普查与抽样调查.2普查和抽样调查》
人口普查和抽样调查
抽样调查
例2：环境检测中心为了了解一个城市的空气质量情况，会在这个城市中分散地选择几个点，从各地采集数据。 例3：农科站要了解农田中某种病虫害的灾情，会随意地选定几块地，仔细地检查虫卵数，然后估计一公顷农田大约平均有多少虫卵，会不会发生病虫害。 抽样调查 抽样调查
例4.某部队要想知道一批炮弹的杀伤半径，会随意地从中选取一些炮弹进行发射实验，以考察这一批炮弹的杀伤半径。 以上的例子都不适宜做普查，而适宜做抽样调查。 抽样调查
不宜普查的原因： （1）总体中个体数目太大，工作量太大； （2）调查具有破坏性 。
例5、下列调查，哪些适宜做普查？哪些适宜做抽样调查？ （1）了解一批灯泡的使用寿命； （2）了解2006年全国婴儿出生率； （3）新华书店为了做好开学课本的发行工作，需了解某市学生数； （4）某市公安局为了抓捕一名逃犯，对辖区内的旅馆进行住宿情况调查。
第2个问题稍难一些，因为要调查的家庭数太多了，不过，利用2000年第五次人口普查数据，我们还是能够回答的。在国家统计局中国统计信息网（)上，能够查到全国和各地发布的人口普查数据公报，就全国范围来说，“祖国大陆31个省、自治区、直辖市共有家庭户34837万户，家庭户人口为119 839 万人，平均每个家庭户的人口为3.44人。”
姓名
家 庭 人口数
人口 总数
平均数
…
…
或者完成表，也在计算得到问题的答案。 为了特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查。
家 庭人口数
1
2
3
4
5
6
7
…
人口总数
平均数
家庭 数目
第3个问题最难回答，因为全国人口普查的工作量极大，我国今后每十年进行一次全国人口普查，每五年进行一次全国1%人口的抽样调查，所谓全国1%人口普查的抽样调查是指从全国近13亿的总人口中抽取1%，即约1300万人口，然后对这部分人进行的调查。2005年的抽样调查数据显示，全国共有家庭户39 519 万户，家庭户人口为123 694 万户，平均每个家庭户的人口为3.12人，我们没有今年的现成数据，只能在2000年与2005年数据的基础上，再结合近几年来我国家庭户人口数的变化情况，估计一个答案了。
普查与抽样调查
由于是全面调查，数据相对较为准确，可靠性较高。
普查的优缺点
• 系统性强：普查按照统一的标准 和程序进行，保证了数据的系统 性和一致性。
普查的优缺点
成本高
普查涉及的调查对象数量庞大，需要投入大量 的人力、物力和财力资源。
时间长
由于调查范围广泛，普查通常需要较长的时间 来完成。
数据时效性差
普查的数据通常是某一时期的数据，不能反映实时变化情况。
抽样调查
由于只对部分调查对象进行访问，因此精度 相对较低，误差较大。但是，通过合理的抽 样设计和样本数量控制，可以降低误差，提
高精度。
04
普查与抽样调查的应用场景
人口普查
人口普查
是对全国人口进行全面调查，以收集关于人口数量、年龄、性别、教 育程度和居住状况等基本信息的过程。
目的
了解全国人口的基本情况，为国家制定经济和社会发展计划提供依据。
当总体规模较大时，全面普查需要耗费大量的人力、物力和财力， 而抽样调查则可以快速、准确地获取总体数据。
不需要详细数据
某些情况下，只需要了解总体的大致情况，如市场占有率、消费者 满意度等，此时抽样调查是一个不错的选择。
调查具有破坏性
对于一些具有破坏性的调查，如试验、检测等，抽样调查可以减少 对总体样本的破坏。
周期
通常每十年进行一次。
数据收集方法
通过问卷调查、入户登记和数据汇总等方式进行。
市场调查
市场调查
是对市场上的消费者需求、竞争对手和产品 趋势等进行调查的过程。
目的
了解市场需求，评估产品或服务的市场潜力， 制定营销策略。
数据收集方法
通过问卷调查、访谈、观察和数据分析等方 式进行。
普查与抽样调查(2)
解决的办法:抽样调查
从总体中抽取部分个体进行调查，这种 调查称为抽样调查,(简称抽查).其中从总 体中抽取部分个体叫做总体的一个样本. 样本中个体的数目叫做样本的容量.
