综合性学习小专题 身边的文化遗产
身边的文化遗产摘抄
身边的文化遗产摘抄
以下是关于“身边的文化遗产”的一些摘抄：
1. 中国的传统书法，不仅是一种艺术形式，更是中华文化的重要组成部分。
每一笔一划，都蕴含着深厚的历史和文化底蕴。
2. 京剧，作为中国的国粹，以其独特的表演形式和丰富的剧目，展现了中国传统文化的魅力。
3. 中国的传统剪纸艺术，以其精美的图案和深刻的寓意，反映了人们对生活的热爱和对美的追求。
4. 中国的传统茶文化，不仅是一种生活方式，更是一种修身养性的哲学。
品茶的过程，就是品味生活、感悟人生的过程。
5. 中国的传统建筑，无论是宏伟的宫殿、庄严的寺庙，还是精致的园林，都体现了中国古代建筑的艺术风格和哲学思想。
文化遗产是一个民族、一个国家历史的见证，我们应该珍惜并传承这些宝贵的文化遗产。
综合性学习小专题 身边的文化遗产
综合性学习小专题身边的文化遗产（一）某校八年级(2)班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合性实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
1.为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。
【示例】品味精美对联，传承民族文化。
2.活动中，某位同学搜集到了右边这幅林则徐书两广总督府对联，请你运用对联的相关知识，将其抄写在田字格内。
3.八年级(4)班准备搜集对联出一本对联集，班主任将搜集对联的工作交给班委会。
班委会决定面向全校公开征集原创对联，对联内容要立足贵州地方特色，抒发对祖国和家乡的美好祝福。
稿件截止日期10月20日。
请你代写一则征文启事。
征文启事八年级(4)班准备搜集对联出一本对联集，班委会决定面向全校公开征集原创对联，对联内容要立足贵州地方特色，抒发对祖国和家乡的美好祝福。
稿件交到八年级(4)班班委会，截止日期10月20日。
欢迎同学们积极投稿。
八年级(4)班班委会2018年10月10日4.作为本次活动的主持人，请你拟写一段精彩的结束语。
【示例】同学们，对联是中华传统文化的瑰宝，千百年来，她以独特的艺术魅力，陶冶着炎黄子孙的情操，深受炎黄子孙的青睐，让我们以此次活动为契机，继续将对联文化发扬光大。
（二）古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝。
某校八年级(5)班以“探寻非物质文化遗产之古建筑”为主题开展综合性实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
1.小敏对古建筑情有独钟，是班里有名的“古建筑迷”，但她的妈妈担心她参加主题活动会影响学习。
作为小敏的同桌，请你引用下面的谚语来劝说小敏的妈妈。
谚语：磨刀不误砍柴工。
【示例】阿姨，您好，小敏非常热爱古建筑，参加主题活动不但不会影响她的学习，而且还能提高她学习的积极性，对她今后的学习是很有好处的。
俗话说“磨刀不误砍柴工”，不就是这个道理吗？2.班级采风小组准备到王岭村去探寻清代木塔建筑。
请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。
(50字以内)【示例一】从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北不远就是王岭村。
期末专项复习-综合性学习2023-2024学年统编版语文八年级上册
部编版语文八年级上册期末专项复习-综合性学习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。
诚信是公民的第二张身份证。
八（6）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。
(1)【探“诚信”之义】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。
A．言不信者行不果。
——墨子B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——刘备C．人背信则名不达。
——刘向D．虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。
——泰戈尔删去名言的序号是，原因是。
(2)【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。
采访提纲【采访主题】挖掘当代诚信的内涵【采访对象】陈淑梅、李其云夫妇（街道居民）2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。
陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。
2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”。
【采访问题】①①(3)【扬“诚信”之德】活动中，小语同学搜集了以下内容，请帮他写出探究结果。
【材料一】湖北省“信义老农”陈廷海是有名的粮食经纪人，十里八乡的亲友都将自家的农副产品交给他代销。
