培训与开发试题
培训与开发试题
真 题 练 习--- 培训与开发篇一、单项选择题：1、要求员工培训规划的制定必须体现可靠性、针对性、相关性和高效性等基本特点是制定培训规划的（ ）要求(A)系统性 (B)标准化(C)有效性 (D)普遍性2、以下不属于教学计划的设计原则的是（ ）(A)普遍性原则 (B)适应性原则(C)针对性原则 (D)最优化原则3、在课程设计文件中，以下不属于大纲部分的内容的是（ ）(A)教学资源 (B)交付要求(C)资料结构 (D)课程评估4、不同的培训内容需要利用不同的培训方法，以下最适合态度培训的方法是（ ）(A)课堂讲授 (B)测量工具(C)示范模拟 (D)角色扮演5、以下不属于设计轮流任职计划的依据的是（ ）(A)通过作业轮换，管理人员将逐渐学会按照管理的原则来思考问题(B)将允许有一定能力的管理人员确定他们愿意进行管理的职务范围(C)能够使受训者身历其境，在模拟的实践中加深对管理原理的领会(D)公司的高级职务可以由对不同部门的问题有广泛了解的人来担任6、在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是（ ）(A)建设性评估 (B)正式评估(C)总结性评估 (D)非正式评估7、在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是（ ）(A)受训者在工作过程中行为方式的变化和改进(B)受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获(C)受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩(D)受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何8、对受训者进行培训结果评估时，评估单位应为（ ）(A)培训单位 (B)学员的单位主管(C)培训教师 (D)学员的直接主管9、对培训的情感成果进行评估时，其测量方法不包括（ ）(A)访谈 (B)态度调查(C)关注某小组 (D)现场观察10、培训规划时耍选择适用的方式方法，高层培训、管理培训、员工文化素质培训等宜采用（ ）的培训方式（A）分散（B）边实践边学习（C）集中（D）完全脱产学习11、制定培训规划时，培训需求分析的目标是（ ）（A）明确员工现有技能与理想状态间的差距（B）收集有关新岗位和现在岗位要求的数据（C）明确培训的耍求，预测培训的潜在困难（D）选择测评工具、明确评估的指标和标准12、以下不属于培训课程内容的选择原则的是（ ）（A）适应多样化的学员背景（B）满足学员在时间方面的需求（C）针对相同背景的学员设计培训课程（D）使学员掌握生产技术和技能13、培训的印刷材料中，工作任务表的作用不包括（ ）（A）强调课程重点（B）提高学习效果（C）关注信息反饿（D）节约培训时间14、不同层次的管理人员所应具有的技能要求是不同的.对于高层管理人员而言，（ ）是最重要的（A）专业技能（B）理念技能（C）人文技能（D）协调技能15、培训效果的建设性评估的优点不包括（ ）（A）有助于培训对象改进自己的学习（B）帮助培训对象明白自己的进步（C）在数据和事实的基础上作出判断（D}使受训者产生满足感和成就感16、在培训效果的层级体系中，行为评估的评估内容是（ ）（A）受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进（B）受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获（C）受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩（D）受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何17、培训的五大类成果中，（ ）的评估标准是缺勤率、劳动效率、专利项数和事故发生率（A）技能成果 （B）情感成果（C）认知成果 （D）绩效成果18、在评估培训效果时，（ ）更适用于调查面窄、以开放式问题为主的调查.（A）访谈法（B）问卷调查法（C）观察法（D）电话调查法19、受训者往来交通费用、食宿费用和教室租借费用（ ）（A）属于直接培训成本 （B）不计入培训成本（C）属于间接培训成本 （D）不能确定属于哪种培训成本20、（ ）以特定的行为术语作出表述如“掌握”、“了解”和“应用”（A）课程目标 （B）课程内容 （C）课程评价 （D）课程范围21、在企业发展的（ ）应集中力量建设企业文化（A）衰退期 （B）发展期 （C）成熟期 （D）创业初期22、对于需要定期开发的培训项目，企业一般（ ）（A）聘请本专业的专家 （B）聘请专职培训师（C）从内部开发教师资源 （D）从大中专院校聘请讲师23、（ ）承担着企业日常经营活动中的各种职能工作的具体计划、组织领导和控制（A）高层瞥理人员 （B）中层管理人员 （C）基层管理人员（D）一线管理人员24、（ ）不属于培训中评估的作用（A）保证培训活动按照计划进行（B）培训执行情况的反馈（C）找出培训的不足，总结教训（D）保证培训效果测定的精确性25、（ ）是第一级评估，它易于进行是最基本、最普遍的评估方式（A）反应评估 （B）学习评估 （C）行为评估 （D）结果评估26、（ ）不属于评估企业在培训中所获得成果的硬性指标（A）成本节约 （B）产量增加 （C）废品减少（D）态度转变27、某企业开展员工培训，从而降低事故发生率，降低成本，这种培训成果属于（ ）（A）认知成果 （B）技能成果 （C）情感成果 （D）绩效成果28、企业制定员工培训规划的基本前提是( )(A)工作岗位说明 (B)培训需求分析 (c)工作任务分析 (D)设计培训内容29、课程设计的核心内容是( )(A)课程内容制作 (B)课程内容安排 (c)课程内容选择 (D)课程内容试验30、企业在发展期应提高( )管理人员的管理能力．