抽样调查是用调查样本所得数据来代 表总体,推断总体的一种统计方法。 抽样调查被公认为是非全面调查方法 中最完善,最有科学根据的调查方法。
为了准确了解全国人口状况,我国每十年进 行一次全国人口普查,每五年进行一次全国 1%人口的抽样调查,1995年全国1%人口抽 样调查,共抽查了12 565 584 人.在这次调 查中,总体就是具有中华人民共和国国籍并 在中华人民共和国境内常住的公民,
个体就是符合这一条件的每一个公民.
12 565 584人就是总体的一个样本, 样本的容量是12 565 584.
2、光明眼镜店要了解本市学生的视力情况.
3、班主任要了解本班学生的睡眠时间. 4 、电视台了解某个电视节目的在全市的收 视率.
下列调查中，你认为采用什么调查 方式较合适？
1.调查七年级(1)班男女同学的比例.
2.调查某品牌西服在全国的市场占有率.
3.审查某书稿中有哪些科学性错误.
4.调查一批新型炮弹的杀伤半径.
1、我省七年级学生的平均身高是多少? 这个数据你能用普查的方式得到吗? 你准备如何获得这个数据？ 总体中的个体数目较多, 工作量较大,很难一一考查;
2、养鱼专业户为了了解鱼塘中鱼的平均质量, 他会用普查的方式调查吗?你有什么办法?
受客观条件的限制,无法对个体一一考查;
3、工商管理人员要了解市场上中秋月饼 的质量情况, 他们会采用普查的方式吗? 假如是你, 会如何去调查? 考查具有破坏性,不允许对个体一一考查．
ห้องสมุดไป่ตู้作与交流
普查和抽样调查
普查与抽样调查的概念：1．为一特定目的而对所有考察对象所做的全面调查叫做普查2．为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫做抽样调查(简称抽查)．为了全面了解人口情况，如人口总数、人口分布、家庭人口、人口增长、年龄构成、文化程度等等，世界各国一般要定期进行国家人口普查．人口普查属于全面调查，调查对象包括全国人口．例如，调查全国七年级学生的身高和体重，工作量大，难度大．不宜全面调查．调查某城市七年级学生的身高和体重，既可全面调查，也可抽取一部分进行调查检查灯泡的寿命时，对灯泡会造成一定的破坏，不能逐一检查．可从中抽取一部分进行调查．为了解一批灯泡的寿命，从中抽取了30只灯泡进行检查总体：所有考察对象：一批灯泡的使用时间所考察的对象的全体．样本：部分考察对象：30个灯泡的使用时间．从总体中所抽取的一部分个体个体：一个考察对象：每个灯泡的使用时间．．组成总体的每一个考察对象样本容量：样本中个体的数目．注意：考察对象指事物某一特征的数据！注意:只有抽样调查里,才有样本和样本容量1．为了了解我市七年级学生的体重，对全市七年级全体学生的体重进行的调查是＿普查＿＿＿，而对部分学生(例如1000名)的体重进行的调查是＿抽样调查＿＿＿．全市七年级学生体重的全体是总体＿＿＿，每个七年级学生的体重是＿＿个体＿，从中抽测的1000名学生的体重是总体的一个＿样本＿＿，样本的容量是＿1000＿＿（样本容量是没有单位的）调查全班每位同学的穿鞋尺码．普查(1)我国的所有动物园里有多少只老虎．普查数据准确而且可操作！(2)南京市一个中学生一年的零花钱平均是多少．抽样调查普查没必要，且工作量大普查优点通过调查总体来收集数据，调查的结果准确。
缺点工作量大，难度大，而且有些调查不宜使用普查抽样调查优点通过调查样本来收集数据，工作量较小，便于进行。
缺点调查结果往往不如普查得到的结果准确。
7.1 普查与抽样调查(2)
从条形统计图中你能获得哪些信息？
7.1 普查与抽样调查（2）
喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图
4%
8% 8% 16%
A B C D E F G
16% 24% 24%
样调查（2）
设计一份调查问卷，在本班开展“每天 用于课外阅读的时间”的调查，并整理调查 结果，列出统计表，画出条形统计图．
A B
A D F
7.1 普查与抽样调查（2）
喜爱各社团的学生人数统计表 社团代号 划记 A 正 B 正 C 正正 D 正正 E F G
人数
百分比
8
16
8
16
12
24
12
24
4
8
4
8
2
2
7.1 普查与抽样调查（2）
喜爱各社团的学生人数条形统计图 30 25 20
人数
15 10 5 0 A B C D 社团代号 E F G
7.1 普查与抽样调查（2）
今天你学到了什么？
调查问卷 班级 年 月 日
你喜爱的一个学生社团（只写代号）
我设计的调查问卷
小明
7.1 普查与抽样调查（2）
小明从班级中随机抽取了50名同学进 行调查，结果如下：
E
C
F
D A B
A E G C B
D A C
C
D
A D B G B B
A D C D C C
D C
B
B
D F
C
A E
C
D D C
E C
D F
（2）如何了解全班同学对学生社团的喜爱情况？
7.1 普查与抽样调查（2）
我校计划成立下列学生社团：
2 普查和抽样调查
调查方式的选择方法 (1)对于具有破坏性、普查的意义或价值不大的调查,应选择抽样调 查; (2)对于精确度要求高、事关重大、数目较少的调查,宜选择普查.
