江苏省中小学教师培训管理系统

江苏省中小学教师继续教育学时认定管理办法

其他机构举办教师培训，报省教育厅批准认定后实施。
专业技术人员通识性培训，按照人力资源和社会保障部门的有关规定执行。
第二十三条各级教育行政部门定期对教师培训工作进行考核并向社会公布考核结果。
第二十四条本办法自2012年月日起执行。78Fra bibliotek 910
11
12
13
14
15
16
17
第十八条因产假、病假等特殊原因，确实无法参加培训的教师，须出具学校及所属教育行政部门或县级以上医疗单位的证明，上报相应培训主管部门或机构办理当年免修手续。连续5 年或任职周期内仍应达到规定年均培训时间。
5
第十九条学时认定实行属地管理，采取证书和网络登记办法。证书登记按原有关规定执行。
第二十条培训学时网络登记应包括培训文件、主办单位、承办单位、培训地点、出勤和考核结果等内容。
（一）县级以上培训，由培训承办单位在培训结束后，根据培训考勤、考核情况进行网上培训学时登记。
（二）因论文、获奖等折算学时的和校本培训，由学校进行网上登记。
（三）不适于即时登记的，由相应教师培训学时认定机构根据培训文件、考核情况等进行网上集中登记。
（四）县级教师培训主管部门对培训机构和学校登记情况进行审核确认。未经网络登记的培训学时，《中小学教师继续教育证书》不予记录。
江苏省中小学教师培训学时认定和登记管理办法
（讨论稿）
第一条为贯彻落实教育规划纲要，提高教师师德素养和业务水平，培养造就高素质专业化教师队伍，根据《教师法》、教育部《中小学教师继续教育规定》和《江苏省专业技术人员继续教育条例》等，制定本办法。
第二条本办法适用于全省普通中小学、中等专业学校（含职业中学）、幼儿园、特殊教育机构及其它教育机构的教师和校长。

江苏省中小学教职工信息管理系统教职工帮助文档

常见问题解答1.提问：为什么教职工信息提交并通过审核了，在教职工浏览里面却看不到？解答：教职工所在的学校信息还未通过审核，需先完善学校信息，再完善教职工信息。

2.提问：为什么有些不是“必填”信息，但是“提交审核”的时候提示需要填写？解答：这些不是必填的字段是由前面的一个必填字段决定的。

如“岗位资格证书”是必填项，与之关联的是“证书编号”、“证书颁发日期”、“资格认定机构”这些信息项，当“岗位资格证书”填写“无”时，“证书编号”、“证书颁发日期”、“资格认定机构”不需要填写；但是当“岗位资格证书”不是填写“无”时，“证书编号”、“证书颁发日期”、“资格认定机构”是必填项。

类似的，还有“政治面貌”、“是否签订聘用合同”、“行政职务”、“党内职务”、“专业技术职务1”、“工人技术等级”等。

详细的情况，请查看“填表说明”文档。

3.提问：我们学校会计有助理会计专项证书，可是“岗位资格证书”中没有这一项，怎么填？解答：由于岗位资格证书比较多，系统中“岗位资格证书”有“幼儿园教师资格”、“小学教师资格”、“初级中学教师资格”、“高级中学教师资格”、“中等职业学校教师资格”、“等职业学校实习指导教师资格”、“高等学校教师资格”、“会计资格证书”、“医生资格证书”、“护士资格证书”、“其他”、“无”这些选项。

助理会计专项证书应该填写“其他”一项。

4.提问：我们学校有些教师，三年才能转“中学一级教师”，专业技术职称1该怎么填？解答：按目前的状况填写，现在没还未取得专业技术职务的，填写“无职务”，以后取得“中学一级教师”再修改其信息。

5．提问：教师提交审核的时候，发现别的学校也有这个教师（同名同身份证），怎么办？解答：由于系统中采取唯一身份证认证，需要和重身份证的学校管理员商量，删除重复的教师或者调离教师。

5.提问：学校由A区转到B区，该如何处理？解答：对于学校转区的情况，可以使用“学校撤并”功能。

如扬州市维扬区文化教育局下的扬州市梅岭小学变为邗江区的扬州市梅岭小学，（市级管理员）操作第一步：先在组织机构管理中，邗江区建小学“扬州市梅岭小学”，组织机构编码以所在区机构编码开头，如邗江区机构编码为321003，则扬州市梅岭小学的机构编码为“321003******”。

