高二人教版历史选修四材料解析:《科学社会主义的奠基人马克思》含答案

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2017-2018学年高中历史四(十三)科学社会主义的奠基人马克思含答案

2017-2018学年高中历史四(十三)科学社会主义的奠基人马克思含答案

课时跟踪检测(十三)科学社会主义的奠基人马克思一、选择题(每小题4分,共24分)1.某大学生毕业时与用人单位签约,用人单位问他的择业观是什么,这位大学生用马克思的择业观回答提问。

他的答案应该是( )A.谋求高薪职位B.谋求热门职业C.为人类的解放和幸福而工作D.为光宗耀祖而奋斗解析:选C “为人类服务”的择业观是马克思能够在贫困中为理想奋斗一生的动力源泉.2.马克思主义是在汲取人类优秀文化成果的基础上诞生的.这些成果中有( )①黑格尔的辩证法思想②亚当·斯密的劳动价值论③圣西门的空想社会主义学说④达尔文的进化论A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析:选A 马克思主义有三大理论来源,即德国的古典哲学(即①)、英国的古典政治经济学(即②)、法国的空想社会主义(即③),进化论诞生于1859年《物种起源》一书中,排除④。

3.工业革命创造了巨大财富,但工人阶级却相对的日益贫困。

马克思揭示这一现象原因的著作是()A.《神圣家族》B.《德意志意识形态》C.《共产党宣言》D.《资本论》解析:选D 根据材料信息“巨大财富”“日益贫困”,即可直接判断得出正确答案。

4。

英国广播公司(BBC)进行网上投票,评选世界近1000年以来最伟大的思想家,结果马克思最后胜出。

来自挪威的投票者科里森说:“马克思启蒙了数以千计争取自由正义的人民,他是现代政治思想之父。

”这位投票者特别推崇马克思的贡献是( )A.赞扬巴黎公社 B.改造空想社会主义C.发表《共产党宣言》 D.指导第一国际的工作解析:选C 《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,从此开始了轰轰烈烈的国际共产主义运动.马克思主义促进了人们思想的解放,引导他们投入到革命斗争当中,有利于民主政治的发展.5.列宁指出:“马克思学说中的主要的一点,就是阐明了无产阶级作为社会主义社会创造者的世界历史作用.”马克思第一次指明无产阶级历史使命是在( )A.《共产党宣言》B.《〈黑格尔法哲学批判>导言》C.《莱茵报》D.《德法年鉴》解析:选B 在1843年的《黑格尔法哲学批判》的导言中马克思第一次对无产阶级的历史使命进行了探索,故B项正确.6.分析历史现象的因果关系是历史学习的重要方法,下列有关马克思史实没有因果关系的一组是() A.法国启蒙思想-—树立“为人类工作”的理想B.《基督教的本质》——转向唯物主义思想C.宣传革命理论——多次被法国政府驱逐出巴黎D.生活习惯相同——与恩格斯结下毕生友谊解析:选D 马克思与恩格斯结下毕生友谊是因为他们志同道合,患难与共,共同写作,共同考察和研究,故选D项。

历史选修4课堂探究:第四单元第1课 科学社会主义的奠基人马克思含答案

历史选修4课堂探究:第四单元第1课 科学社会主义的奠基人马克思含答案

课堂探究【问题1】1848年,伴随着《共产党宣言》发出“全世界无产者,联合起来”的响亮呐喊,马克思主义正式宣告诞生。

结合所学知识思考:马克思主义诞生的主要条件有哪些?提示:分析时,需要结合马克思主义诞生的历史背景,从客观条件和主观条件两个角度进行归纳;其中,客观条件需要从社会条件、思想来源、阶级基础等方面进行说明。

(1)工业革命的深入进行,一方面推动了资本主义的发展,为马克思主义的诞生准备了经济条件;另一方面,日益暴露了资本主义制度的弊端,为马克思和恩格斯科学认识资本主义发展趋势提供了可能性。

