信息技术第一课 从信息学竞赛说PPT教学课件
合集下载
第1课信息与信息技术课件18张PPT
像这样将信息获取、传递、处理、 输入及输出过程中所使用的技术我们 叫什么信息技术。
说一说，自己接触过的像刚才我 们学的信息获收、处理、储存，传递 等的事例
课堂练习：
1、讨论：信息和计算机有什么联系？举 几个信息的例子 。
2、口述：人类处理信息的过程，举几个 利用计算机处理信息的例子。
总结：
通过本节课的学习，说一说你有哪些收获？
信息的储存：
生活中用用眼睛、耳朵、鼻子、手等感 觉器官所获取外界的各种信息，对于我们有 用的我们要将他记录下来，或记忆在我们的 头脑中，这就是信息的储存。
Байду номын сангаас
信息的输入、输出：
我们将日常生活中用眼睛、耳朵、鼻子、 手等感觉器官直接获取外界的信息用语言表 达出，这就是将信息输出出来。
计算机是利用各种输入设备将信息输入 的，再经过信息处理的硬件和软件设备，对 信息进行储存和加工处理，在从各种输出设 备把处理的结果输出出来。
我们知道怎么获得信息，那你们 知道如何将我们得的信息告诉给别人 呢？
这就是信息传递
你知道信息传递都有哪些传递方式吗？
信息的处理：
人是用大脑来处理信息。但大脑会累， 会出错，所以，人们发明了许多工具，来代 替大脑处理信息。
现代社会信息处理的工具：计算器、 验钞机、计算机等等。
计算机：是现代生活重要的信息处理工 具，是人类大脑的延伸。
什么是信息？
问:究竟什么是信息呢？
简单地说：信息就是用语言、文字、 符号、图像、数字、声音、情景等所表示 的内容就叫做信息。
在我们的身边充满各种各样的信息， 同时我的们的生活、学习、和工作都是离 不开信息的。
问：信息又是怎样获取的呢？
听（语言描述） 看（肢体表演） 摸（外表形状）
信息技术第一章《信息与信息技术》ppt课件
防范策略和技术手段
防范策略
制定完善的信息安全政策和管理制度，加强员工安全意识教育和培训，定期进行安 全漏洞评估和演练等。
技术手段
采用防火墙、入侵检测系统、加密技术、身份认证技术等手段来保障信息安全。
伦理道德问题探讨
01
02
03
隐私保护
如何平衡个人隐私和信息 共享之间的矛盾，确保个 人隐私得到充分保护。
04
数字化生活与产业变革
数字化生活表现和影响
数字化生活表现 智能手机普及，成为人们生活中不可或缺的一部分。
社交媒体、短视频等数字内容消费成为日常娱乐主要方式。
数字化生活表现和影响
在线教育、远程办公、在线医疗等数字化服务广泛应用。 数字化生活影响
提高生活便利性，满足个性化需求。
数字化生活表现和影响
互联网发展历程和现状
互联网的起源和发展
01
回顾互联网的起源、发展历程和重要里程碑，如ARPANET、
NSFNET等。
互联网的现状和趋势
02
分析当前互联网的发展状况和未来趋势，包括移动互联网、物
联网、云计算等方面的应用和发展。
互联网对社会的影响
03
探讨互联网对社会、经济、文化等方面的影响和变革，以及带
零售业线上线下融合，提升消费者体 验。
金融业科技应用，推动普惠金融发展。
新型基础设施建设意义
1 2 3
推动数字经济发展 新型基础设施是数字经济发展的重要支撑，有助 于促进数据流动和应用创新，推动数字经济高质 量发展。
提升社会信息化水平
新型基础设施建设能够提升社会信息化水平，促 进信息技术在经济社会各领域的广泛应用和深度 融合。
将人类可读的命令和数据转 换为计算机可读的二进制代 码，是计算机的“耳目”。
【信息技术课件】信息技术第一课
信息技术第一课
2017年国内互联网热点事件
勒索病毒
• WannaCry病毒席卷全球，上演互联网领域真实版 “生化危机”，至少150个国家、30万名用户中招， 造成损失达80亿美元，已经影响到金融，能源， 医疗等众多行业，造成严重的危机管理问题。中 国校园网用户首当其冲，受害严重，大量实验室 数据和毕业设计被锁定加密。部分大型企业的应 用系统和数据库文件被加密后，无法正常工作， 影响巨大。这一事件再次敲响了“互联网+”时代 下的网络信息安全警钟。
再工业化，工业机器人以比以往任何时候更快的速度发展，更加带动了弱人工智能和相关 领域产业的不断突破，很多必须用人来做的工作如今已经能用机器人实现。 • 而强人工智能则暂时处于瓶颈，还需要科学家们和人类的努力。
