆佳星期天，妈妈带小红去公园玩，公园里有花，有草，还有假山和凉亭。
看图写画＿不要摘花
仔细观察图画，什么季节，有谁，她们在干什么？会说些什么呢？写一两句话，注意正确用上标点。
有个小妹妹和妈妈一起去公园玩,她们走到花坛边上,小妹妹就要摘菊花,妈妈对她说:"不能摘花,摘了人家就看不到了."小妹妹赶紧把手伸回来,她对自己说:"我不能摘花."秋天到了，公园里的菊花开了。
一天，妈妈带着小云到公园里欣赏菊花，一进公园，小云就被一丛美丽的菊花吸引住了，她兴奋地跑过去正要摘花时，妈妈快步地走上前说：“不要摘花，我们要爱护花草。
”小云难为情地说：“下次我再也不摘花了。
”秋天到了，妈妈带着小朋友去公园看菊花。
看着五颜六色盛开的菊花，小朋友忍不住想伸手去摘。
妈妈赶紧阻止她说：“公园的菊花是给大家观赏的，如果你去摘，别人就欣赏不到了！”小朋友难为情的说：“我下次不会了！”秋天到了，妈妈带我去看菊花展，各种颜色的菊花开得很美丽，我忍不住想摘一朵带给外婆看，妈妈说：不能摘，花儿也是有生命的，它会痛的。
秋天妈妈和小红到公园里玩，小红看到菊花很漂亮，想摘，妈妈说“你摘了，其他人就看不到了”。
小红就不摘花了。
有一天，妈妈带着小丽一起去公园看菊展。
小丽看见公园里有很多美丽的菊花跑过去就要摘，妈妈看见了马上对她说：“这花可不能摘的，花是给大家欣赏的，要爱护花草。
”小丽听了连忙放开了手。
秋天的一个星期天,小红和妈妈到公园里去玩。
来到公园，小红看到公园路边有一片美丽的菊花。
小红高兴的跑到菊花旁边,想要摘菊花,妈妈看到了马上上前对她说：“小红不能摘这菊花,因为这些菊花是给更多的人观赏的,你摘走了别人就看不到菊花的美丽了。
”听了妈妈的话,小红高兴的说：“妈妈我不摘了,我要让更多的人看到这美丽的菊花。
”秋天到了，妈妈带着小红去逛公园，小红看到五颜色的菊花，伸手想去摘妈妈连忙告诉她，鲜花是不能摘得，是让大家欣赏的。
秋天的菊花开得格外美丽，妈妈和小红一起去了公园。
小红看到五颜六色的菊花就忍不住要摘了，这时妈妈就告诉她不能随便乱摘的，我们要好好保护环境！秋天到了,菊花开了,有红的,有黄的,好看极了.一天,阳光明媚,妈妈和小明走到公园里,小明看到如此美丽的花伸手就想摘,这时,在旁边的妈妈而告诉小明这花是给大家看的,假如你摘了这花,那别人就看不了,小明听了妈妈的话似懂非懂的点点头,就这样妈妈和小明开心地赏着菊花.秋天到了。
不要摘花（看图写话）
不要摘花（看图写话）不要摘花有一个小朋友想去玩耍，她就跟姐姐说：“我可以去玩吗？”姐姐答应了。
在公园里玩的时候，她看到菊花很漂亮，很想摘一朵。
正准备伸手去摘的时候，忽然一位姐姐过来说：“我们要爱护花草树木。
”小朋友说：“对不起，我知道错了，我以后再也不去摘花了。
”——周清怡不要摘花星期天，妈妈带着小红去公园玩。
公园里开满了菊花，有红色、黄色、白色、粉色，非常美丽。
小红忍不住想摘花，妈妈看见了摆手说：“不要摘花。
”小红说：“这么多花摘一朵都不行吗？”妈妈说：“不行，公园里的花是给大家看的。
”——赵一凡不要摘花今天天气很晴朗，妈妈带小红去公园玩。
小红看见了很多美丽的花，她刚想摘，妈妈说：“不要摘花，你看花儿开得多美丽，你摘了别人就看不到了。
”——刘高奇伟保护环境一天，妈妈带着小红出去玩，她们走着走着看见了路边的花很漂亮，小红马上就去摘花，妈妈看见了对小红说：“路边的花式不能摘的，保护环境是人人有责的。
”小红听了妈妈的话就没摘花了。
——蒋欣委懂事的孩子一天，小红去玩看见花很美丽刚想去摘，一位阿姨说：“花式不能乱摘的。
”小红说：“为什么？”“花开着多香啊，把它摘下来过一会就不香了，多可惜呀。
”小红惭愧地低下了头。
小红再也不摘花了，还提醒别人呢。
老师，爸爸妈妈听见了夸小红真懂事。
——朱思颜不要摘花我和妈妈在公园里玩。
我看见五颜六色的花朵。
我想摘一朵送给妈妈。
妈妈摸摸我的头说：“我们不能摘花。
”我问妈妈：“为什么不能摘。
”妈妈说：“因为没有了花草就没有新鲜空气。
”这时我才明白我们是不能摘花的。
——王晶不要摘花星期天的早晨，小红在公园里玩。
她看到花坛里有许多美丽的菊花，开得很鲜艳。
正准备伸手去摘它，手刚碰到花的时候，忽然，一位面目和善的阿姨轻轻地摸着她的头说：“花朵是我们的好朋友，我们应该保护它们。
不要摘花。
”小红听了很不好意思，不再摘花了。
——叶宇楠不要摘花昨天，妈妈带着小红去公园玩。
公园里有花，凉亭……好多东西啊！小红看见花就跑去摘花。
不要摘花看图写话
图片中的环境背景