(2)德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义为马克思主义的诞生提供了理论来源。

(3)无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台,尤其是法国里昂工人起义、英国宪章运动和德意志西里西亚纺织工人起义,显示了无产阶级的伟大力量,为马克思主义理论的创立提供了阶级条件和实践基础。

(4)马克思和恩格斯长期从事科学社会主义理论研究,并积极领导和参加工人阶级的革命斗争实践,相继从革命民主主义者转变为共产主义者,这些成为马克思主义诞生的主观条件.【问题2】作为社会主义的教科书和工人运动的指南,《资本论》出版后,很快便在世界各地广泛传播开来。

试谈谈你对《资本论》的认识.提示:本问题阐述了对《资本论》的认识,把握本问题,能够对这部不朽的经典之作有一个比较全面的认识。

(1)《资本论》首先是一部马克思主义政治经济学著作。

它把高度的革命性和科学性结合在一起,深刻地分析了资本主义经济制度发展的客观规律.《资本论》第一卷分析了资本的生产过程,第二卷分析了资本的流通过程,第三卷分析了资本主义生产的总过程。

它从资本主义生产方式的细胞中所包含的基本矛盾着手,一步一步地揭示出资本主义经济制度内部错综复杂的矛盾体系。

它科学地说明了资本主义生产方式中生产力和生产关系之间、经济基础和上层建筑之间矛盾的相互作用,科学地揭示出由于资本主义固有矛盾的发展越来越尖锐化,最终必然导致资本主义的灭亡,进而让位于更高级的社会主义和共产主义社会。

人教版高中历史选修4 5.1《科学社会主义的奠基人马克思》课后习题答案解析

人教版高中历史选修4 5.1《科学社会主义的奠基人马克思》课后习题答案解析

《科学社会主义的奠基人马克思》课后习题答案解析学思之窗1、你怎样看待马克思的人生选择?答案提示:马克思认为青年人应该选择为人类服务的职业,只有这样才能够把个人的幸福和全人类的幸福完美结合起来,才能永远被人们所敬仰,并发挥作用。

这一选择是伟大的、高尚的,我们青年人应该学习马克思,将自己的价值选择与时代和人民所关心的共同目标结合起来,才能够真正为理想而坚持奋斗,为中华民族的发展贡献一份力量。

2、马克思是怎样看待自己的人生追求的?从中你得到哪些启示?答案提示:马克思认为,只有为全人类劳动的人生追求,树立坚定的人生信念才能够成为伟大的人物和达到光辉的顶点,马克思一生为之努力和奋斗。

我们青年人的人生价值追求一定要和国家、民族的需要紧密结合起来,选择最能为民族复兴做出贡献的职业,并能够坚定不移地奋斗终生。

3、结合中国历史请思考,马克思为什么说第二次鸦片战争是一场“极端不义的战争”?答案提示:英国殖民者在第二次鸦片战争中对中人民族犯下了滔天罪行:劫掠并火烧圆明园;《天津条约》规定十口通商,侵略进一步深入内地,外国人可以到中国内地传教;《北京条约》强迫清政府开天津为商埠,强割中国领土九龙司地方一区,强迫清政府同意华工出国,变相进行“奴隶”出口贸易。

这一切都严重地侵犯了中国主权和践踏了中国人民的基本人权,因此马克思说第二次鸦片战争是一场“极端不义的战争”。

本课测评1、马克思是怎样选择自己的人生目标并付诸实践的?答案提示:人生目标:由于良好的早期教育和法国启蒙思想的影响,马克思产生了为人类谋幸福的崇高理想,并因此确立了“为人类工作”的人生目标,立志献身于人类最大多数的幸福事业。

