新教师公开课听课反思用心“听课”

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上公开课的心得感悟(优秀8篇)

上公开课的心得感悟(优秀8篇)

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上公开课的心得感悟篇1第一次听本校所有语文老师讲公开课,是给了我一个非常大的欢迎仪式。

作为本校的新老师,我怀着期待和敬佩的心情去聆听每位老师的讲课。

在一个月的听课学习中,我受益匪浅,每位老师都给我了许多教学上的宝藏,下面我从上课的个个环节总结一下自己的获得的宝藏。

一、用心备课是上好课的一把金钥匙。

教师每一次上课都离不开精心的备课,充分的备课不仅能显现出教师的责任心而且也是上好课的保障。

在教师行云流水、丰富多彩、环环相扣的课堂中,让我感受到老师们的倾心付出。

每位老师的ppt制作的都很精美,并且重难点突出,详略有致,包括每一个问题的设置都恰到好处。

记得在周研超老师在讲课前备课,她都把每个环节所用时间都标的很清楚,可见她的用心。

朱俊玲老师所讲的口、鼻、耳,通过甲骨文与现代文的对照,使学生明白了汉字的演变过程,其搜集的图片和汉字演变过程的资料非常充分,并美化语言,使一年级的小学生能够学习并运用。

二二班李亚老师的课可谓丰富多彩,很有独到之处。

她在讲解形声字时,也出示了生动形象的汉字图解,使学生不仅了解了汉字结构,而且也给他们留下了深刻的印象,在潜移默化中学会了形近字的特点,从而学会辨认形近字的方法。

二、导入形式多样化,好的开头是成功的一半。

导入是课堂的开头,好的导入可以激发学生的好奇心和求知欲,而我也学到了许多导入的方式。

对于低年级的同学,可以采取游戏导入、谜语导入;高年级同学采取谈话导入、复习导入,为学生创设情境,从而不由得深入到所要学习的新课里。

另外,还可以采用图片、音乐等方式,调动学生的所有感官。

在老师的导入中,给我留下很深印象的有:谭珮老师所涉及的“数字在哪里”的游戏导入,由数学上的数字引申到语文上边,学生们积极参与,有序进行,着实吸引了一年级小朋友的眼睛和心灵。

公开课听课心得体会范文精选5篇

公开课听课心得体会范文精选5篇

公开课听课心得体会范文精选5篇公开课听课心得体会15月23日至28日是我们学校举办的“开放周”活动日。

在短短的一周时间里,我观摩了各位骨干教师和年轻教师的课,此次听课收获很大,受益匪浅,不仅让我领略到了各位数学教师的讲课风采,也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。

在以后的教学中,我会努力上好每一节课,向身边的优秀教师学习。

下面我谈谈自己的体会:一、教师所创设的师生互动环节引人入胜,氛围融洽。

在数学教学中,根据学生的心理发展特点,把枯燥、呆板的课堂教学改变了,从而也培养了学生学习数学的兴趣,激发了孩子的求知欲。

尤其是在听课过程中,我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同,我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课,从板书、图片、内容,那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习,在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子,因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

我在以后的工作中,要学习他们的优秀经验,让自己的课堂也活跃起来,真正让学生在快乐的氛围中学习。

充分让学生参与到数学学习中来从而切实感受到了数学的魅力!也充分体现了“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

二、关注学生的情感,重知识的形成过程每一位老师都能让学生独立的去解决问题,教学中遇到一些稍复杂的问题,都让学生通过自己动口,动手,动脑去解决。

并且老师不断鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学习的主人。

对于学生一时想不出来的问题,老师都能耐心的去启发引导,突出教师是主导,学生是主体教学理念。

但个人总体觉得现在的数学课堂教师说的嫌多,引导得也太多。

三、利用多媒体,激起学生的学习兴趣教学课件制作精良,充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。

本次参上公开课的教师所制作的课件大部分都是用幻灯片制作的,无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上,都非常富有创意,如花似锦,引人入胜,而且有些老师引用了视频型的文件,既形象又生动。

公开课个人反思总结

公开课个人反思总结

公开课个人反思总结一、内容概括首先课程的内容真的很吸引人,老师用通俗易懂的语言,为我们讲解了一些复杂的概念。

那些原本让我觉得头疼的知识点,在这里都变得容易理解起来。

特别是老师用生活中的例子来讲解,让我感觉就像是在听故事一样,轻松又有趣。

其次我觉得老师的教学方式很亲切,也很接地气。

他(她)不是简单地告诉我们答案,而是引导我们自己去思考,去发现问题的答案。

这种学习方式让我感觉自己像是成了一个小小的探索者,对知识的渴望也更强烈了。

另外公开课上的互动环节也让我印象深刻,老师和同学之间的互动非常频繁,大家都积极地参与讨论,分享自己的观点和想法。

这种氛围让我感觉非常轻松,也让我更加自信地表达自己的想法。

1. 简述公开课的背景和意义公开课的背景,其实就是我们现代教育的一种趋势,是教学交流、资源共享的一个平台。

学校为了提升教学质量,促进教师之间的交流学习,常常会组织公开课活动。

这样的课不仅仅是教师展示教学技能的机会,更是我们提升自我、学习他人、共同成长的时刻。

公开课的意义就在于,它像一个窗口,让我们看到了教学的多样性和可能性。

通过这个窗口,我们能够了解到新的教学方法和理念,能够感受到教育的活力和创新。

同时公开课也是教师和学生互动的一个机会,让我们更加关注学生的学习需求和感受,从而调整教学策略,真正做到因材施教。

而且公开课还能促进我们教师的专业成长,通过观摩、反思、交流,我们不断学习、不断进步。

所以啊公开课不仅仅是一堂课,更是一次教育的盛会,是我们共同成长的一个历程。

2. 阐述个人参与公开课的目的和重要性在这次公开课中,我深深地感受到了参与的重要性与个人目的的实现。

首先我要说的是,我参加公开课的目的,其实就是为了更好地提升自己,同时也希望能够与同行们一起交流学习,共同促进我们的成长。

毕竟学习永远是一件让人充实和快乐的事情。

公开课的重要性不言而喻,它为我们提供了一个展示自我、互相学习的平台。

在这里我们可以看到不同教师的教学风格和教学方法,从而拓宽我们的教学视野,激发我们的教学灵感。

年轻教师听课反思

年轻教师听课反思

求知若饥,虚心若愚。

年轻教师听课反思年轻老师听课反思听了黄老师和张老师的课使我受益匪浅,两位老师的授课不仅让我领会到他们的教学风格,深厚的教学功底,及深厚的教学特色,也让我清楚地熟悉到自己在英语教学方面的不足。

