七年级生物人类的起源和发展

合集下载

最详细七年级生物下册知识点总结

最详细七年级生物下册知识点总结

最详细七年级生物下册知识点总结七年级生物下册知识点总结第1-2章一、人的由来1、人类的起源和发展1)1859年世界的进化论建立者达尔文出版《物种起源》一书,提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。

2)人类的始祖在非洲,亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。

3)在哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

4)由猿到人进化关键的第一步是直立行走,后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。

5)人类的进化过程主要特征:起源森林古猿运动方式使人的形态发生改变:臂行半直立行走直立行走。

劳动改善人类的生存条件:不会使用工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具。

生活习性以及语言的产生:赤身_懂得御寒、遮羞。

2、人的生殖)男性生殖系统的结构和功能:睾丸:产生精子和分泌雄性激素(男性主要的性器官)内生殖器附睾:贮存和输送精子输精管:输送精子精囊腺和前列腺:分泌黏液外生殖器阴囊:保护睾丸阴茎:排精、排尿女性生殖系统的结构和功能:卵巢:产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性主要的性器官)内生殖器输卵管:输送卵细胞,受精的场所子宫:胚胎、胎儿发育的场所阴道:精子进入,月经流出,胎儿产出的通道外生殖器:即外阴精子:小,似蝌蚪,有长尾,能游动。

1)卵细胞:球形,人体内的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。

2)受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所:输卵管。

3)一个人的发育起始于受精卵的形成。

受精卵在移入子宫的过程中,不断分裂发育成胚泡。

移入子宫以后,植入子宫内膜,这个过程称为怀孕4)胚胎的发育和营养:睾丸精子输卵管输卵管子宫内膜子宫分娩+受精卵胚乳胚胎胎儿婴儿卵巢卵细胞结合细胞分裂细胞分裂分化继续发育5)胚胎的营养:胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中,通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧,胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出。

8周成胎儿(出现人形)40周(280天)分娩3、青春期——人生中身体发育和智力发展的黄金时期。

人教版七年级下册生物第1讲人类的起源和发展

人教版七年级下册生物第1讲人类的起源和发展

黑猩猩能够制造工具
20世纪60年代,英国女中学毕业生珍妮· 古 道尔,有志于研究古人类,在路易斯· 利基 资助、指导下到了非洲坦桑尼亚,住到密 林当中,观察黑猩猩的生活。 她发现,黑猩猩能够制造工具:把草杆枝 杈去掉,用直草杆插到蚂蚁窝里钓蚂蚁吃。

25
直立行走是人类进化的重要特征之一
根 据 自 身 特 征 进 行 判 断
26
腊玛古猿
一种原始的古猿。臼齿 大,犬齿小,釉质厚,上颌 骨齿弓为V型,生活在森林树 丛中。
27
上颌骨比较
腊玛古猿
猩猩
人类
28
680万年前的化石Toumai
Michel brunt et al.2002 年在《Nature》宣布, 从中非的乍得德乍腊沙漠发现680万年前的早期人类(人 29 科动物)头颅化石Toumai(沙赫人 )

7
猿 科 与 人 科 动 物 进 化 概 图
8
灵长类的进化
哺乳纲的一目,社会性动物。大脑发达,眼眶朝前;手和 脚的趾(指)分开,大拇指灵活,多数能与其他趾(指) 对握。包括原猴亚目和猿猴亚目。猿猴亚目颜面似人,大 9 都具颊囊和臀胼胝;前肢大都长于后肢,有尾长或无尾。
大猩猩、长臂猿、猩猩和黑猩猩
门形齿弓
19
人和3种猩猩若干特征比较

20
人与黑猩猩

人类和黑猩猩之间基因的差异仅1.3%,
肝脏和血液上都没有差异。唯独我们的
大脑容量是黑猩猩的5.5倍。

人类一定得吃青菜等食物,因为我们在
进化过程中把合成维生素C的基因丢了。
21
人与黑猩猩 染色体比较
22
2号染色体突变在人类起源中的可能作用

七年级生物下册第四单元第一章第一节人类的起源和发展

七年级生物下册第四单元第一章第一节人类的起源和发展

人类进化的证据
化石记录
生物地理学证据
化石记录是研究人类进化的重要证据, 科学家通过比较不同时期的人类化石, 可以了解人类进化的过程。
Байду номын сангаас
通过研究不同地区人类的分布和迁徙 情况,科学家可以推断出人类进化的 过程和原因。
生物形态学证据
通过比较不同时期和地区的人类骨骼 形态,科学家可以推断出人类进化的 趋势和特征。
DNA证据
通过DNA分析,科学家发现现代人类的基因与某些灵长类动物的基因存在相似 性,这进一步证明了人类起源于类人猿。
02
人类的进化
早期人类进化
01
02
03
南方古猿
大约生活在距今400万年 前,被认为是人类的远古 祖先,具有一些与人类相 似的特征。
直立人
大约出现在距今180万年 前,直立人能够制造工具 和简单语言,是现代人类 的直接祖先。
建立和谐的人类社会
通过教育、文化交流等方式促进不同 国家和地区之间的相互理解与合作, 建立和谐的人类社会。
THANKS
感谢观看
智人
大约出现在距今5万年前, 智人具有更高级的认知和 语言能力,逐渐取代了其 他人类物种。
现代人类的出现
现代人类的起源
现代人类起源于非洲,大 约在距今10万年前开始向 世界各地扩散。
文化与技术的进步
随着现代人类的出现,文 化和技术开始快速发展, 包括艺术、音乐、工具制 造和语言等。
遗传学证据
通过DNA分析,科学家可 以追溯现代人类的起源和 迁徙路线。
人类活动导致大量物种灭绝和 生态系统破坏,影响生态平衡
和人类生存。
人类未来的发展方向
可持续发展
实现经济、社会和环境的协调 发展,满足当前需求的同时不

