秋天的水果主题活动方案
秋天的水果教案8篇
秋天的水果教案8篇教案可以帮助教师更好地引导学生进行思考和探究，教案的写作过程促使教师思考如何培养学生的创新思维和问题解决能力，以下是网作者精心为您推荐的秋天的水果教案8篇，供大家参考。
秋天的水果教案篇1随着《在秋天里》主题的开展，孩子们在捡落叶、找秋天的过程中，感知到了秋天的美丽和多彩。
同时，秋天又是一个丰收的季节，秋天的水果也特别的多，水果又是孩子们比较熟悉的一种食物，也比较容易收集。
但从平时与孩子们的交谈中发现，孩子们对水果已有的经验是：知道常见水果的名称、能讲一些简单的水果特征、吃过这些水果，但他们对不同水果有自己的特征、吃法、品种等经验都比较的零散。
因此，我觉得在孩子对水果感兴趣的基础上有必要通过一个集体活动，让每个孩子把自己带来的水果向同伴介绍，并通过师生互动、生生互动，帮助孩子们得到更多经验的积累。
因此，我为幼儿提供了自己尝试水果各种吃法的机会，通过同伴的交流和分享，不仅让幼儿获得了能力的提高，同时也让他们的情感得到了满足。
同时在让幼儿比较进口水果和国产水果的过程中了解了现在水果的丰富性和多样化，而且能够让幼儿在感知的同时增进热爱祖国的情感。
在活动中孩子们都举起了自己的小手，迫不及待地想向同伴介绍自己带来的水果。
盛懿旻告诉小朋友刚采下的柿子吃在嘴里舌头会麻的；沈煜知道橘子皮绿绿的是还没成熟吃上去很酸，皮黄黄的是已经熟了吃在嘴里是甜甜的；金余婷告诉大家小番茄有的皮红，有的皮黄；陆泳好告诉大家猕猴桃摸上去毛毛的，外面是咖啡的，里面确是绿绿的……刚开始大家听得都挺认真的，几个孩子还时不时的插嘴，接着轮到的孩子就有些坐不住了，沈煜时不时摸自己带来的梨，还有的孩子还在下面交谈了起来……几个女孩把自己带来的小番茄、枣子、苹果洗了又洗，洗完后还在毛巾上擦个没完；杨溢用力地剥着柚子的皮，可皮实在太厚，瞧他涨红了小脸、咬着牙，终于在他的努力下剥开一点，脸上洋溢着胜利的喜悦；沈煜用手打不开梨，老师的刀又没空，干脆用牙齿咬起了皮，一会儿梨的皮被啃了精光；陆泳好一分散就请我帮忙把她的猕猴桃打开，自己尝了以后还忙着分给同伴吃，在她的带领下其他孩子也纷纷与同伴交换着自己的水果，可陆泳好吃了猕猴桃后一口咬定里面黑黑的就是芝麻。
《秋天的水果》幼儿园教案
《秋天的水果》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》第四章《美丽的季节》，详细内容为《秋天的水果》。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天常见的几种水果，认识这些水果的名称、形状和颜色，培养幼儿对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识苹果、葡萄、柿子等秋天的水果，了解它们的名称、形状和颜色。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和表达秋天的水果的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对秋天的喜爱，激发幼儿对大自然的好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够描述秋天的水果的形状、颜色等特征。
教学重点：让幼儿认识并记住秋天的水果名称，培养幼儿对秋天的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的水果实物（苹果、葡萄、柿子等）、水果卡片、挂图。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入教师拿出一篮子秋天的水果，引导幼儿观察并说出水果的名称，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 新课导入（1）教师展示水果卡片，让幼儿说出水果的名称，引导幼儿观察水果的形状、颜色等特征。
（2）教师带领幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的秋天水果。
3. 例题讲解教师以苹果为例，讲解苹果的形状、颜色和味道，引导幼儿观察并描述。
4. 随堂练习（1）教师拿出水果实物，让幼儿进行观察，然后说出水果的名称、形状和颜色。
（2）幼儿分组，每组挑选一种水果，用画纸、彩笔、剪刀和胶棒制作水果卡片。
教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享观察和制作过程中的乐趣。
六、板书设计1. 秋天的水果：苹果：红色、圆形葡萄：紫色、串状柿子：橙色、椭圆形2. 水果卡片：展示各种秋天的水果图片七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋天水果2. 答案：根据幼儿绘画的作品，教师给予指导和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学策略。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去果园实地观察秋天的水果，加深幼儿对水果的认识。
《秋天的水果》中班教案(精选
《秋天的水果》中班教案(精选一、教学内容1. 秋天的季节特征：天气逐渐转凉，树叶由绿变黄，落叶现象明显，夜晚较长等。
2. 常见的水果：苹果、梨、柿子、葡萄等，这些水果在秋季成熟，种类丰富。
3. 水果的特点：色泽、口感、营养，以及水果的食用价值和健康影响。
