实 验 3 选择结构程序设计
实验3选择结构程序设计
实验三选择结构程序设计一、实验目的1．了解Ｃ语言表示逻辑值的方法。
2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式的方法。
3．熟悉if语句和switch语句。
4．结合程序掌握一些简单的算法。
5．学习调试程序的方法。
二、实验内容本实验要求编程解决以下问题，然后上机调试运行程序。
1．编程实现：输入3个整数，要求按由小到大的顺序输出。
得到正确结果后，修改程序使之按由大到小的顺序输出。
main函数结构如下：int a,b,c,t;输入3个整数:赋给a,b,c;if(a>b) 交换a,bif(a>c) 交换a,cif(b>c) 交换b,c输出a,b,c2．给出一个百分制的成绩，要求输出成绩等级Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ，Ｅ。
９０分及以上为Ａ，８０－８９为Ｂ，７０－７９为Ｃ，６０－６９为Ｄ，６０分以下为Ｅ。
要求从键盘输入成绩，然后输出相应等级，分别用if语句和switch语句实现。
程序提示：（1）使用if语句的main函数结构如下：定义float型变量score，char型变量grade输入百分制成绩赋给scoreif score>=90grade='A'else if score>=80grade='B'else if score>=70grade='C'else if score>=60grade='D'else grade='E'输出百分制成绩和等级。
（2）使用switch语句的main函数结构如下：定义float型变量score，char型变量grade输入百分制成绩赋给scoreswitch(int(score/10)){case 10:case 9: grade='A';break; case 8: grade='B';break; case 7: grade='C';break; case 6: grade='D';break; default: grade='E';break; }输出百分制成绩和等级3．⎪⎩⎪⎨⎧≥-<≤-<=10113101121x x x x x xy用scanf 函数输入x 的值，求y 的值。
实验三-选择结构程序设计
实验三-选择结构程序设计实验三-选择结构程序设计实验三选择结构程序设计实验要求与目的1．掌握关系表达式和逻辑表达式的正确应用2．条件表达式的正确应用3. 掌握if语句，if-else语句，if语句的嵌套的编程方法4. 掌握switch的编程方法及执行特点5．掌握相关的算法6. 培养解决实际问题的能力实验指导结构化程序设计的三大结构：顺序结构、选择结构和循环结构。
计算机在执行过程时，根据条件选择所要执行的语句，称为选择结构，也称为分支结构。
在解决实际问题时，可能会因为其种条件的约束产生分支，可能是单分支结构、双分支结构和多分支结构等。
因此可选择相应的语句进行程序设计。
C语言程序设计实现单分支结构常采用，if语句；实现双分支结构常采用：if-else语句；实现多分支结构常采用：if-else嵌套语句或switch语句。
选择结构的程序设计除了选择适当的语句外，另一关键问题是条件的正确表示。
条件可以用表达式来描述，如关系表达式、逻辑表达式等。
录入下列程序，输入给定的测试数据，观察其程序执行结果。
程序文件名为：ex3_。
输入测试数据：23 56程序运行结果：max=56 #include void main() {int a,b,max;scanf(\ /*从键盘输入两整数*/ max=a;if(max void main() {char c;scanf(\ if('a' void main() {int m,n;printf(\ m & n:\ scanf(\if(m%n==0) /*判断m能否被n整除*/ printf(\ elseprintf(\}第一次运行程序，输入测试数据：21 7 程序运行结果：m=21,n=7 第二次运行程序。
输入测试数据：23 6 程序运行结果：5 小结：1．此题可扩展为，判断一个数是偶数还是奇数。
若m是偶数则只需考虑m能否被2整除，若能整除，则m是偶数，不能整除则m是奇数。
实验三选择结构程序设计
实验三选择结构程序设计程序设计是计算机科学中的核心技能之一，它涉及到使用编程语言来解决特定问题。
在程序设计中，选择结构是基本的控制流程之一，它允许程序根据不同的条件执行不同的代码块。
本实验旨在通过一系列练习，帮助学生理解和掌握选择结构程序设计的基本方法和技巧。
实验目的1. 理解选择结构在程序设计中的作用和重要性。
2. 掌握基本的选择结构语句，如`if`、`switch`等。
3. 学会使用选择结构解决实际问题。
4. 提高逻辑思维能力和编程实践能力。
实验环境- 编程软件：任意一种支持C/C++/Java等语言的IDE。
- 开发环境：Windows/Linux/MacOS均可。
实验内容1. 基础选择结构- 实验一：使用`if`语句实现一个简单的温度转换程序，将摄氏度转换为华氏度。
```c#include <stdio.h>int main() {float celsius, fahrenheit;printf("请输入摄氏度：");scanf("%f", &celsius);fahrenheit = (celsius * 9 / 5) + 32;printf("%.2f摄氏度等于%.2f华氏度\n", celsius, fahrenheit);return 0;}```- 实验二：使用`if...else`语句设计一个程序，根据输入的分数判断成绩等级。
