《思想方法与创新意识》知识点整理
高中的政治必修四思想方法与创新意识的知识点归纳
高中的政治必修四思想方法与创新意识的知识点归纳高中的政治必修四思想方法与创新意识的知识点归纳在平平淡淡的学习中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。
为了帮助大家更高效的学习，下面是店铺为大家整理的高中的政治必修四思想方法与创新意识的知识点归纳，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一课美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(1)世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观(2)哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论。
，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
(3)哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
(4)哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课：百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
3、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
复习课：思想方法与创新意识 (辩证法)归纳
（4）事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备， 量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。要 做好量的积累 ，为实现事物的质变创造条件；要___________ 果断地抓 _______________
住时机，促成质变 。 _________________ （5）事物的发展是内因与外因共同作用的结果。要坚持内外因
树立全局观 （4）整体和部分相互联系、密不可分，要求我们____________ 念，立足整体，统筹全局 ______________________，选择最佳方案，实现整体的最优目标； 重视部分的作用 ，用局部的发展推动整体的发展。 同时必须_________________
（5）整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系，
系统 事物的整体 ，注意遵循_____ 掌握系统优化的方法，要着眼于_____________ 内部结构的有序性 ，注重_________________________ 系统内部结构的优化趋向 。 __________________
2.发展观 用发展的观点看问题 。 （1）世界是永恒发展的，要求我们_____________________ 事物的前进和上升 ，是新事物的产生和 （2）发展的实质是___________________ 旧事物的灭亡，要培养创新精神，促进新事物的成长。 前进的、上升的 ，道路是_________ 迂回的、 （3）事物发展的方向是________________ 曲折的 。既要 _______________ 对未来充满信心 ，又要 做好充分的思想准备 ________ __________________ ， 不断克服各种困难，反对悲观失望和盲目乐观。
书 P263 材料 （节选自2015· 浙江卷，29） 现行 GDP核算体系，不能反映自然资源对经 济发展的贡献、生态环境恶化带来的损失和 自然资源的耗费。最近，环保部启动绿色 GDP2.0核算体系的研究工作，并确定明年进 行新核算体系试点。 探 究 1 ： 由 现 行 的 GDP 核 算 体 系 ， 到 绿 色 GDP2.0核算体系，坚持了辩证法的哪些内容？ 提示： 联系观、发展观、全面的观点、辩证 否定观等。
专题十五 思想方法和创新意识知识框架
专题十五思想方法和创新意识
整体和部分的关系
联系地
建立新的具体联系看问题掌握系统优化的方法
发展的环节含义及同一性：相互依存、相互转化坚持一分为二的观点
斗争性：相互排斥、相互区别坚持矛
联系的环节盾分析坚持具体问题具体分析
矛盾的普遍性相互联结、相互转化方法
实质是摒弃矛盾的特殊性集中力量解决主要矛盾
（两点论和重点论统一）
一切事物都是变化发展的前进性和曲折性的统一创新新事物产生发展地
意识看问题
旧事物灭亡量变和质变的统一。
政治第三单元《思想方法与创新意识》复习提纲(新人教版必修4).doc
