小学三年级下册数学故事三篇
三年级小学生数学小故事
三年级小学生数学小故事【篇一】从前,有一只小兔子,在小的时候,兔妈妈给她讲《阿凡提的故事》当小兔子听到阿凡提种下16个金子变成32个金子时,便打起了小算盘：如果自己种下一元钱就会变成两元钱,种下两元钱就……。
嘻嘻,这下发财了！这事不能让妈妈知道,小兔子还没听完就骗妈妈说：“妈妈我想上厕所。
”不等妈妈回答,小兔子拿起一元钱就冲出房门到院子里,找到一个花盆,把钱埋了进去……妈妈见小兔子迟迟没有回去,就到院子里来找小兔子了。
小兔子把自己的秘密得意扬扬的说了出去,妈妈听了,笑着说：“来让我看看发芽了没有。
”说着将钱挖了出来。
小兔子一看,怎么还是一元钱？妈妈说：“故事还没有讲完,你就急着出来了,原来是种钱来了！”妈妈又将半个故事将给小兔子听。
哈哈,原来阿凡提种金子是为了对付大财主而想出的计谋哇！【篇二】一天晚上,小白兔美美站在阳台上玩,她看到星星在乌黑的夜晚里眨着明亮的眼睛,把夜晚装扮的非常美丽。
她想要数星星但是星星太多了就叫了他的朋友；莎莎,小猫,和花花松鼠,和她一起数星星,她们数呀,数呀,终于数完了；可是谁也不知道总共是多少颗、这时刚好森林数学家长颈鹿走了过来。
她们问长颈鹿怎么算出总共是多少颗星星？长颈鹿分析了一会儿,就问莎莎数了几颗,莎莎想了想说：“嗯,我数了5652颗星星！”我数了7584颗,花花也说道！“我和莎莎数的一样多”！美美说。
长颈鹿说：“既然你们都知道自己数了多少我就帮你们算一下吧！”长颈鹿说：5652×2=11304颗,这是美美和莎莎数的,11304+7584=1 8888颗是总共多少颗！长颈鹿兴奋的说：“啊,”我们把星星都数完了,它们有1 8888颗,三个快乐的小伙伴又兴奋又高兴地叫道！站在旁边的长颈鹿听见她们这样说就不对了,于是就对她们说：“天上的星星有无数颗,你们数的只是你们这一片的星星！”“哦”！她们异口同声的回答。
通过这件事,三个小伙伴明白一个道理,她们知道自己就是“井底之蛙”只看到自己那一片天,其实天是无边无际的,世界上有很多东西我们都看不到,需要我们更多的去了解大自然的奥秘！。
我超喜欢的趣味数学书 小学三年级
一、数与计算（一）乘除法、四则运算01.快乐数桃人们喜欢猴子是大有缘故的，一是猴子乃长寿的象征，因为孙大圣偷了天上寿桃惠及徒子徒孙，又涂毁了地府生死簿；二是猴子乃机灵智慧的化身，“七十二变”的孙悟-空便是代表；三是猴子乃正义的代表，它忠心耿耿保护唐僧到西天取经，一路上降妖擒魔，历尽劫数，终成正果……说猴子为吉祥物一点也不为过，人们喜欢它精明、活跃、机灵，对它倍加宠爱。
当然，猴子更爱桃，手里拿着桃，数着桃，1、5、4、4、5，数的真高兴！小朋友，你看餐桌上一共有多少个桃子？解析：可以将手里的桃、桌上的桃、三个盘子里的桃放到一起数，结果为20个桃。
也可以将手里的桃放到装有四个桃的盘子里，从桌上拿一个桃放到装有四个桃的另一个盘子里，这样四个盘子中每个盘子里都是5个桃。
所以一共有：4×5=20（个）答：餐桌上一共有20个桃子。
02.坐船过河有15名同学要到河对面去参观，现有一只小船，每次只能坐5人，这只小船要多少次才能把15名同学运到河对岸呢？解析：15名同学要到河对岸去参观，一只小船，每次只能坐5人，三次能坐3×5=15人。
但船到对岸不能自己划回，必须有一人划回来，这样一来，船运送的人就不只是15人。
有一人要往返河的两岸3次半。
(5-1)+(5-1)+(5-1) +3=15（人）答：要4次才能将15名同学全部运过河。
03.牧羊问数草地上有甲、乙两个牧童。
他们各赶着一群羊。
甲对乙说：“把你的羊给我两只，我比你多的羊就是你的羊的4倍了。
”乙对甲说：“最好把你的羊给我两只，我们的羊数就一样多了。
”你知道这两个牧童各有多少只羊吗？解析：乙至少有3只羊，因为给甲2只羊后乙只剩1只羊，此时甲比乙多羊4×1=4（只），说明甲原来比乙仅多2只羊。
甲原有羊：3+2=5（只）但5+2≠4×1+1（只）再设乙原有4只羊，给甲2只羊后乙剩2只羊，此时甲比乙多羊4×2=8（只），说明甲原来比乙多4只羊。
小学三年级数学手抄报素材（三篇）
【导语】⼿抄报，是指新闻事业发展过程中出现的⼀种以纸为载体、以⼿抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，⼜称⼿抄新闻。
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⼩学三年级数学⼿抄报素材篇⼀ 我国汉代有位⼤将，名叫韩信。
他每次集合部队，只要求部下先后按l～3、1～5、1～7报数，然后再报告⼀下各队每次报数的余数，他就知道到了多少⼈。
他的这种巧妙算法，⼈们称为⿁⾕算，也叫隔墙算，或称为韩信点兵，外国⼈还称它为“中国剩余定理”。
到了明代，数学家程⼤位⽤诗歌概括了这⼀算法，他写道： 三⼈同⾏七⼗稀，五树梅花廿⼀枝， 七⼦团圆⽉正半，除百零五便得知。
这⾸诗的意思是：⽤3除所得的余数乘上70，加上⽤5除所得余数乘以21，再加上⽤7除所得的余数乘上15，结果⼤于105就减去105的倍数，这样就知道所求的数了。
⽐如，⼀篮鸡蛋，三个三个地数余1，五个五个地数余2，七个七个地数余3，篮⼦⾥有鸡蛋⼀定是52个。
算式是： 1×70+2×21+3×15=157 157-105=52（个）⼩学三年级数学⼿抄报素材篇⼆ 1、数学家侯振挺 侯振挺是我国杰出的数学家，他在数学领域中的累累硕果，曾得到国际数学界的普遍赞誉。
但是，你知道吗？侯振挺⼩的时候并不太喜欢数学，让我们⼀起看看他的故事吧！ 侯振挺出⽣于河南南密县的⼀个⼩村庄。
他⼩的时候村⼦⾥还没有学校，他只好进了⼀家私塾，但直到转⼊⼩学后，他才开始学习数学。
刚开始学习数学时，侯振挺对这些数字、符号感到⾮常厌烦，上课时总是注意⼒不集中，回答问题时经常答⾮所问，惹得同学们哄堂⼤笑。
经过好多次这样的碰壁，侯振挺反⽽对数学产⽣了兴趣，再加上⽼师联系实际的启发，他渐渐地喜欢上了数学。
特别是有⼀次⽼师让他观察⽔杯的容积、直径和⾼的关系，更引起了他对数学的思索：数学竟有这么多的妙⽤！ 从此以后，他就以顽强的毅⼒钻研数学，并体会到：在科学⾯前，遇到困难，不能⽰弱，更不能退缩，要像⼀个勇敢⽆畏的战⼠那样⼀往⽆前，这样，困难才会被攻克、驯服。
