《希腊城邦与亚历山大帝国》(历史岳麓九上)PPT课件
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部编版历史九年级上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》课件(共52张PPT)
）统治时期
A.汉谟拉比
B.屋大维
C.伯里克利
D.亚历山大
A 4、雅典国家最高权力机构是（
）
A.公民大会 B.五百人会议
C.陪审法庭 D.元老院
5、公元前334年，他开始东征，建立起地跨欧
亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不一：“伟
大的军事家”“英明的领袖”“好战的将
领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，你
很多人谴责他不利于国家的行为。有人愤愤的说出：席公民大会的人数超过
“他自以为曾在对波斯人的战争中立下了功劳，60就00人，得票最多的人
居功自傲，现在对国家漠不关心，只注重个人的就利会受到为期10年的放
益，现在居然还贪污公款。”......
逐。期间，被放逐者的公
民权和财产权被保留，并
于期满后自动恢复。其目
迈锡尼城复原图
至今尚存的迈锡尼城门
米诺斯王宫复原图
荷马时代
特
指的是：希腊
洛
历史中，从多
伊
利亚人入侵及 迈锡尼文明灭
木
亡的公元前十
马
二世纪，直到
公元前九世纪，最早的希腊城邦之崛起时 期。公元前8世纪荷马史诗中记录的便是这 段历史，其中最著名的为《木马屠城记》。
爱
特洛伊
琴
海
2、何谓城邦？希腊城邦的突出特点是什 么？这主要与什么有关？
城邦特色 民主制度
崇尚武力、 贵族统治
相关史事 古希腊城邦——斯巴达
斯巴达的政治特点：
阅读下列材料：斯巴达的婴儿出生后， 就由父亲送交长老们去审查，如果体 格端正强健，就带回家里去养育。否 则，就被扔进一个山脚下的陷坑。男 孩7岁就进入军事学校接受锻炼：学 习体操，学习使用武器，练习赤足行 走，还要自己做饭，甚至做点苦工， 从而培养服从指挥、勇敢善战的气质。 20岁服兵役，可以结婚，但是仍旧 住在军营；30岁可以任官职，回家 居住；60岁退伍。
人教部编版九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国课件(共24张PPT)
雅典公民大会主持人
• 所属组织：主席团 • 权利： 主持城邦日常事务等
• 选任方式：抽签产生
雅典传令官
• 任期时间：轮番而治
雅典的民ห้องสมุดไป่ตู้政治
伯里克利改革内容
①伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是 从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的 机会。 ②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务、召集 公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也 经抽签产生。
内容包括以下几点： 大家好。我居住在古希腊 雅典城邦。 我的身份是……，名字叫 做……。 我是否为公民？是不是自 由人？能否参与统治？ 我拥有哪些权利？是否占 有土地？ 你怎么看待雅典的民主政 治？它是真正的民主吗？
•公民身份的请举手！ •非公民身份的请举手！
雅• 自典由人居请民举手请！举手！
亚历山大帝国
马其顿国王亚历山大出兵东征，扫荡了小亚细亚和埃及，占领了两 河流域 ，灭掉波斯，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国， 定都巴比伦。
亚历山大帝国的疆域涉及哪些文明古国？
欧洲
古希腊
非
洲
古 埃
及
亚洲
亚历山大帝国扩张过程中囊括了 哪些古代文明区域？
希腊 文明
埃及文 明
犹太文明 波斯文明
印度文 明
材料二 ：雅典民主政治开启了西方民主政治的 先河，对人类文明发展产生了积极影响。
——《卓尔不群的雅典》
材料三： 古希腊的民主也不是谁都享有的
本邦成年男子
妇女
奴隶
17% 公民 全体居民
83%
外地户 口
外邦人
【合作探究】
如何评价雅典的民主政治？
积极性： 它为雅典的繁荣提供了政治条件，为近代民主 政治树立了典范。 局限性： 它本质上是奴隶主的民主政治，是少数人的民 主。
岳麓版()历史九上第4课 希腊城邦与亚历山大帝国课件(共27张PPT)
级官职； ②公民大会决定国家一切
大事； ③担任公职参与政治生活
的公民发给工资或补贴。
伯里克利改革 影响：
（1）民主政治发展到最高峰 （2）是地中海的霸主 （3）成为希腊最繁荣的城邦
伯里克利当政时期的雅典成为地中海的霸主
• 三、亚历山大帝国
• 1、开始
• 2、扩张
• 3、分裂
• 4、作用：古希腊文化也随着希腊