实现方法
• 一种是采用传统的编程技术，使系统呈现智能的效果，而不考虑所用方法是否与人或动物机体所用 的方法相同。这种方法叫工程学方法（ENGINEERING APPROACH），它已在一些领域内作出了成果， 如文字识别、电脑下棋等。
谷歌无人驾驶汽车
人工智能的未来
• 每每谈及人工智能，大致就分为两个阵营，一是憧憬连连，对科技的未来充 满期待，对人工智能能极大限度的提高生活质量和加速经济和工业发展表现 出正面积极的态度；
• 而另一方则是对其表示担忧，认为人工智能的发展能远远超乎人类的掌控， 甚至能极端地拥有了自主的意识，如同不少电影所描绘的一样，人工智能将 统治人类。
意识和人工智能
• 人工智能就其本质而言，是对人的思维的信息过程的模拟。 • 对于人的思维模拟可以从两条道路进行，一是结构模拟，仿照人脑的结构机制，制造出
“类人脑”的机器；二是功能模拟，暂时撇开人脑的内部结构，而从其功能过程进行模拟。 • 弱人工智能如今不断地迅猛发展，尤其是2008年经济危机后，美日欧希望借机器人等实现
2017年国内互联网热点事件
勒索病毒
• WannaCry病毒席卷全球，上演互联网领域真实版 “生化危机”，至少150个国家、30万名用户中招， 造成损失达80亿美元，已经影响到金融，能源， 医疗等众多行业，造成严重的危机管理问题。中 国校园网用户首当其冲，受害严重，大量实验室 数据和毕业设计被锁定加密。部分大型企业的应 用系统和数据库文件被加密后，无法正常工作， 影响巨大。这一事件再次敲响了“互联网+”时代 下的网络信息安全警钟。
再工业化，工业机器人以比以往任何时候更快的速度发展，更加带动了弱人工智能和相关 领域产业的不断突破，很多必须用人来做的工作如今已经能用机器人实现。 • 而强人工智能则暂时处于瓶颈，还需要科学家们和人类的努力。
实现方法
• 一种是采用传统的编程技术，使系统呈现智能的效果，而不考虑所用方法是否与人或动物机体所用 的方法相同。这种方法叫工程学方法（ENGINEERING APPROACH），它已在一些领域内作出了成果， 如文字识别、电脑下棋等。
谷歌无人驾驶汽车
人工智能的未来
• 每每谈及人工智能，大致就分为两个阵营，一是憧憬连连，对科技的未来充 满期待，对人工智能能极大限度的提高生活质量和加速经济和工业发展表现 出正面积极的态度；
• 而另一方则是对其表示担忧，认为人工智能的发展能远远超乎人类的掌控， 甚至能极端地拥有了自主的意识，如同不少电影所描绘的一样，人工智能将 统治人类。
意识和人工智能
• 人工智能就其本质而言，是对人的思维的信息过程的模拟。 • 对于人的思维模拟可以从两条道路进行，一是结构模拟，仿照人脑的结构机制，制造出
“类人脑”的机器；二是功能模拟，暂时撇开人脑的内部结构，而从其功能过程进行模拟。 • 弱人工智能如今不断地迅猛发展，尤其是2008年经济危机后，美日欧希望借机器人等实现
《信息技术基础一》课件
2 要求
参与课堂讨论和实践，完成编程作业和项目， 通过考试。
教学方法与学习资源
1
课堂讲授
通过讲解、示例和案例分析，帮助学生理解与掌握知识。
2
实践操作
编写代码，配置网络设备，解决实际问题。
3
学习资源
教科书、在线资料、实验室设备和软件等。
2 数据与信息
数据的表示和处理、信息 的生成和传递。
3 网络和互联网
网络基础、互联网的应用 和安全。
信息技术基础的定义
信息技术基础是指掌握计算机硬件、软件和网络等基础知识，了解数据和信 息的处理方式，以及运用信息技术解决问题的能力。
信息技术的作用与影响
提高效率
自动化和智能化的处理方式使 工作更高效。
《信息技术基础一》PPT 课件
本课件旨在分享信息技术基础一课程的重要性和影响，并介绍课程目标、要 求以及教学方法和学习资源。
主题与目的
深入探讨信息技术基础一的核心概念和原理，帮助学生建立坚实的信息技术 基础，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
内容概述
1 计算机硬件与软件
系统和应用软件、计算机 组成与工作原理。
促进创新
信息技术提供了新的工具和平 台，推动创新的发展。
改变生活
智能设备和应用程序改变了人 们的日常生活方式。
信息技术基础一的课程介绍
课程名称
《信息技术基础一》
课程类型