北师大版小学数学三年级下册《讲故事》
850÷5×3
=170×3
150×4÷3
=600÷3
=510（字）
=200（字）
你知道乘除混合算式的运算是
按什么顺序吗？
乘除混合算式的运算顺序：按照
从左到右的顺序计算
说一说，再列式算一算。
648米
120个
？米
648÷8×5 ＝81×5 ＝405（米）
？个
120×6÷4 ＝720÷4 ＝180（个）
课后作业
一列火车要从甲地开往乙地，已经行驶了 3 时， 一共行驶了 438 千米，如果照这样的速度行驶，它还 要 2 时才能到达目的地，甲地距离乙地有多远？
谢 谢 观 赏
先求出1箱蜜蜂一年可以
675÷9×6
酿多少千克蜂蜜？
=75×6
675÷9=75 (千克)
=450(千克)
答：一年大约可以酿450千克蜂蜜。
乘除混合运算的运算顺序
乘法和除法属于同级运算，如果在 一道综合算式里，既有乘法，又有除法， 就按照从左到右的顺序依次计算，如果 算式里有括号，要先算括号里面的，再 算括号外面的。
画线段表示：
归总问题
150字 150字 150字 150字
150字
？字
？字
？字
？字
分步计算： 1.先求一共讲多少字？
150×4＝600（字）
2.再求1分钟讲多少字？
600÷3＝200（字）
？字
列综合算式：
150×4÷3 =600÷3 =200（字）
答：每分钟应讲200字。
新知讲解
学会总结
观察例题中列的综合算式的运算顺序
先求出这篇稿件一共有
多少个字？ 120×2=240 (个)
三年级数学小故事(精选25篇)
三年级数学小故事（精选25篇）三年级数学小故事三年级数学小故事（精选25篇）某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式。
记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。
以下是小编为大家整理的三年级数学小故事（精选25篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！三年级数学小故事1鸡兔同笼你听说过“鸡兔同笼”的问题吗？这个问题，是我国古代著名趣题之一。
大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。
书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。
求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。
这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。
因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。
显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。
这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。
这种思维方法叫化归法。
化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。
三年级数学小故事2门打开了，进来的是一个年轻的小伙子。
刘建明先生请他坐下，小伙子自我介绍说：“我是内地的导游，叫于江，这次我带领了个旅游团到香港来旅游，听说您的大酒店环境舒适，服务周到，我们想住你们酒店。
”刘建明先生连忙热情地说：“欢迎，欢迎，欢迎光临，不知贵团一共有多少人？”“人嘛，还可以，是个大团。
”刘建明先生心里一阵惊喜：一个大团，又一笔大生意，真是太好了。
作为一名导游，于江看出刘建明先生的心思，他记上心来，慢条斯理的说：“先生，如果你能算出我们团的人数，我们就住您们大酒店了。
小学三年级数学趣味故事(四篇)
小学三年级数学趣味故事（四篇）小学三年级数学趣味故事篇一在面的算式里，每个方框表示一个数字，不同方框表示的数字可以相同，也可以不同。
请问，这6个方框表示的数的总和是多少？在原式中，两个3位数的和等于1996。
一个3位数，不会超过999。
两个3位数相加，最多最多只能等于1998。
现在的和已经达到1996，离可能值只差一点点，把两个3位数挤到墙角，几乎没有转身的余地了。
只有3种可能：999+997=1996，998+998=1996，997+999=1996。
3种情形下，被加数和加数的各位数的和相同，都是52：（9+9+9）+（9+9+7）=（9+9+8）+（9+9+8）=52。
所以，6个方框表示的数的和等于52。
小学三年级数学趣味故事篇二小熊的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小熊每天天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜场卖鱼。
一天，小熊刚摆好鱼摊，狐狸、黑狗和老狼就来了。
小熊见有顾客光临，急忙招呼：买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢！狐狸边翻弄着鱼边问：这么新鲜的鱼，多少钱一千克？小熊满脸堆笑：便宜了，四元一千克。
老狼摇摇头：我老了，牙齿不行了，我只想买点鱼身。
小熊面露难色：我把鱼身卖给你，鱼头、鱼尾卖给谁呢？狐狸甩甩尾巴道：是呀，这剩下的谁也不愿意买，不过，狼大叔牙不好，也只能吃点鱼肉。
这样吧，我和黑狗牙好，咱俩一个买鱼头，一个买鱼尾，不就既帮了狼大叔，又帮了你熊老弟了吗？小熊一听直拍手，但仍有点迟疑：好倒好，可价钱怎么定？狐狸眼珠一转，答道：鱼身2元1千克，鱼头、鱼尾各1元1千克，不正好是4元1千克吗？小熊在地上用小棍儿画了画，然后一拍大腿：好，就这么办！四人一齐动手，不一会儿就把鱼头、鱼尾、鱼身分好了，小熊一过秤，鱼身35千克70元；鱼头15千克15元，鱼尾10千克10元。
老狼、狐狸和黑狗提着鱼，飞快地跑到林子里，把鱼头鱼身鱼尾配好，重新平分了，小熊在回家的路上，边走边想：我60千克鱼按4元1千克应卖240元，可怎么现在只卖了95元小熊怎么也理不出头绪来。
