新北师大版小学数学三年级下册期末复习计划
北师大版三年级数学下册复习计划
北师大版三年级数学下册复习计划一、复习指导思想：1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。
2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。
5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。
6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。
7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。
二、复习目的和要求：本册教材是第一学段的最后一册教材，通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目标。
三、复习内容：复习共分为六部分：元、角、分与小数，对称、平移和旋转，乘法，面积，认识分数，统计与可能性。
复习的重点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。
2023北师大版三年级数学下复习计划 (2)
2023北师大版三年级数学下复习计划1. 前言复习是学习的重要环节，也是提升自己成绩的关键。
下面，本文将根据三年级数学下册北师大版，为同学们简要介绍复习计划，让大家可以更好地复习，更好地应对数学考试。
2. 复习计划2.1 复习时间根据数学下册的内容，我们将复习时间分为四周进行。
每周的时间安排如下：•第一周：复习第一章“大数的读法与比较”和第二章“加减法”；•第二周：复习第三章“快速乘法”和第四章“长度单位”；•第三周：复习第五章“图形的认识”和第六章“三角形的认识”；•第四周：复习第七章“除法”和第八章“灵活的算式”。
2.2 复习方法复习方法根据数学下册的内容特点和自己的需求，我们可以采用多种方式进行。
2.2.1 背诵部分内容需要进行背诵，比如长度单位、乘法口诀等。
背诵的方法也要具有一定的技巧，可以采用分段背诵、反复背诵、联想记忆等方法，从而提高背诵效果。
2.2.2 认真做作业书本上的知识点需要通过作业巩固，做作业是复习的重要环节，要认真对待。
在做作业的时候，可以结合课堂笔记、知识点做题技巧等进行巩固，更加深入地理解知识点。
2.2.3 参考辅导资料可以寻找和自己学习进度相适应的辅导资料，加深数学的认识。
辅导资料内容丰富，通常都会强调知识点的理解、题型的分析和解题技巧的应用，能够很好地帮助同学们进行复习。
2.2.4 讨论学习通过讨论学习，可以与同学互相学习、交流，从而增强学习的互动性和合作性。
同时，通过与同学谈论，有助于拓展思路，打开思维，提高解题的能力。
3. 复习重点为了方便同学们进行复习，下面我们了数学下册中的复习重点。
3.1 知识点梳理针对每一章的内容，我们梳理了各个章节的重点难点。
•第一章：大数读法与比较–大数的读法和比较方法；–大数的排列方法（以五位数为例）。
•第二章：加减法–算式的认识和列法；–分别计算个位、十位和百位；–超前借位和多次借位。
•第三章：快速乘法–乘法的本质；–乘法口诀的掌握；–巧妙的分解因数法。
北师大版三年级数学下册复习计划
北师大版三年级数学下册复习计划一、学生基本情况分析：本班学生共有16人，整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，大部分学生能完成基本的学习任务。
但只有部分学生思维敏捷，有一定的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。
还有部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
基础知识较差，口算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对有难度的问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
这样就形成了两极分化较为严重的现象。
特别有四五个学生在数学的学习上不知道怎么学习，基础知识很差。
另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。
因此，复习时要抓补差工作，让全体学生都学到有价值的数学。
二、复习内容：（一）数与代数：1、除法（1）会正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程；（3）灵活运用除法知识解决生活中的简单问题，单元教学重点难点：2、乘法（1）会计算两位数乘两位数的乘法；（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程；（3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。
3、千克、克、吨（1）对质量单位的认识和在实践中体验并建立质量观念。
（2）记住“1千克=1000克，1吨=1000千克”并进行简单的换算。
4、认识分数（1）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；（2）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法；（3）会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单问题；（4）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。
