小班舞蹈律动教学活动教案

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小班舞蹈教案18篇

小班舞蹈教案18篇《小班舞蹈教案18篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班音优秀教案《走路》含反思游戏目标：1、用形象的动作表现各种小动物走路的样子。

2、在理解歌曲的内容上进行创编。

游戏准备：多种小动物头饰游戏过程：舞蹈：走路个别幼儿：1-6小节：小兔跳2慢4快。

7-12小节：小鸭子摇摆走路2慢4快。

13-18小节：小乌龟走路2慢4快。

19-26小节：小猫走路2慢4快。

集体表演：完整反复一次。

活动反思：1、本活动根据幼儿对小动物喜爱，喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。

;本文.来源：屈，老，师.教案网;在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点，通过音乐活动中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。

也增强了幼儿表演的欲望。

特别是最后一个游戏环节，到结束，小朋友还玩得意犹未尽。

这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。

2、小班幼儿因为年龄小生活经验少，所以对创编一些小动物动作有了一定的难度，如果在课前能让家长配合，提前带小朋友多观察一些小动物走、跑、跳的样子或课前组织幼儿观看一些动物视频。

相信这节课就上得更加丰富生动了。

（2）小班音乐优秀教案《手的舞蹈》含反思活动目标：1.感受用手跳舞的新奇感，体验手的灵活性。

2.倾听并熟悉音乐乐意随着音乐自由表演小鱼游的情景。

活动准备：两段音乐、录音机、宝宝袜20双。

活动过程：一、游戏“小手变变变” 引起兴趣1.老师：小朋友，我的小手会变魔术哦，看我变了什么呀?(小鸡)再看看这次变什么呢(蝴蝶)2. 那你们的小手会变什么呢?(引导幼儿发挥想象)二、回忆已有经验，扮演动物初步感受手部跳舞的快乐教师小结：你们的小手真灵活，能变出这么多的小动物。

;文章出自.快思老师.教,案网'那下面我们让这些小动物来跳跳舞怎么样?合着音乐的节奏，引导幼儿扮演不同的动物来表现手部舞蹈。

老师：原来你们的小手能跳这么好看的小动物舞蹈呀。

小班舞蹈课教案【5篇】

小班舞蹈课教案【5篇】一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿舞蹈启蒙》的第二章节“快乐的小舞者”，详细内容涵盖基本舞蹈步伐的学习，如小跳、小跑、转圈等，以及简单的舞蹈组合。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的舞蹈步伐，能够跟随音乐完成简单的舞蹈组合。

2. 培养学生的音乐节奏感和舞蹈表现力。

3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：舞蹈步伐的协调性和节奏感。

教学重点：基本舞蹈步伐的学习和舞蹈组合的排练。

四、教具与学具准备教具：音乐播放器、舞蹈教材、镜子、把杆。

学具：舞蹈鞋、轻便服装、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：让学生跟随音乐做简单的舞蹈热身，激发学生对舞蹈的兴趣。

2. 基本舞蹈步伐学习（15分钟）：教授小跳、小跑、转圈等基本舞蹈步伐，并进行示范。

3. 例题讲解（10分钟）：选取一个简单的舞蹈组合，进行步骤讲解和示范。

4. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行舞蹈组合练习，教师进行个别指导。

5. 舞蹈组合排练（10分钟）：全体学生跟随音乐进行舞蹈组合排练，注意动作的协调性和节奏感。

六、板书设计1. 课程快乐的小舞者2. 基本舞蹈步伐：小跳、小跑、转圈3. 舞蹈组合步骤七、作业设计1. 作业题目：练习舞蹈组合，拍摄视频。

2. 答案：学生按照课堂学习的舞蹈组合进行练习，家长协助拍摄视频，教师课后给予评价。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加舞蹈比赛或演出，提高舞蹈技能和舞台表现力。

同时，推荐家长和学生共同观看舞蹈表演视频，拓展舞蹈视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

一、教学难点与重点解析教学难点：舞蹈步伐的协调性和节奏感。

1. 通过简单的舞蹈热身活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐节奏，培养节奏感。

2. 在教授舞蹈步伐时，采用分解教学法和反复练习法，让学生逐步掌握舞蹈步伐的协调性。

小班幼儿律动教案8篇

小班幼儿律动教案8篇小班幼儿律动教案篇1设计意图：活泼好动是幼儿的天性，而如何把这种天性发挥到一个受益的层面上，使幼儿在动的过程中得到各种有利身心健康的体会。

而舞蹈正是一个十分不错的选择，让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音乐对艺术的感受能力，得到一种欣赏美和表现美的情感体会。

