班主任演讲比赛方案教学内容

合集下载

中小学主题教育故事演讲比赛活动方案“春风化雨智慧育人家校携手合力育才”

“春风化雨智慧育人家校携手合力育才”中小学班主任主题教育故事演讲比赛活动方案一、活动目的为贯彻落实《中小学德育工作指南》，充分发挥班主任队伍在未成年人思想道德建设中的突出作用，促进班主任队伍建设专业化，提高德育工作的针对性和实效性。

将在7月份举行“春风化雨智慧育人家校携手合力育才”教育故事演讲比赛活动。

特拟定《中小学班主任教育故事演讲比赛活动方案》。

二、活动主题“春风化雨智慧育人家校携手合力育才”三、评审组织组长：副组长：成员：四、参赛对象1.中小学模范班主任工作室成员择优参加，中小学共计20人（不占所在单位名额）。

2.各初中、中心校、直属学校推荐现任班主任（45周岁以下且班主任工作满1年），各校在六月末之前根据附件2中评价标准举行校级比赛自行完成初评，再择优推荐人员（原则上每个单位名额为1人，九年一贯制学校中小学可分学部各选1人）参赛，填写附件1表格。

五、演讲要求1.演讲内容：结合班主任工作实际经验，选取典型事例，讲述温暖感人的教育故事，厚植立德树人的教育情怀。

2.演讲形式：参赛选手要端庄大方，仪表得体，以脱稿形式进行演讲。

语言生动活泼、通俗易懂，事例真实感人，具有典型性和分享性，要有较强的亲和力和感染力，引发观众的感触与共鸣。

3.演讲时间：不超过10分钟（可以制作PPT辅助演讲）。

六、日程安排本次教育故事演讲比赛分为初赛、复赛、展示三个阶段。

1.初赛阶段（2023年3月1日—6月30日）各参赛班主任搜集教育故事，着手准备教育故事的撰写、制作ppt。

中小学模范班主任工作室及各单位进行初赛选拔，填写上传报名表。

2.复赛阶段（2023年7月份）根据初赛报名情况，分上、下午在会议中心进行现场演讲比赛，具体参赛人员及时间安排另行通知。

3.展示阶段（2023年9月份）。

演讲比赛活动方案(15篇)

演讲比赛活动方案(15篇)演讲比赛活动方案1为了更好落实上级文件精神,推广普通话,提高我校师生普通话水平,使普通话在我校扎根，避免“活动来推普热，活动过推普落”的现象发生，争创“语言文字规范示范校”，结合我校实际,开展一次校园普通话演讲比赛活动.活动方案如下:一、活动的目的与宗旨1.通过活动的开展加大对推普工作的认识，全面营造普通话氛围，使全校师生全身心投入到推普工作之中。

2.培养师生争一流、创佳绩意识。

3.通过此活动的开展，提高全校师生普通话水平，将推普工作推向一个新的高潮。

二、组织领导：学校成立演讲比赛小组组长：刘建佳副组长：蔡育聪苏永南陈燕玲组员：邵丽莉洪美劝林振克陈丽珍叶艺芬吴华阳许黎黎三、活动主题“迎奥运，促和谐”演讲比赛四、活动形式以“歌颂祖国、歌颂老师”为主题，先以班级为单位进行预赛，要求学生全员参加，每班选出2―3名学生参加年段比赛，每年段再选出2名参加学校举办的决赛。

五、活动时间：20xx年9月―11月决赛时间：20xx年11月1日（周四）下午第二节课六、活动地点：同安大同中心小学操场七、邀请嘉宾：区少工委领导区教育局德育科领导各兄弟校少总大同学区各校少总八、活动要求：1、思想重视，全员参与.各年段、各班级要充分认识推普系列活动的重要意义，做到活动有计划、有安排、有组织、有内容、有实效。

活动中要高度重视，精心组织，全员参与确保活动扎实开展。

2、强化宣传，营造氛围各中队要制定详细的`活动方案，切实抓好活动的组织和宣传工作，充分利用学习园地、黑板报等宣传阵地，积极宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作，加强宣传，扩大影响，掀起推广普通话活动的热潮。

九、准备工作大队部制定活动方案，并向全校队员发出倡议书和活动通知，做好宣传发动工作。

并通过校园广播、黑板报、宣传栏等渠道让队员意识到开展这次活动的意义和内容。

做好推优工作，层层选拔选手。

十：奖励办法在班级、级部举行比赛的基础上，各级部选拔二名参加学校决赛，学校抽签形式演讲，评委当场亮分，取得前三名的分别得个人奖、集体奖，并在班级考核中加分。

班主任演讲比赛_方案

一、活动背景班主任是班级的灵魂，是学生成长道路上的引路人。

为了提高班主任的教育教学水平，增强班级管理的有效性，激发班主任的工作热情，展示班主任的教育风采，我校决定举办班主任演讲比赛。

本次比赛旨在为广大班主任提供一个交流学习、展示自我的平台，促进班主任队伍的建设和发展。

二、活动主题“用爱育人，用智慧管理——做新时代优秀班主任”三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点学校报告厅五、参赛对象全校在职班主任六、比赛形式1. 个人演讲：每位参赛选手需准备一篇以“用爱育人，用智慧管理——做新时代优秀班主任”为主题的演讲稿，演讲时间控制在10分钟以内。