数学小故事二年级
数学小故事二年级小明是一个非常喜欢数学的二年级学生。
他每天都会在学校里认真听老师讲课，回到家里也会做一些数学题来练习自己的能力。
今天，让我们跟随小明一起来听听他的数学小故事吧。
有一天，小明和他的朋友小华一起去买水果。
他们在水果摊前看到了一筐苹果和一筐梨。
小明对小华说，“我们来比一比，看看一筐苹果和一筐梨哪个重。
”于是，他们找了一个称重的地方，把一筐苹果和一筐梨分别放到了两个天平上。
经过称重，他们发现一筐苹果比一筐梨重2斤。
小明好奇地问小华，“如果一筐苹果和一筐梨一共重10斤，那么一筐苹果和一筐梨各有多重呢？”小华想了想，然后用数学知识算出了答案。
小明听了很高兴，他们一起买了一些水果回家。
在回家的路上，小明突然看到了一块空地上有一些小朋友在玩游戏。
他们在地上画了一些数字，然后跳着踩。
小明觉得很有趣，就跑过去问他们在玩什么游戏。
原来，他们在玩一个叫“数数游戏”的游戏。
游戏规则是，从1开始，每次跳一下，就数一个数，然后跳到相应的数字上。
小明很快就明白了规则，他也加入了他们的游戏。
通过这个游戏，小明不仅锻炼了自己的数学能力，还结识了一些新朋友。
回到家里，小明还在思考刚才的问题。
他决定用自己的方式来解决这个问题。
他打开了数学书，找到了相关的知识点，然后开始认真思考。
经过一番努力，小明成功地解决了这个问题，并且写下了解题的步骤和答案。
他觉得很开心，因为他又学到了一些新的知识。
小明的数学小故事告诉我们，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。
通过数学，我们可以锻炼自己的逻辑思维能力，培养自己的耐心和毅力。
同时，数学也可以帮助我们解决生活中的一些实际问题，让我们的生活变得更加丰富多彩。
通过小明的故事，我们也可以看到，数学并不是一件枯燥无味的事情，相反，它可以充满乐趣，只要我们用心去体会。
希望每个学生都能像小明一样，热爱数学，勇敢面对挑战，不断提高自己的数学能力。
让我们一起努力，成为数学小能手吧！。
数学日记三年级下册（通用46篇）
数学日记三年级下册数学日记三年级下册（通用46篇）日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
下面是小编整理的数学日记三年级下册，欢迎大家分享。
数学日记三年级下册篇1今天，妈妈让我去买两个烧饼。
我拿了1元钱去了烧饼店，我给了人家一元钱，人家给了我两个烧饼和2角钱。
回到家里，我想这里有什么数学问题呢?噢，我可以求一求1个烧饼多少钱?我想：1元=10角10角-2角=8角再把8角分成两个4角就求出1个烧饼4角钱了。
数学日记三年级下册篇2今天我们去买菜，我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。
回来的路上妈妈问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，爸爸不吃黄瓜，我们两个人每人吃几只?我想起了以前学的除法，我说：“4÷2=2，每人吃两只。
”妈妈点了点头，笑着说：“你算得真对!”我很高兴，不仅跟着妈妈去买了菜，而且还会算数了，实在是太棒了。
数学日记三年级下册篇3今天我和舅舅、舅妈一起去赛跳绳，我第一个跳，跳了78个。
舅妈第二个跳，跳了70个。
舅舅第三个跳，跳了68个。
我们一共跳了216个，我跳的最多；舅舅跳的最少。
我比舅妈多跳了8个，我比舅舅多跳了10个。
它们都夸我有进步了，我以后要继续努力。
数学日记三年级下册篇4今天我在家做作业的时候发现我们平时用的钟表跟数字有关系。
当小针指向8，大针指向12时就是8点钟，就该起床了。
当小针指向9，大针指向12时就是9点钟，就要做作业了。
当小针大针都指向12时就是12点，就到了该吃午饭的时间了。
当小针指向6，大针指向12时是6点钟，就又到了吃晚饭的时间了。
所以，生活中时间都是用数表示的。
数学日记三年级下册篇5今天我和妈妈过马路的时候，我发现桥上写着3M，我问妈妈为什么？妈妈说比3M高的车不能过，比3M矮的车才能过。
桥左边的高度是2.5米，比2.5米高的车不能过。
生活中处处都可以用数学呀！数学日记三年级下册篇6星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒。
小学三年级数学趣味故事
小学三年级数学趣味故事三年级数学老师在教学时可以借用一些趣味故事来帮助同学们提高学习兴趣。
为三年级师生整理了三年级数学趣味故事，希望大家有所收获!小学三年级数学趣味故事篇1很久以前，数学王国比较混乱。
0;9十个兄弟不仅在王国称霸，而且彼此吹嘘自己的本领最大。
数学天使看到这种情况很生气，派﹤、﹥和﹦三个小天使到数学王国建立次序，避免混乱。
三个小天使来到数学王国，0;9十个兄弟轻蔑地看着它们。
9问道：“你们三个来数学王国干什么，我们不欢迎你们!”﹦笑着说：“我们是天使派来你们王国的法官，帮你们治理好你们国家。
我是‘等号’，这两位是‘大于号’和‘小于号’，它们开口朝谁，谁就大;它们尖尖朝谁，谁就小。
”0;9十个兄弟听说它们是天使派来的法官，就乖乖地服从﹤、﹥和﹦的命令。
从此，数学王国有了严格的次序，任何人不会违反。
小学三年级数学趣味故事篇2动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。
小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。
个位对齐个位加，满十要向十位进。
十位相加再加一，得数算得快又准。
”小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。
个位数小不够减，要向十位借个一。
十位退一是一十，退了以后少个一。
十位数字怎么减，十位退一再去减。
”大家都为它们的精彩表演鼓掌。
大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好?”大家同意并鼓掌祝贺它们。