江苏省中小学教师(校长)培训学时认定和管理系统

附件：江苏省中小学教师(校长)培训学时认定和管理系统学校管理员帮助文档目录1．修改登录密码 (1)2．系统通知 (2)3．培训报名管理 (2)4．校本培训管理 (3)4.1．校本培训计划提交 (3)4.2．校本培训学时录入 (4)4.3．学历提高学时录入 (5)4.3.1．单个添加学历提高学时录入 (5)4.3.2．Excel批量导入学历提高学时录入 (6)5．继续教育学时查看 (7)5.1．按机构人员查看 (7)1．修改登录密码学校管理员在登录系统之后，请尽快修改登录密码，保护账号安全；点击系统中“修改密码”按钮（如图1.1），即可进入修改密码页面（如图1.2）。

在修改密码页面输入原登录密码和新登录密码，点击修改按钮即可修改密码。

IP登录限制：该功能适用于对外公网IP地址固定的用户，如果您是用的ADSL拨号上网，请不要勾选“IP登录限制”选项。

图1.1图1.22．系统通知点击左边菜单栏“系统通知”按钮，即可进入系统通知页面（用户登录后默认进入系统通知页面），点击通知主题可查看通知的详细信息（如图2.1）。

图2.13．培训报名管理点击左边菜单栏“培训报名管理”下子菜单“项目报名申请”按钮，进入选择培训项目页面（如图3.1），在列表中点击培训项目的名称，可以查看培训项目的详细信息，点击“项目报名”按钮，即可进入报名申请页面（如图3.2），在报名申请页面选择标签“未报名”可查看本机构中所有未报名当前培训项目的教师名单；标签“已报名”显示本机构中所有已报名的教师名单；“审批未通过的”显示没有通过上级审批的报名申请。

各级别培训项目报名申请审批流程：国家级培训：1.学校管理员报名申请→2.区县管理员审批→3.大市管理员审批→4.省级管理员审批。

省级培训：1.学校管理员报名申请→2.区县管理员审批→3.大市管理员审批→4.省级管理员审批。

市级培训：1.学校管理员报名申请→2.区县管理员审批→3.大市管理员审批。

教师信息管理平台江苏中小学教师信息管理系统江苏省中小学教职工信息管理系统

教师信息管理平台江苏中小学教师信息管理系统江苏省中小学教职工信息管理系统
江苏中小学教师信息管理系统江苏省中小学教职工信息管理系统
江苏省中小学教职工信息管理系
统：://.jste./jsteacher/cms/teacher/self_login.jsp (点击下面图片直接进入界面)
江苏省中小学教师个人使用教程
第一步:登陆系统。

