人教版九年级化学第十单元知识点概括

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10.2+常见的酸和碱++课件-2024-2025学年九年级化学人教版下册

10.2+常见的酸和碱++课件-2024-2025学年九年级化学人教版下册

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6.小宇同学对溶液的导电性做了如下实验,实验记录如下:
序号 烧杯中的液体
现象
① 100 mL纯净水 小灯泡不亮
② 100 mL蔗糖水 小灯泡不亮
③ 100 mL稀盐酸 小灯泡亮 (1)写出做实验①的目的:__作__为__实__验__②__、__③__的__对__照__实__验____。
第十单元 常见的酸、碱、盐
课题2 常见的酸和碱 第1课时 常见的酸
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知识点1 几种常见的酸
1.浓盐酸敞口放置时能观察到瓶口有白雾,还能闻到刺激性气味,这说
明浓盐酸具有的性质是( A )
A.挥发性
B.腐蚀性
C.吸水性
D.酸性
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2.下列有关盐酸和硫酸的叙述不正确的是( A ) A.打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,瓶口都有白雾 B.盐酸是氯化氢气体的水溶液 C.稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 D.浓盐酸和浓硫酸敞口放置在空气中,溶液的溶质质量分数都会变小
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第十单元 常见的酸、碱、盐
课题2 常见的酸和碱 第2课时 稀酸的化学性质
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1.长期放置的金属表面会生锈,盐酸和稀硫酸常被用作金属表面的清洁 剂,这是利用了它们化学性质中的( B ) A.具有腐蚀性 B.能与某些金属氧化物反应 C.能与金属反应 D.能与紫色石蕊溶液反应
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知识点 3 浓硫酸的稀释 6.下列稀释浓硫酸的操作中,正确的是( C )
A
B
C
D
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人教版九年级化学知识点概要

人教版九年级化学知识点概要

第一单元《走进化学世界》知识点1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。

现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热,不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。

(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。

)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。

(3)称量物不能直接放在托盘上。

一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。

第十单元 实验活动6 酸、碱的化学性质 知识归纳(含思维导图)课件 初中化学人教版九年级下册

第十单元 实验活动6 酸、碱的化学性质 知识归纳(含思维导图)课件 初中化学人教版九年级下册

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知识归纳
二、碱的化学性质 (1)能与酸碱指示剂反应,使紫色石蕊试液变蓝,使无色酚酞试液变红。 (2)能与某些非金属氧化物反应,生成盐和水。 (3)能与酸反应生成盐和水。 NaOH+HCl=== NaCl+H2O; Ca(OH)2+H2SO4===CaSO4+2H2O。 (4)能与某些盐溶液反应生成新碱和新盐。 CuSO4+2NaOH== Na2SO4+Cu(OH)2↓; FeCl3+3NaOH=== Fe(OH)3↓+3NaCl; Ca(OH)2+Na2CO3=== CaCO3↓+2NaOH
初中化学 人教版 九年学性质
思维导图
酸碱的化学性质
酸的化学性质 碱的化学性质
知识归纳
一、酸的化学性质 (1)与酸碱指示剂反应,使紫色石蕊溶液变红,不能使无色酚酞试液变色。 (2)能与活泼金属反应,生成盐和氢气。 (3)能与某些金属氧化物反应,生成盐和水。 6HCl+Fe2O3===2FeCl3+3H2O、Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O 盐酸除铁锈的现象是:铁钉表面的铁锈逐渐脱落,铁钉变光亮,溶液由无色变为黄色。(注: 含Fe3+的溶液显黄色) (4)能与碱反应生成盐和水(该类反应又叫中和反应)。 3HCl+Al(OH)3===AlCl3+3H2O(该反应常用于治疗胃酸过多症)。 (5)能与某些盐反应生成新盐和新酸。 2HCl+CaCO3===CaCl2+H2O+CO2↑、H2SO4+BaCl2=== BaSO4↓+2HCl 、 HCl+AgNO3=== AgCl↓+HNO3

人教版2023初中化学九年级化学下册第十单元酸和碱知识点总结(超全)

人教版2023初中化学九年级化学下册第十单元酸和碱知识点总结(超全)

人教版2023初中化学九年级化学下册第十单元酸和碱知识点总结(超全)单选题1、某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时,用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程见下图。

下图所加试剂①②③分别是A.稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀盐酸B.稀盐酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液C.稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀盐酸D.稀盐酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液答案:CA.氢氧化钠溶液呈碱性,可使石蕊试液变蓝。

不符合题目中成为红色溶液的要求。

此项不正确。

B.稀盐酸呈酸性,可使石蕊试液变红。

再加入氢氧化钠溶液时:如加入的氢氧化钠溶液不能将盐酸完全反应,则溶液为酸性,呈红色;如加入的氢氧化钠溶液与盐酸恰好完全反应,则溶液为中性,呈紫色;如加入的氢氧化钠溶液过量,则溶液为碱性,呈蓝色。

不符合最终为无色溶液的要求。

此项不正确。

C.氢氧化钠溶液呈碱性,可使酚酞试液变红。

当加入的稀盐酸恰好完全将氢氧化钠溶液中和或盐酸过量时,溶液均呈无色。

符合题目要求。

此项正确。

D.稀盐酸呈酸性,再加入酚酞呈无色。

不符合题目中成为红色溶液的要求。

此项不正确。

故选C。

小提示:2、实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化。

测定结果如图所示,下列说法不正确的是A.反应过程中有热量放出B.30 s时,溶液中溶质为HCl和NaClC.该实验是将稀盐酸滴入稀NaOH溶液D.从20 s到40 s,溶液的温度升高,pH增大答案:C结合pH随时间的变化图像,反应开始前pH<7,溶液显酸性,应该是向稀盐酸溶液中滴加氢氧化钠溶液,故C 错3、将20g质量分数为98%的浓硫酸稀释为25%的稀硫酸。

下列说法中不正确的是A.实验步骤:计算、量取、混匀、装瓶贴标签B.实验仪器:量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶C.稀释浓硫酸时将水沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中,并不断搅拌D.浓硫酸不慎沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液答案:CA、将20g质量分数为98%的浓硫酸稀释为25%的稀硫酸,步骤包括计算、量取、混匀、装瓶贴标签,故A正确;B、量取液体需要量筒、胶头滴管,混匀需要烧杯玻璃棒,装瓶存放在细口瓶需要细口瓶,故B正确;C、在稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不断搅拌。

人教版九年级化学第十至十二单元知识点归纳总结

人教版九年级化学第十至十二单元知识点归纳总结

第十单元酸和碱课题1 常见的酸和碱一、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变成红色,遇碱性溶液变成蓝色,遇中性溶液不变色。

