第二课变换的图形——形状渐变动画
形状渐变动画教案
形状渐变动画教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握形状渐变动画的概念和基本原理。
2. 培养学生运用形状渐变动画技术，创作出具有创意的动画作品。
3. 提高学生运用数字媒体工具，提升学生的艺术素养和审美能力。
二、教学内容：1. 形状渐变动画的基本概念和原理。
2. 形状渐变动画的制作方法和技巧。
3. 形状渐变动画在实际应用中的案例分析。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：形状渐变动画的制作方法和技巧。
2. 教学难点：如何运用形状渐变动画技术，创作出具有创意的动画作品。
四、教学准备：1. 数字媒体工具：电脑、投影仪等。
2. 教学素材：形状渐变动画案例、制作软件等。
3. 教学PPT。
五、教学过程：1. 导入：通过展示一些形状渐变动画的案例，引发学生对形状渐变动画的兴趣和好奇心。
2. 新课导入：介绍形状渐变动画的基本概念和原理。
3. 教学演示：通过教学PPT，讲解形状渐变动画的制作方法和技巧。
4. 实践操作：让学生运用所学的制作方法和技巧，进行形状渐变动画的创作。
5. 作品展示与点评：让学生展示自己的作品，互相交流和学习，教师进行点评和指导。
7. 课后作业：让学生运用所学的形状渐变动画技术，创作一个具有创意的动画作品。
六、教学评价：1. 学生作品的创意性和技术性。
2. 学生在实践操作中的表现，包括操作的熟练程度和解决问题的能力。
3. 学生对形状渐变动画的理解和运用能力，以及对相关理论知识的掌握。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解形状渐变动画的基本概念、原理和制作方法。
2. 演示法：通过教学PPT展示形状渐变动画的制作过程和案例。
3. 实践操作法：让学生亲自动手制作形状渐变动画，提高其实际操作能力。
4. 交流互动法：鼓励学生在作品展示和点评环节，积极发表自己的观点和心得，互相学习和交流。
八、教学资源：1. 网络资源：形状渐变动画的相关教程、案例和素材。
2. 软件资源：用于制作形状渐变动画的数字媒体工具，如Adobe After Effects、Premiere等。
形状渐变动画教案
形状渐变动画教案一、教学目标1. 让学生了解形状渐变动画的概念和作用。
2. 培养学生运用形状渐变动画技术，创作出具有创意的动画作品。
3. 提高学生对动画制作的兴趣和动手能力。
二、教学内容1. 形状渐变动画的概念与原理2. 形状渐变动画的制作方法与技巧3. 形状渐变动画在实际应用中的案例分析三、教学重点与难点1. 教学重点：形状渐变动画的制作方法与技巧。
2. 教学难点：如何运用形状渐变动画创作出具有创意的作品。
四、教学准备1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 动画制作软件（如Adobe After Effects、Premiere等）。
3. 网络资源：形状渐变动画案例、教程等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些经典的形状渐变动画案例，引发学生对形状渐变动画的兴趣。
2. 新课讲解：介绍形状渐变动画的概念、原理和制作方法。
3. 实操演示：教师运用动画制作软件，现场演示形状渐变动画的制作过程。
4. 学生练习：学生跟随教师步骤，亲手制作形状渐变动画。
5. 创意实践：学生自由发挥，运用形状渐变动画技术，创作出具有创意的动画作品。
6. 作品展示与点评：学生展示自己的作品，互相交流学习，教师进行点评指导。
7. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生深入学习形状渐变动画技术。
六、教学方法1. 讲授法：讲解形状渐变动画的概念、原理和制作方法。
2. 演示法：教师现场演示形状渐变动画的制作过程。
3. 实践法：学生动手制作形状渐变动画，增强实践操作能力。
4. 交流法：学生作品展示与点评，促进学生之间的交流与合作。
七、教学步骤1. 引入形状渐变动画的概念，展示经典案例，激发学生的兴趣。
2. 讲解形状渐变动画的原理，让学生理解其制作基础。