而我们学校欠缺的，正是舞蹈这种艺术形式的能力培养。

小班幼儿刚刚进入幼儿园，对于舞蹈的体会也许是空白的，正是打基础最好的时机，对舞蹈这种艺术能力培养是十分急需的。

针对小班幼儿肢体动作发展的程度，以及小班幼儿从未接触舞蹈的这一现况，设计了小班舞蹈《小蜜蜂》。

以学习舞蹈动作中基本动作小碎步为课题设计的中心，让幼儿在体验蜜蜂在花丛中飞来飞去勤劳采蜜的快乐情景中，学习舞步小碎步，当一只快乐采蜜的小蜜蜂。

能感受音乐节拍做动作，并获得一种对小蜜蜂勤劳不懒惰表示认同的情感体验。

重点难点：1、知道小碎步用脚步则么表现。

2、用小碎步表现蜜蜂飞的情景。

活动目标：1、激发幼儿学习舞蹈的兴趣，学习并认识基本舞步小碎步。

2、感受小蜜蜂勤劳不懒惰的精神。

活动准备：小蜜蜂》mp3音乐，小蜜蜂手偶一个，小蜜蜂胸饰若干，红黄蓝大小花朵若干。

活动过程：一、出示手偶小蜜蜂引出主题。

1、师：小朋友们，今天有许多客人老师来和我们一起上课，我们一起来和客人老师问个好！（客人老师好！）老师还带了一个特别的朋友来和大家认识呢！2、出示手偶小蜜蜂，念出儿歌《小蜜蜂》。

小蜜蜂，嗡嗡嗡。

飞到西，飞到动。

不怕雨，不怕风。

采花蜜，勤劳动。

（评析：手偶蜜蜂的出示十分好的吸引了幼儿的注意力，而儿歌《小蜜蜂》则让幼儿在舞蹈活动中不是只学舞蹈，穿插了语言学习的部分。

儿歌也让幼儿对小蜜蜂的勤劳有了初步的情感体会。

）二、学习基本舞步—小碎步。

1、师：小蜜蜂可爱不可爱呀？你们喜不喜欢小蜜蜂呀？（可爱，喜欢）那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领？（会飞，会采蜜等等）2、师：小蜜蜂是则么飞的呢？幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，教师总结：①飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，形成飞的最高的样子。

小班律动公开课教案【优秀9篇】

小班律动公开课教案【优秀9篇】篇一：小班韵律活动教案篇一活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作表现歌曲的内容。

2、初步创编茶壶和茶杯的动作。

3、在学习歌曲的过程中，体验与同伴共同舞蹈的快乐。

活动准备：与歌曲有关的茶壶图片四幅，钢琴伴奏活动过程：一。

观察图片，理解歌词。

1.分段学习歌词(1)今天老师带来一件东西，我们来看看它是谁？它的身体是什么样子的？(引导幼儿说出茶壶是“矮矮的”，“胖胖的”)学习歌词：我是一只茶壶矮又胖。

(2)看一看这个是茶壶身体上的什么？有什么用处？(引导幼儿说出茶壶的“把手”和“嘴”)学习歌词：这是我的把手这是我的嘴(3)看小茶壶怎么了？烧好水茶壶会怎么样？(引导幼儿说出烧好水茶壶会叫)学习歌词：当我烧好开水我就叫(4)水烧好了，我们可以干什么了？(引导幼儿说出可以倒茶喝了)学习歌词：拎起我倒杯茶2、集体连贯的念一遍歌词。

二、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

1、小朋友念得真棒，我们休息一下，现在来安静的听一段音乐2、音乐好听吗？我们把刚才的歌词跟音乐拼起来变成一首歌曲，想不想听一听？教师范唱。

3、幼儿分段学唱。

4、集体连贯唱一遍。

三、根据歌词内容创编动作。

四、表演。

1、小朋友表现的真棒，老师给大家泡杯茶，大家来做好杯子的动作。

老师边唱边表演。

2、小朋友分组，互相倒茶。

3、给客人老师倒茶。

活动反思：这个活动内容相当多，要求小班幼儿在一课时内完成学习内容，难度有点大。

在时间上没能把握好，活动前半部分，为了让幼儿理解歌词，所以花费的时间比较多。

考虑到小班幼儿对某些字词难以理解，所以在歌词方面我稍微有点改动。

比如把“矮又肥”改成“矮又胖”，“提起我”改成“拎起我”。

效果是比较好的，幼儿基本都能理解歌词的内容。

通过这次活动我觉得活动的设计方面，还有待改进，如果把这个活动设计成两个课时，第一课时新授歌曲，第二课时在编排动作。

这样的话更适合小班幼儿的接受特点。

在创编动作这个环节也能够让幼儿有更多的时间和机会表现。

小班舞蹈教案【优秀10篇】

小班舞蹈教案【优秀10篇】作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么你有了解过教案吗？这次牛牛范文为您整理了10篇小班舞蹈教案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

