北京中考命题原则

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北京语文中考考试说明

北京语文中考考试说明
北京语文中考考试说明包括以下内容：
1. 命题指导思想：命题遵循语文学科的特点和中考的实际情况，以考查基础知识和基本能力为主，注重考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，以及语文学习的习惯和方法。

2. 考试形式和试卷结构：考试形式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟，试卷总分为100分。

试卷由以下几个部分组成：识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习。

3. 考试内容及要求：考试内容涵盖了语文学科的基础知识和基本能力，包括汉字的书写、词语的理解和运用、句子的表达和修改、文学常识和文化常识的积累、阅读理解、写作能力、口语交际能力、综合性学习等。

要求考生能够运用所学知识分析问题、解决问题，具备一定的语文素养和人文素养。

4. 考试评价：考试评价主要从以下几个方面进行：基础知识掌握情况、基本能力运用情况、阅读理解能力、写作能力、口语交际能力、综合性学习能力的运用等。

评价结果以等级制呈现，分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。

以上是北京语文中考考试说明的主要内容，希望对你有所帮助。

2024北京中考语文试卷整体分析

2024北京中考语文试卷整体分析2024年北京中考语文试卷整体分析2024年北京中考语文试卷在整体上呈现出一种注重基础、强调阅读理解、关注实际应用的特点。

本文将从试卷难度、命题形式、知识点覆盖等方面进行分析，并重点剖析试卷中的难点与亮点，同时结合个人感悟，对本次考试进行全面解读。

一、整体难度总体来说，2024年北京中考语文试卷难度适中，没有出现过分偏、难的题目。

试卷命题紧扣教材，注重基础知识的考察，同时也有一定的拓展延伸。

对于阅读理解部分，试卷选材广泛，涵盖了记叙文、议论文、散文等多种文体，考察了学生的综合阅读理解能力。

而在实际应用部分，试卷则突出了对语文实际运用能力的考察，如作文、口语表达等。

二、命题形式在命题形式上，2024年北京中考语文试卷采用了多种形式，如选择题、填空题、阅读理解题、写作题等。

这些题型既充分覆盖了教材中的知识点，又在一定程度上考察了学生的综合素质。

选择题注重基础知识的考察，填空题则关注学生的记忆和理解能力，阅读理解题考察学生的阅读速度和领悟能力，写作题则考验学生的文字表达和实际运用能力。

三、重点难点本次试卷中的难点主要集中在阅读理解和写作部分。

阅读理解题目涉及的素材多样，既有记叙文，也有议论文和散文，这需要学生具备较高的综合阅读能力和分析能力。

在写作部分，除了对作文主题的理解和素材组织外，还对学生的语言表达能力、词汇运用能力提出了较高要求。

四、亮点与思考本次试卷的亮点在于对实际应用能力的考察。

比如在古诗文阅读题中，试卷不再仅仅关注学生对古诗文的背诵和理解，还通过设置与古诗文相关的实际情境，让学生进行口语表达和写作，这使得语文考试不再是纸上谈兵，而是更贴近现实生活。

此外，本次试卷还在写作部分进行了创新尝试。

比如在作文题目中引入了时下热议的话题，既激发了学生的兴趣，又引导他们在写作中结合社会现实，提高了作文的实用性和思想性。

五、个人感悟通过本次试卷分析，我们可以看出中考语文命题趋势正逐步从注重知识考察向重视能力培养转变。

北京中考解读

北京中考主要涉及以下几个方面：
1. 考试科目与分值：
* 全市统考科目为10门，分别是语文、数学、外语、道德与法治、物理、历史、地理、化学、生物和体育与健康。

* 中招录取总分660分（不含加减分）。

其中，语数外（满分各100分）和道德与法治、物理（满分各80分）5门科目全部计入成绩。

再从生物、化学和历史、地理中各选择分数高的一门计入成绩（满分各80分）。

体育与健康（总分40分）计入中招录取总分。

* 往届生只能参加语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学、体育与健康学业水平考试，分数要求同应届生。

* 全市统一命题、统一考试的9门文化课科目考试考试时间设置：语文150分钟，数学120分钟，外语笔试90分钟，听力和口语考试30分钟，道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物6门每门科目考试时长70分钟。

2. 考试政策调整：
* 中招录取计分科目减少至6门。

* 历史、地理、化学、生物学成绩以等级呈现。

* 道德与法治笔试由闭卷调整为开卷。

* 道德与法治科目“综合素质评价”、物理科目“实验操作”计入中考成绩。

请注意，具体的考试政策可能会根据实际情况有所调整。

如有相关需求或疑问，建议查询北京教育考试院官网或咨询相关部门。

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2022北京中考英语复习三年命题规律总结+中考精炼：专项突破篇第一部分完形填空

完形填空是中考试题中考查学生阅读能力及掌握语言基础知识能力的综合性题目。

它通常(tōngcháng)是一篇语意完整的短文。

在选材上，内容新颖、有趣、时代感强且都贴近现实社会生活或学生校园生活。

完形填空题的第一句通常不设空，给读者提供一定的语言背景。

中考完形填空题主要考查学生以下三个方面的知识和技能：一、对文章的整体理解，上下文段落的衔接(xiánjiē)，逻辑思维与判断能力。

二、对词汇和惯用法等语言基础知识的考查，多以实词为主，虚词为辅。

根据对近几年中考完形填空题的分析，各种词类的考查比例由多到少，顺序如下：动词、名词、形容词、副词、连词和代词等，也注重考查习惯搭配和词语辨析。

三、对生活中常见的事实进行推理和判断的能力。

完形填空是中考试题中考查学生阅读能力及掌握语言(yǔyán)基础知识能力的综合性题目。

完形填空题的命题思路主要有两大特点：1. 语境(yǔ jìnɡ)充分完形填空的话题通常是学生比较熟悉的日常生活和学习的场景；阅读语境充分，便于学生根据语意完整、语法正确(zhèngquè)、合乎逻辑的原则，通过逻辑思维，联系上下文，推断出正确的答案。

