电厂热力系统及设备课程教学大纲

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《热力发电厂课程设计》教学大纲

《热力发电厂课程设计》教学大纲
一、课程地位与目标
（一）课程地位
《热力发电厂课程设计》是热能与动力专业学生在学完《锅炉原理》、《汽轮机原理》、《热力发电厂》等专业课程后进行的一项重要实践性教学环节，随着电力体制的改革和电力工业的快速发展，学生有必要掌握大型汽机组的热力系统设计计算，通过专业课程设计，巩固、充实和扩展有关专业课程中学到的知识，掌握反映当前科技发展的最新成果，更好地适应今后的工作岗位，提高科研能力。

专业课程设计还培养学生独立工作能力和分析问题、解决问题能力，强化计算机应用能力，综合应用所学的知识解决工程实际中专业课程设计问题。

（二）课程目标
1.学习电厂热力系统规划、设计的一般途径和方案论证、优选的原则。

培养学生使用国家设计标准、规范，进行工程设计，合理选择和分析数据的能力；
2.掌握大型火电厂凝汽式机组的热力系统设计与计算，或者热电联供机组的热系统计算；从设计、计算角度提高热动类专业学生的工程设计能力；
3.锻炼学生专业运算、制图和数据处理的能力。

二、课程目标与相关毕业要求的对应关系
三、设计选题及任务要求
注：学生可任选其中一个题目进行设计。

四、课程设计的主要进程与时间安排
五、课程考核与成绩评定
六、推荐教材与主要参考书
（一）推荐教材：《热力发电厂课程设计》，黄新元主编，中国电力出版社，2015，第二版（二）主要参考书：
1.《水和水蒸气热力性质图》，严家禄，高等教育出版社，2003
2. 《热力发电厂》，叶涛编，中国电力出版社，2016，第五版
3. 《热力发电厂》，郑体宽编，中国电力出版社，2001。

电厂热力设备及运行课程设计 (2)

电厂热力设备及运行课程设计一、课程设计背景电力是现代社会中不可或缺的基础能源之一，电力的产生离不开各类热力设备的协同作用。

随着科技的发展，提高电厂热力设备运行的效率和可靠性已成为电厂运行管理的重要任务之一。

因此，本课程设计旨在通过对电厂热力设备运行的学习与实践，培养学生对电厂热力设备运行相关知识和技能的掌握和应用能力，提高其实践能力和综合素质。

二、课程设计目标1.掌握电厂中热力设备的基本原理、结构和运行特点；2.熟悉电厂热力设备的运行参数测量、数据分析等基本操作与方法；3.能够通过对电厂热力设备的故障诊断、维护和修理等操作，提高电厂设备运行的效率和可靠性；4.培养学生的实践操作能力和团队协作精神；5.增强学生的安全意识和环保意识。

三、课程设计内容1. 电厂热力设备基础知识学习本部分将通过地面学习的方式，对电厂中的主要热力设备进行介绍和学习，包括锅炉、汽轮机、发电机、冷却塔等。

学生将了解这些设备的基本原理、结构、运行特点和相关的运行参数等，理论学习结束后，将由相关专业技术人员对学生进行答疑。

2. 电厂热力设备运行实践本部分将通过对电厂实际设备进行操作，结合本部分前一部分所学的相关知识，进一步提高学生的实践操作能力。

主要包括以下内容：1.锅炉组的操作实践：燃烧系统、水处理系统的操作；2.蒸汽轮机组、发电机组的操作实践；3.空气预热器、除尘器等设备的操作实践；4.热力设备的巡检及相关数据采集、分析实践；5.故障诊断、维修、保养等工作的实践。

其中，以上内容均需在专业工程师或技术人员的指导下完成，确保学生实践操作的安全和正确性。

3. 课程设计报告在实践过程中，学生可根据实践操作的结果和体会，撰写课程设计报告。

该设计报告应包括以下内容：1.课程设计的目的与背景；2.设计中所涉及设备的介绍；3.实践操作中所遇到的问题及解决方法；4.实践操作中的数据采集、分析及处理；5.设备故障诊断、维护和修理等操作的实践报告；6.学生体会和心得。