小班舞蹈活动教案篇一大家来拍照【活动目标】1、舞蹈基本功节奏的训练。

（难点）2、幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。

（重点）3、幼儿体会舞蹈带来的快乐。

【活动准备】幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。

【活动过程】一、开始1、教师带幼儿做基本功热身。

2、提问：小朋友你们都拍过照片吗？那么你们拍照片的时候都喜欢摆什么造型呢？请个别幼儿上台来展示，其他幼儿一起来学一学。

二、播放ppt。

1、师幼一起观察图片中幼儿的造型。

2、教师分动作教幼儿，提醒幼儿摆造型时的注意点。

（提腰、顶胯、绷脚尖等）3、提问：怎么摆造型最好看？4、教师总结：摆造型时不能乱动、要微笑、要自信。

三、播放音乐，幼儿表演。

1、教师跟着音乐节拍表演，幼儿观察。

2、提问：你们觉得老师表演好不好？为什么？老师告诉你们一个小秘密，老师在听音乐时候心里默默数节奏。

你们想不想试一试？3、教师带领幼儿一边做动作一边练习数拍子。

请能力强的帮助能力较弱的幼儿一起练习。

4、播放音乐，幼儿全体随一起表演。

小班舞蹈教案篇二活动目标：1、学习用油画棒向一个方向来回均匀的涂色，并体验涂色的乐趣。

2、愿意在同伴面前表达自己的想法。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动准备：1、经验准备：请家长带孩子到童装店欣赏各种裙子。

2、材料准备：实物裙子两条；图片四张；裙子轮廓图、油画棒幼儿人手一份；音乐；指导要点：1、活动重点：引导幼儿向一个方向来回均匀的涂色。

2、活动难点：涂色时向一个方向来回涂，不涂到轮廓外。

3、指导要点：指导幼儿按一个方向来回涂色，注意线条短而密。

活动过程：1、出示木偶小兔，激发幼儿的兴趣。

幼儿园小班的舞蹈教案8篇

幼儿园小班的舞蹈教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班的舞蹈教案8篇通过教案的设计，教师可以更好地培养学生的创新和解决问题的能力，教案的编写要注重培养学生的信息技术和媒体素养，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班的舞蹈教案8篇，供大家参考。