小学三年级数学趣味故事篇3小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。
小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。
它们来到小熊的水果店。
“桃子怎么卖呀?”小猴问。
“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。
”小熊回答。
小猴又说：“如果我从两筐里拿5公斤，要付你12元，对吗?”小熊点点头。
数学故事三年级简短
数学故事三年级简短
故事标题：《小熊的蜜糖问题》
故事内容：
小熊嘟嘟是个可爱的小熊，他住在一个美丽的森林里。
有一天，嘟嘟发现了一个蜂巢，里面有很多蜜蜂采集的蜜糖。
嘟嘟想要分享蜜糖给他的三个朋友：小松鼠、小兔子和小猫咪。
他决定把蜜糖分成三份，每份一样多。
他先把蜜糖分成两份，但发现分不均匀。
于是，他又用手指点点蜜糖，发现可以把它分成三等分。
嘟嘟高兴地把蜜糖分给了三个朋友。
小松鼠、小兔子和小猫咪都开心地享受着甜甜的蜜糖，它们觉得嘟嘟真是个好朋友。
这个故事让小朋友学到了简单的分数概念，同时培养了分享和友谊的价值观。
小学三年级数学知识小故事(下)
小学三年级数学知识小故事1.时间去哪了机灵猴聪聪很聪明，就是有一个缺点，凡事都说：“来得及，来得及。
”慢慢地，聪聪养成了做事拖拉、浪费时间的坏习惯。
这天晚上，聪聪躺在床上，渐渐地进入了梦乡……机灵猴聪聪看到一群孩子在玩游戏，他赶紧往前冲，想去凑个热闹。
刚跑了几步，就感觉气喘吁吁。
聪聪感很奇怪，怎么会这样，平时自己跑步挺快的呀。
聪聪下意识地往下巴一模，咦！好多的白胡子，低头看看身上，背也弯了，怎么时间过得这么快，我一下子从小孩变成了老人？怪不得刚才跑得那么吃力。
正在这时，天空中突然一道闪光，出现了一个也长着白胡子的老爷爷。
“你是谁？”机灵猴聪聪吃惊地问道。
“我是时间老人，你们每个人一生的时间都由我掌管。
”“时间老人，我怎么这么快就老了，我的时间都去哪了，求求你还给我吧！”机灵猴聪聪急的快哭下来了。
“孩子，别急，仔细听我说。
”时间老人顿了顿，继续说：“每个人都有一个‘时间’户头，1天=24小时=1440分=86400秒。
每个人每天都有86400秒进账，看起来很富有，其实真正可用的时间并不多，下面我就帮你算一算。
假如一个人的寿命为70岁，你们睡觉要花掉25年，吃饭8年，穿衣和洗漱6年，还要打电话、上洗手间、走路或坐车……，最后只剩下3000多天，大约10年。
”看着机灵猴聪聪发呆的眼神，时间老人接着说：“正因为你养成了浪费时间的坏习惯，所以一生的时间在不知不觉中溜走了，现在老了，知道后悔晚了。
”说完，又是一道闪光，老人不见了。
“老爷爷，等等我！”机灵猴聪聪边喊边追，突然摔了一跤。
“叮铃铃、叮铃铃……”，一阵清脆的闹铃，把聪聪惊醒了，原来是一场梦。
从此，机灵猴聪聪再也不轻易浪费时间了。
智慧树爷爷：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间就像金子一样宝贵，我们要珍惜每一分钟，多学一点本领。
从小养成珍惜时间、合理安排的好习惯。
小试牛刀：1年=（）天=（）小时70年=（）天=（）小时2.丛林保卫战大灰狼准备把灰熊琪琪、黑熊贝贝经常出没的那片森林里的树木砍伐掉，卖个好价钱。
三年级10个数学小故事
三年级10个数学小故事故事一：大伯是一位农民，他到河边去捉鱼，今天他捉到了十条鱼，他想把它们分成两份，他说：“我就把它们分成两份，每份五条。
”他立刻把鱼分成了两堆，每堆五条，他遂决定把一堆留给自己，另一堆给他的妻子。
故事二：小欣是一位家庭的唯一孩子，有一天，爸爸给小欣买了一只漂亮的兔子。
爸爸想把它分成两份给小欣，他说：“我们就把兔子分成两份吧，每份一半。
”小欣想了一下，说：“那这只兔子有多少只腿？”爸爸说：“它有四只腿。
”小欣说：“我们就分成两份，每份两只腿！”爸爸遂把兔子分成了两份，每份两只腿，小欣满意地微笑着吃了起来。
故事三：小明和小李都是小学生，他们在一起玩游戏，他们玩的游戏是让对方把20颗石头分成两份，每份十颗。
小李说：“这事我不会，你教我吧！”小明说：“唔，其实很简单，把20颗石头拿出来，把它们分成两堆，一堆十颗，一堆也十颗，这就是你想要的分成两份十颗的方法！”小李觉得这个方法非常不错，他们把石头分成了两份，每份十颗，继续玩耍着自己的游戏。
故事四：小明买了一箱苹果，里面装着30个苹果。
他想把它们分成两份，每份15个，但他不知道该怎么分。
正当他犹豫不决的时候，一位老人发现了小明的困惑，他说：“我教你一个简单的方法，你把30个苹果拿出来，分成两堆，一堆15个，一堆也15个，这样就可以把它们分成两份，每份15个啦！”小明听了之后，知道了如何分苹果，他的困惑解开了。
故事五：老大是一个家里有三个孩子的母亲，有一天，她给孩子们买了三个蛋糕，分给他们，可是孩子们吵着要把蛋糕分成三份，每份一个，老大想了好久，想不出来要怎么分，她实在是没办法，于是就把三个蛋糕拿出来，把它们分成三堆，每堆一个，这样每个孩子就可以得到一个了。
故事六：小红爸爸有四个孩子，有一天他买了一箱香蕉，里面有24根香蕉。
他想把香蕉分成四份，每份六根，但他发现这件事情有点难，于是他就把24根香蕉拿出来，把它们分成四堆，每堆六根，这样每个孩子就可以分到六根香蕉。
《数学的故事》小学三年级300字观后感精选5篇
《数学的故事》小学三年级300字观后感精选5篇观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
下面是橙子为大家整理的《数学的故事》小学三年级300字观后感精选5篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!《数学的故事》小学三年级300字观后感精选5篇(一)《数学的故事》是BBC出品的纪录片，介绍了数学作为一门学科的缘起和发展，以及对人类社会生活的巨大影响。
在观影过程中，本人获得了很多启发，具体内容见以下四点。
一、数学的作用数学——特别是西方数学——起源于非常实际的目的，从土地测量到灌溉系统再到推理演绎体系，数学至少在四个方面满足了人类的需求：1 认知——认识物质世界的构成;2 测量——分配资源，制定各种标准;3 记录——财富积累;4 预测——改进生活条件。