（二）空间与图形1、对称、平移和旋转（1）能正确分辩对称、平移和旋转现象；（2）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；（3）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
北师大三年级数学下册期末复习方案
三年级数学下册期末复习方案一、三年级下册内容二、学生基本情况分析整体上看学生学习数学的兴趣不浓厚，能完成基本的学习任务；有部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯；但整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在。
年段里有部分学生学习状态不稳定，在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
基础知识较差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
特别有20来个学生在数学的学习上不知道怎么学习，基础知识很差，经常不及格。
因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
三、复习内容第一单元除法1.判断商的位数：①被除数最高位上的数字≥除数，商的位数跟被除数相同，如864÷4＝216(商是3位数)，312÷3＝104(商是3位数)②被除数最高位上的数字＜除数时，商的位数比被除数少一位，如246÷6＝41(商是2位数) 。
2.三位数除以一位数，除到哪一位不够商1时，则添0，分为两种情况：注意：商中间、末尾的0起占位作用，0不能省略。
0除以任何不是0的数都等于0。
3.计算时我们要养成先估算，再计算，最后再验算的好习惯。
除法的估算：在实际生活中有时候不必算出准确的结果，而是把一些数看成和它接近的整十、整百、整千，然后进行计算，这样的计算就叫做估算。
例如：312÷3≈300÷3=100除法的验算→用乘法：能除尽：被除数＝商×除数有余数：被除数＝商×除数＋余数4.辨析容易混淆的题：例：①甲是176，乙是甲的6倍，乙是多少？（甲已知时，用乘法）乙：176×6②甲是684，是乙的6倍，乙是多少？（乙未知时，用除法）乙：1684÷65.乘除法混合运算法则：①算式里只有乘除法，从左到右依次计算。
最新北师大版三年级数学下册复习计划
三年级数学下册期末复习计划三年级组北师大版三年级数学下册复习计划一晃本学期快结束了，期末考试将至。
本学段（ 1－3年级）的数学学习的内容已经学完了，为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学段的学习内容，特拟定复习如下计划：一、学生基本情况分析本班学生共有51人，整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，大部分学生能完成基本的学习任务。
但只有部分学生思维敏捷，有一定的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。
还有部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
基础知识较差，口算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对有难度的问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
这样就形成了两极分化较为严重的现象。
特别有四五个学生在数学的学习上不知道怎么学习，基础知识很差，每次考试很难得到 60 分，经常不及格。
另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。
因此，复习时要抓补差工作，让全体学生都学到有价值的数学。
二、复习内容1、除法（ 1 ）会计算一位数除两、三位数的除法。
（ 2 ）能估一估“商是几位数”。
（ 3 ）掌握连除、乘除混合运算的顺序。
2 、图形的运动（ 1 ）能正确分辩对称、平移和旋转现象。
（ 2 ）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
（ 3 ）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
3 、乘法（ 1 ）会计算两位数乘两位数的乘法。
（ 2 ）能进行较合理的估算，并解释估算的过程。
（ 3 ）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。
4、千克、克、吨（ 1 ）掌握千克、克、吨之间的关系。
并能进行简单换算。
（ 2 ）结合生活实际解决千克、克、吨有关的实际问题。
新北师大版数学三年级下册复习计划
北师大三年级下册数学复习大纲第一单元《除法》知识要点（一）口算除法1. 口算方法：口算整百数除以一位数时，要把整百数看作几个百来计算。
口算几百几十除以一位数时，要将几百几十数看作是几个十来计算。
2. 估算方法：进行估算时，要把被除数看作与它最接近的整百数或几百几十数，也可以将被除数看作与它最接近的除数的倍数。
（二）笔算除法1. 多位数除以一位数的笔算方法：是从被除数的最高位除起。
在理解的基础上，可以用以下五个词来帮助记忆：一商、二乘、三减、四比、五落。
也就是说首先根据除数想商；在将商与除数相乘；第三步用被除数减去乘得的数；第四步如果有余数，要与除数比大小，余数要小于除数；第五步把下一位上的数落下来，与余数合起来继续除。
（0 除以不为0 的任何数都得0，0 不能作为除数。