第三单元思想方法与创新意识知识构造联系的含义联系的客观性联系的特点辩证法的联系的多样性联系观用联系的观整体与部分的一致点看问题自然界是发展的掌握系统优化的方法思发展的人类社会是发展的想普遍性人的认识是发展的方世界是永久发展确实唯物辩证法从事物的行进法发展的本质性和方向性出发理解发展与辩证法的发展观前程是光明的，道创发展的本质是新事物的产用发展的观路是波折的新生和往事物的消亡点看问题意做好量变的准备，促使事物的质变识矛矛盾的含义盾矛盾的同一是性和斗争性事矛盾的同一性和斗争性的含义物发展的矛盾广泛性原理及其方法论源泉矛盾特别性原理和动矛盾的广泛力性和特别性矛盾广泛性与矛盾唯物辩证法的特别性辩证关系原本质与核心理及其方法论用主、次矛盾辩证关系原理对矛盾分析法立是认识事物统矛盾主、次方面辩证关系原理一的根本方法的观坚持两点论和要点论的一致点看问题详细问题详细剖析的含义、地位详细问题详细剖析详细问题详细剖析的重要意义建立创新意辩证否认观与创新意识识是唯物辩创新意识与证法的要求社会进步辩证法的革命批评精神与创新意识创新推进社会生产力的发展创新是民族创新推进生产关系和社会制度的改革进步的灵魂创新推感人类思想和文化的发展1、唯物辩证法（1）唯物辩证法的总特点联系的看法和发展的看法（2）唯物辩证法的本质与核心矛盾的看法2、唯物辩证法的联系观（ 1）联系的广泛性世界上的全部事物都与四周其余事物有着联系。
每一事物内部各部分、各因素之间是互相联系的。
世界是一个广泛联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
任何两个事物之间都有必定联系吗？要正确地理解和掌握唯物辩证法的联系看法，一定弄清以下三个问题。
第一，广泛联系指的是世界上的全部事物都处在互相联系之中，任何一个事物都与四周其余事物有条件地联系着，孤立的事物是没有的。
事物的联系拥有广泛性，即在任何地方、任何时候都找不到不依靠于四周其余事物而孤立存在的东西。
其次，要掌握事物的联系不是抽象的、无条件的。
第三单元 思想方法与创新意识
在事物发展过程中处于支配地位、 对事物发展起决定作用的矛盾，叫 做主要矛盾。
哲理依据：
唯物辩证法认为，主要矛盾在事物发展的过程中处于支配 地位，起决定作用。因此，我们在观察和处理问题时，要善于 抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。
启示：
在错综复杂的斗争中，只有抓住事物 的主要矛盾，问题才能迎刃而解。
事理分析：
溪急石险，人们的警惕性提高了，因而危险性会相对地减少； 水流平缓，人们往往放松警惕性，危险性反而相对的增加。
【提示】 （1）“两个方面”不是任意的两个方面， 而是构成对立统一的两个方面。 对立 （2）“两个方面”是具体的、多样的，不 局限于“好”与“不好”两个方面。 矛盾的含义——对立统一 统一 矛盾无处不在
启示：
任何时候都要有忧患意识，居安思危， 方能立于不败之地。
赏古诗 析哲理
杂
清
兴
顾嗣协
骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，度河不如舟。 舍长以就短，智者难为谋；生材贵适用，慎勿多苛求。
一、读 二、取 三、挂 四、答 阅读 提取 靠挂 答题
理解诗的内容 （说明的事理） 提取诗文中隐含的信息（ 破题的方向、答题的范围） 事理所涉及的课本知识 组织答案
面，即支流。坚持一分为二的观 点看问题。
6、主要矛盾和次要矛 ①坚持一分为二的矛盾分析法。
矛盾分析 法与 古诗词赏析
赏古诗 析哲理
泾 溪
唐 罗 隐
终岁不闻倾覆人 时时闻说有沉沦
泾溪石险有惊惧 却是平流无石处
一、读 二、取 三、挂 四、答 阅读 提取 靠挂 答题
理解诗的内容 （说明的事理） 提取诗文中隐含的信息（ 破题的方向、答题的范围） 事理所涉及的课本知识 组织答案
必修四第三单元《思想方法与创新意识》复习讲义
第三单元《思想方法与创新意识》【考点考向】【复习策略】1.本单元属于哲学的难点和高考的重点，对于本单元的复习，最好采用三步走的方法：原理罗列、深化探究、巩固应用。
联系主要掌握联系的特征、整体与部分的辩证关系、系统优化法。
发展主要掌握发展的实质、发展的过程、发展的状态。
矛盾要全面把握矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点论、矛盾分析法。
创新要把握辩证否定观、唯物辩证法的革命和批判精神。
同时还要认识辩证法与形而上学的对立。
2．立足整个单元和教材，我们必须要从整体上认识唯物辩证法，特别要理解联系、发展、矛盾、创新之间的关系。
围绕矛盾这一核心，来认识联系的特征、发展的动力和源泉同时要区分开唯物论与辩证法、与唯物史观之间的区别和联系，防止原理的混淆。
更要凸显规律、一切从实际出发与联系、矛盾特殊性关系的分析。