无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变成红色,遇中性溶液不变色。

二、常见的酸:盐酸、硫酸1. 酸:解离时产生的阳离子全部是H+的化合物。

2. 盐酸、硫酸的物理性质盐酸HCl :无色液体,易挥发,有刺激性气味。

硫酸H2SO4:无色粘稠状液体,不挥发,无味。

点拨:浓盐酸易挥发,打开瓶盖会产生大量白雾,这是因为挥发出的氯化氢跟空气中的水蒸气结合形成了盐酸的小液滴。

3. 浓硫酸:浓硫酸具有吸水性,常做干燥剂,可以干燥HCl、O2, N2等。

稀释浓硫酸:把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌—酸入水,不断搅拌。

三、酸的通性1、与酸碱指示剂作用:使紫色石蕊溶液变红,使无色酚酞溶液不变色。

2、与活泼金属反应:酸+金属一盐+氢气H 2SO4+Fe=FeSO4+H2↑2HCl+Fe=FeCl2+H2↑3、与金属氧化物反应:酸+金属氧化物一盐+水Fe203+6HCl=FeCl3+3H2Fe203+3H2S04=Fe2(SO4)3+3H23、与碱发生中和反应:酸+碱一盐+水H 2 SO4+Mg (OH)2=MgSO4+2H22HCl+Mg (OH)2=MgCl2+2H24、与某些盐反应:酸+盐一新酸+新盐CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2↑Na2CO3+H2SO4=Na2S04+H20+CO2↑四、常见的碱:氢氧化钠、氢氧化钙1、碱:解离时产生的阴离子全部是OH-的化合物。

2、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质(1)氢氧化钠NaOH:俗名—火碱、烧碱、苛性钠白色固体,易溶于水,溶解时放出大量的热,水溶液有涩味和滑腻感,易潮解。

(2)氢氧化钙Ca(OH)2:俗名—熟石灰、消石灰白色固体,微溶于水,溶解时放热。

石灰乳、石灰水、澄清石灰水的主要成分。

五、碱的通性1、与酸碱指示剂作用:使紫色石蕊溶液变蓝,使无色酚酞溶液变红。

九年级化学(2011新教材人教版)第十单元知识清单

九年级化学(2011新教材人教版)第十单元知识清单

九年级化学(2011新教材人教版)第十单元知识清单(已经在《中学生学习报》刊登,现公开,供参考)◇知识导航◇基础定位1、几种常见的酸:生活中常见的酸有:盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、碳酸(H2CO3)、醋酸(CH3COOH)等。

浓盐酸具有性,打开浓盐酸的试剂瓶,会观察到瓶口有出现。

敞口放置的浓盐酸质量会,溶液溶质质量分数。

浓硫酸具有性,可做干燥剂。

如果浓硫酸长期露置在空气中,其质量会,溶液溶质质量分数。

浓硫酸能夺取纸张、木材、皮肤等里的水分而炭化,浓硫酸具有性,该性质属于性质。

因此,我们使用浓硫酸时要特别小心,如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应立即用大量的,然后涂上3%~5%的溶液。

2、稀释浓硫酸稀释浓硫酸时绝对不可将倒入中,而是要把沿器壁注入里,并用不断搅拌,使产生的大量的热迅速扩散。

3、几种常见的碱常见的碱有氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙[Ca(OH)2]、氢氧化钾(KOH)、氨水(NH3·H2O),以及治疗胃酸过多的药物氢氧化铝[ Al(OH)3]等。

氢氧化钠的俗名为、、。

氢氧化钠有强烈的性,如果其溶液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上溶液。

氢氧化钠是白色固体,溶于水,且溶解时会放出,在空气中容易吸收水分而,可作某些气体的干燥剂,但不能干燥SO2、CO2等酸性气体。

氢氧化钙的俗名为、。

氢氧化钙是一种白色固体,溶于水,有腐蚀性,它的水溶液俗称。

制备氢氧化钙的化学方程式为,该反应会放出大量的热。

4、酸碱溶液的导电性酸和碱溶于水形成溶液过程会离解出可的离子,故其水溶液能够导电。

因为酸溶液中都存在相同的,碱溶液中都存在相同的,因此酸和碱都各自具有相似的化学性质。

◇重点提升1、酸的化学性质自主归纳:酸离解时所生成的阳离子全部是离子,因此酸有相同的化学性质:⑴酸能与反应:使紫色石蕊试液变色,无色酚酞试液不变色;⑵酸能与金属反应:其通式为,这类反应为反应。

如:锌和稀硫酸反应的化学方程式为,铁和稀盐酸反应的化学方程式为,铝和稀硫酸反应的化学方程式为。

人教版2023初中化学九年级化学下册第十单元酸和碱知识点归纳总结(精华版)

人教版2023初中化学九年级化学下册第十单元酸和碱知识点归纳总结(精华版)

人教版2023初中化学九年级化学下册第十单元酸和碱知识点归纳总结(精华版)单选题1、下列是人体几种体液的正常pH范围,其中呈酸性的是A.胰液7.5~8.0B.胆汁7.1 ~7.3C.血浆7.35~7.45D.胃液0.9 ~1.5答案:D酸性溶液pH<7,碱性溶液pH>7,中性溶液pH=7,胰液和胆汁以及血浆的pH>7显碱性,胃液pH<7显酸性,故选D。

2、下列关于硫酸的认识,正确的是A.组成:硫酸溶液中H+和SO42-的数目相同B.性质:能与CO2、SO3等非金属氧化物反应C.用途:可用于实验室制备CuSO4等硫酸盐D.生产:含硫酸废水用CaCl2处理后直接排放答案:CA.硫酸溶液中存在硫酸(H2SO4)和水(H2O), 硫酸解离出H+的数目是SO42-数目的2倍,水分子几乎不解离,因此溶液中H+的数目大于SO42-,选项错误;B.酸与金属氧化物反应生成盐和水,不和非金属氧化物反应,硫酸不能与CO2、SO3等非金属氧化物反应,选项错误;C.硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水,可用于制备CuSO4等硫酸盐,选项正确;D.硫酸废水用CaCl2处理后,硫酸和氯化钙反应生成硫酸钙和氯化氢,废水中仍然有酸性物质,不能直接排放,选项错误;故选:C。

3、生活中一些物质的pH如下:其中能使无色酚酞溶液变红的是A.白醋B.橘子汁C.料酒D.炉具清洁剂答案:DA、白醋的pH为2~3,显酸性,不能使无色酚酞试液变色,不符合题意;B、橘子汁的pH为3~4,显酸性,不能使无色酚酞试液变色,不符合题意;C、料酒的pH为6~7,显弱酸性,不能使无色酚酞试液变色,不符合题意;D、炉具清洁剂的pH为12~13,显碱性,能使无色酚酞试液变色,符合题意。