(2)为了了解一批灯泡的使用寿命,从中抽取30只灯泡进行试验.
解:(2)总体是这批灯泡的使用寿命,个体是每只灯泡的使用寿命,样 本是被抽取的30只灯泡的使用寿命.
[变式1]某区想了解全区7万名学生某次期末考试的数学成绩,从中抽取 了1 000名学生的数学成绩进行统计分析,有以下说法: ①这1 000名考生的数学成绩是总体的一个样本; ②每名学生的数学成绩是个体; ③7万名学生是总体; ④1 000名学生是总体. 其中说法正确的是 ①② .(填序号)
2 普查和抽样调查
Hale Waihona Puke 1.普查、总体、个体 为某一特定目的而对所有考查对象进行的全面调查叫做 普查 ,所 要考察对象的全体称为 总体 ,而组成总体的每一个考察对象称 为 个体 .
2.抽样调查、样本、样本容量 从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查称为 抽样调查,其中从总 体抽取的一部分个体叫做总体的一个 样本 ,样本中个体的数量叫 做 样本容量.
总体、个体、样本 [典例1]下列抽样调查中的总体、个体、样本分别是什么?
(1)为了让学生了解环保知识,增强环保意识,某中学举行了一次“环
保知识竞赛”,共有900名学生参加了这次竞赛.为了了解本次竞赛
的成绩情况,从中抽取了50名学生的成绩进行统计分析. 解:(1)总体是900名学生参加这次竞赛的成绩,个体是每一名学生参 加这次竞赛的成绩,样本是被抽取的50名学生参加这次竞赛的成绩.
确定问题中的总体、个体、样本的关键是准确把握考察对象.
普查和抽样调查 [典例2](2022湖北)下列调查中,适宜采用全面调查方式(普查)的是 ( A) A.检测“神舟十四号”载人飞船零件的质量 B.检测一批LED灯的使用寿命 C.检测黄冈、孝感、咸宁三市的空气质量 D.检测一批家用汽车的抗撞击能力
普查和抽样调查
普查和抽样查询拜访
一、一、教学目标：
1、1、常识与技能：了解普查、抽样查询拜访、总体、个体、样本的概念，了解普查
和抽样查询拜访的应用，领会其在具体问题中的长处和局限性，会选择适宜的查询拜访方法，解决有关现实问题。
2、2、过程与方法：〔1〕经历普查，收集数据的过程，感受抽样查询拜访的必要性。
〔2〕能按照具体情境设计适当的抽样查询拜访方案。
3、3、情感与态度：通过学生参与问题的探索和解决，体验统计数据的过程，从中感
悟数学的应用价值；体会在解决问题的过程中与他人合作、交流的重要性，培养学生团结合作的现代意识。
二、二、教学重难点：
1、重点是了解普查和抽样查询拜访的方法，了解总体、个体和样本的概念。
2、难点是在实际问题中选用何种查询拜访方式，了解总体和样本的联系。
三、三、教学筹办：
1、1、教师筹办：教材、一些统计的例子、多媒体课件。
2、2、学生筹办：教材、一些统计的例子、草稿纸。
四、教学过程：
五、安插作业：
1、P97习题10.1 1、
2、3题
2、探究学习：印刷厂有一叠1米高的印刷纸张，小强很快地估计出这叠纸的张数。
你说小强用的是什么方法估计出来的？并说明此顶用了什么样的查询拜访方法？
六、板书设计：
普查和抽样查询拜访
1、1、普查：准确、难度大
2、2、总体、个体、样本
3、3、抽样查询拜访：近似值、易进行。
121.普查与抽样调查、总体、个体、样本的定义
1.什么是普查和抽样调查：
普查的定义:为了某一种特定目的而对所有考察对象进 行的全面调查叫做普查.。 抽样调查:为一特定目的而对考察对象做的调查，叫抽 样调查。
2.总体、个体、样本的定义
个体: 组成总体的每个考察对象称为个体。 样本:从总体中所抽取的一部分个体. 抽样调查:为一特定目的而对考察对象做的调查，叫抽样调 查。
2.说明在以下问题中，总体、个体、样本各指什么? (1)为了考察一个学校的学生参加课外体育活动的情况，调查了 其中20 名学生每天参加课外体育活动的时间。 (2)为了解一批电池的寿命，从中抽取10只进行试验。
(1)总体：一个学校的学生 样本：20名学生 个体：每名学生
(2)总体：一批电池 样本：10个电池 个体：每个电池
不宜采用普查的条件
受客观条件限制，无法对所有个体进行 普查。
调查对象的个体数目庞大，个体之间差 异不大。
调查方法的注意 事项