网址: ://.jste./uids/ ，初始用户名为个人身份证号码，密码为身份证后6位。

第二步：初始登陆后要求修改个人用户名及密码，注“登录别名”就是用户名，可以修改成个人中文实名。

完成这一步需要重新登陆(重复“第一步”操作)。

注意：在该页面中，“登陆安全设置”一项前，请不要勾选，因为勾选该选项可能会造成您无法登录，请谨慎选择。

第三部：重新登陆后,完成相应“问卷调查”后方能获得学时。

第四部：完成“问卷调查”后，点击“个人学时信息”。

第五步：点击”;打印证书”;，完成操作。

第 1 页共 1 页。

江苏省中小学(单位)教职工职工信息管理系统学校信息填表说明

江苏省中小学（单位）教职工职工信息管理系统学校信息填表说明1、学校代码:注册时生成，无需填写。

2、学校名称：注册时生成，无需填写。

3、主管部门:注册时生成，无需填写.4、英文名称：可不填。

5、机构代码：按组织机构代码证上号码填写。

6、建校年月：格式为六位的年月(YYYYMM），如1965年3月建校，可填写196503。

7、校庆日：格式同上,可不填。

8、所在地区：按隶属所在行政地区填写，如无，则靠上一级行政地区填写.9、学校类别:根据学校实际类别填写。

10、示范类型:高中（四星级按国家级、三星级按省级、二星级按市级填写），其他根据学校实际类型填写。

11、地区类别:“城市”、“县区”、“乡镇”、“农村"，按实际填写。

(建议增加“农村”）12、学校办别:“教育部门和集体办”、“民办”、“其他部门办”、“其他”，按系统提供的选项对照填写。

13、办学性质:“公办"、“民办"“其他”，按系统提供的选项对照填写。

14、服务半径：可不填写.15、覆盖人口：可不填写.16、地形地貌：可不填写.17、经费来源:可不填写。

18、工作部门：可不填写。

19、开户银行:可不填写.20、银行帐号：可不填写。

21、联系电话:（区号)学校号码22、传真电话：可不填写。

23、联系人：人事干部姓名。

24、校长：现任校长，如无校长，填“无”。

25、网址:可不填写。

26、电子信箱:可不填写。

27、学制:职业学校可不填写。

28、邮编：六位数字.29、学校地址：市、县（区）、乡(镇)、街(村)的详细地址。

30、党组织负责人：按实际填写.31、班级和学生：根据学校不同类型，选择相应的学段填写学生数和班级数,四年制、五年制的大中专班，超出高三年级的学生和班级统一填入高三以上的学生数和班级数栏中。

32、编制情况：编制情况这一列，可由教育主管部门负责填写；教师分类情况，可由教职工信息中自动生成,不需填写。

33、学校校产、收入情况、支出情况、资产负债四部分由学校财务部门或总务部门提供数据. 江苏省中小学（单位）教职工职工信息管理系统教职工信息填表说明一、基本情况（一）基本信息1、所在学校：注册时生成，无需填写。

江苏省中小学教师培训管理系统

江苏省中小学教师培训管理系统江苏省中小学教师培训管理系统的构建是为了提高教师培训的效率和质量。

教师培训是教育工作中非常重要的一项任务，它对于提升教师的教育教学能力，推动学校教育发展具有重要的作用。

因此，如何科学合理地组织和管理教师培训，成为了教育管理部门和学校关注的重点问题。

江苏省中小学教师培训管理系统的建设需要从多个方面进行考虑和规划。

首先是培训需求的分析和调研。

通过对目标学校和教师的需求进行全面的调查和分析，可以确定培训的方向和内容，确保培训的针对性和实用性。

其次是培训资源的整合和利用。

培训资源既包括内部资源，如学校的教师和专家资源，又包括外部资源，如教育机构、出版社的培训材料。

系统需要建立一个资源库，将各类资源进行分类整理，并提供检索和共享的功能，方便教师进行学习和参考。

教师培训的方式和形式也是构建教师培训管理系统时需要考虑的问题。

传统的面对面培训模式在时间和空间上存在着限制，限制了教师们的参与和学习效果。

因此，系统应该结合现代科技手段，如互联网和移动终端设备，提供在线培训的功能。

教师可以通过网络平台进行在线学习，参与各类网络讲座和研讨会，实时交流和分享教学经验，提高自身的教学水平。

此外，系统还应该包括对教师培训过程的管理和评估功能。

在培训过程中，系统可以记录教师的学习行为和学习成果，通过数据分析和评估，为教师提供个性化的学习建议和指导。

同时，系统还可以对培训效果进行评估，了解培训的效果和影响，并作出相应的调整和改进。

为了保障教师培训管理系统的顺利运行，需要有专门的管理人员进行系统的运维和维护工作。

他们需要具备相关的技术知识和管理能力，能够及时处理系统运行中的问题和异常情况。

同时，还需要加强教师对系统的培训和操作指导，提高教师对系统的使用情况。

总之，江苏省中小学教师培训管理系统的建设对于提高教师培训的效率和质量具有重要意义。

它可以提供全方位的教师培训服务，包括需求分析、资源整合、培训方式、学习管理和评估等多个方面。

江苏省中小学教师培训管理系统

江苏省中小学教师培训管理系统为了提高江苏省中小学教师的教育教学能力，并提升品质，江苏省教育厅推出了中小学教师培训管理系统。

此系统旨在为广大教师提供包括线上课程教学、线下实训教学以及教学资源共享等服务，让教育工作者不断向优秀一线教师学习，提升教育教学水平。

一、系统特点1. 智能化管理系统采用智能化管理，可根据教师学历、从教年限、专业领域、教学成果等信息，为教师分类，为不同类型的教师提供不同的培训课程，使教师能够根据自身实际情况选取合适的课程来培训。