人的脚步广泛传播，并于东方诸文 明密切融合；有力的促进了东西方 经济文化的交流。
找一找：在亚历山大帝国图上找出古埃及文明、 古巴比伦文明、古印度文明、古希腊文明的所在地。
亚历山大（前336—前323年在位）， 马其顿国王，腓力三世之子。当时希腊 “最博学的人”亚里斯多德作他的家庭 教师，自幼受希腊文化的影，特别爱 读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征 战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军 右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其 顿、希腊联军最高统率的身份，组织东 侵。据说在远征中，他命令一切人“把 世界当做自己的家乡”。
评价：
进步性：开世界民主先河，对近代西方民主也 产生一定影响
局限性：本质上仍然是奴隶主的民主， 是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
启示：
改革是经济发展、社会进步的 重要推动力；杰出人物对社会发展 能起一定推动作用。
雅典卫城遗址
雅典帕特农神庙
希腊人的木马计
雅典的露天剧场
伯里克利
伯里克利的民主改革内容： ①所有公民都可以担任各
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
大事； ③担任公职参与政治生活
的公民发给工资或补贴。
伯里克利改革 影响：
（1）民主政治发展到最高峰 （2）是地中海的霸主 （3）成为希腊最繁荣的城邦
伯里克利当政时期的雅典成为地中海的霸主
• 三、亚历山大帝国
• 1、开始
• 2、扩张
• 3、分裂
• 4、作用：古希腊文化也随着希腊
人的脚步广泛传播，并于东方诸文 明密切融合；有力的促进了东西方 经济文化的交流。
找一找：在亚历山大帝国图上找出古埃及文明、 古巴比伦文明、古印度文明、古希腊文明的所在地。
亚历山大（前336—前323年在位）， 马其顿国王，腓力三世之子。当时希腊 “最博学的人”亚里斯多德作他的家庭 教师，自幼受希腊文化的影，特别爱 读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征 战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军 右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其 顿、希腊联军最高统率的身份，组织东 侵。据说在远征中，他命令一切人“把 世界当做自己的家乡”。
评价：
进步性：开世界民主先河，对近代西方民主也 产生一定影响
局限性：本质上仍然是奴隶主的民主， 是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
启示：
改革是经济发展、社会进步的 重要推动力；杰出人物对社会发展 能起一定推动作用。
雅典卫城遗址
雅典帕特农神庙
希腊人的木马计
雅典的露天剧场
伯里克利
伯里克利的民主改革内容： ①所有公民都可以担任各
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT教学课件
奴隶约为当时雅典总人口的一半，主要集中在富人家中，被视为奴隶主的财产， 缺少最基本的权利。
【小组探究】 希腊城邦的居民有公民和自由民，你知道二者有什么区别吗？
公民可以享有很多权利，同时，参军打仗是公民的义务。自由民包括妇 女和外邦人，没有政治权利。
知识小结
一、希腊城邦 1.古希腊: （1）地理位置：希腊半岛 爱琴海沿岸，多山平原少，海岸曲折，多良行， 便于航海 （2）城邦出现：公元前8世纪至公元前6世纪
九年级历史·上册
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国迈锡尼Fra bibliotek克里特岛
公元前
克里特文明
2000年 爱
琴
转
文
明
移
公元前 1200年
迈锡尼文明
古希腊地理环境与社会经济
希腊城邦的居民
分为公民、自由民和奴隶
公民是国家的统治者，资格限于父母为雅典人的成年男性。他们多数需要自食其 力，在需要时自备武装服役。
自由民包括出身公民家庭的妇女和外邦人等。他们可以从事各种经济活动，但没 有政治权利。
公元前5世纪中后期伯里克利主 政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主 政治发展到高峰。
我们的国体之所以被称作民主，
是机因为构权力不是被少数人、组而是成被
所有人民所掌握。当私人纠纷产生
公时民，所大有会人在法律面前全一体律男平性等。公民 五百人议事会 ——伯从利公克里民演中讲抽签
职责 投票决定国家大事 最高权力机构处理日常事务
陪审法庭
从公民中抽签
审理重大案件
这是一套完美的政治制度吗？它有哪些优
点？又存在哪些不足？