.英语教学中存在的一些困惑得到探讨解决。

下面是自己的一点收获,写出来大家一起共享。

1、上课节奏清楚、明快,整个课堂驾驭力量特别强,整个课堂有张有弛,教学中互动模式多样,激起了同学们对英语学习的爱好,营造了宽松、民主、和谐的教与学的氛围。

2、同学为主,老师为辅。

让同学成为课堂的仆人,是我们教学的宗旨。

老师特别留意课堂教学中同学爱好的激励培育。

课堂气氛轻松,开心。

从课堂导入的guess game和小组合作对话表演等各种形式的活动,都是以同学主观能动性为中心的。

老师紧紧抓住同学活泼好动,思维活跃的特点,注意同学听说读力量的进展,使得同学在课堂中成为主角,而老师也不是单纯的旁观者,既是倾听者更是精彩的指挥者,整个课堂中师生关系融洽有序。

3、有扎实的英语基础学问作后盾,词汇丰富,课堂充实。

在教学中能优化教学,提高效率,比如:亲切的问候和沟通,拉近老师与同学的距离,别出心裁的组织教学,唤起同学的留意,丰富多样第1页/共3页学而不舍,金石可镂。

的直观教具,培育同学的爱好,提高同学的交际力量,以听说为主,多元化的练习,引导同学实践,真诚恳效的辅导,促进每个同学的指导,用轻松、开心、活泼的课堂气氛调动同学的学习英语的主动性和乐观性,引起他们的学习爱好,激起同学的主体参加意识,老师在教学是以自己的态度来激活课堂气氛,用轻松活泼的'气氛影响同学的心情,由于同学的心情会直接关系到教学的效果,重视同学的学习乐观性,对每个同学取得的成果及点滴进步都予以确定。

作为一名年轻的老师不仅仅要仔细地上好每一堂课,还要在这个“好”字上下功夫,怎能样才能上好课,怎样才能上出让同学喜爱的课?怎样让自己的语言更美丽,让自己的同学更喜爱?怎样才能培育同学的创新意识和实践力量,要多琢磨,要多学习。