）2. 判断商是几位数的方法：比较除数与被除数最高位的大小，如果被除数最高位上的数比除数小，那么商一定比被除数少一位；如果被除数最高位上的数比除数大或相等，那么商和被除数的位数相等。
3. 除法的验算方法：商X除数（+余数）=被除数第二单元《图形的运动》知识要点一、轴对称1．轴对称图形的意义：把一个图形沿着一条直线对折后，折痕两侧的图形能够完全重合，这个图形就叫作轴对称图形，折痕所在的直线叫作对称轴。
2．轴对称图形的特征：轴对称图形沿着对称轴对折后，折痕两侧的图形能够完全重合，折痕两侧对称的点（或线段）完全重合。
对称点到对称轴的距离相等。
3 ．判断轴对称图形的依据：根据轴对称图形的意义和轴对称图形的特征来判断。
4．有的轴对称图轴对称的对称轴不止一条。
二、平移和旋转1．平移和旋转的意义。
（1）平移：物体（或图形）沿着直线运动的现象叫作平移。
（2）旋转：物体（或图形）绕着一个点或一个轴做圆弧或圆周运动的现象叫作旋转。
2．平移和旋转的异同点。
平移后的图形只是位置发生了变化平移和旋转（1）相同点：平移和旋转都是物体（或图形）的位置变化，物体的形状、大小不变。
新北师大版三年级数学下册复习计划
三年级数学下册期末复习计划三年级组北师大版三年级数学下册期末复习计划一、指导思想通过复习，帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。
在此过程中，重点是帮扶学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。
二、复习目标（一）数与代数1、除法（ 1 ）会正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
（ 2 ）能进行较合理的估算，并解释估算的过程。
（ 3 ）灵活运用除法知识解决生活中的简单问题，单元教学重点难点。
2、乘法（ 1 ）会计算两位数乘两位数的乘法。
（ 2 ）能进行较合理的估算，并解释估算的过程。
（ 3 ）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。
3、千克、克、吨（ 1 ）对质量单位的认识和在实践中体验并建立质量观念。
（ 2 ）记住“1 千克 =1000 克， 1 吨 =1000 千克”并进行简单的换算。
4、认识分数（ 1 ）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
（ 2 ）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法。
（ 3 ）会计算同分母分数（分母小于 10 ）的加减运算，能解决一些相关的简单问题。
（ 4 ）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。
（二）空间与图形1、对称、平移和旋转（ 1 ）能正确分辩对称、平移和旋转现象。
（ 2 ）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
（ 3 ）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
2、面积（ 1 ）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的在积，了解统一面积单位的必要性。
（ 2 ）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算。
（ 3 ）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。
（ 4 ）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。
（三）统计与概率——数据的整理和表示1、收集和整理数据的方法不唯一，可以采用不同的符号表示分类整理的结果。
北师大新版三年级数学下册复习计划( 3篇 )
三年级数学下册期末复习计划三年级组北师大版三年级数学下册期末复习计划一、指导思想通过复习，帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。
在此过程中，重点是帮扶学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。
二、复习目标（一）数与代数1、除法（ 1 ）会正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
（ 2 ）能进行较合理的估算，并解释估算的过程。
（ 3 ）灵活运用除法知识解决生活中的简单问题，单元教学重点难点。
2、乘法（ 1 ）会计算两位数乘两位数的乘法。
（ 2 ）能进行较合理的估算，并解释估算的过程。
（ 3 ）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。
3、千克、克、吨（ 1 ）对质量单位的认识和在实践中体验并建立质量观念。
（ 2 ）记住“1 千克 =1000 克， 1 吨 =1000 千克”并进行简单的换算。
4、认识分数（ 1 ）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
（ 2 ）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法。
（ 3 ）会计算同分母分数（分母小于 10 ）的加减运算，能解决一些相关的简单问题。
（ 4 ）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。
（二）空间与图形1、对称、平移和旋转（ 1 ）能正确分辩对称、平移和旋转现象。