妇女不 能进去
地理
环海、多山、多岛，海上交通便利，地处三洲交界
经济
【小组探究】 希腊城邦的居民有公民和自由民，你知道二者有什么区别吗？
公民可以享有很多权利，同时，参军打仗是公民的义务。自由民包括妇 女和外邦人，没有政治权利。
知识小结
一、希腊城邦 1.古希腊: （1）地理位置：希腊半岛 爱琴海沿岸，多山平原少，海岸曲折，多良行， 便于航海 （2）城邦出现：公元前8世纪至公元前6世纪
九年级历史·上册
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国迈锡尼Fra bibliotek克里特岛
公元前
克里特文明
2000年 爱
琴
转
文
明
移
公元前 1200年
迈锡尼文明
古希腊地理环境与社会经济
希腊城邦的居民
分为公民、自由民和奴隶
公民是国家的统治者，资格限于父母为雅典人的成年男性。他们多数需要自食其 力，在需要时自备武装服役。
自由民包括出身公民家庭的妇女和外邦人等。他们可以从事各种经济活动，但没 有政治权利。
公元前5世纪中后期伯里克利主 政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主 政治发展到高峰。
我们的国体之所以被称作民主，
是机因为构权力不是被少数人、组而是成被
所有人民所掌握。当私人纠纷产生
公时民，所大有会人在法律面前全一体律男平性等。公民 五百人议事会 ——伯从利公克里民演中讲抽签
职责 投票决定国家大事 最高权力机构处理日常事务
陪审法庭
从公民中抽签
审理重大案件
这是一套完美的政治制度吗？它有哪些优
点？又存在哪些不足？
妇女不 能进去
地理
环海、多山、多岛，海上交通便利，地处三洲交界
经济
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(18张PPT)
好了陶片。也正是这一年，阿里斯提德被放逐了。
——出自《希腊罗马名人传》
材料三 一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有玉笏的人，
不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知
识的人。
————苏格拉底
城邦之花：雅典民主政治
城邦繁荣
探究活动2：阅读材料，结合所学分析雅典民主政治的利与弊。
统编版 九年级上册 《世界历史》 第4课
希腊城邦
课标要求： 1.知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦； 2.了解亚历山大帝国对文化传播和交流的作用。
和亚历山大帝国
马拉松的由来
马拉松赛事
北师大版小学语文课文
公元前490年，雅典人击败波斯赢得马拉松战役胜利。士兵菲力比斯受长官 命令向家乡人民报告喜讯，他从马拉松跑回雅典，宣布完胜利消息后倒地去世。
主权在民
轮番而治
直接民主
城邦之花：雅典民主政治
探究活动1：苏格拉底被投票判处死刑，这个判罚是否民主？
城邦繁荣
公元前399年，苏格拉底被指控引进新神、毒害青年，
由500人组成的陪审法课庭后对他任进务行2审：判查。找资料，了解苏格拉底的申辩过程。
审判过程分为两轮：第一轮确定是否有罪，第二轮确定 刑罚。被告原告围绕此展开辩论。
本邦
成年
男性
公民：一部分享有特定权利和履行义务的少数成年男子群体。
城邦之花：雅典民主政治
阅读教材正文和课后“知识拓展”，补全表格内容。 【小组合作】
城邦繁荣
伯里克利 改革
克里斯提尼 改革
梭伦改革
改革
时间 前6世纪末）
前5世纪中后期
1.废除债务奴隶制；
1.重新划分行政区域；
部编版九年级历史上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》课件(42张PPT)
古代奥林匹亚赛会的场地
自1883年开始， 法国人顾拜旦致力 于古代奥运会的复 兴。经他与若干人 的努力， 1893年4 月6――15日，第 一届奥林匹克运动 会在雅典举行。
古希腊的公民
9% 公民 非公民
妇女 未成年 外邦人 奴隶
公民
91%
公民:具有公民身份，有权参加公民大 会的成年男性成员
• 古代雅典民主政治的进步性和局限性
迈锡尼文明灭亡后，希腊进 入荷马时代（Homeric Age）。古希腊地区重回氏 族部落时期的时代，约公元 前12世纪-前9世纪。 公元前8世纪荷马史诗中记 录的便是这段历史，故又 称此时代为“荷马时代”。
地貌特征一： 山岭沟壑
平原少——耕地有限 多山——不便于地区联系，阻碍统一
海岸曲折、港湾众多 地貌特征二：
雅典娜女神像
帕提农神庙是古希腊最著名的建筑。建于古希腊城邦繁荣时 期，位于雅典卫城的中心，是雅典人供奉雅典保护神雅典娜的神 庙。“帕提农”在古希腊语中即是“雅典娜处女庙”的意思。
二、雅典的民主政治
1、雅典的兴起： 公元前8世纪 雅典的鼎盛： 公元前6世纪，成为著名