4. 水果游戏：通过水果分类、水果拼图等活动，培养幼儿的动手能力和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，认识到秋天是水果丰收的季节；2. 幼儿能够认识和辨别常见的水果，了解它们的特点和营养价值；三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握水果的特点及营养价值；重点：通过实践活动，培养幼儿的观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、水果实物、水果图片等；学具：画笔、画纸、水果模型、水果分类卡片等。
五、教学过程1. 情景引入：带领幼儿户外观察秋天的景色，让他们感受秋天的季节特征；2. 知识讲解：通过PPT展示水果图片，引导幼儿认识和辨别各种水果；3. 例题讲解：以苹果为例，让幼儿了解苹果的特点，如色泽、口感、营养等；4. 小组讨论：让幼儿分组讨论其他水果的特点，并用自己的话进行描述；5. 实践活动：让幼儿进行水果分类、水果拼图等操作，锻炼他们的动手能力；6. 成果分享：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价；六、板书设计板书内容：秋天的水果1. 季节特征：天气、树叶变化；2. 水果种类：苹果、梨、柿子、葡萄等；3. 水果特点：色泽、口感、营养；4. 水果游戏：分类、拼图等活动。
七、作业设计1. 让幼儿回家后，与家长一起收集其他季节的水果，了解它们的特点和营养价值，并做简要记录；2. 下节课分享自己的成果。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对秋天的水果有了更深入的了解，能够认识和辨别常见的水果，并能够用自己的话描述它们的特点。
但在小组讨论中，部分幼儿表现出较强的依赖性，需要在今后的教学中给予更多的关注和引导。
拓展延伸：可以组织一次户外活动，让幼儿亲自去采摘水果，体验丰收的喜悦，同时加深对水果的了解。
秋天的水果教案
秋天的水果教案
一、活动目标：
1. 让学生了解秋天的水果，包括它们的名称和主要特征。
2. 让学生通过观察和品尝，充分运用各种感官去认识水果，提高感知能力。
3. 激发学生对探索和学习水果知识的兴趣。
二、活动准备：
1. 在活动室布置一个水果店，陈列柿子、石榴、苹果、生梨、桔子等水果。
2. 在自然角里放置盆栽的石榴和桔子。
3. 在活动区放置彩泥和果树图。
三、活动过程：
1. 导入：引导学生注意观察带来的水果，并鼓励他们互相介绍。
2. 探索：让学生自由摆弄和品尝水果，引导他们用各种感官去感知水果的特征。
包括视觉（看颜色、形状等）、触觉（摸质感）、嗅觉（闻气味）和味觉（尝味道）。
3. 交流：组织学生交流对各种水果的认识，包括外观特征、口感、气味等。
同时，让学生分享他们获取这些知识的方式，如通过观察、品尝、询问等。
此外，还可以讨论水果的产地和用途等。
4. 制作：引导学生利用彩泥或其他材料进行创作，表现他们所认识的水果。
这可以帮助学生巩固对水果特征的理解，同时发展他们的创造力和动手能力。
5. 总结：总结本次活动的收获，引导学生思考通过这次活动对秋天的水果有了哪些新的认识。
同时，鼓励他们在日常生活中继续观察和探索水果的奥秘。
四、活动延伸：
1. 建议学生回家后与家长一起继续探索秋天的水果，比如尝试其他秋季水果的口感和特点，或者了解更多关于水果的知识。
2. 布置作业：让学生画出自己最喜欢的水果或编写一段关于水果的小故事。
3. 组织秋游活动，带领学生到果园实地观察和体验秋季水果的生长环境。
幼儿园小班教案《秋天的水果》（5篇）
幼儿园小班教案《秋天的水果》（5篇）幼儿园小班教案《秋天的水果》(5篇)幼儿园小班教案《秋天的水果》1活动目标：1、在活动中，养成爱动手动脑的习惯。
2、能运用多种感观感知苹果、桔子的特征。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动流程：第一环节：观察苹果、桔子。
第二环节：游戏"摸水果"。
（巩固对苹果、桔子的认识。
）第三环节：品尝苹果、桔子。
第一环节，"观察苹果、桔子"。
小班的孩子有意注意的时间较短，在整节课的开始部分，我就充分利用孩子的这段有意注意时间，让幼儿观察苹果与桔子有那些方面的不同，这是整个活动的重要环节。
我要鼓励幼儿去观察，去发现这两样水果的不同，并鼓励幼儿大胆地用语言讲述自己的发现。
开始时，教师与幼儿围坐在大桌子旁，告诉幼儿：秋天到了，水果丰收了。
这里都有哪些水果呢？它们都是什么样子的？让幼儿找一找苹果与桔子的不同，告诉老师你是怎么找到的？苹果是圆形的，桔子也是圆圆的；苹果是红色的，桔子是黄色的。
小班小朋友他们最初表达的一定是他们直观看到情形，多数以单词的表达形式出现，如圆圆的，红红的，等等。
这是老师的作用除了帮助孩子表达清楚，还可以通过顺口溜的形式，把形状与孩子生活中某些相似的东西联系起来，如："苹果苹果红红的，桔子桔子黄黄的"等等。
同时，为了让幼儿进一步观察苹果与桔子的不同，可以用刀子将苹果和桔子切开后进行比较。
第二环节为游戏"摸水果"。
小班的孩子们好动、好玩，对学习的认识很大的程度依赖于行动。
"摸水果"的游戏，就能满足孩子们好动的天性，在游戏中让幼儿体验学习的快乐。
此环节，我将水果装于一只布袋中，让幼儿蒙住眼睛后伸进一只手进行摸索，并回答摸到了什么水果，然后拿出来进行验证，看回答得是否正确。
这一环节的重点是强调营造一个愉快、欢乐、无拘无束的游戏气氛，让孩子们充分体验到游戏的快乐，让孩子们有充分表现自我的机会。
2024年《秋天的水果》教案通用
2024年《秋天的水果》教案通用一、教学内容本节课选自2024年小学《综合实践活动》教材第四册第六单元《秋天的水果》。