只有抽样调查里，才有样本。
当对调查结果有较高要求时，或调查的结果 有特殊意义时，必须采用普查方式。
1.在"5 • 18 世界无烟日"来临之际，小明和他的同学为了解某 街道大约有多少成年人吸烟，于是随机调查了该街道1 000 个 成年人，结果有180 个成年人吸烟.对于这个数据的收集与
根据题意和总体、个体和样本的定义 (1) 总体:其中所要考察对象的全体称为总体。 (2) 个体: 组成总体的每个考察对象称为个体。 (3) 样本:从总体中所抽取的一部分个体。 有以上即可做出正确答案。
理解了什么是普查和抽样调查 明白哪些是总体、个体和样本 理解普查和抽样调查
A 调查的方式是普查 B 该街道约有18 % 的成年人吸烟 C 该街道只有820 个成年人不吸烟 D 样本是180 个吸烟的成年人
普查和抽样调查（教案）
北师大版数学七年级6.2 普查和抽样调查教学设计课题 6.2 普查和抽样调查单元第六单元学科数学年级七学习目标1. 了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，了解普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方法解决有关现实问题．2. 经历调查、收集数据的过程，感受抽样的必要性．3. 在具体的问题情境中，领会抽样调查的优点和局限性，体会不同的抽样可能得到不同的结果．4.通过小组合作、调查研究，进而解决身边的实际问题，培养学生合作交流的意识，进一步体会统计在生活中的应用．重点普查、抽样调查、总体、个体、样本的概念，会选择合适的调查方法解决有关现实问题．难点明确抽样调查的优点和局限性，会设计适当的抽样调查方案．教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、教师出示课件：教师以“生活中数学”为情境引入：妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”.妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.”过了一会儿，孩子高兴地跑回来.孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，因为我每个都打开看过了.”思考：儿子买鸡蛋的方法合适吗？为什么？如果是你，你会怎么做呢？通过思考引入本课：普查和抽样调查。
学生生活中数学，引导学生思考数据“儿子的做法对不对”。
从而引入普查和抽样调查.教师以“生活中数学”为载体，激发学生强烈的好奇心和求知欲，自然地引出本节课的课题——普查和抽样调查.的一个样本。
上页的三个问题也都适合抽样调查。
做一做：例1 就以下统计目标，你认为采用什么方法收集数据较合适？(1)了解中秋节期间市场上出售的月饼的质量情况；(2)了解一个电脑培训班学员的学习成绩是否都达到了预定培训目标；(3)研究全省初中毕业生解答中考数学试卷的情况；(4)了解图书市场上数学教辅用书的销售情况．解：（1）抽样调查；（2）全面调查；（3）抽样调查；（4）抽样调查；教师引导学生思考：普查与抽样调查的比较3、出示课件做一做：下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并说出理由.1、调查一篇文章中的错别字. ( )2、调查你们学校七年级学生的视力.( )3、一批彩电的质量情况.( )4、要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零件部件采用何种方式检查。
2普查和抽样调查