2. 互动环节：评委提问，参赛选手现场回答。

七、比赛内容1. 班主任的教育理念：阐述个人对班主任工作的理解，如何践行社会主义核心价值观，培养学生的良好品德。

2. 班级管理经验：分享班级管理中的成功案例，如何处理突发事件，提高班级凝聚力。

3. 学生成长故事：讲述在班主任工作中与学生共同成长的感人故事，体现班主任对学生的关爱和付出。

4. 个人成长感悟：分享自己在班主任工作中的成长历程，如何提升自身素质，更好地服务学生。

八、评选标准1. 演讲内容：主题鲜明，观点正确，逻辑清晰，富有感染力。

2. 演讲技巧：语言表达流畅，声音洪亮，肢体语言自然，富有表现力。

3. 互动环节：回答问题准确、迅速，表达清晰，体现班主任的教育智慧。

4. 现场效果：演讲现场气氛热烈，观众反响良好。

九、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名十、活动安排1. 报名阶段（2022年X月X日至X月X日）：各年级组推荐优秀班主任参赛。

2. 准备阶段（2022年X月X日至X月X日）：参赛选手准备演讲稿，并进行模拟演练。

3. 比赛阶段（2022年X月X日）：举行班主任演讲比赛。

4. 评选阶段（2022年X月X日）：评委根据比赛情况，评选出各项奖项。

教师师德师风演讲比赛活动方案范文

教师师德师风演讲比赛活动方案范文一、活动目的与意义教师是祖国的工程师，为了引导教师们时刻保持崇高的师德师风，提高教师专业素养，我们举办教师师德师风演讲比赛活动。

通过这个活动，旨在激励教师们传承优良的师道精神，树立良好的师德师风形象，提高教师的教育水平和教学质量，推动优质教育的发展。

二、活动时间与地点时间：活动将于每年的教师节前一个月举行，具体日期根据学校安排确定。

地点：校内礼堂或大教室三、活动内容与形式1.演讲主题主题将围绕教师师德师风，可以包括但不限于以下内容：-传承师道精神，弘扬教育文化-教育教学思路与方法的创新-教师个人修养与素质的提高-基于学生需求的教育服务-实施德育与学生素质培养-培养学生成为有社会责任感的公民-行为规范与职业道德等2.参赛资格及组织方式此次比赛开放给学校全体教职工参加，参赛者需以个人为单位报名参赛。

（1）初步选拔：学校组织教师评审团对报名参赛者进行初步评审，并选出一定数量的候选人进入决赛。

（2）决赛：决赛分为两轮，初赛和决赛，决赛采用独立评委打分并公布成绩的方式，最终产生获奖者。

3.活动形式：（1）封闭式演讲：每位参赛选手在规定时间内进行演讲，每个演讲时长不超过10分钟。

（2）现场评委打分：评委根据每位选手的表现打分，评分按照内容、表达能力、语言表达和语言处理能力等因素进行。

（3）决赛环节：进入决赛的候选人将进行实地授课演示，以检验其教学实践能力与理论水平。

四、活动宣传与奖励1.活动宣传（1）宣传栏：在校园重要位置设立活动宣传栏，定期发布活动信息及参与方法。

2.奖项设置（1）特等奖1名，奖励金额2000元；（2）一等奖2名，奖励金额1000元/人；（3）二等奖3名，奖励金额500元/人；（4）三等奖5名，奖励金额300元/人。

五、活动总结与效果评估1.活动总结（1）活动组委会将编制活动总结报告，反馈活动的组织安排、参与人数、参赛情况、活动效果以及改进意见等。

（2）公布获奖名单，并在教师代表大会上颁奖。

演讲比赛活动方案(精选5篇)

演讲比赛活动方案（精选5篇）演讲比赛活动方案1为了大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，加强学生安全教育，营造良好的校园文化气氛，用优秀的校园文化活动引导、激励青年学生健康成长，培养学生的爱国主义、集体主义精神，学校决定开展以“五心”教育、安全教育为主题的演讲比赛活动。

希望各班认真组织、落实好本次活动。

具体活动方案制定如下：活动目的：为了增强学生对五心教育、安全教育的理解，提高学生的口才，锻炼他们的能力，促进学校素质教育的实施活动领导小组：组长：__副组长：__成员：__活动主题：“五心”教育、安全教育活动时间：4月18日参加人员：每班通过班级预赛后选派一名学生参加演讲活动安排：演讲稿上交时间：4月12日评委：组长：__成员：__奖项设置：按年级评奖，各年级分别评出一等奖：1名二等奖：2名三等奖：2名优秀奖若干名。