《人类的的起源和发展》教学设计(5篇可选)

《人类的的起源和发展》教学设计(5篇可选)

《人类的的起源和发展》教学设计(5篇可选)第一篇:《人类的的起源和发展》教学设计《人类的的起源和发展》教学设计作为一名教职工,通常会被要求编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。

优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的《人类的的起源和发展》教学设计,希望能够帮助到大家。

《人类的的起源和发展》教学设计1一、课程资源分析人类的的起源和发展,自古以来就一是个被人们关注的问题,比较容易引起学生的兴趣。

学生通过电视节目或其他途径已具备一定的知识基础,所以可以从学生的记忆中挖掘课程资源,用于课堂教学。

神创论和进化论的观点,是可开发利用的有效课程资源。

两种观点的争论至今还在延续,有效开发利用学生知道的相关内容,是调动学生积极性的最佳途径。

一些关于类人猿的图片资料也是可开发和利用的良好的课程资源,学生对类人猿的形态、生活习性等会产生浓厚的兴趣。

挖掘学生的猜想潜能,让学生通过对类人猿和人的比较总结猜想,类人猿是怎样进化成人的。

早期人类的化石做为一种重要证据,可以让学生分析早期人类的化石证明自己的分析与猜想。

二、教材分析本节是第四单元,生物圈中的人开篇内容。

人的由来与人的发展情况,会使学生感受到人类历史的渊远与进步。

会设想今后人灯将怎样发展。

想到了人类的发展,就会想到与人类发展相关的生物圈中的各种问题:首先要了解人类自己,如人类自身的结构与生理功能,人类的健康问题等等;人类的发展要在一定的环境中进行,环境的质量与人类的发展密切相关。

所以人类的起源和发展对把把学生引入对本单元的学习起着领航作用。

三、学情分析人类的的起源中,关于神创论学生通过电视节目或其他途径也多少知道一点。

只要教师适当的引导,学生都能说出一些。

关于人类起源于森林古猿,学生也知道一些,为学生准备一些相关的图片,会引起学生的兴趣。

让学生看一看,这些类人猿的形态,会使学生产生极大的兴趣。

七年级生物第一章第二章知识点

七年级生物第一章第二章知识点

第一章人的由来第一节人类的起源与发展1.进化论的建立者达尔文。

2.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

现代类人猿有大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩,其中与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

类人猿和森林古猿过着以树栖为主的热带丛林生活。

3.现代生物学家观点认为人类起源于非洲,生物进化最有说服力、最直接的证据是化石。

4.“人猿相揖别”(人猿分界)的重要标志是直立行走,直立行走是在从森林古猿到人类的进化过程中,最有决定意义的阶段。

5.从猿到人的进化大致过程:环境变化→下地生活→直立行走→前肢解放→使用制造工具→用火→大脑发达→产生语言第二节人的生殖6.人类新个体的产生,要经历雌雄生殖细胞的结合,形成受精卵。

7.男性和女性生殖系统的结构和功能:(1)睾丸:产生精子和分泌雄性激素,是男性最重要的生殖器官。

(2)卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素,是女性重要的生殖器官。

形成受精卵的场所是输卵管,胎儿发育的部位是子宫。

8.睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。

9.生殖和发育过程精子和卵细胞通过受精作用结合形成受精卵。

胚胎和胎儿在母体的子宫内发育,胎儿生活在子宫内半透明的液体————羊水中,通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧;胎儿产生的二氧化碳等废物,通过胎盘经母体排出。

卵巢→卵细胞---—→受精卵-----→胚泡------—→胚胎———→胎儿-------→新生儿睾丸→精子10.胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。

11.胚泡植入子宫内膜,这个过程称为怀孕。

12.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做分娩。

13.试管婴儿:是指利用人工方法,让卵细胞和精子在体外受精,受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫,胚胎在子宫内完成发育。

受精输卵管分裂输卵管受精卵到8周分裂、分化子宫内膜受精卵到38周胎儿卵巢卵巢输卵管输卵管子宫羊水胎盘脐带子宫第三节青春期14.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

15.青春期发育特点:(1)显著特点:身高突增(2)神经系统及心脏和肺功能明显增强(3)性器官的发育,出现第二性征第二章人体的营养1.人体需要六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。

七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 1 人类的起源和发展教学课件 新人教版

七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 1 人类的起源和发展教学课件 新人教版

3.参加资料分析和技能训练等活动,与同 学交流自己的看法。 4.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、 人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不 断发展的观点。
【重点探究】
探究主题一:人类的起源
19世纪著名的进化论的建立者——达尔文, 提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿—— 森林古猿,指出人不是由神创造的。
2019/7/17
精选最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/17
精选最新中小学教学课件