新教师听课心得体会

新教师听课心得体会

新教师听课心得体会作为一名新任教师,经历了一学期的听课观摩,我收获了许多宝贵的经验和体会。

在这篇心得体会中,我将总结自己的收获,并分享一些对于教师听课的重要性的看法。

首先,通过听课观摩,我学会了如何借鉴他人的教学经验。

作为一名新教师,我对于教学方法和策略还不是很熟悉,而通过观摩其他老师的课堂,我可以看到各种不同的教学方法和技巧。

有些教师非常善于运用多媒体教具来激发学生的兴趣,有些教师则善于组织小组活动来培养学生的合作能力。

这些宝贵的经验对于我来说是非常有益的,我可以通过借鉴这些经验,提升自己的教学水平。

其次,听课观摩还让我认识到了不同类型学生的存在。

在观摩其他老师的课堂时,我发现不同学生在课堂中的情况是不同的。

一些学生非常活跃,积极参与课堂活动;而一些学生则比较内向,需要教师的引导和激励才能参与到课堂中来。

这让我意识到,在教学过程中,教师需要根据学生的不同特点和需求,采用不同的教学策略和方法,以便更好地满足学生的学习需求。

另外,通过听课观摩,我还学会了如何管理课堂。

在观摩其他老师的课堂时,我发现他们很注重课堂的管理和秩序。

他们会提前准备好教学材料和教学设备,组织学生按时入座,保持良好的课堂秩序。

同时,他们也会采用一些方法和技巧来管理学生,例如用眼神示意、提问学生等。

通过观摩这些课堂,我了解到管理课堂是一门重要的技巧,只有学会了如何管理好课堂,才能保证教学的顺利进行。

此外,通过听课观摩,我还更加深入地了解了教学的本质和目标。

在观摩其他老师的课堂时,我发现他们不仅注重知识的传授,更注重培养学生的综合素质。

他们通过课堂讲解、小组讨论、合作项目等方式,培养学生的思维能力、创新能力和团队合作能力。

这让我认识到,作为一名教师,我的目标不仅仅是让学生掌握知识,更重要的是培养他们的能力和品质,使他们能够面对未来的挑战。

最后,通过听课观摩,我也发现了自己的不足之处。

在观摩其他老师的课堂时,我看到了许多优秀的教学表现,但同时也发现了自己在教学中存在的一些问题。

新教师听课学习心得体会

新教师听课学习心得体会

新教师听课学习心得体会作为一名新教师,我始终坚持认为终身学习是教师在教育事业中的重要素质。

多年以来,我一直保持着积极的学习态度,不断提升自己的教育教学能力。

近期,我参与了一次听课学习活动,从中收获了许多宝贵的心得和体会。

下面,我将结合实际经验,总结并分享我的学习感悟。

首先,教师听课学习是提升教育教学能力的有效途径。

通过观摩他人的课堂,我们可以获得更多不同于自己的教学方法和策略。

在我参加的这次听课学习活动中,我发现了许多新颖的教学理念和手段,对我日后的教学产生了积极的影响。

比如,我之前一直采用传统的讲授式教学方法,但是通过观摩他人的课堂,我发现了一种基于合作学习的教学方法,这对我来说是一个非常新鲜的观念。

从那以后,我开始尝试在课堂中给学生们提供一些小组活动的机会,让他们能够相互合作、共同探讨问题。

这对于激发学生的学习兴趣和培养学生的自主学习能力非常有效。

其次,教师听课学习可以帮助我们发现自己的不足之处。

在课堂中,我经常会遇到一些教学难题,比如如何增强学生的参与度、如何激发学生的学习兴趣等等。

通过参加听课学习活动,我有机会看到了其他老师是如何应对这些问题的,从而让我对自己的教学方法和策略产生了反思。

比如,在我观摩的一堂课中,老师采用了一种互动式的教学方式,通过提问的方式引导学生思考,激发了学生的学习兴趣。

我深感这种方法对于提高学生参与度和培养学生的主动学习能力非常有效。

因此,我在课堂中也开始尝试提问的教学方法,并且取得了显著的效果。

再次,教师听课学习可以拓宽教师的教育视野。

作为一名新教师,我们常常只关注自己的教学工作,并且没有充分的时间和机会去了解其他老师的教学情况。

通过参加听课学习活动,我有机会进入其他老师的课堂,观摩他们的教学方法和风采。

这让我对教育教学的多样化有了更深入的了解,也意识到了教师是可以有多种多样的教学方式。

在这次听课学习活动中,我看到了有的老师擅长利用多媒体教学资源,有的老师注重培养学生的思维能力,有的老师注重培养学生的创造力等等。

小学语文教学公开课听课心得体会

小学语文教学公开课听课心得体会

小学语文教学公开课听课心得体会在小学语文教学公开课中,我有幸观摩了一堂由一位优秀的语文老师上课。

通过观察和倾听,我从中受益匪浅,对于如何引导学生进行有效的语文学习有了更深刻的认识。

下面就是我对这堂课的听课心得体会。

首先,老师首先给学生进行了一次有趣的游戏活动,让学生通过游戏找出古代的言情腔调。

通过这个活动,学生既培养了观察力和分析能力,又增加了对古代文学的兴趣。

这一环节让我想到,语文教学不仅要注重知识的传授,还要关注学生的兴趣点,通过有趣的形式吸引学生的注意力和参与度。

其次,老师在课堂上采用了多媒体教学的方式。

通过投影仪和PPT,老师给学生展示了一首古代的诗词,并详细介绍了其中的意境和艺术特点。

同时,老师还播放了相关的音乐,让学生更加深入地感受到诗词所表达的情感和意境。

这种多媒体教学的方式富有创意,能够提高学生的学习兴趣,增加学习的趣味性。

再次,老师在课堂上注重学生的参与和互动。

在学生听完古代诗词后,老师通过提问的方式进行互动,让学生把自己对诗词的理解和感受表达出来。

同时,老师还引导学生互相交流,鼓励学生用自己的语言表达自己的想法。

这样不仅可以培养学生的思维能力和表达能力,还能增加学生之间的合作和交流。

最后,老师在课堂上给学生设计了一道开放性题目,要求学生结合自己的生活经验进行思考和回答。

这样的设计有助于培养学生的综合运用能力和创造力。

通过自由发挥,可以激发学生的想象力和创造力,让学生发挥自己的特长和优势。

通过观摩这堂语文公开课,我认识到了一个优秀的语文教师应该具备的素质和能力。

首先,要有丰富的知识储备,深入研究各种文学作品和文化知识。

其次,要注重培养学生的兴趣,通过有趣的教学形式吸引学生的注意力和积极性。

再次,要注重学生的参与和互动,激发学生的思维能力和表达能力。

最后,要注重培养学生的综合运用能力和创造力,引导学生思考和发展自己的独立思维。

总之,这堂语文公开课对于我来说是一次很好的学习机会。

通过观摩和倾听,我对于优秀的语文教学有了更深刻的认识和理解。

公开课心得体会范文(精选25篇)

公开课心得体会范文(精选25篇)