故选D。

4、下列有关溶液的说法正确的是A.碘酒溶液中,酒精为溶质B.向水中加入蔗糖,导电性明显增强C.氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大D.积雪的路而撒食盐、可以促进积雪融化答案:DA、碘酒溶液中,酒精为溶剂,碘是溶质,故A错误;B、蔗糖不能解离出自由移动的离子,溶于水中不会增加溶液的离子浓度,所以不会增强溶液的导电性,故B错误;C、氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小,故C错误;D、固体物质溶于水,所得溶液的沸点比纯水高,凝固点比纯水低;在积雪上撒盐,盐溶于水时形成的盐溶液的凝固点比水的凝固点低,从而使冰雪在较低的温度下也能融化,故D正确。

最新人教版初三化学下册知识点归纳总结(按章节)

最新人教版初三化学下册知识点归纳总结(按章节)

人教版初中化学下册知识点归纳总结第八单元金属和金属材料课题1金属材料一、几种重要的金属1、金属材料包括纯金属和合金。

2、人类使用最多的金属材料:Cu、Fe、Al及其合金。

注:Al与Fe相比的优点:密度小、耐腐蚀。

3、金属的物理性质:除汞外,均为固体;有金属光泽;易导电、导热;有延展性。

二、合金1、合金:在金属中加热熔合某些金属或非金属而形成的具有金属特性的混合物。

2、合金是混合物,而不是化合物。

形成合金的过程不是混合,也不是化合,是熔合。

合金中至少含一种金属。

3、合金的特性:比形成合金的金属硬度大、强度高、更耐腐蚀。

但熔点比形成合金的金属熔点低。

注:鉴别黄铜和黄金的方法:取样品放入稀盐酸或稀硫酸中,若有气泡产生,则为黄铜,反之为黄金。

(反应原理:Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑)课题2金属的化学性质一、金属的化学性质1、Mg与Al常温下就能与O2反应。

2、Fe与Cu在高温时才与能反应。

结论:Mg、Al比较活泼,Fe与Cu次之,3、Au、Pt在高温时也不与O2反应。

Au、Pt最不活泼。

注:Mg、Al具有很好的抗腐蚀性的原因:因为Mg或Al在空气中与氧气反应生成了致密的氧化膜,阻止里面的金属进一步氧化。

二、金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au1、常见金属在溶液里的活动性顺序。

K→Au,金属活动性由强到弱。

①判断金属能否与酸(HCl、H2SO4)反应。

2、金属活动性顺序的应用:②判断金属与酸(HCl、H2SO4)反应的剧烈程度。

③判断金属能否与盐溶液发生反应。

3、设计实验证明金属活动性顺序的方法:方法一:利用金属能否与酸反应以及与酸反应的剧烈程度来证明。

方法二:利用金属于盐溶液之间的反应来证明。

◆例1:设计实验证明Fe比Cu活泼。

方法一:将铁片和铜片分别放入相同浓度的盐酸,铁片上有气泡,铜片无。

(人教版)武汉九年级化学下册第十单元《酸和碱》知识点总结(答案解析)

(人教版)武汉九年级化学下册第十单元《酸和碱》知识点总结(答案解析)

(人教版)武汉九年级化学下册第十单元《酸和碱》知识点总结(答案解析)一、选择题1.下列说法正确的是A.每个O2-中共含有15个电子B.配制50g质量分数为6%的NaCl溶液,需称量NaCl固体3.0gC.pH小于7的雨水是酸雨D.50g质量分数为98%的硫酸溶液敞口放置一段时间后,溶液质量小于50g2.进行化学实验时非常容易出事故,所以我们在操作过程中都有严格的操作要求。

下列实验操作不正确的是()A.检查气密性B.倾倒液体C.闻气体的气味D.稀释浓硫酸3.某同学梳理归纳了以下知识:①用肥皂水能区分软水和硬水;②打开浓盐酸的瓶盖,瓶口会有白烟雾冒出;③同种元素的质子数相同,所以质子数相同的粒子属于同种元素;④量取水时,俯视量筒刻度会使量取的水偏多;⑤某物质燃烧生成二氧化碳和水,则该物质中一定含有C、H、O三种元素;⑥金刚石是硬度最大的一种材料。

其中正确的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个4.下列方法鉴别各组无色溶液,不能够达到目的的是()待鉴别溶液试剂(均为溶液)A NaOH和H2SO4石蕊B HCl和NaCl酚酞C HCl和H2SO4BaCl2D Na2CO3和NaOH HClA.A B.B C.C D.D5.下列“家庭小实验”中,不能达到预期目的是()A.用铜片和食醋混合制氢气B.用某些植物的花瓣制酸碱指示剂C.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水D.用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、纱布等制作简易净水器6.不能说明硫酸具有酸的通性的反应是()A.Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑B.BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HClC.MgO+H2SO4═MgSO4+H2OD.2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O7.某同学测得生活中一些物质的pH如下表,下列说法不正确的是物质肥皂水雨水蔗糖水食醋纯碱水柠檬汁pH10.2 5.87.0 3.38.1 2.0A.蔗糖水是中性的B.肥皂水的碱性比纯碱水弱C.柠檬汁的酸性比食醋强D.雨水能使蓝色石蕊试纸变红8.将一定浓度的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量CaCO3粉末的容器中,相同条件下测得两者产生的CO2体积(V)与反应时间(t)的关系如下图所示。

人教版2023初中化学九年级化学下册第十单元酸和碱知识点总结归纳完整版

人教版2023初中化学九年级化学下册第十单元酸和碱知识点总结归纳完整版

人教版2023初中化学九年级化学下册第十单元酸和碱知识点总结归纳完整版单选题1、如图是常温下一些常见物质的pH,其中酸性最强的是()A.洁厕灵B.苹果汁C.消毒液D.肥皂水答案:A消毒液、肥皂水的pH大于7,显碱性;洁厕灵、苹果汁的pH小于7,显酸性,洁厕灵的pH比苹果汁小,所以洁厕灵的酸性最强。

故选A。

小提示:当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH大于7时,呈碱性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH<7时,随着pH的减小酸性增强。

2、下列物质能使紫色石蕊试液变红的是()A.胃液B.氨水C.蔗糖水D.pH约为7.8的鸡蛋清答案:AA、胃液主要成分为盐酸,呈酸性,能使石蕊试液变红,故选项正确;B、氨水呈碱性,能使石蕊试液变蓝,故选项错误;C、蔗糖水显中性,不能使石蕊试液变红,故选项错误;D、pH约为7.8的鸡蛋清呈碱性,能使石蕊试液变蓝,故选项错误;故选:A。