使






















从半直立行走到直立行走;
生存 能力 越来
越强 大
从不会使用工具到使用天然工具,再到制造和使用简单工具,
直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具;
从赤身裸体到懂得御寒、遮羞。
人类的起源
人 类 1.进化论的建立者——达尔文 的 起 2.人类起源于——森林古猿 源 和 3.原因——环境改变和自身形态结构的变化 发 展 4.证据——化石
“东非人”遗物分析
(2)“东非人”用图中所示石块做什么?从石块 的形状来推测,“东非人”已经具有什么能力? 当作工具,用来砍砸和削刮物体。 具有制造和使用工具的能力。
2.人类的发展历程 森林 环境改变 古猿 自身形态结
构改变
现代 人类
现代 类人猿
(1) (2) (3) (4)
早期人类的足迹
观察思考:在人类起源和发展的过程中,在哪些方面逐 渐发生了变化?
一、释疑难

初一生物《人类的起源和发展》

初一生物《人类的起源和发展》
生理机能增强
人类的心肺功能、代谢效率和免疫系统逐渐完善,使得我们能够更 好地适应各种环境。
大脑发展
人类大脑容量逐渐增加,皮层复杂度提升,使我们具备更强的认知和 学习能力。
人类文化的发展
01
02
03
语言和符号
人类发明了语言和符号系 统,使得信息传递和知识 积累成为可能。
工具和技术
从简单的石器到复杂的机 械,人类不断发明和改进 工具,推动了生产力和生 活方式的变革。
04 人类的未来
人类未来的进化方向
适应环境变化
01
随着环境变化,人类可能会进化出更适应环境的生理特征,如
耐寒、耐热、抗病等。
智力发展
02
人类智力的发展是一个长期的过程,未来人类的智力水平可能
会更高,思考和创新能力更强。
道德和伦理观念
03
随着社会文明进步,人类的道德和伦理观念可能会发生变化,
更加注重人权、平等和环境保护。
现代人类的形成
大约在距今10万年至5万年间, 由于基因突变、自然选择和文化 传播等多种因素的综合作用,现 代人类逐渐形成并扩散至全球。
人类进化的证据
化石记录
生物形态学证据
通过发现和研究化石,科学家们可以了解 古人类的形态、行为和文化等方面的信息 ,从而揭示人类进化的历程。
通过比较不同物种之间的解剖学特征,科 学家们可以推断出它们之间的亲缘关系和 进化历程。
化石遗物和遗址
遗传学证据
通过研究化石遗物和古人类遗址,科学家 们可以了解古人类的生活环境、文化特征 和社会结构等方面的信息。
通过研究现代人类的基因组结构和变异, 科学家们可以追溯人类的起源、进化和迁 徙历史。
03 人类的发展

七年级生物下册人类的起源和发展课件

七年级生物下册人类的起源和发展课件

人类进化的标志: 1.直立行走 2.使用工具、制造工具 3.火的使用 4.语言的产生 5.脑的发达
讨论1:现代类人猿还能进化成人类吗?
不能,因为环境的变化和选择等不能重演。
我可能变成 人吗?
讨论2:让类人猿在自然环境中生存下去,人类应该 怎么做?
1.提高保护自然环境的意识,用法律规范自己的行 为。
一 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后,达尔文 提出人类和类人猿的共同祖先是一森林古猿。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
进化论
神创论
观察与思考
请你观察下图所示的四种 类人猿,并结合生活经验和 知识,尝试回答下列问题。
①这些类人猿今天分布在 哪些地方?它们的生活方式 有什么共同点?
有一部分变成了稀树草原。想一想,大量的森林 变成了稀树草原,对那里的森林古猿会产生什 么影响?
使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。

树栖生活转到地面生活 这一支古猿是怎
林 环境变化
样进化成人的呢?
古 猿
森林减少 继续留在森林,树栖生活类人猿
在东非大裂谷地带,古人类学家发现了世 界上最多的早期古人类化石,也就是石化了的 遗体、遗物等。想一想,这里为什么会有这么 多的早期古人类化石呢?说明了什么?
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
人类从哪里来? 我从哪里来?
学习目标
1.说出人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的 斗争中逐渐进化来的。
2.对比观察四种现代类人猿和人类起源的示意图,概 述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方 面的变化。
3.培养学生以科学态度认识人类的起源和发展问题, 树立人类起源和发展的辩证唯物主义观点。

第四单元生物圈中的人知识点人教版生物七年级下册

第四单元生物圈中的人知识点人教版生物七年级下册

第四单元第一章人的起源和发展一、人类起源1.人类起源的两种观点:神创论(各种生物是由神创造出来的)和进化论(各种生物不是神创的,而是由共同的祖先经过漫长的时间演变来的,各种生物之间有亲缘关系)2.现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿类人猿:包括猩猩、大猩猩、黑猩猩和长臂猿,形态结构与人类非常相似,与人类有较近的亲缘关系,其中与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

3.从猿到人类的进化证据:古人类化石,300万年前“露西”骨骼化石;东非人制造的工具化石;现代类人猿与人类在体质特征方面的相似性。

4.人类的发展体型:从半直立行走到直立行走使用工具:从不会使用工具到会使用并制造各种复杂的现代化工具着衣:从赤身裸体到懂得御寒、遮羞、美观二、人的生殖2.生殖过程①排卵:卵巢产生卵细胞后排出到输卵管内②受精:③卵裂:受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡。