评分标准：（10分）a、内容要求思想积极向上，主题鲜明，充分体现活动主题。

（2分）b、普通话标准，口齿清晰，声音洪亮。

（2分）c、语气、语调适当，表达流畅。

（2分）d、表达感情准确、自然，有适当的体态动作。

（2分）e、衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。

（1分）f、各选手演讲时间在5分钟以内，并且要求脱稿。

（1分）演讲比赛活动方案2光阴荏苒，寒风飒爽，万物即将在春光中苏醒。

走过寒假，迎来了崭新的一年，向着灿烂辉煌的明天迈进。

在新的学期里，为了让所有同学有一个积极的`向上的精神状态，在丰富课余生活的同时提高学生的演讲水平，给大家提供一个展现自我和提升自我的机会和舞台，发掘和培养演讲人才，发扬文明修身精神，展现学子风范。

巩固学生以励志成才的思想，提高语言组织表达能力。

开展以“感谢生活，放飞梦想”为主题的励志演讲比赛，现将有关事宜安排如下：一、活动主题：感谢生活，放飞梦想二、活动形式：演讲比赛三、活动时间：暂定3月31日晚四、活动地点：暂定体育馆五、参赛对象：4——6年级每班推荐2—3名选手参赛六、活动过程：各班级3月中旬自行开展一次以励志为主题的演讲稿撰写比赛，选择好的稿子语文老师加以修改。

班主任读书演讲比赛方案

一、活动背景班主任作为班级的核心力量，肩负着培养学生全面发展的重要责任。

阅读是班主任提升自身素质、丰富教育理念的重要途径。

为了激发班主任的阅读热情，提高班主任的专业素养，营造浓厚的书香氛围，特举办班主任读书演讲比赛。

二、活动目的1. 激发班主任的阅读兴趣，提升班主任的专业素养。

2. 促进班主任之间的交流与学习，分享阅读心得。

3. 营造班级书香氛围，推动学校文化建设。

三、活动主题“书香浸润心灵，智慧点亮教育”四、活动时间2023年10月15日至11月5日五、活动对象全校班主任六、活动内容1. 读书分享：每位参赛班主任需选择一本与自己教育教学工作相关的书籍进行阅读，并撰写读书心得。

2. 演讲比赛：参赛班主任根据读书心得，准备一篇演讲稿，进行现场演讲。

七、活动流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）- 各班主任填写报名表，并提交读书心得。

- 活动组织委员会对报名表进行审核，确定参赛名单。

2. 准备阶段（10月21日-11月1日）- 参赛班主任根据读书心得，准备演讲稿。

- 活动组织委员会对参赛班主任的演讲稿进行审核，确保内容健康、积极向上。

3. 演讲比赛阶段（11月2日-11月5日）- 演讲比赛分为初赛和决赛两个阶段。

- 初赛：各参赛班主任进行现场演讲，评委根据演讲内容、表达方式、现场效果等方面进行评分，选出前六名进入决赛。

- 决赛：六位选手进行最终演讲，评委根据演讲内容、表达方式、现场效果等方面进行评分，评选出一、二、三等奖。

4. 颁奖仪式（11月6日）- 对获奖班主任进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

八、比赛规则1. 每位参赛班主任需提交一篇读书心得，字数不少于1000字。

2. 演讲比赛时间控制在5-8分钟。

3. 演讲内容需围绕“书香浸润心灵，智慧点亮教育”这一主题，结合自身教育教学实践，分享阅读心得。

4. 演讲过程中，选手可适当运用多媒体手段辅助演讲。

九、评委组成1. 邀请校领导、教育专家、优秀班主任等担任评委。

关于演讲比赛的活动方案(7篇)

关于演讲比赛的活动方案（7篇）关于演讲比赛的活动方案【篇1】一、活动目的深入推进语文“主题学习”实验，全面提高学生的语文素养，让主题阅读陪伴学生快乐成长，同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台，促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。

二、活动主题主题阅读快乐成长三、参赛范围七、八年级学生均可报名参加比赛，分七年级和八年级两个比赛小组。

四、程序安排分班级比赛和校级比赛两个层次进行。

班级比赛由各班的语文老师组织，每小组推荐2人参加班内的演讲比赛，分别评选出班级比赛一、二、三等奖。

获奖名额，七年级依次是2、4、3人，八年级依次是3、2、2人。

4月30日前完成，校级比赛由各级部语文备课组长组织，由各班的一等奖获奖同学参加。

各班推荐1人担任评委，七年级5月12日进行，八年级5月13日进行。

按照成绩，分别评选出校级比赛一等奖。

5月14日，用电子表格报送获奖学生及辅导教师名单，同时报送学校和班级组织初赛活动的图片。

五、演讲要求1.要围绕本次活动主题确定演讲内容，畅谈自己在“主题学习”实验中的阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经历等。