3. 教授形状渐变动画的制作方法，引导学生动手实践。
4. 演示如何运用形状渐变动画技术创作出具有创意的作品。
5. 学生跟随教师步骤，亲手制作形状渐变动画。
6. 学生自由发挥，运用形状渐变动画技术进行创意实践。
制作形状渐变动画教案
制作形状渐变动画教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握形状渐变动画的基本概念和制作方法。
2. 培养学生运用形状渐变动画技术，提升作品的艺术效果和视觉效果。
3. 提高学生运用信息技术，激发学生创新意识和动手实践能力。
二、教学内容1. 形状渐变动画概念：形状渐变动画是指在动画过程中，形状逐渐发生变化，产生平滑过渡的效果。
2. 制作形状渐变动画的基本步骤：（1）选择合适的软件（如Adobe After Effects、Premiere等）。
（2）创建新项目，导入所需素材。
（3）制作形状渐变动画：创建形状图层；应用渐变效果；调整渐变参数；设置动画关键帧；预览和导出动画。
三、教学过程1. 导入：通过展示一些经典的形状渐变动画作品，引发学生兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解形状渐变动画的概念和制作步骤，强调重点和难点。
3. 示范：在课堂上演示制作一个简单的形状渐变动画，让学生跟随操作。
4. 练习：学生动手实践，制作自己的形状渐变动画作品。
四、教学评价1. 学生能理解形状渐变动画的概念，掌握制作步骤和方法。
2. 学生能独立完成一个形状渐变动画作品，展示自己的创意和技能。
3. 学生能对同龄人的作品进行评价，提出建设性的意见和改进建议。
五、教学资源1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 形状渐变动画制作软件（如Adobe After Effects、Premiere等）。
3. 素材库：包括形状图层、渐变效果等资源。
4. 网络资源：相关教程、案例和交流平台。
六、教学策略1. 案例分析：通过分析优秀的形状渐变动画案例，使学生了解形状渐变动画在实际应用中的效果和价值。
2. 分组合作：将学生分为若干小组，鼓励学生相互合作、交流，共同完成形状渐变动画作品。
3. 任务驱动：设置具有挑战性的任务，激发学生的创新意识和解决问题的能力。
4. 即时反馈：在学生实践过程中，教师应及时给予反馈，指导学生调整和改进作品。
七、教学实施1. 课前准备：教师提前准备形状渐变动画的相关素材和案例，为学生实践创造条件。
八年级下学期电子工业出版社第一单元第2课图形渐变动画PPT课件
正确表示：浅绿色背景的单箭头符号 错误表示：浅绿色背景的虚线表示
形状
束
关
图形渐变
关
键
键
帧
帧
爱心提示： 输入的文字需要分离成图形。修改---分离
课后作业
• 将水滴变为水的动画 • 心变为心形的动画
任务驱动：
• 制作形状的图形渐变动画 任务一：制作椭圆变方的动画 • 制作文字的图形渐变动画 任务二：制作太阳文字变为图形的动画 任务三：制作字母文字的动画
学生动手操作
• 掌握图形渐变制作的过程
学生展示
• 学生在自己的电脑展示自己的作品
学生总结：
图形渐变动画的方法：图形渐变动画只需制作者 绘制起始关键帧和结束关键帧中的画面，关键 帧之间的其它普通帧由计算机自动生成。
第2课
新干四中 杨建玲
导学目标
• 认识FLASH界面和了解帧的概念 • 掌握制作形状的图形渐变动画的方法 • 掌握制作文字的图形渐变动画的方法
FLASH界面
帧：
帧是指一个画面，是形成动画最基本的时间单位， FLASH动画是由许许多多的帧组成的。帧分为普通帧 和关键帧。有小黑点的帧是关键帧，小白点的帧是空白 关键帧，没有点的帧是普通帧。
《形状渐变动画》教案
《形状渐变动画》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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制作形状渐变动画教案
制作形状渐变动画教案教学目标：1. 了解形状渐变动画的概念和应用。
2. 学习如何使用相关软件制作形状渐变动画。
3. 培养学生的创新能力和审美观念。