公开课心得体会范文(精选25篇)公开课心得体会范文篇1这学期,我们每位数学教师在教务处的精心组织下听了每位数学老师的公开课。

可是我还是觉得自己工作时间短,缺乏临堂教学经验,于是又积极的去听其他老师的随堂课。

我也有幸听了我们学校几位骨干数学教师的随堂课,受益匪浅。

这些教师的课,设计精美,朴实自然,我被有经验的教师的精彩设计所折服,被课堂的情绪所感染。

听了之后有以下体会:一、把自己当成学生,看这节课能否完全听懂。

不要以为自己是教师,去听课是为了完成听课任务,而是要认真聆听该教师的长处。

我们常说:金无赤足,人无完人。

回想自己以前上小学的数学课。

现在上初中的课,真是不听不害怕,听了才更怕。

原来这些骨干教师上课是那么生动,让人听了思路很清楚。

才发现自己上课的若干不足。

二、听课后要说真话,不要说瞎话。

我们去听老师的课,不要都说老师的好处,还要听到一些不足之处。

看自己以后能在课堂上发挥得更好。

才不失去听这节课的意义。

这些老师的课为什么会这么成功呢?我想该教师精心设计了教学内容,调动了学生学习的积极性。

贴近学生生活,做到学数学用数学。

体现了数学来源于生活,运用到生活中。

三、上课教师的教学语言富有感染力,课堂评价及时,关注了学生的情感。

老师的语言富有感染力,能调动学生学习的积极性。

四、强调教学反思,就像写一篇文章。

多读几遍,才发现里面的许多毛病,如果要仔细追究,可能标点符号上的一个问号或者一个句号都值得研究。

教学也是一样的道理,我们强调言传身教。

但也要注意教师自身素质的提高。

不断丰富自己课堂教学能力。

课后回味评价很重要。

他们都注重引导学生总结归纳一节课所学知识的重点,加强回忆。

注重学生互评,师生评价,给与肯定。

我认为这样做是给学生的一种鼓励,一种加油的妙方。

五、授课者通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。

最后把新知变成能力。

六、授课者教态自然,语言很自然,鼓励、评价学生的语言恰如其分,有效的增强了学生的自信心与积极性。

教师公开课听课心得及反思

教师公开课听课心得及反思

教师公开课听课心得及反思作为一名教师,我近期参加了一场公开课听课活动。

这次课堂是一节化学课,由一位经验丰富的老师授课。

在这堂课中,我不仅感受到了老师的教学技巧和教育情怀,还从中汲取了许多有价值的教学经验。

首先,我被老师的课堂组织和布置所吸引。

进入教室时,我立刻被整齐的桌椅和黑板上清晰有序的板书所吸引。

这为学生提供了一个整洁、有序的学习环境,有助于培养学生的学习秩序感和自律能力。

同时,课桌上还放置着精心准备的实验器材,让学生能够更直观地理解化学理论知识。

这让我意识到,一个良好的环境布置能够激发学生的学习兴趣和参与度。

其次,我对老师的课堂教学方法留下了深刻的印象。

老师采用了多种教学方法,如板书、示范、实验等,使课堂内容更加生动有趣。

特别是老师使用了多媒体资源来辅助教学,通过播放视频、展示图片等方式,让学生更直观地了解化学实验现象。

此外,老师还通过设计问题、展开讨论等方式,激发学生的思考和问题解决能力。

这使我意识到,多样化的教学方法和资源能够激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。

再次,我被老师对学生的关怀和引导所感动。

在课堂中,老师不仅对学生的学习情况进行了悉心观察,还及时给予了积极的回馈和肯定。

他鼓励学生们发表自己的观点,接受他们的错误并帮助他们纠正。

在实验环节中,老师耐心地指导学生操作,并及时纠正他们的错误。

这种关怀和引导使每个学生都感受到了师生之间的紧密联系,并建立了良好的师生关系。

我深刻体会到,关注学生的个体差异,关心并引导他们的学习和成长,是每位教师应该具备的素质。

通过参加这堂公开课听课,我不仅从中学习到了许多教学经验,也对自己的教学方法和理念进行了反思。

首先,我意识到自己在布置课堂环境方面还有提升的空间。

下一次开课时,我将注重课堂的整洁和有序,创造一个良好的学习氛围。

其次,我要更加重视教学方法的多样化。

除了传统的讲解方式,我还会尝试运用多媒体资源和实践活动来丰富课堂教学。

最后,我要更加关注每个学生的学习情况,给予他们更多的关怀和引导。

公开课听课心得

公开课听课心得
四、学习收获
通过这堂公开课,我对教育心理学的重要概念有了更清晰的认识,并且了解到了一些实用的教学技巧。我深刻体会到,教育不仅是知识的传授,更是对学生个体差异的尊重和关爱。这些收获将对我的教学工作产生积极的影响。
五、思考和反思
在听完公开课后,我反复回想了老师讲解的内容,并对自己的教学方式进行了一番反思。我意识到,在教学过程中,要更多地关注学生的收获满满。
六、未来计划
通过这次公开课,我对教育心理学产生了浓厚的兴趣,我计划继续深入学习这一领域的知识,为提高自己的教学水平打下坚实的基础。我还打算在将来的教学实践中,将公开课中学到的理论和技巧运用到实际教学中,为学生带来更丰富的学习体验。
七、结语
总的来说,这次公开课对我产生了非常积极的影响。通过学习和思考,我对教育心理学有了更深入的理解,同时也找到了自己未来学习和发展的方向。我期待着在以后的教学实践中,能够将这次听课的收获转化为实际的教学成效,让更多的学生受益。
二、课程内容
这次公开课涉及了教育心理学的多个重要领域,例如学习动机、学习方式、教学策略等。老师将这些抽象的概念用具体的案例进行了解释和阐述,让我受益匪浅。尤其是老师分享的一些成功教学案例,让我对教育心理学的应用有了更深刻的理解。
三、互动环节
公开课中设置了讨论和互动环节,让我有机会和其他参与者交流意见和看法。这些互动讨论不仅增加了听课的趣味性,更重要的是,让我从其他人的观点中获得了新的启发,拓宽了自己的思路。
公开课听课心得
上周我参加了一场关于教育心理学的公开课,这是我第一次参加这样的活动,收获颇丰。以下是我对这次公开课的听课心得体会。
一、前期准备
在参加公开课之前,我花了一些时间对教育心理学的基本知识进行了复习。我阅读了相关的书籍和资料,使自己对这个领域有了一定的了解,这为我更好地理解和吸收公开课内容打下了基础。

公开课听课心得体会(15篇)

公开课听课心得体会(15篇)

公开课听课心得体会(15篇)公开课听课心得体会19月16日我上了一节毕淑敏《我的五样》的公开课,在上到一半时学生突然问了一个问题,《我的五样》这篇课文是什么文体?当时吓了我一跳,因为在备课时我没有预设会有这个情节,我把这个问题抛给学生,结果大部分学生不知道。

我想我不能仅限于告诉他们这是什么文体,还应该让他们自己去讨论如何判断文体的标准。

结果我预设的教案没有像我预想的方向发展。

有些教学环节被动的被缩短时间,或者干脆没在课堂上讲。

由此我想到课堂教学的预设问题。

课堂教学目标的预设有其必然性,但也不能忽略具体教学过程中偶然性。

善于驾驭课堂、引导学生的教师总是能敏锐的捕捉到学生中间对问题的不同见解,因势利导,不断延伸、拓展和丰富教学内容,使学生在解决问题的过程中学会发现问题,由学生脑海中闪现的一道光环,引发一场知识的裂变和整合,这样的课堂表面平静如水,实际上在学生脑海中掀起了一场知识的大爆炸,学生从学习中获得了思考的喜悦和求知的快乐。

教师设计的课堂也应在刚性中容许有一定的弹性,以符合语文课程的内容要求和课堂教学的具体化、情境化实际,这就要求教师备课在资料占有、信息搜集、内容梳理、细节延展等方面有更加充分的准备。

教师准备的课案也许在具体教学过程中并没有发挥应有的实效,但它是必要的依托。

有经验的老师进教室前已经胸有成竹,学生可能碰到的难点怎样突破,前后的知识如何衔接,都是有所准备的。

甚至开课的第一句也都是有靶向性的,什么地方该启发学生、诱导学生思考,可能会出现哪些结果都了然于心,自然“教案之形在外,教案之神在心”了,讲课的艺术性,逻辑性,指导性也大大提升。

新课程标准下的课改更加关注学生的发展,更加突出了学生的主体地位,传统教学过于刚性的要求,压抑了学生的创造性和大胆质疑,教师与学生的地位缺乏真正意义上的平等,所谓师生互动只停留在互问互答或指向性启发、诱导的表面,对于学生有创造性的答案因为事先缺乏全面的准备而一带而过,学生大脑里迸发的智慧的火花因为教师缺乏鼓励和诱导而昙花一现,这样的课堂表面上完成了既定的教学任务,实则是蜻蜓点水,浮光掠影,没有起到喷氧和助燃的作用。

教师公开课听课心得体会(精选9篇)

教师公开课听课心得体会(精选9篇)

老师公开课听课心得体会〔精选9篇〕老师公开课听课心得体会〔精选9篇〕老师公开课听课心得体会120xx学年度第一学期的学习中,我积极参加学校组织的小学语文教学公开课活动,从本年级组到各个不同年级组,我聆听了多位老师的公开课,并且其中不乏有外校老师到我们学校来进展的语文教研活动的一些课程,其中也包括了研讨课程的小小会议,这些都让我收获良多。

作为一名新进的年轻老师,接下来就说说我的听课心得吧:一、任职老师的语言具有艺术的魅力。

当我听着不同年级段老师们的课时,我想老师的语言竟有如此之魅力,它能带着学生重温校园生活片段,引出狭小的课堂,深化人的心灵深处。

低年级的老师在教学时,她很注重孩子们的注意力的把握,让学生一边观看图片,一边听老师的介绍,声情并茂的语言勾起了学生思绪;中年级的老师虽然在语气上少了和蔼亲切,却多了一些启发性的话语,让孩子们在学习的过程中有自己的考虑与想法,让孩子们勇于能说出自己的想法;那高年级的老师们更多的是表达在学生学习方法的教学以及对学生进展着引导语辅导。