2、古代雅典民主政治的形成 的奴隶制共和国 公元前5世纪 公元前6世纪初 公元前6世纪末 伯利克里主政， 梭伦改革， 克利斯提尼改革， 雅典民主进入 奠定雅典民 促进雅典民主政治 “黄金时代” 主政治基础 形成
港湾众多——适宜航海业和海外贸易的发展 ——有利于产生平等互利的观念
气候特征： 地中海气候
夏季炎热干燥 冬季温和湿润
境内四分之三为山地，粮食不能自 给，经济作物主要有橄榄和葡萄。
ห้องสมุดไป่ตู้
希腊半岛环海、多山、多岛屿 难以形成统一的政治中心
城邦体制
自1883年开始， 法国人顾拜旦致力 于古代奥运会的复 兴。经他与若干人 的努力， 1893年4 月6――15日，第 一届奥林匹克运动 会在雅典举行。
古希腊的公民
9% 公民 非公民
妇女 未成年 外邦人 奴隶
公民
91%
公民:具有公民身份，有权参加公民大 会的成年男性成员
• 古代雅典民主政治的进步性和局限性
迈锡尼文明灭亡后，希腊进 入荷马时代（Homeric Age）。古希腊地区重回氏 族部落时期的时代，约公元 前12世纪-前9世纪。 公元前8世纪荷马史诗中记 录的便是这段历史，故又 称此时代为“荷马时代”。
地貌特征一： 山岭沟壑
平原少——耕地有限 多山——不便于地区联系，阻碍统一
海岸曲折、港湾众多 地貌特征二：
雅典娜女神像
帕提农神庙是古希腊最著名的建筑。建于古希腊城邦繁荣时 期，位于雅典卫城的中心，是雅典人供奉雅典保护神雅典娜的神 庙。“帕提农”在古希腊语中即是“雅典娜处女庙”的意思。
二、雅典的民主政治
1、雅典的兴起： 公元前8世纪 雅典的鼎盛： 公元前6世纪，成为著名
2、古代雅典民主政治的形成 的奴隶制共和国 公元前5世纪 公元前6世纪初 公元前6世纪末 伯利克里主政， 梭伦改革， 克利斯提尼改革， 雅典民主进入 奠定雅典民 促进雅典民主政治 “黄金时代” 主政治基础 形成
港湾众多——适宜航海业和海外贸易的发展 ——有利于产生平等互利的观念
气候特征： 地中海气候
夏季炎热干燥 冬季温和湿润
境内四分之三为山地，粮食不能自 给，经济作物主要有橄榄和葡萄。
ห้องสมุดไป่ตู้
希腊半岛环海、多山、多岛屿 难以形成统一的政治中心
城邦体制
人教部编版九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 (共27张PPT)
本邦成年男子
妇女
奴隶
外邦人
人教版九年级上册
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
第二单元
公元前4世纪，马其顿的入 侵，使希腊城邦时代终结。
人教版九年级上册第4课希腊城Fra bibliotek和亚历山大帝国
第二单元
马其顿崛起 公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。
公元前4世纪，马其顿一跃而成 为希腊北部重要国家。公元前338年 夏，马其顿军与以雅典、底比斯军 为首的反马其顿联军决战，联军惨 败。战后，希腊各邦被迫承认马其 顿的霸主地位，只有斯巴达保持了 自己的尊严。公元前336年，马其顿 国王腓力二世被波斯刺客杀死。腓 力二世的儿子亚历山大，当年年仅 20岁就继位了，并以权谋和武力镇 压了希腊人反马其顿运动。
人教版九年级上册
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
第二单元
亚历山大东征
小亚细亚--埃及-两河流域（波斯）--中亚（印度）--巴比伦（定都）
希腊 文明
犹太 文明
埃及 文明
波斯 文明
印度 文明
人教版九年级上册
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
第二单元
亚历山大东征
结果
历经10年征战，亚历山 大建立了一个空前庞大 的帝国，版图西起希腊， 东到印度河流域，北抵 中亚，南达埃及，地跨 欧、亚、非三洲。这个 帝国被称为“亚历山大 帝国”，亚历山大被称 为“亚历山大大帝”。
梦 回
雅
典
公民大会由 全体雅典成 年男性公民 参加，是国 家的最高权 力机构，决 定国家内政、 外交的一切 大事。
人教版九年级上册
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
第二单元
高峰
公元前5世纪 中后期伯里克利 主政时期，雅典 达到全盛，奴隶 制民主政治发展 到高峰。
人教版部编九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国课件(26张PPT)
公元前5世纪 伯利克里当政时，雅典
民主政治最高峰
2、雅典民主机制
如果你是一个雅典公民，你能享受哪些 民主？
帕卡迪是个雅典郊区的农民，今年30岁，有一位 美丽的妻子卡迪娅和一个10岁的儿子，家庭美满 幸福。
情景一：
公元前399年的一天，帕卡迪早早醒来，因为他要去参加公民大会， 这个公民大会是雅典的最高权力机构，这让帕卡迪倍感自豪——我 是雅典城邦的人！