教学内容：第一章：形状渐变动画概述1.1 形状渐变动画的定义1.2 形状渐变动画的应用领域1.3 形状渐变动画的制作流程第二章：制作准备2.1 选择合适的软件2.2 设置工作环境2.3 创建动画文件第三章：设计动画元素3.1 创建动画元素3.2 设置动画元素属性3.3 调整动画元素的大小和位置第四章：制作形状渐变效果4.1 创建形状渐变效果4.2 调整渐变颜色和渐变方向4.3 设置渐变动画的速度和时长第五章：完善动画效果5.1 添加动画音效5.2 调整动画的播放次数和循环模式5.3 导出和分享动画教学方法：1. 讲授法：讲解形状渐变动画的概念、制作流程和技巧。
2. 演示法：展示优秀的形状渐变动画作品，分析其制作方法。
3. 实践法：学生动手制作形状渐变动画，教师进行指导。
教学评价：1. 学生完成动画作品的质量和创意程度。
2. 学生对形状渐变动画制作流程的掌握程度。
3. 学生对形状渐变动画应用领域的了解程度。
教学资源：1. 形状渐变动画制作软件教程。
2. 形状渐变动画素材库。
3. 互联网上的形状渐变动画作品参考。
教学课时：1课时（45分钟）教学过程：第一课时：1. 导入：介绍形状渐变动画的概念和应用。
2. 新课：讲解形状渐变动画的制作流程。
3. 示范：演示如何使用软件制作形状渐变动画。
4. 实践：学生动手制作简单的形状渐变动画。
课后作业：1. 复习形状渐变动画的制作流程。
2. 练习制作一个简单的形状渐变动画。
第六章：使用关键帧6.1 理解关键帧的概念6.2 设置关键帧6.3 使用关键帧制作形状渐变动画教学内容：6.1 关键帧是动画制作中的一个重要概念，它指的是动画中的关键位置或状态。
在制作形状渐变动画时，关键帧可以帮助我们控制形状的变化过程。
6.2 设置关键帧的方法：在软件中，我们可以通过拖动时间轴上的时间点来添加关键帧，也可以通过时间轴上的关键帧来编辑关键帧的属性。
形状渐变动画教案
形状渐变动画教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握形状渐变动画的基本概念和制作方法。
2. 培养学生运用形状渐变动画技术，创作出富有创意的动画作品。
3. 提高学生对多媒体技术的兴趣和热情，培养学生的动手实践能力。
二、教学内容1. 形状渐变动画概念介绍2. 形状渐变动画制作方法讲解3. 形状渐变动画案例分析4. 形状渐变动画创作实践5. 作品展示与评价三、教学重点与难点1. 重点：形状渐变动画的制作方法和技巧。
2. 难点：如何创作出具有创意的形状渐变动画作品。
四、教学准备1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 形状渐变动画制作软件。
3. 教学素材和案例。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些形状渐变动画作品，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解：介绍形状渐变动画的概念，讲解形状渐变动画的制作方法和技巧。
3. 实践：学生动手实践，制作形状渐变动画作品。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和点评。
5. 总结：总结本节课所学内容，强调形状渐变动画的制作要点。
六、教学策略1. 采用“实例教学法”：通过展示具体的形状渐变动画案例，让学生直观地了解和掌握制作方法。
2. “分组讨论法”：学生分组制作和讨论形状渐变动画，促进相互学习和交流。
3. “作品展示与评价”：鼓励学生展示自己的作品，提高学生的表达能力和审美观念。
七、教学步骤1. 导入：展示形状渐变动画作品，引导学生关注和思考。
2. 讲解：介绍形状渐变动画的基本概念和制作方法。
3. 实践：学生分组制作形状渐变动画，教师巡回指导。
4. 讨论：学生分组讨论，分享制作经验和创意。
5. 总结：教师点评和学生自评，总结本节课的学习内容。
八、教学评价1. 学生作品评价：从创意、技术、美感等方面评价学生的作品。
2. 学生过程评价：关注学生在制作过程中的态度、合作、创新能力。
3. 学生自我评价：鼓励学生反思自己的学习过程，提高自我认知。
九、教学拓展1. 邀请专业动画师进行讲座，让学生了解形状渐变动画在实际应用中的价值。