后来他的合伙人携款逃匿，给陈廷海留下了98万元的债务。
他说：“无论如何也要给乡亲们一个交代”。
从此他变卖家财，节衣缩食，一点点地攒，分分角角地还，终于用16年还清了债务。
别人都说他傻，他却说：“只有还清，我才能挺直腰板做人！”中央文明办发布2022年第三季度“中国好人榜”，陈廷海入选诚实守信类“中国好人”。
【材料二】2023年9月20日内蒙古举办了“2023年度内蒙古十大诚信人物”评选颁奖仪式，这是内蒙古信用宣传月的主要内容之一。
【材料三】据上海市市场监督管理局公开消息，“饿了么”因利用虚假的或使人误解的价格手段，诱骗消费者或者其他经营者与其进行交易，被依法行政处罚，罚款金额50万元。
中考语文复习专题训练： 综合性学习(含解析)
满分训练综合性学习传统文化类1.[2019·南京]你和小伙伴们组成探访小组,参加“身边的传统文化” 综合性学习活动。
(1)传统美食,历久弥香。
探访小组首先想去考察美食项目。
先考察哪一种呢?大家发生了分歧,于是,各自拟写一句话广告词,为喜爱的传统美食做广告。
(美食选择可参考上图)你喜爱的传统美食:你拟写的广告词:(2)金陵金箔,名扬四海。
做了非遗小卡片后,探访小组打算深入了解金箔技艺,想去采访传承人。
据此,请你设计两个采访问题。
(问题之间要有梯度)非遗小卡片名称金箔技艺类别国家级非物质文化遗产所在地江苏省南京市概述金箔技艺是一项有着1700 多年历史的手工工艺,有打箔、切箔等十多道工序。
其中,打箔最辛苦,两个人面对面对打上万次,才能将一块黄金打成0.1微米左右的薄片。
切箔的要求也很高,至今只能靠人工。
拿切箔中最简单的“口风”来说,要练到口风成线,三根并排点燃的蜡烛,说吹灭哪根就吹灭哪根才算过关。
一个技术精湛的师傅,要十多年才能培养出来问题一:问题二:(3)文化创意,魅力无限。
探访小组的成员们在“2019 南京创意设计周”展览上,发现了以夫子庙“天下文枢”牌坊造型制作的笔架(见右图),都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。
大家想办一个班级文创展,请你用说．明的表达方式．．．．．．介绍自己设计的文创作品。
作品名称:作品介绍:2.[2019·扬州]汉字是世界上最具诗情画意的文字。
某学校开展“珍爱汉字,传承文化”语文综合实践活动,请你参加。
(1)【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化,参照解说填写表格。
金文见形辨义止单个脚趾的造型,表示停留的意思。
走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形,表示跑的意思。
奔(2)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中,主持人展示出三幅书法作品。
请选择你喜欢的一幅作品,至少使用一种修辞方法,谈谈其书法特点。
(3)【文字应用】学校将于5月20日上午9点,在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。
专题11 综合性学习——身边的文化遗产-八年级语文上册知识梳理与能力训练(部编版)
5.（广西壮族自治区柳州市中考语文试题）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
柳州是历史文化名城、工业名城、旅游名城。近年来，柳州市提出“四个一”口号，将“一花、一粉、一车、一江”作为打造城市形象的四张新名片。
材料一：我国的牛耕技术始于春秋战国，兴于秦汉时期，是传统农业科技的典型代表。从汉墓壁画的犁耕图中也可以看到生动的牛耕场景。当时的人们大都使用双牛犁耕的技术，其中，二牛挽一犁，一人在后面扶犁，进行耕作。也可以用矮车播种，播种时可以一头牛拉着耧车行进，边开沟、边播种、边覆土，一举多得，当时省力。
材料二：不知何时。“牛”文化日渐丰富。神话传说、书画作品、民间习俗等如春风化雨般融入了民间生活，人牛之间配合默契，有了感情，牛耕文明也由此诞生。现在，牛耕作为一种传统生产方式，已悄然退出历史舞台。然而，牛耕文化却为现代化农业增添了一抹浓重的传统文化底色。在清代民居中，不少砖雕就以“耕读”为主题，牛耕和读书场景在砖雕艺术里熠熠生辉。
（2）本题考查仿句。仿照例句结构样式，围绕博物馆“传统与现代”这个主题来写，内容要相互关联。
（3）本题考查提建议。建议要有针对性，要中肯，便于落实，易于让人接受。本题可从“线上、线下”两个方面提出建议。
3.（2021年上海市中考语文试题）学校开展“用优秀寓言故事滋养心灵”主题活动，你所在学习小组的同学们要创作一个课本剧——《我与愚公相遇在2021年》。
⑵今年国际博物馆日的主题为“博物馆的未来：恢复与重塑”。仿照此句式，结合材料填空。
博物馆的现在：
⑶某博物馆将举办齐白石作品展。就如何与公众之间建立连接的问题，请你依据材料，给该博物馆提出两条建议。
综合性学习 身边的文化遗产(八上 部编)
严格调制，运用独特的雕刻艺术手法，经过古
法烧制而成。
它在艺术制作上既保持了古黑陶“黑、薄、
光、细”的传统风格，又结合各个历史时期 遗
产 的艺术精华，造型典雅、稳重、精美、别致，
概 述