3．本单元教会我们如何认识世界，所以立足具体时事材料，考查措施类和体现类的试题较多，所以我们在复习中应该立足“如何发展”整合相应的时事素材。
①结合我国经济结构的调整、世界金融体制的改革、经济全球化的发展、世界各国对世界气候的关注，来认识联系的特征。
②结合我国实施的区域发展战略、黄三角规划、社会保障制度改革、城乡发展，认识整体与部分的统一，以及系统优化法。
③结合我国经济结构的转型、对外贸易发展方式的转变、应对贸易摩擦等，认识发展的过程和状态，理解创新的必要性。
④结合包容性增长理念、社会公平的维护、我国外交活动、低碳社会的建设、能源危机的启示，明确对立统一的观点。
⑤结合各省发展经验，同时立足“十二五”规划的实施，认识矛盾普遍性与特殊性的关系。
⑥结合科技创新，特别是科技创新论坛的举办，传统文化的发展，认识辩证否定观与创新意识。
⑦结合“十二五”期间我国财政投入的侧重点以及经济发展的重点，认识两点论与重点论。
【考点解读】注：1、本单元三课共8大考点22个小考点；2、请同学们结合考点认真阅读、识记、思考、批注。
政治必修四的知识点之思想方法与创新意识
政治必修四的知识点之思想方法与创新意识思想方法与创新意识知识点1：唯物辩证法的联系观1、什么是联系?所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性的原理及其方法论意义：方法论意义：客观性——切忌主观随意性。
多样性——注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
3、整体和部分的含义、关系及其把握二者关系的方法论意义含义：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
关系：相互区别，又相互联系。
方法论：树立全局观念，重视局部作用。
4、系统的含义、基本特征，掌握系统优化方法的意义含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
基本特征：整体性、有序性、和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化方法的意义：用综合的思维方式来认识事物。
思想方法与创新意识知识点2：唯物辩证法的发展观1、什么是新事物?什么是旧事物?什么是发展?(即发展的实质)新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。
旧事物是违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡的事物。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2、发展的普遍性自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的。
3、为什么事物发展的前途是光明的，道路是曲折的?把握这一观点有何意义?前途是光明的：(1)新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。
(2)它在克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，吸取了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。
(3)社会领域内的新事物能够得到人民群众的支持和拥护。
因而新事物必然战胜旧事物，前途是光明的。
道路是曲折的：(1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
(2)人们对新事物的认可也有一个过程(3)旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物，因而，新事物战胜旧事物必然经历一个漫长而曲折的过程。
第三单元思想方法与创新意识
5. “泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却 是平流无石处，时时闻说有沉沦。”这首 诗所包含的生活与哲学道理主要是 (A ) A．矛盾具有同一性 B. 矛盾具有斗争性 C .矛盾具有普遍性 D. 矛盾具有特殊性
6. 南北朝时的诗人王籍有“蝉噪林愈静，鸟鸣山更 幽”的诗句，而宋代王安石则认为“一鸟不鸣山更 幽”。黄庭坚说，王安石的修改是“点金成铁”。从 A 哲学上看，这是因为王安石 ( ) A.只见对立，不见统一 B.只见统一，不见对立 C.只见相互依存，不见相互转化 D.只见相互转化，不见相互依存
注意：发展是一种运动变化，但并非所有的运动 变化都是发展，只有那些前进的、上升的运动变化 才是发展。