01
天气状况
图片中的天气状况如何，如晴天、 雨天、雪天等。
地点
图片中的地点是什么，如城市、乡 村、森林、海边等。
03
02
季节
图片中的季节是什么，如春、夏、 秋、冬。
时间
图片中的时间是什么，如早晨、中 午、傍晚、夜晚等。
04
图片中的故事情节
事件顺序
图片中的事件发生顺序是什么 ，是否有因果关系。
小明产生摘花Байду номын сангаас冲动
总结词
小明看着这些美丽的花朵，心中产生 了一种摘花的冲动，想要亲手摘下一 朵来欣赏。
详细描述
小明的手不自觉地伸向了一朵红色的 玫瑰，他的手指轻轻捏住了花瓣。这 时，他突然意识到自己的行为可能会 对花朵造成伤害。
小明意识到摘花是不好的行为
总结词
小明想到摘花不仅会伤害花朵，还会破坏公园的美景，他意识到摘花是不好的行 为。
引导孩子观察图片中人物的行为和表现，教育孩子树立正 确的价值观和道德观。培养孩子诚实守信、友善宽容、勤 奋努力等良好的行为习惯和道德品质。同时，教育孩子勇 于面对困难和挫折，培养孩子的意志力和抗挫能力。
谢谢观看
引导孩子观察图片中的公共设施，如公园座 椅、公共卫生间、交通设施等，教育孩子爱 护公共财产，不随意破坏或滥用。同时，教 育孩子遵守社会公德，尊重他人的权益和感 受，培养孩子的社会责任感和公民素质。
教育孩子培养良好的行为习惯和道德品质
要点一
总结词
要点二
详细描述
通过看图写话，教育孩子认识到良好行为习惯和道德品质 的重要性，培养孩子积极向上的心态和良好的行为习惯。
描述人们在公共场合表现出的文 明礼貌行为，如排队、让座、不 随地吐痰等。
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首行中间写题目 正文开头空两格
空两格
， 。 爱 护 花 草 ！
用上合适的标点
标点符号儿歌
停一停，用 ， 说完了，用 。
要问问题用 ？ 惊喜感叹用 ！
， 。 空两格 爱 护 花 草
！
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。
放学后，小明在教室里扫地。
在什么时候（时间）: 放学后 在什么地方（地点）：教室里 这个句子写出了谁（人物）小明 他在干什么（事情）：扫地
时间
早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候 星期天的上午
六一儿童节的晚上 ……
பைடு நூலகம் 地点
家里、学校、公园 小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里
……
人物（谁）
小朋友们，要说再见了， 今天你们学得快乐吗？
明天见！
下午，妈妈在菜市场买菜。
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
谁
什么地方
干什么
小朋友们，记住哦，完 整的句子通常有时间、地 点、人物（谁）、事件 （干什么）这四个部分。
小朋友们，我可已经 掌握说句子的方法了，你 们呢？敢不敢和我比比看 图说句子？
什么时间？在哪里？谁？ 在干什么？
仔细看图，看看图上是什么 时间，地点，谁在干什么？
一、我会填：
早上，__妈__妈___和__小__红____来到__花__园____里， __小__红___看到___花__儿__很美，想去摘一朵花。__妈__妈____ 看到了，对她说：“_花__儿__是__给__大__家__看__的__，_____ _我__们__要__爱__护__花__草__树__木__。_____________ 。”小红听了连 忙放下了手。
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、 同学、老师、陌生人……
拟人物：各种植物、各种动 物（喜羊羊、 灰太狼…… ）
事情（干什么）
做作业、看电视、上课、 踢足球、爬山、洗碗、 看书、滑龙板……
看图补充句子
公园里
体育馆
星期天，小明在（操场上）拍皮球。
会 看 图 学 说 话
早上，同学们在操场上做操。
会 看 图 学 说 话
看图说话
小朋友们好，我是喜羊羊， 很高兴在看图说话的课堂上 和你们见面，相信你们学了 看图说话，会比我更聪明的。
第一关：看图说短语。 加油！！！
说词语
阳光明媚 天气晴朗
五颜六色的鲜花
美丽的公园
你们太棒了！！！
第二关
大家好， 现在我们要学习
新的内容了， 你准备好了吗？
看句子回答问题——