使之适应企业的要求(A)高层 (B)中层 (c)直线 (D)基层31、从企业内部开发培训资源的优点不包括( )．(A)教师水平较高 (B)培训成本较低(c)教师与学员易于变流 (D)培训易于控制32、“解决和处理问题方法训练”又称为( )(A)决策竞赛 (B)轮流任职计划(c)角色扮演 (D)决策模拟训练33、( )是指评估者依据自己的主观判断．而不是用事实和数宇加以证明(A)正式评估 (B)非正式评估(c)建设性评估 (D)总结性评估34、( )是第二级评估．用于评估学员在知识、技能、态度等方面的收获(A)反应评估 (B)学习评估(c)行为评估 (D)螭果评估35、( )是指受训者取得的成果能真正反映其绩效差别的程度．(A)信度 (B)区分度 (c)相关度 (D)可行性36、( )可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征．(A)情感成果 (B)认知成果(c)技能成果 (D)绩效成果二、多项选择题：1、以下不属于员工培训的直接培训成本的是（）(A)教室设备的租赁费用 (B)培训教师的费用(C)培训项目的设计费用 (D)学员的往来交通（E）培训对象受训期间的工资福利2、设计课程时，选择课程内容的原则包括（）(A)适应多样化的学员背景 (B)满足学员在时间方面的需求(C)使学员掌握生产技术和技能 (D)选择相同难度的课程内容进行组合（E）缺少什么培训什么，需要什么培训什么3、在培训所使用的各种媒体中，岗位指南的优点包括（）(A)查阅快捷 (B)重点突出(C)使用简易 (D)记忆方便（E）翔实全面4、企业管理人员的一般培训要求的内容包括（）(A)技能开发 (B)知识更新 (C)观念转变(D)知识补充 （E）思维技巧5、培训效果评估的各种形式中，以下关于总结性评估的终局测试说法正确的是（ ）(A)终局测试具有较强的说服力 (B)能用于决定培训项目的取舍(C)能作为培训项目改进的依据 (D)有助于培训对象学习的改进（E）能用于决定是否给受训者某种资格6、对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（ ）(A)态度调查 (B)原始记录 (C)现场观察 (D)定额标准 （E）统计日报7、在制定培训规划时，设计培训方法的途径有（ ）（A）经验总结 （B）中介机构 （C）小组讨论（D）查阅文献 （E）专家咨询8、外部培训资源的开发途径包括（ ）（A）聘请专职的培训师（B）聘请本专业的专家、学者（C）从大中院校聘请教师（D）在网络上寻找并联系教师（E）从顾问公司聘请培训顾问9、管理技能开发的基本模式包括（ ）（A）在职开发（B）替补训练（C）出国学习（D）拓展训练（E）决策模拟训练10、培训前效果评估的内容包括（ ）（A）培训环境评估（B）培训对象工作成效及行为评估（C）培训计划评估（D）培训对象知识和工作态度评估（E）培训需求整体评估11、对培训效果进行学习评估的具体方法有（ ）（A）访谈法 （B）角色扮演 （C）演讲法（D）行为观察 （E）笔试法I2、员工培训评估时，投资回报率的评估标准包括〔 ）（A）劳动效率 （B）直接成本 （C）专利项数（D）间接成本 （E）质童要求13、在制定培训规划时，必须保证培训规划的（ ）（A）普遍性 （B）有效性 （C）标准化（D）多样性 （E）系统性14、培训项目计划包括的层次有（ ）（A）企业培训计划 （B）培训人员计划 （C）课程系列计划（D）培训课程计划 （E）培训阶段计划15、外部聘请师资的优点有（ ）（A）选择范围大 （B）对学员有吸引力 （C）可提高培训档次（D）容易营造气氛，获得好的培训效果（E）带来全新的理念16、管理技能的开发模式有（ ）（A）敏感性训练 （B）角色扮演 （C）决策模拟训练（D）决策竞赛 （E）轮流任职计划17、培训后评估的内容包括（ ）（A）培训目标达成情况评估 （B）培训计划评估（C）培训效果效益综合评估 （D）培训需求整体评估（E）培训工作者的绩效评估18、结果评估的缺点包括（ ）（A）需要较长的时问 （B）相关经验少，评估技术不完善（C）多因多果，只能做定性方面的分析（D）多因多果，简单的数字对比意义不大（E）必须取得管理层的台作。
培训与开发试题及答案
培训与开发试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 培训与开发的主要目的是（）。
A. 提高员工满意度B. 提升员工技能和知识C. 减少员工流失率D. 增加企业利润答案：B2. 以下哪项不是培训与开发的内容？（）。
A. 技能培训B. 团队建设C. 绩效考核D. 职业规划答案：C3. 在培训与开发过程中，以下哪个阶段是最重要的？（）。
A. 培训需求分析B. 培训实施C. 培训效果评估D. 培训计划制定答案：A4. 培训与开发计划应该由谁来制定？（）。
A. 员工自己B. 培训师C. 人力资源部门D. 部门经理答案：C5. 以下哪项不是培训与开发的方法？（）。
A. 在线学习B. 工作坊C. 绩效考核D. 角色扮演答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 培训与开发可以带来哪些好处？（）。
A. 提高员工的工作满意度B. 提升员工的工作技能C. 增加员工的工作压力D. 提高员工的工作绩效答案：ABD2. 培训与开发过程中可能遇到的问题包括（）。
A. 培训内容与实际工作不符B. 培训时间与工作时间冲突C. 培训师水平不足D. 培训设施不完善答案：ABCD3. 培训与开发效果评估的方法包括（）。
A. 培训前后的绩效对比B. 培训满意度调查C. 培训成本分析D. 培训后的工作表现答案：ABD三、判断题（每题1分，共10分）1. 培训与开发是一次性的活动。
（）答案：错误2. 培训与开发应该根据员工的个人需求来设计。
（）答案：正确3. 培训与开发只对新员工重要。