大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领
袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，
你认为这个人是（
）
D A.汉谟拉比
C.伯里克利
B.屋大维城邦分布图
（1）材料一和材料二反映的 （2）综上所述，并结合所学知识，
两种古代文明有什么不同？并 指出世界古代文明呈现出的主要特征。
①为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世 界的民主政治发展到高峰.对后世西方民主制度 的形成产生了深远的影响。
②占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没 有任何政治权利。它本质上仍是少数奴隶主对广 大奴隶的专政。
16
亚 历 山 大
亚历山大大帝
【Alexander the great(公元前356-前323年)】
说明造成这种不同的主要因素。 面对不同文明，我们应该持怎样的态
度？
一：大河文明，以农业为主
二：海洋文明，工商业发达
多元化，又具有相对独立性；
主要因素：地理位置环境
尊重不同地区的文明，持和平交流
的态度
早期文明
迈锡尼文明 约前1500年
克里特文明 约前2000年
发祥地
特洛伊木马
荷马时代指的是： 希腊历史中，从多利亚 人入侵及迈锡尼文明灭 亡的公元前十二世纪， 直到公元前八世纪，最 早的希腊城邦之崛起时 期。
人教部编版九年级历史上册第4课-希腊城邦和亚历山大帝国课件(共33张PPT)
材料二：为了保持兴盛，该国十分重视教育。男孩在学校里练习演 奏乐器、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文史地知识，锻炼当众 发言、自由讨论，从而增强体质，提高文化素质，准备将来做身心 健康的公民。女孩除了担任家务外，还在家里读写、吹奏乐器。－ －雅典
古希腊的著名 城邦
斯 巴 ——武力 达
雅 典
——民主
雅典的民主制度
机构
公民 大会
产生方式或 资格
全体男性公 民
性质或地位
最高权力 机构
主要职责
投票决定内政、外交等一 切国家大事
五百人议 事会
陪审 法庭
抽签产生 抽签产生
公民大会常 设机关
最高司法 机构
处理城邦的日常事务 审理各种重要案件
雅典民主的实质：雅典民主政治是维护奴隶主贵族的统治地位和利益的， 是建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主。
我们的制度之所以被称为民主政治，因为 政权是在全体公民手中，而不是在少数人 手中。在解决私人争执的时候，每个人在 法律上都是平等的 。－－伯里克利
雅典民主政治与专制制度有何根本区别？
民主制度：政权在大多数人手中
专制制度：政权在少数人手中
希腊的城邦时代终结者，通过东征 建立起地跨亚欧非三洲的大帝国。
【亚历山大帝国】
亚历山大
亚历山大东征基本情况
马其顿
希腊
波斯帝国
亚历山大帝国
（一）背景 公元前四世纪，希腊北部的马其 顿成为军事强国。 （二）时间 公元前334年
（三）过程 击败波斯大军－攻占地中海东岸－进入埃及－灭波斯
（四）结果 建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
亚历山大帝国建立东征路线
马其顿国王亚历山大出兵东征，扫荡了小亚细亚和埃及，占领了两河流域 ， 灭掉波斯，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
古希腊的著名 城邦
斯 巴 ——武力 达
雅 典
——民主
雅典的民主制度
机构
公民 大会
产生方式或 资格
全体男性公 民
性质或地位
最高权力 机构
主要职责
投票决定内政、外交等一 切国家大事
五百人议 事会
陪审 法庭
抽签产生 抽签产生
公民大会常 设机关
最高司法 机构
处理城邦的日常事务 审理各种重要案件
雅典民主的实质：雅典民主政治是维护奴隶主贵族的统治地位和利益的， 是建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主。
我们的制度之所以被称为民主政治，因为 政权是在全体公民手中，而不是在少数人 手中。在解决私人争执的时候，每个人在 法律上都是平等的 。－－伯里克利
雅典民主政治与专制制度有何根本区别？
民主制度：政权在大多数人手中
专制制度：政权在少数人手中
希腊的城邦时代终结者，通过东征 建立起地跨亚欧非三洲的大帝国。
【亚历山大帝国】
亚历山大
亚历山大东征基本情况
马其顿
希腊
波斯帝国
亚历山大帝国
（一）背景 公元前四世纪，希腊北部的马其 顿成为军事强国。 （二）时间 公元前334年
（三）过程 击败波斯大军－攻占地中海东岸－进入埃及－灭波斯
（四）结果 建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
亚历山大帝国建立东征路线