（ 2 ）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
（ 3 ）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
2、面积（ 1 ）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的在积，了解统一面积单位的必要性。
（ 2 ）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算。
（ 3 ）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。
（ 4 ）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。
（三）统计与概率——数据的整理和表示1、收集和整理数据的方法不唯一，可以采用不同的符号表示分类整理的结果。
三年级数学期末的复习计划
三年级数学期末的复习计划•相关推荐北师大版三年级数学期末的复习计划（精选11篇）复习要有一个整体的规划，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，制定复习计划要顾及阶段性和针对性。
如何规划自己的复习计划呢？下面是小编精心整理的北师大版三年级数学期末的复习计划，欢迎大家分享。
三年级数学期末的复习计划篇1一、复习目标：通过总复习，学生获得的知识更加牢固，提高计算能力，其数感、空间观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目标。
1、通过总复习，学生获得的知识更加巩固，进一步提高基础知识与基本技能。
2、通过归纳、整理和练习，学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想，以及应用意识等得到提高与发展。
3、学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。
二、班级学生情况分析：综合分析三年级学生的期末实际情况，学生的学习心态不太稳定，急于求成失误较多，集中体现在数与代数中两位数乘两位数的乘法，学生对草稿本使用不当，匆忙计算容易出错，个别学生还会将乘法和加法混淆，这个毛病让学生对于求平均数中，涉及到总数上千的数计算也容易错误。
在解决问题（应用题）中，一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵活的面积问题中，这种现象更为突出。
值得注意的是，本学期两极分化现象也逐渐体现，优秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的学习习惯。
中等学生知识较为扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏问题意识。
后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不稳定上下坡度较大。
因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
三、复习重难点、关键（一）复习重点：有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。
（二）复习难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及统计观念、空间观念的培养加强。
北师大版三年级数学复习计划
2、能正确解答实际生活中的问题。
四、面积
1、理解面积的含义。
2、认识面积单位：平方厘米、平方分米、平方米、公顷。
3、会进行简单的面积单位的换算。
4、会计算长方形、正方形的面积。
5、会解决一些相关的实际问题。
1、能正确进行面积单位的换算。
2、正确计算长方形、正方形的面积，解决相关的实际问题。
五、认识分数
1、初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
2、会比较分数的大小。
3、会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算。
4、会解决一些相关的实际问题。
1、正确读写分数，比较分数的大小。
2、正确解决实际问题。
六、统计与可能性
1、理解平均数的意义。
2、会求简单数据的平均数。
3、能够列出简单试验所有可能发生的结果。
4、知道事件发生的可能性是有大小的。
1、正确求出数据的平均数。
2、正确列出试验可能发生的结果及事件发生的可能性。
完成综合练习卷
进行查漏补缺
三年级数学期未复习计划
复习内容及复习时间
复习要求
复习重难点
课时
安排
一、元、角、分与小数
1、能认、读、写简单的小数。
2、会比较简单小数的大小。
3、会进行一位小数的加减运算。
4、能解决一些相关的简单问题。
1、正确读写小数，比较小数大小。
2、正确计算小数的加减法，解答相关的问题。
二、对称、平移和旋转
1、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
2、会识别轴对称图形。
3、能在方格纸上形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
2、正确在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
三年级数学下册期末复习计划
三年级数学下册期末复习计划北师大版三年级数学下册期末复习计划范文复习应根据自己的实际情况，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。
