四升五想象作文教案 PPT
2024版《想象作文》完整版ppt课件
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想象作文定义及作用
2024/1/30
定义
想象作文是学生在已有知识和经验 的基础上,通过想象、联想和幻想, 创造出新的形象和情节,表达内心 情感和思想的作文。
作用
想象作文能够培养学生的想象力、 创造力和表达能力,提高学生的写 作水平和文学素养。
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想象作文与记叙文、议论文关系
与记叙文关系
想象作文与记叙文有相似之处,都需 要通过叙述和描写来展现情节和人物 形象。但想象作文更注重想象和创造, 可以不受现实限制,自由发挥。
《想象作文》完整版 ppt课件
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目 录
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• 想象作文基本概念与特点 • 创作技巧与方法探讨 • 实例分析:优秀想象作文欣赏与解读 • 常见问题及解决方案 • 实战演练:现场创作与互动交流 • 课程总结与延伸拓展
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CHAPTER 01
想象作文基本概念与特点
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CHAPTER 05
实战演练:现场创作与互动 交流
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现场命题或自选主题进行创作
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现场抽取题目
确保公平性,锻炼应变能 力
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自选主题
鼓励个性化表达,培养创 新思维
创作要求
明确文章体裁、字数限制 等要求
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小组内讨论交流,互相点评修改
想象作文的常见问题和解决方法 分析了学生在写作想象作文时可能遇到的问题和 困难,并提供了相应的解决方法和策略。
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鼓励学生在日常生活中多加练习和尝试
观察生活,积累素材
想象作文指导ppt课件
场景构建
创造一个独特且富有想象 力的场景,为故事或主题 提供一个生动的背景,增 强作文的感染力。
感官体验
运用视觉、听觉、嗅觉、 味觉和触觉等感官描写, 让读者更加深入地感受到 作文所描绘的世界。
运用修辞手法
比喻与拟人
夸张与讽刺
通过比喻和拟人的修辞手法,将抽象 的概念或情感转化为具体的形象,增 强作文的表现力。
行为举止
通过人物的行为举止和言语表现, 展现人物的性格特点和身份地位, 增强作文的真实感和可信度。
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想象作文的实践与案例分析
实践写作步骤
确定主题
选择一个有趣且能激发想象力的主题 ,如“未来的城市”、“假如我有一 双翅膀”等。
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02
构思情节
围绕主题,展开丰富的想象,构思出 独特、有趣的情节。可以通过思维导 图、故事板等方式帮助构思。
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塑造角色
在想象中创造鲜活、有特点的角色, 让读者更容易产生共鸣和情感联系。
修订和完善
在完成初稿后,进行仔细的修订和完 善,确保语言表达准确、流畅,情节 连贯、合理。
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04
描绘场景
运用生动的语言,细致地描绘出想象 中的场景,使读者仿佛置身于其中。
优秀案例分析
案例一
《未来的学校》:该作文通过想 象未来的学校,展示了学生使用 高科技手段进行学习的场景,表 达了作者对教育科技化的憧憬和
指导学生运用生动的词汇和句式,提升作 文的感染力。
深化情感
引导学生深入挖掘内心情感,使作文更具 真情实感。
提升策略
01 广泛阅读
鼓励学生阅读各类文学作品, 拓宽视野,激发创作灵感。
02 创意训练
进行创意思维训练,如头脑风 暴、角色扮演等,提高学生的 想象力和创意水平。
2024版想象类作文ppt课件
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恰当运用修辞手法
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比喻
通过比喻将抽象的事物具体化,形象生动地展现想象世界中的景 象。