详细内容包括：认识秋季常见的水果种类、了解水果的营养价值、学习水果的储存方法以及制作水果拼盘等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握秋季常见的水果种类，认识各种水果的特点和营养价值。
2. 培养学生学会观察、描述和记录生活中事物的能力。
3. 培养学生的动手操作能力，学会制作简单的水果拼盘，提高生活技能。
三、教学难点与重点教学难点：水果的营养价值及储存方法的掌握。
教学重点：秋季水果种类的识别、描述和记录，以及水果拼盘的制作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物水果、水果刀、砧板、模具等。
学具：记录本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示秋季水果图片，引导学生说出自己喜欢的水果。
（2）邀请学生分享自己家中储存水果的经验。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍秋季常见的水果种类，如苹果、梨、葡萄、柿子等。
（2）讲解各种水果的营养价值和储存方法。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以苹果为例，引导学生观察、描述和记录苹果的特点。
（2）示范制作苹果水果拼盘，讲解制作过程和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，选择自己喜欢的秋季水果进行观察、描述和记录。
（2）小组合作，制作水果拼盘。
5. 学生展示与评价（15分钟）（1）各小组展示自己的观察记录和水果拼盘。
（2）布置课后作业，拓展学生对水果的了解。
六、板书设计1. 秋季水果种类2. 水果的营养价值3. 水果的储存方法4. 水果拼盘制作步骤七、作业设计1. 作业题目：观察并记录自己喜欢的水果，了解其特点和营养价值，并尝试制作水果拼盘。
2. 答案：见学生课后作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，了解更多关于水果的知识，提高生活品质。
秋天的水果教案7篇
秋天的水果教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!秋天的水果教案7篇教案可以根据学生的反馈和需求进行调整和修改，以提高教学的针对性，教学工作得以顺利完成，其中离不开教案的辅助，以下是本店铺精心为您推荐的秋天的水果教案7篇，供大家参考。
秋天的水果中班教案
秋天的水果中班教案教案标题：秋天的水果教案内容：一、教学目标：1.让幼儿了解秋天常见的水果；2.培养幼儿对水果的兴趣；3.提高幼儿的观察、分类和口腔发展等能力；4.培养幼儿的动手能力和合作精神。
二、教学准备：1.有关秋天水果的图片、实物（如苹果、葡萄等）；2.水果拼图游戏；3.盲盒游戏；4.印有水果图片的贴纸。
三、教学过程：活动一：味觉游戏1.教师准备苹果、葡萄、柿子、橙子等秋天常见的水果。
2.将水果切成小块，让幼儿尝试并说出水果的名称。
3.教师带领幼儿讨论水果的味道和口感。
活动二：观察水果1.教师出示秋天的水果的图片，通过问答的形式让幼儿猜测水果的名称。
2.教师展示实物水果，让幼儿观察水果的外形、颜色和大小，并与图片进行对比。
活动三：感知水果1.教师给每个幼儿分发一张印有不同水果图片的贴纸。
2.教师播放音乐，让幼儿按照音乐的节奏将手中的水果贴纸粘到相应的部位，如头上、胸前等。
活动四：水果拼图1.教师将水果拼图游戏的拼图块分成若干份，将每一份放在桌子上。
2.教师让幼儿一起合作拼出整个水果拼图。
活动五：盲盒游戏1.教师准备一些秋天常见的水果，如桃子、梨子等，将每个水果放入一个盒子中。
2.教师让幼儿轮流摸盲盒中的水果，并猜测水果的名称。
摸到对的幼儿可以得到相应水果的奖励。
四、教学反思：通过这一节课的教学，幼儿对秋天的常见水果有了更深的了解，培养了他们对水果的兴趣和爱好。
通过观察、分类和游戏等活动，提高了幼儿的观察、分类和口腔发展能力，并培养了他们的动手能力和合作精神。
但在教学中，应注意调动幼儿的积极性，鼓励幼儿的参与，让他们从中获得乐趣与成就感。
2024年中班科学《秋天的水果》活动教案(含多场景)
中班科学《秋天的水果》活动教案(含多场景) 教案名称：中班科学活动——秋天的水果一、活动目标1.认知目标：让幼儿了解秋天常见的水果，如苹果、梨、柿子等，知道这些水果的营养价值。
2.能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
3.情感目标：让幼儿体验分享的乐趣，培养他们热爱大自然、珍惜食物的情感。
二、活动准备1.教具准备：秋天的水果图片、水果实物、水果切分工具、小盘子等。
2.环境准备：将活动室布置成温馨的自然氛围，如摆放一些绿色植物、设置水果摊等。
三、活动过程1.导入：教师出示秋天的水果图片，引导幼儿观察并说出水果的名称。
2.新课内容：a.教师展示水果实物，让幼儿观察水果的颜色、形状、大小等特点。
b.教师讲解秋天水果的营养价值，让幼儿了解多吃水果对身体的好处。
c.教师示范如何切水果，并讲解切水果的方法和注意事项。
3.实践操作：a.教师分发水果和切分工具，让幼儿动手切水果。
b.教师巡回指导，确保幼儿操作安全。
c.幼儿将切好的水果放入小盘子，与同伴分享。
4.活动总结：a.教师引导幼儿回顾活动内容，让他们说说自己最喜欢的水果及原因。
b.教师强调多吃水果对身体的好处，教育幼儿珍惜食物、不浪费。
c.教师总结活动，表扬幼儿的积极参与和分享精神。
四、活动延伸1.家园共育：教师将活动内容告知家长，鼓励家长在家庭中多让孩子参与水果的挑选、清洗和分享。