必修课程
学分
3学分
适用专业
计算机科学与技术、软件工程等相关专业
课程目标与要求
1 目标
了解计算机硬件和软件，掌握基本编程概念 和技能，理解网络基础知识。
高中信息技术开学第一课PPT课件
网址与超链接
网址的构成、超链接的实现方式及作用
浏览器与服务器
浏览器的功能、服务器的类型及作用
常见网络设备与功能
01
路由器
路由器的功能、类型及配置方 法
02
交换机
交换机的原理、类型及应用场 景
03
服务器
服务器的类型、配置及管理方 法
04
防火墙
防火墙的功能、类型及配置策 略
04
信息安全与道德伦理
信息安全概念及重要性
和社群等交流活动。
实践应用与创新
将所学知识应用到实际 生活和工作中，积极尝 试创新性的解决方案。
07
总结回顾与展望未来
本节课重点内容回顾
信息技术的定义和重要性
介绍了信息技术的概念、应用领域以及在现 代社会中的重要性。
计算机软件基础知识
介绍了计算机软件的分类、功能以及常见的 软件应用。
计算机硬件基础知识
讲解了计算机硬件的组成部分、功能以及性 能指标。
信息安全与伦理道德
强调了信息安全的重要性，探讨了网络伦理 和道德问题。
学生自我评价报告分享
学习成果展示
学生们通过制作PPT、视频等形 式，展示了自己在信息技术方面
的学习成果。
学习经验分享
学生们分享了自己在学习过程中 的经验、方法和技巧，为其他同
学提供了借鉴和参考。
参与网络公益活动，传递正能 量
02
01
分享有益信息和资源，促进网络 文明建设
05
编程基础入门
编程语言简介及选择建议
Python、Java、C等，易于学 习和使用，适合初学者。
02
低级语言
01
高级语言
汇编语言、机器语言等，接近计 算机硬件，执行效率高但难以掌
第1课信息与信息技术课件(18张PPT)
典型互联网应用案例
社交应用
微信、微博等社交应用已经成为人们 日常生活中不可或缺的一部分，它们 通过提供即时通讯、社交分享等功能 ，满足了人们的社交需求。
在线教育
网易云课堂、腾讯课堂等在线教育平 台为学习者提供了丰富的课程资源和 灵活的学习方式，推动了教育的普及 和发展。
电子商务
淘宝、京东等电子商务平台改变了人 们的购物方式，提供了更加便捷、多 样化的购物体验。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
第1课信息与信息技术课件
(18张PPT)
• 信息与信息技术概述 • 计算机基础知识 • 网络通信与互联网应用 • 信息安全与防范策略 • 数字化生活与未来展望
目录
CONTENTS
01
信息与信息技术概述
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
信息定义及特性
信息定义
信息是对事物属性、状态或关系 的描述，通常以数据、消息、信 号等形式表现。
信息特性
信息具有客观性、普遍性、可传 递性、可处理性、时效性等特点 。
信息技术发展历程
01
02
03
古代信息技术
结绳记事、烽火传信等原 始的信息传递方式。
近代信息技术
电报、电话、广播、电视 等电子通信技术的发明和 应用。
输出设备
如显示器、打印机等，用于将计算机处理的 结果输出给用户。
计算机软件资源
系统软件
如操作系统、编译器等 ，用于管理计算机硬件
和应用程序。
应用软件
编程语言
数据库管理系统
如办公软件、图像处理 软件等，用于满足用户
的各种应用需求。
《信息技术》完整版教学课件
数据结构基础知识
数据结构概述 数据结构是计算机中存储、组织数据的方式，它决定了数 据的存储格式和访问方式。良好的数据结构可以提高算法 的效率和程序的性能。
常见的数据结构 常见的数据结构包括数组、链表、栈、队列、树、图等。 每种数据结构都有其特定的应用场景和使用方法。
数据结构的操作 对于不同的数据结构，通常需要实现一些基本操作，如插 入、删除、查找和遍历等。这些操作的实现方式取决于数 据结构的类型和具体需求。
及资源共享的系统。
计算机网络的功能
包括数据通信、资源共享、分布 式处理等，为用户提供高效、便
捷的信息交流方式。
常见网络设备
路由器、交换机、服务器等，是 实现计算机网络功能的关键设备。
03
办公软件应用技能
Word文字处理软件
01
02
03
04
文档创建与编辑
