《孙权劝学》作业 (1)

《孙权劝学》

一.找出句中的通假字，并加以解释

孤岂欲卿治经为博士邪。

二.辨析古今异义

孤（古）（今）

治（古）（今）

博士（古）（今）

但（古）（今）

往事（古）（今）

三.解释下列成语

吴下阿蒙：刮目相待：

四.整体感悟课文后回答

鲁肃为什么与吕蒙“结友”？

五.课内语段阅读孙权劝学

初，权谓．吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若．孤？孤常读书，自以为大有所益．。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂．拜蒙母，结友而别。

1.解释加点字：

①谓：②若：

③益：④遂：

2.翻译句子：

①孤岂欲卿治经为博士邪！

②卿今者才略，非复吴下阿蒙！

3.说说文中描写的三人各自的性格特点

①孙权：

②吕蒙：

③鲁肃：

4.思考并回答：

①孙权为什么要劝吕蒙学习？

②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？

5.用“‖”将文段分为两层，并概括层意。

6.文中最突出的描写方法是什么？

7.本文所揭示的道理对你有什么启示？