《孙权劝学》作业 (1)
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《孙权劝学》
一.找出句中的通假字，并加以解释
孤岂欲卿治经为博士邪。
二.辨析古今异义
孤（古）（今）
治（古）（今）
博士（古）（今）
但（古）（今）
往事（古）（今）
三.解释下列成语
吴下阿蒙：刮目相待：
四.整体感悟课文后回答
鲁肃为什么与吕蒙“结友”？
五.课内语段阅读孙权劝学
初，权谓．吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若．孤？孤常读书，自以为大有所益．。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂．拜蒙母，结友而别。
1.解释加点字：
①谓：②若：
③益：④遂：
2.翻译句子：
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②卿今者才略，非复吴下阿蒙！
3.说说文中描写的三人各自的性格特点
①孙权：
②吕蒙：
③鲁肃：
4.思考并回答：
①孙权为什么要劝吕蒙学习？
②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？
5.用“‖”将文段分为两层，并概括层意。
6.文中最突出的描写方法是什么？
7.本文所揭示的道理对你有什么启示？