4．下列名言中，与“千里之堤，溃于蚁穴” D 包含同一哲理的是 ( ) A.一夫当关，万夫莫开 B.砍柴不照纹，累死砍柴人 C.一朝被蛇咬，十年怕井绳 D.一客失了信，百客不登门
注意：量变只有达到一定程度才能引 起质变，任何质变都是由量变引起的，没 有量变就没有质变。
【辩析题的答题技巧：（1）根据观点提取信息， 找准辩点。（2）坚持辨证思维方法，判断观点中 的合理部分加以肯定并说明理由，指出其错误部 分说明理由并加以完善，答出题目的辩味来。（3） 答题要“有辩有析”，必要时有“评”且要“评” 得精准。】
【选做题】某校的高二某班教室后墙上贴着班级格 言“态度决定一切，细节决定成败.”上过一段时 间的哲学课后，同学们开始对这句话议论纷纷。 请你运用所学过的相关哲学知识对此班级格言 加以评析。（8分）
注意：整体是由部分构成的，整体大 于部分，这是从结构上讲的，但从功能上 讲，它们的关系有三种： 一是整体具有部分根本没有的功能。 二是当各部分以……时，整体的功能大于各 个部分功能之和。 三是当各部分以……时，整体的功能小于各 部分功能之和。
高中哲学生活唯物辩证法／思想方法与创新意识／科学的思想方法知识提纲
（唯物）辩证法／思想方法与创新意识／科学的思想方法观点小结：第一部分：唯物辩证法的总特征：联系的观点：1、联系的特点、（1）联系具有普遍性：世界上的一切事物都处于普遍联系之中，世界是一个普遍联系的有机整体。
——用联系的观点看问题。
（2）联系具有条件性：事物之间具体的联系是有条件的。
——把握构成事物联系的各种条件。
（3）联系具有客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
——要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，只抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系；联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。
人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
（4）联系具有多样性：世界上的事物千差万别，联系也是多种多样的。
——要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间，地点和条件为转移。
2、整体与部分的辩证关系（联系观要求我们正确认识和处理整体与部分的辩证关系）（1）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分——应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和；（2）部分在事物发展过程中处于被支配的地位，服从和服务于整体，部分功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用——重视部分，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
3、系统优化的方法(1)着眼于事物的整体性，(2)注意遵循系统内部结构的有序性，(3)注重系统内部结构的优化倾向。
——用综合的思维方式来认识事物。
着眼于整体，把各个部分、要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合。
发展的观点：（1）发展的普遍性：一切事物都处于普遍发展的过程之中——用发展的观点看问题；（2）发展的实质：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
——与时俱进，不断创新，促进新事物的成长；（3）发展的趋势：前进行与曲折性的统一①事物发展的方向是前进的、上升的，前途是光明的——对未来充满信心，热情支持新事物的成长，②事物发展的道路是曲折的——我们要做好充分的思想准备，不断克服困难，勇敢地面对挫折与考验。
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高二政治知识点：思想方法与创新意识
高二政治知识点：思想方法与创新意识
下面为大家整理了高二政治知识点：思想方法与创新意识，希望大家在空余时间进行复习练习和学习，供参考。
思想方法与创新意识
1、什么是联系?联系的特征是什么?
所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
特征：(1)联系具有普遍性(2)联系具客观性(3)联系具有多样性
2、联系的普遍性是什么?
联系的普遍性是指世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或者那样的联系
3、联系的客观性及其要求是什么?