2.环境创设：在活动室设置水果观察角，让幼儿随时观察水果的生长变化。
3.主题活动：开展“我喜爱的水果”绘画活动，让幼儿用画笔表达对水果的喜爱。
五、注意事项1.活动中注意幼儿的安全，避免使用锐利的刀具。
2.关注幼儿的个体差异，给予他们充分的操作时间和空间。
3.鼓励幼儿大胆表达，培养他们的观察力和思考能力。
4.教师要以身作则，教育幼儿珍惜食物、不浪费。
六、活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对秋天水果的认知和喜爱程度。
2.关注幼儿在实践操作中的动手能力和分享行为。
《秋天的水果》幼儿园教案（精选16篇）
《秋天的水果》幼儿园教案（精选16篇）《秋天的水果》幼儿园教案（精选16篇）《秋天的水果》幼儿园教案篇1活动目标：1.能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。
2.爱吃水果，并乐意用语言表达自己的感受。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：1.新鲜水果：苹果、橘子；2.果园的图片；3.榨汁机；4.人手一个纸杯。
活动过程：一、出示图片，激发兴趣师：秋天到了，果园里的水果都成熟了，这些水果你认识吗？小结：秋天的水果非常多，而且很有营养呢二、比较苹果、桔子师：老师这里有两种水果，认识它们吗？每组桌上都放着这两种水果，请你看一看它们的形状，它们的颜色。
并且摸一摸，捏一捏。
小结：这两种水果都是圆圆的，桔子是黄黄黄的，苹果是红红的。
苹果摸起来滑滑的，桔子有点粗糙；苹果捏起来硬硬的，桔子有点软。
三、游戏：摸水果师：这里有一袋水果，摸一个，请你告诉大家这是什么水果。
小结：可以仔细摸摸它们的表皮，你会发现两种水果不一样；捏一捏，发现它们的硬度不一样。
四、品尝水果师：尝一尝，说一说它们的味道。
小结：苹果是甜甜的，桔子有点酸酸的，水分多多的。
五、延伸环节：柞水果汁师：水果还能榨成美味的水果汁呢，请你们来品尝一下。
《秋天的水果》幼儿园教案篇2活动背景：通过参观水果店、品尝水果、搜集各种水果的图片，幼儿对于秋天的各种水果的名称、颜色、形状、大小、味道等方面的已经积累了一些经验。
在此基础上，融入数的内容，让幼儿尝试数数有多少水果，发展幼儿的默数和接着数数的能力。
活动目标：1、在观察与操作中，尝试默数和目测5以内的数群接着数。
2、感知秋天水果多，体验丰收的快乐。
活动准备：1、各种水果的图片若干。
2、纸剪的水果篮人手一个。
活动过程：一、选水果（价值分析：交流对水果的喜爱，进行初步的数统计。
）1、回忆参观水果店：水果店里有哪些水果？2、你最喜欢什么水果？挑选一种自己喜欢的水果粘贴在统计栏里。
2024年幼儿园秋天的水果教案通用
2024年幼儿园秋天的水果教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“秋天的水果”，依据教材第四章《多彩的季节》第二节“秋天的丰收”进行设计。
详细内容包括认识秋季常见水果如苹果、梨、葡萄、柿子等，了解水果的营养价值，通过观察、品尝、动手操作等活动，让幼儿感知秋天的特征和水果的多样性。
二、教学目标1. 了解秋天的水果种类，知道水果的营养价值，培养幼儿健康饮食的观念。
2. 通过观察、品尝、动手操作等活动，提高幼儿的感官能力和动手能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，懂得珍惜食物的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿了解水果的营养价值，培养健康饮食观念。
教学重点：认识秋天的水果种类，通过观察、品尝、动手操作等活动，培养幼儿的感官能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、水果实物、水果卡片、切水果玩具等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：以秋天的故事引入，引导幼儿关注秋天的特征，讨论秋天的水果。
2. 讲解：通过PPT课件展示秋天的水果，介绍各种水果的名称、外观特征、营养价值。
3. 实践活动：a. 观察水果：将水果实物分发给幼儿，让他们观察水果的形状、颜色、大小等。
b. 品尝水果：组织幼儿品尝水果，分享自己的感受。
c. 动手操作：分组进行水果拼图、切水果游戏，锻炼幼儿的动手能力。
4. 例题讲解：以苹果为例，讲解如何画一幅秋天的水果画。
5. 随堂练习：让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的秋天水果。
六、板书设计1. 秋天的水果2. 内容：a. 秋天的水果种类：苹果、梨、葡萄、柿子等。
b. 水果的营养价值：富含维生素、矿物质等。
c. 水果的特征：形状、颜色、大小等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的水果画。
2. 答案要求：能够正确画出至少三种秋天的水果，并涂上相应的颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行反思，调整教学方法。
2024年秋天的水果中班教案(精选
2024年秋天的水果中班教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“秋天的水果”章节，详细内容涉及认识秋季常见水果，了解水果的营养价值，通过观察、品尝、绘画等多样化的活动，培养幼儿对秋天的水果的认知兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分苹果、梨、葡萄等秋季常见水果，了解它们的特点和营养价值。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。