拟人
赋予非人类事物以人类特征,使其具有情感、思想等,增强语言的 趣味性。
夸张
通过夸张手法,将事物的特征放大,突出其特点,增强语言的感染 力。
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避免语言过于晦涩难懂或过于直白无趣
关系变化
随着故事的发展,人物关系会发生变化,如由敌对到合作、由陌 生到熟悉等,增加故事的戏剧性。
情感纠葛
在人物关系中设置情感纠葛,如爱恨情仇、恩怨纠葛等,使故事 更加引人入胜。
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想象类作文中的情节设计
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情节构思与安排
确定主题
明确作文要表达的核心思想,围绕主题进行情节 构思。
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提高表达能力
通过想象类作文的训练,学生可以 学会运用各种表达手法和技巧,提 高语言表达能力和写作水平。
增进文学素养
想象类作文能够增进学生的文学素 养,让学生更好地理解和欣赏文学 作品,提高审美能力和文化素养。
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想象类作文的分类
童话
以儿童为主要对象,通过丰富的 想象、幻想和夸张来塑造形象、 反映生活,对儿童进行思想教育。
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想象类作文中的语言表达
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生动形象的描绘技巧
细节描写
通过细腻的笔触,描绘人物、景物、事物的细节特征,使读者产生 身临其境的感受。
感官体验
运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官描写,增强语言的形象 感和感染力。
动态描绘
通过描绘动作、变化等动态元素,使画面更加鲜活,增强读者的想象 空间。
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想象和联想是表现对生活独 特主观感受的两种必要的手段。
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想象是人脑主观创造出来的
;是从无到有的过 ——虚
联想想到的是客观实际,是从
此及彼的过程—— 实
•
•
3、不断完善幼儿语言智能培养机制 ,推陈 出新, 做实做 好。例 :脱口 秀、睡 前故事 、每周 登台秀 、小小 电视台 等。
•
•
4、坚持每月一次年级组为单位的幼 儿活动 ;每月 一次全 园性的 幼儿综 合素质 展示活 动,促 进幼儿 表演能 力、交 往能力 、口语 表达力 等综合 素质的 提高。
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• 我用一个大三角形表示一座大山,山顶上
的小人表示成功者,人只有爬上最高峰, 才能看得更远、更多、更美丽的风景。但 在登山的过程中会遇到好多困难,我希望 我们能用最坚强的意志去克服征途中的重 重障碍,争做巅峰上的那个成功者。
〖亚里斯多德〗古希腊哲学家
想象力不是生来就有的先天素质,而是后天开
拓的结果,它是完全 能够培养的一种能力。
〖吴克杨〗中国
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写作指导三
写作要善于想象和联想
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小学作文指导:小学作文之想象类作文PPT课件
• 假如我是一只小鸟,那一定是一只聪明的小鸟。 知道哪棵树上的浆果最好吃;知道什么时候的露 水最甘甜;了解哪棵树虫子最多;了解森林中哪 棵树最高,年龄最老。课上,“老师”教我森林 万物的生长过程;课上,“老师”教我如何领会 爱;课上,“老师”教我如何付出爱……我被所 有的“老师”教育着,夸奖着。
•
三 想象作文类型
1)发挥想象,运用童趣,编写童话。
• 例如,运用小学生喜爱动物的天性,把自 己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。 或者是赞美某一种情操或美德,比如对勤 劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美; 相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品 质加以批评。有了素材后,自己再用巧妙 的情节相联系,配以精彩生动的语句,就 可以写出一篇不错的童话故事。当然,也 可以把人物安排成其他事物,同时赋予它 思想、语言、行为。
这类作文的要求是: 它们均属于以现实为的同学聚会》、《未来的音乐 家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、 《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。