从下面2021年到2021年北京中考完形填空分析的表格就可以看出本特点。

北京市2021—2021年中考完形填空试题语境(yǔ jìnɡ)分析分类年份话题体裁考查层次句子语境篇章语境2021家人、朋友与周围的人记叙文35，37，39，40，45 36，38，41，42，43，44，46 2021 人际关系记叙文31，32，34 33，35，36，37，38，39，40 2021 日常生活记叙文31，32，33，34 35，36，37，38，39，402. 立德(lì dé)树人近三年来中考完形填空都有育人功能。

尽管看起来形式上有残缺（若干个空），但它的内容，语言习惯，句与句之间的衔接点，句子与段落之间的联系，段落与段落之间的逻辑顺序仍或隐或现地存在于篇章之中。

2023年北京中考语文试卷权威解析

2023年北京中考语文试卷权威解析2023年北京中考语文试卷权威解析语文试卷整体分析稳中求进，助力“双减”2023年北京市初中学业水平考试语文试题以《义务教育语文课程标准(20XX 年版)》为依据，自觉渗透《义务教育语文课程标准(2022年版)》理念，坚持立德树人根本任务，重视学生语文素养的表现，突显北京特色，在试题内容、结构、难度、题型等方面，稳中求进，助力“双减”。

一、坚持价值引领，实现考试的育人功能试卷以优质文本为载体，以实现考试立德树人的育人功能。

(一)引导学生树立正确的价值观念试卷精选能反映社会主义核心价值观导向的阅读材料。

基础运用部分设置开展调查研究、撰写调查报告的学习情境，旨在帮助学生体认求真务实的科学精神;议论文文本倡导学生树立使命感，努力突破自我，为社会、国家发展做出贡献。

(二)引领学生增强文化自信试卷充分体现语文学科文以载道、以文化人的特点，使学生在优质文化资源的浸润中增强文化认同，牢固树立文化自信。

基础运用部分的选材展现了北京的历史文化和中国“航天精神”;古诗文阅读和默写取材于文学经典，引导学生感受中华优秀传统文化的魅力;议论文文本中诸多当代青年人的事例，让学生感受到革命传统给予他们的力量。

(三)助力学生形成良好个性和健康人格试卷内容向学生展现了积极向上的生活态度，和谐文明的社会氛围，昂扬向上的奋斗精神，有助于他们健康人格的形成。

非连续性文本引导学生关注公共文明行为，散文文本带领学生回忆富有朝气的校园生活，议论文文本指引学生端正人生态度，作文为学生发现自我、挖掘生活、关注社会搭设了广阔平台。

二、稳中求进，助力“双减”政策落实2023年是“双减”政策落地的第二年，试卷坚持“稳中求进”的原则，在保持稳定的同时，真正做到了“减量”“提质”“增效”。

(一)增加题目考查功能，规避碎片化试题试卷努力做好整体布局，增加题目考查功能，规避对碎片化知识的考查。

基础运用部分词义理解考查词语的语境义，修辞考查在文段中把握语句的语言节奏，散文阅读需要学生在整体感知的基础上品味词、句、段。

北京中考制度改革方案2021

北京中考制度改革方案2021一、考试形式2021年起，北京中考将采取“必考+选考”的形式进行。

必考科目为语文、数学、外语三科，选考科目为物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治六科中的三科。

选考科目实行“6选3”模式，考生可在高一年级下学期期末前选定参加高考的选考科目。

二、考试科目与分值必考科目为语文、数学、外语，分值分别为100分、100分、100分。

选考科目分值为物理60分、化学40分、生物40分、历史40分、地理40分、道德与法治40分。

三、考试时长语文考试时长为150分钟，数学和外语均为120分钟。

选考科目分值和时长由各区按照不同年级安排。

四、命题要求北京中考命题将遵循立德树人根本任务，遵循中学教学实际和不同年级学生的认知规律，适应高中招生改革和高考改革需要，突出学科思想方法和学科核心素养的考查，注重对基础知识和基本能力的考查，加强对学生独立思考和综合运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查，体现素质教育导向。

五、成绩呈现北京中考成绩采用分数制呈现，总分为580分。

其中语文、数学、外语均为100分，体育40分，其他选考科目每科20分。

选考科目从历史、地理、思想政治、物理、化学和生物6个科目中选3科参加考试，由学生从报考高校的院校专业目录中选定。

六、招生录取北京中考招生录取将按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行。

录取时，按照考生成绩从高到低排序，依次录取。

录取时，按照考生填报的高中志愿顺序依次检索，符合条件即被录取。

若考生填报的志愿均未被录取，则按照成绩从高到低进行调剂录取。

七、综合素质评价北京中考将建立学生综合素质评价制度。

评价内容包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等方面。

评价结果将以等级形式呈现，分为A、B、C、D四个等级。

综合素质评价将作为学生升学的重要参考依据。

八、保障措施为确保北京中考制度改革方案的顺利实施，北京市政府将制定相应的政策措施，完善中考工作管理机制和规章制度，加强对中考全过程的监督检查，严肃查处违规违纪行为，确保中考公平公正。

区中考英语试卷分析

摘要：本文对2024年北京中考英语试卷进行了详细分析，从试卷结构、命题特点、考查内容等方面进行解读，旨在帮助教师和学生更好地了解考试趋势，为今后的教学和备考提供参考。

一、试卷结构2024年北京中考英语试卷由听力、阅读、写作和口语四部分组成。

其中，听力部分共25题，占总分的30%；阅读部分共30题，占总分的40%；写作部分共2题，占总分的20%；口语部分为面试，占总分的10%。

二、命题特点1. 命题遵循《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，紧密结合《义务教育英语课程标准》，旨在培养学生社会主义核心价值观，弘扬社会主义先进文化。