```c#include <stdio.h>int main() {int score;printf("请输入成绩：");scanf("%d", &score);if (score >= 90) {printf("优秀\n");} else if (score >= 60) {printf("及格\n");} else {printf("不及格\n");}return 0;}```2. 多条件选择结构- 实验三：使用`switch`语句实现一个简单的菜单选择程序。
实验03 选择结构程序设计
实验三选择结构程序设计一、实验目的1．熟悉关系表达式和逻辑表达式。
2．掌握逻辑IF、块IF、多支块IF、SELECT语句的语法规则和使用要求。
3．掌握嵌套选择结构和嵌套选择语句的使用要求和实现方法。
4．掌握选择结构概念和选择结构程序设计方法。
二、实验内容1. 教材第35页例3.2 编程求任意一元二次方程AX2+BX+C=0的根，其中A、B、C为任意实数。
分析：该问题根据A是否为0分为两种情况操作步骤：（1）启动Fortran PowerStation 4.0的Microsoft Developer Studio,进入Fortran PowerStation 4.0的集成开发环境。
（2）从File菜单中选择New菜单项，在弹出的对话框中选取Project Workspace建立一个项目工作间，在接着弹出的对话框的Type 选择Console Application, Name栏内填入项目名称（输入LAB03），Location内选择保存位置(自己的文件夹)，单击Create按钮。
（3）在Standard工具栏中选择新建按钮，输入以上程序。
输入完毕，以EX301.F90为文件名保存源程序。
(4) 选择Insert菜单中的Files into Project, 向项目工作间内添加该文件。
（5）按Shift+F8，对项目进行编译和连接，如果有错误，根据提示修改错误；编译无错误，则会生成扩展名为.exe的文件。
(6) 按Ctrl+F5, 程序开始运行，这时输入：2 53 回车10 3 5 回车1 2 1 回车0 3 5 回车0 0 5 回车观察屏幕显示运行结果。
(7) 运行该程序，计算a=17.2 , b=38.3, c=12.1 时x1=…, x2=…2. 教材第35页例3.4 编写程序，输入年月，输出该月所对应的天数。
操作步骤：(1) 新建一个文件，输入自己编写的程序，以EX302.F90为文件名保存源程序。
python实验3选择结构程序设计
实验3选择结构程序设计（续）【实验目的】1 •掌握分支条件语句的使用。
2. 掌握分支嵌套语句的使用。
【实验内容】1.通过In put ()函数任意输入三条边长，经过简单的计算后，判断三条边长能否构成三角形，并确定是类型的三角形，如(等边，等腰，一般三角形)。
a=in put ("Please in put the len gth of a:" )b=in put ("Please in put the len gth of b:" )c=in put ("Please in put the len gth of c:" )if a+b>c and a+c>b and b+c>a:if a==b==c:print "This is an equilateral tria ngle."if a==b or a==c or b==c:print "This is an isosceles tria ngle."if a!=b!=c:print "This is a scale ne tria ngle."else :print "These len gths can n ot form a tria ngle."2.密码登录程序。
要求：建立一个登录窗口，要求输入帐号和密码。
设定用户名为” zhangshan”，密码为“ Python123” ;若用户名正确，密码正确，则显示“ Zhangshan 先生，欢迎你！” ；如果用户名错误，则显示“用户名错误，请重新输入！” ;若密码不正确，显示“对不起，密码错误,无法登录！”。
x=raw_input ("User:")y=raw_input ("Password:")if x=="zhangshan" and y=="Python123":print "Welcome,!"if x=="zhangshan" and y!= "Python123":print "Wrong right to log-i n."while x!= "zhangshan" and y=="Python123":x= raw_input ("Wrong user's enter again:" )if x=="zhangshan":print "Zhangshan先生，欢迎你!"3. 设有三个变量a,b,c,分别对三个变量赋值，并对三个变量进行排序。
实验三(选择结构程序设计)-
实验三（选择结构程序设计）-
实验3选择结构编程
3.1实验要求和目的
1。
掌握关系表达式和逻辑表达式的正确应用。
条件表达式
3的正确应用。
掌握if语句、if-else语句、if语句的嵌套编程方法4。
掌握交换机
5的编程方法和执行特点。
掌握相关算法(大写字母和小写字母的转换、奇数和偶数的判断、整数除法、分段函数的求解、分数的转换等)。
) 6。
培养解决实际问题的能力
3.2实验指南
结构化程序设计三种结构:序列结构、选择结构和循环结构当计算机执行该过程时，它根据条件选择要执行的语句，这称为选择结构，也称为分支结构。
在解决实际问题时，由于各种条件的限制，如单分支结构、双分支结构和多分支结构等，可能会产生分支。
因此，可以选择相应的语句进行编程。
C语言编程实现单个分支结构是常用的if语句；If-else语句通常用于实现双分支结构。
If-else嵌套语句或switch语句通常用于实现多分支结构在
选择结构的编程中，除了选择适当的语句外，另一个关键问题是条件的正确表示。
条件可以用表达式来描述，如关系表达式、逻辑表达式等。
[3.1]输入以下程序，输入给定的测试数据，并观察程序执行结