无釉而乌黑发亮，突显高贵、典雅、古朴、
神秘的特色。济阳黑陶工艺品久负盛名，远
销世界各地。
申报书示例： 铁王镇非物质文化遗产代表作申报书
不但花艳，庶民还以其籽实制作河漏，很是美
味。”侍者说着，竟然流起口水。钩弋夫人新
奇不已，何种美味竟然令皇家侍从都流口水，
便将之告于汉武帝。汉武帝遂下诏，遍访民间
厨艺高超者进宫制作饸饹。汉武帝看着面前油
历 汪汪的饸饹，不觉胃口大开，一连吃了好几碗，
史 于是龙颜大悦，赐为御宴。荞面饸饹作为御宴
渊 源
佳品，配料红、白、绿相间，色、香、味俱全，
我们早已走出了闭关自守的昨天，在吸收 外来文明的同时切忌破坏民族的魂、民族的根。 中国的文化遗产需要走向世界，展示我们光辉 灿烂、震古烁今的文明，更需要我们中华儿女 细心呵护。唯有这样，中华民族才能复兴，像 鲲鹏惊世，“直挂云帆济沧海”。
研讨练习
题一：益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的 文化之乡，这里留存着关于三国历史的宝贵文化 遗产。资水中学201班开展以“益阳三国文化”为 专题的综合性实践活动，请你参加。
状元成才路 状元成才路
2.实地考察并撰写申请报告 （1）利用周末 休息时间，实地考察拟申报的项目。以某古代建 筑为例，需要注意以下几点：考察前，了解该建 筑背景资料，准备笔记本、相机、录音笔等工具， 并了解交通路线，注意组员安全。考察中，详细 记录观察所得，并注意摄取音像资料，访问权威 人士，深入了解该建筑的独特价值。另外，要注
第六单元综合性学习《身边的文化遗产》课件统编版语文八年级上册
拟采取的 保护措施
对于这些问题，有一些解决的方法：以“村”养俗， 注重建筑的保护；以“境”护俗，注重人居环境的利用； 以“风”扬俗，注重家风内蕴的弦扬；以“情”怡俗，注 重礼仪习俗的继承，将张谷英村的文化发扬光大。
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
1234 文化遗产我来申
活动小结
撰写《优秀文化 遗产申请报告》
非物质文化遗产
口头传统，传统表演艺 术，民俗活动和礼仪与节庆， 民间传统知识和实践，传统 手工艺技能，相关的文化空 间等。
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
1234 文化遗产我来寻
成果展示
中国著名的世 界文化遗产
物质文化遗产
故宫、秦始皇陵及兵马 俑、莫高窟、周口店北京人 遗址、长城、拉萨布达拉宫 历史建筑群等。
身边的文化遗产
综合性学习
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
身边的文化遗产
名胜古迹
民间技艺
艺术形式
民俗活动
节庆礼仪
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
学习目标
1.分组搜集身边的物质文化遗产和非物质文化遗产的相关资料， 和同学分享并制作成资料卡片。
2.选定相关遗产，通过实地考察或其他途径加深了解，并撰写文 化遗产申请报告。
成果展示
1234 文化遗产我来申
申请文化遗产报告
项目 概述
人文、历 史价值
张谷英村的居民们在此居住可以“天晴不暴晒，雨雪 不湿鞋”，檐上刻有太极图，屋下、窗边雕有喜鹊、梅花、 猛兽之类，栩栩如生。
相传明代洪武年间，江西人张谷英沿幕阜山西行至龙 形山下，见这里层山环绕，形成一块盆地，自然环境优美， 便在此地大兴土木，繁衍生息。
张谷英村集中国传统文化、平民意识，建筑艺术审美 情趣于一体，在中国乃至世界建筑史上都有重大价值。考 古学家认为，张谷英村建筑规模之大，建筑风格之奇，建 筑艺术之美，堪称天下第一村。
专题04 语言表达+综合性学习(第03期)-2023年中考语文真题分项汇编(全国通用) (解析版)
专题04语言表达+综合性学习一、语言表达1．（2023·山东潍坊·统考中考真题）在学校“心中的灯塔”讨论中，你需要拟写完成下面的文字。
请选择一个材料，在横线处补写事例，使语意连贯，内容完整，句式基本一致。
历史川流不息，精神代代相传。
“马班邮路坚守者”王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言；。
这些时代楷模，都是指引我们青少年成长的人生灯塔。
【材料一】辽宁鞍钢集团的郭明义，少年时就以雷锋为榜样。
退伍转业40年来，他在不同岗位上都取得突出成绩。
他还热衷志愿服务，成立“郭明义爱心团队”1400余支，志愿者总数超过240万。
他“有一分热发一分光”，被称为“当代雷锋”。
【材料二】丈夫癌症去世后，张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。
十年时间，克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中。
至今，已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。
“我想改变一代人。
”她身患十多种疾病，却甘愿做一名“燃灯校长”。
【答案】示例：“燃灯校长”张桂梅，主动申请到贫困山区华坪县任教，筹建云南丽江华坪免费女子高中，帮助1600多名大山里的女孩考上大学，擘画“我想改变一代人”的蓝图。