2019-2020学年八年级信息技术《形状渐变动画》教案 人教新课标版.doc
教具
多媒体课件 、资料
学法
教法
任务驱动、自主学习、小组合作、演示法等综合学习法
板书
设计
第4课形状渐变动画
一、画笔工具的 使用
二、形状渐变动画的制作 步骤
三、添加形状提示点
教学环节
环节一：创设情景激发兴趣
教师教学过程
学生学习 活动
设计意图
估时
在很多的电影特技里我们会看到形状的变形，一只小鸟变成了一只蝴蝶，一条鱼变成了一个乌龟。具体是怎么变出来的，这节课我们就来学习“形状渐变动画”
任务三：请大家为你们刚才的动画添加形状提示点。
观察课本，分析
动手实践，操作
尝试操作
学生演示操作过程
思考操作过程
让学生动手实践
培养学生实际动手操作能力
探究让学生更能感受知识的力量
15
环节三：合作学习，释难解疑
教师教学过程
学生学习活动
设计意图
Байду номын сангаас估时
以上就是我们学习的形状渐变动画的制作方法，大家还有什么困难吗？可以提出来我们共同探讨一下。很好，在这里大家需要注意两个问题：
观察、说出
创设环境
激发学生学习兴趣
5
环节二：自主探究交流分享
教师教学过程
学生学习活动
设计意图
估时
任务一：请大家画出白云的形状，课本p69的“练一练”，用以前的铅笔工具和其它工具能画出白云的形状吗？大家还能找出更快捷的工具和方法吗？任务二：画出白云后，请大家设置白云的形状变化这个动画的步骤。
师：（播放带有“形状提示点” 的形状渐变动画。）请大家仔细观察这个动画与第一个的不同点？为什么这个有四个字母，它们的作用是什么啊？
形状渐变动画教学案例
形状渐变动画教学案例一、教学目标：1、认知目标：熟练掌握绘图工具和关键帧的使用；分析实例理解形状渐变动画的原理，熟练掌握创建形状渐变动画的制作方法。
2、能力目标：在创作过程中培养学生的创新能力和动手操作的实践能力，培养学生触类旁通、举一反三的自学能力，自主设计形状渐变动画的例子。
3、情感目标：引导学生发挥想象，激发学生的创作欲望；培养学生敢于探索新事物，不断进取精神；促进学生相互学习合作交流。
二、教学重点：形状渐变动画的制作方法。
教学难点：形状渐变动画的制作方法。
三、教学对象分析：通过前几节课的学习，学生已经掌握了利用工具绘画简单图形的技巧；初步掌握了制作动作渐变动画的制作方法。
这一节课继续练习运用绘图工具绘制简单图形，以便学生将想象中的事物用简单线条绘画出来。
形状渐变动画是入门的基本课程之一，要选好例子让学生模仿跟进，本课程中的例子“热带鱼”变“乌龟”，既贴近生活，又能启发学生的创作灵感，学生会感兴趣去做练习。
四、教学准备：Flashmx2004版，多媒体教学平台，演示动画，教学视频。
五、教学过程：（一）导课（2分钟）在很多电影的特技里，经常看到这样形状的变形：一只小鸟变成一只蝴蝶，一条鱼变成一个乌龟等等，具体这个“变”是怎样做出来的呢，FLASH就有相类似的本事，我们来看一下。
（展示动画：“小鸟”变“蝴蝶”）这个特技好不好看？学生：好看，你们想学吗？学生：想学，怎样做出来的？便是我们这节课要学习的内容----《形状渐变动画》（出示课题）通过本节课学习，我们可以认识简单的形状变形是怎样做出来的，以后我们还可以自己制作一个特技。
（二）新课（总计26分钟）先展示教学目标及教学重点、难点，然后讲授新课。
1、形状渐变动画的原理：（2分钟）某一个关键帧中的图形形状逐步过渡到另外一个关键帧中的图形形状。
所谓渐变就是有一个逐渐变化的过程。
（演示动画“热带鱼”变“乌龟”）加深理解。
大家再看这个动画是不是形状渐变动画（演示动画“老鼠”变“小鸟”）问：这属于形状渐变动画吗？学生：不是，因为动画里没有逐渐变化的过程。
第一单元第2课 制作图形渐变动画教案
第2周2015年3月9日
课时
第2课时总第2课时
课题
第2课制作图形渐变动画
主备人
刘晓文
教学目标
1、学会将椭圆变换为方形；
2、掌握制作动画，将文字太阳变为图形。
教学重点
1、掌握制作动画，将文字太阳变为图形。
教学难点
1、将文字太阳变为图形动画效果设置。
课前准备
1、Flash8.0
2、教材、教师演示课件
要求:（1）包含图与图、字与图、字与字三种渐变方式；
（2）将三种渐变方式分别放在不同的图层上。
提示：字与字的渐变过程中，最后一帧的文字也需要分解成图形方式。