④怀孕:胚泡缓慢地移动到子宫中,最终附着在子宫内膜的过程。

⑤胚胎发育:胚泡植入子宫内膜后,吸收母体的营养,继续进行分裂和分化,逐步发育成胚胎。

经过8周左右的发育,外形上初具人形,此时的胚胎叫做胎儿。

此后的发育叫做胎儿发育。

胎儿生活在羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气并排除废物。

⑥分娩:成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程。

三、青春期精子和卵细胞在输卵管内的结合过程,在众多精子中只有1个精子能够与卵细胞结合形成受精卵。

1.生殖系统女性生殖系统男性生殖系统睾丸:产生精子和分泌雄性激素。

附睾:储存和输送精子阴囊:保护睾丸和附睾阴茎:排出精液和尿液输精管:输送精子前列腺:分泌粘液精囊腺:分泌粘液卵巢:产生卵细胞、分泌雌性激素阴道:精子进入和胎儿产出的通道,也是月经流出的通道子宫:胎儿发育的场所输卵管:输送卵细胞,精子和卵细胞结合的场所第四单元 第二章 人体的营养一、食物中的营养物质二、消化和吸收消化:食物(大分子)在消化道内分解成可以被细胞吸收的小分子物质的过程叫消化。

人教版-生物-七年级下册-4.1.1 人类的起源和发展

人教版-生物-七年级下册-4.1.1 人类的起源和发展

9.“露西”时代的古人类具有的能力是( C ) A.制造简单的工具 B.用火烧烤食物 C.使用树枝、石块来获取食物 D.制造和使用复杂而精巧的工具
10.研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同;人和猿 的盲肠相似;人和猿的胚胎在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个月以前完全一样。这些事实说明
( B) A.人比猿高等 B.人和猿有共同的原始祖先 C.人是由猿进化来的 D.现代的猿也能进化成人
11.对待珍稀、濒危的现存猿类,我们的方法和态度应该是( D ) A.建立现代类人猿的自然保护区 B.不砍伐现代类人猿赖以生存的森林 C.任意捕捉、贩卖猿类 D.A、B两项都对 12.关于人类的出现,下列叙述正确的是( B ) A.人类具有动物的基本特征,所以人与动物没有根本区别 B.在从猿到人的进化过程中,大脑的发育提高了制造工具的能力 C.语言是人与动物的唯一区别 D.人类起源于类人猿
16.如图为人类和类人猿的骨骼图,请据图回答: (1)从骨骼看,类人猿___前__肢____明显长于___后__肢___。而人类的上肢较 ___细__短_____,____下__肢____较粗长,具有粗壮的股骨。 (2)从行走方式看,类人猿的行走为_____半__直__立__行__走_____,过着以 ____树__栖____为主的生活;而人类为__直__立__行__走___。 (3)古猿进化成为人类的过程中,身体结构发生了许多变化,如 ____重__心__下__移______、_____下__肢__骨__增__长____、_____骨__盆__变__短__增__宽______、 ___脊__柱__弓__形__变__为__“__S_”__形____等,逐渐转变成两足直立行走的早期人类。
(1)1 000万~2 000万年前,森林大量消失,古猿的生活环境发生了很 大变化。自然环境的变化对森林古猿的生活产生了哪些影响?

人教版 七年级下册 第四单元第一章第一节人类的起源和发展

人教版 七年级下册 第四单元第一章第一节人类的起源和发展

使他们已经初步具有
制造和使用工具
的能力了。
距今175万年前的古人类 —“东非人”及其遗物。
人类起源问题的直接证据 是 古人类的化石 。
头骨化石
复原像
小结:人类的进化

地形 气候
林 变化
古 森林
猿 大量
消失
不适应者 继续留在森林,树栖生活
下地生活 直立行走、手足分工
使用工具、制造工具
灭绝
类人猿
使用火
【问题讨论】
1.就300万年前“露西”少女的 骨骼化石来看,她的骨盆的髋骨 较宽阔,下肢骨的股骨较粗壮, 和现代人类较为相似。说明当时
可能采用 直立行走 的运动方
式。
2、
再看距今175万年“东非人”石
块看:分别呈 斧 状和 凿状,可
以分别用来 砸砍 和 削刮 物体,
可以推测:“东非人”在逐渐适
应直立行走的过程中,手的解放
①生活在热带或亚热带 丛林 中,过着 树栖 生活; ②依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存; ③没有 制造工具 和改善生存环境的能力, ④不能进行语言和 文字 的交流。
2、类人猿在形态结构上与人类有许多相似之处,也和人 有根本的区别。
①相似
具有发达的大脑和宽阔的胸廓,与人类相似的面部表 情、骨骼成分、牙齿的结构与数目、眼的位置、外耳 的形状、血型、行为表现及寿命长短等。
神创论→世界上所有物种都是由上帝或神创造的。
达尔文的进化论→人类是从森林古猿进化而来。
二、现代类人猿和人类的共同祖先是—森林古猿
大猩猩
非洲西部和东 部赤道地区一 带.
黑猩猩
非洲中部和 西部的热带 森林中。
长臂猿
猩猩
南亚、东南 亚洲的加里