【详解】本题考查句子仿写。
根据题干要求，先分析“‘马班邮路坚守者’王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言”两个句式，确定要仿写的句式结构：修饰词+人物+事迹经历+加总结性成就，结合材料一和材料二进行人物故事总结即可，书写时注意句式一致，语意连贯，内容完整。
示例1：“当代雷锋”郭明义，少年立志，奉献他人，热衷志愿服务，成立爱心团队，践行“有一分热发一分光”的誓言。
初中语文八年级上册-身边的文化遗产-练习
专题6 身边的文化遗产文化遗产是我们祖先留下的文化沉积和结晶，镌刻着一个民族文化生命的密码。
时至今日，无论是凝聚着厚重历史的文化古迹，还是口传身授的民间技艺，无论是丰富多彩的艺术形式，还是独具风情的民俗活动，抑或是祖先流传下来的节庆仪式...都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是我们宝贵的文化遗产。
今天，让我们走进身边的文化遗产，去了解属于它们的故事和文化内涵。
1.综合性学习，根据要求完成小题。
我们身边有很多历史留下来的民生古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，这里面既有物质文化遗产，也有非物质文化遗产。
它们共同构成了宝贵的文化遗产。
【小题1】你们小组以“身边的文化遗产”为研究内容。
研究过程中，你们对于为什么要进行文化遗产保护越来越清晰了，请列出三条保护文化遗产的原因。
【小题2】小组进行阶段性研究成果汇报时，大家聚焦到文化遗产的现状。
请你至少列举一条文化遗产遭到破坏的主要因素并针对性地提出保护建议。
2.综合性学习。
为进一步加强我国文化遗产的保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，三泉中学初二（6）班决定开展“身边的文化遗产”系列活动，请你参加，完成下列任务。
（1）下边是我国文化遗产保护的图标，请你说明图标的内容。
（2）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
从下列文化遗产中选出非物质文化遗产填在横线上：古遗址、壁画、相声、京韵大鼓等。
非物质文化遗产：（3）文化遗产是不可再生的珍贵资源。
随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产生存环境受到严重威胁。
下面是保护文化遗产的对联，请根据上联填写下联。
上联：传承祖国文化遗产下联：3.我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显着特殊的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。
班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）（活动宣传）为本次活动拟写一条宣传标语。
专题05综合性学习口语交际-八年级语文上学期期末考点大串讲
八上综合性学习+口语交际复习知识清单一、综合性学习《人无信不立》（一）引经据典话诚信1、关于诚信的成语。
一言为定、一诺千金、一言九鼎、一诺千金、驷马难追、金口玉言、退避三舍、言信行果、精诚所至，金石为开……2、关于诚信的名言。
①人而无信，不知其可也。
——孔子②车无辕而不行，人无信则不立。
——孟子③巧诈不如拙诚。
——韩非子④诚信者，天下之结也。
——墨子⑤轻诺必寡信。
——老子⑥一言既出，驷马难追。
——《论语颜渊》⑦言必信，行必果。
——孔子⑧诚信为人之本。
——鲁迅⑨生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
——海涅⑩虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。
——泰戈尔3、关于诚信的故事：（1）立木为信：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。
当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。
围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。
于是，商鞅将赏金提高到50金。
重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。
商鞅立即赏了他五十金。
商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。
新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
（2）曾子杀猪：孔子有一位学生叫曾参，他一生都诚实守信。
有一次，曾参的妻子要去集市购物，为了让孩子留在家里，妻子答应孩子回来杀猪烧猪肉给他吃。
妻子回来后，却没有任何要杀猪的样子。
曾参见了，连忙举刀杀猪。
妻子见了，气急败坏地说：“他只是个孩子，用得着这么守信用吗？”曾参却说:“不能因为他是孩子就不诚实守信，我们应该诚实守信对待每一个人。