2. 试题设计注重与实际生活相关，引导学生将所学知识应用于实际问题解决中。

3. 重视语言基础知识和基本技能的考查，强调语言在实际情境中的应用。

4. 关注学生分析问题、解决问题以及语言核心素养的展现。

5. 着重提升学生的思维品质，如理解、分析、比较、推理和批判等。

6. 培养学生的综合应用能力和创新解决实际问题的能力。

三、考查内容1. 听力部分：主要考查学生对英语口语的理解能力，包括日常对话、短文理解和听写。

2. 阅读部分：包括词汇、语法、完形填空、阅读理解、短文改错等题型，侧重考查学生的阅读理解能力、词汇运用能力和语法知识。

3. 写作部分：包括短文写作和看图作文，考查学生的语言组织能力、思维能力和创新能力。

4. 口语部分：主要考查学生的口语表达能力和交际能力。

四、备考建议1. 关注时事政治，了解国内外重大事件，提高学生的社会文化素养。

2. 加强词汇积累，提高学生的词汇运用能力。

3. 培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。

4. 练习写作，提高语言组织能力和创新能力。

5. 加强口语练习，提高口语表达能力和交际能力。

总之，2024年北京中考英语试卷注重考查学生的语言基础知识和实际应用能力，同时关注学生的思维品质和创新能力。

教师和学生应关注试卷特点，有针对性地进行备考，以提高考试成绩。

北京中考考纲命题趋势

北京中考考纲命题趋势
北京中考考纲命题趋势主要表现在以下几个方面：
1.注重基础知识的掌握：中考命题注重学生对基础知识的理解和掌握，特别是
在文理科方面，强调对基本概念、基本方法的掌握。

2.强调知识应用能力：中考命题强调知识应用能力的考查，要求学生能够运用
所学知识解决实际问题。

3.关注学科素养的培养：中考命题注重对学生学科素养的考查，要求学生具备
基本的学科素养和思维能力。

4.突出考查分析问题和解决问题的能力：中考命题强调对分析问题和解决问题
能力的考查，要求学生能够运用所学知识分析问题、解决问题。

5.注重考查创新能力和实践能力：中考命题注重对学生创新能力和实践能力的
考查，要求学生具备创新思维和实践能力。

6.强调综合素质评价：中考命题注重对学生综合素质的评价，要求学生全面发
展，注重学生综合素质的提高。

北京中考考纲命题趋势注重基础知识的掌握、知识应用能力、学科素养、分析问题和解决问题的能力、创新能力和实践能力以及综合素质评价等方面，要求学生在全面发展的基础上注重综合素质的提高。

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北京中考命题原则

北京中考命题原则摘要：一、北京中考命题原则概述1.遵循国家教育方针2.注重学生全面发展3.体现素质教育要求4.强调能力与知识并重二、北京中考命题原则详解1.遵循国家教育方针a.全面贯彻党的教育方针b.落实立德树人根本任务2.注重学生全面发展a.学科知识与技能的均衡发展b.人文素养与科学素养的兼具3.体现素质教育要求a.培养创新精神和实践能力b.发展学生个性与特长4.强调能力与知识并重a.注重考查学生运用知识解决问题的能力b.倡导探究式学习与实践性教学正文：北京中考命题原则遵循国家教育方针，旨在全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人的根本任务。

在此基础上，命题原则注重学生的全面发展，强调学生在掌握学科知识与技能的基础上，全面提升人文素养与科学素养。

首先，北京中考命题原则遵循国家教育方针，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

这意味着中考命题要紧密围绕国家教育大局，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质。

其次，中考命题原则注重学生的全面发展，强调学科知识与技能的均衡发展。

在命题过程中，要求各科目试题既要注重考查学生的基础知识，又要关注学生在实际生活中的应用能力，以实现各科目之间的平衡发展。

同时，试题还应兼具人文素养与科学素养的考查，让学生在掌握学科知识的基础上，全面提升自身综合素质。

再者，北京中考命题原则体现素质教育要求，致力于培养学生的创新精神和实践能力。

这意味着命题过程中要充分关注学生的个性发展，发挥学生的特长，鼓励学生在学习过程中勇于创新、善于实践，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。

最后，中考命题原则强调能力与知识并重，注重考查学生运用知识解决问题的能力。

在命题过程中，倡导探究式学习与实践性教学，鼓励学生将所学知识运用于生活实践，形成解决实际问题的能力。

北京中考英语复习三年命题规律总结+中考精炼：第二部分-语言技能专练

准确获取文章事实或细节信息是深入理解文章的基础，是重要的阅读技能。

《义务教育英语课程标准》（2011 年版）对初中毕业生提出了阅读技能标准，其中就有“能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息”的明确要求。

获取细节信息能力是中考重点考查的阅读技能之一，在中考阅读题中占较大比重。

2014 年北京市中考英语试卷有10 道考查获取细节信息的阅读题目，占20 分；2015 年和2016 年北京市中考英语试卷都有11 道阅读题目考查细节信息，占22 分。

可见，对于初中毕业生来说，在阅读中获取细节信息能力是最基础、最重要的阅读能力，它在中考中占有很大分值，考生一定要充分重视。

此类题目的命题思路是考查考生在文章中获取如人物（who）、时间（when）、地点（where）、原因（why）、数量多少（how many）、结果（result ）等具体事实性信息或对细节信息判断正误的能力，属于阅读中较易题目，但要求考生要足够细心、耐心阅读、仔细甄别选项，这样才能确保正确答题。

解答获取细节信息类题目，应首先从问题入手，准确理解题目含义，先明确要查找什么具体信息，如考查时间（when）还是考查原因（why），再带着具体问题阅读文章，在文章中仔细查找所需信息，可边阅读边勾画出需要查找的细节信息，最后再次细读，比对各个选项，选出正确答案。