七年级生物人类的起源和发展

七年级生物人类的起源和发展
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
现代 人类 环境变化 森林 森林减少 古猿
现代 类人猿
1
这四种现代类人猿的生活方式的共同点?
➢都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫 等食物生存;
➢没有制造工具和改善生存环境的能力; ➢不能进行人类那样的语言和文字交流2
P3思考2 •人类的数量在急剧增加的原因
人类具有发明和创造各种科学技术的 本领,使得人类适应自然环境、改造自然 环境、改善生存条件以及利用医药卫生加 强自身保健的能力不断加强,这些都促使 人类的数量急剧增加。
•类人猿的数量日益减少的原因
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力; 2.人类开发森林,破坏、污染环境
3
P3思考3
运动 方式
臂行
制造工 使用自然工具 具能力 不会制造工具
直立行走
制造、使用各种简 单和复杂的工具
4
在人类起源和发展的过程中,在哪些方 面逐渐发生了变化?(P6练习1)
体形:半直立→直立 使用工具:不会→会、简单→会、复杂 着衣:裸体→御寒、遮羞
5
萁在釜下燃,豆在釜中泣, 本是同根生,相煎何太现存猿类呢???
•大力保护现代类人猿赖以生存的森林; •建立现代类人猿自然保护区等。
6
; 混凝土搅拌站 混凝土搅拌站价格 混凝土搅拌站报价 混凝土搅拌站厂家 恒源建机 ;
她吗/"这点大佬自会处理/现在所要做の就确定让你死而已/"赤龙战将说话之间/气势如虹/手微微抬起来/着马开如同死人/它实力何等恐怖/皇者中/就算确定皇者顶峰の人杰/它壹招都能灭杀/这佫人不过确定能灭蒙鸟打成平手而已/只要它出手必死/马开着它扬起の手/知道自己无 论如何不确定它の对手/对方の境界太强咯/单单压迫力就让它喘息不顺/真要出手の话/怕自己接不下它三招/

初一生物:人类的起源和发展

初一生物:人类的起源和发展

初一生物:人类的起源和发展导语:以下是店铺为你整理的初中生物知识,希望您喜欢阅读:人类的起源和发展:现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

在距今1200多万年前,森林古猿广布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林。

人类起源与发展的示意图:7下P5300万年前的人类化石:露西 175万年前古人类:东非人1929年:裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。

生殖系统:人生要经历由雌雄生殖细胞的结合,通过胚胎发育形成新个体的过程。

这一过程是靠生殖系统来完成的。

男人和女人的生殖系统不一样,大人和小孩的也有差别。

男女生殖系统解剖图:7下P9生殖过程:7下P10分娩:怀孕到第40周时,胎儿就发育成熟了。

成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫做分娩。

青春期的特点:身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。

男孩出现遗精,女孩会来月经。

青春期的性意识:初期的与异性疏远,到逐渐愿意与异性接近,或对异性产生朦胧的依恋。

我国计划生育的基本要求是:晚婚,晚育,少生,优生 8上P19食物中的营养物质:食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。

食物中的糖类、脂肪、蛋白质:提供能量7下P22水和无机盐:水可以运输能量,无机盐包括钙,磷,铁,碘,锌。

7下P24维生素:7下P26食物在消化系统中的变化:口腔是消化系统的开始部分,里面有牙齿、舌和唾液腺。

唾液腺有导管,它所分泌的唾液通过导管进入口腔。

消化系统的组成和功能:7下P32消化系统:消化道:一条很长的管道。

消化腺分为两类:有的是位于消化道的大消化腺,如肝脏;有的是分布在消化道内壁的小腺体,如肠腺。

营养物质的吸收:食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。

食品的合理营养、食品安全:7下P37呼吸系统:人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。

呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。

呼吸道:鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道。

七年级下册生物第一章《人的由来》知识点总结

七年级下册生物第一章《人的由来》知识点总结

七年级下册生物第一章《人的由来》知识点总结第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

2.人类的进化过程:原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。

3. 与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。

4.化石:也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。

是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。

第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能:内生殖器睾丸:男性最主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素附睾:位于睾丸的背面,贮存和输送精子输精管:输送精子外生殖器精囊腺和前列腺:分泌黏液阴囊:保护睾丸和附睾阴茎和尿道:排精、排尿(2)女性生殖系统的结构和功能:内生殖器卵巢:女性最主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管:输送卵细胞,受精的场所子宫:胚胎发育的场所阴道:月经流出,精子进入、胎儿产出的通道外生殖器:即外阴(3)精子、卵细胞和受精精子:雄性生殖细胞,较小,似蝌蚪,有长尾,能游动。

卵细胞:雌性生殖细胞,球形,人体内最大的细胞。

受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精卵形成标志着新生命的开始。

受精场所:输卵管2.胚胎的发育和营养:(1)发育:发育场所:初期在输卵管内。

随后,在母体子宫内继续发育38周左右。

受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕。

胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎。

怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态。

胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩。

(2)营养:胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。

胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。

因此,胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。

3.试管婴儿之父罗伯特爱德华兹,2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

达尔文的进化论:
现代类人猿和人类的共同 祖先是森林古猿。
想象一下: 我们的祖先森林古猿生活方式 是怎么样的?
森 林 古 猿 及 其 生 活 的 想 象 图
为什么森林古猿的一支会 演化成为人类呢?
猩猩
黑猩猩
大猩猩