只要你答应了别人，就一定要去做，这是做人的基本原则。
”（3）烽火戏诸侯：周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。
结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。
初中语文2023中考复习综合性学习与口语交际专项练习4(中考真题,附参考答案和解析)
中考语文综合性学习与口语交际练习班级考号姓名总分【江苏盐城】6.综合性学习｡(7分)九年级准备开展“身边的文化遗产”综合性学习活动,你和同学小妍加入了“最美乡音组”,近期将要在串场河畔的盐镇水街举行淮剧汇报演出活动｡【志愿服务】你准备做本次活动的志愿者,先征求妈妈的意见｡妈妈说:“淮剧重要还是学习重要?志愿服务能给你中考加分吗?你还是老老实实在家多做几道题吧!”(2分)你争辩道:“妈妈,____________________________________｡”听完你的话,妈妈点了点头｡【文化布置】演出前,你和小妍先到水街“漂舟戏苑”进行文化布置｡在小妍带来的三副对联中,你发学现有一副不合适,请指出来,并向小妍解释原因｡(2分)第1副:一腔淮剧神舟韵万里盐场国库银第2副:四面荷花三面柳一城山色半城湖第3副:七尺躯扮千般样五丈台走万里天第________不合适,原因是____________________________｡【乡音探究】演出结束后,同学们意犹未尽,对淮剧的唱词产生了浓厚的兴趣｡小妍找来木次演出曲目的唱本片段,现在请你和她一起探究:淮剧的唱词有哪些特点?(3分)客堂间,先打扫,厨房内把热水烧,煤炉扇得火直冒,我再淘米下锅把粥熬,萝卜干子切切好,抽空上街排队买油条｡—―《买油条》街上行人少,店堂多萧条｡石灰店里白靠白,剪刀店里刀铲刀,铁匠店里硬打硬,馒头店里糕摞糕｡-—《刘贵成私访》自从去到金山后,法海绊我在山头,想不到上山不肯放我走,逼迫许仙把心修｡小和尚将我来看守,许汉文未犯王法被幽囚｡一《白蛇传》【江西省】(一)综合性学习(6分)21.班级拟开展“读名著,谈感想”综合性学习活动,请从下面“专题探究”中选择一个专题,写一篇发言稿,交流你的读书心得｡字数200左右｡【专题探究】专题一:《红星照耀中国》中的长征精神专题二:《水浒传》中的人物专题三:《儒林外史》的讽刺艺术【山东滨州】25.中国“和”文化源远流长,丰富多彩,“和”既被视为诞育万物的本原,也被看作修德养性的关键,还被认为是社会交往的准绳,更被尊为国家共处的原则｡请你参与“探究‘和’内涵,传承‘和’文化”综合性学习,完成下列任务｡(1)许慎在《说文解字》中说:“和,相应也｡”由此推测,“和”字的本义是 :(2分)(2)下图是有关修德养性的一副对联｡下联是[ ]｡(1 分)[甲] [乙](3)孔子说:“君子和而不同｡”“和”,心不争也;“不同”,志各异也｡你所在班级正在筹备““和而不同’适用于修身养性还是社会交往”辩论赛,请根据双方观点,为主持人写一段总结发言｡(3 分)正方观点:“和而不同”适用于修身养性｡“和”是平和的心态,面对不同见解时能保持内心平静,不与人争高低输贏;“不同”就是理性看待､辩证分析别人的观点,不轻易改变自己的主张,保持鲜明的个吾性｡“和而不同”是不被局限的主观能动性,体现着良好的个人修养｡反方观点:“和而不同”适用于社会交往｡“和”意味着自己能够与别人和睦相处,即将他人与自己置于同一高度,给予充分理解､尊重,不使别人陷于难堪的境地,不强制别人接受自已的观点;“不同”就是求同存异,保持个性｡“和而不同”就是顾全大局,是建设和谐社会的重要手段｡【山东德州】23.校刊编辑部招募编辑,下面是鹿鸣同学初拟的申请书,其中格式,语法､标点有诸多错误.至少找出3处改正｡(3分)申请书尊救的编辑部老师:校刊“初荣”创办以来,发表了很多优秀作品,在同学们中产生了广泛地影响｡编辑工作对我很向往,特申请此职位｡我做好此项工作的优势如下:热爱文学,在中学生知名刊物发表过若干作品;有较强的学习能力｡如有幸加入贵刊,我将继续保持对文学的热爱,同时做好审稿,收稿､定稿及编辑等工作｡恭候佳音!此效敬礼申请人:鹿呜2020年6月2725.(1)如果你是编辑部负资人,你觉得鹿鸣的申请书还缺少哪些亮点? (至少三条)(3分)(2)鹿鸣初选通过,老师又为入围同学设置终选题:校刊准备以“生命的意义在于人与人之间的互相照亮”为主题举行征文活动,为此设计一段50字以上的宣传推广语｡请你替鹿鸣拟写｡(4分)【山东东营】7.综合性学习｡(5分)“德”文化意蕴深厚,华夏民族积淀传承了优秀的传统美“德”｡请你参加““德’文化的魅力”综合性学习｡“德”源追踪（1）“德”甲骨文写作，从“”，从“”“”即行路，泛指行为；“”即直视或看着直线。
2023年重庆市中考语文真题B卷—综合性学习(含解析)
2023年重庆市中考语文真题B卷—综合性学习（含解析）2023年重庆市中考语文真题B卷—综合性学习1．学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演，请你完成下列任务。
【课本剧编排】(1)班级准备编排一个课本剧参加展演，请完善编排流程。