（）答案：错误4. 培训与开发可以提高员工的忠诚度。
（）答案：正确5. 培训与开发的成本总是高于其带来的效益。
（）答案：错误四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述培训与开发的重要性。
答案：培训与开发对于企业来说至关重要，它可以帮助员工提升技能和知识，从而提高工作效率和质量，增强企业的竞争力。
同时，它还能提高员工的工作满意度和忠诚度，减少员工流失率。
培训与开发考试试题(二)
培训与开发考试试题(二)一、单选题（本大题20小题．每题1.0分，共20.0分。
请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
）第1题为了保证培训取得预期的效果，必须对培训进行全程( )。
A 监控和评估B 监控和反馈C 监控与规划D 监控与效果【正确答案】：A【本题分数】：1.0分第2题培训管理的首要制度是( )。
A 培训服务制度B 培训考核制度C 培训激励制度D 培训奖惩制度【正确答案】：A【本题分数】：1.0分第3题( )旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈，以用来周而复始地估计培训的需要。
A 全面性任务分析模型B 循环评估模型C 绩效差距分析模型D 前瞻性培训需求分析模型【正确答案】：B【本题分数】：1.0分第4题态度型培训法，具体包括有角色扮演法和( )等。
A 拓展训练B 模拟训练C 实验训练D 篮筐训练【正确答案】：A【本题分数】：1.0分第5题一旦现任管理人员因退休、提升、调动等原因离开岗位，训练有素的受训者便可立即顶替，此种培训方法是( )。
A 工作实践法B 工作指导法C 工作模拟法D 工作操作法【正确答案】：B【本题分数】：1.0分第6题入职培训制度就是规定员工上岗之前必须经过全面的培训，没有经过全面培训的员工不得上岗和任职。
它体现的是( )原则。
A 上岗前要有资质培训B 上岗前要进行企业制度的培训C 上岗时要先培训D 先培训，后任职【正确答案】：D【本题分数】：1.0分。
人员培训与开发 试题及答案(一)
人员培训与开发试题一、单选题（共10题，每题1分）1、在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（）（A）教师的教学经验（B）管理人员工积极性（C）教师的领导能力（D）管理人员的合作精神2、在培训方法中，（）适用于从事具体岗位所应具备的能力，技能和管理实务类的培训。
（A）实践法（B）讲授法（C）专题法（D）研讨法3、以下关于敏感性训练的说法错误的是（）（A）要求学员在小组中就个人情感等进行坦率、公正的讨论（B）目的是为了提高学员对自己的行为和他人行为的洞察力（C）常采用集体住宿训练、小组讨论、个别交流等活动方式（D）适用于组织发展训练，不适用于晋升前的人际关系训练4、针对（）的培训与开发，应采用头脑风暴法，形象训练和等阶变换思考等培训方法。
（A）基础理论知识（B）创造性（C）解决问题能力（D）技能性5、在案例分析法中，案例讨论的步骤如下，排序正确的是（）①展示案例资料②确定核心问题③小组分别讨论④选择最佳方案⑤全体讨论解决问题的方案（A）①②③④⑤（B）①③②④⑤（C）①⑤②③④（D）①⑤③②④6、战略层次的培训需求分析一般由( )发起。
(A)咨询小组(B)人力资源部(C)部门主管(D)高层管理者7、对于新员工的培训需求分析，通常使用( )来确定其在工作中需要的各种技能。
(A)行为分析法(B)层次分析法(C)任务分析法(D)绩效分析法8、以下关于绩效差距分析模型的说法不正确的是( )。
(A)绩效差距分析是一种全面分析方法(B)需求分析阶段的任务是寻找绩效差距(C)包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段(D)发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方9、在培训效果评估的指标中，技能转换指标通常通过( )来判断。
(A)笔试(B)问卷法(C)面谈(D)观察法10、以下关于培训效率评估的说法不正确的是( )。
(A)要向高层管理人员汇报(B)有利于提高培训效率(C)自省以前工作中的不足(D)获得领导支持的有效方式二、多选题（共10题，每题2分）1、场地拓展训练可以使团队在( )方面得到收益和改善。
培训与开发试题
培训与开发试题第三篇培训与开发一、判断题（下列判断正确的请打“”，错误的打“”）1、企业对于一些投入较大的培训项目，特别是对于需要一段时间的转岗培训来说，不仅投入费用让员工参加培训，还要提供给学员工资待遇。
（√）2、倘若参加培训的员工学成后就跳槽，企业投入价值尚未收回，则得不偿失。
为防范这种问题的出现，就必须建立制度进行约束，培训风险制度由此而产生并被广泛运用。
（×）3、如不进行培训，其损失小于培训花费的成本，说明目前还不需要或不具备条件进行培训。
（×）4、培训工作能做好的前提之一是进行岗位分析工作，以此确定该岗位所需要的培训。
（×）5、员工培训是企业的一种投资行为，和其他投资一样，也要从投人与产出的角度考虑效益的大小。
（√）6、企业培训后进行的评估可以分为效果评估和效益评估，有效果的培训项目一定会有经济效益。
（×）7、根据员工的现有绩效和标准绩效之间的差距来进行培训需求分析的方法是绩效分析方法。
（）8、企业的入职培训较多考虑新员工之间的个体差异，使任职者具备合格员工的所有条件。
（×）9、企业内部的培训教师的开发成本不高，但使用内部培养的教师可能会加大培训风险，也可能会影响培训对象的参与积极性。
（×）10、企业的培训要能做得好就要从战略的角度出发，一方面培训的内容要根据公司的战略规划来定；另一方面培训本身要以战略的眼光来组织。
（）11、为了满足和支持生产、销售、服务的市场需求，企业开展的培训称为技能完善性培训。