幼儿园小班律动教案《头发、肩膀、膝盖、脚》含反思

幼儿园小班律动教案《头发、肩膀、膝盖、脚》含反思一、教学目标知识与技能1.能够模仿老师的动作，正确完成《头发、肩膀、膝盖、脚》的舞蹈动作。

2.能够分辨身体各个部位，如头发、肩膀、膝盖、脚等。

3.能够通过参与律动活动，增强肢体协调性和身体控制能力。

情感态度价值观1.营造愉快的学习氛围，培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

2.激发幼儿对音乐和律动活动的兴趣，培养健康的生活习惯。

3.培养幼儿积极的学习态度和勇于表现的自信心。

二、教学准备1.音乐播放器。

2.教学投影仪。

3.四班木制凳子，每班放置一个。

4.教具：一个大型的 foam ball。

三、教学流程步骤一：导入1.老师播放适合幼儿的音乐，营造轻松愉快的氛围。

2.老师向幼儿们简单介绍今天要学习的律动活动：《头发、肩膀、膝盖、脚》。

3.老师模仿动作，并带领幼儿一起模仿，练习几遍。

步骤二：律动教学1.老师在幼儿的面前放置一个大型的 foam ball 并喊：“头发！”模范示范，幼儿也模仿。

2.老师喊“肩膀！”并示范动作，幼儿也跟着动作。

3.老师说“膝盖！”同样示范，让幼儿自己试着模仿。

4.老师喊“脚！”同样示范，并且让幼儿也一起踩踏。

5.老师反复练习以上四个步骤，渐渐培养幼儿们的控制能力和协调性。

步骤三：巩固练习1.老师随机抽取一名幼儿，并让他/她带领全班幼儿练习舞蹈动作。

2.老师在后排引导幼儿照着模仿，最后再一起共同跳舞。

3.老师暂停音乐，偶尔用一个敲击器控制幼儿们的停顿和继续舞蹈动作。

步骤四：反思1.老师鼓励幼儿发表感受，谈论自己学到了什么，有哪些收获。

2.老师评价孩子的表现，表扬优秀的表演者，同时指出需要改进的地方。

3.老师要求幼儿整理好活动用具，做好课堂卫生。

四、教学注意点1.音乐要选择适合幼儿的、有节奏感的音乐。

2.教具准备要充足，工作人员需确保舞蹈区域安全。

3.一定要带动气氛，增加幼儿参与度，只有在愉快的氛围中，幼儿才会更加积极地动起来。

4.老师要及时评价孩子的学习态度，并且及时给予肯定和激励，帮助孩子提高学习兴趣和自信心。

小班公开课律动教案(优秀5篇)

小班公开课律动教案（优秀5篇）作为一位杰出的教职工，时常会须要打算好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？这次美丽的我为您带来了小班公开课律动教案（优秀5篇），假如对您有一些参考与帮助，请共享给最好的挚友。

篇一：小班公开课律动教案篇一活动目标：1、体验音乐的活泼与动感。

2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试大胆表现这些动作。

3、乐意参加嬉戏，体验与同伴合作嬉戏的欢乐。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。

5、初步观赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充溢幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

活动过程：1、导入活动（1)师：当夏天来到的时候，有一种昆虫，盯到人的时候很痒，是什么？（蚊子）你们看到蚊子会怎么做？(打）（2）蚊子真可恶，今日我带来一首音乐，你们一起来听一听我在干嘛。

（音乐1）师：这首音乐你听起来觉得我在干嘛？（打蚊子）2、学习不同方位的打蚊子动作（1）那你们会打蚊子吗？（2）老师提验幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作师：蚊子看到这么多的小挚友可快乐了，又可以饱餐一顿了。

.。

听，蚊子飞到这里来了（耳边）我们打了很多的蚊子，数一数，还有几只？1、2、3、4打蚊子，4、3、2、1打蚊子。

（再数一遍）蚊子好狡猾，我打不到蚊子很生气！告知那些蚊子，我们有多生气！呀，还有蚊子飞来了，”1、2、3、4打蚊子，4、3、2、1打蚊子，打不到蚊子真生气。

”你们生气了没有？生气了！“小小蚊子真调皮！”（3）幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。

我们一起来打蚊子吧！（全体起立跟随音乐2）师：你们打到蚊子了吗？那我们再打一次（音乐2）3、搔痒痒动作(l)师：哎呀，刚刚被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办呢？（搔痒痒）好痒，抓一抓，这里也被盯到了，抓一抓，厌烦的蚊子，我们一起打死它。

上面，下面，这边，那边，啪！（2）请一幼儿帮老师搔痒痒，老师指出自己许多地方都被叮到了，请幼儿帮他在不同搔痒。

幼儿园小班舞蹈教案(5篇

幼儿园小班舞蹈教案(5篇一、教学内容本教案依据幼儿园小班舞蹈教学需求，选取教材《快乐舞蹈》中的第3章《小动物舞蹈》作为主要教学内容。

具体内容包括小鸡舞、小鸭舞和小熊舞三个部分，通过模仿小动物的动作，让幼儿感受舞蹈的乐趣，培养其节奏感和协调性。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握小鸡舞、小鸭舞和小熊舞的基本动作，提高幼儿的舞蹈表现力。

2. 培养幼儿的节奏感、协调性和团队协作能力。

3. 激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养其审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小鸡舞、小鸭舞和小熊舞的动作要领。

2. 教学重点：培养幼儿的节奏感、协调性和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、镜子、舞蹈道具（小鸡、小鸭、小熊的头饰）。

2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入教室，播放欢快的音乐，引导幼儿模仿小动物的动作，如小鸡啄米、小鸭摇摆、小熊走路等，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入舞蹈课堂。

2. 新课内容学习（10分钟）（1）教师示范小鸡舞、小鸭舞和小熊舞的动作，让幼儿跟随学习。

（2）教师逐一指导幼儿动作，纠正不规范的地方。

（3）组织幼儿进行分组练习，培养团队协作能力。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一组幼儿进行示范，讲解动作要领，让其他幼儿观摩并学习。