那么什么样的复习计划才是好的呢？下面是小编为大家收集的北师大版三年级数学下册期末复习计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级数学下册期末复习计划1一、学情分析总体情况：多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极思维，课后认真按时完成作业，及时改错。
但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动及时改错。
二、主要复习内容：1、除法。
2、年、月、日。
3、平移和旋转。
4、乘法。
5、观察物体。
6、千米和吨。
7、轴对称图形。
8、认识分数。
9、长方形和正方形的面积。
10、统计。
11、认识小数。
12、整理和复习。
三、简要复习目标：使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
四、主要内容学习状况1、数与代数：口算乘除法，笔算乘除法以及估算学得都很好，认识一个整体的几分之一和几分之几不太熟练，年月日、千米的认识和吨的认识还存在着一些问题。
解决问题的办法：；加强连续两次平均分的实际问题训练，用小数加、减法解决一些实际问题，进行求整体的几分之一或几分之几的练习，从实际中了解千米与吨的知识。
2、空间与图形：对生活中常见的平移、旋转、对称现象已初步形成了概念，物体的三视图学得也较好，但面积的单位、计算却还有一些问题。
解决问题的办法：多练习一些平移图形的训练，进行与计算面积有关的实际问题训练。
3、统计：统计表与条形统计图学得较好，但求平均数的方法却存在着问题。
解决问题的方法：针对学生求平均数时只求出总数而不再去求平均数的现象多进行练习，并让学生懂得什么才是平均数，从而掌握求平均数的方法。
五、采取措施1、使用新教材，老师和学生都有一个适应的过程，正视自己在教学中的问题，在期末复习中尽最大地努力弥补。
北师大小学数学三年级下册期末复习计划[1]
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北师大版三年级数学下册复习计划一、学生基本情况分析：本班学生共有50人，整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，大部分学生能完成基本的学习任务。
很多学生思维敏捷，有一定的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。
还有部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，基础知识较差，口算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对有难度的问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
因此，复习时要抓补差工作，让全体学生都学到有价值的数学。
二、复习内容：本次总复习的内容涵盖了本学段的学习内容，本学段学生学习的内容主要有以下几个方面：“数与代数”方面：认识万以内的数，初步认识小数和分数；会三位数的加减法运算；会一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法运算；会一位数除三位数的除法运算，以及两步运算为主的四则混合运算与解决相应的简单问题；认识钟表上的时、分、秒；认识千克、克、吨与年、月、日等常见的量等。
“空间与图形”方面：认识长方体、正方体、圆柱、球、等立体图形和正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形等平面图形，知道立体与平面之间的关系；认识角、直角、锐角与钝角；认识周长、面积，并能运用公式进行计算；认识长度单位与面积单位；感知平移、旋转、轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形及简单图形的轴对称图形；能从不同的方向观察物体的形状等。
“统计与概率”方面：经历简单的数据统计活动；认识平均数；知道客观事件发生的不确定性，并能描述事件发生的可能性的大小等。
三、复习要求：本册教材是第一学段的最后一册教材，本次的总复习既是对本册内容的一次复习，也是对第一学段所学知识的一次梳理。
充分利用总复习的内容，让学生的计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，让学生经历回顾、梳理、反思等过程，加深对所学知识的理解，为第二学段的学习打下良好的基础。
最新新北师大版小学数学三年级下册期末复习计划
北师大版三年级数学（下册）总复习一、学习目标（一）数与代数1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单分数。
能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
能说出万以内数位顺序表，各数位的名称，理解个数为上数字表示的意义，并能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小2、结合具体情境或解决问题的过程，体会整数四则运算的意义；能借助直观模型或现实模型、解释数的四则运算的计算道理，分析和解决生活中需要运用整数四则运算（两步）解决简单问题；能整理经常出错的题目，认真反思，总结经验教训，提出避免错误的方法。
3、在西安市情境中，认识货币、时间、质量单位。
在现实情境中，感受，认识并能进行简单的单位换算。
（二）图形与几何1、能辨认简单的平面图形和立体图形，了解直角、锐角和钝角，初步认识长方形、正方形特征。