（）12、根据组织需要及员工绩效和能力确定培训对象的基本原则是给最重要的人培训、针对岗位进行选员和充分体现员工个人发展愿望与组织需要的结合。
（）13、如果员工的工作能力较低但绩效水平较高，则有必要对员工进行有针对性的培训以提高员工的综合素质和能力。
（）14、一般企业中存在两种类型的差距：技术上的差距与实施中的差距，培训对第二种情况较为适用。
人员培训与开发 试题及答案
人员培训与开发试题一、单选题（共10题，每题1分）1、在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（）（A）教师的教学经验（B）管理人员工积极性（C）教师的领导能力（D）管理人员的合作精神2、在培训方法中，（）适用于从事具体岗位所应具备的能力，技能和管理实务类的培训。
（A）实践法（B）讲授法（C）专题法（D）研讨法3、以下关于敏感性训练的说法错误的是（）（A）要求学员在小组中就个人情感等进行坦率、公正的讨论（B）目的是为了提高学员对自己的行为和他人行为的洞察力（C）常采用集体住宿训练、小组讨论、个别交流等活动方式（D）适用于组织发展训练，不适用于晋升前的人际关系训练4、针对（）的培训与开发，应采用头脑风暴法，形象训练和等阶变换思考等培训方法。
（A）基础理论知识（B）创造性（C）解决问题能力（D）技能性5、在案例分析法中，案例讨论的步骤如下，排序正确的是（）①展示案例资料②确定核心问题③小组分别讨论④选择最佳方案⑤全体讨论解决问题的方案（A）①②③④⑤（B）①③②④⑤（C）①⑤②③④（D）①⑤③②④6、战略层次的培训需求分析一般由( )发起。
(A)咨询小组 (B)人力资源部(C)部门主管 (D)高层管理者7、对于新员工的培训需求分析，通常使用( )来确定其在工作中需要的各种技能。
(A)行为分析法 (B)层次分析法(C)任务分析法 (D)绩效分析法8、以下关于绩效差距分析模型的说法不正确的是( )。
(A)绩效差距分析是一种全面分析方法(B)需求分析阶段的任务是寻找绩效差距(C)包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段(D)发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方9、在培训效果评估的指标中，技能转换指标通常通过( )来判断。
(A)笔试 (B)问卷法(C)面谈 (D)观察法10、以下关于培训效率评估的说法不正确的是( )。
(A)要向高层管理人员汇报 (B)有利于提高培训效率(C)自省以前工作中的不足 (D)获得领导支持的有效方式二、多选题（共10题，每题2分）1、场地拓展训练可以使团队在( )方面得到收益和改善。
培训与开发考试试题及答案解析(一)
培训与开发考试试题及答案解析(一)一、单选题（本大题20小题．每题1.0分，共20.0分。
请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
）第1题对生产产品或提供服务的特定知识、程序和工具的理解和掌握属于( )。
A 专业技能B 人文技能C 理念技能D 创造技能【正确答案】：A【本题分数】：1.0分【答案解析】专业技能是指对生产产品或提供服务的特定知识，程序和工具的理解和掌握。
第2题教师分析学员学习进展情况会普遍运用的策略是( )。
A 评价-指令-判断B 判断-指令-评价C 指令-判断-评价D 判断-评价-指令【正确答案】：B【本题分数】：1.0分【答案解析】教学策略主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部门。
例如，一个被普遍运用的策略是“判断-指令-评价”。
第3题在制定培训规划时，设计培训方法的途径不包括( )。
模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！A 专家咨询B 中介机构C 小组讨论D 经验总结【正确答案】：B【本题分数】：1.0分【答案解析】设计培训方法采用经验总结，小组讨论，专家咨询等多种形式提出具体对策。
第4题以下关于培训费用的说法，错误的是( )。
A 是指企业在员工培训过程中所发生的一切费用之和B 间接培训成本是指在培训组织实施过程之外企业所支付的费用C 由培训之前的准备工作和培训实施过程中各项活动的费用构成D 直接培训成本是在培训组织实施过程中培训者与受训者的一切费用总和【正确答案】：C【本题分数】：1.0分【答案解析】培训费用即培训成本是指企业在员工培训的过程中所发生的一切费用，包括培训之前的准备工作，培训的实施过程，以及培训结束之后的效果评估等各种与之相关活动的费用的总和。
由直接培训成本和间接培训成本构成。
直接培训成本是指培训组织实施过程中培训者与受训者的一切费用总和。
培训与开发试题及答案
培训与开发试题及答案题一：培训策略试题一：什么是培训策略？列举并解释培训策略的主要类型。
试题二：为什么培训策略对组织的发展至关重要？试题三：请以实践案例描述一种有效的培训策略，并解释其成功的原因。
答案一：培训策略是指在组织的人力资源发展计划中制定和实施的一系列培训方法、方式和目标的综合体。
主要类型包括：职业发展策略、技能培训策略、员工发展策略和组织发展策略。
职业发展策略旨在提供员工职业晋升和发展的机会，以增强个人的职业生涯规划能力。
技能培训策略通过培养员工所需的专业技能，提升其在工作中的表现水平。
员工发展策略致力于培养员工的创新能力和学习能力，激发其潜力。
组织发展策略旨在为组织提供战略性的人力资源支持，使其能够适应外部环境的变化。
答案二：培训策略对组织的发展至关重要。
首先，培训策略能够提升员工的绩效和能力水平，使其在工作中更加高效和专业。
其次，培训策略有助于增强员工的工作满意度和忠诚度，降低员工的离职率。
第三，培训策略能够促进组织内部的知识共享和技能传承，提高组织的整体竞争力。
最后，培训策略可以帮助组织培养和留住优秀的人才，为其长远发展打下良好的人力资源基础。