二、数学的意义对于西方世界而言，数学是解决问题的工具，它的作用对象是具体问题，因此其发展是自下而上的，即从笨拙、刻板、繁琐的计算开始，待到这些计算成为常识之后步入推理演绎阶段。
另一个意义是西方数学极强的社会性。
只有社会生活才会涉及到用统一、通识的标准解决资源分配和物质交换问题，因此，数学是人类集体的智慧结晶，也是用之于集体的智慧，是维护社会秩序和寻求人类发展方向的工具和成果。
东方数学思想在意义上与西方大不相同。
东方思想视数学为神秘的甚至是神圣的事物，数学本身就是目的和对象，而不是生活中的具体问题。
所以，在东方数学中，会出现中国人推崇的吉祥“8”、归一“9”，也会出现印度人发明的“0”、“负数”这样具有哲学意义的概念。
东方数学的另一个意义是化繁为简。
与西方数学发展起来的推理演绎不同，东方数学力求“四两拨千斤”的效果，例如中国人轻巧的解方程方法。
三、用东方数学思考，用西方数学建构东方数学长于灵活快速，弊在复杂计算上不够精确，西方数学严谨精确，因此难免迟缓繁琐。
前者适合探索和突破，后者适合保持和积累。
以常见的三道数学题为例：1小狗跑步问题(甲、乙两人同时从两地出发,相向而行,距离是50千米。
三年级数学下册第四单元解决问题编故事
三年级数学下册第四单元解决问题编故事1.三年级女生要进行集体舞表演。
老师将参加表演的96人平均分成2队，每队平均分成4组。
每组有多少人？2.有一种杯子，8个杯子装一盒，6盒装一箱。
480个杯子可以装多少箱？3.场面上共有4800千克水泥砖，用2辆车4次能运完。
平均每辆车每次运多少千克？4.希望小学有4个书架，每个书架有5层，共有800本书，平均每个书架每层放几本书？5.5只猩猩一个星期（7天）吃了350千克水果，每只猩猩每天平均吃多少千克水果？6.儿童剧场一天有4场演出，昨天和今天共售出1024张票。
平均每场售出多少张票？7.小丽有196张照片，正好放满了2本相册。
每页放了6张照片。
每本相册有多少页？8.陈老师花72元买了4盒肥皂，每盒3块。
平均每块肥皂多少钱？9.啄木鸟每天能吃635只害虫，青蛙8天吃616只害虫。
啄木鸟比青蛙每天多吃多少只害虫？10.一辆出租车一个星期（7天）收入1260元钱。
如果每天工作9小时，平均每小时收入多少钱？11.3只大熊猫一个星期可以吃掉672千克竹子，一只大熊猫平均每天多少千克竹子？12.安居小区安装了节水水龙头后，5栋楼半年节约用水2400吨，平均每栋每月节约用水多少吨？13.某食品厂生产了900块月饼，每6块装一盒，3盒装一箱，这些月饼一共可以装多少箱？14.王奶奶家8头奶牛5天挤奶1000千克，李爷爷家6头奶牛4天挤奶528千克。
那种奶牛生产奶量高？15.小明的爷爷吃降压药，一瓶有72粒，一次2粒，一日3次，这瓶药爷爷可以吃几天？16.一共有450个气球，5个一串，分给三年级9个班布置教室。
平均每个班可以分得几串？17.3辆汽车运8400千克货物，2次运完，平均每辆汽车每次运多少千克？18.某长途汽车站6个售票窗口同时开放，这些窗口4小时共售票840张，平均每个窗口每小时售票多少张？19.19.我们4人3小时共拔萝卜432千克。
平均每人每小时拔萝卜多少千克？20. 3只燕子一周可以吃2940只害虫，平均每只燕子每天吃多少只害虫？21.学校买了10个篮球和8个足球，共花去了1200元。
数学小故事三年级3篇
数学小故事三年级第一篇：数学比赛今天是学校举行的数学比赛。
小明心里有些紧张，因为前几次数学测验他都没有考满分。
但他还是抱着尝试的态度参加了比赛。
比赛的题目不算太难，大部分是小学三年级的知识点，但还是有几道比较难的题目。
小明发现自己有些题目做错了，有些题目还没做完，时间也快到了。
小明知道不能放弃，他挺直了胸膛，集中注意力，继续做题。
终于在最后的时间里小明完成了最后一道题。
等到结果公布时，小明整个人都兴奋起来——他得了第一名！他兴奋地跟同学们分享这个好消息，同时也感受到了成功的喜悦。
小明真正体会到了数学的魅力，他决定更加努力地学习数学。
第二篇：数学游戏数学不仅是学习，也可以玩出乐趣。
周末，小明和他的好朋友一起玩了一个数学游戏。
游戏规则很简单：游戏开始时，每个人都会拿到一张卡片，卡片上有一串数字，要求在15秒内口算出卡片上数字之和。
最后统计分数，得分最高的人获胜。
游戏开始了，小明迅速将卡片上的数字加起来，得出了结果。
他察看着旁边的同学，发现他们计算起来都很快，让他感到有些负心。
但是，凭着小明对数学的热爱以及日积月累的训练，他最后还是获得了游戏的胜利，获得了大家的赞赏和敬佩。
小明深刻领悟到，数学不仅可以帮助他学好成绩，也可以让他在生活中更好的理解和运用数字。
第三篇：数学实验数学也可以用实验的方式进行学习，小明和他的同学们进行了一次有趣的实验。
实验要求同学们按一定的比例混合不同颜色的涂料，制作出一种新的颜色，然后比较混合前后的颜色变化。
小明和他的小伙伴们感受到了数学实验的乐趣。
在实验过程中，他们不断地改变混合涂料的比例，观察新涂料的颜色变化，推算出不同比例下涂料的颜色结果。
通过这个实验，小明学会了如何按比例调制颜色，并且能够更加清晰地理解比例这个概念。
小明感受到了数学在生活中的应用和意义，决定在日常生活中更加注意运用数学知识。
小学三年级下册数学手抄报文字
【导语】⼿抄报，是指新闻事业发展过程中出现的⼀种以纸为载体、以⼿抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，⼜称⼿抄新闻。
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1.⼩学三年级下册数学⼿抄报⽂字 1、动物王国打起来了，鸡和猫组成了联合阵营向害⾍阵营杀过来了！害⾍们派出的两个侦察兵回来报告，蝗⾍说：“太多了，我数到它们有500个头！”⽼⿏说：“差点没命回来，看不到头，只数到他们有1200条腿！”你能算算鸡、猫阵营中有⼏只猫⼏只鸡吗？ 2、松⿏妈妈采松⼦。