演讲题目自拟，时间不超过6分钟。

2.演讲稿要求主题突出，内容充实，思想鲜明，感情真挚，语言优美，感染力强，具有教育意义。

须为原创作品，不得抄袭。

3.要求演讲者采用站立式脱稿演讲，使用普通话，抑扬顿挫，富有激情，恰当使用肢体语言，能够对学生学习、生活、成长等起到正面宣传和引导作用。

六、评分标准评分采用10分制，计分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。

具体评分标准如下：1.演讲内容（4分）。

主题鲜明，思想性强，格调积极向上；内容能结合演讲主题，富有真情实感与文采。

2.演讲技巧（3分）。

语言标准，口齿清晰，感情丰富，抑扬顿挫，姿态变化，停顿恰当，鼓动和感召力。

3.气质形象（分）。

感染力强，表情自然，举止得体，肢体语言使用恰当，上下场致意答谢。

4.服装（分）。

演讲选手服装得体，仪表大方。

2024年中学教师师德师风演讲比赛活动方案

2024年中学教师师德师风演讲比赛活动方案如下：
尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们，大家好！
作为中学教师，师德是我们身上最重要的标签，师风则是我们教育工作中最有力的动力。

今天，我们齐聚一堂，共同探讨教师师德师风的重要性以及如何在日常工作中践行这一理念。

首先，我们要认识到作为教师，我们不仅是知识的传递者，更是道德的引领者。

我们要不断提升自己的道德修养，做一个品行端正、言行一致的榜样，用实际行动影响和感染每一个学生。

其次，师风不仅表现在我们的个人修养上，更体现在我们的工作态度和专业素养中。

我们要以严谨专业的态度对待教育教学工作，不断提高自己的教学水平，努力实现教书育人的目标。

最后，我们还要注重与学生之间的沟通和交流，建立良好的师生关系。

只有与学生建立起信任和尊重的互动关系，我们的教育才会事半功倍，学生的成长才会更加健康和全面。

在本次比赛活动中，我们希望参赛选手能够通过精彩的演讲，向大家展示自己在师德师风方面的理念和实践，鼓励更多的教师朋友们积极践行师德师风，为教育事业的发展贡献自己的力量。

希望各位选手专注于表达自己的观点和心得体会，让我们共同努力，让师德师风之花在我们的教育事业中绽放！谢谢大家！
第 1 页共 1 页。

班主任讲话比赛活动方案

一、活动背景班主任是学校教育的重要力量，肩负着培养学生全面发展、促进学生健康成长的重要责任。

为了提高班主任的讲话水平，加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，我校决定举办班主任讲话比赛活动。

通过此次活动，旨在提高班主任的演讲能力，促进班主任之间的交流与合作，推动学校教育教学工作的深入开展。

二、活动目的1. 提高班主任的讲话水平，使其在班级管理、家校沟通等方面更加得心应手。

2. 增强班主任之间的交流与合作，促进班主任队伍的团结与进步。

3. 提升班主任的综合素质，为学校教育教学工作提供有力保障。

三、活动主题“心系学生，共创未来——班主任的魅力演讲”四、活动时间2022年10月15日至2022年11月5日五、活动对象我校全体班主任六、活动内容1. 演讲内容：以班级管理、学生教育、家校沟通、个人成长等方面为主题，结合自身工作实际，阐述班主任在工作中遇到的问题、解决问题的方法以及取得的成果。

2. 演讲形式：演讲、朗诵、故事分享、情景模拟等。

3. 演讲要求：（1）演讲内容积极向上，富有教育意义；（2）演讲时间控制在5-10分钟；（3）演讲者需自行准备PPT或道具，以增强演讲效果；（4）演讲过程中，注意仪态大方、语言流畅、表达清晰。

七、活动流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）：各班主任向年级组长报名，填写报名表。

2. 初赛阶段（10月21日-10月30日）：各年级组长组织本年级班主任进行初赛，评选出各年级优秀选手。

3. 复赛阶段（10月31日-11月2日）：各年级优秀选手参加复赛，评选出进入决赛的选手。

4. 决赛阶段（11月3日-11月5日）：进入决赛的选手进行现场演讲，评选出获奖选手。

5. 颁奖典礼（11月5日）：举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。

八、评选标准1. 内容：演讲内容充实，富有教育意义，能够体现班主任的教育理念和班级管理经验。

2. 表达：语言流畅，表达清晰，富有感染力。

3. 形式：演讲形式新颖，富有创意，能够吸引听众。

小学班主任演讲赛活动方案4篇

小学班主任演讲赛活动方案4篇小学班主任演讲赛活动方案第1篇一、活动目的通过活动开展，大力弘扬“教师爱岗敬业的无私奉献精神;团结协作的集体主义精神;力争一流的开拓创新精神;求真务实的科学研究精神”，促进师德师风转变，积极营造师德师风建设良好氛围，进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实，实现师德素养、教师形象、服务水平、教学质量的“四个提升”，促进我校教育教学工作健康蓬勃发展。