2、想一想，如果希望动画变化的速度加快，应该增加还是减少时间轴上两个关键帧之间的帧数？
四、小技巧
1、帧的选用
在制作图形渐变动画时，只有起始帧和终止帧是关键帧，其中间过程的帧都是由Flash自动生成的。为了防止中间过程的帧沿用起始帧的内容，要插入的终止帧必须是空白关键帧，然后再在此空白关键帧上画图。
2、边线
用于渐变的图形最好去掉边线。
五、知识窗
（1）标准绘画画笔所到之处会覆盖对象下面的颜色。
（2）颜料填充所绘制的颜色会影响对象的填色，但不完全覆盖对象的框线。
（3）后面绘画：所绘制的颜色区域将置于对象的后面，不会影响对象的填色内容。
（4）颜料选择：只会影响所选取的区域，如果没有选择任何对象，则该模式不会影响对象的填色。
学会添加和更改舞台的背景色
□熟练□会□不会
学会中的问题：
我还想学什么？
教后小结
本节课是渐变动画设计操作，效果明显，学生的操作马上可以观看到，所以学生对此积极性非常高，大部分学生能很好地完成本节操作。
第一单元第二课变幻的图形
效果图
作业
• １、制作教材上的三个例子和拓展知识空心 字及阴影字。
效果图
• 二、文字形状渐变动画 • 下面以制作文字“生日快乐”变成“Happy Birthday”动画为例，讲 解文字形状渐变动画的有关知识。 • １、在工具箱中选定“文本工具”，先在文本“属性”面板里进行字 体（隶书）、字号（５０）、颜色（红色）等设置。 • ２、选中图层第１帧，单击舞台区域，产生一个文本框输入，在其中 输入文字“生日快乐”。 • ３、在图层第２０帧处，插入空白关键帧，在舞台上输入文字 “Happy Birthday”。 • ４、选中第１帧中的“生日快乐”文字，执行菜单中的[修改]-[分离] 命令，将短语分离成字。再一次单击[修改]-[分离]命令，把每个字 都分离成图形。 • ５、选定第２０帧中的“Happy Birthday”文字，按上面方法，将文 字分离成图形。 • ６、创建动画。选中图层的第１帧，打开“属性”面板，在“补间” 中选择[形状]。 • ７、执行[控制]-[测试影片]命令或按回车键，会看到文字“生日快 乐”逐渐变成了“Ha—形状渐变动画
• 除了制作移动渐变动画以外，形状渐变动画也是 flash中非常重要的表现手法之一，运用它可以变 幻出各种奇妙的变形效果，让图形、文字等对象 自动变形。 • 形状渐变动画的原理是：某一个关键帧中的图形 形状逐步过渡到另外一个关键帧中的图形形状。 形状渐变动画与移动渐变动画一样，也需要制作 好两个关键帧。关键帧之间的动画由电脑自动生 成，但需要特别注意的是，只能对图形对象应用 形状渐变动画，而文字和图片必须经过打散处理 使之转变为图形后才能制作形状渐变动画。 • 打散操作：选中——修改——分离
第一单元
FLASH动画制作（二）
• Flash MX是目前比较流行的二维动画制作 软件。我们可以用它来制作动画、电子贺 卡、小游戏、网页等作品。它充分运用运 动、声音、交互以及时间等多媒体来满足 多种多样的动画制作要求。我们可以通过 添加图片、声音、视频和特殊效果来制作 精美的Flash动画。本单元主要学习Flash的 基础知识和简单动画。
第二课变换的图形——形状渐变动画
、复杂图形形状渐变动画
（）图片实体打散；
（）插入空白关键帧，并将另一幅图片实体打散；
（）创建动画；
（）播放动画，并保存.
（学生练习，教师巡视指导）
、形状渐变动画地形状提示
（）在图片上添加形状提示；
（）在另放动画，并保存.
（学生练习，教师巡视指导）
课题名称
第二课变换地图形——形状渐变动画
课时数
教学
目标
、了解文本属性面板；
、理解形状渐变动画地原理
教学重点
学生创作形状渐变效果地动画.
教学难点
掌握形状渐变动画地多种制作方法.
过程与方法：
、掌握形状渐变动画地多种制作方法；
、灵活运用本课知识制作相类似地形状渐变动画；
教学过程实施
内容
方法
一、导入
激趣导入（略）
二、讲授新课；学生练习；
、图形形状渐变效果动画
（）绘制圆形矢量图；
（）插入空白关键帧；
（）绘制方形矢量图；
（）创建补间动画，选形状；
（）播放动画，并保存.
（学生练习，教师巡视指导）
、文字形状渐变效果动画
（）设置文字档字号、字体、颜色；
（）插入空白关键帧；
（）把文字分离成图形；
（）创建动画；
（）播放动画，并保存.