答案三：以某大型制造企业为例，该企业采用了基于协作学习的培训策略。
在员工的日常工作中，由多个部门的成员组成协作小组，共同解决实际问题并分享经验。
这种方式不仅加强了员工之间的交流和合作，还促进了各部门之间的联系和协调。
通过这种培训策略，员工不仅可以自主探索和学习，还能够将所学应用到实际工作中，提高工作效率和解决问题的能力。
同时，这种培训策略还能够培养员工的团队合作意识和创新能力，激发他们的潜力。
这一培训策略的成功，得益于企业内部的开放和共享文化，以及具有实践经验的导师的引导和支持。
题二：开发试题策略试题一：解释什么是开发试题策略，并描述开发试题策略的关键步骤。
试题二：为什么开发试题策略对于培训项目的成功至关重要？试题三：请以实际案例说明如何应用开发试题策略来设计培训测试。
培训与开发自考试题及答案
培训与开发自考试题及答案一、单项选择题1. 培训与开发的主要目的是什么？A. 提高员工的工作效率B. 降低企业的运营成本C. 提升员工的职业技能和知识水平D. 增强企业的市场竞争力答案：C2. 在成人学习理论中，以下哪项不是成人学习的特点？A. 准备学习的动机B. 重视实践经验C. 喜欢被严格监管D. 准备学习的自主性答案：C3. 以下哪种培训方法最适合于传授技能和操作流程？A. 讲座B. 角色扮演C. 案例研究D. 模拟训练答案：D4. 绩效评估在员工培训与开发中的作用不包括以下哪项？A. 确定培训需求B. 评估培训效果C. 作为晋升的依据D. 作为工资调整的依据答案：C5. 在培训过程中，以下哪项不是有效的成人教学原则？A. 关键原则B. 参与原则C. 准备原则D. 动机原则答案：A二、多项选择题1. 下列哪些因素会影响员工培训的成效？A. 培训内容的实用性B. 培训师的专业能力C. 员工的学习态度D. 培训环境的舒适度答案：A, B, C, D2. 培训与开发中的成人学习者具有哪些特点？A. 自主性强B. 准备学习的动机C. 重视立即应用D. 喜欢被动学习答案：A, B, C3. 在员工培训与开发中，以下哪些方法可以用来评估培训效果？A. 测试成绩B. 员工反馈C. 工作表现D. 成本效益分析答案：A, B, C, D4. 以下哪些是员工培训与开发中常用的培训方法？A. 电子学习B. 研讨会C. 工作轮换D. 远程教学答案：A, B, C, D5. 培训与开发计划应包括哪些要素？A. 明确的培训目标B. 详细的培训内容C. 培训时间表D. 培训效果的跟踪评估答案：A, B, C, D三、简答题1. 简述培训与开发在组织中的重要性。
答：培训与开发在组织中的重要性体现在以下几个方面：首先，它能够提升员工的职业技能和知识水平，从而提高工作效率和质量。
其次，通过培训可以增强员工的工作满意度和忠诚度，减少员工流失。
人力资源管理师培训与开发考试试题
第三章培训与开发一、选择题（一）单选题1．（）是现代培训活动的首要环节A．培训需求分析B培训效果评估 C 培训计划设计D培训方法选择2．人员培训中采取模拟训练的目的是（）A．提供互教互学的机会 B 让学员掌握更多的业务知识C提高处理问题的能力D让学员掌握更多的理论知识3．( ）旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。
A．全面性任务分析模型B循环分析模型C．绩效差距分析模式D前瞻性培训需求分析模型4．人员培训活动的起点是（)A培训目标的确定B培训计划的确定C培训师资的选定D培训需求的确定5．（）的开发要坚持满足需求、突出重点、立足当前、讲求使用、考虑长远、提升素质的基本原则。
A．培训方式B培训计划 C 培训需求模型D培训内容6．（）就是根据培训所面临的问题环境来选择、制定相应的措施。
A．设计培训流程B实施培训计划 C 制定培训策略D拟定培训制度7．（)属于培训激励制度的基本内容.A奖惩对象说明B被考核的评估对象C考核结果的使用D公平竞争的晋升规定8．培训是一项人力资本投资活动，要正确的认识人力资本投资与人才开发的（）。
A．长期性和持久性B稳定性和实现性C 周期性和变化性D创新性和变革性9．培训管理的首要制度是（)。
A培训服务制度B培训考核制度C培训激励制度D培训奖惩制度10．头脑风暴法（）的目的是创造一种自由、宽松、祥和的氛围。
A准备阶段B热身阶段C畅谈阶段D解决问题阶段11．（）是一种非常正规的培训需求调查方法,它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距，理论可信度高。
A观察法B重点团队分析C问卷调查法D工作任务分析法12．在培训需求信息的收集中，（）比较适用于生产作业和服务性工作人员，而对于技术人员和销售人员则不太适用。
A观察法B重点团队分析法C面谈法D工作任务分析法13．在由咨询人员或其他外部供应商来提供培训服务时，很重要的一点就是要考虑培训项目针对的是本企业的( ）.A一般需要B特定需要C个别需要D普通需要（二）多选题1．收集培训需求信息的主要方法有( ）A．面谈法B工作任务分析法 C 观察法D重点团队分析法2．工作任务分析法是以（）作为员工任职要求的依据,将其和员工平时工作中的表现进行对比以寻求差距.A．工作评价B工作说明 C 访谈纪录D工作任务分析纪录表 E 工作规范3．在进行培训需求信息收集时，所使用的面谈法包括（）等具体的操作方法。
《培训与开发》试题
学号姓名考试地点座位号………………………装……………………..订………………………线……………………成人高等教育考试试卷(A卷)课程名称: 培训与开发课程代码: 成绩:考试时间:第周星期( 年月日)一、单选题（共10题，每题2分，共20分）1、最早提出人力资源管理的大师是（）A．泰勒B．梅奥C．阿吉里斯D．麦格雷戈2、现代培训突破了岗位技能培训的框框，实质上是开拓了创造（）的途径。