3. 培养幼儿合作分享、乐于助人的品质，增强幼儿对秋天的喜爱。
三、教学难点与重点教学难点：水果的绘画技巧，如颜色搭配、形状描绘等。
教学重点：认识秋季水果，了解水果的特点和营养价值，培养幼儿的观察力和表达力。
四、教具与学具准备教师准备：水果卡片、水果实物（苹果、梨、葡萄等）、画纸、水彩笔、画板等。
学生准备：画笔、画纸、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师针对每种水果进行讲解，介绍水果的形状、颜色、口感和营养价值，让幼儿对秋天的水果有更深入的认识。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，引导幼儿根据所学的知识，选择一种水果进行绘画。
4. 分组讨论与展示（15分钟）将幼儿分成若干小组，每组选一个代表进行展示，其他组员补充，共同介绍本组绘画的水果。
六、板书设计1. 板书主题：秋天的水果2. 内容：苹果、梨、葡萄等水果的名称、形状、颜色、营养价值。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在画纸上画一种自己喜欢的秋季水果。
答案：略。
2. 作业题目：与家长一起收集秋天的水果，并尝试描述水果的形状、颜色、口感。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、品尝、绘画等活动，让幼儿对秋天的水果有了更深入的认识。
在课后，教师应关注幼儿对水果的认知程度，及时进行课后辅导。
拓展延伸：组织秋游活动，让幼儿在实地观察秋天的水果，提高幼儿的实践能力。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿对秋天的热爱。
2024年幼儿园中班秋天主题教案秋天的水果精选
2024年幼儿园中班秋天主题教案秋天的水果精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》的第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的水果”。
通过本章学习，让幼儿了解秋天的特点，认识秋季常见的水果，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解秋天的季节特点，知道秋季是水果丰收的季节。
2. 认识常见的水果，如苹果、梨、葡萄等，并学会用恰当的词语描述它们。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用词语描述水果的特点。
教学重点：认识秋天的水果，了解它们的生长环境和食用价值。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示秋天的水果图片，实物水果（苹果、梨、葡萄等）。
2. 学具：彩笔、画纸、水果形状的卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的果园图片，引导幼儿观察并讲述果园里的水果。
2. 例题讲解（10分钟）以苹果为例，讲解苹果的生长过程、外形特征、食用价值等，引导幼儿用词语描述。
3. 随堂练习（15分钟）分组进行，让幼儿观察实物水果，用学到的词语进行描述，互相交流。
4. 活动一：水果拼图（15分钟）发给每个小组一套水果形状的卡片，让幼儿合作完成拼图，培养合作意识。
5. 活动二：水果画（15分钟）让幼儿用彩笔和画纸，画出自己喜欢的秋天水果。
六、板书设计1. 板书秋天的水果2. 内容：苹果、梨、葡萄等水果的图片和名称，以及对应的描述词语。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，去超市或水果店寻找秋天的水果，并记录下它们的名字和特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可以组织幼儿去果园实地参观，让他们亲身体验秋天的丰收景象。
同时，鼓励幼儿在家中尝试制作水果沙拉，培养他们的动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会用词语描述水果的特点。
2. 活动一：水果拼图，培养合作意识。
3. 活动二：水果画，鼓励幼儿发挥想象力。
2024年大班秋天的水果教案
2024年大班秋天的水果教案一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《快乐生活》中的“秋天的水果”章节。
详细内容包括：认识秋天的常见水果，了解水果的营养价值，学习用彩泥制作水果，以及通过水果游戏培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿认识秋天的常见水果，如苹果、梨、葡萄、柿子等，了解它们的特点和营养价值。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用彩泥制作各种水果。
3. 通过水果游戏，提高幼儿的观察力、想象力及团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：用彩泥制作各种水果的形状和特点。
教学重点：认识秋天的水果，了解水果的营养价值，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：秋天的水果实物（苹果、梨、葡萄、柿子等）、彩泥、水果卡片、PPT课件。