4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行舞蹈练习，要求动作规范、节奏准确。

（2）组织幼儿进行舞蹈展示，鼓励幼儿大胆表现自己。

六、板书设计1. 小鸡舞、小鸭舞、小熊舞的动作要领。

2. 课程目标：节奏感、协调性、团队协作能力。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的舞蹈，并让家长帮忙录制视频。

2. 答案：舞蹈视频。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的个体差异进行有针对性的指导。

2. 拓展延伸：教师可组织家长参与舞蹈活动，让家长了解幼儿的学习情况，共同培养幼儿的舞蹈兴趣。

小班全班律动舞蹈教案及反思

小班全班律动舞蹈教案及反思教案标题：小班全班律动舞蹈教案及反思教案目标：1. 帮助小班学生培养良好的节奏感和身体协调能力。

2. 提高学生对音乐和舞蹈的兴趣。

3. 促进小班学生的社交互动和团队合作能力。

教学准备：1. 音乐播放设备。

2. 适合小班学生的律动舞蹈音乐。

3. 舞蹈场地，确保空间安全。

4. 遮阳伞和饮用水，以便在户外进行活动时使用。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 引导学生进行简单的身体拉伸和呼吸练习，以准备身体活动。

- 利用音乐进行简单的律动练习，如头部摇晃、手臂摆动等。

2. 学习舞蹈动作（15分钟）：- 播放适合小班学生的律动舞蹈音乐。

- 逐步教授舞蹈动作，确保动作简单易学，学生能够跟随。

- 强调正确的姿势和节奏感，鼓励学生积极参与。

3. 小组合作练习（10分钟）：- 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。

- 指导学生在小组内进行舞蹈动作的练习，并鼓励他们相互合作和帮助。

- 观察每个小组的表现，给予积极的反馈和指导。

4. 全班合作表演（15分钟）：- 鼓励学生相互观摩和学习，为他们提供展示自己舞蹈动作的机会。

- 组织全班进行舞蹈表演，让每个学生都有机会参与和展示自己的才能。

- 通过鼓掌和欢呼来表达对同学们努力的认可和鼓励。

5. 放松活动（5分钟）：- 引导学生进行简单的放松活动，如深呼吸和舒展身体。

- 提醒学生保持良好的姿势和放松状态，以促进身心健康。

反思：本节课的教学过程中，我发现学生对律动舞蹈表现出了浓厚的兴趣和积极性。

他们很好地跟随音乐的节奏，并且能够掌握舞蹈动作。

小组合作练习中，学生之间相互帮助和合作，展现出良好的团队合作精神。

在全班合作表演中，每个学生都有机会展示自己的才能，增强了他们的自信心和表达能力。

然而，我也意识到在教学过程中可以做得更好。

下次教学时，我将更加注重学生的身体姿势和动作的准确性。

我还计划引入更多的变化和挑战，以提高学生的舞蹈技巧和创造力。

此外，我会更多地与学生进行互动和交流，了解他们的兴趣和反馈，以便更好地满足他们的学习需求。

小班舞蹈教案（精选5篇）

⼩班舞蹈教案（精选5篇）⼩班舞蹈教案（精选5篇）在教学⼯作者开展教学活动前，时常需要⽤到教案，借助教案可以有效提升⾃⼰的教学能⼒。

来参考⾃⼰需要的教案吧！下⾯是⼩编精⼼整理的⼩班舞蹈教案（精选5篇），欢迎⼤家分享。

⼩班舞蹈教案1 活动⽬标 1、在玩玩、找找中了解五官、四肢等各部位的名称，对⾃⼰的⾝体感兴趣。

2、乐意跟随《⼩⼿拍拍》的乐曲旋律做模仿动作，体验游戏的快乐。

活动准备律动⾳乐：《围个⼩圈圈》伴奏活动过程⼀、律动进场：动动动指导重点：注意律动过程中的师⽣、⽣⽣互动，将幼⼉⾃然地引⼊⾳乐活动的氛围中来。

教师提⽰语：让我们⼀起跟着⾳乐动动⾝体吧！教师过渡语：我们宝宝的⾝体真灵巧，个个都是健康的好宝宝！⼆、玩玩乐乐：⼩⼿捉迷藏指导重点：在玩玩乐乐的游戏氛围中，引导幼⼉随乐做拍⼿、握⼿、弹钢琴等模仿动作。