A．基本技能B．专业技能C．智力资本D．人力资本3、现代培训面临着巨大的挑战，首先是来自（）的挑战A．组织内部B．组织外部C．竞争对手D．管理能力4、一各培训经理，不是“照本宣科”的教书匠，而是企业中能够调动员工学习积极性的（）A．倡导者B．管理者C．设计者D．领导者5、（）意识是领导力开发的内在动因，是开发领导者力的核心。
A．培训B．自我提升C．应用D．发展6、培训师应以（）为一段落，加强每段的兴奋点，以避免培训对象因缺乏参与而导致注意力不集中。
A．20分钟B．30分钟C．40分钟D．60分钟7．职业（）反映一个人的职业兴趣所在，当一个人从事喜欢的活动时，会精力充沛，满怀热情。
A．心态B．选择C．需要D．个性8、职业（）是职业发展管理中最关键的一项工作，它确定员工职业发展的大方向和总体计划。
A．目标B．咨询C．稳定D．周期9、（）认为，一个人随着对自己越来越了解，就会逐渐形成核心的职业价值观，或者叫做职业锚。
A．沙因B．苏格拉底C．罗宾斯D．达克曼10、对于高层管理人员来说，概念技能是最重要的，占到了（）A．34.8% B．42.7% C．37.7% D．39.4%二、多项选择题（共8题，每题3分，共24分）1、战略性培训更强调与组织的（）等协调一致。
A．使命B．核心价值观C．愿景D．战略2、在企业培训中，学员的学习主要分为三类：（）A．知识学习B．技能学习C．态度学习D．实践学习3、体验式培训形式广泛，比较流行的主要有：（）A．户外拓展训练B．行动学习C．沙盘模拟D．教练4、公文处理培训主要侧重于培训学员的（）决策、书面沟通等能力。
培训与开发期末考试试题及答案
培训与开发期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 培训与开发的主要目的是什么？A. 提高员工满意度B. 提升员工技能和知识C. 降低员工离职率D. 增加公司利润2. 以下哪项不是培训与开发的基本步骤？A. 需求分析B. 设计培训计划C. 实施培训D. 员工满意度调查3. 培训效果评估通常包括哪些内容？A. 反应评估B. 学习评估C. 行为评估D. 所有以上4. 培训与开发中的“70-20-10”原则指的是什么？A. 70%的培训效果来自工作实践，20%来自向他人学习，10%来自正式教育B. 70%的培训费用用于外部培训，20%用于内部培训，10%用于培训材料C. 70%的培训时间用于理论学习，20%用于实践操作，10%用于评估反馈D. 70%的培训内容是通用技能，20%是专业技能，10%是领导力技能5. 在培训与开发中，哪种方法可以提供即时反馈？A. 角色扮演B. 模拟训练C. 案例研究D. 电子学习...（此处省略其他选择题）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述培训与开发在组织中的重要性。
2. 描述培训与开发的基本流程。
3. 解释培训效果评估的四个层次。
三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 假设你是一家大型公司的人力资源经理，公司计划对新员工进行培训。
请描述你将如何进行培训需求分析，并设计一个培训计划。
2. 请分析以下案例：一家公司在实施一项新的培训计划后，员工的满意度和绩效并没有显著提升。
你认为可能的原因有哪些？你将如何改进培训计划？答案一、选择题1. B2. D3. D4. A5. D...（此处省略其他选择题答案）二、简答题1. 培训与开发在组织中的重要性包括提高员工的技能和知识，增强团队协作，提升员工的工作满意度和忠诚度，促进组织文化的发展，以及提高组织的竞争力。
2. 培训与开发的基本流程包括：需求分析，确定培训目标，设计培训计划，实施培训，评估培训效果，以及根据评估结果进行调整。
培训与开发期末试题及答案
培训与开发期末试题及答案一、选择题1. 在软件开发生命周期中，下列哪个环节不属于项目计划阶段？A. 需求分析B. 设计C. 编码D. 测试答案：D2. 在敏捷开发模式中，哪个是敏捷宣言的核心原则？A. 客户满意度优先于合同谈判B. 可用的软件优先于详尽的文档C. 团队合作优先于合同谈判D. 响应变化优先于遵循计划答案：B3. 下面哪个是面向对象的基本特征？A. 封装B. 继承C. 多态D. 以上都是答案：D4. 在JAVA语言中，下列哪个关键字用于声明一个类的属性或方法可以直接由类名调用，而不需要实例化一个对象？A. staticB. finalC. privateD. public答案：A5. 在数据库中，下列哪个操作用于将一个新记录插入到数据库表中？A. UPDATEB. SELECTC. DELETED. INSERT答案：D二、简答题1. 请简述什么是软件开发生命周期，并列举其主要阶段。
答案：软件开发生命周期是指软件从开始开发到完成和维护的整个过程。
主要阶段包括：需求分析、设计、编码、测试和维护。
2. 请简述敏捷开发模式的核心原则是什么，并解释其重要性。
答案：敏捷开发模式的核心原则是可用的软件优先于详尽的文档。
这意味着在开发过程中，团队应该着重关注软件的可用性，而不是过多地纠结于文档的细节。
这样可以促使团队更加注重软件的实际功能和用户体验，提高开发效率和质量。
3. 请简述面向对象的基本特征，并解释其优势。
答案：面向对象的基本特征包括封装、继承和多态。
封装可以将相关的数据和方法封装在一个对象中，提高了代码的可复用性和安全性；继承可以通过继承已有的类来创建新的类，实现代码的重用和扩展；多态允许同一个方法在不同对象上具有不同的行为，提高了代码的灵活性和可扩展性。
面向对象的编程优势在于模块化、可维护性和可拓展性。
4. 请简述数据库中INSERT操作的功能和用法。
答案：INSERT操作用于将一个新记录插入到数据库表中。
培训与开发单项选择题
培训与开发单项选择题组织通过学习、训导的手段,提高员工的工作能力，注重员工的培训与开发。
下文是培训与开发试题，欢迎阅读!培训与开发单项选择题 1.企业培训必须服从一定的战略原则，企业的培训战略原则包括两层含义，即服从企业的发展战略和( )。