二、组织领导为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组：组长：---副组长：---------------成员：--------------三、工作人员1、主持：--------------2、评委：--------------3、统分及制奖：--------------4、音响、照相、摄像：--------------5、布置场地：--------------6、比赛地点：逸夫楼六楼会议室四、演讲内容演讲题目自拟，演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》，以自己从教生涯的感悟或身边的先进教师、先进典型事迹为题材，展现教师忠诚党的教育事业，积极投身教育教学改革实践，立足本职、创先争优和爱岗敬业、无私奉献，教书育人、为人师表的良好师德风范。

内容要求典型事迹与鲜明理念相统一;主题鲜明、突出、深刻;立意高远、观点正确、逻辑严谨;内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

五、参赛对象各备课组选派1-2名教师报名参加比赛。

参赛人员名单及演讲题目在10月23日前告知政治处。

六、比赛时间20--年--月--日晚上6:30分。

七、比赛规则使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。

演讲时间控制在5—8分钟，演讲顺序采用抽签方式确定。

(抽签时间：10月25日早上早操时间)八、奖项设置根据参赛人数和选手综合得分高低取奖，一等奖6个，二等奖8个。

九、评分标准演讲比赛按演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分评分。

教师培训演讲比赛方案

教师培训演讲比赛方案一、比赛背景和目的二、比赛形式和内容1.比赛形式：本次比赛采用演讲形式，每位参赛选手需要在规定时间内进行演讲。

比赛分初赛和决赛两个环节，初赛选取若干支教师代表参赛，并根据评委的评分选出前十名进入决赛。

决赛采用现场评审和观众投票相结合的方式，最终选出获奖选手。

2.比赛内容：比赛内容可涵盖以下方面，参赛选手可以根据自己的特长和兴趣选择一个领域：(1)教育教学理念与方法：分享个人教育教学的理念和方法，阐述对于教育教学的独特见解。

(2)班级管理与学科建设：分享班级管理的经验与方法，以及学科建设的思路和策略。

(3)教育科技与创新：分享教育科技应用的案例和体验，探讨教育创新的可能性和前景。

(4)学生心理健康与成长：探讨学生心理健康与成长的问题，分享实践经验和心得体会。

三、评分标准和奖项设定1.评分标准：(1)演讲内容和逻辑结构：20分(2)演讲表达与语言运用：20分(3)思想深度和创新性：20分(4)演讲技巧与气场感染力：20分(5)现场回答问题能力：20分2.奖项设定：(1)冠军：奖金5000元(2)亚军：奖金3000元(3)季军：奖金2000元(4)其他入围选手：奖金500元四、比赛组织和实施1.报名和选拔：教师可自愿报名参加比赛，学校可择优选取部分教师参赛。

每位参赛选手需要提供一份演讲稿和个人简历进行报名。

2.初赛和决赛：初赛可安排在学校内部进行，由评委根据评分标准进行评分和选取决赛名单。

决赛可安排在学校的大礼堂进行，邀请专业评委和教师代表进行评分和观众投票。

3.比赛准备：学校需要提前组织相关工作小组，负责比赛的筹备工作。

包括场地布置、设备准备、音响效果等方面。

4.宣传和总结：学校可利用校园广播、学校网站、校园电视等多种形式宣传比赛活动。

比赛结束后，学校组织对比赛进行总结和评价，总结经验教训，并对获奖选手给予表彰。

五、比赛效果评估在比赛结束后，学校可进行比赛效果的评估和反馈。

可邀请参赛选手和观众填写问卷，了解他们对比赛的评价和意见。

班主任演讲比赛方案4篇

班主任演讲比赛方案4篇班主任演讲比赛方案第1篇各级部、各班级：为进一步推动我校读书活动的深入开展，引导学生好读书、多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，结合我校实际，现就举办“中华情”读书演讲比赛活动的通知如下：一、参赛作品要求1、演讲作品要求：体裁不限、主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映当代中学生积极向上的精神风貌和爱国主义的价值观和道德观；2、表达形式：表达形式新颖多样，有独创性，选手必须围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想；内容要以读书活动推荐的经典篇目为主，可参考《现代文诵读》中的其他篇目。

3、演讲要求：比赛必须脱稿演讲，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。

4、形式可多样，可适当配音乐（音乐拷到自己的u盘中“读书演讲比赛”文件夹里，文件名为班级名加朗诵者名），演讲要脱稿演讲，每个节目的时间不超过5分钟。

二、活动的有关事项如下：1、参加对象：全体学生。

2、程序：各班先在班内选拔，选定演讲人员并组织排练，各班限评选出一个节目参加全校的评选；5月24日把参赛人员表按班级报团委，团委将同时组织抽签，确定比赛出场顺序。