注意不落痕迹地渗透游戏规则。

教师提⽰语：顾⽼师要奖励奖励你们，和你们玩个⼩⼿捉迷藏的游戏。

那可要听仔细喽！等⼀下顾⽼师眼睛闭起来，数123的时候，你们赶紧把⼩⼿藏起来，千万不要让我发现哦！等到顾⽼师唱歌请你们⼩⼿出来的时候才可以出来哦！教师过渡语：你们的⼩⼿本领真⼤，会做这么多动作，真是了不起。

三、⾳乐游戏：⼩⼿拍拍指导重点：引发幼⼉对⾃⼰⾝体其它各部位的关注，启发幼⼉创编出不同的⾝体运动部位，唱出来并⽤动作模仿，体验游戏的乐趣。

1、教师⽰范游戏玩法。

教师提⽰语：⼩⼿除了会捉迷藏，它还会找朋友呢。

请你们仔细听听，看看它会找谁做朋友呢？（眼睛） 2、随⾳乐完整感知游戏。

3、了解游戏规则，仿编动作。

教师提⽰语：猜猜⼩⼿还会找谁做朋友呢？想想还有什么地⽅没找过呀？可以请个别幼⼉⽰范。

4、完整集体游戏。

教师提⽰语：这⼀次我们要边听⾳乐，边把⼩⼿的朋友全都找出来哦！四、跟随律动⾳乐⾃然退场。

⼩班舞蹈教案2 【活动⽬标】 1、学跳《⽕车舞》，能较合拍地随乐做⼩跑步和找“车厢”等动作。

小班舞蹈活动教案8篇

小班舞蹈活动教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班舞蹈活动教案8篇通过认真准备详细的教案，我们能够更好地把握教学重点和难点，有针对性地进行教学，教案的编写展示了教师对学生学习过程的关注和指导能力，下面是本店铺为您分享的小班舞蹈活动教案8篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班舞蹈教案(通用5篇

幼儿园小班舞蹈教案(通用5篇一、教学内容本教案依据幼儿园小班舞蹈教学需求，选取教材《幼儿舞蹈启蒙》第三章节内容，主要包括舞蹈基本步伐的学习和简单的舞蹈组合。

详细内容包括：基本步法的训练，如小跳、踮脚、踏步等；简单舞蹈组合的教授，如《小鸭游泳》、《火车嘟嘟》等。

二、教学目标1. 让学生掌握舞蹈基本步伐，提高身体协调性和节奏感。

2. 培养学生对舞蹈的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：舞蹈基本步伐的掌握和舞蹈组合的熟练运用。

教学重点：培养学生的身体协调性、节奏感和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：音响设备、教学视频、舞蹈道具（如小花、小鸭等）。

学具：舞蹈服装、舞蹈鞋、头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小动物的故事，引导学生模仿小动物的动作，从而自然过渡到舞蹈学习。

2. 基本步法训练（10分钟）教师示范基本步法，如小跳、踮脚、踏步等，学生跟随练习。

针对学生的掌握情况，进行个别指导。

3. 简单舞蹈组合教学（10分钟）教师分解舞蹈动作，逐步教授《小鸭游泳》、《火车嘟嘟》等舞蹈组合。

学生跟随教师学习，注意动作的规范和节奏感。

4. 例题讲解（5分钟）选取舞蹈中的典型动作，进行详细讲解和示范，帮助学生更好地理解和掌握。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行舞蹈练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

对学生的表现进行点评，给予鼓励和表扬，激发学生的学习兴趣。

六、板书设计1. 课程名称：幼儿园小班舞蹈教案2. 教学内容：基本步法训练、简单舞蹈组合3. 教学难点与重点：舞蹈基本步伐、身体协调性、节奏感、团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的舞蹈动作。

（2）家长协助拍摄孩子跳舞的视频，下节课分享。

2. 答案：（1）学生向家长展示舞蹈动作，家长给予鼓励和表扬。

（2）家长拍摄孩子跳舞的视频，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生的掌握情况，针对不足之处进行教学调整。