马其顿国王亚历山大出兵东征，扫荡了小亚细亚和埃及，占领了两河流域 ， 灭掉波斯，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国 课件(25张PPT)2024_2025学年统编版九年级历史上册
希腊城邦一般是以一个城 市或市镇为中心，把周围 的农村联合起来，组成一 个小国。
典型代表 斯巴达和雅典
最大
②突出特点
小国寡民
辖地不过百里,人口不过数万
希腊城邦的主要特征是小国寡民， 各邦长期独立自治。城邦的自治权 利或多或少属于各邦公民。根据各 邦公民在公民大会中参政权利的大 小，可将城邦政体划分为若干类型， 其中贵族制和民主制在古希腊城邦 中最为流行。
古罗马
地中海
古希腊
大河文明 农耕文明 专制王权 灿烂文明
蓝色地中海文明
海洋文明
希腊和罗马文明共同构成了地中海 文明。希腊是西方文明的摇篮，而 罗马则是希腊文明的继承者。
地中 希腊 ——西方文明的摇篮
海文
明
罗马 ——希腊文明的继承者
第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
知道希腊城邦和雅典民主； 初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
加迪的一天
由此反映了雅典民主政治 的什么问题？
并不能完全地 保证公正公平
5、评价
积极：它为雅典的繁荣提供了政治上的条 件和保障，成为古代民主政治的典范，对 近现代民主政治的的专政。
三、亚历山大帝国
马其顿 地处希腊北部、公元前4世纪兴起
希
1.地理范围和环境
腊 城 邦
一、希腊城邦 2.爱琴文明 3.荷马时代 ①出现城邦
和
4.希腊城邦 ②突出特点
亚
③城邦统治
历 二、雅典民主政治
山
大
帝
国 三、亚历山大帝国
一、希腊城邦
1.地理范围和环境
①地理范围
古代希腊地理范围大致包括 希腊半岛、爱琴海诸岛、小 亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、 意大利南部以及西西里岛等 地区。
部编版九年级历史上册 《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT优质课件
知识梳
奴隶制
4、雅理典的民主政民治主治：政
（1）高峰时期前：5世纪中后期伯里克利
（2）内容①：公主职政人时员期几乎都是从全体公民
只有成 年男性 公民有
中 ②抽公签民产大生会 是 最 高 权 ③力为机了构保证贫穷公民参政议政， 伯里克利还建立了津贴制度
伯里克利 （约公元前495-
前429）
（参3政）权评价①：局限性：占雅典人口绝大多数的外 力 邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
地区
希腊城邦：含义、特点、居民、 代表 雅典的民主政治：全盛、内容、 局限性 亚历山大东征：结果、影响
随堂练 习
2020年福建 中考
①消极亚： 历 山 大 东 征 具 有 侵 略 性 质 ， 给 东 方 人 ②积极民 客：带观来上了促灾进难了。东西方文 古代世界文明的
化的大交汇，加强了东 交往方式：和平 西方之间的经济联系和 交往和暴力冲突。 贸易往来。
归纳总 结
希腊城邦 和
亚历山大 帝国
古希腊的地理环境特点： 希腊文明发源爱于：琴 海
文明起 源
西 方
世界古
及
代史
封建பைடு நூலகம்代
的亚洲国
家
古代罗 马
古代希 腊
古代欧洲 文明
封建时代的 欧洲
课前导 学
➢ 快速阅读课本P15-20，思考下列问题。 1、欧洲文明（西方文明）的发源地？ 2、古希腊的地理环境特点？ 3、古希腊文明的产生地区及其发展概况？ 4、古希腊城邦的特点，以及公民与非公民
的区别？ 5、雅典民主政治的内容及其局限性？ 6、亚历山大东征的结果及影响？
②积极性：为后世民主政治提供了范 例。
问题思 ➢ 你考是否同意材料中伯里克利关于政治权力的
岳麓版九年级上册第二单元上古西方文明希腊城邦与亚历山大帝国(共24页PPT)
（2）经过：公元前 334年，击败波斯大 军——攻占地中海东 岸——入侵埃及，夺两 河流域——灭波斯（前 330年）
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阅读教材，说出亚历山大东 征的开始时间、过程、结果。
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公民权利： 参会权、知情权、发言权、 选举权、被选举权
雅典民主的逐步确立
雅典民主不是某位天才的瞬间创造，而是志士仁人在 平民支持下，经过二百多年制度创新的产物。
伯梭里伦克改利革 执政公时元前期6（世前纪4初44-前429）的改革： 通过抽签赋，予所公有民大公会民最都高可权以力担； 任各级官职；
公民大在会公的民地大位会之得下到设进立一四步百加人会强议；（后来改为 担任公五职百和人参会加议）城为邦国活家动行的政公机关民；发给工资或 补贴，由以公便民贫抽苦签组农成民民广众泛法参庭政来参。与审案。