果程序文件名为:ex3_1.c输入测试数据:23 56 程序运行结果:max = 56 # include vid main(){ inta，b，max；
scanf(\ /*从键盘输入两个整数*/max = a；if(最大值。
实验3 选择结构程序设计
实验3 选择结构程序设计一、实验目的1.【重点】掌握算法描述方法（重点掌握传统流程图）、准备测试数据以及实际调试程序的独立编程能力。
2.【重点】掌握C语言的基本控制结构和基本控制语句的使用方法。
3.【重点】掌握用C语言的基本控制语句进行选择结构程序设计的方法。
二、实验内容1.算算账成都出租车2010年9月10日执行新价格，捷达车运价将调整为8元起步，速腾9元起步，两2.身高预测每个做父母的都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后的身高的因素包括遗传、饮食习惯与体育锻炼等。
小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关。
设faHeight为其父身高，moHeight为其母身高，身高预测公式为男性成人时身高=(faHeight + moHeight)×0.54cm女性成人时身高=(faHeight×0.923 + moHeight)/2cm此外，如果喜爱体育锻炼，那么可增加身高2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么可增加身高1.5%。
编写程序LAB3_2.c：从键盘输入用户的性别（用字符型变量sex存储，输入字符F表示女性，输入字符M表示男性）、父母身高（用实型变量存储，faHeight为其父身高，moHeight为其母身高）、是否喜爱体育锻炼（用字符型变量sports存储，输入字符Y表示喜爱，输入字符N表示不喜爱）、是否有良好的饮食习惯等条件（用字符型变量diet存储，输入字符Y表示良好，输入字符N表示不好），利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。
【要求】程序要有较好的错误处理能力。
例如，当输入父亲或母亲身高小于0时，屏幕应有如下提示：当输入字符为其他字母时，屏幕也应有相应提示。
例如：所有输入都符合要求的输出界面如下图所示：实验报告《C语言程序设计》实验三班级学号姓名一、实验目的1.【重点】掌握算法描述方法（重点掌握传统流程图）、准备测试数据以及实际调试程序的独立编程能力。
VB实验三选择结构程序设计（伟奇）
VB实验三选择结构程序设计（伟奇）实验报告学院：专业：年级：姓名：学号：实验室号：_______ 计算机号：实验⽇期：年⽉⽇指导教师签字：成绩：报告退发(订正、重做)实验三、选择结构程序设计⼀、实验⽬的1、掌握If语句的使⽤。
2、掌握Select Case语句的使⽤及其与If语句的区别。
⼆、实验内容1、请编⼀程序（程序界⾯如图3-1），⽤于根据输⼊的学⽣成绩查询对应的奖励情况，条件如下：三门总分不低于270分（含270），特等奖；三门总分240分（含240分）~270分（不含270分），优秀奖；总分低于240分，但某⼀单科成绩不低于95分，特别奖。
（a）（b）图3-12、对任意输⼊的三个数按从⼩到⼤的顺序显⽰出来，运⾏结果参考图3-2。
要求：程序中不得使⽤循环结构和转向语句；掌握两个数交换的⽅法。
图3-23、简单计算器的实现（界⾯参考图3-3a）。
要求：使⽤Select Case语句和If语句；能进⾏+、-、*、/、\和Mod六种运算；有基本的数据合法性和运算符合法性检验报错能⼒（如图3-3b和图3-3c）。
(a)(b)(c)图3-3三、实验环境硬件：PC 机软件：Windows 操作系统；V isual Basic 6.0四、实验步骤1、（题⽬要求见内容部分，略） A 、界⾯设计： 1) 布局设计：按下图布局在主窗体Form1上放置三个标签（Label1、Label2和Label3），四个⽂本框（Text1、Text2和Text3）和⼀个命令按钮（Command1）。
2) 按下表设置各对象属性。
3) 双击Command1，打开代码窗⼝编写代码。
B 、代码设计：Private Sub Command1_Click()' 变量声明：四个整型变量，分别存放三科成绩和总成绩。
Dim intScore1 As Integer, intScore2 As Integer, intScore3 As IntegerDim intSum As Integer' 接受输⼊，将三个⽂本框中的成绩分别转换成数值型数据，存⼊对应的变量中。
实验3_选择结构程序设计
实验三选择结构程序设计班级学号姓名完成日期课（内、外）总计本实验用时间一、实验目的1、熟悉VC6.0编程环境。
2、进一步熟悉用VC6.0调试C语言源程序的过程。
3、熟练使用关系表达式和逻辑表达式作为if语句的条件判断。
4、熟练掌握if语句和switch语句的使用方法。
二、实验内容1、输入3个整数，判断该3个整数能否构成三角形。
程序代码：设计多组测试数据对程序进行测试，并观察运行结果。
将程序的运行情况写在下面。
『运行结果：』2、使用switch语句实现下面程序。
输入一个学生的两门课成绩（百分制），计算该学生的总分并要求输出成绩等级‘A’、‘B’、‘C’、‘D’、‘E’。
总分在180分以上为‘A’，160~179分为‘B’，140~159分为‘C’，120~139分为‘D’，120分以下为‘E’。
具体要求：①学生的两门课成绩通过键盘输入，成绩应该都为整数，输入之前要有提示信息。
②若输入的成绩不是百分制成绩，则给出错误提示信息，并且不再进行下面的等级评价；若输入的成绩是百分制成绩，则计算总分，并根据要求评价等级。
③按下面形式输出结果：总分----〉等级如：186----〉A把正确的程序源代码写在下面。