小班舞蹈律动教学活动教案

一、活动目标：1. 通过舞蹈律动教学活动，培养幼儿对舞蹈的兴趣和热情。

2. 培养幼儿的身体协调性、灵活性和节奏感。

3. 促进幼儿的团队合作意识和创造力发展。

二、活动准备：1. 教学场地：宽敞的教室或舞蹈室。

2. 教学音乐：适合幼儿的舞蹈音乐。

3. 教学道具：舞蹈服装、舞鞋等。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如点头、弯腰、转圈等，以调动幼儿的积极性。

b. 进行简单的舞蹈组合，让幼儿跟随音乐节奏进行练习。

2. 主体活动一：基本舞步教学（10分钟）a. 教师向幼儿展示基本舞步，如前进、后退、侧移等。

b. 教师分解教学，让幼儿跟随音乐练习基本舞步。

c. 教师组织幼儿进行小组合作，创作简单的舞蹈组合。

3. 主体活动二：舞蹈律动教学（10分钟）a. 教师向幼儿展示舞蹈律动动作，如跳跃、旋转、拍手等。

b. 教师分解教学，让幼儿跟随音乐练习舞蹈律动。

c. 教师组织幼儿进行小组合作，创作包含舞蹈律动的舞蹈组合。

四、活动总结与反思：1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿分享自己的收获。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

3. 针对本次活动，教师进行教学反思，总结教学经验，为下次活动做好准备。

五、教学评价：1. 观察幼儿在舞蹈律动教学活动中的参与程度和表现，评价幼儿对舞蹈的兴趣和热情。

2. 观察幼儿在舞蹈组合创作中的表现，评价幼儿的身体协调性、灵活性和创造力发展。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，评价教学活动的效果。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中支持幼儿的舞蹈学习，如观看舞蹈表演、练习舞蹈等。