电厂热力系统培训讲义

电厂热力系统培训讲义一、热力系统简介热力系统是指以热能传递为主要功能的系统。

在电厂中，热力系统主要用于发电设备的冷却和供暖等用途。

热力系统包括锅炉、蒸汽系统、冷却水系统、循环水系统等组成部分。

热力系统的设计和运行对电厂的生产效率和安全性具有重要影响。

因此，对热力系统的了解和掌握是电厂工作人员必须具备的基本技能。

二、锅炉1. 锅炉的类型：常见的锅炉类型包括燃煤锅炉、燃气锅炉、生物质锅炉等。

不同类型的锅炉在结构和运行原理上存在差异，员工需要了解各种类型锅炉的特点和使用方法。

2. 锅炉的运行原理：锅炉主要通过燃料燃烧产生热能，将水加热生成蒸汽。

在运行过程中，需要注意炉膛内燃烧情况、水位控制、烟气排放等问题。

3. 锅炉的维护和保养：定期对锅炉进行清洗、检查和维护，保证锅炉的正常运行和安全性。

三、蒸汽系统1. 蒸汽的产生和输送：燃煤、燃气等燃料燃烧后产生高温高压的蒸汽，蒸汽通过管道输送到发电机等设备中，驱动设备转动产生电能。

2. 蒸汽的压力控制：蒸汽的压力控制对于设备的安全运行至关重要，员工需要了解蒸汽压力的调节方法和工艺。

3. 蒸汽的凝结和排放：蒸汽在发电设备中驱动转子转动后，会凝结成水，需要及时排放和处理。

四、冷却水系统1. 冷却水的供应和循环：在发电设备运行过程中，会产生大量热能，冷却水系统负责将设备和管道散热，保证设备的正常运行。

2. 冷却水的质量控制：员工需要了解冷却水的循环和清洁方法，保证冷却水的质量和流通畅通。

五、循环水系统1. 循环水的回收和利用：循环水系统通过回收和利用循环水，减少用水量，降低生产成本。

2. 循环水的杂质控制：循环水中会积累各种杂质，员工需要学习循环水的过滤和处理方法，确保循环水的清洁和流通。

六、安全操作规程1. 安全意识培养：员工需要了解热力系统中存在的安全隐患，培养正确的安全意识和操作习惯。

2. 紧急事故处理：员工需要学习热力系统中的紧急事故处理方法，确保在发生事故时能够迅速做出正确的应对措施，保护自己和设备的安全。

热力发电厂教学大纲时岩

《热力发电厂》课程教学大纲开课学院：电力学院适用专业：发电厂及电力系统编写人员：时岩教研室主任审核：院长签字：2018年9月- 1 -《热力发电厂》课程教学大纲一、课程基本情况课程基本情况表二、课程说明本课程是发电厂及电力系统专业一门专业核心课程。

本课程着重阐述火力发电厂的基本原理和现代大型电站热力系统及其辅助设备的基本知识；介绍发电厂的热力系统以及火电厂的综合评价等的相关知识。

使学生了解电厂的安全可靠性、环保性评价指标；理解发电厂生产过程和热力设备之间有机联系；掌握发电厂热力过程和提高系统热经济性的基本理论和方法；能够识读典型发电厂原则性热力系统和全面性热力系统。

培养学生初步分析、解决热力发电厂实际生产问题的工作能力，为学生将来从事电厂实际工作打下坚实的基础。

三、课程学习目标1.了解电力工业现状、发展趋势；发电厂安全可靠性、环保性评价指标等基本知识；理解热力发电厂的生产过程及原理；掌握热力发电厂各系统和设备组成、工作原理及辅助生产设备及系统，使学生能够建立热力发电厂生产过程及其热力设备之间的有机联系，为学生解决实际问题奠定理论基础。

2.理解发电厂热力过程和提高电厂热经济性的基本理论及各动力循环的原理；掌握热力发电厂热经济性的评价方法和热经济性指标；使学生具有工程生产实践的初步能力，树立安全与效益相统一的观点。