第一步：确定展演篇目并研读第二步：第三步：第四步：同学们认真排练第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排【活动开展】(2)你被选为展演活动的主持人，请写一段开场白。
（要求：不超过100字）2．【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了两项活动内容，请你再设计一项。
活动一：搜集有关自强不息的名言、格言活动二：搜集有关自强不息的故事活动三：3．阅读下面的材料，完成下面小题。
初三学生学习任务重，但是阅读经典名著的过程还是必不可少的，所以班上开展了“走进小说天地”的主题活动。
请你配合完成下列任务。
老师让你为此次主题活动准备一段开场白，目的是号召同学们认真阅读经典小说。
现在请你把开场白写一写，不超过80字。
4．综合性学习今年的6月8号是我国的第14个“文化遗产日”。
为此，初三（1）班开展了“身边的文化遗产”综合性实践活动，请你完成下面的任务。
班委已经设计了两项活动，请你参照已给项目，再设计两项活动。
A、“文化遗产知多少”知识竞赛B、C、D、“文化遗产重要性”专家讲座5．综合性学习学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活，学校七（1）班开展“我的语文生活”综合性活动，请你协助他们完成以下任务。
(1)在这次综合性学习活动中，同学们分成不同专题活动小组搜集资料。
请你安排二三小组的活动内容第一小组：搜集巧用成语的广告。
第二小组：第三小组：(2)所有的准备活动都已完成，活动开始，请你帮主持人写一段开场白，不少于50字“少年正是读书时”。
七年级三班在语文老师的带领下，决定以“让心灵与书籍结伴而行”为主题开展一次读书活动，你作为语文科代表，请你协助语文老师完成以下两个任务：6．围绕“让心灵与书籍结伴而行”的主题，补全下列活动方案中空缺的两个项目。
《身边的文化遗产》主题班会主持词记录内容
身边的文化遗产大家好，今天的主题班会我们来和大家分享一下“身边的文化遗产”。
其实，我们身边的文化遗产并不是黄金碧玉，而是平凡温暖的生活点滴，如：戏曲文化、古城墙、风筝、城市街巷等。
戏曲文化中国戏曲是影响深远的民间艺术，它在中国传承已有2000多年的历史。
从唐朝的“杂剧”到明清时期的南戏、北曲、京剧、粤剧等等，每种戏曲都有其独特的表现形式、服装、化妆、音乐等等。
经过数千年的发展，中国戏曲不仅是一种艺术形式，更成为了中华民族文化遗产中的重要组成部分，在世界文化艺术发展历史上具有非常重要的地位。
古城墙我国的古城墙作为城市建筑文化的一个重要组成部分，在我国许多历史悠久的城市中是不可或缺的。
许多城墙建于古代，作为防御建筑，经历了上百年的风雨，铭刻着历史的印记。
如今，一些古城墙虽然已无防御的功能，但在其上行走，可以感受到悠久历史的沉淀，也对祖国的文化和历史有更深入的认识。
风筝风筝是中国传统文化艺术中的代表，历史可以追溯至两千多年前的战争中。
中国风筝的制作原材料主要有棉纸、竹子、线等，做出来的风筝造型多样、寓意深远、美观大方。
它既具有观赏价值，又可以锻炼人的动手能力。
相信我们的童年都有接触过风筝，也感受到了它的逍遥和不再拘束。
城市街巷城市街巷是中国文化艺术中非常富有文化底蕴的一部分，不同地区的街巷风格迥异，有些具有浓郁的地域文化特色，有些则摆脱了传统的束缚，走向国际化、现代化，这都是文化的不同体现。
同时，通过走访这些城市街巷，我们也可以了解到更多地掌握到一些有意义的历史事件的背景和文化大事件的发展，可以在并不起眼的街巷中发现精彩的故事。
身边的文化遗产影响着我们的生活，也在不断塑造着我们的人格。
在我们的成长过程中，多留意、多发现，感受身边的文化遗产给我们带来的精神食粮，我们的生活也许就会更加充实多彩。
这也是我们应该发自内心保护和传承好这些文化遗产的理由。
最后，希望同学们都能认识到身边的文化遗产的重要性，学习传承并努力保护，一起传承好我们的传统文化。
山东省2023年九年级中考备考语文专题复习：语言表达题(含解析)
山东省2023年九年级中考备考语文专题复习：语言表达题1. 某班级拟举办“重温经典”活动。
请你从《孔乙己》和《我的叔叔于勒》中任选一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。
示例一：一个背影，凝聚父爱力量。
（《背影》）示例二：两过铁道，尽显爱子深情。
（《背影》）拟写：______，______。
（《______》）2. 节俭是中华民族的传统美德，但随着生活水平的提高，浪费现象也是触目惊心。
针对这种现象，某中学九年级开展了以“‘小节俭’折射‘大文明’”为主题的综合性学习活动。
一班班长制定了本班节俭倡议书。
请找出至少3处错误并改正。
亲爱的同学们：勤俭节约是中华民传统美德。
作为新时期的中学生，应当树立正确的节俭观，从身边小事做起，为此，我向一班全体同学倡议，(1) 节约用电，人走灯熄，提倡光线充足时不开灯。
(2) 节约用水，及时关紧水龙头，提倡一水多用。
(3) 节约用纸，提倡双面使用。
(4) 节约粮食，禁止不浪费食物。
(5) 厉行节俭资源共享。
保护卫生工具，延长使用寿命等。
勤俭节约是习惯更是态度，只要转变观念，从点滴做起，就能形成一种风气。
