人教版九年级语文语文：第21课《陈涉世家》课件(人教新课标九年级上)(1)

九年级语文_21、陈涉世家 PPT课件 (1)

数日，号令召三老、数日，号令召三老、豪杰与会计事三老、皆来会计事。三老、豪杰皆将军身被坚执锐身被坚执锐，曰：“将军身被坚执锐，伐无道，暴秦，无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，宜为王。社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长杀之以应陈涉。吏，杀之以应陈涉。
古今异义
亦死( 古义：逃亡。 ①、今亡亦死(亡，古义：逃亡。今义：死亡。今义：死亡。) ② 、又间令吴广之次所旁丛祠中古义：暗地。今义：中间。 (间，古义：暗地。今义：中间。) 卒中往往往往，古义：往往语 ③、卒中往往语(往往，古义：到处。义：表示某种情况时常存在或经常发生。经常发生。)
阳夏（阳夏（ jiǎ 垄上（ ɡ 垄上（ lǒnɡ ）闾左（闾左（ lǘ ）
辍耕（）辍耕（chuò ）
怅恨（ chànɡ ）苟富贵（ɡǒu ）苟富贵（怅恨（ ɡ 谪戍（当行（谪戍（ zhé ）当行（ hánɡ ） ɡ
无相忘（嗟乎（鸿鹄（无相忘（ wù ）嗟乎（ jiē ）鸿鹄（ hú ）度已失期（ duó ）数谏故（shuò ）罾（ zēnɡ ）数谏故（度已失期（ ɡ 乃行卜（陈胜王（乃行卜（ bǔ )陈胜王（wànɡ）为天下唱（chānɡ）陈胜王 ɡ 为天下唱（ ɡ 烹食（ ɡ 烹食（ pēnɡ ）忿恚（忿恚（ huì 符离（符离（ fú ）间令（篝火（间令（jiàn ）篝火（ ɡōu ）蕲（ qí 柘（ zhè ））徇（ xùn ））笞（ chī ）
朗读第一段，思考：朗读第一段，思考： 1、开始，先交代陈胜、吴广的姓名、、开始，先交代陈胜、吴广的姓名、籍贯，然后重点介绍陈胜。籍贯，然后重点介绍陈胜。尝与人佣耕 “______________”，点明他雇农的，身分。身分。“____________________”，，辍耕之垄上，辍耕之垄上，怅恨久之表现陈涉年轻时，表现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不满，佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦处境，有远大志向。有远大志向。

语文：第21课《陈涉世家》课件(人教新课标九年级上)

数日，号令召三老、豪杰与（之）皆来会计召集一同聚会商议事。三老、豪杰皆曰：“将军身被亲自同“披”,披着坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，铁甲武器道义诛灭国家功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此论功劳时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。来惩罚
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当所属的人斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。即使不本来且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯倒也罢了图大事成大名啊将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。” 听从号令乃难道诈称公子扶苏、项燕，从依从民欲也。：“今亡亦死，举大计亦死，逃走发动大事于是等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。同样为…而死苦于
是吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶立为国君因为屡次带兵有人苏。扶苏以数劝戒谏缘故故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死是也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜爱怜
按事件发展过程，分三部分
第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。
第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。
第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。
第一段（课文赏析）
固同“已”已以本来经
怪认为怪异
又间令吴广之暗中往到
丛祠中，夜篝火，丛林里的用笼罩的神庙狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦作狐狸嗥叫复兴的声音日，第二天卒中往往到处
次所旁驻地
语，皆指目陈胜。指指点点 .以谈论目示意

人教版九年级语文上册课件：21.陈涉世家1(共26页)

通假字
①发闾左谪戍渔阳(適，通“谪”，因获
罪被发配到很远的地方。) ②为天下唱(唱，通“倡”，倡导。)
③固以怪之矣(以，通“已”，已经。)
④被坚执锐(被，通“披”。)
词类活用
①、天下苦秦久矣(苦，形容词用作动词，是“以 …… 为苦”，即是“认为……苦”的意思。) ②、卒中往往语，皆指目陈胜。 ( 目，名词用作动词，是“使眼色” 的意思。) ③、忿恚尉(忿恚，形容词用作动词，是“使……忿恚”的意思。)
• 1、扶苏以数谏故，上使外将兵。 • 2、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 • 3、乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所鱼腹中。 • 4、固以怪之矣
1、扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。 2、现在果真把我们的人冒充是公子扶苏、项燕的部下，向天下人倡导，应当有很多响应的人。 3、就用丹砂在绸子上写“陈胜王”，放在别人所捕的鱼肚子里。 4、本来已经诧怪这件事了。
遇雨失期，按法皆斩
2．陈胜认为起义将取得人民支持的理由是： ① 天下苦秦久矣 __________________________ ， ② 扶苏贤而被杀,二世不当立而立。 __________________________ 。
3 ．为起义作的舆论准备是：置书鱼腹 ①_____________ 。篝火狐鸣。 ②_____________
古今异义
①、今亡亦死(亡，古义：逃亡。今义：死亡。) ②、又间令吴广之次所旁丛祠中 ( 间，古义：暗地。今义：中间。) ③、卒中往往语(往往，古义：到处。义：表示某种情况时常存在或经常发生。)
会天大雨
（恰逢）
会将乃
与皆来会计事（聚集，聚会）
项燕为楚将（将领，大将，名词）