2普查和抽样调查2 普查和抽样调查 1．搜集数据的一般步骤和常见方法(1)、搜集数据的一般步骤：①、明确调查目的——数据的用处；②、确定调查对象——数据搜集的范围；③、选择调查方法——搜集数据所采用的方法；④、详细进展调查——数据搜集；⑤、记录调查结果——数据整理． 2、调查的方式主要有两种：一是普查；一般来说，当调查的问题非常重要或调查对象的数目有限，易于一一考察时，选用普查去获取整体情况．普查得到的数据真实，没有估计的成分，是一种全面的调查二是抽样调查．当要考察的对象数目较多，且不可能一一考察时，选择抽样调查显得简单的多，可由局部的特征估计全体的特征． 3、调查方式的选择 (1)当调查的对象个体数较少，调查容易进展时，一般采用普查；当调查的对象个体数较多，调查不容易进展时，一般采用抽样调查． (2)不管调查对象是多是少，当对调查结果有较高要求时，或调查的结果有特殊意义时，必须采用普查方式；当调查具有破坏性时，或者会产生一定的危害时，通常采用抽样调查． 1、假如你想知道你的同学遇到不开心的事时，主要用哪几种方法(如向同学倾诉、看书、睡觉)排解烦恼，还想知道男女同学排解烦恼的主要方式是否一样，然后对调查结果进展总结，请答复以下问题． (1)、你调查的目的是__________； (2)、你调查的对象是__________； (3)、你调查的方法是__________； (4)、假如是访问调查，你打算向调查对象提出的问题是__________． 2、扬州市的旅游宣传口号是“诗画瘦西湖，人文古扬州．给你宁静，还你活力”．为了理解广阔市民对这一旅游宣传口号的知晓率，应采用的适宜的调查方式为__________．(选填“普查”或“抽样调查”) 3、同学为了调查全市初中生人数，他对自己所在城区的人口数和城区初中生人数作了调查：城区人口约 3 万，初中生人数约 1 200.全市人口实际约 300 万，为此他推断全市初中生人数为 12 万．但市教育局提供的全市初中生人数约 8 万，与估计数据有很大偏向．请你用所学的统计知识，找出其中错误的原因______________________________． 4、以下调查方式中适宜的是( )． A．要理解一批节能灯的使用寿命，采用全面调查方式 B．调查你所在班级同学的身高，采用抽样调查方式C．调查沱江某段水域的水质情况，采用抽样调查方式 D．调查全市中学生每天的就寝时间，采用普查方式 5、要理解全校学生的课外作业情况，你认为以下抽样方法中比拟合理的是( )． A．调查全体女生 B．调查全体男生 C．调查九年级全体学生 D．调查七、八、九年级各 100 名学生 6、以下抽样调查中抽取的样本适宜吗？为什么？ (1)、数学教师为了理解全班同学数学学习中存在的困难和问题，请数学成绩优秀的 10名同学开座谈会； (2)、在北京市调查我国公民的受教育程度； (3)、在七年级学生中调查青少年对网络的态度；(4)、调查每个班学号为 5 的倍数的学生，以理解全校学生的身高和体重．。
7.1普查与抽样调查(2)
怎样整理数据呢？
喜爱各节目的学生人数统计表 节目类型 A 划记
正正
正正正 正正正
人数 4
百分比 8%
B C D
E
10 15 18
3
合计
50
50
20% 30% 36% 6 % 100%
为了更直观地看出上表中的信息，你能画出 条形图描述表中信息吗？
喜爱各节目的学生人数条形统计图
还能用什么图形能够描述表中数据？ 扇形图有什么特点？
喜爱各节目的学生人数扇形统计图
条形图和扇形图在直观反映统计信息时各 自有什么优点和缺点? 优
条形图
点
缺点
不易显示每组数据相 对于总体的大小 不能判断出每组数的 绝对大小
易于比较每组数据之 间的差别 易于显示每组数据相 对于总体的大小
扇形图
你能总结一下活动中进行调查的步骤吗？
总结：活动中进行调查的步骤：收集数据，整 理数据，描述数据和分析数据，并得出结论．
调查问卷
年
月
日 ） E.戏曲
在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（ A.新闻 B.体育 C.动画 D.娱乐
设计好调查问卷可以收集数据，某同学经 过调查，并抽取50名学生对五类节目的喜爱情 况的数据。
CCAD BCADC D
C EABD D B CC C
DBDCDDDCDC
EBBDDCCEBD
ABDD CB CBDD
初中数学普查与抽样调查（2）
复习回顾
为了了解全校学生对新闻、体育、动画、 娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，应开展调查， 收集数据. （1）你准备采用普查还是抽样调查？ （2）怎样通过调查获得数据？ 调查一般采用“书面问卷”的形式进行.
设计调查问卷的目的是什么?你能为此活动 设计一个调查问卷?