此类题目属于较易题目，不会设置太大障碍，大多可以直接在文章中找到所需信息。

此外，保持良好的心态也非常重要。

同学们要有信心，相信自己只要认真阅读文章，就一定可以找到线索，查找到答案。

Passage 1（2014·北京）Have you ever wondered what goes through your mind when you choose where to sit in anew classroom? Or in a waiting room full of strangers? Or on a bus? Researchers have found out some interesting facts.Perhaps unsurprisingly, we prefer to sit closer to people like ourselves. Girls sit by girls and boys sit byboys. Adults sit together and young people choose another young person to sit near. But it goes further thanthis. We even choose to sit near someone who looks like us. People with glasses are more likely to sit nearother people with glasses. People with long hair sit closer to other people with long hair.1. From the passage, we know that people prefer sitting by someone who .A. is like themselvesB. has a sense of humorC. is open-mindedD. lives an exciting lifeAPassage 2（2014·北京）Billy ’s favorite color is orange. But he can ’t see what orange looks like. Billy is blind.A month after he was born, his mother noticed that his eyes weren’tquite as big as a normal baby’s.“Billy would never be able to see，”the doctor told his mother. After that Billy an talk’ing s t m oo h ti h m e,r beg describing things she saw. She told him what she was cooking,or what she saw outside the window. Shedescribed everything to him.Billy does not only depend on his mother ’s descriptions to learn about the world around him. He sees with his ears and his hands, too. He has perfect hearing. When people make phone calls, he can tell thenumbers they dial （拨）.1. How did Billy ’s mother help him?A. By teaching him how to draw.B. By asking teachers for advice.C. By describing everything to him.D. By sending him to his dream school.CPassage 3（2015·北京）Do you enjoy visiting a museum? Did you ever make a plan before a visit? Every museummust have something that attracts you. And there are many possible ways to enjoy yourself in a museum.If you follow these steps below, you ’ll know what is worth seeing and doing, so that you can make themost of your time at the museum.Decide what museum you will visit. There are so many different kinds of museums and you first need tofind on e that you like. It ’s easy for you to choose one and start an enjoyable visit!Do some research online. Every museum now has a website which allows you to look through theinformation about it. On the website, you may look for such things as:...1. According to the passage, we should first .A. do some research onlineB. make a plan for lunchC. decide on a museum to visitD. choose a friend to go withCPassage 4（2016·北京）Brian was a funny student. He loved watching comedies （喜剧）best and hoped to becomea comedy actor one day.When he heard about the talent show to be held at this school, Brian decided to take part in. He had neveracted on stage（舞台）before, and he was very excited. But some students laughed at him. “You are not fun but silly ，”Ken, one of his classmates, said to his face. “No one ，wi”ll lik a e no w thet r y b o o u y d a o l so saidto him, loudly.Brian couldn ’t understand why they were so unkind to him. For a moment, he thought about giving u pthe show. But he remembered how much his friends liked his jokes, and also his teachers said he was veryfunny. So he decided to prepare for the show.Brian did a great job at the talent show. Everyone loved his performance, and he won the first prize! Histeachers and friends were proud of him. Even so, Ken told Brian that he was not funny, and that he wouldnever be successful. Brian didn ’t understand why Ken said so, but he realized that it had nothing to do withhim. He confidently continued to work towards his goal.1. Brian decided to prepare for the show because .A. his friends liked his jokesB. he was invited by a TV stationC. he wasn ’t busy acting in moviesD. Ken was expecting his performanceAPassage 5（2016·北京）Which hand do you use when you write?About 8 to 15 percent of people are left handed.They often have to use tools that are designed for right-handed people. So it is difficult for left-handers to usemost tools. If you are right handed, try this experiment: Take a knife with your left hand and try cutting apotato into pieces. Don ’t be surprised if you feel a（w别kw扭ar的d ）.In the past, people thought it was strange to use the left hand. Young students looked down upon theirleft-handed classmates. Some children were even punished for using their left hand to write. But these daysparents and teachers have accepted that. In almost every school in the world, left-handed students can use t heirleft hand to write.1. If right-handers cut up potatoes with their left hand, they will .A. get hurtB. give up cuttingC. feel awkwardD. change their toolsCPassage 1（2014·东城一模）Christian Bucks may be young, but he surely knows how to be a good friend. When theYork, Pennsylvania, second-grader noticed that some of his schoolmates didn ’htave anyone to play withduring break time, he came up with a way to help them. He suggested having something called a “ buddybench ” put in on his school ’s playground.A buddy bench is a special bench where students can sit if they are feeling bored or lonely. It ly ’s usual brightly colored with “BUDDY BENCH”in big letters. Other students can then go to the bench and ask themif they would like to play or talk.“We show we care about others when we ask others to play，”Christian told reporters.1. Christian Bucks suggested having a buddy bench to help .A. his teachersB. his studentsC. his parentsD. his schoolmatesDPassage 2（2015·海淀一模）Need to buy something? Why go to a store? Buy it on the Internet! Need it now? Whywait? Ask for next-day delivery! Each day, more and more people try online shopping. In fact, online saleshave doubled in the last ten years. But not everyone is excited. Some scientists now say that online shopping isbad for the environment.People are surprised to hear this. “The，y ‘thi I n d kon ’t need to drive, and the business doesn ’t need tobuild a store, so there will be less pollution ，’”says Nuria Prost, an environmental scientist. “But it is not so simple. In fact, online shopping is wasteful. It also adds to air pollution. ”In truth, the Internet is not always as good a friend to the environment as it seems. For example, mostpeople thought that the Internet would help offices use less paper and other materials. But paper use i ncreasedby 33 percent between 1986 and 1997.e s“h op O p n in l in g could have similarly negative effects ，”says NevilCohen, a professor of environmental science.Part of the problem is what people are buying these days. In the past, people bought things on the Internet thatdid not require much packing material, such as books and clothing. But now people also shop online for large,heavy products such as televisions, computers, and furniture. These products need to be packed in large amounts o fplastic and paper. This creates a lot of waste.1. Why does online shopping create a lot of waste?A. Because companies charge more for product returns.B. Because people buy too many things they don ’t need.C. Because paper use has increased by 33 percent from 1986 to 1997.D. Because large, heavy products require much packing material.DPassage 3（2016·海淀一模）Living next to next is the principle （原则）of a neighbor. Good neighborliness is theideal to be aimed at. As the saying goes, no man is an island; he has to live with his neighbors. To make lifeeasy and pleasant, he must cooperate with his neighbors.Whether one likes it or not, one cannot do without neighbors. Normally he may think one can do withoutneighbors because he can manage all comforts and services, so the services or the need for a friend may nothappen. However, the sympathy（同情）, admiration and appreciation which a neighbor may offer will have agreat humanizing influence. To share one ’s view and sometimes even sadness, one needs some neighbors.But all neighbors are not always keeping the friendly relationship. Stresses and tension （紧张）developbecause of misunderstanding. Very often children may be the cause for tense feelings. The neighborpick a flower or a fruit from your garden and an argument may follow. Again he may throw his ball at yourwindow, breaking it. These are common cases so far as the younger one is concerned but it is for the elders toview them with calmness and make up for it. This may read easily on paper but not so in real life. But beingbroad-minded, one must be able to tolerate （容忍）. Another reason for tension may be the animals. Yourneighbor ’s dog may be a real trouble or his chickens would come into your garden and eat away your plants.1. Which of the following may cause misunderstanding?A. Hobbies and habits.B. Children and pets.C. Sports and games.D. Likes and dislikes.BPassage 4（2014·朝阳一模）You’re buying a used car, moving into a new house, or deciding which doctor shouldtreat your illness. These are times when you need to get directly to the core （核心）of an important matter.Asking general questions gets little valuable information and may even result in unreal answers, saysJulia Minson, a visiting scholar in decision science at the University of Pennsylvania in the US. The best way,says Minson, is to ask a lot of questions that discover there are problems.Let ’s say someone is selling a used iPod. An example of a general question is “What cm an e you tellabout it? ”A pos-i t a iv s e sumption （正面推测）question is “There aren ’t any problems with it, right? ”But negative- a ssumption question, such as “What problems have you had with it? ”will get the most honest answer found