程序代码：设计多组测试数据对程序进行测试，并观察运行结果。
将程序的运行情况写在下面。
『运行结果：』三、问题讨论在使用switch语句时,switch和case后值的类型要求以及default子句和break语句的位置有什么需要注意的地方？举例说明。
四、实验总结1 总结本次实验完成情况、相关知识掌握情况2 总结本次实验编辑、编译、连接、运行所取得的经验3 分析本次实验出现的主要错误最直接原因。
实验三-选择结构程序设计
实验三-选择结构程序设计实验目的：通过编写选择结构程序，掌握选择结构的使用方法和程序设计思路。
实验材料：计算机，编程软件（如C++、Python等），实验指导书。
实验一：利用选择结构判断某数的正负实验步骤：步骤一：打开编程软件，创建一个新的程序文件。
步骤二：定义一个整型变量num，用于存储输入的数字。
步骤三：使用输入函数，要求用户输入一个数字，并将其赋值给num。
步骤四：使用选择结构，判断num的正负情况。
如果num大于0，则输出"该数为正数"。
如果num小于0，则输出"该数为负数"。
如果num等于0，则输出"该数为零"。
步骤五：保存程序文件，运行程序。
步骤六：测试程序功能，输入不同的数字进行测试，并查看输出结果是否符合预期。
实验结果：经过多次测试，该程序能够正确判断输入数字的正负情况，并输出相应结果。
实验二：利用选择结构判断某年是否是闰年实验步骤：步骤一：打开编程软件，创建一个新的程序文件。
步骤二：定义一个整型变量year，用于存储输入的年份。
步骤三：使用输入函数，要求用户输入一个年份，并将其赋值给year。
步骤四：使用选择结构，判断year是否是闰年。
如果year能够整除4且不能整除100，或者能够整除400，则输出"该年是闰年"。
否则输出"该年不是闰年"。
步骤五：保存程序文件，运行程序。
步骤六：测试程序功能，输入不同的年份进行测试，并查看输出结果是否符合预期。
实验结果：经过多次测试，该程序能够正确判断输入年份是否是闰年，并输出相应结果。
实验三：利用选择结构计算学生成绩等级实验步骤：步骤一：打开编程软件，创建一个新的程序文件。
步骤二：定义一个浮点型变量score，用于存储输入的学生成绩。
步骤三：使用输入函数，要求用户输入一个学生成绩，并将其赋值给score。
步骤四：使用选择结构，根据score的值计算学生的等级。
实验03 选择结构设计
实验三 选择结构程序设计 ( 学时)一、实验目的1．了解C 语言的关系运算和逻辑运算，掌握关系运算符和逻辑运算符的使用方法。
2．学会使用if 语句和switch 语句。
3．熟练掌握选择结构程序设计方法。
4．结合程序掌握一些常用的简单算法。
5．学会调试程序。
二、实验重点1．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
2．熟练掌握if 语句和switch 语句三、实验难点1．正确理解逻辑运算表达式的值。
2．熟练掌握if 语句和switch 语句。
四、实验内容及步骤1．有一个函数：⎪⎩⎪⎨⎧≥-<≤-<=)10(113)101(12)1(x x x x x x y ，编写一个完整的程序，输入x ，输出y 值。
解题思路：（1）根据输入x 的不同求y 的值，使用if 语句，本题x 和y 均取float 类型（也可取int 类型）。
（2）分别输入三个分段中的三个数，判断输出结果是否正确，测试程序正确与否。
参考程序如下：#include <stdio.h>void main( ){float x,y;printf("input x:");scanf("%f",&x);if( x<1 )y=x;if( x>=1 && x<10 )y=2*x-1;if( x>=10 )y=3*x-11;printf("y=%f\n",y);}（3）试将（2）中的if 语句结构更改为if …else …结构，并调试运行出正确结果。
2．从键盘输入一个字符，可以是数字、字母、或是标点符号，对输入的字符进行判断，如果是数字则输出“* is a number!”，如果是字母则输出“* is a letter!”，如果是其他的字符怎输出“* is the other!”（*代表输入的字符）解题思路：（1）从键盘输入一个字符，用char类型变量存储。
C程序设计实验(3)-选择结构程序设计
实验三 选择结构程序设计一：目的要求1．熟悉用关系运行与逻辑运行符的应用；2．掌握if 语句与switch 语句的使用；3．上机前按实验要求预习编写出完整的程序，才允许上机。
二：实验内容与步骤1、从键盘输入一个年份，判断其是不是闰年；2、从键盘输入a 、b 、c 三个数，并求出方程02=++c bx ax 的解，要求考虑有两个不等实根、两个相等实根、两个虚根的情况，要根据a 、b 、c 的不同值，给出不同结果的提示。
1.#include <stdio.h>int main(){int year,leap;printf("enter year:"); scanf("%d",&year);if (year%4==0)if(year%100==0)if(year%400==0) leap=1;else leap=0;else leap=1;else leap=0;if (leap) printf("%d is ",year);else printf("%d is not ",year);printf("a leap year.