5月27日晚进行预赛，分别评选出一、二、三等奖，前12名选手进入决赛（决赛时间另行通知），选拔出的优秀选手将推选至上级参加比赛。

各班选手比赛结束后，将演讲的作品交至团委存档。

3、比赛时间：5月27日晚6：00—8：004、比赛地点：树人堂5、评委：非班主任语文老师及校团总支成员6、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。

每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

7、奖项设置：评出一等奖5名，二等奖7名，三等奖12名。

教师演讲比赛策划书5篇

教师演讲比赛策划书5篇教师演讲比赛策划书1一、活动目的：为了丰富教师的文化生活，努力营造快乐教育，使之逐步形成一种校园文化，成为学校可持续发展的文化底蕴，最终实现学校与教师的“共赢”。

为此给全体教师创设了一个展示、锻炼自己的平台，同时也是对教师心灵的一次陶冶和熏陶，让教师在教书育人中感受快乐。

在全校范围开展“经典诵读”主题教育活动。

为促进我校的师德建设，特举办此次比赛。

二、参赛对象：全体教师(评委除外)三、参赛内容1、以“学规范，强师德，树形象”为主题，做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一;2、以身边的先进教师或先进集体的典型事迹为题材，充分展示广大教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范;3、阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会;4、演讲题目自拟。

四、具体要求1、演讲主题明确、突出，立意高远、观点正确，角度新颖，材料典型。

事、情、理交融，逻辑严谨。

2、要求演讲精彩有力，使听众在人性美的享受中受到深刻的教育与启迪，具有鼓励性、激励性，说服力、感召力强。

3、抽签决定上场顺序(周二早操时间抽签)。

五、比赛时间10月28日(周三)晚上7：00——8：30六、比赛地点：多媒体教室七、评分标准及细则满分100分，由评委打分(不保留小数)，由工作人员负责把分数统计好，然后去掉一个最高分、一个最低分，算出平均分，为该选手的最后得分。

1、演讲内容：观点正确、鲜明，内容充实具体、有真情实感，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意高远，富有启发性。

(30分)2、语言表达：普通话标准、语调自然优美，抑扬顿挫、表达流畅，语言生动，富有激情，感染力和号召力强，引发“听众共鸣”。

(40分)3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。

(20分)4、整体效果：时间能控制在5分钟之内，结构紧凑完整。

(10分)八、评委：统计：杨子胜照像：音箱设备：主持：九、奖项设置本次比赛单独设奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

班主任演讲比赛方案

班主任演讲比赛方案1. 活动目的班主任演讲比赛旨在提高班主任的演讲能力和领导才能，激发他们对班级管理的热情，增强他们的团队意识和凝聚力。

此外，比赛也为班主任们提供了一个展示自己才华和个人魅力的机会。

2. 时间与地点•时间：比赛将在每学期末举行，具体日期与班级班委商议确定。

•地点：比赛场地将在学校礼堂或报告厅等较大的场地举行。

3. 比赛规则3.1 报名与选拔•每位班主任均可参加比赛，报名截止日期为比赛前一周。

•报名时，参赛人员需提交一篇演讲稿，并由评委组成的评审团进行评审和初步筛选。

3.2 比赛形式•每位参赛班主任将在比赛中进行现场演讲，时间控制在5-7分钟之间。

•参赛班主任应根据比赛主题准备演讲内容，并确保演讲内容贴近班级实际，富有感染力。

•比赛中禁止使用任何辅助工具和道具。

3.3 评分标准评委将根据以下标准对参赛班主任的演讲进行评分： - 内容（40%）：演讲的逻辑性、准确性和深度。

- 表达（30%）：声音、语速、肢体语言和面部表情的运用。

- 魅力（20%）：演讲者的个人魅力和感染力。

- 语言技巧（10%）：用词准确、语法正确、修辞妙趣横生。

4. 比赛流程4.1 准备阶段•组织班级宣讲会，向班级宣传比赛内容、目的和规则，并鼓励班主任积极参与。

•比赛报名截止后，由评审团初步筛选出参赛班主任。

•确定比赛的日期、时间和地点。

4.2 比赛阶段•比赛当天，参赛班主任按照抽签顺序进行演讲。

•每位演讲结束后，评委进行评分，并记录评分结果。

•比赛结束后，评委根据评分情况，确定三位获奖班主任。

4.3 颁奖仪式•在比赛结束后，举行颁奖仪式，颁发奖杯和奖品给获奖班主任。

•通过学校官方媒体发布获奖名单和颁奖典礼照片，展示比赛成果和班主任们的风采。

5. 奖项设置•一等奖：1名，奖金500元+奖杯+荣誉证书。

•二等奖：2名，奖金300元+奖杯+荣誉证书。

•三等奖：3名，奖金200元+奖杯+荣誉证书。

6. 后续活动•比赛结束后，组织班主任们进行经验交流，并就各自演讲存在的问题和不足提出改进建议。

演讲比赛活动方案(精选10篇)