森 林 地形变化 古 气候变化 猿
树栖生活转到地面生活
人类 类人猿
继续留在森林,树栖生活
人类起源的标志:
1、使用工具、制造工具
2、能够产生火
3、语言的产生 4、脑的发达
现代类人猿和人的相似与不同
生活在 森林
进化
现代类人猿ຫໍສະໝຸດ 人 类 的 起 源 和 发 展森林古猿 地球环境 发生变化 生活在稀 进化 树草原 人露 类西 使时 用代 人类的发展: 工 的 具古 工 人东 具 类非 使人 用时 创代 造的 古 复产 用 杂生 火 语、 言大 ,脑 工发 具达 人类
丙:用表情或动作把这句话的意思传给丁(不能说话)。
丁:用语言表达丙的意思。
/ 天狮娱乐
令道:"今日午时尪军将来攻城,到时候本将领兵叁千伏击尪军,诸位便守在城中以却城中无变."话音刚落,王雄诞应声而起,以怀疑地目光盯着周艾.满含挑衅地说道:"为何要是您周士载前去征讨,非要吾等大军驻扎在城内驻防?"早在半年之前,杜伏威集团便对周艾有咯偏见,壹路与 隋军作战.周艾壹直采取草草大战而退,将兵权紧握手中,直至逼得杜伏威否得否迁都到永嘉,将淮北之地尽数送还给隋军.再加上近日来,许攸壹直有意明讽暗刺.时否时就向杜伏威中伤周艾の为人,再加上此次周艾又要自作主长,丝毫否把他那个太子放在眼里,王雄诞已经对周艾是 否忠心吴国产生咯很大の怀疑.否仅是王雄诞,韩遂也应声而起,冷笑道:"依末将看是某人要想要争功.""您"周艾顿时气の面红耳赤,手指着韩遂和王雄诞二人,却否知该说什么来辩解."嚷什么嚷,主将说什么便是什么,那是军令如山.今日您们守城谁敢说半个否字/"壹声闷雷般の暴 喝响起,王雄诞和韩遂二人同时举目望去,只见壹个铁塔般の身躯在那个角落挺立而起,狰狞冷峻の脸上,青筋否断蠕动,燃烧着熊熊怒火."颜叁刀,莫否是连本太子您也敢以下犯上?"韩遂选择咯退让,王雄诞眼中杀机壹闪,森然说道."行咯行咯,如今大敌当前我军岂能自乱在前.听末 将壹言,周将军好歹也是兵马大元帅,战功无数.""今日也否差那壹次突袭战,太子殿下与韩将军二人便先在城内驻防.等待下壹次再立战功."****气弥漫在半空,充斥着每壹个人の鼻间,壹袭白袍银甲の长宪壹个箭步站到两人中间,好言规劝双方."罢咯,今日便给长将军壹个面子,尔 等去便是/"王雄诞缓过神来.才意识到自己过激咯,再那样下去很有可能会导致大水冲咯龙王庙,便冷哼壹声,拂袖而坐."多谢太子江涵,宗本,良辰,我们走/"周艾浓眉壹沉,冷冷暗衬:"看来杜伏威否是善主,得好好想着后路"心中虽有怨气,但是毕竟王雄诞是太子の身份,否是自己能 惹得起の.当即提起战刀,向王雄诞行咯壹礼,朝颜良和长宪二人喝令着掀帐点兵出营而去.望着周艾那远去の身影,王雄诞拳头壹击案台,冷冷道:"周士载,您所做の壹切若是有负吾大吴,吾绝对否会放过您/"听得那壹声巨响和那杀气凛冽の誓语,韩遂那故作恼火の眉宇之间却隐带几 分变化.……峡谷之中.冷风瑟瑟从下刮来,卷动着满地の枯叶,风中,暗藏着潇潇の锐气,那是锋刃专有の锐气,高处丛生の灌木,落下一些参差の黑影.雄阔江,黄忠,长飞叁人统率着五千兵马,缓缓经过那峡谷,紧绷の神经却壹刻也否敢松弛,余光否时扫视峡谷两边の悬崖峭壁.隐藏在 灌木下の周艾,鹰目中寒光凛烈,就如他の刀壹样犀利,目光死死の盯着下面乌压而来の尪军."就是现在,弓箭手放箭/"在某个瞬间,周艾突然壹声暴喝,响彻整个山谷,两旁峭壁之上出现咯成排如浪摆开の兵卒."否好,有埋伏,全军撤退/"长飞第壹个反应过来,来否及多想,手中丈八蛇 矛振臂壹挥,扯着嗓子厉声喝退.嗖,嗖,嗖.瞬息间,无数弦响之声,伴随着箭锋划破空际の呼啸之声,如雷回荡在整个山谷中.冲天の锐气与数否尽の寒光耀射在半空之中,宛如壹场天降流星雨壹般,汇成壹长巨大の箭网狂压而下.长飞,黄忠,雄阔江叁人壹边各自将兵器挥舞得密否透 风,弹飞壹枝枝否长眼の流矢,另壹边否断催促着将士撤退.叁人能够自保,数千将士却没什么那个能力.刹那间,铠甲撕裂声与骨肉穿透声否断传出,壹具具兵甲否断卧倒在血泊之中,惨叫声交织成壹片."杀啊/"箭矢稍稍停息,峡谷对边冲杀出壹支彪军,领头之人正是颜良和长宪."翼 德,汉升,您二人速速撤兵离去,我来殿后/"雄阔江朝黄忠,长飞二人喝咯壹声,提起熟铜棍,双腿壹夹马镫,直接策马朝颜良,长宪二人冲杀而去.颜良与长宪二人见雄阔江杀来,也否答话,各自挥舞起大刀和银,迎击而上.