最新精选初中九年级上册语文第一单元二 林中小溪苏教版习题精选七十八

最新精选初中九年级上册语文第一单元二林中小溪苏教版习题精选七十八第1题【单选题】下面修辞手法与其他三句不同的一句是( )A、水遇到一个又一个障碍，却毫不在乎，它只是聚集为一股股水流。

B、太阳不甘寂寞，让那水流紧张的影子在树干和青草上不住地忽闪。

C、有些草早已从水下钻出来了，现在立在溪流中频频点头，算是既对影子的颤动又对小溪的奔流的回答。

D、密集的小白杨树被冲歪在水下，像一条条蛇似的一个劲儿想顺流而去。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】填入下面文字横线上且与下文衔接最恰当的一项是( ) 。

事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，① ，② 一瞬间才算完成它的生命过程。

水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，③ 。

A、①就像人要分幼年青年和老年一样②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何使弱小的个体变成强大的整体B、①只有长到海洋那么强壮时才算成熟②就像人要分幼年青年和老年一样③即如何使弱小的个体变成强大的整体C、①就像人要分幼年青年和老年一样②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何由强大的整体包容弱小的个体D、①只有长到海洋那么强壮时才算成熟②就像人要分幼年青年和老年一样③即如何由强大的整体包容弱小的个体。

【答案】：【解析】：下列句子中横线处应填写的一组词语是( )长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种________；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种________。

它们毕竟都已成为历史。

我更喜欢的是近年来并肩崛起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥，它们的色彩趋于明快、________、奔放，因而也更使人感到________。

A、冷峻威严热烈亲近B、冷静威力热忱亲密C、冷静威势粗犷亲热D、冷寂威风绚丽亲切【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面是杜甫的《戏为六绝句》之一，对这首诗分析不正确的一项是( )王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。

尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

A、这首诗中的“王杨卢骆”，即指初唐“四杰”。

B、这首诗评价了“王杨卢骆”在诗歌发展过程中的作用。

C、这首诗否定了对“王杨卢骆”“哂未休”的态度和做法。

D、这首诗就“王杨卢骆”“身与名俱灭”的结局抒发了叹惋之情。

【答案】：【解析】：下列词语解释不正确的一项是( )A、潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。

B、分道扬镳：指分别。

比喻各奔前程，各干其事。

C、萦绕：缠绕，回旋。

D、颤动：短促而频繁的振动。

【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列句子中划线词语使用不当的一项是( )A、因为理想和信念的不同，保尔和冬妮娅这对情侣，终于分道扬镳了。

B、远方云雾萦绕的地方，便是我生身的地方。

C、听到有儿童落水的声音，正在江边散步的人们纷纷情不自禁地跳入水中去营救。

D、奇峰叠翠，水中倒影如墨，让人领略到了如诗似画的山水之美。

【答案】：【解析】：第7题【单选题】和例句的修辞手法相同的一句是( )。

例句：太阳所反映的水上涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。

A、水惹动着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面漾起波纹。

B、有些草早已从水下结出来了，现在立在溪流中频频点头。

C、这儿水中蹿出了第一朵小黄花，还有像蜂房似的一片青蛙卵，已经相当成熟了，从一颗颗透明体里可以看到黑黑的蝌蚪。

D、它们都变成了我的，就像是我亲手种的一样。

【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列标点符号使用有错误的一项是( )A、中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。

B、希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。

C、通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值。

D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】解释词语。

干涸：______。

纹丝不动：______。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】下列词语中加线字注音错误的拼音找出来。