掌握新建、打开、保存文档的 基本操作，学习文本输入、复 制、粘贴、删除等编辑技巧。
数据泄露事件频发 由于技术和管理漏洞，企业和个人数据泄露事件 不断发生，严重威胁个人隐私和企业安全。
3
新型网络威胁不断涌现
随着技术的发展，新型网络威胁如物联网攻击、 云计算安全威胁等不断涌现，给网络安全带来新 的挑战。
常见网络攻击手段及防范方法
拒绝服务攻击（DoS/DDoS）
通过大量无用的请求拥塞目标服务器，使其无法提供正常服务。防范方法包括限制请求 频率、使用负载均衡等。
《信息技术》完整版教学课件
目
CONTENCT
录
• 信息技术概述 • 计算机基础知识 • 办公软件应用技能 • 编程语言与算法基础 • 数据库系统与应用开发 • 网络安全与防范策略
01
信息技术概述
信息技术第一课 从信息学竞赛说公开课一等奖优秀课件
信息技术课程标准
类型
模块
新课程标准的主要内容(2017)
必修
数据与计算 了解数据编码；学会一种程序语言；了解人工智能的重要性 信息系统与社会 知道信息系统的基本工作原理；开发简单的信息系统；遵守法律
数据与数据结构 学会数组、链表、排序、查找、迭代、递归等
网络基础
理解物理层网络设备；熟悉TCP/IP协议
每人轮流执勤，一次两个人，最后离开教室，负责卫生、空调关机等
网络 禁止在网上发表不利于国家、社会和学校的言论 禁止玩游戏（包括单机游戏）
目录
01 全国青少年信息学奥林匹克联赛/竞赛 02 高中信息技术课程标准（2017） 03 学习内容 学习方式 课堂规范 04 初高中衔接知识
初高中衔接知识点
1、快捷键
选择性 数据管理与分析 使用关系型数据库
必修
人工智能初步 利用开源人工智能应用框架搭建简单智能系统
三维设计与创意 掌握基本三维建模并创作
开源硬件项目设计 基于开源的硬件设计工具、编程语言进行项目设计
选修
算法初步 移动应用设计
分析欧几里得、割圆术、秦九韶算法；掌握二叉树、贪心、分治等算法 设计、开发移动应用APP
全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家” 、全国中小学电脑制 作活动全国一等奖。
华东师范大学、武汉理工大 学、华中师范大学
奥林匹克竞赛（数学、物理、生物、化学、信息学）省级一等奖及以上。
选择信息学竞赛的优势
为什么选择信息学？
相较于其他竞赛科目， 竞争小，易获奖
省内比赛排名，竞争 相对来说较小
掌握一门编程语言十分必要
武汉大学
奥林匹克竞赛（数学、物理、生物、化学、信息学）省级一等奖及以上。 全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家” 、全国中小学电脑制 作活动全国一等奖。
信息学竞赛C语言教学第一课.ppt
练习
1、在屏幕上输出“I am a student.” 2、在屏幕上输出3+3*10的结果 即输出33 3、已知正方形边长为2,输出正方形的周长，
输出形式c=周长。如：c=8 4、已知某梯形的上底A=13，下底B=18，高H=9，求它的面积S。
输出形式s=面积。如：s=8
5、想办法在屏幕中输出：
1、开发智力，提高思维。 总所周知，奥赛是一种智力和潜能的挑战，在老
师的系统训练下，智能因素必然能得到较大的提高， 思维能力也会进一步加强。
2、学到一门对日后发展有极大好处的基础本领。 信息学奥赛学的是编程。世界首富比尔盖茨当年
创办微软公司凭借的就是他出色的编程本领。在当今 这个信息社会，掌握编程将让你如虎添翼，游刃有余。
cout<<15*3/2-15*3%2<<endl; }
运行结果为21。
解释：
由于全部为整数，因此15*3/2=22，15*3%2=1，因此答 案为21。(这里运算与数学中的运算还是稍有区别，当表 达式全部为整数时，任何中间结果都是整数（取整数部 分），若有为实数参与运算，则结果为实数。)
二、实数表达式运算
如果你对科技的力量充满了向往，对电脑世界充 满憧憬，请记住：信息学奥赛，梦开始的地方！
编程语言
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Pascal C C++
1、打开c++软件，新建一个文件，然后在屏 幕中输入：
#include <iostream> using namespace std; int main() {
