中小学教师职业道德复习资料(测试题)及参考答案

1、选择题。

1.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 [ ]

A.能力

B.学识

C.态度

D.方法

2.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是 [ ]

A.受教育权

B.生命健康权

C.性的不可侵犯权

D.人身自由权

3.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学

生的[ ]

A.隐私权

B.名誉权

C.受教育权

D.人身自由权

4.关于“师爱”，下列正确说法是 [ ]

A.出于私情之爱

B.对少数优秀学生的关爱

C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重

D.师爱不具有育人的作用

5.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的

哪一特点？ [ ]

A.复杂性、创造性

B.连续性、广延性

C.长期性、间接性

D.主体性、示范性

6.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎 [ ]

A.对立型

B.民主性

C.放任型

D.权威型

7.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想 [ ]

A.课程即知识

B.课程即复杂会话

C.课程即活动

D.课程即经验

8.关于“教材”，表达适当的选项是 [ ]

A.学校教学的唯一依据

B.教师教学用书

C.学生学习的客体和目的

D.落实课程标准的媒介

9.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式 [ ]

A.合作学习、接受学习和体验学习

B.探究学习、实践研究和反复巩固学习

C.自主学习、探究和合作学习

D.自主学习、小组学习和班级学习

10.实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的 [ ]

A.统一性

B.适应性

C.规范性

D.选拔性

11.新课程认为，教学过程的本质是 [ ]

A.传授知识的过程

B.引导学生学习和掌握双基的过程

C.交往互动过程

D.生命意义的实现过程

12.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是 [ ]

A.教学过程的预定性

B.教学设计预留空间

C.培养学生多向思维、求异思维的习惯

D.善于利用“突发事件”

13.以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是 [ ]

A.1994年《中华人民共和国教师法》

B.1986年美国《卡内基报告》

C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》

D.1995年国务院《教师资格条例》

14.“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。 [ ]

A.本体性知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.文化知识

15.教师教学反思的最主要研究视角是 [ ]

A.以回顾学生的视角进行反思

B.通过约请同事、专家观察自己的教学

C.通过阅读理论文献来反思自己的教学

D.以教师的视角对自己的教学进行反思。

一、选择题：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．C 2．A 3．A 4．C 5．D 6．B 7．A 8．D 9．C 10.　B 11. D 12．A 13．C 14．A 15.D

中小学教师职业道德复习资料（测试题）及参考答案

一、判断题

1. 教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。 A : 正确 B : 错误B

2. 道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。

3. 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。V

4. 所谓师表美就是教师的外在形象之美。A : 正确B : 错误请选择答案： B

5. 依法治教的主体就是各级行政机关。A : 正确 B : 错误请选择答案： B

6. 由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。A 正确 B 错误答案： A

7.教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。A正确B错误A

8. 伦理学与心理学对人格的解释是一样的。A : 正确 B : 错误请选择答案： B

9. 孔子说："少成若天性，习惯如自然"。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。V

10. 一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。V

11. 当前的在校中小学生中独生子女占主体，由于家庭生活空间与心理空间的狭小，在很大程序上促成他们的"自我专注"，教育他们学会团结协作基本不可能。X

12. 团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。X

13. 现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。V

14. 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。V

15. 当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸”时代，所以多读书毫无用处。X

16. 家长们有的"望子成龙"，有的"望女成凤"，这是一种错误的教育思想。V

17. 教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。俗话说："严师出高徒"，"严是爱，松是害，不管不问要变坏"，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。X

18. 教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"感人者莫先于情"。V

19. 教书是手段，育人是目的。V

20. 教师尊重家长，有利于教书育人工作顺利的开展。V

1.人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程；另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。A : 正确

2. 仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原