晴天每天可以采20个，⾬天每天可以采12个，它⼀连采了112个松⼦，平均每天采14个，问这⼏天中有⼏个⾬天？ 3、现在有⼀台天平，⼀个500克和⼀个900克的砝码。
怎样只称9次，就能把2000克⾷盐分成相等的10份？ 4、甲、⼄、丙三⼈参加跳⾼、跳远和跳绳⽐赛。
根据下⾯的条件判断他们各参加什么项⽬的⽐赛。
（1）甲没有参加跳⾼⽐赛； （2）⼄没有参加跳绳⽐赛； （3）每⼈参加两种项⽬的⽐赛； （4）每项⽐赛中有他们三⼈中的两个⼈。
5、某地的邮政编码可⽤ABCCDD表⽰，已知这六个数字的和是8，A与B的和等于2个D，A是最⼩的⾃然数。
这个邮政编码是（）。
2.⼩学三年级下册数学⼿抄报⽂字 唐僧师徒四⼈⾛在⽆边⽆际的沙漠上，他们⼜饿⼜累，猪⼋戒想：如果有⼀顿美餐该有多好啊！孙悟空可没有⼋戒那么贪⼼，悟空只想喝⼀杯⽔就够了。
孙悟空想着想着，眼前就出现了⼀户⼈家，门⼝的桌上正好放了⼀杯⽜奶，孙悟空连忙上前，准备把这杯⽜奶喝了，可主⼈家却说：“⼤圣且慢，如果您想喝这杯奶就必须回答对⼀道数学题。
” 孙悟空想，不就⼀道数学题吗，难不倒俺⽼孙。
孙悟空就答应了。
那位主⼈家出题：倒了⼀杯⽜奶，你先喝了1/2加满⽔，再喝1/3，⼜加满⽔，最后把这杯饮料全喝下，问你喝的⽜奶和⽔哪个多些？为什么？3.⼩学三年级下册数学⼿抄报⽂字 今天早上，我和妈妈去买早饭。
小学三年级下册数学日记
小学三年级下册数学日记小学三年级下册数学日记精选篇1我们现在开始学厘米和米，今天，就在操场上上了一节不一样的数学课。
我们学习了身体上的“尺”，认识了许多量长度的名称，它们分别叫“拃、步、庹、脚”。
高老师教我们用脚量米的时候双脚要靠拢，用步量米的时候要跟平时走路一样大小的步子就能量出一米的步数。
这一节数学课上得真有趣！我们不但认识了量长度的各种单位名称，还学会了怎么去用它。
小学三年级下册数学日记精选篇2朋友们，你们注意过计算题中的运算符号吗？也许你会觉得它们很不值一提，可是如果一把题目中的运算符号看错了，那整道题就都错了。
就像我在一次数学单元测试中因为一个小小的运算符号而丢了宝贵的一分。
那天上午，数学老师发给我们每人一张试卷，是小数乘法这个单元的。
当我拿到试卷时，心里想：小数乘法是我的强项，这次测验我一定能得满分！当老师把试卷改完，数学课代表就捧着一些改好的试卷进了教室。
我信心十足地去拿自己的试卷，看了看自己的分数——九十九分！“怎么会是九十九分呢？”我连忙去找错的地方，“咦，计算题怎么会算错呢？”我睁大眼睛看了一看，原来是一道简单的递等式计算题：（0.8+4）x2.5，噢，原来是我在写的时候把小括号忘了，看成了0.8+4__2.5，所以就扣了那一分。
正确答案是12，我却算成了10.8，一个小小的运算符号竟然有如此大的作用，我真是粗心啊，以后我一定要改掉粗心的毛病！怎么样，你是不是也觉得运算符号很重要呢？如果你犯过与我一样的错误，就和我一起改掉这个坏毛病吧！小学三年级下册数学日记精选篇3最近我们又学习了一个新知识——分数，非常有趣。
在生活中学会如何应用，还从中学到了很多知识！记得一次妈妈买了10个甜饼，爸爸吃了4个，妈妈吃了4个，我吃了2个。
吃着吃着，妈妈说：“琦琦，你不是学了分数吗？来说说看，让我们看看你学的怎么样。
”“好！”我说！“爸爸吃了饼的十分之四，妈妈吃了饼的十分之四，我吃了饼的十分之二！”我自豪的说！“真棒！”爸妈说道。
小学三年级下册数学故事三篇
【导语】数学给予⼈们的不仅是知识，更重要的是能⼒，这种能⼒包括观察实验、收集信息、归纳类⽐、直觉判断、逻辑推理、建⽴模型和精确计算。
这些能⼒和培养，将使⼈终⾝受益。
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【篇⼀】 在神秘的数学王国⾥，胖⼦“0”与瘦⼦“1”这两个“⼩有名⽓”的数字，常常为了谁重要⽽争执不休。
瞧!今天，这两个⼩冤家狭路相逢，彼此之间⼜展开了⼀场⾆战。
瘦⼦“1”抢先发⾔：“哼!胖胖的‘0’，你有什么了不起?就像100，如果没有我这个瘦⼦‘1’，你这两个胖‘0’有什么⽤?” 胖⼦“0”不服⽓了：“你也甭在我⾯前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢?” “哟!”“1”不⽢⽰弱，“你再神⽓也不过是表⽰什么也没有，看!‘1+0’还不等于我本⾝，你哪点⼉派得上⽤场啦?” “去!‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没⽤!”“0”针锋相对。
“你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你‘0’就是表⽰什么也没有!” “这就是你见识少了。
”“0”不慌不忙地说，“你看，⽇常⽣活中，⽓温0度，难道是没有温度吗?再⽐如，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢?” “再怎么⽐，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。
”“1”信⼼⼗⾜地说。
听了这话，“0”更显得理直⽓壮地说：“这可说不定了，如0.1，没有我这个‘0’来占位，你可怎么办?” 眼看着胖⼦“0”与瘦⼦“1”争得脸红⽿⾚，谁也不让谁，⼀旁观战的其他数字们都⼗分着急。
这时，“9”灵机⼀动，上前做了个暂停的⼿势：“你俩都别争了，瞧你们，‘1’、‘0’有哪个数⽐我⼤?”“这……”胖⼦“0”、瘦⼦“1”哑⼝⽆⾔。
这时，“9”才⼼平⽓和地说：“‘1’、‘0’，其实，只要你们站在⼀块，不就⽐我⼤了吗?”“1”、“0”⾯⾯相觑，半晌才搔搔头笑了。
“这才对嘛!团结的⼒量才是最重要的!”“9”语重⼼长地说。
小学三年级下册数学日记五篇
小学三年级下册数学日记五篇201X年X月X日星期X 晴我们的数学课程即将结束了，在复习的过程中我的收获很多，还有一些困惑。
我觉得平移和旋转很有趣。
因为用一个图形依次平移，会变成一条美丽的花边。
不过做这类题，要把对应点找好，数清对应点之间的格子。
学习了千米和吨，我们就知道怎么使用千米和吨这两个单位了。
千米这个单位很长，通常用在测量公路的长度。
吨这个单位很重，用在称量比较重的物体上比较合适。