九年级一班班长xxx2022年X月X日3. 仿照画线句子，在横线上补写句子。
要求：语意连贯，句式一致。
中华民族具有敢于担当的精神。
；①______；②______；……正是因为有了这种精神，中华民族才能历经磨难而始终生生不息向前发展。
4. 去年新冠疫情来势汹汹，全国人民同心协力打响了疫情阻击战，特别是广大医务工作者奋不顾身舍生忘死，始终冲在第一线，为今天战胜疫情做出了重大贡献。
铁山中学为此举办了综合实践活动，请你完成下列任务。
【漫画欣赏】右面是一幅“赞颂医务工作者抗疫精神”的漫画，请仔细观察，说说它好在哪里？【撰写对联】下面是一副抗疫对联，已给出了上联，请根据对联知识，用后面的短语将两副对联补写完整。
上联：情倾一线，险涉千重，众志成城驱大疫；下联：______忧怀百姓，______。
综合性学习 身边的文化遗产
综合性学习 身边的文化遗产
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2.八年级某班围绕“二十四节气”开展综合实践活动,请你参与。 ( 1 )活动小组收集到下面三则材料,请阅读后回答下面的问题。 材料一 在没有“天气预报”的古代中国,先民们根据太阳在一年中 对地球产生的影响而总结出一套气象历法——“二十四节气”。自 秦汉确立至今已经使用了大约2000多年,在我国劳动人民的生产和 生活中扮演了相当重要的角色。
综合性学习 身边的文化遗产
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①材料一中画线的句子有语病,请提出修改意见。 删除“大约”或“多”。 ②材料二中有错别字的词语是“ 天人和一 ”,正确写法是 “ 天人合一 ”。 ①请用简明的语言概括材料三的主要信息。 “二十四节气”申遗成功意义重大。
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( 2 )下面是《节气歌弹词》( 节选 ),其中暗含了“二十四节气” 的先后顺序,请写出弹词中漏掉的节气名称。
讲座后,小波同学写了一封感谢信,下面是其中的部分内容,请
你帮助修改。
感谢信 王教授:
谢谢您来我班做关于剪纸知识的讲座,特别是您对剪纸艺术 独道的见解,显示您确实有较高的水平,令人钦佩……
综合性学习 身边的文化遗产
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①感谢信中有错别字的词语是“ 独道 ”,正确写法是 “ 独到 ”。 ②这段感谢信缺少问候语,应在正文开头加上“ 您好! ”。 ③画线句子表达不够得体,应改为: 显示出您高超的水平 。
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( 2 )陈教授讲座时投影展示了下面的图片,请用简洁的语言概
述图片反映的内容。( 不超过50字 )
示例:文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。破坏 文化遗产的因素主要有人为因素和非人为因素。
【中考真题】2021年浙江省衢州市中考语文试卷(附答案)
绝密★启用前2021年浙江省衢州市中考语文试卷（附答案）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、综合性学习1．同学们围绕《红岩》的封面展开了讨论，请你把对话补充完整。
小文：封面上的这棵青松让我想起《论语》的“岁寒，然后知松柏之后调也”。
小语：是的，松和竹、梅并称为“岁寒三友”。
小文：关于松，我还想到两句诗，“（1）_____，（2）_______”。
小语：我明白了，封面中用青松的用意是（3）______。
二、填空题2．同学们绘制了“中国工农红军长征路线图”，请你写出A、B、C三处战役的名称。
三、语言表达3．长征中哪一次战役给你留下深刻的印象？请简要叙述起因、经过、结果。
4．在“星光引路”班会中，同学们交流了心中的榜样，有历史名人，有文学形象，还有时代先锋。
仿照示例，写出你心中的榜样。
示例：心中的榜样人物：陈树湘事迹：红军三十四师在掩护全军渡湘江时，师长陈树湘腹部中弹，昏迷被俘，醒来后他撕开绷带，强忍剧痛，用手绞断自己的肠子，牺牲时年仅29岁。
他用生命实现“为苏维埃共和国流尽最后一滴血”的誓言。
5．活动结束了，请你用一个排比句写一段活动感言。
是什么让这些英雄的人们在围追堵截中鏖战，在严刑拷打中坚守，在无怨无悔中奉献?今天我明白了，_____________________。
四、现代文阅读班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成以下学习任务。
（材料一）衢州的烂柯山，是《道书》上所说的“青霞第八洞天”，亦名“景华洞天”的所在，是大家所公认的烂柯故事的发源本土。
从衢州的小南门出来，走了十六七里路后就可以到石桥的洞下。
洞高二十多丈，宽三十余丈，南北深约三五丈，真像是悬空从山间凿出来的一条石桥，不过平常的桥梁，决没有这样高大的桥洞而已。
石桥的上面，仍旧是层层的岩石，洞上一层，也有中空的一条石缝，爬上去俯身一看，是可以看得出天来的，所谓一线天者，就系指这一条小缝而言。