Minson and her team.In a study，87% of the sellers warned the buyers of problems when asked a negative- assumption question,while 59% of those did the same thing to a positive-assumption one.When you want the truth, you have to ask for it. What problems does this car have? What are the worstparts of this job? How many people with my kind of illness have been successfully treated? Your questionsshould communicate that you are sure there will be difficulties and that you want to know about them.1. What can we do if we want the truth, according to the passage?A. Ask for it ourselves.B. Talk with honest people.C. Study it ourselves.D. Do some experiments.APassage 5（2016·通州二模）Teenage life is interesting, adventurous（冒险的）and difficult. Teenagers have to gothrough many problems. It may probably be a family problem or a school problem. It is important to learn howto deal with those problems.Be grateful（感激的）of your parents ’suppo W rt.h en you have a problem, ask your parents to supportyou. When a child is thirteen, he feels like he has grown up. As a part of a family, teenagers do not want theirparents to involve in their personal activities and they think they are able to be independent （独立的）.It is very normal and parents should also cooperate（合作）with their kids. They should try to get to knowwhat their child needs. Sometimes a child may be hesitating （犹豫）to tell something but they should try toknow what the matter is. Parents ’support is the greatest support for a teenager.Learn to live in society. Society plays a very important role in everyone ’s life. What teenagers see fromsociety has a big influence on their characters.As a teenager, you should know what is wrong and what is right. Never be impatient in making a decision.Always keep cool and calm （沉着的）, take advice from your parents and you will make a good decision.Don’t let the b d a things of society influence you. Instead, get to learn good things from society.Learn from school. School is like a second home. We learn a lot from our school, and at the same time,it is the hardest part of a teenager ’s life.·First are the studies. You should know what you want to do. Don’t come under pressure in makingchoices.·Learn to take your own stand（立场）. If you don ’t do well in exams, don ’t feel broken. B-m eis n t d ro e n d gand spend more time on your studies.·Share your problems with your friends. Your friends are always ready to help. If you are confused inyour life, talk about what you ’v e done and what you want to do with your friends.1. When teenagers make a decision, they should .A. know their parents ’needsB. be impatientC. do it by themselvesD. keep calmDPassage 1There! I have drawn the chairs into the right corners and dusted the room nicely. How cold papa andmamma will be when they return from their long ride! It is not time to toast the bread yet, and I am tired ofreading.What shall I do? Somehow I can ’t help thinking about the pale face of that beggar girl all the time. I cansee the glad light filling her eyes, just as plain as I did when I laid the dime in her little dirty hand.How much I had thought of that dime, too!Grandpa gave it to me, Mary Williams, a whole month ago,and I had kept it ever since in my red box upstairs, but those sugar apples looked so beautiful, and were socheap—only a dime a piece —that I made up my mind to have one.1. Who gave the dime to the beggar girl?A. Mary ’ s mamma.B. Mary ’s papa.C. Mary ’ s grandpa.D. Mary.DPassage 2Now everyone can read it and see it! The Internet is taking over the way we view the world —from news,to communication, to shopping... Will the Internet make our global society more equal, giving everyone anequal chance to find out what need to know and in turn get their message out there?The Internet has taken away a great deal of business away from traditional forms of media, especiallynewspapers. Instead of buying a newspaper and reading yesterday ’s news, people can go online and find out what happened in the last few hours, and for free too! This has resulted in many newspapers going bankruptand most newspapers, especially local papers, have been bought by big syndicates. Many journalists areconcerned that the quality of the news published has come down as many newspapers cut costs. Also, they areconcerned that too many newspapers are now owned by the same companies and so there are not really thatmany different views and ideas being expressed.1. Newspapers have declined in their influence now, because .A. there is always some untrue news in the newspapersB. the newspapers can ’t provide the latest newsC. people can get free information from the InternetD. most people don ’t care about news at allCPassage 3One winter Sunday, my little sister, Colleen, and I built the greatest snowman ever. We gave him atraditional carrot nose, a cool hat, a comfortable scarf and gloves on the end of his stick arms. He was amasterpiece.The next morning when looking outside, we smiled lovingly at him over our meal. We gave him ahigh-five as we passed by on our way to school. A lot of kids went past our house, so he was the hot topic atour school that morning. My sister and I generously shared our professional snowman-building suggestionsand techniques with our classmates.The day dragged on until finally we could rush home. But as our yard came into sight, we saw somethingwasn’t right. The snowman was gone! We only found a broken stick here, a torn glove there and balls of snoweverywhere. Worst of all, the snowman ’s carrot nose lay li-m ea p te a n n.d W hh a a l ft had happened?1. Which of the following statements is TRUE according to the three paragraphs?A.Many kids went to the writer ’s house to see the snowman.B.My brother and I made a lovely snowman one winter Sunday.C.The classmates asked them for advice on making a great snowman.D.It was a pleasure for the writer to share their skills about snowman-building.DPassage 4You may have heard the music and dancing from the other side of the world when Carnival happened in Rio,Brazil. On Feb 5, the festival officially began, lasting until Feb 10. So why does this colorful event ’s energy （活力）continue to excite people from all over the world?Carnival is a crazy six-day celebration that happens around 40 days before the Christian （基督徒的）Easter festival. It happens at the hottest time in summer in Rio and marks the time before the start of Lent, atime when Christians are supposed to give up doing things they like. Those who take part in Carnival are allowed to have fun by enjoying themselves as much as possible. They dance, wear colorful costumes and have a great time.Carnival time has a soundtrack （配乐）of samba music, a type of music that is completely Brazilian.During Carnival, the 14 best samba schools in Rio are each given the chance to show off their music and dancing, joined by 200 to 400 drummers （鼓手）.And it ’s not just the locals who entertain the crowds. According to Lonely Planet, some of the schools are “open to travelers who may be passing through town and are prepared to practice for weeks, learn a song, buya brightly-colored costume and wear it i n front of tens of thousands of people ”.In the end, judges decide who brought the best dance moves, looks, words and heart to Carnival. And the winner is the pride of Brazil.1. What do you know about Rio Carnival from the article?A. Both locals and travelers enjoy the Carnival excitedly.B. It happens at the coldest time in winter in Rio.C. People sing and dance with samba music in common clothes.D. Nobody cares about the winner of the Carnival.APassage 5Why do people want to go to university? For some, it is the desire to learn. At university, you will betaught by lecturers and professors who may be leading figures in their fields of study or at the forefront oftheir field of research. The opportunity to learn from and to discuss and interact with these leading academicsis what drives some people to apply to university. For others, going to university provides the all-important stepping-stone for their careers, especially amongst certain professions like medicine and engineering, where obtaining a university degree in the relevant field is the minimum requirement. However, for the majority of Western people, university means freedom from home.In most British and American universities, students live in halls or dormitories, especially in their firstyear. Whether you are living on your own in an ensuite room or in a shared flat with five other strangers, your bedroom is now your personal space and many people like to decorate it in such a way that will reflect theirtastes and values. Many students have to learn to share facilities like bathrooms and kitchens whilst others may have their own fridge or microwave. Either way, this is the time when you learn to develop your ownpersonal living space whilst pulling your weight and sharing the responsibility for keeping shared areas clean.You may not get on well with everyone you meet. People often have different habits and circumstances w hichmay affect the way they live. However, university is a time when you learn to look after yourself, to developyour values and to accept those who may be different.1. Which is NOT the reason for people to go to university?A. To study all kinds of knowledge from professors.B. To learn some skills to get ready for future work.C. To get away from home and never return.D. To learn to take care of themselves and live independently.C《义务教育英语课程标准》（2011 年版）对初中毕业生明确提出了“能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义”的阅读技能标准要求。