这些教学过程中,我深深体会到教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。

老师扣人心弦的过渡语言,衬托了课堂的气氛,同时也激发了学习兴趣,为学生理解课文内容奠定了根底。

课堂语言简洁,准确,能使学生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡的记忆。

二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。

新课标中说到:学生是学习的主体。

所以学生的自读感悟是第一位的,老师的引导调控是第二位的。

在新课标中更着眼于学生自主开展的阅读教学,既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法,同时,其鼓励的效果也是不言而喻的,在课堂上用我们欣赏的目光、赞赏的话语去鼓励学生,我们是能办到的。

作为五年级的老师,我在一次语文研讨中学到了话题式的教学。

五年级的学生不是一二年级,也不是三四年级,学生的学习更注重对他们的思维上的启发以及对课文的自我理解,更加注重于学习方法的学习。

教师公开课总结与反思5篇

教师公开课总结与反思5篇

教师公开课总结与反思5篇教师公开课总结与反思 (1) 昨日上了一节公开课,也是我校年轻教师的教学大比武活动。

我想这是一个展示自身业务潜力的一个很好的舞台,也是一个提高教育教学潜力水平的好机会,所以,感觉动力十足,自然压力也不小。

一节课,45分钟的时间,不少的激情,喧嚣与热闹,冷静下来之后,慢慢总结,思绪万千。

公开课综合症:似乎这成为了教师甚至是学生都务必应对的问题。

我们都就应承认公开课和平时上课是有区别的,无论是资料的处理,方法的运用或者是形式的变化,两者都有着明显的不同。

以往,我们都了解这些存在的问题,但是基本上不会去正视。

因为我们都担心形式和资料上存在的一些矛盾。

我想,作为一个年轻教师,这些矛盾更不就应回避,直接应对。

公开课就是一次展示自我,提高个人业务潜力的大好机会,那么在这个过程中,我们就应尽力去避免“演”的成分。

我在上这节课之前,实际上是做了必须的心理准备的。

在新课标的指导下,学生在教学过程中的地位如何得到充分的贯彻是需要必须的新颖的课堂形式以及教师有效的教学方法做铺垫的。

那么,矛盾在于,新的教学理念务必透过丰富的活动形式来实现,而这个实现的过程不仅仅仅需要客堂45分钟的时间,换句话说就是准备的越充分,课堂资料的丰富程度就越高,相应的体现的“新”的效果就越好。

的确,学生的参与,学生的主动性都得到了相当程度的调动,课堂上所解决的问题以及呈现问题的方式都比较适应新课标的要求。

所以,老师要去准备,学生更要去准备,无论是知识上,心理上更甚至是情感上都需要作出和平时不一样的调整,难以避免的,这节课也显出了“演”的感觉。

记得有位教育专家说过:课程改革出现了一些新的问题,比较突出的,就是老师和学生同时患上了公开课综合症,课堂上教师成了导演,成了主持人,学生成了演员,成了跨出教学范围的课堂主角,显得很不真实。

我想,这是我这节公开课尤其需要注意和总结的地方。

变化:那里所谓的变化,指的是与一年之前相比,我的课堂教学潜力的变化。

公开课听课心得体会15篇

公开课听课心得体会15篇

公开课听课心得体会15篇公开课听课心得体会1听__老师讲课的感受也可以用两个字来概括,那就是“享受”,每一次听她的课都会被她优美的教学语言和饱满的激情所感染,为她驾驭课堂的能力所折服,这次也不例外。

一、教学语言时尚优美。

言之无文行而不远,说的是说话没有文采,就传播不远。

课堂语言的好坏直接影响着课堂的效果,一名优秀的语文老师必然要有深厚的语言功底。

董兰兰老师的教学语言清新优美又不失生活气息。

无论是“摊上事了,摊上大事了”“低估了大家秒杀一个人的能力”的调侃,还是“找回丢失在成长路上的深刻”的剖析,无论是“静默是一种深刻的语言”的点评,还是“作文离不开思考,思考见证灵魂的高度”“让被你们谋杀的李大导演复活”的期待,可谓妙语连珠,精彩不断,让我们见识了她的语言魅力。

俄罗斯有一句谚语:“语言不是蜜,却可以粘住一切东西”,董老师的语言具有极强的粘力,这些隽永清新的教学语言,本身就是对学生语文素养的一种浸润。

“我判的不是作文,是寂寞”“大风起兮云飞扬,作文判得真心凉”“篇篇似曾相识过,我的脑袋很迷茫”从学生们的精彩点评中就可看出董老师对他们的影响。

老师语言如此,学生不爱语文都难。

所以我们每一个老师都应用心优化和打造课堂语言,让它充满灵性、智慧和幽默!让富有激情和智慧的语言去温暖学生的心灵,耕耘学生的道德情感之田,引领学生的道德情感向美靠近、与美同行。

二、细节之处彰显设计匠心。

董老师善于用细节来点亮课堂,激活课堂。

之前她讲授《何人不起故园情——羁旅行役诗赏读》时,精心命名个教学环节,如围炉夜话——;这次秉承她一贯的风格,将课堂分为如下板块:“我思故我在——我荐因我爱”“真心交流——诚心评说——用心改写——潜心误读”。

遣词造句,充满浓郁的语文气息;环环相扣,展现老师的精巧设计。

课件设计也很别致,“真心交流”“诚心评说”环节学生如共享“咖啡时光”,诚如老师所言“品评交流是令人愉快的事情”“用心改写”环节学生则在那片绚丽的落叶的陪伴下,安静的思考生命的深沉,就像老师所说的“要有独立的思想,独立的人格”整堂课充满浓郁的语文味、人情味,使学生们始终被一种浓浓的情韵包围,被一种理性的光芒引领。

公开课听课心得体会精选8篇

公开课听课心得体会精选8篇

公开课听课心得体会精选8篇听课心得体会篇一今天有幸听到纪委老师的课,最大的感触就是美,无论是数学课还是音乐课,无不散发着没的气息。

我也是从今天起才知道原来数学课也可以上的这样生动有趣,语文课可以上的如此唯美。

吴老师与老师的数学课让我受益匪浅,两位老师共同的特点便是激发了学生学习的兴趣,让数学课不再单调、枯燥,反而多了份活泼、有趣。

两位老师在课上通过对学生的设疑提问,引导学生一步步自主探究、合作学习,一点点挖掘知识、探索规律,在自主探究、动手操作中突破教学的重难点,达成教学目标。

两位老师简练的语言,恰到好处的引导、点拨,让学生轻轻松松的学到知识,学会应用,这些倒是我需要学习的地方。

听君一堂课,胜读十年书。

今天我所学到的东西是一笔很大的财富,一笔化理论为实践的财富。

同时也让我更加坚定了我要学习的决心,自省一下,我还有很多需要提升和学习的地方,我想我会在教学这条路上班认真探索,努力吧课堂变成乐园,把课上的轻松、生动。

听课心得体会篇二冬日寒风瑟瑟,但仍挡不住我们三个青年教师去听课的步伐,一路的换车、倒车并没有打击我们的积极性,随着大家对本次活动的憧憬,我们已经来到了坛丘小学。

跨入学校,浓浓的教学气息扑面而来,显示屏已经给我们指引了“道路”,一路来到机房,接待我们的是坛丘小学的副校长,简略的介绍了下本次的活动主题是“微课”,下面就开始了我们的听课旅程。