2、体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米，毫米，能进行简单的单位换算；体会并认识面积单位3、结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。
探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
4、结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。
能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
（三）统计与概率1、能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类和分类标准的关系。
2、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现整理数据的结果3、通过对数据的简单分析，体会运用数据惊醒表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。
（四）实践活动1、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
北师大版三年级数学下册复习计划
三年级数学下册期末复习计划三年级组北师大版三年级数学下册复习计划一、班级学生情况分析我班共有53人，大多数学生学习积极性高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。
少数学生，学习的自主性差，学习不主动。
上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，准确率不高，有时甚至忘了做作业。
这个学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯。
在数学教学中要培养和提高学困生对数学知识的理解能力。
二、复习内容1、除法（ 1 ）会计算一位数除两、三位数的除法。
（ 2 ）能估一估“商是几位数”。
（ 3 ）掌握连除、乘除混合运算的顺序。
2 、图形的运动（ 1 ）能正确分辩对称、平移和旋转现象。
（ 2 ）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
（ 3 ）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
3 、乘法（ 1 ）会计算两位数乘两位数的乘法。
（ 2 ）能进行较合理的估算，并解释估算的过程。
（ 3 ）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。
4、千克、克、吨（ 1 ）掌握千克、克、吨之间的关系。
并能进行简单换算。
（ 2 ）结合生活实际解决千克、克、吨有关的实际问题。
5、面积（ 1 ）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的在积，了解统一面积单位的必要性。
（ 2 ）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算。
（ 3 ）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。
（ 4 ）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。
6、认识分数（ 1 ）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
（ 2 ）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法。
（ 3 ）会计算同分母分数（分母小于 10 ）的加减运算，能解决一些相关的简单问题。
（ 4 ）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。
7、数据的整理和表示（ 1 ）能用画图的方法整理数据。
北师大版三年级数学下册期末总复习计划、试题试卷资料
北师大版三年级数学下册期末总复习计划、试题试卷资料2019年北师大版三年级数学下册期末总复习计划、试题试卷资料一晃本学期快结束了，期末考试将至。
本学段（1－3年级）的数学学习的内容已经学完了，为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学段的学习内容，特拟定复习如下计划：北师大版三年级数学下册复习计划一、学生基本情况分析：本班学生共有73人，整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，大部分学生能完成基本的学习任务。
但只有部分学生思维敏捷，有一定的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。
还有部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
基础知识较差，口算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对有难度的问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
这样就形成了两极分化较为严重的现象。
特别有四五个学生在数学的学习上不知道怎么学习，基础知识很差，每次考试很难得到60分，经常不及格。
另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。