cout<<” Hello, World! ”<<endl; return 0; } 2、保存，文件名为“no1”，然后关闭软件。
信息学竞赛C语言教学第一课.ppt
如果你对科技的力量充满了向往，对电脑世界充 满憧憬，请记住：信息学奥赛，梦开始的地方！
编程语言
Pascal C C++
1、打开c++软件，新建一个文件，然后在屏Байду номын сангаас幕中输入：
#include <iostream> using namespace std; int main() {
cout<<” Hello, World! ”<<endl; return 0; } 2、保存，文件名为“no1”，然后关闭软件。
cout<<15*3/2-15*3%2<<endl; }
运行结果为21。
解释：
由于全部为整数，因此15*3/2=22，15*3%2=1，因此答 案为21。(这里运算与数学中的运算还是稍有区别，当表 达式全部为整数时，任何中间结果都是整数（取整数部 分），若有为实数参与运算，则结果为实数。)
二、实数表达式运算
奥赛是给学有余力的学生参与的，用的是课余的时间。 XXX同学，获信息学奥赛全国一等奖一次，二等奖两次， 他升学考试成绩全市第二，同时还拿过英语和数学的全国 二等奖，现在学习成绩稳居年级前几名。XXX同学获信息 学奥赛全国三等奖，他中考成绩超肇中线。由此可见，奥 赛学习完全不会影响学科成绩的。
2、需要很高的智商吗？
1、打开刚才保存的“no1”，然后运 行程序F9；
2、查看运行结果；
开始真正进入C++语言的学习
输出命令COUT
在屏幕在输出一个字符 c
#include<iostream> using namespace std; int main() {
编程语言
Pascal C C++
1、打开c++软件，新建一个文件，然后在屏Байду номын сангаас幕中输入：
#include <iostream> using namespace std; int main() {
cout<<” Hello, World! ”<<endl; return 0; } 2、保存，文件名为“no1”，然后关闭软件。
cout<<15*3/2-15*3%2<<endl; }
运行结果为21。
解释：
由于全部为整数，因此15*3/2=22，15*3%2=1，因此答 案为21。(这里运算与数学中的运算还是稍有区别，当表 达式全部为整数时，任何中间结果都是整数（取整数部 分），若有为实数参与运算，则结果为实数。)
二、实数表达式运算
奥赛是给学有余力的学生参与的，用的是课余的时间。 XXX同学，获信息学奥赛全国一等奖一次，二等奖两次， 他升学考试成绩全市第二，同时还拿过英语和数学的全国 二等奖，现在学习成绩稳居年级前几名。XXX同学获信息 学奥赛全国三等奖，他中考成绩超肇中线。由此可见，奥 赛学习完全不会影响学科成绩的。
2、需要很高的智商吗？
1、打开刚才保存的“no1”，然后运 行程序F9；
2、查看运行结果；
开始真正进入C++语言的学习
输出命令COUT
在屏幕在输出一个字符 c
#include<iostream> using namespace std; int main() {
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
欢迎大家来到信息技术课堂
信息技术第一课
授课人：当图网
从信息学竞赛说起……
目录
01 全国青少年信息学奥林匹克联赛/竞赛 02 高中信息技术课程标准（2017） 03 学习内容 学习方式 课堂规范 04 初高中衔接知识
目录
01 全国青少年信息学奥林匹克联赛/竞赛 02 高中信息技术课程标准（2017） 03 学习内容 学习方式 课堂规范 04 初高中衔接知识
选择性 数据管理与分析 使用关系型数据库
必修
人工智能初步 利用开源人工智能应用框架搭建简单智能系统
三维设计与创意 掌握基本三维建模并创作
开源硬件项目设计 基于开源的硬件设计工具、编程语言进行项目设计
选修
算法初步 移动应用设计
分析欧几里得、割圆术、秦九韶算法；掌握二叉树、贪心、分治等算法 设计、开发移动应用APP
武汉大学