3.理解热力发电厂热力系统图的基本理论；掌握热力发电厂原则性热力系统、全面性热力系统的识图、分析，使学生具有分析、解决实际生产问题的能力。

4.通过在火力发电厂实习，使学生进一步加深对所学内容的理解，对发电厂的生产过程及设备有直观的认识，使学生能够建立起系统化的知识体系。

课程教学内容与学习目标矩阵四、课程教学内容及教学要求（一）电力工业现状及发电厂类型1.教学内容电力工业生产的特点和发展方针；发厂的类型和各自的特点；发电厂的安全可靠性评价指标；发电厂的环保指标。

2.教学重点、难点重点：热力发电厂类型。

热力发电厂教学大纲

西安交通大学“动力机械工程基础”课程教学大纲英文名称：Basic Knowledge for Thermal and Power Engineering课程编码：ENP03111学时：38 学分：2适用对象：热能与动力工程，机械工程及自动化，过程装备与控制工程，核工程与核技术等专业三年级学生。

先修课程：工程热力学、流体力学、传热学、工程制图、理论力学使用教材及参考书：教材：1.王中铮主编，《热能与动力机械基础》，机械工业出版社，2000参考书：1.翁史烈主编，《热能与动力工程基础》，高等教育出版社，20042.刘桂玉等，《工程热力学》，高等教育出版社，19893.魏太保主编，《能源工程》，华中工学院出版社，19854.蒋德明，《内燃机原理》，机械工业出版社，19945.翁史烈，《燃气轮机与蒸汽轮机》，上海交通大学出版社，19966.陈学俊、陈听宽，《锅炉原理》，机械工业出版社，19817.郑体宽，《热力发电厂》，重庆大学出版社，19958.吴业正等，《制冷原理及设备》，西安交通大学出版社，19879.王长贵等，《中国新能源的开发与利用》，能源出版社，198610.杨惠安等，《泵与风机》，上海交通大学出版社，1992一、课程性质、目的和任务能源与动力是我国国民经济的基础产业，动力机械广泛用于能源、动力领域，是主要的耗能设备。

其品种繁多，功能各异，但都以热工、流体为基础，且以热能为主要的能量利用形式。

本课程是热能与动力工程专业的一门必修专业基础课，也可供核工程与核技术、机械工程及自动化、过程装备及控制工程等专业学生选学。

通过本门课程的学习，使学生对动力机械有个总体认识，对主要热能与动力机械及设备的结构、工作原理、性能指标和未来发展有所了解。

学生通过本课程的学习，能够进一步拓宽专业知识面，为下一步学习专业课程打下一定的基础。

二、教学基本要求1. 了解热能及其利用的基本方式，能量利用有效性的评价方法。

2. 掌握热能动力机械：内燃机、涡轮机、锅炉的基本结构、工作原理及性能评价的方法。

发电厂热力设备及系统教学设计

发电厂热力设备及系统教学设计一、教学目标本次教学旨在使学生了解发电厂的热力设备以及系统运行原理，掌握其操作方法以及维护保养技术，使学生能够胜任发电厂热力设备和系统的管理与运行工作。

二、教学内容1.发电厂热力系统的基本结构和工作原理2.烟气处理系统的运行原理和操作方法3.汽轮机和燃气轮机的结构及其工作原理4.机组调度、控制和保护系统的操作方法5.安全生产和环保知识三、教学方法1.理论授课2.专题讲座3.实际操作演练四、教学重点及难点4.1 教学重点本次教学的重点是对发电厂热力设备和系统的基本结构、工作原理、调度和保护系统的操作方法进行深入的讲解，是本次教学的核心内容。

4.2 教学难点本次教学的难点主要在于烟气处理系统的运行原理和操作方法、汽轮机和燃气轮机的结构及其工作原理方面。

五、教学评估1.学生的出勤情况2.学生的课堂表现3.实际操作演练的学生操作情况4.学生的期末考试成绩六、教学计划6.1 教学时间教学时间为2个月，每周教学4个小时。

6.2 教学内容与进度学时内容进度2 发电厂热力系统的基本结构和工作原理30%4 烟气处理系统的运行原理和操作方法50%4 汽轮机和燃气轮机的结构及其工作原理70%2 机组调度、控制和保护系统的操作方法85%2 安全生产和环保知识100%七、教学资源1.教师PPT课件2.教学视频3.实际操作演练用设备和设施4.教学案例八、教学效果预期通过本次教学，学生应该能够掌握发电厂热力设备和系统的基本结构、工作原理、调度和保护系统的操作方法，能够胜任相关工作。