付诸实践:(1)理论方面:深入研究与思考哲学问题,批判地吸收了黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物论,创立了辩证唯物主义和历史唯物主义,为无产阶级制定了科学的世界观;深入研究英国古典政治经济学和现实经济问题,发现了剩余价值规律,先后完成几部经济学著作,主要代表作是《资本论》,这部书揭示了资本主义社会的经济运动规律;深入研究了法国空想社会主义学说和工人运动状况,1848年发表《共产党宣言》,创立了科学社会主义(马克思主义)(2)革命方面:与工人运动领导人建立了密切的联系;马克思和恩格斯一起创立了“共产主义通讯委员会”,参加并帮助把“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟”;积极参加1848年欧洲革命,领导第一国际的活动;支持关注巴黎公社革命运动,创办报刊宣传革命,如《德法年鉴》《新莱茵报》…………2、概述马克思的主要理论贡献和实践活动。

历史人教版选修4学案:科学社会主义的奠基人马克思 Word版含解析

历史人教版选修4学案:科学社会主义的奠基人马克思 Word版含解析

学案1科学社会主义的奠基人马克思[课标要求]了解马克思的革命活动和主要理论贡献,体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。

一、“为人类工作”1.树立崇高理想中学时代,受法国启蒙思想的影响,产生了为人类谋幸福的崇高理想,他喜欢说的名言是“为人类工作”。

2.思想转变(1)大学时代被黑格尔哲学所吸引,加入“博士俱乐部”。

后汲取了黑格尔的辩证法思想。

(2)1841年的费尔巴哈的《基督教的本质》发表,给马克思巨大影响,使他摆脱黑格尔的唯心主义,转向唯物主义。

(3)1844年主编《德法年鉴》,通过对英国古典政治经济学和法国空想社会主义学说的研究,马克思完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变。

[方法点拨]掌握本课内容应围绕两条主线:一条是马克思、恩格斯创立科学社会主义的过程,重点围绕《共产党宣言》和《资本论》这两部著作;另一条是马克思、恩格斯运用科学社会主义理论指导革命实践的主要活动。

深化探究材料他是一位杰出的经济学家,却债务缠身,大半生穷困潦倒;他一生清苦,颠沛流离。

从来没有一个人像他那样,活着的时候受到各国政府——无论是专制政府还是共和政府的驱逐。

他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。

尽管如此,马克思一生义无反顾地追求真理。

——英国《焦点》月刊思考(1)马克思一生中始终不渝遵循的思想准则是什么?(2)为实现自己的奋斗目标,马克思经历了哪两次思想转变?答案(1)不惜牺牲个人的一切而致力于人类最大多数的幸福事业。

(2)从唯心主义转向唯物主义、从革命民主主义转向共产主义。

二、伟大合作1.理论建设(1)1844年,与恩格斯合作发表了批判青年黑格尔派唯心主义的著作——《神圣家族》。

(2)1845年,马克思、恩格斯发表了《德意志意识形态》,发展了黑格尔的辩证法,第一次系统地阐明了唯物主义历史观。

2.政党建设(1)1846年,马克思、恩格斯在布鲁塞尔创立了“共产主义通讯委员会”。

高中历史选修4精品学案:第1课 科学社会主义的奠基人马克思

高中历史选修4精品学案:第1课 科学社会主义的奠基人马克思

[课标要求] 1.了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献,体会其创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。

2.简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实,认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。

3.了解毛泽东、邓小平领导中国革命和建设的历史贡献,认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。

第1课科学社会主义的奠基人马克思[目标导航] 1.了解马克思早年的成长历程,分析马克思主义理论诞生的社会原因。

2.了解马克思的革命活动和主要理论贡献,体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。

3.概括马克思和恩格斯的革命友谊,分析二人合作的基础及合作取得的重大成果。

一、“为人类工作”1.树立崇高理想中学时代,受法国启蒙思想的影响,产生了为人类谋幸福的崇高理想,他喜欢说的名言是“为人类工作”。

2.思想转变(1)大学时代被黑格尔哲学所吸引,加入“博士俱乐部”。

后汲取了黑格尔的辩证法思想。

(2)1841年费尔巴哈的《基督教的本质》发表,给马克思以巨大影响,使他摆脱黑格尔的唯心主义,转向唯物主义。

(3)1844年主编《德法年鉴》,通过对英国古典政治经济学和法国空想社会主义学说的研究,马克思完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变。