回 1) 发挥想象,运用童趣,编写 顾 童话。
, 2)用充足的科学知识,及丰
想 富的科学兴趣,写好科幻作
例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以 下这样的片段
• 小鼹鼠吱吱在家觉得没意 • 小青蛙正在池边伤心地哭,
思,又没有精彩的电视节
它看见了皮鞋车,就对吱
目,小吱吱就到山上去玩。 吱说:“吱吱,我的腿摔
它在山上看到一只被人扔
坏了,可我今天要去参加
掉的破皮鞋。它脑子一动, 森林音乐唱歌比赛,你能
心想:“我把它改成一辆
• 它还可以控制市内温度,清洁空气呢!城市里的 广场特别多,每个广场上都有大片的绿化带和自 动喷泉。我走进广场边的一个超市里,里面的东 西琳琅满目,全世界的东西都可以得到。回到家, 只见饭桌上放着丰盛的饭菜,电视机、灯都开着, 房间被收拾得干干净净。我问麦克:“这是谁干 的?”“这自然是房屋里的小机器人做的。人们 如果在这房子里生了病,房子就会自动给医院打 电话。如果坏人来了,房子就会自动报警。
四年级想象作文(完美版)ppt课件
2、要大胆想象,想象要新奇、有趣、 超前、富有创造性。
3、可以拟一个合适的题目。 4、认真读一读,找出不足,学会修改 自己的习作。
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写好想象作文要注意以下两点:
1、想象是翅膀,生活是基础,成功的 想象作文必须是现实生活为依据的, 脱离现实生活的想象只是胡思乱想。
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▪ 未来的学校
2021年,我吃完早饭,骑着超音速摩托车 来到学校门口。眼前出现了几座高大的教学楼, 它们是用塑料制成的,强度比钢铁还要硬,而 重量却只有泡沫那样轻。
走进教学楼,我发现操场都设计在地下,自 动升降机把我带入地下操场。这里根据用途的 不同,分成了上下几层。机器人只要按动一下 升降机里的绿色按钮,我们就会来到环绕塑胶 跑道的绿茵茵的足球场;按一下蓝色的按钮, 就能去清澈见底的游泳池游泳;按一下白色的 按钮,一个
末来的教室肯定装上了“智能空调” ,它可以根据天气的变化调节室内的 温度。天气热的时侯“智能空调” 可以吸走热风,呼出凉风;天气冷的时候, “智能空调” 能吸走凉风,呼出热风,既使空调坏了,备用设备也会继续工作。 对了,顺便提醒大家一下“智能空调” 上装有太阳能,不用花一分钱去付电费哦! “ 小学生正姿椅” 可以帮助小学生调节坐姿。正姿桌椅上有一个软软的坐垫, 坐垫上有一个芯片,能控制程序,调整戓提示小朋友坐直,在这样的教室里, 坐 在这样功能独特的桌椅上写字,真是一种享受。
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会飞的雨伞!
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思路点拨 思路1──写一写未来的食物。如今常常听到食物遭污染、食物中的营养元素不 足等相关报道,真让人失望。若是能吃上口感好又“绿色”、营养全面又健康 的食物该多好呢!让我们穿越时空隧道去看看22世纪的人们都在吃些什么食物? 动笔把你看到的都记下来! 思路2──写一写未来的住房。随着生活水平的提高,人们对住房的要求也越来 越高,你对未来的房子又有哪些期待呢?写出来让我们也看看吧! 思路3──写一写未来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤,咱们中国人口多, 随着车辆数量的不断增多,马路可是越来越不够用啦!未来的交通工具会不会 向空间发展呢?若是人类像红孩儿那样穿上“风火轮”就可以飞上天,去到想 去的地方该多好!或是像机器猫那样插上“螺旋桨”就直升上天……那多棒! 思路4──编一个反映未来生活的故事。人们利用未来最先进、最科学、最便利 的生活用品、交通工具……那样惬意的生活中又会发生哪些有趣的故事呢!请 你展开奇思妙想,好好创编吧!
第五单元习作 奇妙的想象(共3张PPT)(完美版课件)
(添加)
我站在这扇门 前往里看,哇!正 是我最想去的童话 世界。有五彩的糖 果树;有发光的小 精灵;有缓缓流淌 的巧克力河……
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
想象作文未来PPT课件
学生的写作能力和表达能力。
想象作文的分类和特点
02
想象作文可以分为科幻、童话、寓言等多种类型,具有自由、
创意、新颖等特点。
想象作文的写作技巧
03
通过本次课件的学习,学生可以掌握想象作文的写作技巧,如
构思情节、塑造人物、描绘场景等。
对未来想象作文的展望
拓展想象空间
随着科技的发展和社会的进步,人们的想象空间 将不断拓展,未来想象作文将有更加广阔的创作 空间。
拓展想象空间
在保持与现实生活联系的 基础上,充分拓展想象空 间,创作出独具特色的作 品。
实例分析:优秀想象作文欣赏
《未来的城市》