2. 交互性强系统采用了线上与线下相结合的方式，线上通过资料学习、测试测评，线下通过实训、讲解等形式进行培训。

同时，教师之间可以在系统内进行交流、分享教学经验、问题求助等互动形式，使培训和学习更加高效、有针对性。

3. 效果可评估系统可以通过评估模块对教师的学习情况进行跟踪，针对每个教师的学习情况提供目标式的培训，使教师的学习和培训效果被科学、客观、准确的评估。

二、系统实施方案此系统的实施需要相关部门与学校、教师密切合作，推进全员参与。

具体实施方案如下：1. 建议部门及学校相关人员进行系统的培训和使用为了顺利地运行这个系统，需要部门和学校的负责人了解系统，教师须开通账号使用系统。

2. 推广宣传对于这个系统的推广，需要教育部、媒体与宣传部门的协调。

加强与各个学校之间的联系，宣传推广中小学教师培训与管理系统，以达到广大教师能够登录这个系统进行培训和学习。

3. 资源共享教师在系统中分享教学资源和经验，通过教学活动实现教学成果奖励。

同时，提供优秀教学资源给有需要的教师与学校。

4. 确定系统的培训计划运作系统，需要部门和学校制定适合各种教育阶段的培训计划与课程目录。

教师们可以在系统中自主选择或者自动分配参加相应的课程并完成测试与作业。

5. 制定考核措施制定双向考核措施，既要考核教师对教学知识的掌握程度，也要考量教学实际效果。

同时，提供相应的奖励、提升教师的工作热情与教学水平。

江苏省中小学教师(校长)培训管理系统-教师个人操作流程

江苏省中小学教师（校长）培训管理系统
教师个人操作流程
教师登录：
1.登录网址：/uids
2.默认使用身份证号码登录，登录密码为身份证号码后6位；
3.登录后必须修改密码，请不要勾选IP登录限制；
4.如保存无法进行，则上面提醒登录别名过长（身份证号码），可以设置个人简短、易记的登录别名；
5.保存后系统提示重新登录（用新的登录别名和登录密码）；
6.进入后点击页面左边的个人学时信息，就会呈现出各级培训记录（国家、省、市、区级培训及校本培训等）；
7.只有已验证的培训项目才可以打印学时证书。

注意：
1.是凡省级培训结束后，参培教师都要用个人账号登录进行问卷调查，只有问卷调查提交后，培训基地才能帮着录入学时，县市区管理员才能审定和验证学时；
2.学校人事管理员管理学校教师帐号，即教师账号或密码若忘记，可以请学校人事管理员重新设置。

江苏省中小学管理制度

江苏省中小学管理制度一、引言江苏省中小学管理制度是指江苏省教育系统对中小学的管理和规范的一系列制度，旨在提高中小学的办学质量，保障学生的权益，促进教育事业的发展。