\n");return 0;}2#include <stdio.h>#include <math.h>int main(){double a,b,c,disc,x1,x2,realpart, imagpart;scanf("%lf,%lf,%lf",&a,&b,&c);printf("The equation ");if(fabs(a)<=1e-6)printf("is not a quadratic\n");else{disc=b*b-4*a*c;if(fabs(disc)<=1e-6)printf("has two equal roots:%8.4f\n", -b/(2*a));elseif(disc>1e-6){x1=(-b+sqrt(disc))/(2*a);x2=(-b-sqrt(disc))/(2*a);printf("has distinct real roots:%8.4fand %8.4f\n",x1,x2);}else{ realpart=-b/(2*a);imagpart=sqrt(-disc)/(2*a);printf(" has complex roots:\n");printf("%8.4f+%8.4fi\n”,realpart,imagpart);printf("%8.4f-%8.4fi\”, realpart,imagpart);}}return 0;}。
实验三选择结构程序设计
实验三选择结构程序设计一、计划学时：2学时二、实验目的：1、掌握算法的基本描述方法；2、掌握IF语句的各种格式；3、掌握Select Case 语句的使用方法；4、掌握If 语句和Select Case语句的关系与转换方法三、实验预备知识：选择结构的概念：在程序设计中会遇到这样的情况，下面该做什么，不是绝对的，而是根据情况，有时这样，有时那样。
这种根据情况选择执行的结构又称为分支结构，它是根据给定的条件，选择执行多个分支中的一个分支的算法结构，在选择结构中，必然包括一个判断条件的操作，即根据逻辑条件的判断结果选择执行的语句分支，基本格式如下：If…Then…ElseIf…then…End ifSelect Case …End Select四、实验内容：3-1 编制一个求分段函数值的程序要求：(1) 界面如图3-1（a）、（b）所示。
（2）从文框输入a,值后，单击“计算”钮后，按以下公式计算并输出Y值.{Lna+lnb ，a>0，b>0Sina+Sinb ，a>0，b<=0Sina+Cosb ，a<=0步骤：（1）创建窗体，绘制界面，分别建立三个标签，两个文本框，三个命令按钮和一个框架（Frame），其中，标签Table3放置于框架中，用于显示运算结果。
（2）设置各个对象的属性，如表3-1所示。
表3-1 对象属性设置对象类型对象名称属性名属性值备注文本框Text1 Text 空Text2 Text 空命令按钮Command1 caption 确定Command2 caption 下一组Command3 caption 结束框架Frame1 caption 结果标签Label caption a=Label2 caption b=Label3 caption 空用于显示执行结果（3）编写代码；（4）保存文件；（5）运行程序。
3-2 编制一个判断某数能否被3、5、7整除的程序要求：输入一个整数，单击“判断”按钮判断它能否同时被3，5，7整除，若能整除，则图3-1(a) 分段函数界面图3-1(b)分段函数运行界面在窗口上显示“能同时被3，5，7整除”，否则显示“不能同时被3，5，7整除”。
C语言实验报告3
实验三：选择结构程序设计一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、掌握多分支语句的一般形式和使用方法。
2、掌握单分支if语句的使用方法。
3、掌握双分支if-else语句的使用方法。
4、掌握switch语句的一般形式和使用方法。
5、利用switch语句与break语句相结合解决生活中的问题。
6、学习调试和修改选择结构的程序。
三、实验内容：说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。
1、编写程序，判断箱子是否为正方体。
2、有一数学分段函数： x2 (x<-11)y= 2|x|-1 (-5≤x≤5)3x-11 (x≥10) 编写程序，输入x值，输出y值。
3、编写程序，对于给定的学生百分制成绩，分别输出等级‘A’,‘B’,‘C’,‘D’,‘E’，其中90分以上为‘A’，80～89分为‘B’，70～79分为‘C’，60～69分为‘D’，60分以下为‘E’。
（要求分别使用switch和if 语句实现）4、编写程序，从键盘上输入一个字符，如果该字符是小写字母，则转换成大写字母输出；如果是大写字母，则转换成小写字母输出；如果是其他字符，原样输出。
5、编写程序，从键盘上输入某一年月，判断这年的这个月份有多少天。
四、实验答案：（代码+运行结果截屏或者代码）1、实验代码（1）#include <stdio.h>void main(){ int l,w,h;printf("please enter three numbers: \n");scanf("%d,%d,%d",&l,&w,&h);if(l==w&&w==h)printf("该箱子是正方体。
\n");elseprintf("该箱子是长方体。
\n");}（2）#include "stdio.h"#include "math.h"void main(){float x,y;scanf("%f",&x);if(x<-11) y=pow(x,2);else if(x>=-5&&x<=5) y=2*fabs(x)-1;else if(x>=10) y=3*x-11;printf("y=%5.2f\n",y);}（3）第一种：使用switch实现#include "stdio.h"void main(){float score;char ch;scanf("%f",&score);switch((int) (score/10) ){case 10:case 9:ch='A';break;case 8:ch='B';break;case 7:ch='C';break;case 6:ch='D';break;default:ch='E';break;}printf("%f分等级是%c \n",score,ch);}第二种：使用if多分支实现#include "stdio.h"void main(){float score;char ch;scanf("%f",&score);if(score>100||score<0) printf("Error Data!