[思维点拨]从唯心主义转向唯物主义、从革命民主主义转向共产主义,是马克思实现人生价值观的两次重大飞跃,为其最终创立科学社会主义学说奠定了重要理论基础。

二、伟大合作1.理论建设(1)1844年,与恩格斯合作发表了批判青年黑格尔派唯心主义的著作——《神圣家族》。

(2)1845年,马克思、恩格斯发表了《德意志意识形态》,发展了黑格尔的辩证法,第一次系统地阐明了唯物主义历史观。

2.政党建设(1)1846年初,马克思、恩格斯在布鲁塞尔创立了“共产主义通讯委员会”。

(2)1847年,一起参加了德国工人的秘密组织“正义者同盟”,并将同盟改名为“共产主义者同盟”。

3.马克思主义诞生(1)背景:1847年底,与恩格斯参加了共产主义者同盟的第二次代表大会,受委托为同盟拟定纲领。

高中历史选修4课时作业2:5.1 科学社会主义的奠基人马克思

高中历史选修4课时作业2:5.1 科学社会主义的奠基人马克思

第五单元无产阶级革命家第1课科学社会主义的奠基人马克思基础巩固1.某大学生毕业时与用人单位签约,用人单位问他的择业观是什么,这位大学生用马克思的择业观回答提问。

他的答案应该是() A.谋求高薪职位B.谋求热门职业C.为人类的解放和幸福而工作D.为光宗耀祖而奋斗解析“为人类服务”的择业观是马克思能够在贫困中为理想奋斗一生的动力源泉。

答案 C2.决定马克思从唯心主义向唯物主义,从革命民主主义向共产主义转变的关键是() A.宏伟的抱负B.社会实践C.叛逆精神D.学术渊博解析理论来自于实践,正是由于大量的革命实践才使马克思实现了思想上的巨大转变。

答案 B3.列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮的继承人和天才的完善者”。

这里“三个最先进国家”指的是() A.英、法、美B.英、美、德C.法、美、德D.英、法、德解析列宁所说的“三种主要思潮的继承人和天才的完善者”是指马克思和恩格斯为创立马克思主义而广泛吸收了德意志古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义三大成果。

答案 D4.比利时首都布鲁塞尔市中心大广场边上有著名的“白天鹅之家”餐厅,餐厅门上写着:“卡尔·马克思自1845年2月~1848年3月生活在布鲁塞尔。

”马克思在此居住期间最有可能完成的是() A.发表了《神圣家族》B.发表《共产党宣言》C.创建领导第一国际D.出版《资本论》第一卷解析1844年,马、恩合作发表《神圣家族》;1848年2月,为共产主义者同盟拟定纲领《共产党宣言》;1864年,推动国际工人协会成立,即第一国际;1867年,出版《资本论》第一卷。

符合题意的应是B项。

答案 B5.下图展现的是1848年1月29日,法国政府勒令恩格斯在3个小时内离开巴黎,在3天内离开法国的情景。

马克思、恩格斯在革命生涯中,多次被反动政府驱逐,这种现象说明当时()①马克思、恩格斯的革命活动已产生了较大影响②马克思、恩格斯是公认的革命领袖③欧洲的政治空气较为反动④社会主义运动的发展引起了反动政府的恐慌A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析题目提供的材料只能说明马克思、恩格斯革命环境的恶劣,影响较大,引起反动政府的恐慌,并没有涉及欧洲工人对马克思、恩格斯的看法。