演讲比赛活动方案（精选10篇）演讲比赛活动方案（精选篇1）读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯；读书自古以来就是为学与从教的基础；通过读书，可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们。

为使广大教师牢固树立打开书本、阅读精华、充实精神、丰富人生、获取一生幸福的读书理念，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，不断激发青年教师读书的兴趣，不断促进青年教师的专业成长，经学校研究决定举办青年教师读书演讲比赛。

一、指导思想以莱城区教学工作会议精神和莱城区《关于实施“享受阅读，丰富人生"教师读书计划》为指导，以建设书香校园为载体，以扩大教师阅读视野、更新观念、丰富智慧、促进教师的专业成长为目标，不断增强教师的读书意识，激发教师读书的兴趣，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。

二、活动主题与宗旨本次读书演讲比赛以“在读书中成长"为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位；引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。

做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。

三、比赛时间12月11日四、比赛地点学校礼堂五、参赛条件1．工作积极主动，爱岗敬业，教育教学成绩突出。

2．喜爱读书，有读书的好习惯，有积累的好习惯，有一定数量的藏书。

3．年龄在40岁以下。

六、比赛议程1．预赛：由各级部为单位组织预赛，根据比赛成绩各推荐2人参加学校决赛。

2．决赛：由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖2人，二等奖3人，三等奖3人，并根据学校量化积分方案分别加分。

七、评分细则1．内容（3分）（1）观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演变（1分）；（2）材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具有感染力。

（2分）2．技巧（3分）（1）语言表达（2分）：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。

中学班主任演讲比赛活动方案

中学2020-2021学年上
期班主任技能大赛之演讲比赛活动方案
一、主题
我和我的班级故事，我的教育故事
二、活动目的
1.提升班主任专业能力和素质，增强班主任的自信心和自豪感，坚定班主任的教育理念和育人情怀，丰富艺体中学的德育文化和校园文化，展示班主任队伍的风采和形象。

2.建立班主任团队合作共赢、团体进步的渠道和平台，营造班主任团队和谐沟通紧密交流的氛围，分享各年级部班级管理和德育教育经验，共建艺体中学良好育人环境。

三、活动内容
以“我和我的班级故事，我的教育故事”为主题，尽情发挥参赛选手的演讲才能，以新颖的角度和方式展示班主任的自我风采。

四、活动流程
1．全校班主任都上交以“我和我的班级故事，我的教育故事”为主题的原创文章，由德育安全处汇编成校本教材之职业素养课程。

2.各年级部举行演讲比赛初赛，初赛结束后高中各年级部选出三名班主任、初中每个年级部选出一名班主任参加主题演讲比赛决赛。

五、活动要求
1.稿件要求原创，源于自己在班级管理真实故事，内容体现积极进取精神，创新思维，健康向上。

2.自备教辅材料。

3.活动时间：2020年12月1日---12月15日。

4.各年级部配合德育安全处认真组织和落实此项工作。

五、奖励办法
根据决赛成绩，分设一、二等奖。

中学德育安全处
2020年11月23日附件：
四川省双流艺体中学班主任演讲比赛评分细则。

班主任演讲比赛方案

班主任演讲比赛方案第一篇：班主任演讲比赛方案班主任演讲比赛方案一、活动主题我和我的班级，我的教育故事二、活动目的1、增强班主任的自信心，自豪感，繁荣校园文化，展示班主任队伍的风采和形象。

2、进一步增强师生的拼搏进取精神。

3、交流班级管理经验，同建育人环境，共享育人资源。

三、以“我和我班的故事，我的教育故事”为主题，尽情发挥参赛选手的讲演才能，以各自不同新颖的角度和方式展示自我风采。

四、活动内容1、比赛时间：本周四中午12:402、比赛地点：后操场3、比赛形式：选手根据指定主题自拟副标题进行演讲，时间3—5分钟。

五、活动准备1、参赛对象：全体班主任。

2、演讲主题：我和我班的故事，我的教育故事3、内容要求：原创，源于范里一中学校班级管理真实故事；体现积极进取精神、创新思维、健康向上。

4、自备辅助材料。

六、具体流程1、主持人介绍到场评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛规则，评分细则。

3、比赛开始，选手根据比赛的抽签顺序进行比赛。

4、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

5、所有选手比赛完后，主持人上台宣布比赛结果。

七、评分标准1、仪表形象（20分）①、着装整齐、大方得体（10分）②、姿态自然、动作适度（10分）2、演讲内容（50分）①、主题鲜明，符合主题内容（25分）②、内容充实，事例动人，贴近班级生活，富有鲜明时代特色（15分）③、行文流畅，用词精炼，详略得当（10分）3、语言艺术（30分）①、发音标准，流利（5分）②、节奏处理得当，技巧运用自如（10分）③、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮（10分）④、能脱稿演讲（5分）八、评分规则评委明确给出每位选手评分，（评分为整分数）由工作人员进行最后汇总，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名。