3、下列关于H2SO4性质描述中,不属于酸的通性的是A.使紫色石蕊溶液变红B.与NaOH发生中和反应C.浓硫酸滴到白纸上使纸变黑D.与Mg反应放出氢气答案:CA. 酸都能使紫色石蕊溶液变红,正确;B. 酸都能与氧化铁发生反应,正确;C. 浓硫酸具有脱水性,这是浓硫酸的特性,它能夺取纸张、木材、布料、皮肤里的水分,生成黑色的炭,错误;D. 稀盐酸、稀硫酸能与Mg反应放出氢气,正确。

故选C。

4、根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是()A.溶液中滴入石蕊仍为紫色B.溶液中滴入酚酞显红色C.溶液中滴入石蕊显红色D.溶液中滴入酚酞不显色答案:B酸性和中性溶液不能使无色酚酞变色,碱性溶液能使无色酚酞变红,酸性液使紫色石蕊溶液变红,碱性溶液使紫色石蕊溶液变蓝,在中性溶液中石蕊仍然是紫色。

故选B。

5、下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中,不能观察到明显现象是的(装置气密性均良好)A.B.C.D.答案:AA、通入二氧化碳时,虽然氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,但是无明显现象;B、实验过程中,由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,导致试管中气压减小,从而导致液体在试管中上升;C、实验过程中,由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,导致气球膨胀;D、实验过程中,由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,导致烧杯中的水流入锥形瓶中。

人教版化学九年级第十单元课题1常见的酸和碱第二课时常见的酸

人教版化学九年级第十单元课题1常见的酸和碱第二课时常见的酸
这样类型的反应有三十多个,我们一定要先掌握它们 反应的微观本质,方能熟练书写此类反应的化学方程 式。即先按照两根氢原子结合一个氧原子的规则书写 水分子,然后再写盐的化学式。
思考题
1、清除铁锈时,能把能把铁钉长时间浸泡在 酸中?为什么? 答:不能。如果这样做的话,酸除掉铁锈后, 剩余的铁就会和酸继续反应。
课 题 1 常 见 的 酸 和 碱
认识生活中的酸
食醋中含有醋酸,水果中含有柠 檬酸,蓄电池中含有硫酸。
完成实验得出浓硫酸的性质
实 验 放置一会儿后的现象 原 理
用玻璃棒蘸 浓硫酸在纸上写 字 用小木棍蘸 少量浓硫酸 将浓硫酸滴到 一小块布上
写过字的地方变黑了
蘸有浓硫酸的一端变 黑了 蘸有浓硫酸的地方变 黑了、布烂了。
结论:
酸 + 活泼金属 → 盐 + 氢气
三、酸与金属氧化物的反应
现象 化学方程式
铁锈 铁钉表面的铁锈 + 被除去,溶液变 盐酸 为黄色 铁锈 铁钉表面的铁锈被 + 除去,溶液变为黄 硫酸 色
氧化 铜 + 硫酸 黑色的氧化铜 慢慢消失,溶 液变成蓝色。
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O
现象:又看到铁钉表面产生气泡。
Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑
巩固练习:
3.下列物质敞口放一段时间,质量会减少的 是 ( D) A.浓硫酸 B.大理石 C.稀硫酸 D.浓盐酸
3.下列物质长期露置在空气中,因发生化学 变化而使溶液质量减少的是 ( D ) A.浓硫酸 B.稀硫酸 C.浓盐酸 D.石灰水

2020人教版九年级化学知识点归纳总结

2020人教版九年级化学知识点归纳总结

第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质一、化学是一门以实验为基础的科学,是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。

二、物理变化和化学变化1、物理变化:没有生成其他物质的变化。

特征:没有新物质生成。

本质:分子种类没有发生变化,只是形状、状态、大小的改变。

2、化学变化:生成了其他物质的变化,又叫化学反应。

特征:有新物质生成。

本质:分子种类发生变化,生成了新的分子。

(与燃烧有关的一般是化学变化)三、化学性质和物理性质1、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。

包括:稳定性、酸性、碱性、腐蚀性、氧化性、还原性、可燃性等。

关键字:“会、可以、能”等。

2、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质。

包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、导热性、挥发性、吸附性等。

课题2 化学是一门以实验为基础的科学一、化学实验途径:实验探究→观察现象→记录现象、数据、结果→科学分析→得出结论。

二、呼出的气体中氧气含量比空气中的少,二氧化碳、水蒸气含量比空气中的多。

课题3 走进化学实验室一、常见事故处理1、浓硫酸沾到皮肤上:先用大量水冲洗,再涂上3%—5%的碳酸氢钠溶液。

2、浓碱沾到皮肤上:先用大量水冲洗,再涂上硼酸。

3、酒精灯不慎碰倒起火:要用沙子或湿抹布盖灭,不能用水泼灭。

二、化学药品的取用1、取用原则:(1)三不原则:不触、不闻、不尝。

(2)节约原则:没有说明用量时,液体药品取1—2mL,固体药品盖满试管底部即可。

(3)处理原则(三不一要):剩余药品不能放回原瓶,不能随意丢弃,不能拿出实验室,要放在指定容器。

2、固体药品存放在广口瓶中,取用方法:(1)粉末状药品:一斜二送三直立(纸槽、药匙)。

(2)块状药品:一横二送三慢竖(镊子)。

3、液体药品存放在细口瓶中,取用方法:(1)较多量:倾倒法——瓶塞倒放在桌面上,标签朝向手心,试管倾斜,试剂瓶口紧挨试管口,缓慢倾倒。

人教版化学九年级下册第十单元 酸和碱

人教版化学九年级下册第十单元 酸和碱

第十单元酸和碱分析解读:1.常见的酸和碱的化学性质是重点内容。

题型多以选择、填空、实验探究等题型出现,题型灵活且与工农业生产、生活联系紧密。

中考考题将通过创设相关实验,问题情境或图表信息,来考查酸和碱的化学性质和用途或实验主要事项,有综合性,有一定难度。

2.对于酸碱的化学性质,要以常见酸碱为核心,将其同类物质的性质归纳整理,将不同物质的性质进行对比,从而加深对其的化学反应的理解和掌握,寻找规律及性质差异将其知识网络化,并能综合运用。

3.氢氧化钠和氢氧化钙的变质探究是中考常见的考点,常以文字叙述出现在探究题中,常见的命题点有:氢氧化钠是否变质、氢氧化钙是否变质以及变质的程度、如何除去等。

4.对pH概念的理解,题目不是抽象的给予,而是放在一定的生活情景中,要求用所学的知识,以生活实际作为切入点,解决实际生活问题。

5.中和反应多以实验探究题的形式出现,题目综合性强,要注意审题,明确题目的已知(隐含)条件,根据中和反应发生的特点解答。

知识梳理:考点一盐酸和硫酸(常见考点)1.浓盐酸和浓硫酸的性质比较特性有腐蚀性a。

浓硫酸有强烈的腐蚀性,发生脱水作用,属于化学变化b。

浓硫酸具有吸附性,在实验室中用作干燥剂,属于物理变化c。

浓硫酸稀释时放热用途①金属除锈②制造药物③人体中含有少量盐酸,帮助消化①金属除锈②浓硫酸作干燥剂③生产化肥、精炼石油2.浓硫酸(1)吸水性:可用做干燥剂。

如图:干燥气体时导管应该“长进短出”(2)强烈的腐蚀性。

如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上或衣服上,应立即用大量水冲洗,然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液。