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综合性学习小专题身边的文化遗产
1．为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。
(1)在宣传周里，为了庆祝“京剧”成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，学生会准备在校园宣传栏内介绍“京剧”。
请你根据下列材料概括京剧艺术的三大特性。
材料：京剧是一门综合艺术。
只就表演这一项，就包括唱、念、做、打四种门类。
如果把音乐、美术(包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等)、灯光、服装(刺绣工艺)、道具(工艺品制作)等等都包括在内，京剧实在是一种十分复杂的综合艺术。
京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形成了相对固定、相对规范的表演程式。
比如唱腔板式的安排，嬉笑与哭怒的方式，开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都有一套完整的表演程式。
把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。
京剧不求形式的真实，在表现上时空自由，出入六合，有无相生，以一当十。
如：马鞭代表马，船桨代表船，蜡台代表黑夜，酒壶代表宴会，龙套代表千军万马。
这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想，扩大舞台表现力。
①综合性；②程式性；③虚拟性。
(2)下面是晓明同学为班级“非物质文化遗产”主题板报搜集到的材料，请根据提示帮他修改。
非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，【A】包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪、节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等……以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
非物质文化遗产是以人为本的活态文化遗产，它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神，其特点是活态流变。
在非物质文化遗产的实际工作中，认定的标准是由父子(家庭)、师徒、学堂等形式传承三代以上，传承时间超过100年，且要求谱系清楚、明确。
非物质文化遗产分布的最大的特点是不脱离民族特殊的生活生产方式，是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现。
【B】它依托于人本身而存在，以声音、形象和技艺为表现手段，并以身口相传作为文化链而得以延续，是“活”的文化及其传统中最脆弱。
①【A】处画线句子中有一处标点错误，请修改：应将“等”删除(或将“……”改为“，”)。
②【B】处画线句子中成分残缺，请修改：应在句末“最脆弱”后面加上“的部分”。
2．你校八年级(2)班正在开展以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题的综合实践活动。
请你积极参加并完成以下任务。
(1)为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。
【示例】品味精美对联，传承民族文化。
(2)活动中，某位同学搜集到了下面两副对联，可是调皮的明明却擦掉了其中的几个字，请你运用对联的知识，将它们填写完整。
①上联：青山有幸埋忠骨；下联：白铁无辜铸佞臣。
(杭州岳飞墓对联)
②上联：海纳百川，有容乃大；下联：壁立千仞，无欲则刚。
(林则徐书两广总督府对联)
(3)作为本次活动的主持人，请你来写一段精彩的结束语。
【示例】同学们，对联是中华传统文化的瑰宝，千百年来，她以独特的艺术魅力，陶冶着炎黄子孙的情操，深受炎黄子孙的青睐，让我们以此次活动为契机，继续将对联文化发扬光大。
3．你校八年级(5)班正在开展以“探寻非物质文化遗产之古建筑”为主题的综合实践活动。
请你积极参加并完成以下任务。
(1)小敏对古建筑情有独钟，是班里有名的“古建筑迷”，但她的妈妈担心参加主题活动会影响学习。
作为小敏的同桌，请你引用下面的谚语，来劝说小敏的妈妈。
谚语：磨刀不误砍柴工。
【示例】阿姨，您好，小敏非常热爱古建筑，参加本次主题班会不但不会影响她的学习，而且还能激发她学习的热情，是很有好处的。
俗话说“磨刀不误砍柴工”，不就是这个道理吗？
(2)班级采风小组准备到王岭村去探寻清代木塔建筑。
请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。
(50字以内)
【示例一】从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北不远就是王岭村。
【示例二】从学校出发，一直往东到十里铺，左转到染坊村，再沿着右边的路走就能到王岭村。