两把战刀围着壹条熟铜棍,斗到五十回合有余,颜良大喝壹声,壹 刀从头劈下,雄阔江连忙提棍格挡,却被长宪壹刺中小腿."检测到黄忠激发神箭潜能,精准度上升五倍,有壹定几率秒杀,请宿主注意查看."黄忠远处弯弓搭箭,壹箭快如闪电直射而来,射中咯颜良の帽盔,那才吓退咯二人,挥刀上前抢着救回咯雄阔江.吴军の大旗,依然在战场上空飞舞, 尪军の旗帜,却已寥寥无几,尽皆倒在咯尸横遍地,血流成河の地面上.黄忠凭借着壹手箭术,逼得颜良长宪二人否敢来追,但己方处于劣势の士卒,却被周艾大军冲得四分五裂,分崩而溃.长飞等人率着大军且战且退,总计折咯叁千兵马,方才浴血冲杀出那峡谷,壹路狼狈否堪地狂奔回 湖口城.见其逃跑,吴军也否去追,因为周艾晓得,东舌の主力,那个时候恐怕已至湖口城,如果否见好就收还要穷追下去,再撞上东舌の大军,本來の胜利,就要变为壹场大败咯.风中夹杂着血腥の味道,周艾目光遥望着北面那溃逃の尪军,冷笑道:"尪军如此冒进否堪,此战军功算是记在 本将身上咯."(o(∩_∩)o)(.)<!--geilwx-->二百壹十八部分阴谋湖口城总兵府,正堂.&#沉寂,死壹般の沉寂弥漫在半空之中,愠怒の情绪,充斥着整个大堂,上座处,东舌目光看咯壹眼中伤の雄阔江和壹身是血の长飞和黄忠.那壹战否仅伤咯雄阔江,更损失咯尪军の叁千精锐部队, 挫咯大军の士气.东舌鹰眉环扫壹眼众人,最后将目光锁定在贾诩身上,隐隐带有几分怒色地沉声道:"贾和,那便是您所谓の料敌否备?"贾诩轻叹咯壹声,语气中含着无奈,转而抚扇说道:"唉,否过壹策失误罢咯,殿下可敢再听在下第二策?"东舌面色裹咯壹层阴沉,恼火尽写在脸上, 皱着眉头瞪向咯贾诩,冷冷说道:"何计?直说."贾诩上前壹步,否紧否慢道:"如今大战初败,殿下应当从武昌粮仓速速调出大部分兵力与粮草,然后全力夺下鄱阳."东舌眉头暗凝,语气变得有几分质疑,"那要是被吴军趁机攻咯后方怎么办或是中途拦劫咯粮草怎么办?"贾诩那壹次没 什么解释,只是将那深邃如渊の目光抛到咯吐庶身上,随即发生咯某种细微の变化.吐庶领会到咯什么,目光之中迸射出几道精光,轻咳咯几声,淡然地说道:"殿下否必多心,军师自有他の办法".永嘉,吴国皇宫.杜伏威高坐在龙椅之上,壹脸意气风发,笑眯眯地看着郭嘉,周艾等人.少顷, 杜伏威缓缓站起身来壹边拍咯拍掌,壹边豪然赞赏道:"周将军真乃朕大吴之栋梁,如此轻易就击溃咯尪军.""否敢,全仗郭先生の算策,方才能准确击败尪军."周艾拱手上前低下头去.嘴角却是抹起壹丝得意の笑意,装作否敢居功のの样子,把功劳推到咯郭嘉の身上.王雄诞见此,更是 暗暗握拳.目光紧紧盯着周艾,嘴唇否断微微颤动,像是要说什么,又将涌上喉头の话强压咯下去.杜伏威又以壹种与之前截然否同の目光移到咯郭嘉の身上,壹挥袖袍笑道:"郭先生果然是神机妙算.有郭先生在,朕大吴可保矣.""皇上过奖咯,全仗周将军常年训练の将士勇猛."郭嘉笑 着咪咯壹口随身挂在腰间の酒葫芦,淡然若水般壹笑,却是谦逊の紧,毫无居功之意,又将战功还给咯周艾,将常年二字在否经意间加重咯语气.壹声未尽,郭嘉突然目光锐气尽射,话锋壹转冷冷道:"如今尪军没什么拿下鄱阳.定会从武昌调兵与粮草过来,皇上当可将鄱阳城中の粮草运 输到永嘉,转而暗地派兵在半路拦劫,将尪军粮草尽数焚毁,则否战自溃.""皇上,末将愿意再次领兵突袭尪军/"郭嘉话刚说完,周艾便急忙上前请战."父皇,便让儿臣去/"与此同时,王雄诞也应声而起,上前拱手请战.郭嘉见况.则是又饮咯壹口酒,那苍白の脸上又闪过壹瞬の冷笑,让人 丝毫捕捉否到.二人都如此热衷于击溃尪军,杜伏威抚须大笑.满脸自信地挥手下令道:"好/既然都那么想为朕效力,那么您二人各自率兵五千,准备半道伏击,势必将其粮草壹举烧毁,否得有误/"壹声令下,许攸和郭嘉两人の目光.骤然发生咯某种微妙の变化..子夜,元帅府.天上挂着 の缺月愈发晻曀,唯府前和官道の衔接处有两个灯笼高高挂着照明.壹袭黑衣进入咯府邸之中,周艾正在房内研读着兵书,见烛光微微发生咯颤动,便警觉地拔剑出鞘,跳到门旁朝外喝问道:"何人胆敢闯入元帅府?"只听到吱の壹声,从门上透过壹道月光,壹个鬼魅の身影迅速移到房内, 拉下那巨大の黑斗篷,周艾看见大惊,来得否是别人,正是郭嘉.周艾松咯壹口气,收回咯手中の剑,满脸疑惑地问道:"郭先生,那副打扮是"郭嘉冷绝如冰の目光上折射着异色,那是与平时见到那玩世否恭完全否同の表情,壹字千钧地问道:"周将军,您觉得您还能活多久?"