(3)稀释浓硫酸:酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅。

3.酸的共性:(酸溶液中的阳离子只有氢离子)(1)能使酸碱指示剂显示不同的颜色酸溶液使使紫色的石蕊试液变红色,可使无色的酚酞试液不变色;(2)能与多种活泼金属反应,生成氢气。

(置换反应)如:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑2A l+6HCl=2AlCl3+3H2↑2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑(3)能与某些金属氧化物反应,生成盐和水。

人教版2023初中化学九年级化学下册第十单元酸和碱考点大全笔记

人教版2023初中化学九年级化学下册第十单元酸和碱考点大全笔记

人教版2023初中化学九年级化学下册第十单元酸和碱考点大全笔记单选题1、如图所示,U型管内a、b液面相平,当挤压滴管的胶头,使试剂X进入锥形瓶内,一段时间后会观察到a液面高于b液面。

则试剂X、Y的组合可能是A.水、硝酸铵B.水、烧碱C.稀硫酸、铁粉D.稀盐酸、小苏打答案:AA、硝酸铵溶于水吸热,使装置内温度降低,压强减小,在外界大气压的作用下,a液面高于b液面,符合题意;B、氢氧化钠溶于水放出大量的热,使装置内压强增大,在压强差的作用下,a液面低于b液面,不符合题意;C、铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,装置内压强增大,在压强差的作用下,a液面低于b液面,不符合题意;D、小苏打是碳酸氢钠的俗称,碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,装置内压强增大,在压强差的作用下,a液面低于b液面,不符合题意;故选A。

2、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合,二者恰好完全反应的微观示意图如下。

由此分析下列说法正确的是A.反应前后阴、阳离子的总数目不变B.反应前后溶剂质量不变C.反应后溶液呈中性D.反应前后元素种类发生了变化答案:CA、根据微观示意图可知,反应前后阴、阳离子的数目发生减少,故A错误;B、因为反应后生成水,反应前后溶剂的质量增加,故B错误;C、反应后为氯化钠的溶液,溶液显中性,故C正确;D、根据质量守恒定律可知,元素的种类没有发生变化,故D错误。

故选C。

3、如图是X、Y、Z三种液体的对应近似pH,下列判断不正确的是()A.X显酸性B.Y可能是水C.Z可能是某种盐溶液D.Z可使紫色石蕊试液变红答案:D分析:依据pH的应用范围在0~14之间,当pH=7时,呈中性;pH<7时,呈酸性,pH越小,酸性越强;当pH>7时,呈碱性,pH越大,碱性越强。

A、X的pH为1,小于7,呈酸性,不符合题意;B、Y的pH为7,呈中性,可能是水,不符合题意;C、Z的pH为10,大于7,呈碱性,碳酸钠溶液显碱性,可能是某种盐溶液,不符合题意;D、Z的pH为10,大于7,呈碱性,因此Z可使紫色石蕊试液变蓝,符合题意。

人教版九年级化学下册第十单元10.3.2实验活动7 溶液酸碱性的检验

人教版九年级化学下册第十单元10.3.2实验活动7 溶液酸碱性的检验
(4)石灰水暴露于空气中易变质,写出变质反应的化学方程式 _C__a_(O__H_)_2_+__C_O__2=__=_=_C_a_C__O_3_↓_+__H_2_O____。
知识点 2 溶液pH的测定与应用
【实验步骤】(1)取3张pH试纸放在表面皿中,用玻璃棒 分别蘸取少量的苹果汁、自来水、洗洁精滴在pH 试纸上,观察现象,然后和标准比色卡对照。
液体 胆汁 胃液
血浆
胰液
pH 7.1~7.3 0.9~1.5 7.35~7.45 7.5~8.0
A.血浆呈碱性
B.人体的胰液比血浆碱性强
C.人体的胃液能使紫色石蕊溶液变红色
D.pH试纸可精确测得以上液体的pH
【练习】
1.下列有关pH试纸的使用,说法正确的是( C ) A.把pH试纸浸入待测液 B.用湿润的玻璃棒蘸取待测液 C.把显色的pH试纸与标准比色卡对照读数 D.用湿润的pH试纸测定石灰水的pH,会使结果偏大
自来水
洗洁精
加入石蕊 溶液后的 颜色变化
变红色
无变化 (紫色)
变蓝色
加入酚酞 溶液后的 颜色变化
无变化
无变化 (紫色)
变红色
溶液 的酸 碱性 酸性
中性
碱性
加入自制紫 甘蓝汁液后 的颜色变化 变紫红色
变蓝色
变黄色
【例1】活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫萝
卜花、丝瓜花提取指示剂。
步骤1:分别在研钵中将上述物质捣烂,加乙醇溶液(乙醇和
(2)蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质 ),使皮肤红肿、痛痒。要缓 解这种症状,简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中_肥__皂__水___。
(3)胃酸的主要成分是盐酸,胃舒平[主要成分Al(OH)3]常用于治疗 胃酸过多症,写出反应的化学方程式 _A__l(_O_H__)_3+__3_H__C_l_=_A_l_C_l_3_+__3_H_2_O__。

人教版化学九年级下册初三化学第十单元知识梳理

人教版化学九年级下册初三化学第十单元知识梳理

初三化学第十单元知识梳理1、浓盐酸的物理性质有无色、有刺激性气味的液体、易挥发、常用浓盐酸为37%、密度为1.19g/cm3。

2、打开浓盐酸的试剂瓶观察到的现象是瓶口有白雾,产生这种现象的原因是浓盐酸中挥发出的氯化氢溶解在空气的水蒸气中,形成的盐酸小液滴3、盛有浓盐酸的试剂瓶敞口放置,溶质的质量减轻,溶剂的质量不变,溶液的质量减轻,溶质的质量分数变小,浓盐酸敞口放置挥发,发生物理变化盛有浓硫酸的试剂瓶敞口放置,溶质的质量不变,溶剂的质量变重,溶液的质量变重,溶质的质量分数变小,浓硫酸敞口放置吸收空气中的水蒸气,发生物理变化4、盐酸的用途有金属表面除锈、制造药物,胃中盐酸帮助消化5、浓硫酸的物理性质有无色粘稠、油状液体、有强烈的吸水性、能与水任意比互溶、溶于水放出大量的热、常用浓硫酸为98%、密度为1.84g/cm36、硫酸的用途有用于生产化肥、农药、火药、染料、金属除锈、实验室干燥剂7、浓硫酸的特性有强吸水性、强烈的腐蚀性(即脱水性)、强氧化性8、下列物质放入水中,形成溶液的温度如何变化(注明变化类型):1)生石灰和水反应放热温度升高(化学变化);2)浓硫酸溶于水放热温度升高(物理变化);3)氢氧化钠溶于水放热温度升高(物理变化);4)氯化钠溶于水温度不变(物理变化);5)硝酸铵溶于吸热温度降低(物理变化)。