（3）、结果 东征的结果是建起庞大的帝国，其统治范围西至巴
尔干半岛、东到中亚及印度河流域。地跨欧、亚、非 三洲的大帝国，史称 亚历山大帝国，首都巴比伦。
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西
至 巴
北抵中亚
尔
干
半
岛
南达埃及
东到印度河流域
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（4）、影响 古希腊文化也随着希腊人的脚步广泛传播，
并于东方诸文明密切融合，有力的促进了东西方 经济文化的交流。
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阅读教材，说出亚历山大东 征的开始时间、过程、结果。
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公民权利： 参会权、知情权、发言权、 选举权、被选举权
雅典民主的逐步确立
雅典民主不是某位天才的瞬间创造，而是志士仁人在 平民支持下，经过二百多年制度创新的产物。
伯梭里伦克改利革 执政公时元前期6（世前纪4初44-前429）的改革： 通过抽签赋，予所公有民大公会民最都高可权以力担； 任各级官职；
公民大在会公的民地大位会之得下到设进立一四步百加人会强议；（后来改为 担任公五职百和人参会加议）城为邦国活家动行的政公机关民；发给工资或 补贴，由以公便民贫抽苦签组农成民民广众泛法参庭政来参。与审案。
（3）、结果 东征的结果是建起庞大的帝国，其统治范围西至巴
尔干半岛、东到中亚及印度河流域。地跨欧、亚、非 三洲的大帝国，史称 亚历山大帝国，首都巴比伦。
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西
至 巴
北抵中亚
尔
干
半
岛
南达埃及
东到印度河流域
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（4）、影响 古希腊文化也随着希腊人的脚步广泛传播，
并于东方诸文明密切融合，有力的促进了东西方 经济文化的交流。
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这体现出古希腊的民主政治强调（B ）
A.民事案件均由陪审法庭审判 B.私有财产神圣不可侵犯
C.公民的广泛参与和直接管理 D.全体居民均有民主权利
5.伴随着帝国东征到希腊、波斯、埃及、犹太甚至印度的过程，希腊文
化传播到东方，Байду номын сангаас方文化渗人到希腊文化。这里的帝国是指（C ）
A.古巴比伦王国
B.古埃及 C.亚历山大帝国
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第一单元 ·上古西方文明
希腊城邦与亚历山大帝国
本课时编写：杨庄中心学校苏凤老师
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2022年我国将举办冬季奥运会， 这使北京成为第一个既举办过夏季奥 运会，又举办过冬季奥运会的城市。
同学们，你知道奥林匹克起源于 哪里吗？
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1
学 习
目2
标
3
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查学诊断
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（一）希腊城邦
1.文明特征:希腊半岛三面环海，古希腊文明带有比较明显的 海洋 色彩。
2.文明出现:公元前 21 世纪，希腊出现了一些君主制国家。 3.希腊城邦:公元前8世纪，希腊这类似一个城市为中心、公 民集体参政执政的国家通常被称为 城邦 。
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（三）亚历山大帝国
7.马其顿:公元前4世纪，马其顿确立了对整个希腊的霸权。 8.建立: 亚历山大 。 9.东征 (1)目的:为了夺取东方的土地和财富。 (2)结果:建起庞大的帝国，其统治范围西至 巴尔干半岛 、东到 中亚及印度河流域。
(3)作用:古希腊文化广泛传播，并与东方诸文明密切融合，有力 地促进了东西方的 经济文化 交流。
雅典为参与政治事务的公民发放津贴，以保证他们能积极 参与城邦政治活动。
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目标导学二：征服扩张
材料三
(3)图一中的人物是谁? 结合图二说出他建立的
帝国几乎包括了当时人
类的哪些文明。这些文 图一
图二
明属于同一个帝国管辖，对人类文明的发展有何益处?