北京市中考英语考试说明

北京市中考英语考试说明北京市中考英语考试说明包括以下内容：1.考试性质：中考英语考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地评估初中毕业生的英语学科核心素养发展水平。

考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。

2.命题原则：坚持“有利于推进素质教育、有利于推进义务教育均衡发展、有利于考试改革顺利进行”的原则，按照“考查基础知识和基本技能，突出考查学科能力，特别是思维能力、创新意识和实践能力”的思路，发挥英语学科在实施素质教育中的作用，促进英语学科的教学改革。

3.考试范围：以《义务教育英语课程标准（2022年版）》所规定的九年级结束时应达到的学业水平为标准。

考试命题应以学科教学进度及常规复习进度为依据，涵盖教材中的基础知识、基本技能、基本观点、基本方法等课程内容。

同时要体现对课程内容的整体性和综合性的考查，注重考查基础知识和基本技能的掌握情况，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

4.考试形式：采用闭卷、笔试形式。

试卷满分值为100分，考试时长120分钟。

试题分为客观题和主观题两部分。

客观题包括选择题、填空题等题型，主观题包括简答题、写作题等题型。

客观题部分主要考查学生的基础知识、基本技能和基本观点，占总分值的70%左右；主观题部分主要考查学生的思维能力、创新意识和实践能力，占总分值的30%左右。

5.试卷结构：试卷结构包括听力理解、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等部分。

各部分所占分值比例根据试题难度和考查要求确定。

其中，听力理解和阅读理解部分各占试卷总分的25%左右，单项选择和完形填空部分各占试卷总分的15%左右，书面表达部分占试卷总分的15%左右。

以上是北京市中考英语考试说明的主要内容，供您参考。

具体内容可能会根据不同年份有所调整，请以官方发布的信息为准。

北京市初中语文学科测试命题方案

北京市初中语文学科测试命题方案北京市初中语文学科测试命题方案一、命题思路依据课标，注重考查基础：命题将严格遵循《义务教育语文课程标准（2011年版）》的要求，注重考查学生的语文基础知识和基本能力，突出语文学科的基础性和工具性。

联系实际，体现人文关怀：试题将注重与学生的生活实际联系，关注学生的情感体验和人文素养，引导学生关注社会、关注人生，体现语文学科的人文性。

创新形式，体现时代特征：试题将积极探索创新，采用灵活多样的测试形式，体现时代特征和现代意识，引导学生开阔视野，培养创新精神。

尊重差异，促进个性发展：命题将尊重学生的个体差异，设计具有一定弹性的试题，满足不同层次学生的需求，促进学生的个性发展。

二、命题内容积累与运用：考查学生对字词、语法、修辞等基础知识的掌握情况，以及学生的书写、标点符号使用等基本技能。

阅读理解：考查学生对各类文体的阅读理解能力，包括对文本的主旨、结构、表达方式等方面的把握能力，以及对文本中重要词语和句子的理解能力。

写作：考查学生的写作能力，包括审题、立意、选材、组织语言等方面的能力。

命题将充分考虑学生的个体差异和实际生活经验，设计不同难度和风格的作文题目，以激发学生的写作兴趣和创造力。

口语交际：考查学生的口语表达能力，包括听说技巧、应对能力和交际素养等方面的能力。

试题将以情景对话、口头作文等形式出现，以测试学生的口头表达和交际能力。

综合性学习：考查学生的语文综合实践能力，包括信息处理、探究性学习、团队合作等方面的能力。

试题将以活动设计、研究报告等形式出现，以测试学生的语文综合应用能力。

三、命题特点立德树人导向：命题将坚持立德树人的导向，注重弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