同时，学生还应该具备相应的安全生产和环保知识，为今后的工作打下基础。

《热力发电厂》课程教学大纲(本科)

热力发电厂Thermal power plant课程代码：02410070学分：2.5学时：40 （其中：课堂教学学时：40实验学时：0上机学时：0课程实践学时:0）先修课程：工程热力学，传热学，流体力学，汽轮机适用专业：热能工程教材：《热力发电厂》郑体宽中国电力出版社2001年3月第1版一、课程性质与课程目标（-）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）《热力发电厂》阐述动力循环的基本原理和热经济性分析的基本方法及其在发电厂中的应用，着重介绍国内600MW及以上大型机组以及热力系统。

《热力发电厂》是针对电厂热能及自动化专业的专业必修课程。

（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。

应包括知识目标和能力目标。

）课程目标1:发电厂的热经济性及分析方法课程目标2：提高电厂热经济性的途径课程目标3：新型动力循环课程目标4：发电厂原则性热力系统及全面性热力系统计算注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准；（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1-1……m-n1.毕业要求1-1:2.毕业要求……注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“「'，也可标注“H、M、L”。

第一章热力发电厂的评价（-）教学内容第一节热力发电厂的安全可靠性第二节火力发电厂的环保评价第三节热力发电厂热经济性评价第四节凝汽式发电厂的热经济性指标第五节发电厂的技术经济比较与经济效益的指标体系第六节我国能源和电力工业的可持续发展（二）教学要求讲解热力发电厂评价的相关技术指标。

（三）重点和难点各种专业术语的含义及计算公式。

第二章热力发电厂的蒸汽参数及其循环（一）教学内容第一节提高蒸汽初参数第二节降低蒸汽终参数第三节给水回热循环第四节蒸汽再热循环第五节热电联产循环（二）教学要求定性分析各种参数变化对热力发电厂热经济性影响。

热力发电厂电厂热力设备运行专业第二版教学设计

热力发电厂电厂热力设备运行专业第二版教学设计课程简介本课程旨在介绍热力发电厂的电厂热力设备运行相关知识，包括燃烧过程、锅炉、汽轮机、发电机等方面。

通过本课程的学习，学生将了解热力发电厂的基本运行流程，掌握锅炉及蒸汽供应系统的基本原理和操作技能。

本教学设计为第二版，对原先的教学内容进行了更新和完善，增加了实验环节，加深了学生对知识的理解和应用。

教学目标1.掌握热力发电厂的基本运行流程和设备特点；2.理解锅炉及蒸汽供应系统的基本原理和工作原理；3.掌握锅炉及蒸汽供应系统的操作技能；4.能够分析和解决运行中的常见问题。

教学内容第一章热力发电厂基础知识1.热力发电厂的概述；2.热力发电厂的主要设备和流程；3.热力发电厂的优化运行和环保措施。

第二章燃烧过程1.燃烧的基本知识；2.燃烧控制原理；3.燃烧器的选择和调试。

第三章锅炉1.锅炉的基本原理和结构；2.锅炉的热力计算；3.锅炉的水处理；4.锅炉的日常维护。

第四章汽轮机1.汽轮机的基本原理和结构；2.汽轮机的性能参数和计算方法；3.汽轮机的日常维护。

第五章发电机1.发电机的基本原理和结构；2.发电机的运行控制和保护；3.发电机的日常维护。

第六章实验1.锅炉水质检测实验；2.发电机电压和电流检测实验；3.汽轮机运行参数检测实验；4.燃烧控制实验。

教学方法1.讲授：通过教师授课，将理论知识传授给学生；2.自学：通过图书、视频等方式，让学生自行学习相关知识；3.实验：通过实际操作，让学生感受设备运行的实际操作流程和技能要求；4.讨论：通过学生讨论，促进大家对知识的理解和应用。