奥林匹克竞赛（数学、物理、生物、化学、信息学）省级一等奖及以上。 全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家” 、全国中小学电脑制 作活动全国一等奖。
华中科技大学
奥林匹克竞赛（数学、物理、生物、化学、信息学）省级一等奖及以上。 （ “数学与应用数学”“信息安全”专业：限数学、信息学竞赛； “物理 学”专业：限数学、物理、信息学竞赛。）
计算机行业发展前景 较好、待遇好
信息学竞赛案例（百钱白鸡问题） 一百元钱买一百只鸡：公鸡5元/只，母鸡3元/只，小鸡1/3元/只
include return for
cin
cout
if while
目录
01 全国青少年信息学奥林匹克联赛/竞赛 02 高中信息技术课程标准（2017） 03 学习内容 学习方式 课堂规范 04 初高中衔接知识
全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家” 、全国中小学电脑制 作活动全国一等奖。
华东师范大学、武汉理工大 学、华中师范大学
奥林匹克竞赛（数学、物理、生物、化学、信息学）省级一等奖及以上。
选择信息学竞赛的优势
为什么选择信息学？
相较于其他竞赛科目， 竞争小，易获奖
省内比赛排名，竞争 相对来说较小
掌握一门编程语言十分必要
新高考与信息技术
新高考与信息技术
基础课程
信息技术作为合格性考试内容之一
校本课程
简易机器人 创客基础 3D创意设计 电子技术初步
竞赛活动
信息学竞赛 机器人竞赛 中小学电脑制作活动
特色
学术科技节
目录
01 全国青少年信息学奥林匹克联赛/竞赛 02 高中信息技术课程标准（2017） 03 学习内容 学习方式 课堂规范 04 初高中衔接知识
卫生 禁止将各种零食（包含茶水、饮料）带进机房 每人轮流执勤，一次两个人，最后离开教室，负责卫生、空调关机等
网络 禁止在网上发表不利于国家、社会和学校的言论 禁止玩游戏（包括单机游戏）
目录
01 全国青少年信息学奥林匹克联赛/竞赛 02 高中信息技术课程标准（2017） 03 学习内容 学习方式 课堂规范 04 初高中衔接知识
初高中衔接知识点
1、快捷键
复制 剪切 粘贴
Ctrl+C Ctrl+X Ctrl+V
2、Word Excel Powerpoint 文件新建 保存 重命名
3、文件和文件夹
4、正确使用搜索引擎，合理上网
学习时间及内容安排
学习内容及时间大致安排
高一年级上学期 Office+编程初步
高一年级下学期 编程提高
信息技术学习方式
学习方式
同伴学习
小组学习
两人一小组，作为同伴，同伴坐在一起，共同学习 两竖条作为一大组，完成项目设计
信息技术课堂规范
课堂规范
时间 按时上、下课，禁止旷课，未下课之前禁止提前离开机房 请假 请假由本人或负责人统一和我说，不允许任何同学随意帮他人请假 课本 每次上课都需要带课本进教室 座位 每个人的座位固定，责任到人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ息技术课程标准
类型
模块
新课程标准的主要内容(2017)
必修
数据与计算 了解数据编码；学会一种程序语言；了解人工智能的重要性 信息系统与社会 知道信息系统的基本工作原理；开发简单的信息系统；遵守法律
数据与数据结构 学会数组、链表、排序、查找、迭代、递归等
网络基础
理解物理层网络设备；熟悉TCP/IP协议
全国青少年奥林匹克信息学
全国青少年奥林 匹克信息学……
信息学联赛 （NOIP）
信息学竞赛 （NOI）
普及组 （小学 初中）
提高组 （高中）
初赛（10月 笔试） 复赛（11月 机试）
省级一等奖 获取自主招生资格
部分高校自主招生要求
大学校名
自主招生要求
清华大学
奥林匹克竞赛（数学、物理、生物、化学、信息学）省级一等奖及以上。 全国青少年科技创新大赛全国一等奖。
信息技术第一课
授课人：当图网
从信息学竞赛说起……
目录
01 全国青少年信息学奥林匹克联赛/竞赛 02 高中信息技术课程标准（2017） 03 学习内容 学习方式 课堂规范 04 初高中衔接知识
目录
01 全国青少年信息学奥林匹克联赛/竞赛 02 高中信息技术课程标准（2017） 03 学习内容 学习方式 课堂规范 04 初高中衔接知识