通过细腻的描绘和丰富的想象力,展现了一个充满科技感和生态 美的未来城市景象。
《穿越时空的旅行》
讲述了一次穿越时空的奇妙旅行,充满了惊险、刺激和趣味。
《假如我有超能力》
以超能力为切入点,探讨了人性的善恶、责任与担当等深刻主题。
03
打破常规思维
避免陈词滥调和老套的故事情节,追求独特、创新的 构思。
设置悬念
在故事情节中设置悬念,引发读者的好奇心和阅读欲 望。
多角度思考
从不同的角度思考问题,挖掘出更深层次的内涵和意 义。
运用生动、形象的描写手法
细腻描绘
对人物、景物、情感等进行细腻 入微的描绘,使读者仿佛身临其
境。
运用修辞手法
03
语言表达不足
一些学生在写作时可能会遇到语言表达的障碍,导致作品难以呈现其想
象力。教师可以提供针对性的写作训练,帮助学生提高语言表达能力。
教师如何引导学生写好想象作文
激发学生的想象力
教师可以通过阅读优秀的想象文学作品、组织创意写作活动等方式,激发学生的想象力和 创作灵感。
(2024年)五年级作文想象作文公开课课件pptx
将学生分成若干小组,每组4-5人,确保每组学生水平均衡。
2024/3/26
讨论内容
小组内成员互相传阅作文,就作文的主题、内容、结构、语言等 方面进行讨论。
评价方式
指导学生制定评价标准,如创意、表达、逻辑等,并根据标准对 同学作品进行评价。
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每组选出代表作品进行全班分享
选拔方式
小组讨论后,每组推选1-2篇代表作品。
角色。
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分配角色并准备道具
根据学生的特点和意愿分配角色,并准备相应的道具和服装,增加角色
扮演的真实感和趣味性。
2024/3/26
03
表演与点评
学生按照分配的角色进行表演,其他同学和老师给予点评和建议。通过
角色扮演,学生不仅可以锻炼想象力和表达能力,还能增强自信心和团
队合作意识。
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03
写作技巧指导与实践
利用图画、图片等视觉材料,引导学 生仔细观察,发现画中的细节和内涵 ,让学生通过想象丰富画面内容。
观察日常生活
鼓励学生关注日常生活中的细节,如 观察身边的人和事、留意季节变化等 ,让学生从生活中发现美好,为想象 提供素材。
2024/3/26
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情境法:创设有趣情境引导学生展开想象
故事情境
通过讲述生动有趣的故事,将学 生带入特定的情境中,让学生在 听故事的过程中展开想象,设想
象。
写作方式不同
想象作文可以采用夸张、拟人、 比喻等修辞手法,创造出奇特、 有趣的形象和情节;而记叙文则 更注重对真实事件和人物的客观
描述和刻画。
写作目的不同
想象作文旨在培养学生的想象力 和创造力,提高学生的写作水平 ;而记叙文则更注重通过真实的 描述和刻画,使读者产生共鸣和
想象作文写作指导ppt课件
REPORTING
• 想象作文概述 • 想象作文写作技巧 • 想象作文常见误区及解决方法 • 优秀想象作文欣赏与分析 • 想象作文写作实践与指导 • 想象作文教学资源推荐
目录
PART 01
想象作文概述
REPORTING
定义与特点
定义
想象作文是一种通过作者的想象和 创造,描绘出不存在于现实或超越 现实情境的作文形式。
教师针对学生的作文进行点评,肯定优点, 指出问题,提出改进意见,帮助学生进一步 提高写作水平。
PART 06
想象作文教学资源推荐
REPORTING
相关书籍推荐
《想象力作文大全》
01
收录了各种类型的想象作文,为学生提供丰富的阅读材料和写
作灵感。
《创意写作指南》
02
详细介绍了创意写作的技巧和方法,包括想象作文的写作要点
范例三:《梦游仙境》
01
奇幻色彩
描述了一个充满奇幻色彩的仙境,展现了作者对童话世界的无限热爱和
丰富想象。
02
人物鲜活
通过对主人公和仙境中各种奇特生物的描绘,塑造了一群鲜活可爱的形
象,让读者产生强烈的代入感。
03
情节曲折
故事情节跌宕起伏,扣人心弦,让读者在阅读过程中不断产生好奇心和
探究欲。同时,作者还巧妙地运用了夸张、比喻等修辞手法,使得整个
PART 04
优秀想象作文欣赏与分析
REPORTING
范例一:《未来的世界》
创意独特
描述了一个科技高度发达的未来 世界,展现了作者对科技发展的
深刻理解和丰富想象。
细节生动
通过对未来世界的建筑、交通、生 活方式等方面的细致描绘,让读者 仿佛置身于那个充满奇幻色彩的未 来时空。
四年级上册语文作文课件第十课想象作文全国通用共22张PPT
3.想象要注意与现实紧密地结合。如何将现实与想象结合起来呢?就
是要使文章的角色和正常的人一样具有思想和情感,作者要赋予他们一种现 实感。当然,既要想象得丰富美妙,又要想象得合情合理。
同学们,现在由你来做小评委,让我们一起来评评下面的文段:
我看过的想象故事:
1.《渔夫和金鱼的故事》 2.《拇指姑娘》 3.《白雪公主》 4.《阿拉丁神灯》
你还看过些什么想象故事呢?再写几个出来和大家一起分享 一下吧!