a 培训工作的效益原则b 从战略角度来开展培训工作c 培训工作的计划原则d 培训工作的系统原则 2.严格( )是保证培训质量的必要措施，也是检验培训质量的重要手段。
a 考勤 b 挑选老师 c 设计内容 d 考核评估3.企业培训的产出不能纯粹以传统的经济核算方式来进行，因为它包括潜在的和发展的因素，另外还有( )。
a 战略的因素b 社会的因素c 企业竞争力的因素d 企业员工队伍素质的因素4.员工培训是企业的一种( )行为，和其他投资一样，也是从投入产出的角度考虑收益大小及远期效益、近期效益问题。
a 投资b 福利c 战略d 留人5.在向员工提供培训以前，企业可以和员工签订培训服务协议，( )一般不列入这个协议书。
a 培训内容和目的 b 部门经理人员的意见 c 培训后的考试成绩 d 培训后的违约补偿培训与开发判断题1、初级培训则应侧重于学习新理论、新观念、新方法。
培训的级别越高，所采用的组织形式则越趋大型化、长期化。
( )2、新员工培训的一般程序为：部门层次的培训—概况介绍—企业层次的培训—参观。
( )3、在职培训的优点是它比较省钱，受训者边干边学，不需要像教室或教学法计划要求的教学手段一样花较多的脱产培训设施。
但这种方法不能促进学习，因为受训者边干边学习，不能迅速得到有关他们工作行为正确与否的反馈。
( )4、在培训工作上应该做形式主义的培训。
( )5、组织学习研究方面的理论基础是指运作管理理论和系统动力学理论。
( )6、人力资源中最能体现价值的资源是物力资源。
( )7、人的大脑开发是永远止境的。
( )8、传统的人力资源开发理论是一次开发理论，即人的开发仅是学校和教育部门的事。
培训与开发期末考试试题及答案
山东大学培训与开发期末考试试题及答案一、单选题1、普遍性的培训是用来解决哪个层面的问题？A、企业层面B、部门层面C、个人层面D、以上都是学生答案：A2、培训需求分析一般有三个层次，以下哪项不是？A、人员分析B、技能分析C、组织分析D、工作(任务)分析学生答案：B3、员工培训计划的类型一般是以下哪些？A、月度培训计划、季度培训计划、年度培训计划B、中长期培训计划、年度培训计划、单项培训计划C、单项培训计划、多项培训计划、年度培训计划D、员工培训、主管培训、专业培训学生答案：A4、新员工导向培训的效果评估，新员工在以下哪段时间内的表现都可以作为其评估依据？A、入职一年B、入职半年C、试用期D、导向培训期学生答案：A5、以下哪项属于讨论法培训的优点？A、可以让很多学员参与B、可以互相学习C、对培训师要求不高D、能系统掌握知识学生答案：B6、学习高原现象是在学习过程的什么阶段发生的？A、前期B、中前期C、中后期D、后期学生答案：C7、对于柯氏培训评估模型中的学习层次的评估，通常可以采用的典型方法是哪项？A、经济价值衡量B、绩效考核C、笔试D、问卷调查学生答案：A8、培训有效性评估方案所罗门四组设计，可以获得以下哪项信息？A、培训前的知识技能水平B、培训后的知识技能水平C、培训效果D、以上都是学生答案：D9、相互作用分析理论指出一个人表现出权威和优越感，说明他此时处于以下哪种自我状态？A、儿童自我状态B、成人自我状态C、父母自我状态D、下属自我状态学生答案：C10、根据相互作用分析理论，在现实人际互动中，一方的心理状态是父母自我状态，另一方的心理状态是以哪种时，双反的信息交流就会中断？A、父母自我状态B、成人自我状态C、领导自我状态D、下属自我状态学生答案：B11、在领导态度和价值观培训开发中，高层领导者的示范身教对其意义如何？A、不重要B、重要C、二者不相关D、不知道学生答案：B12、在领导角色意识的培训开发中，前提是正确地评价自我吗？A、不是B、是C、有可能是D、不知道学生答案：B13、在职业发展管理中，以下哪项技能属于个体的自我管理技能？A、身体灵活B、忠诚C、计算机编程D、股票交易学生答案：B14、在职业发展管理中，个体先天具备某项潜力，但没有发展机会而处于潜伏状态，这个某项语力属于以下幕项技能？A、自我管理技能B、普通技能C、专业技能D、以上都是学生答案：B15、帕森斯的职业-人匹配理论指出：个人特性与工作要求之间配合得越紧密，职业成功的可能性就是以下哪项？A、越小B、越大C、恒定D、不确定学生答案：B16、采用观察法调查分析培训需求，以下哪项时错误的？A、被观察者的行为可能与平时不同B、应走到被观察者面前C、专业技术要求高的工作不易观察D、观察者要懂行学生答案：B17、一般来说，某一培训课程计划的主要内容涉及6W2H，其中2H是指以下哪项？A、培训对象和讲师B、培训时间和地点C、培训方法和费用D、培训目标和内容学生答案：C18、以下哪个岗位培训适合采用学徒制，也就是师傅带徒弟的培训方法？A、会计B、程序员C、厨师D、质检员学生答案：C19、以下哪项属于角色扮演法培训的优点？A、操作方便B、适用于改变态度培训C、适用于知识培训D、适用于技能培训学生答案：D20、柯氏培训评估模型将培训结果分为四个递进的层次，按照递进顺序排列的是以下哪项？A、反应、学习、成果、行为B、反应、学习、行为、成果C、学习、行为、反应、成果D、学习、反应、成果、行为学生答案：B21、无法真正获得培训效果信息的培训有效性评估方案设计，是以下哪项？A、有后测，无对照组的设计B、前测-后测的设计C、后测-对照组的设计D、以上都是学生答案：A22、在领导态度和价值观培训开发中，观察学员的实际行为表现后予以反馈和建议是一个有效措施吗？A、是B、不是C、二者不相关D、不知道学生答案：A23、在领导角色意识的培训开发中，首先要明确的知道自己的行为动机和行为方式，以及在此之下可能产生的影响和别人的看法。
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培训与开发试题
培训与开发是公司人力对员工管理的手段之一，进行培训与开发很重要。
下文是培训与开发试题，欢迎阅读!