\n");else if(score<=100&&score>=90) ch='A';else if(score>=80&&score<90) ch='B';else if(score>=70&&score<80) ch='C';else if(score>=60&&score<70) ch='D';else ch='E';printf("%f分等级是%c \n",score,ch);}（4）#include "stdio.h"void main(){char ch;scanf("%c",&ch);if(ch>='a'&&ch<='z') ch=ch-32;else if(ch>='A'&&ch<='Z') ch=ch+32;else ch=ch;printf("转换后的字符为：%c \n",ch);}（5）#include <stdio.h>void main(){int year,month,days;printf("please enter year and month: ");scanf("%d%d",&year,&month);if(month<=0||month>=13) printf(" you make a mistake\n");elseswitch(month){case 2: if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)days=29;elsedays=28;break;case 1:case 3:case 5:case 7:case 8:case 10:case 12: days=31;break;case 4:case 6:case 9:case 11: days=30;break;}printf("%d年%d月有%d日\n",year,month,days);}2、实验结果（1）（2）(3)使用switch实现和if多分支实现：（4）(5)3、实验分析。
实验三 选择结构程序设计
指导教师：何红玲班级：计科三班实验名称：选择结构程序设计姓名：蒋兴发实验编号：实验三学号：201111010309实验学时：2个组号：日期：2011年10月13日实验成绩：一、实验目的1．进一步熟悉C语言运行环境VC++6.02．掌握选择结构程序设计的方法；3. 掌握if-else语句的应用4. 掌握switch语句的应用二、实验内容1.体型判断按“体指数”对肥胖程度进行划分：体指数t = w / h2 （体重w单位为公斤，身高h单位为米）当t < 18时，为低体重；当18 ≤ t < 25时，为正常体重；当25 < t < 27时，为超重体重；当t ≥ 27时，为肥胖。
编程从键盘输入你的身高h和体重w，根据给定公式计算体指数t，然后判断你的体重属于何种类型。
用3种方法编程：算法1：用不带else子句的if语句编程算法2：用在if子句中嵌入if 语句的形式编程算法3：用在else子句中嵌入if 语句的形式编程[程序代码]1#include<stdio.h>int main(){float t,w,h;printf("输入升高:");scanf("%f",&h);printf("输入体重:");scanf("%f",&w);t=w/(h*h);if ( t< 18 )printf("低体重\n");if (t>=18 && t<25)printf("正常体重\n");if (t>25 && t<27)printf("超重体重\n");if (t > 27)printf("肥胖\n");return 0;}[运行结果]2. [程序代码]2#include<stdio.h>int main(){float t,w,h;printf("输入升高:");scanf("%f",&h);printf("输入体重:");scanf("%f",&w);t=w/(h*h);if (t<25){if(t>18&&t<25){printf("正常体重\n");}else{printf("低体重\n");}}elseif(t>=25&&t<27)printf("低体重\n");elseprintf("超重体重\n");return 0;}结果2.简单的计算器程序用switch语句编程设计一个简单的计算器程序。
实验03 选择结构程序设计(第4章)
实验03 选择结构程序设计（第4章 MATLAB 程序设计）一、实验目的1. 掌握建立和执行M 文件的方法。
2. 掌握利用if 语句实现选择结构的方法。
3. 掌握利用switch 语句实现多分支选择结构的方法。
4. 掌握try 语句的使用。
二、实验内容1.（用if ）求分段函数的值2226035605231x x x x y x x x x x x x ⎧+-<≠-⎪=-+≤<≠≠⎨⎪--⎩且且及其他 用if 语句实现，分别输出x=-5.0,-3.0,1.0,2.0,2.5,3.0,5.0时的y 值。
文本编辑器中的程序： x=input('请输入x 的值:'); if x<0&&x~=-3 y=x^2+x-6《数学软件》课内实验2013161431001713信科273 王平李倩15命令窗口中的运行结果：2.（用if、switch）输出成绩等级输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。
其中90分~100分为A，80分~89分为B，79分~79分为C，60分~69分为D，60分以下为E。
要求：(1)分别用if语句和switch语句实现。
(2) 要求输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出出错信息。