教学评价1.作业：针对学生的理论知识，布置针对性强的练习题；2.实验报告：学生进行实验后，提交相应的实验报告；3.考试：考察学生对知识的实际掌握程度。

教学资源1.电子教案和教学PPT；2.网络电子图书；3.实验器材和仪器设备；4.实验指导书。

参考文献1.《锅炉、热水锅炉和蒸汽发生器》2.《汽轮机》3.《发电机原理》以上为本课程的教学设计大纲，教师将根据实际情况具体制定教学方案。

《发电厂动力部分》课程教学大纲

《发电厂动力部分》课程教学大纲课程名称：发电厂动力部分适用班级：16电力系统自动化（专科）辅导教材:发电厂动力部分(第二版)关金锋主编中国电力出版社一、本课程的地位、任务和作用“发电厂动力部分”是非热动专业的一门选修课程。

本书分为相对独立的三大部分：火力发电厂动力部分、水力发电厂动力部分和原子能发电厂动力部分。

分别阐述了发电厂动力部分的理论基础，主要动力设备结构、工作原理、系统组成和运行方式。

主要论述现代大、中型热力发电厂热力过程的基本原理；研究热力发电厂主要热力设备的作用、原理和基本结构；热力发电厂的热经济性指标。

学生通过学习该课程，应比较全面系统地掌握热能与机械能之间相互转换的基础理论；并了解其工作原理、主要动力设备的组成、作用、结构特点及工作原理的基础知识；熟悉常规发电和新能源发电的生产过程；具备发电厂动力部分安全经济运行和能量转换的效率分析能力及其简单的计算能力。

二、本课程的相关课程先修课程：《高等数学》、《发电厂电气部分》、《工程力学》、《机械原理》等三、本课程的基本内容及要求第一章热力学基本概念与基本定律1、教学内容（1）热力学基本定律（2）热力学第一定律（3）热力学第二定律2、教学重点、难点教学重点：热力学基本定律。

教学难点：热力学第二定律。

3、教学要求了解：热力学基本概念；热力学两大定律的实质。

掌握：热力学两大定律在实际应用中的不同表达形式。

第二章水蒸气及其动力循环1、教学内容（1）水蒸气的定压形成过程及图表应用（2）水蒸气的典型热力过程（3）水蒸气动力循环2、教学重点、难点教学重点：水蒸气典型热力过程；水蒸气动力循环。

教学难点：水蒸气动力循环。

3、教学要求了解：水蒸气的定压形成过程，水蒸气图表及其应用。

掌握：在重点分析朗肯循环的基础上，理解其它动力循环。

第三章热传递的基本原理1、教学内容（1）导热（2）对流换热（3）辐射换热（4）传热过程与换热器2、教学重点、难点教学重点：三种传热方式的概念；传热的强化和削弱。

电厂热力设备及运行课程设计

电厂热力设备及运行课程设计一、课程背景电厂热力设备及运行课程是电力工程专业的重要课程之一，旨在培养学生对于电厂热力设备的结构、原理、工作过程及运行管理等方面的基本认识和掌握。

通过本课程的学习，学生可以了解电厂热力设备的基本知识，并能够掌握热力设备的运转原理、调试技能及运行管理等相关知识，提高学生在电厂热力设备方面的综合素质。

二、课程目标通过本门课程的学习，学生应该能够掌握以下方面的内容：1.了解电厂热力设备的结构、原理及工作过程；2.掌握热力设备的运转原理、调试技能及运行管理等相关知识；3.能够分析电厂热力设备在运行过程中可能出现的故障及其原因；4.能够进行电厂热力设备日常检查、维护和保护；5.能够协同各部门解决电厂热力设备运行过程中的问题。

三、课程内容本课程的主要内容包括：1.电厂热力设备的结构、原理及工作过程；2.燃煤锅炉、汽轮机、发电机、热电联产设备等主要热力设备的原理及运行管理；3.电力系统中的节能减排技术及其应用；4.电厂热力设备故障分析及处理；5.电厂热力设备日常检查、维护及保护；6.电厂热力设备运行中的设计改进及优化。

四、课程要求为了确保学生能够有效学习本门课程，课程要求如下：1.学生应预习、复习、完成作业、参加讨论课、实验操作及综合性实习等课程要求，做到严格按时参加各种教学活动；2.学生应认真听讲，课后及时复习并整理课堂笔记；3.学生应在指定时间和地点参加实验操作和实训，并认真完成实验报告；4.学生应按时提交作业，并积极参加课程讨论活动；5.学生应认真学习电厂热力设备的相关知识，合理利用图书馆和网络等资源。