人教版高中历史选修4 5.1史料解读:科学社会主义的奠基人马克思

人教版高中历史选修4 5.1史料解读:科学社会主义的奠基人马克思

科学社会主义的奠基人马克思“为人类工作”1.职业〔材料一〕认清所选择的职业的全部分量,了解它的困难以后,我们仍然对它充满热情,我们仍然爱它。

觉得自己适合它,那时我们就应该选择它……在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。

不应认为,这两种利益是敌对的,互相冲突的,一种利益必须消灭另一种的;人类的天性本身就是这样的:人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也过得完美。

……如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为人类而献身。

那时,我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人。

我们的事业是默默的,但它将永恒地存在,并发挥作用。

面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。

──马克思《青年在选择职业时的思考》〔材料二〕马克思在给卢格的信里规定了《德法年鉴》的指导原则:“要对现存的一切进行无情的批判,不怕同当权者发生冲突;消灭所有制,无论对教条的共产主义,还是对教条的共产主义者都采取否定态度;在政治斗争中要有明确的立场。

”──《马克思恩格斯全集》第一卷〔材料三〕美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所……这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。

……展示出一幅背信弃义、贿赂、残杀和卑鄙行为的绝妙图画。

……个人的分散的生产资料转化为社会的积累的生产资料,是多数人的零碎的财产转化为少数人的大宗的财产,也就是人民大众的土地,生活资料和劳动工具的剥夺。

……资本原始积累的方法。

……资本主义的生产方式和积累方式,从而资本主义的私有制,要求把那种以本人劳动作为基础的私有财产破坏,也就是,要求对劳动者实行剥夺,并以此作为条件。

──马克思《资本论》,选录自《马克思恩格斯全集》第二十三卷【解读】《青年在选择职业时的思考》是马克思在中学毕业时的一篇作文。

高中历史选修4课时作业11:第1课科学社会主义的奠基人马克思

高中历史选修4课时作业11:第1课科学社会主义的奠基人马克思

第1课科学社会主义的奠基人马克思一、选择题:(共20题,共50分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。

)1、1867年8月16日凌晨两点,马克思看完《资本论》第一卷的清样时,抑制不住内心的激动,连夜给恩格斯写信报告这一喜讯。

马克思在《资本论》第一卷中论述了()A.资本主义制度的产生过程B.资本的生产过程C.资本主义生产的总过程D.资本的流通过程2、下列的革命理论与实践,马克思、恩格斯共同参与的是()①“正义者同盟”的改组②《共产党宣言》的问世③支持并参加1848年革命④主编《莱茵报》A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3、恩格斯在《自然辩证法》中说:“自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行动,便是《天体运行论》不朽著作的出版,他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战,从此自然科学便开始从神学中解放出来。

”恩格斯是对( )A.“地球中心说”的评价 B.“太阳中心说”的评价C.“知识就是力量”的评价 D.“君权神授”的评价4、马克思与恩格斯撰写《共产党宣言》时曾预言当时资本主义已走上穷途末路, 死期临近。

但是过近半个世纪, 恩格斯在生前最后一篇文章中以科学的实事求是的态度写道, 过去的判断“是不对的, 19世纪中期欧洲大陆的社会经济还远没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度”, 资本主义还有很强的“扩展能力”。

以下符合恩格斯这一论断的是()A.巴黎公社失败 B.欧洲三大工运失败C.俄国七月事件 D.东欧剧变, 苏联解体5、某同学学习马克思诞生的内容时, 曾有“机器轰鸣声里的抗争与思索”一目, 与着重号相对应的事件分别是()A.工业革命, 工人运动与启蒙运动B.工业革命, 工人运动与空想社会主义理论C.第二次工业革命, 工人运动与启蒙运动D.第二次工业革命, 工人运动与空想社会主义理论6、对解负令,恩格斯说"这是对债权人的侵犯"却为什么得到人民的支持?()①减轻平民的债务负担和解除债务奴隶制对平民的人身威胁②保证了人身自由③保证了经济独立A.①②B.①③C.②③D.①②③7、19世纪中期后, 促使马克思、恩格斯对科学社会主义理论进行不断探索与完善的客观因素是()A.马克思、恩格斯理论水平不断提高B.各种社会主义流派的激烈竞争C.最初提出的基本原理有错误D.资本主义发展不断走向成熟8、史学界认为: 第一国际成立后, 马克思主义实际上成为第一国际的指导思想。