我想写的想象故事:
1. 我要写一个小动物的故事。 2. 我要写五个手指头互相攀比的故事。 3. 因为我的理想是当一名警察,所以我要写20年后我 当上警察去抓坏人的故事。 4. 如果我变成了一只老虎,我会怎么样呢?我要写自 己变成老虎的故事。
任何想象都是植根在现实的土壤上的,小作者能够迸发 出变成小鸟的奇异想法,跟其考试考砸的不如意现状不无 关系。正是对现实的不满意,所以成就了想象世界的精彩 驰骋。小鸟世界有欢乐也有惊险,人世间有点儿烦恼更正 常。谁说烦恼就一定不好呢?正如这篇文章,小作者没有 烦恼的刺激,哪来大胆想法的诞生?又怎能成就如此美文 呢?
你想给你的想象故事取个什么样的名字呢?赶紧写下来秀一 秀吧!
想象作文有方法
想象有多么大的空间,想象作文就有多么大的天地。在想象 的世界里,你可以在日月星辰间散步,你可以提前进入未来的社 会,你可以看到几十年后的自己成为科学家、作家、画家、老师、 演员……在这个天地里,思维是不受拘束的,你可以想你所想的 一切,做你想做的一切。要写好想象作文,一定要注意以下几点:
表现奇思妙想的好句
由梦境引出故事: 我正睡得迷迷糊糊的,忽然耳边传来“轰隆隆”的
暑假四升五自主学习预测作文—谋篇布局(讲义)统编版语文四年级下册
暑假四升五自主学习预测作文—谋篇布局(讲义)统编版语文四年级下册2023-2024年暑假四升五年级语文自主学习预测作文—谋篇布局谋篇布局是习作的关键。
完成了谋篇布局,习作时就知道了先写什么,后写什么,哪些详写,哪些略写,怎样开头,怎样过渡,怎样结尾。
如何谋篇布局一、分析题目,理解题意。
要写好作文,审题是至关重要的。
题目包含了文章的主题、内容、情感以及作者的人生价值观,习作之前必须认真审题。
(1)分析题目所属的文体类型,审清题目是记叙文还是说明文等。
(2)认真阅读习作要求,弄清题目意思,区分题目内容。
(3)抓住题目重点,找出题目关键词。
通常称为“题眼"(4)概定内容范围。
二、理清结构,合理布局。
文章结构是文章部分与部分、部分与整体的内在联系和统一。
文章无论长短都有一定的结构,理清了文章结构,才能写出好的文章。
小学作文常见的文章结构、构段方式有:(1)总—分结构:总述和分述构成,中心句在文章的开头或结尾。
总—分式包括“总—分、分—总、总—分—总”三种形式。
①总起:感悟人生经历,有些偶然的事情竟会终生难忘。
②分述:通过具体事例展示事情经过。
③总结:抒发内心感叹,呼应开头,突出了文章中心。
(2)并列结构:不同事物、情况、方面、问题,文章的各部分内容没有主次之分。
三、立意选材,确定中心。
(1)立意就是确定文章的主题,明确文章的中心思想。
中心思想要正确、健康、集中、鲜明,有积极意义。
反映现实生活中的真实内容,在引导学生作文之前要根据文题确定好中心思想。
(2)一篇习作,只有一个中心思想,突出一个主题。
一篇习作可以写一件事,也可以写几件事。
可以写一个人,也可以写几个人。
但表达的意思主要是一个,立意要集中,中心要突出。
(3)立意要新,选材要实,习作主题要有特色。
平时多收集生活中鲜活的故事,多积累优美的词句,多阅读健康的书籍。
选择突出的、有说服力的事例,围绕中心思想选择生活中的真实素材。
养成留心观察周围事物的习惯,有意识的丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
人教版四年级上册习作指导想象作文共36页PPT
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