教学演示
结合实例进行讲述
实例展示、引导学生分析
老师示范
实例展示、引导学生分析
学生示范
教师适当辅导
在创作过程中通过师生间地交流，给学生以方法、胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心.
学生操作
协作学习
老师、小组长辅导
评述与总结
学生互评，教师总结
五年级下信息技术教案-形状渐变动画_宁教版
五年级下信息技术教案-形状渐变动画_宁教版【教学目标】1、了解Flash中渐变动画的类型。
2、认识形状渐变动画的特点，把握形状渐变动画的一样制作方法。
3、了解图层的概念，学会应用图层，制作动画。
4、学会利用打散导入的图片和文字来制作形状渐变动画。
【教学重点】1、把握形状渐变动画的一样制作方法。
2、了解图层的概念，学会建立图层、删除图层、移动图层的操作。
3、学会使用图层制作较复杂的动画。
【教学难点】明白得图层，会使用图层、灵活地制作稍复杂一些的动画。
【教学课时】3课时第1课时【教学内容】利用绘图工具制作渐变动画【教学目标】1、了解Flash中渐变动画的类型。
2、认识形状渐变动的特点，把握形状渐变动画的一样制作方法。
3、能打把字体打散，填充上其它颜色。
【教学重点】能用绘图工具制作形状渐变动画。
【教学难点】能把字体打散，并能对其进行一些操作。
【教学过程】一、导入新课师：前面我拉制作逐帧动画时，需要对每一帧的画面进行加工，制作过程比较精细，因此能够制作出变化复杂的精美联社动画。
然而逐帧动画的制作过程比较复杂，生成的动画文件也比较大。
而渐变动画的制作过程就比较简单，只需要设置起始帧和终止帧的画面，再选择渐变方式就要以了。
在Flash中能够制作两种渐变动画：形状渐变动画和运动渐变动画，这一节我们先来学习制作形状渐变动画。
形状渐变，确实是使动画对象的形状随时刻产生变化，确实是使一个图形逐步变成另一个图形。
我们前面制作的“礼花”动画确实是形状渐变动画。
形状渐变动画中的动画对象能够是使用绘图工具绘制的图形，也能够是导入的图形文件。
二、新授（一）播放小苗生长的动画，学生观赏。
讲解并演示小苗生长的制作过程：1、新建一个动画文件。
2、单击第一帧，在舞台中绘制小苗，并把其缩小。
使用任意变形工具，讲解47页的“金钥匙”3、在第20帧处插入关键帧，使用任意变形工具，将小苗拉大。
4、回到第1帧，在帧属性面板中找补间，点击形状。
《形状渐变动画》教学设计
《形状渐改动画》教课方案一、教课内容剖析本节课选自广州市信息技术教科书《信息技术》第 4 章第 5 节《形状渐改动画》的内容，这一节是本章的重点和难点，主要介绍形状渐改动画的制作方法，并对形状渐改动画和动作渐改动画的不一样点进行总结。
考虑到学生的实质状况，本节课的教课内容做了一点调整，此中增添了“文字渐改动画”的制作，并简单介绍了几种常用的绘图工具。
“形状渐改动画”是 flash 动画的最基础的部分，所以，本节课内容为学生此后的学习打下一个特别重要的基础。
二、学情剖析经过前方的学习，学生初步掌握了 flash 的基本操作，理解重点帧动画的原理，学会制作简单的动作渐改动画。
初二学生拥有必定的自主学习能力，所以，课前准备自主学习网站，以指导和帮助学生达成讲堂任务。
三、教课目的[ 知识与技术 ]1、认识形状渐改动画的观点与合用条件；2、认识动作渐改动画和形状渐改动画的不一样点；3、学会形状渐改动画的制作方法。
[ 过程与方法 ]1、经过简单几何图形渐改动画的制作，掌握形状渐改动画制作的基本方法；2、经过两种渐改动画不一样点的比较，能够选择和运用适合的动画制作方法。
[ 感情态度与价值观 ]经过领会形状渐改动画的整个制作过程，激发学生对动画制作的求知欲；经过探究任务，让学生形成踊跃研究的态度。
四、教课重点、难点[ 教课重点 ]1、形状渐改动画的制作方法；2、动作渐改动画和形状渐改动画的不一样点。
[ 教课难点 ]1、形状渐改动画的合用条件；2、动作渐改动画和形状渐改动画的差别。
五、教课策略本节课采纳“任务驱动”教课法进行教课。
经过“任务驱动”来激发学生的学习主动性和自主性。