培训与开发试题11.( )不能通过培训的方式解决。
A.企业中企业文化的形成和人际关系的改善
B.员工工作方法的提高
C员工对企业的薪酬和福利的不满D.企业管理水平的提高
2.在分析培训需求、选择培训对象时，要注重( )。
A.员工的个人需要
B.组织需要
C.员工的个人需要与组织需要的有机结合
D.企业发展需要
3.以下关于培训需求的说法错误的是( )。
A.培训需求反应的是企业要求具备的理想状态和现实状态之间的差距
B.培训需求就是判断是否需要培训以及培训内容的一种活动或过程
C.培训需求分析的基本目标就是确认差距
D.培训需求分析主要从组织的角度出发
4.培训需求分析的基本目标就是( )。
A.确认培训对象
B.确认培训内容
C.确认培训方式
D.确认应有状况同现实状况之间的差距
5.在分析现有员工个体现有状况与应有状况之间的差距的基础上进行分析确定培训对象的方法是( )。
A.绩效分析法
B.组织分析法
C.任务分析法
D.人员分析法
6.在对企业培训中的培训方法分类中，头脑风暴法属于( )。
A.与创造性培训相适应的培训方法
B.与解决问题能力的培训相适应的培训方法
C.与技能培训相适应的培训方法
D.基本能力的开发方法
7.项目指导法在对企业培训中的培训方法分类中属于( )。
A.与创造性培训相适应的培训方法
B.与解决问题能力的培训相适应的培训方法
C.与技能培训相适应的培训方法
D.与事实和概念的教育培训相适应的培训方法
8.讲义法属于与( )培训相适应的培训方法。
A.技能
B.知识
C.创造性
D.解决问题能力
9.( )适用于管理人员或技术人员了解专业技术发展方向或当前热点问题等方面知识的传授。
A.研讨法
B.专题讲座法
C.讲授法
D.工作指导法
10.为了给有发展前途的中层管理人员提供分析全公司范围内经验和问题的培训方法是( )。
A.特别任务法
B.个别指导法
C.工作轮换法
D.工作指导法
培训与开发试题21.以下关于培训制度的说法错误的是( )。
A.人职培训制度体现了“先培训，后上岗、先培训，后任职”的
原则B.培训风险管理制度是培训管理的首要制度
C.在制定培训奖惩制度时一定要明确培训可能出现的各种优劣结果的奖惩标准
D.设立培训评估制度既可以检验培训效果，也可以规范培训相关人员的重要途径
2.关于人职培训，表述错误的是( )。
A.使任职者具备合格员工的所有条件
B.较少考虑新员工之间的个体差异
C.培训活动中应强调员工对于公司的重要性
D.让员工学习新的工作准则和有效的工作行为
3.为了满足企业今后发展的需要，在同行业保持一定的技术水平和管理水平的培训是( )。
A.技能完善性培训
B.综合素质培训
C.技能提高性培训
D.前瞻性培训
4.适用于晋升前人际关系训练的培训方法是( )。
A.拓展训练
B.敏感性训练法
C.管理者培训
D.特别任务法
5.对于每个特定工作的具体培训需求来说，( )不是任务水平分析可以提供的信息。
A.每个工作所包含的任务(即工作描述中的基本信息)
B.完成这些任务需要的技能(来自工作说明书与工作资格表)
C.衡量完成该工作的最低绩效标准
D.完成该工作所需要的最短时间
6.运用任务与能力分析方法确定培训需求和培训对象时，对各项任务进行分析后设计出一套( )。
A.培训需求表
B.培训权衡表
C.培训对象表
D.培训计划表
7.在根据组织需要确定培训需求和培训对象时，( )不是必须要考虑的。
A.反映组织未来要求的人事计划
B.营造有利于培训成果转换的组织培训气候
C.部门现在有效运作所需要的知识、技能和能力
D.改善组织气氛与个体满意度
8.将员工的实际工作绩效与该工作所必需的可接受的( )水平绩效相比较，可以得出绩效的差距，可用其确定当前的工作对培训的需求。
A.最低
B.最高
C.平均
D.领导要求
9.以下关于培训对象确定原则的说法错误的是( )。
A.要给最需要的时候选最需要的人进行培训
B.培训要根据岗位的要求以及在组织中的重要性选择合适的人员
C.培训既要体现企业的需要，同时也要考虑员工个人的愿望
D.培训要尽量节省成本
10.( )不是企业最需要培训的人选。
A.员工不能胜任岗位，必须要补充单项技能的人
B.为了大力拓展市场给销售人员的技能培训
C.因组织发展需要而要提拔和晋升的人
D.因组织发展需要而要进行培养的后备干部
培训与开发试题31.参加培训后如果出现违约的补偿条款一般要在( )中明确。
A.培训服务协约条款
B.培训服务制度条款
C.培训风险管理制度
D.培训奖惩制度
2.规定员工上岗之前和任职之前必须经过全面的培训，以适应企业发展的需要，提高员工队伍素质的培训制度是( )。
A.培训服务制度
B.人职培训制度
C.培训评估制度
D.培训奖惩制度
3.下面利益主体不属于培训激励制度包括的内容的是( )。
A.对员工的激励B_对部门及其主管的激励C.对企业领导的激励D.对企业本身的激励
4.企业进行培训的最终目的是( )。
A.员工的技能的提高
B.企业绩效的提高
C.员工行为的改变
D.企业文化的形成
5.为防范员工培训后跳槽，就必须建立制度进行约束，( )由此而生并被广泛运用。
A.培训服务制度
B.培训制约制度
C.培训补偿制度
D.培训档案制度
6.培训评估目的大多是为了( )。
A.关注培训参加情况
B.对参加平常的培训效果的评估
C.关注
参加培训人员的学习态度D.提高培训管理水平
7.企业防范培训风险，可根据( )考虑培训成本的分摊与补偿。
A.利益获得原则
B.利益补偿原则
C.利益分摊原则
D.利益均等原则
8.培训本身要从战略的角度考虑，要以长远的眼光去组织企业培训，不能只局限于某一个培训项目或某一项培训需求上，这说的是( )。
A.培训制度的适用性
B.培训制度的长期性
C.培训制度的战略性
D.培训制度的灵活性
9.( )是培训管理的首要制度。
A.培训服务制度
B.培训奖惩制度
C.培训风险制度
D.岗位培训制度
10.企业( )作为培训环境的重要组成部分，其根本作用在于为培训活动提供一种制度性框架和依据，促使培训沿着法制化、规范化轨道运行。
A.培训制度的设计
B.培训政策的制定
C.培训机制的运行
D.培训规范的实施。