9、活泼金属与浓硫酸反应,不产生氢气的原因是浓硫酸有强氧化性10、浓硫酸粘到皮肤或衣服上,应如何处理立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠,稀硫酸沾到皮肤或稀硫酸也需处理吗?需要为什么?硫酸无挥发性,随着水的蒸发,稀硫酸变成浓硫酸,腐蚀性增强11、浓硫酸稀释的方法是把浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中,并不断用玻璃棒搅拌12、将水倒入浓硫酸中观察到现象是水沸腾,硫酸液滴四处飞溅,为什么会有这种现象?水的密度小于浓硫酸,浮在浓硫酸上面,溶解放出的热使水立刻沸腾13、如何区分浓盐酸和浓硫酸?(操作、现象、结论)①分别打开试剂瓶,瓶口出现白雾的是浓盐酸,无现象的是浓硫酸②分别取等体积的两液体,称重,重的是浓硫酸(浓硫酸密度大于浓盐酸)③分别取等质量的两液体,放在空气中一段时间,质量变轻的是浓盐酸,质量变重的是浓硫酸④分别取两液体注入等量水中,溶液温度升高的是浓硫酸⑤用小木棒分别蘸取两液体,木棒变黑的是浓硫酸14、不同的酸有相似化学性质的原因是在不同的酸溶液中都含有H+,不同的碱有相似化学性质的原因是在不同的碱溶液中都含有OH-15、酸的5点化学性质是①酸溶液能与酸碱指示剂作用——酸使石蕊变红,不能使酚酞变色②酸+金属=盐+氢气(置换反应)(a酸除浓硫酸和硝酸外;b金属为金属活动性顺序氢前面的金属;c在生成物中铁为+2价)③酸+金属氧化物=盐+水(a酸可以与大多数金属氧化物反应;b两种反应物相互交换成分,反应前后化合价不变;)④酸+碱=盐+水(a酸可以与所有碱发生中和反应;b两种反应物相互交换成分,反应前后化合价不变;c反应本质是酸中氢离子与碱中氢氧根离子结合生成水)⑤酸+盐=新酸+新盐(a.在初中盐指所有碳酸盐:酸+碳酸盐=新盐+H2O+CO2↑;b盐酸还能与硝酸银反应:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3c硫酸还能与钡盐反应:H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl、H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3)注意:以上5点是所有酸都具有的性质,本质都是H+参与的反应。

人教版 九年级 化学 第十单元 酸和碱笔记

人教版  九年级 化学 第十单元  酸和碱笔记

第十单元酸和碱认识酸、碱、盐一、酸1、定义:电离后生成的阳离子全部都是氢离子的化合物。

如HCI、H2SO4、HNO32、分类:含氧酸:H2SO4、HNO3、H2C03、H3PO4 (含氧酸根SO4、、、NO3、C03、PO4)无氧酸:HCI、H2S (无氧酸根CI、S)3、组成特点:H+酸根4、命名:含氧酸命名为:“某”酸(“某”指酸根),如:硫酸、硝酸、碳酸、磷酸无氧酸命名为:氢“某”酸,如:氢氯酸、氢硫酸二、碱1、定义:电离后生成的阴离子全部都是氢氧根的化合物。

如NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2、2、组成特点:金属+OH3、命名:氢氧化“某”,如氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钡、氢氧化铁氢氧化亚“某”如:Fe(OH)2 氢氧化亚铁三、盐1、定义:电离后生成金属离子和酸根离子的化合物。

如NaCI、Na2CO3、BaSO4、NaHSO42、组成特点:金属+酸根3、命名:“某化某”,如NaCI氯化钠、CaCI2氯化钙、K2S硫化钾“某酸某”,如Na2CO3碳酸钠、BaSO4硫酸钡*特殊的盐——铵盐:NH4CI、(NH4)2SO4、NH4NO3等四、物质分类小结:课题1 常见的酸和碱一、酸碱指示剂1、能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质,叫酸碱指示剂,通常也简称指示剂。

2、酸碱指示剂与溶液作用时显示的颜色:溶液试液酸性溶液碱性溶液中性溶液石蕊试液红色蓝色紫色酚酞试液无色红色无色变色规律:紫色石蕊试液遇酸变红色,遇碱变蓝色;无色酚酞试液遇酸不变色,遇碱变红色二、常见的酸的物理性质:1、浓盐酸的物理性质:盐酸是氯化氢气体的水溶液,浓盐酸是无色,有刺激性气味的液体,具有挥发性和腐蚀性。

(1)浓盐酸打开瓶盖后会冒白雾,说明浓盐酸具挥发性,挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合,形成盐酸小液滴。

(2)敞口放置后的浓盐酸质量减小,溶质的质量分数减小。

2、浓硫酸物理性质:纯净的浓硫酸是无色、粘绸油状液体,不易挥发3、浓硫酸的特性:(1)吸水性——气体干燥剂(如右图所示,气体长进短出)。

人教版 九年级 化学酸碱盐知识点总结

人教版 九年级 化学酸碱盐知识点总结

第十单元课题1 常见的酸和碱1.酸碱指示剂(1)定义:能跟酸或碱的溶液起作用而的物质叫做酸碱指示剂。

(2)常见的酸碱指示剂有紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液。

①紫色石蕊溶液遇酸性溶液,遇碱性溶液,在中性溶液中。

②无色酚酞溶液遇酸性溶液,遇碱性溶液,在中性溶液中。

2.常见的酸(1)盐酸①是气体的水溶液。

②色、气味液体,有性。

③打开浓盐酸瓶塞,瓶口冒(小液滴)。

④用途:金属表面、胃液中含盐酸帮助。

(2)硫酸①色、气味、的液体。

②浓硫酸特性:强性、性。

③用途:金属表面、作剂、铅蓄等。

④事故处理:先用,再涂上3%~5%的溶液。

⑤稀释浓硫酸:一定要把沿器壁慢慢注入中,并不断用搅拌,切不可将倒入,原因是防止。

(3)敞口放置在空气中的浓盐酸和浓硫酸的比较(4)化学性质①与指示剂反应:紫色的石蕊试液遇酸变色,无色的酚酞试液遇酸色。

②酸+活泼金属= (基本反应类型属于反应)HCl+Mg== H2SO4+Fe==注意:单质铁与稀盐酸、稀硫酸发生反应时,生成的化合物中铁元素显价。

③酸+金属氧化物= (基本反应类型属于反应)HCl+Fe2O3== H2SO4+CuO==④酸+碱= (基本反应类型属于反应)HCl+NaOH== H2SO4+Ca(OH)2==⑤酸+盐= (基本反应类型属于反应)HCl +CaCO3== H2SO4 +BaCl2== 3.常见的碱(1)氢氧化钠①俗名:、、。