人教版四年级上册习作指导想象作文
51、山气日夕佳,飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿,帝乡不可期。 54、雄发指危冠,猛气冲长缨。 55、土地平旷,屋舍俨然,有良田美 池桑竹 之属, 阡陌交 通,鸡 犬相闻 。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
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五、想象作文类型
(1)创作类
包括童话型想象作文如《海的女儿》和寓言 型想象作文。通过拟人化的动物或植物故事, 表达对诚实、善良、勤劳、勇敢等美德的赞 颂,对虚伪、奸诈、贪婪、自私等丑行的鞭 挞,如“小山羊和小公鸡”、“老槐树和小 槐树”。
一条小河挡住了去路,小白兔看见一只大象,连忙叫 道:“大象伯伯,快来救救我。”大象伯伯说:“小 白兔别着急,我会来救你的。”大象伯伯一边说,一 边把长鼻子伸到对岸。小白兔抓住长鼻子,就过了河。 大灰狼追过来了,它说:“长鼻子,我要过河。”大 象伯伯把鼻子伸了过了,大灰狼抓住了长鼻子,大象 伯伯把长鼻子甩一甩,大灰狼掉进了河里。小白兔说: “谢谢你,大象伯伯。”
(4)接续类
包括续写补写法、故事延续法等。如,续 写:学完一篇课文,大胆想象以后发生的 故事。又如,补写:《炮手》当炮手回到 家乡时,又会发生什么?启发学生想象: 炮手会怎么说、怎么做?
(5)扩充类
包括情境扩充法、词语联缀法、词义描绘 法等。如,词语连文:出示一些词语, (如爸爸,公交车,售票员、雨、感激) 要求找出词语之间的联系,构思成文。又 如,插写:就课文当中某一个没有细说的 情节,展开想象补充完整。
三、想象作文的习作要求:
(1)想象应该有一个大胆的构思,积极扩散和延伸思维 能力,使思路畅达、背景广阔,设想美好的未来和美好的 事物。也就是说,想象允许虚构,是合情合理的虚构。 (2)想象要借助于联想,从一事物想到另一事物,或在 同一事物中进行类似联想,或对彼此关系对立的事物进行 对比联想,这样这样才能使文章"创造出新形象"。 (3)写想象作文,必须掌握较丰富的文史知识和科普知 识,知识的缺乏,想象就成了无本之木,无源之水。 (4)想象文的写作,要注入作者的全部情感。( Nhomakorabea)畅想类
包括情景假设法、理想设计法、科学幻想法等。如,理 想型想象作文,通过对自身能力和未来的想象,表达自 己的生活理想,如“假如我会飞”、“假如我是老师”。 又如,幻想型想象作文,通过对未来和外层空间的想象, 表达对人类未来的美好憧憬和向往,如“未来的住宅”、 “太空旅行记”。
但是这样的文章切忌不能凭空胡想, 光有想法,没有素材,这样不但写 不好还会偏离主题。
一、什么是想象?
定义:想象是人在头脑里对已储存的 表象进行加工改造形成新形象的 心理过程。
二、什么是想象作文?
• 想象类作文一般指整篇采用想象和夸张的形式来写成的作 文,想象具有博大的天地,任你去展翅翱翔。我们把通过 丰富的想象、幻想和夸张特点编写出的适合于少年儿童欣 赏的童话、梦境和科普幻想等事用假托的故事或自然物的 拟人手法来说明某个道理或教训,带有讽刺、劝戒性质的 寓言等等习作都称为想象作文。
亲追着她儿子跑: “可可,快做作业去了!”小 孩子调皮地扮了个鬼脸:“再玩一会儿也没关系, 调调时光机就行了。”基米站在那里不走了,望 着他们母子,一直从视线消失,“我们是否作了 一件不该做的事呢?”我叹了一口气:“哎……也 许吧!”