学具：彩泥、画纸、画笔、水果卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示秋天的水果实物，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出水果的名称和特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件，讲解秋天的常见水果及其营养价值。
（2）教师示范用彩泥制作水果，讲解制作步骤。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手用彩泥制作各种水果。
4. 水果游戏（10分钟）（1）教师将水果卡片分散在教室各处，让幼儿寻找并说出水果名称。
（2）幼儿分成小组，进行水果接龙游戏，培养团队协作能力。
教师邀请幼儿分享自己制作的水果，并让其他幼儿猜猜是什么水果，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书秋天的水果2. 内容：用彩泥制作的水果、秋天的常见水果及其营养价值。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的水果画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，用画笔和画纸创作一幅秋天的水果画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次教学活动，反思自己在教学过程中的优点和不足，为下次教学活动做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起去超市购买秋天的水果，了解其他秋天的水果，并进行分享。
幼儿园中班主题活动《秋天的果实》教案,让孩子发现生活的美
幼儿园中班主题活动《秋天的果实》教案，让孩子发现生活的美第1篇：中班主题秋天的果实教案【环境创设】将幼儿制作的树叶拓印，粘贴作品和果实创意作品悬挂、摆放于主题板、活动区，引导幼儿欣赏、讨论、评估。
在科学区、益智区投放秋天成熟的各种果实，如苹果、桃子、石榴、梨等，供幼儿进行观察、比较、分类、排序等，加深幼儿对秋天果实的了解；美工区投放各种树叶、水果、种子供幼儿开展创意造型活动，发展创造想象的能力；角色区创设“水果超*”“水果店”等环境，供幼儿进行自主游戏和交往；生活操作区投放花生、玉米棒、豆类等秋天的粮食，供幼儿进行剥、捏、掰等动作练习，加深幼儿对秋天果实的了解。
【生活活动】1、进餐点时间向幼儿介绍时令水果、蔬菜的营养价值，丰富对各种水果、蔬菜的认知经验，懂得多吃水果，蔬菜能增进身体健康。
2、天气渐凉，早晚温差较大，提醒幼儿依据有关需要添加衣物或请老师辅助加衣；提醒幼儿擦抹护手霜，防止皮肤干燥或破裂，增强自我保护意识。
【家园联系】1、充份利用家长资源，倡议家庭进行亲子秋游或采摘活动，收集各种关于秋天水果、农作物的资源，利用这些资料文件资料与幼儿一起探究生长、收获的秘密，体验秋天是一个丰收的季节。
2、请家长和孩子在家一起进行水果食品的亲子制作活动，向孩子介绍水果的营养价值，引导孩子喜欢多种水果。
【教学活动】1、“母鸡和苹果树”：理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要善于动脑筋。
2、“水果拼盘”：了解橘子、香蕉、梨等几种常见水果的基本特征和营养价值。
喜欢吃水果，体验劳动与分享的快乐。
3、“水果列车”：理解序数含义，会用序数词“第几”表示5以内物体排列的次序。
能够从不同方向确认物体的排列次序。
4、“摘果子”：能随音乐的节拍做手婉转动的动作。
能用表情和动作表现出摘果子的愉悦心情。
5、“果实变变变”：尝试用添画的方法将水果图形变成不同的造型。
能大胆想象，创造性的表现自己的想法。
【区域活动】美工区：1、“像什么”：能用剪、粘、贴等技能，利用果实和农作物等材料进行手工制作；初步具备按计划做事的行为意识。
2024年幼儿园秋天的水果教案通用
2024年幼儿园秋天的水果教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的水果”。
通过本章内容，让幼儿了解秋天是水果丰收的季节，认识常见的水果，学习水果的营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识秋天的常见水果，如苹果、葡萄、柿子等，并了解它们的特点和营养价值。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和合作能力，激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学重点：认识秋天的常见水果，了解水果的特点，激发对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：水果图片、水果实物、PPT、小篮子等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去采摘园实地观察秋天的水果，让幼儿亲身感受水果丰收的喜悦。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师展示水果图片，讲解各种水果的名称、特点和营养价值，让幼儿了解水果的生长过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组挑选一种水果，用画笔、剪刀、胶水等材料制作水果拼贴画。
4. 小组讨论（10分钟）各小组分享自己的水果拼贴画，讨论自己喜欢的水果及原因。