九年级语文上册第21课《陈涉世家》课件(1) 新人教版

第二段记述了陈胜起义的哪些史实？怎样看待他们所采用的迷信手法？ ①起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。秦二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適戍渔阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。②起义爆发的原因。“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难，造成社会普遍的怨愤和仇恨，这是起义爆发的根本原因。“失期、法皆斩”，秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起，这是起义发生的直接原因。③起义前的谋划、准备。陈胜、吴广商定假公子扶苏、楚将项燕之名以号召天下，争取响应，借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人心。采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明 18 最新中小学教案、试题、试卷、课陈胜、吴广的足智多谋。件
4．通假字
发闾左適戍渔阳九百人。適通“谪”，贬谪。为天下唱唱通“倡”，倡导。
固以怪之矣以通“已”，已经。将军身被坚执锐被通“披”，穿着。
6
最新中小学教案、试题、试卷、课件
5．虚词之燕雀安知鸿鹄之志哉陈胜佐之助词的
代词
他
代词这
然足下卜之鬼乎
辍耕之垄上
动词
去、往
7
最新中小学教案、试题、试卷、课件
件
无相忘（wù ）闾左（
度已失期（ duó ）数谏故（shuò ）为天下唱（chāng）乃行卜（bǔ 忿恚（ huì 符离（ fú ）烹食（ pēng））篝火（ gōu ）蕲（ qí ）柘（zhè ）
shèng 谯（ qiáo ）六七百乘（）被坚执锐（ pī ） 5 最新中小学教案、试题、试卷、课
篝火狐鸣
12
课文分析
陈胜发动起盟誓团结协作

人教版初中语文九年级上册课件：21.陈涉世家(共21张PPT)

燕雀安知鸿鹄之志哉！
2、阅读第二段，完成下列问题。
（1）起义爆发的根本原因是什么？直接原因是什么？
根本原因是“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难，造成全社会普遍的怨愤和仇恨，这是起义爆发的根本原因。
直接原因是“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”，秦朝严酷的法令迫使戍卒揭竿而起，这是起义发生的直接原因。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午3时2分21.11.2115:02November 21, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月21日星期日3时2分31秒15: 02:3121 November 2021
陈胜
吴广
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
2、一词多义。次：编次；临时驻扎。数：屡次、多次；几。书：写；字条。
三、活动：梳理文章结构。 1、阅读第一段，完成下列问题。（1）表明陈胜少时身份的句子：
“尝与人佣耕” （2）表现陈胜渴望摆脱贫困、改变自身命运的句子：
“苟富贵，无相忘” （3）表现陈涉年轻时就有非凡抱负的句子：
“燕雀安知鸿鹄之志哉！”

人教版语文九年级上册第21课《陈涉世家》PPT课件

新课标·人教版·九年级上·21课
陈涉世司马迁家
江西省南昌市新建县第五中学张同平
关于作者：
司马迁西汉史学家、文学家。字子长。司马迁， 10岁“诵古文”， 20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。后来替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史——《史记》。
完成练一2前问：一是丹书皆“陈胜王”三指字于帛，置人目所罾鱼腹中。
卒中往往陈篝火狐鸣二是暗令吴广夜晚到驻地旁神庙中用篝语胜
火装作鬼火，学狐狸的声音大叫“大楚兴，陈胜王”。
课文简析
读第三自然段归纳段意。起义是怎样发动的？（或有几个步骤）从中可表现陈胜什么品质？动员群众的口号是什么？发动起义有三个步骤：1、计激将尉，并杀两尉。2、召令徒属，鼓动斗志。3、为坛而盟，举行庄严的誓师会。完成练一2后问从中可表现陈胜有卓越的组织才能。动员群众的口号是：诈称公子扶苏、项燕的队伍。
若为佣耕（你）
课文简析
齐读第一自然段，归纳第一节的节意。文中哪句话可体现其的鸿鹄之志呢？据当时的时代背景，其鸿鹄之志是什么呢？下文什么样内容可以体现他有此抱负？第一节的节意：叙述陈胜年轻时就文中可体现其的鸿鹄之志之句：“燕雀下文“今亡亦死，举大计亦死，等有远大抱负——鸿鹄之志。安知鸿鹄之志哉！” 死，死国可乎？”陈胜认为为国而死，鸿鹄之志是指：推翻秦王朝，摆脱受压才有价值，可以体现其有此远大的抱迫、受奴役的地位。负。