亚历山大。文明:希腊文明、埃及文明、两河流域文明、印度文明以 及犹太文明、波斯文明。益处:客观上促进了希腊文明与东方诸文明的 交流和融汇。从这个角度来说，亚历山大的东征具有划时代意义。
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（二）雅典民主 4.特点: 人民主权 和轮番而治。 5.政权机关: 公民大会 、民众法庭以及五百人议事会。 6.评价：为人类提供了一种集体管理的新形式，为近代
民主思想 与制度提供了样本，这无疑是伟大的创举
。但雅典民主也有一-些难以克服的缺陷。
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西方文明的摇篮
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城邦：雅典 、斯巴达（前8世纪——6世纪）
雅典 奴隶制 共和国
斯巴达 崇尚武力
的城邦
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城邦
2）城邦的特征？ 小国寡民
1）什么是城邦？
城邦是以一个城市或市镇为中心的小国。
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终结希腊的城邦时代，通过东征建立起地跨 亚欧非三洲的大帝国。
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西至巴尔 干半岛
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北抵中亚
南达埃及 亚历山大帝国版图
东到中亚 及印度河 流域
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目标导学一：古代希腊 古希腊文明是欧洲文明的开端，古希腊文明对于世界文明产 生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代希腊半岛是西方文明的发源地。希腊的自然地 理环境明显不同于古代东方。希腊多山靠海，地势崎岖不平 ，仅有的小块平原又被难以逾越的山脉隔断；土地只适合种 植葡萄、橄榄等，粮食不能自给；海岸线曲折，岛屿密布， 多良港。 (1)根据材料-归纳希腊的自然地理环境的特点。
启示：
改革是经济发展、社会进步的重要推动力；杰出人物对 社会发展能起一定推动作用。
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雅典民主政治本质上仍然是奴隶主的民主。
我们的政体并不与其 他人的制度相敌对。我们 不模仿我们的邻居，但我 们是他们的学习榜样……
——伯里克利
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世界征服者：亚历山大大帝
C.斯巴达和迈锡尼
D.特洛伊和雅典
3.古希腊雅典民主政治以公民在法律面前人人平等的原则，开启了西方
民主制度的先河。伯里克利时代，雅典国家最高的决策机构是（C ）
A.陪审法庭 B.五百人议事会 C.公民大会 D.元老院
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4.在古希腊文中，“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成。
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1.它有曲折的海岸线，商品经济发达，海外贸易频繁，拥有众多小国寡
民的城邦，被誉为“西方文明的摇篮”，它是（B ）
A.古巴比伦 B.古希腊
C.古代罗马
D.古代印度
2.公元前8世纪，希腊出现了大约1000多个城邦。其中最大的城邦是（A）
A.斯巴达和雅典
B.克里特和迈锡尼
希腊多山靠海，地势崎岖不平；土地只适合种植葡萄、橄 榄等；海岸线曲折，岛屿密布，多良港。
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材料二 加迪是雅典郊区的一个自由农民，今年(前399年)30 岁，他是家中的男主人。今天又要召开公民大会了，所有雅 典男性公民规定都要去参加，可是去参加公民大会会影响到 他的工作，不过他还是很乐意去参加。 (2)开会会影响到他的工作，为什么还乐意去参加?
10.分裂:亚历山大去世后，帝国分裂为多个希腊人统治的国家。
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位于巴尔干半岛，东临爱琴海， 海岸线崎岖，天然良港众多，岛 屿星罗棋布
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古希腊地理环境特点
航海条件优越
航海、贸易、渔业 发达；商业繁荣
海洋和山峦，把希腊人分割在 孤立的山谷和海岛上。
思想上追求 自由平等 城邦林立
雅典民主是全体公民的民主吗？
雅典民主政治本质上仍然是奴隶主的民主。在雅典，占人口大多数的奴隶 被排斥在民主政治之外，外邦人和妇女也没有公民权。在公民中，经常参 加公民大会的只是公民中的少数人。
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评价：
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进步性：开世界民主先河，对近代西方民主也产生一定影响。
局限性：本质上仍然是奴隶主的民主，是少数奴隶主对广大 奴隶的专政。