经过对照成立起新旧知识之间的内在联系，增强知识的连接性。
教课重点经过任务的设计和频频练习来解决，教课难点经过沟通议论、表格归纳来打破。
依据初二学生的认知特色，本课在导入时选择了较简单和风趣的例子，以调动学生的学习踊跃性，激发他们的求知欲。
因为本节课知识是 Flash 中的最基础的部分，所以，任务的设计着重从不一样的角度考虑，以帮助学生更好地掌握基本方法和技术，并经过设计研究任务和拓展任务鼓舞学有余力的学生踊跃研究，勇敢实践。
人教版八年级上册信息技术第二单元《形状渐变动画》课件
形状提示点：为了设定更精确规则的形状变化，需 要加入形状提示点，通过形状提示点设置精确规则的形 状渐变动画。形状提示点用字母（从a到z）表示，用于 识别起始形状和结束形状中的相对应的点。最多可以使 用26个形状点。 形状提示：起始关键帧上的形状提示点是黄色的，结 束关键帧的形状提示是绿色的，当不在一条曲线上时为 红色。
学习探究三：
任务三： （学生完成） 一二组：制作字母F的上横加长的过程。 三四组：制作字母I的上横加长的过程。（注：添加两个形状提示点） 操作提示： 1、打开字母F.fla文件，调整其大小，单击修改菜单---分离。 2、在第35帧插入关键帧，选择工具箱中的部分选择工具，调整字母F的 上横加长。 3、单击形状渐变动画的开始帧，单击修改--添加形状提示，插入一个形 状提示点。 用鼠标拖动形状提示点到合适的位置。 4、单击第35帧，用鼠标拖动形状提示点到合适的位置。单击控制菜单--播放，观察其效果。 5、重复以上步骤可以插入更多的形状提示点，以便达到我们想要的效果。
小组评价表
学习探究一 学习探究一 学习探究一
任务一 一组 二组 三组 四组
小组评价规则：
任务二
任务三
本节课累 计分数
每组所得的智慧星的数量=完成每一个任务的人数+上台演示任务、积极回答问 题的人数(要求组内成员互相帮助，组长做好带头作用) 本节课累计分数=每组所得分数的总和
祝贺 组获得信息技术《形状渐变动画》 课优胜组，以此鼓励。
小组评价表
学习探究一 任务一 学习探究一 任务二 学习探究一 任务三
本节课累 计分数
一组 二组 三组 四组
小组评价规则：
每组所得的智慧星的数量=完成每一个任务的人数+上台演示任务、积极回答问 题的人数(要求组内成员互相帮助，组长做好带头作用) 本节课累计分数=每组所得分数的总和
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（学生练习，教师巡视指导）
教学演示
结合实例进行讲述
实例展示、引导学生分析
老师示范
实例展示、引导学生分析
学生示范
教师适当辅导
在创作过程中通过师生间的交流，给学生以方法、胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。
学生操作
协作学习
老师、小组长辅导
评述与总结
学生互评，教师总结
（4）创建动画；
（5）播放动画，并保存。
（学生练习，教师巡视指导）
3、复杂图形形状渐变动画
（1）图片实体打散；
（2）插入空白关键帧，并将另一幅图片实体打散；
（3）创建动画；
（4）播放动画，并保存。
（学生练习，教师巡视指导）
4、形状渐变动画的形状提示
（1）在图片上添加形状提示；
（2）在另一幅图片上也添加形状提示并覆盖；
课名称
第二课变换的图形——形状渐变动画
课时数
1
教学
目标
1、了解文本属性面板；
2、理解形状渐变动画的原理
教学重点
学生创作形状渐变效果的动画。
教学难点
掌握形状渐变动画的多种制作方法。
过程与方法：
1、掌握形状渐变动画的多种制作方法；
2、灵活运用本课知识制作相类似的形状渐变动画；
教学过程实施
内容
方法
一、导入
激趣导入（略）
二、讲授新课；学生练习；
1、图形形状渐变效果动画
（1）绘制圆形矢量图；
（2）插入空白关键帧；
（3）绘制方形矢量图；
（4）创建补间动画，选形状；
（5）播放动画，并保存。
（学生练习，教师巡视指导）
2、文字形状渐变效果动画
（1）设置文字档字号、字体、颜色；
（2）插入空白关键帧；
（3）把文字分离成图形；