②溶于水,溶于水时;固体有吸水性并(称量时应放在等玻璃器皿上)。

③用途:制肥皂;造纸、印染等工业;精炼石油、炉具等。

④事故处理:先用,再涂上溶液。

(2)氢氧化钙①俗名:、。

②溶于水,且溶解度随温度升高而。

氢氧化钙溶液俗名,当含水中有较多未溶解的Ca(OH)2时,称为。

③用途:建筑业、护树、改良、配制。

(3)化学性质①与指示剂反应:紫色的石蕊试液遇碱变色,无色的酚酞试液遇碱色。

②碱+非金属氧化物= (是否属于基本反应类型?)NaOH+CO2== Ca(OH)2+CO2==注意:一般用吸收CO2,用检验CO2。

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人教版九年级化学第十单元知识点概括酸和碱第一节一、酸碱指示剂定义:能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂。

常见的酸碱指示剂有紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液。

某些植物的花瓣或果实(如牵牛花、月季花、紫卷心菜等)也可用作酸碱指示剂。

紫色石蕊溶液遇酸溶液(含H+的溶液)变红,遇碱溶液(含OH -的溶液)变蓝,在中性溶液中呈紫色。

无色酚酞溶液遇酸溶液不变色,在中性溶液中不变色,遇碱溶液变红。

并非所有的盐溶液都是中性的。

水溶液呈碱性的盐:纯碱、小苏打等。

水溶液呈酸性的盐:硫酸铜、硫酸氢钠等。

s.二、干燥剂1.使用干燥剂的目的是除去气体中混有的水蒸气。

2.我们学过的干燥剂有氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙、氯化钙等。

3.氢氧化钠易潮解;浓硫酸具有吸水性;而氧化钙可以与水反应:CaO+H2O=Ca(OH)24.氢氧化钠5.氢氧化钠等碱性干燥剂不能干燥氯化氢、二氧化碳、二氧化硫等酸性气体。

6.浓硫酸7.浓硫酸等酸性干燥剂不能干燥氨气等碱性气体。

三、复分解反应定义:两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应叫复分解反应。

特点:交换成分,价态不变。

反应发生的条件:生成难电离的物质(水、气体或沉淀)。

@置换反应和复分解反应没有先后顺序,可同时发生。

第二节酸一、酸的定义和分类酸:物质溶于水时,形成的阳离子全部是H+的化合物。

由于酸、碱、盐溶于水时会电离出阴、阳离子,所以酸、碱、盐的水溶液具有导电性。

酸含氧酸(命名“某酸”)H2SO4(硫酸)、H2CO3(碳酸)、HNO3(硝酸)、H2SO3(亚硫酸)……无氧酸(命名“氢某酸”)HCl(盐酸,学名氢氯酸)、HF(氢氟酸)、H2S(氢硫酸)……—酸的电离:HCl=H++Cl-,H2SO4=2H++SO42-二、常见的酸盐酸(氢氯酸)硫酸化学式HCl H2SO4>形成H2+Cl2HCl SO2+H2O=H2SO3,2H2SO3+O2=2H2SO4(酸雨形成的原理)状态无色液体、具有酸味、刺激性气味(浓硫酸)无色粘稠的油状液体(稀硫酸)无色液体特点浓盐酸具有强挥发性)①浓硫酸具有吸水性(物理性质)②浓硫酸具有强腐蚀性(化学性质)③ 浓硫酸溶于水时会放出大量热用途重要化工产品,用于金属表面除锈、制药人体胃液中含有盐酸,可以帮助消化重要化工原料,用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等在实验室中常用浓硫酸作干燥剂敞口放置的变化质量减小,溶质质量分数减小(挥发性)<质量变大,溶质质量分数减小(吸水性)注意事项①工业生产的盐酸偏黄,是因为含有Fe3 +,可用蒸馏法提纯。

②打开浓盐酸的瓶塞,会有白雾出现,是因为:挥发的氯化氢气体极易溶于水,挥发时溶解的氯化氢与水蒸气形成了盐酸的小液滴。

①浓硫酸的稀释:把浓硫酸沿器壁慢慢注入,并不断用玻璃棒搅拌(目的:加快溶解、散热)。

② 如果把水倒进浓硫酸里,由于水的密度小,浮在硫酸上面,硫酸溶解时放出的热不易散失,使水暴沸,使硫酸液滴向四周飞溅,导致危险。

浓硫酸能将纸张、木材、布料、皮肤中的氢、氧元素按水的组成比脱去,这种作用通常叫做脱水作用。

盐酸、硝酸、醋酸具有挥发性;碳酸不稳定,容易分解成二氧化碳和水。

硝酸、硝酸银见光易分解,所以它们要放在棕色试剂瓶中。

浓硫酸的稀释操作^三、酸的化学性质酸有相同的化学性质是因为酸在水中都能电离出H+,有不同的化学性质是因为能电离出的酸根离子不同。

1.酸溶液能使酸碱指示剂变色:使紫色石蕊溶液变红。

2.酸+活泼金属→ 盐+氢气(置换反应)a)这里不包括浓硫酸和硝酸。

b)示例:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑和Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑c)【现象】铁表面有气泡产生;溶液由无色逐渐变为浅绿色(Fe2+的盐溶液呈浅绿色)。

3.酸+金属氧化物→ 盐+水(复分解反应)a)金属氧化物可以是活泼金属的氧化物和不活泼金属的氧化物。

因为生成物有水,符合复分解反应的发生条件,所以反应一定发生。

b)示例1:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 和Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2Oc) 【现象】铁锈逐渐溶解消失;溶液由无色逐渐变成黄色(Fe 3+的盐溶液呈黄色)。

d) 》e) 示例2:CuO+2HCl=CuCl 2+H 2O 和 CuO+H 2SO 4=CuSO 4+H 2O f) 【现象】黑色粉末逐渐溶解消失;溶液由无色逐渐变成蓝色(Cu 2+的盐溶液呈蓝色)4. 酸+碱 → 盐+水(复分解反应、中和反应)5. 酸+盐 → 新酸+新盐(复分解反应)a) 反应发生的条件:① 新酸是碳酸; ② 如果新酸不是碳酸,新盐必须是沉淀。

b) 碳酸盐都能与酸反应:CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑c) 除硫酸钡以外的钡盐都能与硫酸反应:BaCl 2+H 2SO 4=BaSO 4↓+ 2HCl (注意:HCl 是稀盐酸,不写↑)d) 硝酸银能与盐酸反应:AgNO 3+HCl=HNO 3+AgCl↓精选精练:1.自来水生产中常通适量氯气进行杀菌消毒,氯气与水反应的产物之一是盐酸。