关注思维过程：命题将关注学生的思维过程和方法，注重考查学生的分析、综合、评价等思维能力，以培养学生的创新思维和解决问题的能力。

体现时代特征：命题将体现时代特征和现代意识，紧密联系社会现实和学生生活实际，引导学生关注时代发展和社会进步。

2023北京中考考试说明

2023北京中考考试说明2023年北京中考考试说明包括以下内容：一、考试性质北京市初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到国家课程标准所规定的学科毕业水平。

考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生录取的重要依据。

二、考试科目与形式1. 考试科目：语文、数学、外语、道德与法治、物理、历史、地理、化学、生物、体育与健康。

其中历史、地理和化学、生物中各选择成绩高的一门计入成绩。

2. 考试形式：语文、数学、外语（含听力口语）、道德与法治、物理、历史、地理、化学、生物科目采用纸笔考试，其中外语科目含听力和口语考试；体育与健康采用现场考试（过程性考核）与统一测试相结合的方式进行；物理、化学、生物实验科目采用纸笔考试和实验操作相结合的方式进行。

三、命题与考试内容1. 命题原则：以国家课程标准为依据，注重考查学生对基础知识的掌握情况和基本能力的发展状况，注重考查学生在具体情境中运用所学知识分析问题和解决问题的能力，加强与社会实际和学生生活实际的联系，杜绝偏题、怪题。

2. 考试内容：根据国家课程标准确定考试内容，但不得超出课程标准规定的相应年级教学要求。

四、考试时间2023年初三年级语文、数学、外语、道德与法治、物理、历史、化学科目考试时间为6月24日至26日，具体考试安排由北京教育考试院另行通知。

五、招生录取1. 录取方式：实行考后知分填报志愿，按照提前招生、校额到校招生、统一招生三个阶段进行录取。

被前一阶段录取的考生不再参加后一阶段的录取。

统一招生录取结束后，相关学校公布未完成的招生计划，未被录取的考生可填报征集志愿进行录取。

2. 部分招生类型可以参加提前招生录取，包括普通高中部分招生类型和高端技术技能人才贯通培养项目等。

校额到校招生志愿填报和录取办法按北京教育考试院相关文件执行。

以上是关于2023年北京中考考试说明的主要内容，如需获取更多详细信息，建议访问北京市教委官网或咨询当地教育部门。

北京24年中考规则

北京24年中考规则一、考试概述北京中考是高中入学选拔的重要考试，每年固定在6月下旬进行。

本文将详细介绍北京24年中考规则，包括考试科目、考试时间、考试内容、考试形式等方面的内容。

二、考试科目北京中考共包括3个科目，分别是语文、数学和外语。

其中，语文和数学为全市统考科目，外语为选考科目。

考生需要在报名时选择自己擅长的一门外语参加考试。

三、考试时间北京中考一般在每年6月下旬进行，连续考试3天。

具体考试时间会在官方通知中公布，考生务必密切关注相关信息。

每科考试时间为2小时，考试时间段为上午和下午。

四、考试内容1. 语文：包括阅读理解、作文和综合素质测试。

阅读理解主要测试考生的阅读理解能力，题型有选择题、判断题等；作文部分考察考生的写作能力，通常会给出一个命题，要求考生按照要求进行写作；综合素质测试主要考察考生的综合素质，例如创造力、逻辑思维等。

2. 数学：主要考察考生的数学运算和解题能力。

题型一般包括选择题、填空题、计算题等，考察内容覆盖数学的各个知识点。

3. 外语：考试内容根据所选外语不同而有所区别。

一般包括听力、阅读、写作和口语等部分，考察考生的听、说、读、写能力。

五、考试形式北京中考采用笔试形式进行，考试一般在指定的中考考点进行。

考生需要携带有效的考试证件和文具去考场，按照考务人员安排的座位进行考试。

六、考试要求参加北京中考的考生需仔细了解考试规则和考试要求，严格按照要求完成考试，不得作弊、抄袭等违规行为。

考试期间要保持安静，且不得交谈。

七、考试评分与录取北京中考的评分方式以及录取标准由教育部门统一制定并公示，考生的成绩将通过查询方式进行查询。

录取结果将公布在指定的官方网站上，录取以及填报志愿等环节需按照相关规定操作。

八、其他补充事项具体的考场安排、考试须知以及相关政策等，考生可通过教育部门或中考官方网站获取详细信息。

同时，考生家长也可关注官方通知，及时了解有关考试的最新动态。

北京24年中考规则着重介绍了考试的科目、时间、内容、形式等方面的内容。

北京中考标准

北京中考标准详细
北京中考是北京市教育考试院组织的一项重要考试，旨在评估学生在初中阶段的学习成果和综合素质。

中考标准是考试命题的重要依据，下面我将简要介绍北京中考的标准。

首先，中考标准涵盖了多个学科领域，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等。

每个学科都有相应的考试内容和难度要求，以确保考试能够全面评估学生的学科素养和综合能力。

其次，中考标准注重学生的基础知识和基本技能的掌握。

在考试中，学生需要展示对学科基础知识的理解和应用能力，如语文中的阅读理解、写作能力，数学中的计算、推理能力等。

同时，考试还注重学生的基本技能，如实验操作、数据分析等。

此外，中考标准还强调学生的综合素质和创新能力。

在考试中，学生需要展示对问题的分析、解决能力，以及对新知识的探索和创新能力。

同时，考试还注重学生的团队协作、沟通能力等综合素质的评估。

最后，中考标准还注重公平性和科学性。

考试命题遵循科学、公正的原则，确保每个考生都有平等的机会展示自己的能力和水平。

同时，考试结果将作为学生升入高中阶段的重要依据，因此中考标准对于学生和家长来说都具有重要意义。

总之，北京中考标准详细而全面，旨在评估学生在初中阶段的学习成果和综合素质。

希望每位考生都能认真备考，充分展示自己的能力和水平。

北京市中考英语单项选择题命题规律大揭秘

北京市中考英语单项选择题命题规律大揭秘—你也可以来命题了！通过对2005年--2009年北京中考试卷的分析，我们觉得2010年北京中考英语的难度将会稳中有增。

对知识的考查会更加灵活，注重知识与语境的结合，整个试卷不是孤立地考查某些知识点，而是通过一定的语境来实现对基础知识的考查，基础知识立足于课本，源于课本，但又不拘泥于课本，强调运用，贴近生活，选材丰富多样，此种命题趋势在2010年的中考英语中会得到近一步的加强。