人教版九年级语文上册课件 21陈涉世家1

吴平广素素关爱爱士人卒，士卒多为用者。将尉醉，故广意故数言欲亡，恼忿怒恚尉使，尉令责辱他之，以激怒其众。鞭尉打果；笞杖广责。剑尉抜剑出挺鞘，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：你们“诸公位等遇雨，皆已失期，失期当即斩使。仅借使第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将难相道宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项依燕从，从民欲也。袒右，称大楚。为盟坛誓而盟，祭以头尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为他出力。（那天，）（两个）军官喝醉吴广素爱人，士卒多为用了，吴广故意再三地提出要逃走，惹起他们者。将尉醉，广故数言欲亡，怒火，让他们责罚他，借此来激怒士兵群众忿恚尉，令辱之，以激怒其众。。那军官果然鞭打了吴广。（众士兵愤愤不尉果笞广。尉剑挺，广起，夺平，）军官（刚）拔出剑来威吓（士兵），而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。陈胜协召令徒属曰：“公等遇雨，皆助吴广一同杀了两个军官。陈胜把众戍卒召已失期，失期当斩。借第令毋集起来，宣布号令，说：“各位（在这里）斩，而戍死者固十六七。且壮遇到大雨，都超过了规定到达渔阳的期限。士不死即巳，死即举大名耳，过期到达就要杀头。就算侥幸不杀头，而戍王侯将相宁有种乎！”徒属皆守边塞的八十个中也得死去六七个。再说，曰：“敬受命。”乃诈称公子大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊扶苏、项燕，从民欲也。袒右，。王侯将相难道是天生的贵种吗？”众戍卒称大楚。为坛而盟，祭以尉首。齐声应道：“一定听从您的号令。”于是冒陈胜自立为将军，吴广为都尉。充是公子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。大家露出右臂作为义军的标志），打出大楚旗号。又筑了一座高台，举行誓师仪式，用那两个军官的头祭扫天地。陈胜自立为将军，吴广任都尉。

九年级语文上册第六单元第21课《陈涉世家》课件人教新课标版

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。如也今得假死使去我六们七这个些。人
藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。冒的充队公伍子，扶向苏全和国项发燕出
忿恚尉，令辱之，以激怒其众。号召，应当有很多人
王侯将相宁有种乎！
惹来他响们应发的火。，让他们王侯将相难责士道罚兵是他天，生借的此贵来种激吗怒
整体感知
第一段：叙述陈胜青年时代的远大抱负。
第二段：叙述陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备。
第三段：叙述发动起义到建立张楚政权的经过。
研读文章
这场起义的导火线是什么? 戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期。Fra bibliotek失期，法皆斩。
这场起义的根本原因是什么?
天下苦秦久矣。
研读文章陈胜认为起义将得到广大人民支持的理
由是什么? ⑴秦二世杀太子扶苏篡位，引起人民群众
怜爱可怜
楚人怜之
基础积累
4．通假字发闾左適戍渔阳九百人。適通“谪”，贬谪。
为天下唱唱通“倡”，倡导。
固以怪之矣以通“已”，已经。
将军身被坚执锐被通“披”，穿着。
基础积累
5．虚词之
燕雀安知鸿鹄之志哉
陈胜佐之代词他
然足下卜之鬼乎代词这辍耕之垄上动词去、往
文句理解
如今逃跑（抓了回来）单击也页面燕雀是怎死么，能起知来道造鸿反鹄也的是凌死即可，演示
陈胜、吴广起义的第一步做什么?接着用什么作为动员群众起义的口号?
第一步，并杀二尉，召令徒属，为坛而盟，祭以尉首。诈称公子扶苏、项燕的队伍，作为起义的口号。
研读文章
起义军的进攻路线是怎么样的? 攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之，攻陈。