(3) 对比式结尾
小溪、 河流和大海 多少年过去了,因为没有小溪再愿意给这条
同学们,你想来“太空小学”上学吗?那好,请你拿 起笔,未来的学校就在你的手中!(结尾涵义深刻)
假如我是一只小鸟
假如我是一只小鸟,那一定是一只自 由的小鸟。当清晨第一缕阳光照射进 我那结实而又温暖的窝里时,我会伸 个懒腰,然后出去游玩、旅行。再也 不用受父母的教训,再也不用听父母 的责怪,我是一只自由的小鸟。
紧张、兴奋的比赛过去了,每颗星依然遵循着各 自的轨道运行着:月亮绕着地球转,地球绕着太 阳转……
文章的开头、结尾
未来的学校 “叮咚,叮咚叮咚……”我揉揉眼睛,一看音乐报时 表,起点五十了!“哎呀!”我一下子从床上弹起来, 急忙穿好衣服,匆匆扒了几口饭,乘电飞车奔向月球。 (生动形象地刻画出“我”的着急之情。)
六、想象作文开头
(1) 开门见山式开头
梦中的未来 2030年的一天,我来到书房,打开
电脑,按下车库按钮,输入指令。一眨 眼工夫,一道红光闪过……
(2)设悬式开头
未来的太空服 人类科学正火速发展,人们登陆太空已
不是梦想了!但要上太空需要一些什么样的装 备呢?沉重的太空衣、大大的氧气桶、还有 一大桶燃烧用的油。在厚厚的太空衣里,万 一关节疼痛怎么办?因大气引力不同,人类 在太空中飞来飞去又怎么办?
河流供水,这条河里的水慢慢地减少,渐渐地干 涸了。而接纳小溪的那条河流,至今还是那样丰 满,每日不停地将河水汇人大海。
(4)梦境式结尾
星际遨游 “丁零零”,闹钟响了,我从睡梦中惊醒,
这原来只是一个梦,但是我坚信:在不久的将来, 这个梦一定会变为现实!
(5)抒情式结尾
地球·跑道-金牌 自豪吧,地球!欢呼吧,伟大的母亲!您胜利了!
• 假如我是一只小鸟,那一定是一只美丽的小鸟。全身长满 金黄色的羽毛,在阳光的照射下闪烁着熠熠光彩。尾巴上 拖着两根长长的红彤彤的羽毛,头上顶着一团红红的绒毛。 拥有美丽的身姿,拥有婉转的歌喉。会唱最美的歌,会跳 最秀的舞,我是林中百鸟之中的佼佼者。鸟儿都喜欢我, 都羡慕我。我在歌会、舞会中的出色表现,令所有鸟儿羡 慕,我昂着头,欣然接受鸟儿们羡慕的目光。
四、想象作文写作方法技巧
1、构思要巧妙,要有个性和创意。 想象作文常用的构思方法有:时空转换法和角色错位
法 2、想象要以现实为依托,合乎情理。 想象一定要符合事物的一般规律,遵从人性、社会的 基本准则等,合乎情理。 3、想象的内容要具体,感情要真实。 有了奇特的构思,就需要围绕文章的中心进行材料的 组织和结构的设置,应把想象的内容具体全面详细地 写出来,还要加上我们的真情实感,这样才能够使文 章和读者产生共鸣,增强表现力。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
以上小片段生动地向我们展示了, 小鼹鼠助人为乐的精神,还栩栩 如生地表现出小青蛙受伤时的着 急、痛苦。
(2)神话 如《愚公移山》等。
(3)改造类
包括诗句改写法、观察联想法、画面写意法、 音响诱导法等。如,看图作文:出示一幅画, 根据画面的内容展开想象写作文。又如,听 声作文:用录音机事先录下一些声音(如风 声、流水声、青蛙叫声等),想象这些声音 之间有什么联系,构成一个完整的故事。
梦见自己已变成了神通广大的孙悟空
七、想象类作文结尾
(1) 评议式结尾
我的未来不是梦 我在我的路上。在路上看着仍然在眨
眼的星星,不禁嘲笑它们的平庸无为…… 谁都在路上,希望谁都不要像星星一样, 不去走“路”,停在原地。特别是中华民 族的儿女。
(2) 发人深思式结尾
时间的悲哀 我们漫步在大路上,又看见了一幕:一位母
(3)音响式开头
正负之间 “当,当,当……”随着那第十二声
“当”,过去的一年宣告永远过去,新的一 年宣告已经来临。这送旧迎新的时刻,对于 机器人出租公司的成千上万名机器人来说, 也是至关重要的,因为每当除夕夜的第十二 声“当”响过之后……
(4 )以梦境开头
假如我是孙悟空 一天晚上,我做了一个奇怪的梦,