六、板书设计1. 秋天的水果2. 内容：水果名称：苹果、葡萄、柿子等水果特点：形状、颜色、味道等水果营养价值：富含维生素、矿物质等七、作业设计1. 作业题目：我喜爱的水果作业内容：画一种自己喜欢的水果，并写出喜欢的原因。
2. 答案示例：水果：苹果原因：苹果圆圆的，红红的，味道很甜，营养丰富，我喜欢吃。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对秋天水果的认知程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展家园共育活动，让家长参与幼儿的水果认知过程，共同培养幼儿的饮食习惯。
（2）组织幼儿去水果市场或超市实地观察，拓宽幼儿的知识面，增强生活体验。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解4. 小组讨论5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入实践情景引入是本节课的关键环节，通过带领幼儿去采摘园实地观察秋天的水果，让幼儿亲身感受水果丰收的喜悦。
2024年秋天的水果幼儿园中班教案精选
2024年秋天的水果幼儿园中班教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿生活与实践》教材第四章《多彩的食物》第三节《2024年秋天的水果》。
详细内容包括：认识秋季的常见水果，如苹果、梨、葡萄等；了解水果的营养价值；学习如何安全、正确地食用水果。
二、教学目标1. 了解秋季的常见水果及其特点，知道水果的营养价值。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点重点：认识秋季水果，学会正确食用水果。
四、教具与学具准备教具：水果图片、水果实物、切水果玩具、营养知识卡片等。
学具：画笔、画纸、水果刀、餐盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观幼儿园附近的水果店，让幼儿观察秋季的常见水果。
回到教室，邀请幼儿分享他们观察到的水果。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示水果图片，讲解苹果、梨、葡萄等水果的特点。
讲解水果的营养价值，引导幼儿了解多吃水果对身体的好处。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论自己喜欢的水果，并介绍给其他小组。
互动游戏：切水果游戏，让幼儿学会正确使用水果刀。
4. 课堂小结（5分钟）邀请幼儿分享学习心得，培养他们的表达能力。
5. 作业布置（5分钟）课后作业：让幼儿回家后，向家长介绍秋季水果的营养价值，并尝试自己动手制作水果沙拉。
六、板书设计1. 秋季常见水果：苹果、梨、葡萄等。
2. 水果的营养价值：富含维生素、矿物质等。
3. 正确食用水果：洗净、去皮、切块等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于秋季水果的手抄报。
答案：内容包括水果图片、水果名称、营养价值、食用方法等。
2. 作业题目：向家长介绍一种你喜欢的水果，并说明理由。
答案：根据自己的喜好，选择一种水果进行介绍。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观果园，让他们亲身感受水果的生长过程，增强对水果的认识和兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入6. 作业设计一、教学内容的选择与组织《幼儿生活与实践》教材第四章《多彩的食物》第三节《2024年秋天的水果》的内容选择应紧密结合幼儿的实际生活，注重季节性和实用性。
秋天的水果活动方案
秋天的水果活动方案秋天的水果活动方案（通用7篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的秋天的水果活动方案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
秋天的水果活动方案篇1一、活动目标1、教幼儿通过水果的形状、颜色、用途等概括水果的特征，发展幼儿观察想像和思维能力。
2、教幼儿学会编谜语的简单方法，培养幼儿学习的能力。
3、要求幼儿用简短、押韵的语言编谜语，发展口语表达能力。
二、活动准备（一）物质准备秋季水果实物：一串葡萄，香蕉。
（二）知识经验准备幼儿已猜过一定量的谜语。
1。
每个幼儿一张水果卡片，帮助幼儿掌握有关谜语的简单常识。
2、通过实物观察和图片、软件的介绍，让幼儿了解各种水果的生长情况及相关知识。
三、活动过程1、猜谜语，激发幼儿的求知欲：“一棵藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串，有绿有紫真好看，熟的甜来生的酸。
”小朋友，这是什么呀？（葡萄）对了！（教师出示一串葡萄）它是在什么季节成熟了，葡萄就是其中的一种。
前两天，我们认识并品尝了许多秋季的水果，今天，我们一起为秋季的水果编谜语，好吗？2、以葡萄为例，帮助幼儿分析编谜语的方法：编谜语的句子要短，并且顺口押韵，读起来要像儿歌一样好听。
3、教幼儿编谜语“香蕉”①出示实物，启发幼儿通过其形状、颜色、用途编谜语。
②帮助幼儿编出谜面；③让幼儿创编。
4、幼儿分组编谜语：①每幼儿拿一张水果卡编谜语。
②各组选一名幼儿讲述谜语。
四、各领域渗透科学：让幼儿了解各种水果的形状、颜色、用途等特性。
语言：学习用语言对水果的特性进行描述。