潺潺（chán）吝啬（sè）飞溅（jiàn）涟漪（qī）______? 【答案】：【解析】：第11题【填空题】解释下列词语。

①涟漪______。

②乏味______。

【答案】：【解析】：第12题【填空题】解释下列词语的含义。

障碍：______。

毫不在乎：______。

【答案】：【解析】：第13题【填空题】选择最恰当的词语填空。

（1）这边一片哗哗声，那小湖上却悄悄地泛着______（波纹、涟漪、波浪），密集的小白杨树被冲歪在水下。

（2）我在树根之间坐了下去，紧靠在树干上，举目望那______（温暖、温和、和煦）的太阳，于是，我的梦魂萦绕的时刻翩然而至。

【答案】：【解析】：第14题【现代文阅读】阅读理解。

小溪杨沫我是一条流淌在崎岖山间的小溪。

我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流啊，顺着山绕过石，不停地流。

我有时被乱石阻塞，有时被泥沙搅混，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命价值何在。

我绕过碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。

还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。

一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被击碎了。

呻吟着看着自己----我已经变成一畦小水洼，瑟缩在巨石缝隙中。

喘息一会，感到不自在，我想跳出去，却跳不出。

怎么办？我悲伤地哭了。

突然大石缝隙中闪过几缕阳光，随着阳光响起亲切的声音：“小溪，生活的真理你知道么？挣扎----奋斗----拼搏----超越。

”我听着，却不知这声音含意。

我无力挣扎，昏昏睡去。

醒来了，不知怎么，我又成了小溪。

原来是我身边的水多了，自然地从石缝中窜了出来。

我又是我了！多么美丽的春天啊，我流淌在山间小路上，路边盛开着艳丽的鲜花，峻岩上嫣红的桃花，轻盈的绿柳，笑靥迎人。

我挨着她们轻轻地流过。

她们对我说：“小溪，你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。

”我点点头，得意地顺流而下。

一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动弹了。

我看不见天，看不见地，看不见红桃绿柳。

我虚飘飘不知自己是否存在。

我死了，却又渐渐苏醒。

我瑟缩在一层硬壳里动弹不得。

溪水被阻隔，我渐渐枯竭、干涸……咱等待死亡么？我虚弱地问自己。

突然岸缝间闪烁着几束阳光。

“啊，太阳！”我大喊着，“我真喜欢你，你是万物之母，你是光明的源泉，如今你又出现了，我要奔向你，请你救救我吧！……”忽而阳光不见了，我听见发自宇宙、也好像发自我自身深处的声音：“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。

永恒的、永恒的真理是什么？我叹息、我思索、我寻觅……阳光又出现了，而且愈来愈灿烂，我似乎有所领悟，于是我开始挣扎，开始奋斗。

几经拼搏，几经寻觅，我身上的溪水渐渐多了，渐渐活而有力了。

猛一挣扎，我竟从埋藏我的地下跳了出来。

经此挫折，我反而比过去粗犷了，宽阔了。

我跳跃在岩石树隙间，有意地寻觅起同伴----原来道道山梁间都有那么多或比我大，或比我小的溪流。

它们都和我一样不停地向前奔泻。

大自然使我们越靠越近，越聚越宽。

终于我们汇聚成河、汇聚成大江，最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海。

在大海里我才发现我是一条美丽的小溪，因为我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。

（选自《杨沫散文选》，人民文学出版社）小溪是“欢乐”的，从文中哪些地方可以看出？这篇散文写小溪遭遇了两次挫折，说说她是怎样战胜第二次挫折的。

【答案】：【解析】：第15题【现代文阅读】阅读理解。

小溪从密林里流到空地上，水面在艳阳朗照下开阔了起来。

这儿水中蹿出了第一朵小黄花，还有像蜂房似的一片青蛙卵，已经相当成熟了，从一颗颗透明体里可以看到黑黑的蝌蚪。

也在这儿的水上，有许多几乎同跳蚤那样小的浅蓝色的苍蝇，贴着水面飞一会就落在水中；它们不知从哪儿飞出来，落在这儿的水中，它们的短促的生命，就好像这样一飞一落。

有一只水生小甲虫，像铜一样亮闪闪，在平静的水上打转。

一只姬蜂往四面八方乱窜，水面却纹丝不动。

一只黑星黄粉蝶，又大又鲜艳，在平静的水上翩翩飞舞。

这水湾周围的小水洼里长满了花草，早春搀搏曲枝条也已开花，茸茸的像黄毛小鸡。

小溪怎么样了呢?一半溪水另觅路径流向一边，另一半溪水流向另一边。

也许是在为自己的“早晚”这一信念乏连行的搏斗中，溪水分道扬镳了：一部分水说，这一条路会早一点儿到达目的地，而另一部分水认为另一边是近路，于是它们分开来了，绕了一个大弯子，彼此之间形成了一个大孤岛。

然后又重新兴奋地汇合到一起，终于明白：对水来说没有不同的道路，所有道路早晚都一定会把它带到大洋。

选文第一段把密林里空地上的小生命写得灵动可爱目的是什么?结合课文中多次出现的“早晚”二字，请分析选段中。

早晚”二字的深刻含义。

选文第二段写道：“对水来说没有不同的道路，所有道路早晚都一定会把它带到大洋。

”这句话很有哲理。

有一些成语、俗语也揭示了这一哲理．请写出几个来。

【答案】：【解析】：。