《科学社会主义的奠基人马克思》(人教版选修4)

《科学社会主义的奠基人马克思》(人教版选修4)

人教选修四第五单元第13课科学社会主义的奠基人马克思【基础梳理】一、为人类工作1.崇高理想的产生:“为人类工作”<1)原因:良好的早期教育;法国启蒙思想中“自由平等、天赋人权”的影响。

<2)思想准则:立志献身于人类大多幸福事业,准备做出一切牺牲。

<3)青年黑格尔派核心:加入“博士俱乐部”成功运用和吸收黑格尔辩证法,奠定马克思哲学基础。

2.思想的伟大转变<1)由唯心主义转向唯物主义①原因:崇高的理想、费尔巴哈《基督教的本质》一书的影响。

②表现:批判黑格尔的唯心主义;汲取黑格尔辩证法,为马克思主义哲学奠定基础;1844年发表《神圣家族》。

<2)由革命民主主义转向共产主义①原因:崇高理想、对费尔巴哈思想的研究和批判。

②表现:主编《德法年鉴》指出犹太人的政治见解、批判黑格尔唯心主义。

3.马克思主义的三大来源:德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义。

二、伟大合作1.合作原因:共同的理想与追求;早期相似的理论研究。

2.合作创建理论<1)1844年《神圣家族》:合作后的第一个作品,批判青年黑格尔派唯心主义,高度评价费尔巴哈的唯物主义。

<2)1845年《德意志意识形态》:发展黑格尔的辩证法,使他的辩证法成为关于自然界、人类社会普遍规律的科学。

<3)马克思、恩格斯第一次系统阐明唯物主义历史观。

3.主要实践活动:⑴为创建无产阶级政党作思想准备①1846年创立“共产主义通讯委员会”在工人中传播科学社会主义。

②1847年改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”。

⑵参加无产阶级的革命斗争①参加1848年欧洲革命。

②参加德国革命。

③创办了“民主派机关报”——新莱茵报,是唯一代表无产阶级的报纸。

<3)1848年发表《共产党宣言》,标志着马克思主义的诞生三、流亡中的贫困生活1.流亡生活:政治上受迫害和驱逐、大半生的流亡、贫困的生活、子女的夭折。

2.恪守信念:恪守崇高的革命信念、对革命抱有必胜信心。

高二历史人民版选修4学案:专题五二科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(二)含解析

高二历史人民版选修4学案:专题五二科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(二)含解析

二科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯(二)正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的.因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反.不仅如此,马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。

由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。

一生中能有这样两个发现,该是很够了,即使只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。

思考:恩格斯所说的马克思的两大发现是什么?这两大发现之间有何关系?提示:人类历史的发展规律和资本主义经济运行规律。

资本主义经济运行规律是人类历史发展到一定阶段的必然结果;通过揭示资本主义经济运行规律,论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利,从而进一步论证(验证)了人类历史发展规律。

课标要求:了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献,体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。

一、发表经济学巨著《资本论》1.发表过程(1)______年,马克思发表了具有划时代意义的《资本论》第一卷。

(2)马克思逝世后,《资本论》第二卷、第三卷由恩格斯整理,分别于1885年和______年出版。

《资本论》是马克思和恩格斯共同研究的成果。

恩格斯经常就各种理论问题同马克思交换看法,向他提供资本主义企业经营活动的资料,协助马克思从理论和实际结合上完成《资本论》的理论体系。

不仅如此,恩格斯还是马克思撰写《资本论》时期坚强的经济后盾。

2.主要内容(1)就形式而言,《资本论》以对资本的论述为主题,第一卷论述资本的______过程,第二卷论述资本的______过程,第三卷论述资本主义生产的总过程。