用if语句实现：文本编辑器窗口中的程序：命令窗口中的运行结果：用switch语句实现：3. 工资计算硅谷公司员工的工资计算方法如下：(1) 工作时数超过120小时者，超过部分加发15%。
(2) 工作时数低于60小时者，扣发700元。
(3) 其余按每小时84元计发。
试编程按输入的工号和该号员工的工时数，计算应发工资。
文本编辑器窗口中的程序a=input('员工号: ');b=input('工时数:');if b>=120c=120*84+(b-120)*84*(1+0.15)elseif b<=60c=b*84-700elsec=b*84enddisp(['工号为',num2str(a),'员工应得工资为',num2str(c)])命令窗口中的运行结果：员工号: 289工时数:125c =4. 两位数的加、减、乘、除四则运算设计程序，完成两位数的加、减、乘、除四则运算，即产生两个两位随机整数，再输入一个运算符号，做相应的运算，并显示相应的结果。
实验3选择结构程序设计
《C语言程序设计》实验报告---------------------------------------------------------------------------------------------- 实验3选择结构程序设计一．实验目的1.了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。
2.学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式3.熟练掌握if语句和switch语句；4.结合程序掌握一些简单的算法。
5.学习调试程序二．实验内容和步骤1.基础知识和概念（1）分析下面程序，掌握关系表达式的运算规则。
#include <>int main(){char ch='w';int a=2,b=3,c=1,d,x=10;printf("%d",a>b==c);printf("%d",d=a>b);printf("%d",d=a+b>c);printf("%d",3<=x<=5);printf("%d\n",b-1==a!=c);return 0;}总结与反思：1.运用关系运算符比较的结果，真为1，假为0；2.注意掌握运算符的优先顺序；3. (3<=x)<=5结果为真=1，(1==1)!=1结果为假=0（2）分析运行下面的程序，掌握逻辑表达式的运算规则。
#include <>int main(){char ch='w';int a=2,b=0,c=0;float x=;printf("%d",a&&b);printf("%d",a||b&&c);printf("%d",!a&&b);printf("%d",a||3+10&&2);printf("%d",!(x==2));printf("%d",!x==2);return 0;}总结与反思：1.运用逻辑运算符比较的结果，真为1，假为0；2.逻辑与&&优先级11大于逻辑或||优先级12（3）分析运行下面的程序，掌握关系及逻辑混合表达式的运算规则。
实验3 选择结构程序设计
实验3 选择结构程序设计实验目的：1．掌握关系表达式和逻辑表达式的使用；2．熟悉选择结构程序设计；3．熟练使用 if 语句进行程序设计；4．掌握使用switch 语句实现多分支选择结构；5．掌握程序的书写风格，进一步提高调试和修改程序的能力。
实验内容：1．阅读下面的程序，说明其功能，然后运行并观察分析结果。
程序一：#include <stdio.h>void main( ){int x,y;printf(“Enter integer x and y :\n”);scanf(“%d%d”,&x, &y);printf(“x= %d, y =%d\n”,x,y);if(x>y) printf(“x=%d\n”,x);if(y>x) printf(“y=%d\n”,y);if(x==y) printf(“x=y=%d\n”,x);}程序功能：输出两数中较大的一个数。
如输入12和15，运行结果如下：若输入12和12，运行结果如下：程序二：#include <stdio.h>void main( ){int a,b,c,t;printf(“input integer a, b,c :\n”);scanf(“%d%d%d”,&a, &b,&c);printf(“a= %d, b =%d, c =%d \n”,a,b,c);if(a>b){t=a; a=b; b=t;}if(a>c){t=a; a=c; c=t;}if(b>c){t=b; b=c; c=t;}printf(“%d, %d; %d\n”,a,b,c);}程序功能：按从小到大的顺序排列a,b,c三个数。
若输入a=12,b=13,c=11三数，运行结果如下：程序二：#include <stdio.h>void main( ){int n;printf(“Enter integer n : ”);scanf(“%d”,&n);if(n%2)printf(“n=%d is odd.\n”,n);elseprintf(“n=%d is even.\n”,n);}程序功能：判断一个整数的奇偶性。
实验三 顺序及选择结构程序设计
实验三顺序及选择结构程序设计一、实验目的1、掌握顺序结构程序的设计方法。
2、掌握赋值语句、注释语句、InputBox()函数、MsgBox语句与函数的使用方法。
3、掌握Print方法、Tab函数、字体类型、打印机输出的使用。
4、掌握简单块If语句、多分支块If语句、行If语句、IIf()函数的使用。
5、掌握情况语句（Select Case）的使用。
二、实验内容要求：实验一、实验二中选做一个，实验三、实验四中选做一个1、实验一。
2、实验二。
3、实验三。
4、实验四。
三、实验指导1、实验一。