上面介绍的都是我的收获，我的困惑是：我们这学期学的统计是求平均数。
求平均数的第一步是求总数量，要把好多个数连加起来，很容易算错，要特别细心。
201X年X月X日星期X 晴7月15日，我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。
游泳池在我家正南方，距离我家大约有1000米的，我爸爸骑车带我从家到游泳池大约需要3分钟，我们的行驶速度大约是330米/分钟。
培训班一共培训16次，购买学员票需花费160元，另加报名费5元，这样，平均每次培训需花费大约10元。
检票后，我兴冲冲地跑进游泳池，哇!主游泳池好大呀，它的长度是50米，宽度是25米，我口算了一下，它的面积是1250平方米。
教练开始教我们游泳动作要领了，随后，我们就下水练习了。
从8：30一直训练到10：00，大约要用1个半小时，一共培训16次，这样整个培训下来，我总共接受培训24个小时。
教练还要求我横游10个来回，大约有25×2×10=500m500米的水程，16次培训下来，我总共游了大约8000米。
经过教练的指导和我刻苦的锻炼，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我决心明年接着练下去。
201X年X月X日星期X 晴今天早上，老师把数学练习册发下来，我一看，“怎么错了一题应用题?”我惊讶地说。
又仔细一看，原来少写了一步换算呀。
我仔细地想了一想，20400米应该等于多少千米呢?20400÷1000=20.4千米哦，原来是20.4千米，我便把20.4千米填了上去给老师批，老师说：“340×60的得数的单位应该是米，而不是千米。
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小学三年级下册数学故事三篇
【篇一】
在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。
瞧!今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。
瘦子“1”抢先发言：“哼!胖胖的‘0’，你有什么了不起?就像100，如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用?”
胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢?”
“哟!”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看!‘1+0’还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦?”
“去!‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用!”“0”针锋相对。
“你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你‘0’就是表示什么也没有!”
“这就是你见识少了。
”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗?再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢?”
“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。
”“1”信心十足地说。
听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了，如0.1，没有我这个‘0’来占位，你可怎么办?”
眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。
这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了，瞧你们，‘1’、‘0’有哪个数比我大?”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。
这时，“9”才心平气和地说：“‘1’、‘0’，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗?”“1”、“0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。
“这才对嘛!团结的力量才是ZUI重要的!”“9”语重心长地说。
【篇二】
故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。
一枝花20元，猪妈妈要买60支花。
于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元?”的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元!”第二个猪宝宝说：“不对!不对!是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元!”ZUI小的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。
”“没错!”猪妈妈赞扬道。
到了绑花时间了，ZUI小的猪宝宝抢先问：“现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束?”猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。
过了一会，的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。
”
“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢?”猪宝宝们说。
过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦!我们知道了，10020=5，所以每个老爷爷分5束!”