五、课程教材本课程主要参考教材为：1.童旭著. 热电厂设备维护诊断与维护[M]. 南京: 江苏电力出版社,2015.2.张岩, 吕学贵. 热力发电厂设备管理[M]. 北京: 中国电力出版社,2013.3.刘泽群. 电站工程技术实务[M]. 北京: 中国电力出版社, 2013.六、实践教学本门课程将安排一定的实践性教学环节，包括课程设计、实践操作、模拟仿真等。

发电厂热力设备及系统课程设计

发电厂热力设备及系统课程设计一、课程设计背景与目的随着国家对环保的要求不断提高，发电厂的热力设备及系统的优化与更新显得尤为重要。

因此，本设计针对发电厂热力设备及系统进行深入研究和分析，旨在帮助学生了解燃料选择、热能转换、能量损失等基本理论和实践技能，为学生今后从事相关工作打下基础。

二、课程设计内容2.1 燃料选择燃料的选择对于大型发电厂的运转来说至关重要。

本部分将探讨几种主要的燃料类型包括化石燃料、生物质燃料、水力和核能。

主要内容包括：•各种燃料的特性、热值以及利用方式；•燃料对环境的影响及产生的废物处理方式；•燃料选择对发电效率和成本的影响等。

2.2 热能转换热能转换是发电厂工作的核心，本部分将介绍两种主要的热能转换方式：蒸汽动力和燃气动力。

主要内容包括：•蒸汽动力的原理和发电流程；•燃气动力的原理和发电流程；•不同方式的优劣比较及适用范围；2.3 发电厂热力系统本部分将探讨各种热力系统，如：•燃烧系统：主要介绍燃气、燃油及燃煤等燃料的燃烧机理。

•蒸汽系统：主要介绍蒸汽循环的工作原理和流程。

•冷却系统：主要介绍冷却塔、冷却水池等不同的冷却方式。

•辅助系统：如给水、排汽、减温、减压等。

2.4 能量损失和效率提高能量损失和效率提高在发电厂中显得尤为重要，本部分将介绍：•不同情况下能量转化的损失原因；•分析能量转化过程的中不同的环节上可能会出现的能量损失；•如何通过提高燃料的利用率、提高机组效率、减少系统阻力达到效率提高的目的。

三、课程设计过程3.1 网络调研网络调研是需要在课程设计的起步阶段进行的，它可以帮助我们了解热力设备及系统的现状和未来的趋势。

我们需要从各个方面进行调研，包括：•国内外发电厂的热力设备及系统的发展现状；•各种燃料的利用情况；•新能源技术的研究进展等。

3.2 课程设计课程设计需要充分调研和分析，并按照科学、系统、实用的原则进行设计。

针对本设计，可以采用课堂教学、案例研究、综合实践等多种教学方法。

电厂热力设备运行专业课程设置

电厂热力设备运行专业课程设置一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。

二、培养目标与业务范围本专业培养德、智、体、美全面发展，具有全面素质和综合职业能力，适应电力工业现代化建设要求的火力发电厂热力设备运行值班人员。

本专业毕业生主要面向火力发电厂，适应的岗位有：锅炉运行值班员、汽轮机运行值班员、除灰值班员、电除尘值班员、水泵值班员、热力网运行值班员、大型火力发电厂汽轮发电机组集控运行巡检员、燃料运行值班员。

三、知识结构、能力结构及要求1. 掌握工程力学、热工、电工、流体力学、泵与风机、锅炉、汽轮机、自动控制、热工仪表、火力发电厂热力系统基本知识，了解电气设备及其运行的基本知识。

2. 掌握热力设备的结构与工作原理，能识读、绘制热力系统图。

3. 掌握电业安全工作规程及安全技术知识、热力设备运行管理的基本知识。

4. 具有热力设备运行操作、机组起停、调整试验、事故分析处理的能力。

5．熟悉计算机在电厂集控运行中的应用。

6. 具有阅读专业外语资料的初步能力。

四、课程设置及教学要求(一) 文化基础课程1. 德育(184学时)(1) 职业道德与职业指导(34学时)本课程旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。

其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

(2) 法律基础知识(30学时)本课程旨在对学生进行法律基础知识教育。

其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。