本文将从教师管理、学生管理、课程管理和考试管理等方面介绍江苏省中小学管理制度。

二、教师管理教师是中小学教育的核心力量，他们的素质和能力直接关系到教育质量的提高。

江苏省中小学管理制度对教师进行了严格的选拔和考核，要求教师具备高学历、专业技能以及师德师风规范。

学校会定期组织教师培训，提高教师的教育教学水平，引导教师不断学习和自我提升。

此外，江苏省还从教师的工资待遇、职称评定和岗位晋升等方面给予激励，提高教师的积极性和创造性。

三、学生管理学生管理是保障学生权益和创造良好学习环境的关键。

江苏省中小学管理制度重视学生综合素质的培养，依法保障学生的健康、安全和合法权益。

学校建立学生档案，记录学生的学习和成绩情况，关注学生的全面发展。

同时，学校还对学生进行行为管理，加强引导和教育，培养学生的良好行为习惯和价值观。

四、课程管理课程管理是组织和开展教育教学活动的重要环节。

江苏省中小学管理制度要求学校建立科学合理的课程设置，侧重培养学生的创新能力和实践能力。

学校结合学生的实际情况，制定个性化的教学计划，让每个学生都能在适宜的学习环境中发展自己的特长。

同时，江苏省还鼓励学校开展课程评价和优化，不断提升课程的质量和效果。

五、考试管理考试管理是对学生学习成果进行评价的重要方式。

江苏省中小学管理制度要求学校在考试管理中注重公平和科学性，杜绝舞弊行为的发生。

学校会制定详细的考试规则和程序，对考试过程严格监督，确保考试结果的真实性和准确性。

此外，江苏省还鼓励学校开展多种形式的考核方式，如小测验、作业评价等，全面了解学生的学习情况。

六、结语江苏省中小学管理制度的实施，为中小学教育的管理和发展提供了有力保障。

教师管理、学生管理、课程管理和考试管理等方面的制度，都在不断完善和发展。

江苏省中小学教师省级培训质量评价标准

附件1：
江苏省中小学教师省级培训质量评价标准（试行）
一级指标
二级指标
评估标准
培训计划
培训目标
培训前针对培训需求认真调研；培训方案设计科学；培训目标定位准确，符合省教育厅文件要求。
培训课程＊
培训课程设置合理，注重理论与实践相结合；课程内容针对性强。
培训形式
形式多样，体现开放性、民主性与参与性；注重师生互动和学员研讨。
教学管理＊
有教学管理制度；有教学质量监控机制；有完整的培训档案。
资源建设
注重资料、视频、网络等数字化培训资ห้องสมุดไป่ตู้建设。
学员管理＊
有学员管理制度；有学员考核评价机制；及时向学员所在地教育行政部门反馈培训情况。
后勤管理
教学场所、教学设施满足培训要求；生活服务设施满足培训需要。
经费管理
培训经费专项管理，专款专用；支出结构合理，经费使用效益高。
计划实施
计划执行良好，并能作适度、合理的调整和完善；培训活动各环节实施到位。
培训师资
结构合理
授课教师结构合理，教育教学一线名师占一定比例。
专业水平＊
具有较高的专业理论水平和丰富的实践经验。
教学方法
教学方法科学有效；教学形式和手段先进。
培训管理
管理组织
培训基地管理机构健全，有主管领导，有项目负责人，有专职管理人员。
培训效果
培训绩效＊
达到预期培训的目标，培训效果明显。
学员满意度＊
学员满意度高。
注：加“＊”的二级指标为核心指标

《江苏省中小学教职工信息管理系统》

《江苏省中小学教职工信息管理系统》有关政策口径介绍（二）关于教职工信息项指标1、基本情况⑴基本信息所在学校：注册时自动生成，无需填写。

职工号：由人事干部统一编号，按两位部门号加三位流水号编排，如校长为01001，第1-2位代表校长室部门编码，后面001代表是校长室中流水号的第一位，流水号中间尽量不要跳号，原有人员减少出现的空号要通过调整号码的办法予上补上。

姓名、曾用名、身份证号、性别、民族、出生日期：应与身份证一致。

籍贯：与户口簿一致健康状况：按‚健康或良好‛、‚一般或较弱‛、‚有慢性病‛对照填写。

婚姻状况：按标准对照填写。

编制类别：按‚专任教师‛、‚行政人员‛、‚教辅人员‛、‚工勤人员‛、‚待岗分流人员‛、‚校办厂（场）职工‛、‚临时人员‛、‚代课教师‛、‚兼任（职）教师‛、‚其他‛对照填写。

专任教师：指专职从事教学工作的人员。

行政人员：指中心校级的校长、副校长、书记、副书记。

村小的校长不含，学校中层按其所承担的工作界定。

教辅人员：指从事教学辅助工作、为教学服务的人员。

如图书馆管理员、资料室资料员、实验室实验员、机房管理员、教务员、会计等其他技术人员。

工勤人员：指校内的工勤杂人员。

用人形式：按‚固定干部‛（即花名册上的干部）、‚聘用干部‛（即花名册上的聘干）、‚固定工人‛（即花名册上的全民工人）、‚合同工人‛（即花名册上的全合工和农合工）、民办人员填纳入‚合同工人‛类，由人事干部具体指导填写。

此项由人事干部参阅下发的《人事档案信息校核花名册》填写。

工资来源：按‚国家财政供养‛、对照填写，所有公办教职工填国家供养，仙城中学、国际学校、国际小学部所有人员填‚非国家财政供养‛。

政治面貌：（1）中共党员、中共预备党员、共青团员、各民主党派成员，按实际情况填写；（2）无党派统战对象填写‚无党派人士‛；（3）其他情况，填‚群众‛。

参加党派时间：填写‚某年某月‛，如199505，代表95年5月。

⑵文化程度（要认真填写，学校认真审核）文化程度栏中输入的学历必须是属于国家承认的国民教育系列的学历证书，党校学历、研究生课程班和正在学习未毕业的不在此范筹之列，研究生课程班录入境内业务培训栏内。