选择性 数据管理与分析 使用关系型数据库
必修
人工智能初步 利用开源人工智能应用框架搭建简单智能系统
三维设计与创意 掌握基本三维建模并创作
开源硬件项目设计 基于开源的硬件设计工具、编程语言进行项目设计
选修
算法初步 移动应用设计
分析欧几里得、割圆术、秦九韶算法；掌握二叉树、贪心、分治等算法 设计、开发移动应用APP
武汉大学
奥林匹克竞赛（数学、物理、生物、化学、信息学）省级一等奖及以上。 全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家” 、全国中小学电脑制 作活动全国一等奖。
华中科技大学
奥林匹克竞赛（数学、物理、生物、化学、信息学）省级一等奖及以上。 （ “数学与应用数学”“信息安全”专业：限数学、信息学竞赛； “物理 学”专业：限数学、物理、信息学竞赛。）
计算机行业发展前景 较好、待遇好
信息学竞赛案例（百钱白鸡问题） 一百元钱买一百只鸡：公鸡5元/只，母鸡3元/只，小鸡1/3元/只
include return for
cin
cout
if while
目录
01 全国青少年信息学奥林匹克联赛/竞赛 02 高中信息技术课程标准（2017） 03 学习内容 学习方式 课堂规范 04 初高中衔接知识
全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家” 、全国中小学电脑制 作活动全国一等奖。
华东师范大学、武汉理工大 学、华中师范大学
奥林匹克竞赛（数学、物理、生物、化学、信息学）省级一等奖及以上。
选择信息学竞赛的优势
为什么选择信息学？
相较于其他竞赛科目， 竞争小，易获奖
省内比赛排名，竞争 相对来说较小
掌握一门编程语言十分必要
新高考与信息技术
新高考与信息技术
基础课程
信息技术作为合格性考试内容之一
校本课程
简易机器人 创客基础 3D创意设计 电子技术初步
竞赛活动
信息学竞赛 机器人竞赛 中小学电脑制作活动
特色
学术科技节
目录
01 全国青少年信息学奥林匹克联赛/竞赛 02 高中信息技术课程标准（2017） 03 学习内容 学习方式 课堂规范 04 初高中衔接知识
卫生 禁止将各种零食（包含茶水、饮料）带进机房 每人轮流执勤，一次两个人，最后离开教室，负责卫生、空调关机等
网络 禁止在网上发表不利于国家、社会和学校的言论 禁止玩游戏（包括单机游戏）
目录
01 全国青少年信息学奥林匹克联赛/竞赛 02 高中信息技术课程标准（2017） 03 学习内容 学习方式 课堂规范 04 初高中衔接知识
初高中衔接知识点
1、快捷键
复制 剪切 粘贴
Ctrl+C Ctrl+X Ctrl+V
2、Word Excel Powerpoint 文件新建 保存 重命名
3、文件和文件夹
4、正确使用搜索引擎，合理上网
学习时间及内容安排
学习内容及时间大致安排
高一年级上学期 Office+编程初步
高一年级下学期 编程提高
信息技术学习方式
学习方式
同伴学习
小组学习
两人一小组，作为同伴，同伴坐在一起，共同学习 两竖条作为一大组，完成项目设计
信息技术课堂规范
课堂规范
时间 按时上、下课，禁止旷课，未下课之前禁止提前离开机房 请假 请假由本人或负责人统一和我说，不允许任何同学随意帮他人请假 课本 每次上课都需要带课本进教室 座位 每个人的座位固定，责任到人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ息技术课程标准
类型
模块
新课程标准的主要内容(2017)
必修
数据与计算 了解数据编码；学会一种程序语言；了解人工智能的重要性 信息系统与社会 知道信息系统的基本工作原理；开发简单的信息系统；遵守法律
数据与数据结构 学会数组、链表、排序、查找、迭代、递归等
网络基础
理解物理层网络设备；熟悉TCP/IP协议
全国青少年奥林匹克信息学
全国青少年奥林 匹克信息学……
信息学联赛 （NOIP）
信息学竞赛 （NOI）
普及组 （小学 初中）
提高组 （高中）
初赛（10月 笔试） 复赛（11月 机试）
省级一等奖 获取自主招生资格
部分高校自主招生要求
大学校名
自主招生要求
清华大学
奥林匹克竞赛（数学、物理、生物、化学、信息学）省级一等奖及以上。 全国青少年科技创新大赛全国一等奖。