(1)含义：联系的客观性是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移;
1。
【推荐下载】高二政治知识点思想方法与创新意识
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高二政治知识点思想方法与创新意识
高二政治知识点思想方法与创新意识
为同学总结归纳了高二政治知识点思想方法与创新意识。
希望对考生在备考中有所帮助，欢迎大家阅读作为参考。
思想方法与创新意识
1、唯物辩证法
(1)唯物辩证法的总特征
联系的观点和发展的观点
(2)唯物辩证法的实质与核心
矛盾的观点
2、唯物辩证法的联系观
(1)联系的普遍性
世界上的一切事物都与周围其他事物有着联系。
每一事物内部各部分、各要素之间
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高二政治知识点：思想方法与创新意识(精)1
高二政治知识点：思想方法与创新意识（精）1所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
特征：联系具有普遍性联系具客观性联系具有多样性联系的普遍性是指世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或者那样的联系含义：联系的客观性是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移；要求：一、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；二、但是，联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。
人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
根据联系和实践的关系，联系可以分为：自在事物的联系和人为事物的联系。
世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样；联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
总之，一切以时间、地点和条件为转移。
含义：整体是指事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
关系：区别：整体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体；联系：整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。
部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和；必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
自然界是发展的。
整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的前进和上升过程；人类社会是发展的。
《思想方法与创新意识》知识点整理
《思想方法与创新意识》知识点整理《思想方法与创新意识》知识点整理3.1、唯物辩证法3.1.1、3.1.2、唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的实质和核心普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。
3.1.3、唯物辩证法与形而上学的分歧唯物辩证法与形而上学是根本对立的世界观。
唯物辩证法用联系的、发展的、全面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系;形而上学用孤立的、静止的、片面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系。
第七课唯物辩证法的联系观(唯物辩证法的联系观部分)3.2、唯物辩证法的联系观联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。
联系具有普遍性、客观性、多样性。
3.2.1、联系的普遍性原理【原理内容】世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的，联系具有普遍性。
【方法论】这一原理要求我们用联系的观点看问题。
3.2.2、联系的客观性〖原理〗联系的客观性是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移;〖方法论〗要求：一、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性;二、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。
人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3.2.3、联系的多样性〖原理〗世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样;〖方法论〗联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的`各种条件。
一切以时间、地点和条件为转移3.2.4、整体与部分辩证关系原理整体是指事物的全局，是事物发展的全过程。
部分是指事物的局部，是事物发展的某个阶段。
【原理内容】两者相互区别：①整体和部分的地位和作用不同。
整体统率部分，部分服从和服务于整体。
②整体和部分的功能不同。
整体具有部分根本没有的功能。
两者相互联系：①整体和部分不可分割。
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《思想方法与创新意识》知识点整理
《思想方法与创新意识》知识点整理
3.1、唯物辩证法
3.1.1、3.1.2、唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的实质和核心
普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。
3.1.3、唯物辩证法与形而上学的分歧
唯物辩证法与形而上学是根本对立的世界观。
唯物辩证法用联系的、发展的、全面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系;形而上学用孤立的、静止的、片面的观点看待周围的
世界以及人与世界的关系。
第七课唯物辩证法的联系观(唯物辩证法的联系观部分)
3.2、唯物辩证法的联系观
联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。
联系具有普遍性、客观性、多样性。
3.2.1、联系的普遍性原理
【原理内容】世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的，联系具有普遍性。
【方法论】这一原理要求我们用联系的观点看问题。
3.2.2、联系的客观性
〖原理〗联系的客观性是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移;
〖方法论〗要求：一、联系的客观性要求我们，要从事物
固有的联系中把握事物，切忌主观随意性;二、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。
人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的`状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3.2.3、联系的多样性
〖原理〗世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样;
〖方法论〗联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间、地点和条件为转移
3.2.4、整体与部分辩证关系原理
整体是指事物的全局，是事物发展的全过程。
部分是指事物的局部，是事物发展的某个阶段。
【原理内容】两者相互区别：①整体和部分的地位和作用不同。
整体统率部分，部分服从和服务于整体。
②整体和部分的功能不同。
整体具有部分根本没有的功能。
两者相互联系：①整体和部分不可分割。
整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
②整体和部分相互影响。
整体的功能及其变化会影响到部分的功能。
关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
【方法论】这一原理要求我们树立全局观念，统筹全局，实现整体的最优目标。
搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
3.2.5、系统优化原理
系统是指由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。
【原理内容】系统具有整体性(即系统作为一个整体具有
它的每一个要素都不能单独具有的功能)。
系统具有有序性(即系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用)。
系统具
有内部结构的优化趋向(即系统内部各要素的结合使系统的功能具有了趋向强化的特征。
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【方法论】这一原理要求我们既要着眼于事物的整体，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合。
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【《思想方法与创新意识》知识点整理】。