江苏省中小学教师(校长)培训学时认定和管理系统

附件：江苏省中小学教师(校长)培训学时认定和管理系统学校管理员帮助文档目录1．修改登录密码 (1)2．系统通知 (2)3．培训报名管理 (2)4．校本培训管理 (3)4.1．校本培训计划提交 (3)4.2．校本培训学时录入 (4)4.3．学历提高学时录入 (5)4.3.1．单个添加学历提高学时录入 (5)4.3.2．Excel批量导入学历提高学时录入 (6)5．继续教育学时查看 (7)5.1．按机构人员查看 (7)1．修改登录密码学校管理员在登录系统之后，请尽快修改登录密码，保护账号安全；点击系统中“修改密码”按钮（如图1.1），即可进入修改密码页面（如图1.2）。

在修改密码页面输入原登录密码和新登录密码，点击修改按钮即可修改密码。

IP登录限制：该功能适用于对外公网IP地址固定的用户，如果您是用的ADSL拨号上网，请不要勾选“IP登录限制”选项。

图1.1图1.22．系统通知点击左边菜单栏“系统通知”按钮，即可进入系统通知页面（用户登录后默认进入系统通知页面），点击通知主题可查看通知的详细信息（如图2.1）。

图2.13．培训报名管理点击左边菜单栏“培训报名管理”下子菜单“项目报名申请”按钮，进入选择培训项目页面（如图3.1），在列表中点击培训项目的名称，可以查看培训项目的详细信息，点击“项目报名”按钮，即可进入报名申请页面（如图3.2），在报名申请页面选择标签“未报名”可查看本机构中所有未报名当前培训项目的教师名单；标签“已报名”显示本机构中所有已报名的教师名单；“审批未通过的”显示没有通过上级审批的报名申请。

各级别培训项目报名申请审批流程：国家级培训：1.学校管理员报名申请→2.区县管理员审批→3.大市管理员审批→4.省级管理员审批。

省级培训：1.学校管理员报名申请→2.区县管理员审批→3.大市管理员审批→4.省级管理员审批。

市级培训：1.学校管理员报名申请→2.区县管理员审批→3.大市管理员审批。

《江苏省中小学教职工信息管理系统》

《江苏省中小学教职工信息管理系统》有关政策口径介绍（二）关于教职工信息项指标、基本情况⑴基本信息所在学校：注册时自动生成，无需填写。

职工号：由人事干部统一编号，按两位部门号加三位流水号编排，如校长为，第位代表校长室部门编码，后面代表是校长室中流水号的第一位，流水号中间尽量不要跳号，原有人员减少出现的空号要通过调整号码的办法予上补上。

姓名、曾用名、身份证号、性别、民族、出生日期：应与身份证一致。

籍贯：与户口簿一致健康状况：按“健康或良好”、“一般或较弱”、“有慢性病”对照填写。

婚姻状况：按标准对照填写。

编制类别：按“专任教师”、“行政人员”、“教辅人员”、“工勤人员”、“待岗分流人员”、“校办厂（场）职工”、“临时人员”、“代课教师”、“兼任（职）教师”、“其他”对照填写。

专任教师：指专职从事教学工作的人员。

行政人员：指中心校级的校长、副校长、书记、副书记。

村小的校长不含，学校中层按其所承担的工作界定。

教辅人员：指从事教学辅助工作、为教学服务的人员。

如图书馆管理员、资料室资料员、实验室实验员、机房管理员、教务员、会计等其他技术人员。

工勤人员：指校内的工勤杂人员。

用人形式：按“固定干部”（即花名册上的干部）、“聘用干部”（即花名册上的聘干）、“固定工人”（即花名册上的全民工人）、“合同工人”（即花名册上的全合工和农合工）、民办人员填纳入“合同工人”类，由人事干部具体指导填写。

此项由人事干部参阅下发的《人事档案信息校核花名册》填写。

工资来源：按“国家财政供养”、对照填写，所有公办教职工填国家供养，仙城中学、国际学校、国际小学部所有人员填“非国家财政供养”。

政治面貌：（）中共党员、中共预备党员、共青团员、各民主党派成员，按实际情况填写；（）无党派统战对象填写“无党派人士”；（）其他情况，填“群众”。

参加党派时间：填写“某年某月”，如，代表年月。

⑵文化程度（要认真填写，学校认真审核）文化程度栏中输入的学历必须是属于国家承认的国民教育系列的学历证书，党校学历、研究生课程班和正在学习未毕业的不在此范筹之列，研究生课程班录入境内业务培训栏内。