3.26号语文教研通讯稿

伴着春天的脚步,实验小学乐学乐研工作正在有序开展。语文教研活动如期在每周二举行，全体语文老师齐聚一堂，以饱满的学习热情参与到此次活动中。本次活动是由商攀老师带来的教研课《童年的水墨画》。

商攀老师精心备课，认真上课，顺利完成教学任务。通过各种形式的朗读，同学们走进诗人笔下的儿童生活，感受童年无忧无虑的美好时光。在学习儿童诗的同时，商攀老师注重学生自主学习，体会诗歌的平仄押韵。儿童诗的趣味，点燃他们的学习兴趣。他们大胆发表见解，进行知识的转移。谈起自己此时的快乐童年生活，思维的活跃，气氛的塑造，同学们亲手打开了更广阔的诗歌天地，课程最后一首首快乐的小诗从孩子们的笔端涌出。

评课议课环节，老师们各抒己见。针对儿童诗的教学方法，老师们积极地探讨各自的想法以及通过本堂课所获得的感想。殷海霞老师说：这节课的教学设计清晰、问题指向明确，朗读中悟诗情。杨明主任总结说：这篇课文曾是旧版本的五年级课程，如今出现在三年级教材中，同一篇文章不同学段的学习目标应该不同，引起大家的思考。

整个教研活动开展井然有序，通过商攀老师精彩的教研课，我们体会到了一堂优质的课是需要你用心，细心去准备的，可谓受益匪浅。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。