就单项选择题这种语法题而言，只要掌握了命题规律和命题趋势，一些基础较好的同学甚至可以自己命题了，下面我们就来分析：5年中考题中，单项选择题的数量成逐年减少的趋势，但难度逐年增加，在这些题中，动词的考察基本上占了大半壁江山，其中动词时态是考得最多且最难的，05年-09年，动词时态题分别占单选题的20%，26.7%，22.2%，27.8%，31%，可以看出，有逐年加重的趋势。

且时态题基本上在单选题后半部分出现，考察时态最多的是一般过去时态，现在完成时态，现在进行和一般将来时，同学们复习时应注意这个考点。

动词的其他考点，如非谓语，情态动词和语态基本为一道题，情态动词出现最多的为can，may，must，其中can在5年中出现了3次，值得重视，被动语态基本上会和一般过去时态一起考，非谓语初中阶段要求比较基础，一般在倒数几道出现。

单项选择题的第一题基本是代词，要求学生熟练区分主格和宾格，名词性物主代词和形容词性物主代词，除此之外，不定代词和疑问代词最近两三年有加强考核趋势。

另外，介词、连词、形容词也均为各一道，出现在单选题前半部分，介词中出现最多的是in，on，at，其中in在5年中出现4次，要求同学们熟练掌握这3个介词各种用法，连词一般考察转折连词but，形容词当然考察比较级或最高级用法。

中考对句法的考察有逐年淡化的趋势，但是也应该引起足够重视，三大句法中考得最多的是宾语从句，且几乎是宾语从句陈述语序的考察，一般出现在单选题倒数一道或两道。

北京中考考试规则

北京中考考试规则中考是指普通初中毕业后，学生参加的升学选拔考试。

北京中考作为中国教育系统中的一项重要考试，其规则对于学生和家长来说具有重要意义。

以下是关于北京中考考试规则的一些介绍。

一、考试科目北京中考主要包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科。

各学科的考试内容侧重于初中课程标准要求，覆盖了不同的知识点和技能。

二、考试形式北京中考考试形式主要分为笔试和口试两个部分。

1.笔试：笔试是主要的考试形式，包括选择题、填空题、解答题等。

学生需要在规定时间内完成试卷上的各类题目，考察学生的基础知识和应用能力。

2.口试：口试主要针对英语和其他语言类科目，要求学生进行口头表达和交流。

口试内容包括听力、口语和阅读等方面，考察学生的语言运用和交际能力。

三、考试安排北京中考的考试安排通常在每年的6月份进行，具体时间由教育主管部门发布。

考试一般分为两天进行，每天考试时间为上午和下午，具体时间和科目安排由考试机构确定。

考生需要提前确认自己的考试时间、考场和座位号等信息，并提前到达考场等候。

迟到者一般不允许进入考场参加考试。

四、考试要求和评分标准北京中考对于考生的要求和评分标准如下：1.笔试：考生需要按时到达考场，携带自己所需的文具和考试准考证等材料。

在考试过程中，应遵守考场纪律，不得作弊或抄袭。

对于违反考试纪律的行为，考试机构将按照规定予以处理。

2.口试：口试要求考生准备好相应的材料，如面试、演讲稿等。

在考试过程中，要注意语音语调、表达流利和逻辑清晰等方面的考核。

对于笔试和口试的评分，采用标准化评分和等级评定的方式。

具体评分标准由考试机构制定。

五、考试成绩和录取考试完成后，成绩一般会在一段时间内公布。

学生和家长可以通过查询成绩系统或教育主管部门官网等途径查看成绩。

同时，考试机构也会将成绩单寄送到考生家庭。

考试成绩在学生升学阶段起到重要的作用。

北京中考成绩与中学的录取有关。

录取通常根据成绩的综合排名情况，学生可以填报自己希望就读的学校和专业方向。

中考命题原则

北京市教工委苟仲文书记2015年5月7日在北京市全面推进教育综合改革专题报告会上对中考命题的
原则做了如下的概括:
一是要代表北京的水平。

把核心价值观和传统文化考出来;传递积极向上的正能量,考察红色经典、革命历史题材作品,考出古人刚健自强、和而不同、与人为善、修身齐家、天下兴亡匹夫有责等思想精髓,从日常生活中出题:例如节目(春节、元宵节、端午节、中秋节)、节气(惊蛰、春分等)、时辰(子时、午时等)、春联、琴棋书画、笔墨纸砚、字谜、歇后语、中医、剪纸、风筝、青花瓷、京剧、围棋等等,把学生课堂表现考出来;把9年的积累考出来;把能力考出来;把从社会大课堂所学考出来。

强调考查学生的思维方法和过程。

二是要体现国际视野的命题理念与情景
三是要实现命题的高质量而不是高难度;中考要基于普通中学中学习好的学生出题,要使30%的学生成绩差别不大;取消高难度试题不会影响尖子生的脱颖而出;题目在“宽”和“广”上做文章,要有思维量;难题要体现科学性,反映科学的前沿,不是人为造出来的难题;考查获取知识和方法的过程,不是简单追求答案。

四是要让学生喜欢。

让试卷成为展示学生才华的平台,而不是被裁决的场所;命题的指导思想要改变:由“淘汰式”变为“激励式”、由“挖坑”变为“搭台”、由打学生“软肋”变为考学生的“强项”;试题的开放性,给学生充分发挥的空间;符合学生的认知水平,试卷要图文并茂。

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