因此，复本册内容的一次复习，也是对第一学段所学知识的一次梳理。
充分利用总复习的内容，让学生的计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，让学生经历回顾、梳理、反思等过程，加深对所学知识的理解，为第二学段的学习打下良好的基础。
四、总复习时应注意以下几点：1．注意知识间的内在联系，构建知识网络。
2．注意加强与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养。
3．加强解决问题能力的培养。
在总复习中，数与计算、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题；另外，也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容。
4、注重对学习有困难的学生给与帮助，缩小他们与其他学生的差距。
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新北师大版三年级数学（下册）总复习一、学习目标（一）数与代数1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单分数。
能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
能说出万以内数位顺序表，各数位的名称，理解个数为上数字表示的意义，并能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小2、结合具体情境或解决问题的过程，体会整数四则运算的意义；能借助直观模型或现实模型、解释数的四则运算的计算道理，分析和解决生活中需要运用整数四则运算（两步）解决简单问题；能整理经常出错的题目，认真反思，总结经验教训，提出避免错误的方法。
3、在西安市情境中，认识货币、时间、质量单位。
在现实情境中，感受，认识并能进行简单的单位换算。
（二）图形与几何1、能辨认简单的平面图形和立体图形，了解直角、锐角和钝角，初步认识长方形、正方形特征。
2、体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米，毫米，能进行简单的单位换算；体会并认识面积单位3、结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。
探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
4、结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。
能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
（三）统计与概率1、能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类和分类标准的关系。
2、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现整理数据的结果3、通过对数据的简单分析，体会运用数据惊醒表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。
（四）实践活动1、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
3、感受数学在日常生活中的作用。
二、本册的内容结构第一单元除法第二单元图形与运动第三单元乘法第四单元千克、克、吨第五单元面积数学好玩第六单元认识分数第七单元数据的整理和表示三、复习进度计划板块复习内容时间数与代数第一单元除法 6.12--6.13 第三单元乘法 6.14--6.15 第四单元千克、克、吨 6.4--6.5第六单元认识分数 6.16--6.17图形与几何第二单元图形与运动 6.19第五单元面积 6.20-6.21统计与概率实践活动第七单元数据的整理和表示6.22数学好玩 6.23应用题综合复习加减乘除混合运算 6.24-6.27 综合检测全册内容 6.28-6.30第一单元除法单元知识点：1. 经历平均分物的过程，探索并掌握两、三位数除以一位数除法的计算方法，知道0除以任何不是0的数都得0，进一步理解除法竖式计算的道理，感受除法与生活的密切联系。
2.结合解决实际问题的过程，正确计算两、三位数除以一位数；理解并掌握连除、乘除混合运算的运算顺序，并能正确计算。
3.经历观察、操作、推理等活动过程，提高解决相关除法问题的能力；结合具体情景进行估算，进一步发展估算的意识和能力。
4.在探索除法和乘除混合运算计算方法的过程中，培养独立思考的意识，逐步养成验算的习惯。
除法练习题一、我会算。
（12分）80÷2= 600÷5= 210-70= 0×5=39÷3= 300÷6= 430+90= 0÷9=120÷4= 2400÷2= 9×20= 0+25=二、填空。
（18分）1、812÷5的商是（）位数，最高们是（）位。
2、将360个苹果平均分成9份，每份有（）个。
3、0除以何何不是0的数都得（）。
4、□÷6=103……□，余数最大是（）。
5、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
360÷4○720÷8 78÷3○78÷5 100÷5○120÷5384÷6○192÷3 0÷56○0+56 60×3○20×96、( )里最大能填几？8×（）﹤70 9×（）﹤19 （）×6﹤453×（）﹤29 （）×5﹤25 6×（）﹤277、40×50的积的末尾有（）个0。
三、小法官巧判断。
（5分）1、0除以任何数都得O。
（）2、三位数除以一位数，商一定是三位数。