第一节是周晓勤老师上的“调整图形”,她主要是利用同学都喜欢的卡通人物美羊羊来导入本次课。

美羊羊在镜子和河里照镜子展示了调整图形中的垂直翻转和水平翻转,又有灰太狼撕坏照片而引出旋转角度问题,周老师利用了任务驱动的教学方法很好的把学生的主体性发挥了出来,唯一小小的遗憾是对于学生而言翻转和旋转还是会比较模糊但是周老师并没有详细阐述有学生这个理念。

第二节是徐老师的“认识scratch”,这个软件本来就是这几年比较新的软件,徐老师却把的上的生动有趣,容易让学生接受。

首先徐老师先讲了这个软件的图标是只小猫,还让学生学习了拼写,从而让学生自主的从书本上学习软件中的各个界面和工具,充分发挥了学生的主体性。

公开课听课心得体会精选范文5篇

公开课听课心得体会精选范文5篇

公开课听课心得体会精选范文5篇公开课是每个教师必经的道路。

下面给大家分享一些关于公开课听课心得体会,方便大家学习。

公开课听课心得体会1前几天我有幸参加了佛山石湾一小的听课学习活动。

听了两位老师的课,我感触很深,收获颇多。

第一节是陈惠贞老师的新授课《两位数加一位数和整十数》。

传统教学只注重老师的“讲”,而轻视学生的“说”,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲睡,而在这节课上,互动的成分比较多,学生不再是听众,而是整节课的重要参与者,老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,学生更容易理解课堂上的资料。

第二节是麦老师的新授课《通分》,这节课老师充分调动学生学习用心性,注重发展学生的思维潜力。

在听课活动中,我看到了两位老师朝气蓬勃、充满激情的教学,还有他们善于挖掘新事物,以及他们有着先进的教学理念和教学思想,并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。

在听课的同时,我回想到了自我在教学中存在的一些问题,从他们的教学活动中让我学到了很多。

这次听课我有几点体会:1、体现课标精神,重视营造愉快课堂。

透过观摩一系列的展示课,感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。

新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的,主动的和富有个性的过程。

此刻的数学课堂教学不再是单一的教师教,学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生合作交流的愉快的课堂活动。

我们看到每位教师都体现重视营造和谐,愉快的课堂。

师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者,施与者和容纳者;此刻课堂中的,学生才是学习的主人,教师是学习活动中的组织者,引导者与合作者。

2、体现数学与生活的联系,重视创设教学情景。

新课程标准要求孩子的学习资料是现实的,有好处的,富有挑战性的。

在这些课中,教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景,从情景中引入要学习的资料,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到数学知识就在我们身边,理解数学与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等数学活动。

教师听公开课心得五篇

教师听公开课心得五篇

教师听公开课心得五篇首先感谢省基础教育教学研究室,海南省教育协会音乐专业委员会,琼海教育局,以及我们区音乐教育教研室组织的这项活动,让我们每位参加听课的老师都学到了很多的专业知识以及更高的音乐修养。

这次我有幸被派琼海去听全省音乐公开课,真的很高兴,因为这是我梦寐以求的。

工作8年以来,我才有过3次这样的机会,我特别珍惜。

这次比赛各个市县都送课,一共选送了27节课,高中7节,初中8节,小学12节,而我听了其中的25节,听了整整两天半的课真的非常累,但收获非常多,所以我还是很快乐的。

整个过程中我能深切的感受到每位做课老师的用心和精心。

从我听课中获得的知识还真不少,但由于自己表达总结能力有限,下面就来谈一下我的心得体会吧。

这么多堂课有的非常优秀,有的也不大理想,但每堂课还都会有闪光点,有值得我学习的地方,作为一个听课者,一个旁观者我发现做一个优秀的音乐老师真的很不容易,因为她要具备以下基本能力。

一、掌握音乐基本理论知识这一点我不想多说,只要是专业学校的老师都能做到,这么多堂课没有发现犯专业性的错误。

二、具备音乐专业基本技能音乐专业基本技能既是音乐教师能力表现的手段,又是教师业务特殊性体现的重要方面,这些技能包括:1、歌唱技能作为音乐教师必须具备一定的歌唱能力,因为我们歌唱技能的掌握如何直接决定着学生心目中的形象和地位,好听的范唱能把歌曲的美感传达给学生,培养学生欣赏歌曲的能力。

我在听课的过程中发现农垦实验中学有位教师的歌唱能力相当不错,她上的是《诗画江南》,整个一堂课教师唱了《别说我来迟》《采茶舞曲》等,嘹亮、优美的歌唱使学生投去了佩服的眼光,也让听课的老师很赞赏,我们都由衷的说,这位老师专业素养真好,为她的课增色不少,相反有位老师上的《小红帽》,可以说这堂课教学构思、教学设计等待都非常好,但就是教师的范唱能力相对弱了点,让我们都很为她惋惜,如果她能唱的更到位点,我想这堂课就很完美了,可见教师的演唱能力多么的重要。

公开课听课心得精选范文5篇

公开课听课心得精选范文5篇

公开课听课心得精选范文5篇这次展示课活动使我们每一位教师都受益匪浅。

从这次活动中我学到了很多,关于教学,关于管理,我有了一些新的认识。

下面给大家分享一些关于公开课听课心得体会,方便大家学习。

公开课听课心得体会1为了提升教育教学质量、提高教师教学水平,本周我们数理组组织听课学习,分别观摩了六位老师的数学、物理、化学优质课,本次听课学习我收获很大,下面就这次的听课情况谈点自己的感受。