2. 环境创设：在教室或舞蹈室内布置舞蹈主题墙饰，让幼儿在环境中感受舞蹈的魅力。

3. 舞蹈比赛：组织幼儿园舞蹈比赛，让幼儿展示自己的舞蹈才华，培养幼儿的竞赛意识。

七、安全注意事项：1. 确保教学场地安全，无障碍物，避免幼儿在舞蹈过程中受伤。

2. 教师在教学过程中要注意观察幼儿的行为，防止幼儿发生意外。

小班律动舞蹈节日活动教案

小班律动舞蹈节日活动教案一、教学目标：1. 让学生了解舞蹈的基本动作和节奏感，培养他们的音乐感和舞蹈表现力。

2. 提高学生的协作能力和团队意识，培养他们的表演技巧和舞台表现能力。

3. 通过舞蹈节日活动，让学生感受到舞蹈的魅力，增强他们对舞蹈的兴趣和热爱。

二、教学重点：1. 教学学生基本的舞蹈动作和节奏感，让他们掌握舞蹈的基本技巧。

2. 培养学生的表演技巧和舞台表现能力，让他们能够在舞台上自信地展现自己。

3. 通过舞蹈节日活动，让学生感受到舞蹈的魅力，增强他们对舞蹈的兴趣和热爱。

三、教学内容：1. 舞蹈基本动作的教学，包括舞蹈的基本姿势、步法、转身等基本动作的教学。

2. 节奏感的培养，通过音乐节奏的练习，让学生掌握舞蹈的节奏感，提高他们的音乐感。

3. 舞台表现能力的培养，通过舞台表演的训练，让学生能够在舞台上自信地展现自己，提高他们的表演技巧。

4. 舞蹈节日活动的策划，包括节日活动的主题确定、节目编排、舞台布置、服装道具准备等方面的策划。

四、教学过程：1. 先让学生了解舞蹈的基本动作和节奏感，进行基本动作的教学和练习，培养他们的舞蹈基本技巧。

2. 在基本动作的基础上，进行节奏感的培养，让学生通过音乐节奏的练习，掌握舞蹈的节奏感，提高他们的音乐感。

3. 在基本动作和节奏感的基础上，进行舞台表现能力的培养，让学生通过舞台表演的训练，能够在舞台上自信地展现自己，提高他们的表演技巧。

4. 在学生掌握了舞蹈的基本技能和舞台表现能力后，开始策划舞蹈节日活动，包括节日活动的主题确定、节目编排、舞台布置、服装道具准备等方面的策划。

五、教学方法：1. 示范教学法，教师通过示范动作和节奏，让学生模仿学习，掌握舞蹈的基本动作和节奏感。

2. 合作教学法，让学生分组合作，进行舞蹈动作的练习和舞台表演的训练，培养他们的协作能力和团队意识。

3. 情境教学法，通过舞蹈节日活动的策划和实施，让学生在实际情境中感受舞蹈的魅力，增强他们对舞蹈的兴趣和热爱。

小班律动舞蹈我爱我家教案

小班律动舞蹈我爱我家教案一、教学目标：1、能够跟随音乐的节奏做出简单的舞蹈动作。

2、培养孩子的音乐感和节奏感。

3、培养孩子的团队合作意识，让他们学会在集体中协作。

二、教学重点：1、教会孩子跟随音乐的节奏做出舞蹈动作。

2、培养孩子的音乐感和节奏感。

三、教学难点：1、让孩子能够跟随音乐的节奏做出舞蹈动作。

2、培养孩子的团队合作意识。

四、教学准备：1、音乐播放器。

2、适合小班幼儿的音乐。

3、教室中央空地。

五、教学过程：1、热身活动（5分钟）：老师播放轻快的音乐，让孩子们自由活动，做一些简单的舞蹈动作，热身身体。

2、引入新课（5分钟）：老师向孩子们介绍今天要学习的舞蹈课程，告诉他们今天的舞蹈将会有什么特别的地方。

3、学习舞蹈动作（15分钟）：老师向孩子们展示今天要学习的舞蹈动作，然后一步一步地教给孩子们，让他们跟着老师一起练习。

4、分组练习（10分钟）：将孩子们分成几个小组，让他们在音乐的节奏下，自由发挥，做出自己的舞蹈动作。

5、整合舞蹈（10分钟）：老师带领孩子们一起练习整合舞蹈，让他们在音乐的节奏下，做出一套完整的舞蹈动作。

6、表演展示（10分钟）：让每个小组轮流上台表演他们的舞蹈动作，让其他小组的孩子们观摩，并鼓励他们互相学习。

7、课堂总结（5分钟）：老师对今天的舞蹈课程进行总结，强调每个孩子在舞蹈课程中的表现，并鼓励他们继续努力。

六、教学反思：通过这堂舞蹈课程，我发现孩子们在音乐的节奏下能够很好地跟着做出舞蹈动作，他们的表现非常出色。

但是在分组练习和整合舞蹈的过程中，一些孩子还是存在一些困难，需要我在后续的课程中加强教学。

另外，我还需要更多地鼓励孩子们，让他们在舞蹈课程中更加自信。

希望在接下来的教学中，能够更好地引导孩子们，让他们在舞蹈中得到更多的乐趣和成长。

小班全班律动舞蹈教案及反思

小班全班律动舞蹈教案及反思教案标题：小班全班律动舞蹈教案及反思教案目标：1. 培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣，提高他们的身体协调能力和节奏感。

2. 通过律动舞蹈的教学，培养幼儿的团队合作意识和社交技能。

3. 培养幼儿的自信心和表达能力。

教学准备：1. 音乐播放设备和合适的音乐。

2. 教室或室外空间，确保安全和舒适。

3. 舞蹈教学所需的道具，如彩带、球等。

4. 幼儿的兴趣点调查，了解他们喜欢的音乐和舞蹈风格。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 选择一首欢快的音乐，引导幼儿进行简单的身体热身活动，如摇摆、转动、踏步等。

- 引导幼儿进行简单的拉伸运动，预防运动伤害。

2. 教学主体（15分钟）：- 介绍律动舞蹈的概念，解释舞蹈中的节奏感和动作表达。

- 播放一段简单、欢快的音乐，示范一段基础的律动舞蹈动作，并引导幼儿模仿。

- 将幼儿分成小组，每个小组选择一段音乐，设计并表演一段简单的律动舞蹈。

鼓励幼儿发挥创造力，展示个人特长。

3. 教学延伸（10分钟）：- 将幼儿分成两个大组，进行合作舞蹈。

每个组选择一段音乐，设计并表演一段合作舞蹈，强调团队合作和协调能力。

- 鼓励幼儿互相观摩和学习对方的舞蹈动作，增强交流和合作能力。

4. 教学总结（5分钟）：- 回顾今天学习的律动舞蹈内容，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。

- 引导幼儿思考舞蹈对身体和心理的积极影响，培养对舞蹈的热爱和欣赏能力。

教案反思：本节课的教学目标是培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣，提高他们的身体协调能力和节奏感。

通过观察幼儿的参与度和表现，可以看出他们对律动舞蹈的兴趣较高，积极参与课堂活动。

然而，教学过程中也存在一些可以改进的地方。

首先，为了更好地满足幼儿的兴趣，可以提前调查幼儿的喜好，选择更适合他们的音乐和舞蹈风格。

其次，在教学延伸环节中，可以加入一些互动游戏或舞蹈挑战，提高幼儿的参与度和学习动力。

最后，在教学总结环节中，可以鼓励幼儿分享自己的创意和感受，增强他们的自信心和表达能力。