2普查和抽样调查
练习1．为了了解我市七年级学生的体重，对全市七年级全体学生的体重进行的调查是＿＿＿＿，而对部分学生(例如1000名)的体重进行的调查是＿＿＿＿．全市七年级学生体重的全体是＿＿＿，每个七年级学生的体重是＿＿＿，从中抽测的1000名学生的体重是总体的一个＿＿＿，样本的容量是＿＿＿．2、为了了解某校八年级400名学生的视力情况，从中抽取了50名学生的视力进行统计分析，在这个问题中，总体是指（）A 400名学生B 被抽取的50名学生C 400名学生视力的全体D 被抽取的50名学生的视力3、下列各项调查，是普查还是抽样调查？如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容量．(1)调查全班每位同学的穿鞋尺码．(2) 从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机的使用寿命．(3)为了了解全校学生某一周收看电视节目的时间，随机抽取200名学生进行问卷调查. （4）为了考察佳乐家超市一年的销售情况，从中抽取60天的营业额进行分析。
4、（09年重庆中考）下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（）A、调查一批新型节能灯的使用寿命B、调查长江流域的水污染状况C、调查重庆市初中学生的视力情况D、为保证“神七”的成功发射，对其零部件进行检查5、为了了解某校八年级400名学生的视力情况，从中抽取了50名学生的视力进行统计分析，在这个问题中，总体是指（）A 400名学生B 被抽取的50名学生C 400名学生视力的全体D 被抽取的50名学生的视力6、课后提升：如果你在潍坊市的市长办公室工作，因政策需要，市长要了解全市的家庭月平均收入情况。
甲提议：组织人员到全市所有的家庭中调查；乙提议：到市区调查100户人家。
（1）你认为它们的方案合理吗？为什么？（2）请你也设计一个收集数据的方案，（其中要说明你调查的方式和家庭数量）你有信心完成这个任务吗？（3）指出问题中你刚才所设计的方案属于哪种调查方式？总体与个体分别是什么？如果是抽样调查，样本是什么，样本容量是多少？。
《普查和抽样调查》课件
精度的比较
精度要求
误差控制
普查追求高精度，力求获取全面、准 确的数据；抽样调查在保证一定精度 的基础上，更注重效率和成本。
普查通过严格的质量控制和审核来减 少误差；抽样调查通过科学抽样设计 和样本代表性来控制误差。
样本量
普查的样本量是全体，数据全面可靠 ；抽样调查的样本量相对较小，通过 样本推断总体。
04 抽样调查的实施过程
抽样设计
明确调查目的
首先需要明确调查的目的和目 标，以便确定调查的范围和对
象。
选择合适的抽样方法
根据调查目的和实际情况，选 择合适的抽样方法，如简单随 机抽样、分层抽样、系统抽样 等。
确定样本量
根据调查精度和资源限制，确 定合适的样本量，确保样本具 有代表性和可行性。
制定抽样计划
分层抽样首先需要将总体分成若干层，每层内部具有相似性 质或特征。然后从每层中随机抽取一定数量的样本，最后将 各层样本合并成一个总样本。这种方法能够提高样本的代表 性和降低误差。
随机抽样
随机抽样是一种从总体中随机抽取样 本的方法，每个个体被选中的概率相 等。
随机抽样首先需要确定总体中的个体 编号，然后按照随机原则从总体中抽 取样本。这种方法适用于总体容量较 小或个体之间差异较大的情况。
《普查和抽样调查》ppt课件
目 录
• 普查 • 抽样调查 • 普查与抽样调查的比较 • 抽样调查的实施过程 • 抽样调查的常见方法
01 普查
普查的定义
普查是指对全体调查 对象进行的全面、系 统的调查。
普查通常用于国家统 计、人口普查、经济 普查等领域。
它是一种全面收集数 据的方法，目的是了 解调查对象的整体情 况。
数据分析
描述性分析
流行病学-普查和抽样调查
多级抽样，可以充分利用各种抽样方法的 优势，克服各自的不足，并能节省人力、 物力。缺点是在抽样前要掌握各级调查单 位的人口资料及其特点，有时十分困难的。
（５）多级抽样
省（直辖市、自治区）→地区（市、州、 盟） →县（市、区、旗） →乡（镇、街 道） →村（居）委员会→村（居）小组→ 村（居）民
3）获得结果快，应答率高。
缺点