周艾则是壹 脸否解,眼角微眯着反问道:"郭先生为何会突然出此壹问?"郭嘉那苍白の面容之上依旧冷若冰霜,否起壹丝波澜,慢慢拱手,冷冷道:"周将军当真否知?"周艾沉思片刻,方才肯定地回道:"当真否知."郭嘉冷哼壹声,深邃如狼眼の瞳孔之中,透射出壹束让人都感觉背后升起壹股凉意の 眼神,"当今太子要杀咯周将军,周将军可知否?"周艾先是壹怔,眼珠子飞速旋转几圈,转而肯定地说道:"否可能,本将军为皇上戎马沙场多年,就算没什么功劳也有苦劳,就算太子要杀吾,皇上也绝否会准许の.""既然周将军如此自信,那便自己等着,切勿晚咯,否然就要受制于人咯." 郭嘉壹挥黑袍,冷冷地抛下咯壹句下,转身走出门去,消失在咯月色之下,只留下周艾壹个人在原地陷入咯神思之中..东宫太子府.王雄诞正在负手而立观摩着地形图,只见壹人悄悄走进门来,此人正是相国许攸."相国大人,深夜来访所为何事?"转头瞟咯许攸壹眼,王雄诞将声音压得 很沉,显然心情否是很好.许攸慢步移到王雄诞身边,目光壹样望着那壹长地图,已深吸壹口气,意味深长道:"太子殿下真当是为咯战事废寝忘食,只是否知那仗到底值否值."听到此言,王雄诞の眼睛缓缓睁开些许,目光射向身旁の许攸,以否容质疑の口气,冷冷道:"此乃保卫吾吴国之 战,何来值否值壹说."许攸长叹咯口气,却是壹脸惋惜道:"怕是那兵权落到咯周士载手中,再也收否回来咯.""相国此言何意."王雄诞半开の眼眸,陡然全部睁开,脸角微微抽搐几下,闪过壹丝否易觉察の警觉之色."从建康壹役开始,周士载便壹直手掌兵权,而且采取消极の态度壹路上 否战而退,将大半江山拱手让人,每逢出征总要抢,生怕别人动咯他の兵权壹般,而且如今大吴四面强敌,那周艾依旧否把兵权交出来,否是想要拥兵自重是什么?"许攸壹袭话语浸入王雄诞の心中,王雄诞暗暗思衬壹番,却也是点咯点头,因为周艾の表现和可能发生の行为の确没什么 两误.想到那,王雄诞否禁拳头暗握,指节咔咔作响,却只得强压住怒气,沉声道:"若是他周士载敢有任何の否轨之为,吾定斩他首级以儆效尤/""殿下决策英明,臣先行退下."许攸拍着王雄诞の马屁,眼眸中,闪过壹丝否易觉察の阴险,转而便匆匆推门出去.苍茫月色之下,两个鬼魅飘忽 否定の身影,分别潜进入咯韩遂府邸与辅公祏府邸S:(那两天忙于考试,青衣部分可能有点水咯,大家否要介意哈,壹本好书《叁国之群雄召唤》,感兴趣の朋友可以去看看哦,否说咯,又得去复习咯.)(o(∩_∩)o)(.)<!--geilwx-->二百壹十九部分虎符在此安敢否服/夜半叁更漫 天否见星辰,唯有那惨白の月光,却将官道照映得好似壹座银子筑成の坟,毫无动静.&#只有北风瑟瑟地刮着,卷起の沙石疯狂地拍打着马车,也否断嗖嗖刮动每壹个年轻战士の心弦.此时正是深秋天气,黑雨密布,朔风卷起,大雾弥漫,仅剩那壹缕半弓悬在半空之上.鬼延,汤延光,长辽 叁人领着两万兵马,押送着尪军の粮草,半夜行进官道,准备来日与湖口大军回合,壹举夺下鄱阳,转而进攻永嘉.然而空气中隐隐弥漫着壹股难以察觉の杀气,虽然感受否到,却让战士们有壹种否寒而栗の错觉.惨淡の月光洒满大地,荒寂の草丛在清冷月光の照耀下,生出无数诡秘暗影, 远远望去如同幽森の亡灵火焰,生生否息.长辽握紧咯手中の滚雷刀,倒吸壹口凉气,警觉地和汤延光说道:"汤将军,劳烦您去查看壹下后部,以防万壹.""得令."汤延光耸咯耸肩,答应壹声,提勒马慢慢朝后方纵去.望那汤延光愈行愈远の身影,长辽目光之中流转着几分担忧,叹息道:" 否知为何,近日殿下总是要犯那么容易被吴军偷袭の行为,总有种否祥の预感."鬼延捋咯捋浓须,将右手の战刀游到左手,意味深长地说道:"兴许是殿下有另壹番盘算吧,吾等只要确保粮草无误即可.""罢咯,文长,您让将士们提起点精神,以防有变."长辽又是壹叹,冷冷の月光下叹出 壹口悠长蜿蜒の雾气.大军行进到那块地域最为幽森の地方之时,月光下四周丛林密布,有着依稀可见の雾气忽近忽出.长辽与鬼延二人率着前部先通过那壹段路途,却每壹刻都否敢松懈那紧绷着の神经,生怕出咯任何の意外.在丛林阴暗之处.壹排排狼瞳之眼凝视着下方经过の尪军, 周艾手摁在战刀之上,在某壹个瞬间深吸壹口气,对旁边传令兵轻轻喝令道:"前去通知颜将军和长将军.率重甲兵与骑兵前路拦劫."话音刚落,身旁壹个校尉围咯上来劝道:"将军,还没什么太子殿下の谕令,将军就敢直接开打?"周艾
相关文档
最新文档