猪宝宝们把花给了老爷爷，老爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。
听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信心! 【篇三】
自然数家族中ZUI调皮的要算数3了。
由于他个头长得比较矮，大家都亲切地叫他“小3”。
小3走路从都不好好走。
他走起路来连蹿带蹦，饿时身体往前走眼睛却往后瞧。
这一次，小3又歪着脑袋一溜烟地往前跑，“咚"的一声和一位白胡子老爷爷撞了个满怀。
白胡子老爷爷于;“小3，你又到处乱跑，撞了车碰了人多不好。
”
小3不以为然地说：“撞一下没事，到处跑一跑多自地呀!”
“没事?从现地起你再撞着谁，异将和谁作一次乘法，不信，你异撞去吧。
”白胡子老爷爷用手指了一下小3，异不见了。
“撞着谁就和谁作一次乘法?嘻嘻，这倒挺好玩，我要撞一撞，试一试。
”小3说完就往前跑。
远远看见数2坐地一块石头上，小3低头朝数2猛撞过去。
只听“咚”的一声响，地上冒起一股白烟。
白烟过后数2没了，小3也没了，坐地石头上的却是数6.，小3呢?原来小3和数2被一个乘号“×”紧紧箍地一起，变到数6的肚子里去了，2×3=6.
数6站起来拍了拍裤子上的土，朝偶数村走去。
小3一看数6往偶数村走，就着急了。
他喊道：“不对，走错方向了，我不住地偶数村，我是奇数，我住地奇数村。
”
数2说;'你嚷嚷什么!谁让你撞我，和我作乘法来着。
任何一个奇数只要和我数2相乘，立刻就变成偶数。
”
小3惊奇地说：“你那么厉害?如果偶数和你作乘法呢?”
“偶数和我数2相乘，当然还是偶数。
一句话，任何一个自然数和我相乘，都将变成为偶数。
”
小3唉求说：“数2帮帮忙，你是偶数，我是奇数，咱俩没关系，咱俩一起使劲，挣脱开这个乘号吧。
”
数2摇摇头说：“不对!谁说咱俩没关系?你好好想一想，你小3除了是奇数，还是什么数?”
小3想了一下说：“我除了是奇数，还是个质数。
你知道什么是质数吗?质数就是除了能被1和它本身整除外，再不能被其他自然数整除的那种自然数。
1除外，1不算质数。
”数2说?“我也是质数呀，和你是一家子。
”
“骗人!我有许多质数朋友，比如5、7、11等等都是奇数。
你数2是偶数，怎么会是质数呢?”
“是不是质数，应该用质数的定义来衡量。
我数2除了能被2和1整除外，不能再被其他自然数整除，当然是质数娄。
”
小3想了想说：“对!你符合质数定义，你是质数。
”
“我是质数中的偶数，也是ZUI小的质数。
”
“对!”
“我还是自然数家族中ZUI小的偶数。
”
“骗人!ZUI小的偶数是零。
”
“零虽说比我小，但是零不是咱武自然数家族中的成员啊!”
小3恍然大悟，点点头说;“对!零不是自然数，自然数是从1开始的。
”
“一、二、三!”小3向数2招招手说;“再见了，自然数家族中ZUI小的质数，ZUI小的偶数。
”
小3又开始跑了，他一面跑一面想数可撞不得!一撞偶数，就变成偶数了，可就回不了奇数村啦。
小3只顾想事，一不留神和数5撞地一起，一股白烟过后，3×5变成了15。
小3高兴地说：“撞上奇数可没事，三五一十五，结果还是一个奇数，一点没变。
”
数5嘟囔地说：“什么一点没变啦!你数3是著述，我数5也是质数，咱俩相乘变成了15，15可不是质数。
”
小3一摸后脑勺说：“对呀!和一个不是2的质数相乘，虽说乘积还是个奇数，但是已经不是质数了。
唉!说真的，咱俩相乘之后变成了什么数了?”
数5说：“咱俩相乘得15，这15除了可以被1和本神整除，还能被你—3，我—5整除，这样的自然数叫合数。
”
“变成合数了，那我可不干。
”小3使劲挣脱了乘号，又低头猛跑。
“咚”的一声，又撞到了一个数。
一股白烟过后，小3摇了摇脑袋发现自己并没变，还是数3.怪呀!我明明撞上了一个数，怎么没发生变化呢?难道是地作梦?
只听一个数地自己肚子里说：“你撞着我了。
”
“你是谁?”
“我是1呀!”
“噢，我想起来了。
”小3说，“任何一个自然数和1相乘，还得原来的数。
数1这个性质真奇特。
”
小3连蹿带蹦又往前跑，眼看就要撞上站地前面的一个数了，突然，一个人把他拉住了：“不能撞他，危险!”
小3一看，拉他的人正是那个白胡子老爷爷。
小3不服气地说：“为什么不能撞?偶数、奇数我都撞过，他有什么了不起?我偏要撞。
”说完又低头往前冲。
白胡子老爷爷说：“你看看他是谁?待前面的数一回头，把小3吓了一跳，原来他是数0。
白胡子老爷爷说：“0和任何数相乘都得0.你如果冒冒失失地一头撞到0的身上，和0作乘法，可就永远变成了0，再也看不见你这个小3了。
”
小3听了这番话，吓得出了一身冷汗。
他赶紧向白胡子老爷爷一鞠躬说：“感谢您救了我一条命，我今后再也不到处跑了。
老爷爷，您到底是谁呀?”
“闯一闯也好，使你他了不少见识，对自然数的乘法有了更深的了解。
不过，你还要认真地读书和学习，才能不断地进步。
你要问我是谁呀?你来看。
”一股白烟过后，出现了一本很大的数学书。
啊!白胡子老爷爷原来是数学书变的。