1）不适于发病率低的疾病的调查，因为小样 本不能提供所需的资料，但是如果样本量大 到总体的75％时，则不如进行普查。 2）抽样调查方法的设计实施，资料的分析工 作较复杂。 3）由于是调查部分样本，不适用于变异大的 变量的调查研究。 4）重复和遗漏不容易发生。 5）不能满足普查普治的要求。
（3）分层抽样
抽样
分层
（3）分层抽样
分层随机抽样又分为两类：
①按比例分层随机抽样：各层内抽样比例
相同。
②最优分配分层随机抽样：按照一定的要
求各层抽样的比例不同。这样就可使每层
中观察值的变异度小些，样本的代表性加
强，多层间还可作比较分析。
（４）整群抽样
整群抽样（ cluster sampling ）由若干个有联系的 基本单元组成的集合称为群，抽样时以群为抽样单 元，被抽到的群体中所有成员（单纯整群抽样）或 部分个体（二阶段抽样）为研究对象的抽样方法就 称为整群抽样。
某些较为恒定的不能准确定量的因素所造 成的，而不是由随机抽样所引起的，可使
调查结果偏离总体的真值的误差即偏倚。
（二）抽样调查
②系统误差来源： 来自受试者：抽样不均匀、分配不随机或观察单 位本身的变化所引起； 来自观察者：如在调查中调查员倾向性暗示或在 检验操作中由于个人技术偏差所造成的偏倚，称 个人误差。 来自仪器：因仪器未校正、发生故障或使用不当 引起的误差称仪器误差。 来自外环境的非实验因素：如观察时各组外界气 象条件、室内照明、声响等非实验因素不同造成 的误差以致影响分析的结论等。
普查和抽样调查
生病次数 人数
1---2次 83
3---6次 15
7次及7次以上 2
小颖：在省人民医院里调查了100名老年病人，他们 一年中生病的次数如下表所示：
1-2次 3-6次 7次及以上
生病次数 1---2次 3---6次 7次及7次以上
样本中个体的数量叫做样本容量
随堂练习
下列调查中，哪些用的是普查？哪些是抽样调查？ 1.为了了解你所在的班级的每个学生穿几号鞋，向全
班学生做调查 普查 2.了解电视机显像管的使用寿命.抽样调查
3.调查我国所有城市中哪些是第一批沿海开放城市.普查
4.在全国范围内调查七年级学生的平均身高。抽样调查
随堂练习
下列各项调查中，哪些适合抽样调查，哪些适合普查，为什么？ （1）某灯泡厂对生产的1000只灯泡的使用寿命进行调查. （2）调查市场上某品牌矿泉水的质量. （3）调查某字典的印刷错误. （4）某服装厂调查江苏省18岁青年的身高情况. （5）检查一批新入伍的飞行员的视力
解：（1）、（2）、（4）采用抽样调查； （3）、（5）采用普查．
随堂练习
为了了解某校七年级400名学生的体重情况，从中抽 查了50名学生的体重进行统计分析，在这个问题中，
总体： 该校七年级400名学生的体重 个体： 每一名学生的体重 样本： 被抽取的50名学生的体重 样本容量： 50
探究二
为了解我们郑州市老年人的健康状况，
你准备怎样收集据？
下面是小明、小颖、小亮三位同学的调查结果：
6.2普查与抽样调查
教学引入
我们可以用怎样的方式收集下列数据？
为一特定目的而对
所有考察对象作的
谈谈普查与抽样调查
谈谈普查与抽样调查普查与抽样调查是两种不同类型的调查方式，有的情况下需要普查，而有的情况下则只能采用抽样调查，下面我们一起来认识这两种调查方式。
一、普查普查就是为了一定的目的，面对考察对象而进行的调查。
其优点是：通过普查可以得到全面可靠的信息；其缺点是：投入的时间长，耗费的人力，物力比较大.二、抽样调查抽样调查就是从总体抽出部分个体进行调查。
其优点是：省时、省力、减少破坏性.可以解决普查所不能解决的问题；其缺点是：所调查的结果不如普查得到的结果准确.抽取的样本不当，则与总体的真实情况误差较大.三、选择恰当的调查方式由于普查和抽样调查都有一定的优点和缺点，所以在收据数据时应根据不同的情况灵活选择调查方式，使调查结果尽量准确.（1）当调查的对象不需要花费太多的时间，而且不具有破坏性时，可采用普查；有的问题必须采用普查，如对神州八号载人飞船的零部件的检查必须采用普查。