学校决赛奖项设置一等奖4名，二等奖6名，三等奖若干名九、主持人的选定比赛主持人：雷宁常建新十、评委及分工评委：刘宪波王娟李云鹏薛晓燕孙青郭妞魏江辉郭阳摄像音响：王富民李江华组织学生：李华统计算分：李慧娟周兰十一、注意事项1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

老师安全教育演讲比赛方案

老师安全教育演讲比赛方案大家下午好！很荣幸能在这个舞台上与各位分享我的安全教育演讲方案。

我是XX学校的XX，本次演讲的主题是“保护自己，远离危险”。

安全教育是我们每个人都应该重视的事情，尤其是在学校这样一个集体生活的环境中。

学校是我们成长的地方，我们每天在这里学习、生活，所以我们要时刻保持警惕，做好自我保护，远离危险。

下面，我将从三个方面来阐述这个主题。

一、意识到安全的重要性首先，我们要意识到安全的重要性。

安全是人们生活中最基本的需求之一，是人们追求幸福生活的前提。

安全是基本的人权，是每个人都应该享有的权利。

如果我们不能保证自己的安全，我们就无法保证我们的生活和工作的正常进行。

在学校这样一个集体生活的环境中，安全问题更是与我们息息相关。

我们每天在学校学习、生活，学校安全关系到我们每个人的身体健康和生命安全。

因此，我们要时刻牢记安全第一，意识到安全的重要性，做到安全第一、预防为主。

二、了解安全知识其次，我们要了解安全知识。

大家在生活中可能会遇到各种各样的安全问题，比如火灾、地震、食品安全、网络安全等等。

只有了解了相关的安全知识，我们才能更好地应对相应的安全问题，保护自己。

在学校这个集体的环境中，教师和同学们应该共同努力，加强安全知识的宣传和普及。

学校可以通过组织安全知识讲座、开展安全知识竞赛等形式，帮助大家充分了解各种安全知识，提高安全防范意识。

当然，了解安全知识不仅仅是了解相关的理论知识，更重要的是要学会应对相应的安全问题。

比如，学会灭火、学会逃生、学会进行急救等等，这些都是我们在学校防范安全问题的基本技能。

只有掌握了这些技能，我们才能更好地保护自己，远离危险。

三、培养安全意识和安全习惯最后，我们要培养安全意识和安全习惯。

安全知识虽然很重要，但它更多地是一种理论知识，只有在我们平时养成了良好的安全意识和安全习惯，我们才能在危险来临的时候做出正确的反应，保护自己。

所谓安全意识，就是要时刻警惕，时刻注意一些可能存在的安全隐患。

班主任即兴演讲活动策划书

班主任技能即兴演讲策划书一、活动背景：在教学过程中，班主任作为一个班级中必不可少的存在，其专业素质和专业能力也备受关注，有部分的师范生此后也会走上班主任的岗位，提高班主任能力，适应以后的发展道路的需要，对即将走上教师岗位及班主任岗位的示范专业学生，更具有重要意义和发展意义。

二、活动目的及意义：班主任技能是师范技能的又一延伸技能，为加强同学们班主任技能基本功的锻炼，提高同学们运用所学知识开展教育教学育人活动的能力，也为了给未来走上教师及班主任岗位提供一个自身班主任技能水平的平台，丰富大家的校园生活，提高大家即兴演讲能力，特策划此次班主任技能即兴演讲活动。

三、活动对象：大二、大三社内成员四、活动时间：第七周—第十三周，两周一次，共四次，和讲课说课活动错开周次。

五、活动地点：数学楼409~411六、活动流程：1、参赛者时积累关于班主任能力方面各种素材知识及自己对班主任这一职位的思考和想法。

2、活动前一天组织参赛者抽签决定上台顺序。

3、组织者每次活动前选定多个关于班主任能力考察的演讲题目，第一位上台前三分钟抽取演讲题目，其后参赛者在前一位选手上台时抽取题目，参赛者利用这分钟思考演讲内容。

演讲时间控制在三分钟左右。

4、每次演讲完后，当场把刚刚自己演讲内容组织成文，当场交给组长，时间控制在全部参赛者演讲完后半个小时以内。

5、把参赛者分为两组，一组上台，另一组评分，分数由评分组组长保管好，两次活动后，社员全部演讲完毕，求出每个参赛者平均分，由总负责人保管，和后两次活动得出的社员平均分综合得出社员学期平均分，前三名有一定的奖励。

社员的演讲成绩和讲课说课活动成绩综合选出优秀社员，选出的优秀员有更大的机会进行支教、助教活动。

七、评分标准：内容：50分普通话：20分语言表达能力：20分仪态：10分八、活动中应注意的问题及细节：1．各参与者应按时到场，迟到5分钟按弃权处理2.若参与者在会场喧哗，严重影响活动进展，则取消演讲资格3．各选手可查看其分数，不得已对评好的分数有异议，只能对算分正确与否有异议。