一、教师善于创设情境教师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务。

通过创设情境,让学生感觉数学是有趣的。

学生的学习是认知和情感的结合。

每一个学生都渴望挑战,渴望挑战带来的成功,这是学生的心理共性。

成功是一种巨大的情绪力量,它能使学生产生主动求知的心理冲突,因此,教师在课堂教学中,要有意识地设各种情境,为学生提供挑战的机会,不失时机地为他们走向成功。

二、教师精心设计了教学课件教学课件制作精良,充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用,从课题材料的搜集上和视听效果上,都非常富有创意,如花似锦,引人入胜,而且都非常贴近学生生活,做到学数学用数学。

体现了数学来源于生活,运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观,充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

三、教师的教学语言富有感染力教师的教学语言也是至关重要的,不但要有准确的数学专业用语,让学生听懂理解知识,而且教师要有及时的课堂评价,随时关注了学生的情感,多表扬来能调动学生学习的积极性。

四、师生互动环节引人入胜,氛围融洽在数学教学中,根据学生的心理发展特点,把枯燥、呆板的课堂教学改变了,从而也培养了学生学习数学的兴趣,激发了孩子的求知欲。

尤其是在听课过程中,我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同,我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课,从板书、图片、内容,那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习,在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子,因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

听公开课的心得体会(精选10篇)

听公开课的心得体会(精选10篇)

听公开课的心得体会(精选10篇)听公开课的心得体会第1篇本次研修很感谢领导给了我一个展示学习的机会,备课的过程虽然很痛苦,却收获很多。

自己理顺的教学流程,学习到了如何用律动和方法去很好的解决重难点。

提高了声乐、舞蹈、键盘技能,每次试讲都是一次进步,最后的呈现在各位老师的帮忙下顺利讲完,在此感谢同仁和教研员的帮助。

本次学习还观看了六位音乐老师的公开课,每一位老师的课都很实在、很新颖、有继承、有创新。

观摩老师的《摇啊摇》这节课印象非常的深刻,可以说这节课是一节构思非常严谨,内容非常满的课,从老师的教态到课堂教学环境的创设,都突显了任课老师的亲切、细致、用心。

教学环节也是层层相扣,清晰明了。

通过观摩的这节课,我觉得我们要从好多方面来学习这位老师。

郭老师在导入这一环节非常的吸引学生,让学生感受外婆与自己的感情,让学生对这节课的内容和目标树立了信心。

郭老师在歌曲《摇啊摇》教学这一环节中非常的细腻、形象,学生掌握的很快。

一般说,在音乐课堂中,初中的学生在课上很难张开嘴唱歌,而郭老师的这节课却让所有的学生都唱了起来,教学效果很好。

教师在范唱歌曲时句句扣人心弦,特别是结束句“摇到外婆桥”,声音的技巧表现的很到位,歌曲的情绪表达的很透彻,教师能够以声情并茂的演唱去感染学生,学生就会对歌曲作品有了更深的了解,也会有了更高的学习热情,在学唱时也会很容易的掌握歌曲的情绪和技巧,这些都表现了教师的基本功扎实。

老师能做到这些,学生怎么能学不会?郭老师的伴奏也是很棒的,歌曲的情绪、力度都能够表现的让学生一听就会被感染、熏陶,并能够大胆的张嘴唱歌。

如果在演唱的过程中教师伴奏提不起学生的兴趣,那么在学唱这个环节就不会成功。

而郭老师却做到了。

所以说为歌曲伴奏在音乐课上也是很重要的一个环节。

在音乐课堂中,音乐老师的基本功是很重要的因素,尤其是声乐和键盘,没有扎实的基本功,就谈不上一节成功的音乐课。

无论是教师的弹,还是教师的唱,无论是教师的表演,还是教师的语言、教态,都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。

教师听课心得与启发范例

教师听课心得与启发范例

教师听课心得与启发范例教师听课心得与启发篇1这次去听课我很有感触,作为一名新教师,我也是在一点点的做好本职工作,我这段时间也是比较认真的,这次听课让我感觉自己还是有非常多的进步,作为一名新教师这让我感觉自己确实是提高了很多,过去一段时间在工作当中还是做的比较端正的,在听课的之后我也有一些感受,我能够清楚的意识到这一点,我也有在认真的做好这些,我能够清楚意识到这一点,未来在工作当中我也一定会坚持去做好本职工作。

做这份工作让我也是非常的激动,作为一名新教师我也是非常的有感触,在这一点上面其实还是做的非常不错的,对于这些细节上面我一定会认真的思考到位,听完课之后我感觉自己是得到了很大的提高,这让我感觉还是非常的有成就感,现在我也是意识到了这一点,有些事情上面我能够清楚的知道在这一方面可以做出更好的,在听完课之后我也是认为自己的得到了提高,作为一名新教师我也确实是进一步的调整好了心态,我也一直在坚持着做好这些细节上面的工作,端正好心态就可以坚持做的更好。

正式步入到了工作当中还是会有很多事情等着我去做好的,做好自己的分内工作这非常的关键,我也一定会认真去思考,作为一名新教师我还有很多需要学习的,这次我在听课的过程当中是学习到了很多,持续发挥好了自己的状态,在这一点上面我也是做的足够的好,我能够清楚的意识到这一点,现在我也是对自己各个方面做的不错的,我能够清楚的意识到这一点,这对我是有着很大的帮助的,现在我也会继续坚持去做好这一点,我也一定会用心去做好这些,我能够深刻的体会到这一点,对于我而言还是会有非常多的需要做好的地方,从事这份工作到现在我也是在一点点用心做好本职工作,这些都是应该的,要给自己的足够的动力。

从听听课的过程当中,我也是学习到了很多,在这方面我认为我是有非常多值得去提高的地方,我也一定会继续努力做好自己的分内的工作,坚持去搞好教学工作,我也一定会认真去思考这些,在一些事情上面我认为自己的是可以做的更好的,虽然现在我可能还是有很多需要加强的地方,但是我也一定会继续努力的,坚持做好本职工作,把自己各方面能力都提高上去。

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新教师公开课听课反思用心“听课”
XX年暑期过后,我们郑州53中学又是丰收的一年,不仅收了很多学生,也招纳了很多年轻、富有活力的新教师。

像往常一样,学校为了促进新教师的成长,提高各个教研组的活跃度,开展了新教师“人人首次公开课”和教研组“组组公开课”,在认识之初,大家对于新老师都很陌生,但是学校通过这种方式,就可以让老师们快速彼此熟悉、打成一片。

从新老师精心准备的公开课可以看出,每一位新老师多多少少都会有所紧张,但是她们都很用心地设计了首次公开课,体现在整节课的设计、课件的制作、教学环节的衔接、活动的设计等等,几节课听下来,让我倍感压力。