（）3、余数必须比除数小。
（）4、末尾有0的三位数除以一位数，商的末尾一定有0。
（）5、408÷6的商中间有0。
（）四、选择题。
（10分）1、下列各题中，商中间有0的算式是（）A、324÷2B、66÷3C、408÷42、要使93□÷3末尾有一个0，□里就填（）A、9B、0C、33、被除数是560，商是两位数，那么除数最小应是（）A、5B、6C、74、除数是一位数的除法，应从被除数的（）位除起。
A、个位B、十位C、高位5、360÷3读作（）A、360除以3B、3除以360C、360除3五、森林医生。
（对的打√，错的打×，并改正）（4分）（）（）六、竖式计算。
（带◎的要验算）（12分）840÷4= 603÷3= ◎825÷5= ◎913÷3=七、脱式计算。
（18分）480÷4÷2 20×6÷3 810÷（3×3） 216÷2÷3八、解决问题。
（24分）1、小林3分钟跳了270下，小花4分钟跳了320下，谁跳得快？2、图书馆有639本书，分给9个班，每个班平均分到多少本？3、短跑选手在一段直跑道上跑了3个来回，共跑了900米，这段直跑道长多少米？第二单元图形的运动单元知识点1.借助折一折，看一看等操作活动，体会轴对称图形的特征；认识轴对称图形，能用对折的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。
2.通过观察升国旗、方向盘转动等现象，感知平移、旋转运动；能直观判断出平移和旋转运动，能辨认简单图形平移后的图形。
3.经历分析轴对称图形特征和观察物体平移、旋转运动的过程，发展空间想象能力；在剪纸等实践操作活动中激发学数学的兴趣。
4.图形的运动练习题一、填一填。
（13分）1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。
2、正方形有（）条对称轴。
3、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。
（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。
（3）妈妈用拖布擦地，是（）现象。
（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。
4、移一移，说一说。
（1）向（）平移了（）格。
（2）向（）平移了（）格。
（3）向（）平移了（）格。
5、找一找下面图形的对称轴。
6、按要求画一画。
第三单元、乘法单元知识点1．两位数乘整十数的乘法：探索因数是整十数的乘法计算，找出计算规律。
2．两位数乘两位数（不进位）：探索两位数乘两位数（不进位）的乘法经历估算与交流算法多样化的过程。
3．两位数乘两位数（进位）进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。
并能正确进行估算和计算。
解决简单的实际问题。
4．解决相关的简单实际问题巩固两位数乘两位数的计算方法，使学生能够正确进行计算，提高计算能力，从而体会数学与实际生活的密切联系，感受到数学在实际生活中的应用。
乘法练习题一、认真填空我最棒。
(每空1分，共21分)1、口算800×3，想：( )个百乘以3是( )个百，也就是( )，800×3＝( )。
2、口算32×3，想：( )×( )＝( )，( )×( )＝( )，( )+( )＝( )。
3、580里面有( )个十，( )里面有78个百。
4、( )个十是800，再加上( )个十是1000。
5、幼儿园买来18个皮球，平均分成2份，每份( )个；还可以平均分成( )份，每份( )个。
6、被除数是270，除数是9，商是( )。
二、请你来当小法官。
(每题1分，5分)1、7个12与12的7倍相等。
( )2、最大一位数与最小三位数相乘的积是900。
( )3、50×4的积末尾有两个0。
（）4、300÷5的商末尾有两个0。
（）5、453-（235+85），先算453-235。
（）三、在括号里填上合适的数。
(6分)( )÷5＝100 ( )÷7＝80 ( )×7＝21090÷( )＝30 6×( )＝480 4×( )＝80四、在○里填上“>”，“<”“＝”。
(6分)250÷5○280÷4 300÷6○70×5 14×4○4×1435÷5○80÷8 13×50○13×5 560-(234+85)○560-234-85五、竖式计算32×42＝35×51＝60×32＝24×24＝48×21＝40×82＝63×15= 22×13= 32×43＝六、解决问题。
1、剧场楼上有118个座位，楼下有348个座位，有450个同学一起去看电影，还有多少个空座位？2、学校图书室有500本故事书，借给三年级168本，借给四年级175本。
学校图书室还有多少本故事书？第四单元千克、克、吨单元知识点1、结合具体情境，了解各种称重工具，认识质量单位千克、克、吨，感受1千克、1克、1吨的实际质量。
2、掌握千克、克、吨之间的关系，并能进行简单的换算。
3、结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单实际问题，感受质量单位在实际生活中的广泛应用。
克、千克和吨练习题（一）填空。
1、5000克＝（）千克6千克＝（）克200克＋800克＝（）克＝（）千克4600克=（）千克（）克9000千克＝（）吨8吨＝（）千克5吨=（）千克2000千克=（）吨2450千克=（）吨（）千克2吨600千克=（）千克2、在（）里填上合适的单位名称。
一个苹果约重100（）一个鸡蛋约重55（）一个铅球重4（）一只母鸡重4000（）一本数学书重300（）一块手表约重100（）一本厚厚的字典约重500（）一头大象约重4000（）3、一袋盐重500克，两袋这样的盐重（）克，也就是（）千克。