用InputBox()函数输入弧度值，将弧度值转换为角度值（度、分、秒）的形式，然后在窗体上打印出来。
【提示】利用InputBox()函数输入弧度值后，首先把弧度值转换为原始角度值，然后取整，结果就为角度值中的度值，然后把原始角度值减去度值，把结果转化为分值，采用类似思维即可求出结果。
【参考代码】Private Sub Cmd1_Click()Dim s As Single, a As Integer, b As Integer, c As IntegerConst pi As Single = 3.14159s = Val(InputBox("请输入弧度值:"))s = s * 180 / pia = Int(s)s = s - as = s * 60b = Int(s)s = s - bc = s * 60Print "对应的角度值为:"; a & "度" & b & "分" & c & "秒。
"End Sub程序运行界面如图4.1所示。
图4.1程序运行界面2、实验二。
所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数的立方和等于该数，如：153=13+53+33利用InputBox()函数输入一个三位的整数，判断其是否为水仙花数。
实验三 选择结构程序设计
实验三选择结构程序设计实验目的：1.掌握C语言表示逻辑量的方法(以0代表“假”，非0代表“真”)。
2.学会正确使用关系运算符、逻辑运算符及关系表达式、逻辑表达式。
3.熟练掌握各种if语句和switch语句的语法结构和语句功能。
4.结合程序，掌握选择结构程序设计的一般方法，能够用多种方法编写同一程序。
实验内容：1.输入并调试以下程序:(1)#include<stdio.h>main(){int a,b;printf("Enter an integer:");scanf("%d",&a);b=1;if(++a<0) b=-1;else if (a==0) b=0;printf("a=%d,b=%d\n",a,b);}运行时，若从键盘上输入-1↙则程序运行结果是：(2)#include <stdio.h>main(){int a1=10,a2=20,a3=30;char ch;ch=getchar();switch(ch){case 'A': a1++;a2++;break;default: a3++;case 'B': a2++;a3++;}printf("%d,%d,%d\n",a1,a2,a3);}若从键盘上输入：BAC↙则程序运行结果是：2.程序填空(完善程序)。
以下程序的功能是：从键盘输入三个整型数据，对这三个数据进行从小到大排序，并输出排序后的数据。
请在下划线处填上适当的内容，以完成该程序的功能。
#include<stdio.h>main(){int x,y,z,i;scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z);if( ){ i=x; x=y; y=i; }if( ){ i=x; x=z; z=i; }if( ){ i=y; y=z; z=i; }printf("%d,%d,%d\n",x,y,z);}3.给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A 、B 、C 、D 、E 。
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实验三选择结构程序设计
一、实验目的
1.熟悉JDK开发环境
2.进一步了解Java Application的程序结构和开发过程
3.掌握选择结构程序设计
二、实验环境：JDK1.5
三、实验内容
编写程序，在主类中完成以下功能。
提示：输入数据可以用java.util.Scanner包中的Scanner（中文意思是扫描仪）类，用法如下例：
import java.util.Scanner;//必须要先导入java.util.Scanner包
public class Test {
public static void main(String[] args) {
Scanner sc = new Scanner(System.in);//创建Scanner类的对象sc
System.out.println("请输入一个整数：");//输出提示信息
int i = sc.nextInt();//sc对象的nextInt()方法可得到整数
System.out.println(i);
}
}
这个例子就可以得到一个整型的数据，然后输出。
1.从键盘上输入3个整数分别存入变量a，b，c，输出其中的最大值。
2.输入一个整数，打印出它是奇数还是偶数。
3.计算如下分段函数值：
具体要求如下：
①用if语句实现分支。
自变量x与函数值均用单精度类型。
②自变量x由键盘输入，且输入前要有提示。
结果的输出采用以下形式：
x=具体值，f(x)=具体值
③请编写程序并上机调试。
分别输入x=-5.0，-3.0，1.0，2.0，2.5，3.0，5.0，运
行该程序，写出运行结果。
4.输入一个年份，判断是不是闰年。
闰年的条件有两个：①能被4整除，但不能被
100整除；②能被400整除。
5.由键盘输入3个整数，判断以此3个数为边长的三角形属于什么类型(不等边、等
腰、等边或不能构成三角形)。
请编写程序并上机调试。
6.根据百分制分数决定成绩等级如下：
①80分(含)以上为A级。
②70分(含)以上且80分以下为B级。
③60分(含)以上且70分以下为C级。
④60分以下为D级。
用多分支语句if-else if和switch两种方法编写程序，输入一个百分制分数，输出相
应的等级。
请编写程序并上机调试。
7.由键盘输入3个整数，按降序打印这三个数。
请编写程序并上机调试。
四、实验结果
五、实验总结：。