真的是长江后浪推前浪,新老师们都很有表现力,对于课堂的把控也掌握得很好,她们的基本功很扎实,也很虚心。

这都是值得我去学习的,即便我上班一年了,但是恐怕我也未必能够像她们那样优秀。

听了这么多课,不论是新老师的课,还是每个教研组准备的公开课,都让我不禁对我今后的教学工作有了深入的思考。

就像之前我们英语教研组组
长,郝二妮老师,常说,“你们新老师的口语基本功一定不要丢,不能因为怎们学生的基础差,而放松了对自己要求,一旦放下,就很难再抓起来了,这对于自己以后的教学发展是非常不利的”,事实证明,老教师的肺腑之言可以说是用金钱都买不来的经验之谈,作为刚入职一年的我来说,应该时刻铭记,并且付之于行动。

现在,我依旧记得教务主任,张娜,说过,“停滞不前就是退步”,仔细想想,貌似真的是我之前是什么样的,现在依旧是什么样的。

所以,这学期我开始做出改变了。

我主动拿来郑州一中的网络课程,在完成自己的日常工作之余,认真听完郑州一中老师的每一节课程,去夯实自己的专业知识;同时,我还利用零散时间去阅读教育类书籍,为我今后的教育理论打基础;另外,为了提高英语感知能力和口语能力,我还会定期为自己布置一定的任务,比如看美剧之类的,时刻保持自己的听说能力。

凡事贵在坚持,希望我能坚持下去,就一定会有不菲的收获。

诚然,不论在哪个领域工作,凡是在入职工作五年之内的工作人员都可以称为新人,新人不要怕苦、怕累,这正是我们学习的时期,所以,应该时
刻督促自己进步,每天都有所收获,才可以不愧对于自己的青春年华。

XX年暑期过后,我们郑州53中学又是丰收的一年,不仅收了很多学生,也招纳了很多年轻、富有活力的新教师。

像往常一样,学校为了促进新教师的成长,提高各个教研组的活跃度,开展了新教师“人人首次公开课”和教研组“组组公开课”,在认识之初,大家对于新老师都很陌生,但是学校通过这种方式,就可以让老师们快速彼此熟悉、打成一片。

从新老师精心准备的公开课可以看出,每一位新老师多多少少都会有所紧张,但是她们都很用心地设计了首次公开课,体现在整节课的设计、课件的制作、教学环节的衔接、活动的设计等等,几节课听下来,让我倍感压力。

真的是长江后浪推前浪,新老师们都很有表现力,对于课堂的把控也掌握得很好,她们的基本功很扎实,也很虚心。

这都是值得我去学习的,即便我上班一年了,但是恐怕我也未必能够像她们那样优秀。

听了这么多课,不论是新老师的课,还是每个教研组准备的公开课,都让我不禁对我今后的教学
工作有了深入的思考。

就像之前我们英语教研组组长,郝二妮老师,常说,“你们新老师的口语基本功一定不要丢,不能因为怎们学生的基础差,而放松了对自己要求,一旦放下,就很难再抓起来了,这对于自己以后的教学发展是非常不利的”,事实证明,老教师的肺腑之言可以说是用金钱都买不来的经验之谈,作为刚入职一年的我来说,应该时刻铭记,并且付之于行动。

现在,我依旧记得教务主任,张娜,说过,“停滞不前就是退步”,仔细想想,貌似真的是我之前是什么样的,现在依旧是什么样的。

所以,这学期我开始做出改变了。

我主动拿来郑州一中的网络课程,在完成自己的日常工作之余,认真听完郑州一中老师的每一节课程,去夯实自己的专业知识;同时,我还利用零散时间去阅读教育类书籍,为我今后的教育理论打基础;另外,为了提高英语感知能力和口语能力,我还会定期为自己布置一定的任务,比如看美剧之类的,时刻保持自己的听说能力。

凡事贵在坚持,希望我能坚持下去,就一定会有不菲的收获。

诚然,不论在哪个领域工作,凡是在入职工作五年之内的工作人员都可以称为新人,新人不要怕
苦、怕累,这正是我们学习的时期,所以,应该时刻督促自己进步,每天都有所收获,才可以不愧对于自己的青春年华。

XX年暑期过后,我们郑州53中学又是丰收的一年,不仅收了很多学生,也招纳了很多年轻、富有活力的新教师。

像往常一样,学校为了促进新教师的成长,提高各个教研组的活跃度,开展了新教师“人人首次公开课”和教研组“组组公开课”,在认识之初,大家对于新老师都很陌生,但是学校通过这种方式,就可以让老师们快速彼此熟悉、打成一片。

从新老师精心准备的公开课可以看出,每一位新老师多多少少都会有所紧张,但是她们都很用心地设计了首次公开课,体现在整节课的设计、课件的制作、教学环节的衔接、活动的设计等等,几节课听下来,让我倍感压力。

真的是长江后浪推前浪,新老师们都很有表现力,对于课堂的把控也掌握得很好,她们的基本功很扎实,也很虚心。

这都是值得我去学习的,即便我上班一年了,但是恐怕我也未必能够像她们那样优秀。

听了这么多课,不论是新老师的课,还是每个
教研组准备的公开课,都让我不禁对我今后的教学工作有了深入的思考。

就像之前我们英语教研组组长,郝二妮老师,常说,“你们新老师的口语基本功一定不要丢,不能因为怎们学生的基础差,而放松了对自己要求,一旦放下,就很难再抓起来了,这对于自己以后的教学发展是非常不利的”,事实证明,老教师的肺腑之言可以说是用金钱都买不来的经验之谈,作为刚入职一年的我来说,应该时刻铭记,并且付之于行动。

现在,我依旧记得教务主任,张娜,说过,“停滞不前就是退步”,仔细想想,貌似真的是我之前是什么样的,现在依旧是什么样的。

所以,这学期我开始做出改变了。

我主动拿来郑州一中的网络课程,在完成自己的日常工作之余,认真听完郑州一中老师的每一节课程,去夯实自己的专业知识;同时,我还利用零散时间去阅读教育类书籍,为我今后的教育理论打基础;另外,为了提高英语感知能力和口语能力,我还会定期为自己布置一定的任务,比如看美剧之类的,时刻保持自己的听说能力。

凡事贵在坚持,希望我能坚持下去,就一定会有不菲的收获。

诚然,不论在哪个领域工作,凡是在入职工作
五年之内的工作人员都可以称为新人,新人不要怕苦、怕累,这正是我们学习的时期,所以,应该时刻督促自己进步,每天都有所收获,才可以不愧对于自己的青春年华。

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