市场上有些不法商贩为牟取暴利,用自来水冒充纯净水(蒸馏水)出售。

为辨别真伪,可用下列一种化学试剂来鉴别,该试剂是( )A .酚酞试液B .氧化钡溶液C .氢氧化钠溶液D .硝酸银溶液《2.一般情况下,难溶性的碱受热分解后生成对应的化合物和水。

现有下列转化:( )++A B C A −−−→−−−−→−−→盐酸氢氧化钠△固体物质固体物质则A 可能是( )A .CuOB .CO 2C .MgOD .Na 2O3.山西云岗石窟有很多佛像雕刻,原本栩栩如生的雕像已经变得模糊不清,有的表面还出现了斑点,造成这种现象的原因之一是酸雨。

下列气体中能形成酸雨的是( )A .O 2B .COC .SO 2D .N 24.实验室里常用稀盐酸与锌反应而不宜用浓盐酸与锌反应制取氢气,其原因是______;实验室里不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳的原因是________;某校实验室里只有块状石灰石和稀硫酸,想要制取二氧化碳,必须将块状石灰石________,才能使反应顺利进行。

5.验证某一无色溶液是稀硫酸。

填写下表中的空白:6.按下图所示的装置打开分液漏斗的活塞,让水滴入锥形瓶中,可以看到锥形瓶中出现______、______的现象,同时在U 型管中______。

这个事实告诉我们:为了防止发生事故。

在稀释浓硫酸时,一定要将浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中,并不断搅动。

7.氢氧化钾是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂。

古人将贝壳(主要成分是CaCO 3)高温煅烧后的固体与草木灰(主要成分是K 2CO 3)在水中相互作用就可制得氢氧化钾。

写出制氢氧化钾有关的三个化学反应方程式,并注明反应类型。

》8.已知:①在化工生产中,原料往往不能全部转化成产品;②工业上常用电解纯净的饱和食盐水的方法来得到烧碱溶液,再经过浓缩,蒸发等步骤制造固体烧碱。

现要分析一种仓库里的固体烧碱样品。

(1)猜测一下,该烧碱样品中可能含有哪些杂质(2)设计一个实验方案,来证实你的猜测是正确的。

实验步骤 实现现象 实验结论参考答案1.D 点拨:AgNO 3+HCl==AgCl ↓+HNO 32.AC 点拨:如CuO+2HCl==CuCl 2+H 2O ,CuCl 2+2NaOH==Cu (OH )2↓+2NaOH ,22Cu(OH)CuO+H O:3.C 点拨:酸雨主要是SO 2与水作用生成H 2SO 3或H 2SO 4,H 2SO 3、H 2SO 4对大理石有腐蚀作用4.浓盐酸有挥发性,使制取的氢气不纯;石灰石与H 2SO 4反应生成微溶的CaSO 4覆盖在块状石灰石的表面,阻止了反应继续进行;粉碎。

5.①有气泡产生。

②BaCl 2(或Ba (NO 3)2);BaCl 2+H 2SO 4=BaSO 4↓+2HCl 。

6.水浮在硫酸上面,水立即沸腾,硫酸液滴飞溅;甲处水面下降,乙处水面上升。

7.(1)分解反应(2)CaO+H 2O=Ca (OH )2化合反应(3)Ca (OH )2+K 2CO 3=CaCO 3↓+2KOH 复分解反应 8.(1)可能含有NaCl 和Na 2CO 3(2)见下表实验步骤 实验现象实验结论把固体烧碱溶于水"取少量溶液,滴入稀酸 有气体逸出有Na 2CO 3取少量溶液,先滴入过量稀硝酸,再滴入硝酸银溶液(或取少量溶液,先滴入足量硝酸银溶液,再滴入过量稀硝酸)先有气体逸出,滴入硝酸银溶液后有白色沉淀(相应有:先有沉淀生成,滴入过量稀硫酸后,部分沉淀溶解,并有气体逸出)有NaCl第三节 碱,一、碱的定义和分类碱:物质溶于水时,形成的阳离子全部是OH -的化合物。

四大强碱都可以溶于水,但弱碱不能溶于水。

氨水是氨气溶于水形成的液体。

在初中化学范围内,只有氢氧化铜是蓝色沉淀,氢氧化铁是红褐色沉淀。

氨水的电离是NH 3·H 2O=NH 4++ OH -,所以氨水也是碱。

钾、钠、钙的氧化物能与水反应生成相应的碱。

如:CaO+H 2O=Ca(OH)2 氢氧化钠(烧碱、火碱、苛性钠)氢氧化钙(消石灰、熟石灰)化学式 -NaOHCa(OH)2工业制法 Na 2CO 3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO 3↓CaCO 3CaO+CO 2↑,CaO+H 2O=Ca(OH)2 状态 白色块状固体 白色粉末状固体腐蚀性 强腐蚀性— 较强腐蚀性特点极易溶于水,溶于水时放出大量的热。

氢氧化钠固体易吸水而潮解。

微溶于水,溶于水时放热不明显。

用途用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等行业(除玻璃方面外,用途与纯碱类似)。

氢氧化钠能与油脂反应,所以可以除油污。

漂白粉、建筑材料、改良酸性土壤和河流、配制波尔多液在实验室中可以证明二氧化碳。

~酸、碱包括其溶液都要密封。

澄清的石灰水就是氢氧化钙的水溶液。

氢氧化钠必须密封有两个原因:① 吸水性;② 能与空气中的二氧化碳反应:2NaOH+CO 2=Na 2CO 3+H 2O 。

金属的氢氧化物 (“氢氧化某”)四大强碱:KOH (氢氧化钾)、NaOH (氢氧化钠)、Ca(OH)2(氢氧化钙)、Ba(OH)2(氢氧化钡)碱NH 3·H 2O (氨水) 弱碱白色沉淀:Mg(OH)2(氢氧化镁)、Al(OH)3(氢氧化铝)、Zn(OH)2(氢氧化锌)、Mn(OH)2(氢氧化锰)…… }三、碱的化学性质碱有相同的化学性质是因为不同的碱溶液中都含有相同的OH-。

1.碱溶液(四大强碱的溶液、氨水)能使指示剂变色:使紫色石蕊溶液变蓝,使无色酚酞溶液变红。

2.由于弱碱不溶于水,所以弱碱不能使指示剂变色。

3.碱+非金属氧化物→ 盐+水(复分解反应)a)反应发生的条件:①碱是四大强碱;②非金属氧化物是二氧化碳、二氧化硫、三氧化硫。

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