社会：教育幼儿与别人分享食物。
健康：教育幼儿注意食物卫生。
五、生活中渗透在日常生活中，要让幼儿多看一看，摸一摸，尝一尝，想一想，说一说，并鼓励他们的求异性，发挥他们的观察、想像、思维、语言能力和创新能力。
幼儿园中班秋天主题教案：秋天的水果（精选3篇）
幼儿园中班秋天主题教案：秋天的水果（精选3篇）幼儿园中班秋天主题教案：秋天的水果篇1活动目标：1、知道秋天是水果丰收的季节，感受秋天里丰收的水果多种多样。
2、引导幼儿通过多种感官感知几种水果的色、香、形、味,了解水果的基本特征。
认识到吃水果的好处。
3、能在集体面前大胆地表达自己在活动中对水果的认识和活动体验、感受。
设计思路：近段时间由于换季的原因，园里在给幼儿准备间食的时候，买来的水果和以前的大不一样了，由原来的西瓜、草莓等换成了秋季水果苹果、橘子、香蕉、葡萄等，在吃间食时一些孩子常常端着手里的水果碗不肯先吃,总是问个不停，这个问：老师，今天怎么不吃西瓜？那个问：老师，这里能吃吗？还有的问：老师，今天的水果是酸的还是甜的？面对这些关于水果的问题，让我联想到我们班的主题活动正好进行的是秋天的收获，所以我觉得设计一节有关“秋天的水果”的活动课是很有必要的。
通过这样的活动课让幼儿认识了解几种常见的秋季水果，感知秋天几种水果的基本特征，了解多吃水果的好处。
为幼儿创造动脑、动手的活动机会，让他们体验动手参与活动的乐趣和分享成功的喜悦。
在活动中锻炼幼儿动脑、动口、动手能力的培养。
因此我设计了“秋天的水果” 这节主题活动课。
活动重点：培养幼儿运用感官积极主动的感知水果的各种特征。
活动难点：活动中能用比较恰当的语言讲述自己的观察结果和活动感受。
活动准备：装有各种水果的布袋一个，秋天各种水果成熟的丰收画面、水果去皮、切割前后的对比画面等图片收集；水果刀一把,每组洗好的各种水果一盘。
水果娃娃图片。
活动过程：一、组织活动音乐律动“摘果子”二、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、小朋友，现在是什么季节？（秋天）秋天到了，大自然发生了很多变化，今天老师要带小朋友参观一个美丽的好地方。
（大屏幕播放，展示各种水果挂满枝头，果园里一片丰收景象。
）2、师：谁来告诉老师，我们刚才参观的美丽地方是哪里？（果园）你是从哪里看出是果园的？（很多果树和成熟的水果）教师小节：秋天是水果丰收的季节，秋天里丰收的水果多种多样。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
秋天的水果主题活动方案
一、主题活动由来
根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。
秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。
首先，我们从秋游清华园开始，寻找幼儿兴趣点。
（图1）
观察认识秋天的花。
带领幼儿参观水果店，认识秋天的水果。
陈晨有礼貌地买枣，并付款.观察到的水果有：海棠、枣、梨、苹果、李子、葡萄……
随后，我们又参观了清华水果店，认识了秋天的水果。
在老师及工作人员的引导下，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣。
（图2）带领幼儿参观时，为增强幼儿的社会交往能力，我们鼓励并引导幼儿亲自购买水果。
（图3）
在购买水果的过程中，大部分幼儿都能做到自然大方，并能准确地运用您好、请、好吗、谢谢等礼貌用语。
回班后，通过听老师的讲解孩子们知道了水果的营养价值高，小朋友要多吃水果的道理。
之后，大家开始分享水果感受着与大家分享的快乐。
（图4）
小朋友在一起分享水果的美味
一系列的秋游及参观活动结束后，孩子们对秋天的水果产生了浓厚的兴趣，他们开始互相交流自己认识什么水果、爱吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小朋友主动请老师给他们画水果，还有的小朋友把家里的水果带到幼儿园来。
我们根据我们班幼儿的年龄特点和发展需要，初步确定出了以下活动方案
二、主题网络的建构(图5)
主题活动方案的建构是以我们班幼儿发展水平和教育目标为依据，尊重孩子们的兴趣和困惑，同时注重幼儿第二语言的启蒙和初步的引导。
三、主题教育目标
1、在活动中，引导幼儿感受秋天是水果丰收的季节。
2、通过活动丰富幼儿对水果的认知。
3、在活动中鼓励、引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。
4、实现寓教于乐，让幼儿在活动中感受合作和分享的快乐，引导幼儿与同伴友好交往。
四、方案的实施过程
活动一：吃水果（音乐活动）
活动目标：
1、感受集体活动的快乐气氛，喜欢参加集体活动。
2、知道水果有营养，，喜欢吃水果。
3、鼓励幼儿创编歌词。
活动准备：
柿子、苹果、甜橙、鸭梨
活动情况记录：
由来：十月八日孩子们共享他们在水果店购买的水果后议论纷纷，说水果真好吃。
班上有个别幼儿平常不喜欢吃水果。
为了进一步激发他们对水果的喜爱之情，培养他们爱吃水果的习惯，我们抓住这个教育契机，组织了此次音乐活动：《吃水果》。
过程：
1、出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样？吃水果对身体有什么好处。
2、教师与幼儿讨论整理出：“柿子味道好，苹果味道好，天天吃水果，身体健康……”
3、好听的歌，增加幼儿愉悦感和成就感。
4、鼓励幼儿运用“换词法”改编歌词，激发幼儿对更多的水果发生喜爱之情，喜欢吃各种水果。
5、请小朋友互相交流“××水果有营养，我喜欢吃××水果”。
引导幼儿说完整的话
6、教师鼓励幼儿与水果交朋友。