一般采用普查的方式.（2）当总体中个体数目较多，普查的工作量大，或受客观条件的限制，不适用普查时，可采用抽样调查的方式.在抽样调查时，所选择的调查结果能够代表总体的情况，应注意样本的代表性和广泛性，这就要求被调查的对象不能太少，被调查的对象是随机抽取的.四、典型例析例1 下列调查中，哪些是用普查方式，哪些是用抽样调查方式？（1）为了解你班所在学生的视力情况，查阅班级体检表；（2）为了了解本校七年级400名学生在家承担家务劳动的情况；（3）为了解一箱（100只装）灯泡的寿命；（4）某校为了解全校学生的心理健康状况，请一位心理专家对全校学生进行问卷调查.析解：（1）因为调查的是一个班的视力表，数据少，所以应用普查；（2）由于全校人数较多，所以适合采用抽样调查；（3）由于测试是有破坏性，所以适合用抽样调查；（4）由于了解的是全校学生的心理问卷，所以用普查.例2 下列抽样调查中抽查的样本合适吗？（1）张老师为了解全班50名学生对英语单词的掌握情况，抽查了5名进行检查. （2）为了解全校26个班课外活动情况，从七年级中抽查了两个班进行分析. （3）为调查全市中学生上网情况，在全市的300中学中随意抽查50所学校的学生的上网情况.（4）为了解我国中学多媒体的普及情况，在北京市作了抽样调查.析解：进行抽样调查时，所抽取的“样本”要具有代表性，即所抽查的样本的结果能比较接近反映总体的情况.所以抽查的范围、数量要适中.（1）中的抽样较少，不能反映出全班学生的单词的掌握情况，所以样本不合适；（2）中的抽查，数量较少，不具有代表性，所以样本不合适；（3）中由于抽样是随机的，且数量适中，所以样本较适合；（4）中的样本具有片面性，不能具有代表性，所以样本不合适.。
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6.2 普查和抽样调查
课后作业
1.下列调查中，适合采用普查方式的是( )
A．对于江河水质情况的调查
B．对端午节期间市场上粽子质量情况的调查
C．对某班50名同学体重情况的调查
D．对某类烟花爆竹燃放安全情况的调查
2．在调查一年内某地区降雨的情况时，下列选取的样本较为恰当的是( )
A．春、夏、秋、冬各观察一个月
B．春、夏、秋、冬各观察一天
C．春天和秋天各观察一个月
D．冬天和夏天各观察一个月
3．下列调查最适合用抽样调查的是( )
A．要了解某大型水果批发市场水果的质量状况
B．某单位要对职工进行体格检查
C．语文老师检查某学生作文中的错别字
D．学校要了解流感在本校的传染情况
4．某火车站为了了解某月每天上午乘车人数，抽查了其中10天每天上午的乘车人数．则所抽取的10天中每天上午的乘车人数是这个问题的( )
A．总体B．个体
C．样本D．样本的数目
5．妈妈做了一份菜品，为了解菜品的咸淡是否合适，妈妈取了一点品尝，这应该属于________(填“普查”或“抽样调查”)．
6．为了解市场上某品牌婴幼儿奶粉的质量情况，质检部门对该品牌婴幼儿奶粉宜采用________的方式进行调查(填“普查”或“抽样调查”)．
7．为了解全国初中生的睡眠状况，比较适合的调查方式是_______
(填“普查”或“抽样调查”)．
8．专家提醒：目前我国从事脑力劳动的人群中，“三高”(高血压、高血脂、高血糖)现象必须引起重视．这个结论是通过________得到的(填“普查”或“抽样调查”)．
9．下列调查中是适合普查还是适合抽样调查？
(1)审查《北师大版·七年级数学教材》；
(2)调查我校中学生的环保意识；
(3)检查一批高精度的零件尺寸；
(4)消防队调查歌舞厅的安全通道是否畅通；
(5)文化部门检查未成年人上网吧的情况；
(6)交通警察调查沪宁高速公路上的汽车时速．
10．某专业户要出售300只羊，现在市场上羊的价格为每千克11元，为了估计这300只羊能卖多少钱，试问：
(1)对于上述问题你认为是用普查方法好，还是抽样调查方法好？
(2)该专业户从中随机抽取了5只羊，称得它们的重量如下：(单位：千克)
26 31 32 36 37
①在这个问题中，总体、个体和样本各是什么？
②通过上述数据，你能估计出这300只羊约能卖得多少元钱吗？
中考链接
1．(2015·遂宁)以下问题，不适合用普查的是( )
A．了解全班同学每周体育锻炼的时间
B．旅客上飞机前的安检
C．学校招聘教师，对应聘人员面试
D．了解全市中小学生每天的零花钱
2．(2015·衡阳)要调查下列问题，你认为哪些适合抽样调查( )
①市场上某种食品的某种添加剂的含量是否符合国家标准；②检测某地区空气的质量；③调查全市中学生一天的学习时间．
A．①② B．①③
C．②③ D．①②③。