2020秋人教版历史选修四课后习题:第5单元第1课科学社会主义的奠基人马克思(含解析)

2020秋人教版历史选修四课后习题:第5单元第1课科学社会主义的奠基人马克思(含解析)

第五单元DIWUDANYUAN无产阶级革命家第1课科学社会主义的奠基人马克思课后训练案巩固提升1.阅读材料,完成下列要求。

材料一随着资产阶级即资本的发展,无产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到发展;现代工人只有当他们找到工作的时候才能生存,而且只有当他们的劳动增殖资本的时候才能找到工作。

这些工人像其他任何货物一样,也是一种商品,所以他们同样地受到竞争的一切变化、市场的一切波动的影响。

材料二资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步,使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分裂状态。

于是,随着大工业的发展,资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。

它首先生产的是它自身的掘墓人。

资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。

——以上材料均摘编自《共产党宣言》(1)根据材料一,说明马克思、恩格斯是怎样认识工人阶级与资本主义之间的关系的。

(2)根据材料一、材料二,说明马克思、恩格斯对无产阶级历史使命的认识及其得出相关认识的依据。

工人阶级与资本主义在同一程度上发展;工人阶级出卖劳动力,受资本主义的压迫和剥削。

(2)认识:无产阶级是资本主义制度的掘墓人。

依据:无产阶级与资产阶级是对立的阶级;随着工业资本主义的发展,无产阶级队伍壮大,他们必然走向联合,推翻资本主义制度。

2.导学号02464070阅读材料,完成下列要求。

材料一这一变革将把世界上那种旧的、不合适的,以及散播无知、贫穷、个人竞争、内讧和民族战争的丑恶制度连根铲除并彻底消灭。

将以合乎理性的社会制度来代替它……创立这一制度的可以用说服的方法,使政府相信建立这一制度的原则完全是真理。

——欧文《人类思想和实践中的革命或走向理性社会》材料二共产党人不屑隐瞒自己的观点和意图。

他们公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。

——《共产党宣言》(1)根据材料一、材料二,说明两则材料主张的异同。

(2)根据材料并结合所学知识,分析说明马克思、恩格斯的主张为什么会与欧文的主张明显不同。

人教版高中历史选修4 5.1单选题:科学社会主义的奠基人马克思

人教版高中历史选修4 5.1单选题:科学社会主义的奠基人马克思

单选题:科学社会主义的奠基人马克思基础巩固1.马克思曾在中学时代的一篇作文中写道:“如果我们选择了最能为人类服务的职业局……我们的幸福将属于亿万人……”下列影响马克思产生这种思想的主要是()A.法国启蒙思想B.法国空想社会主义C.德国古典哲学思想D.基督教救世思想2.1841年,马克思在读过某本著作后,迅速实现了从唯心主义向唯物主义的巨大转变,这本著作是()A.黑格尔的《法哲学原理》B.费尔巴哈的《基督教的本质》C.卢梭的《爱弥儿》D.康德的《纯粹理性批判》3.1844年,马克思和恩格斯第一次会晤,两位伟大的革命导师从此开始了共同的战斗历程。

他们志同道合,患难与共,共同写作,对人类优秀思想成果加以科学的改造和吸收,并在此基础上创立了马克思主义。

“优秀思想成果”包括()①德国的古典哲学②法国的空想社会主义③达尔文的进化论④英国的古典政治经济学A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.1851年,正当伦敦世博会召开,宣布资本主义工业革命正以雷霆万钧之力重塑欧洲乃至全球经济和社会形态时,已经有人在解剖它的病灶,预备提前宣判它的死刑了。

这是指()A.马克思发表《共产党宣言》B.空想社会主义产生C.中国兴起太平天国运动D.法国发生巴黎公社革命5.《国际工人协会章程和条例》指出:“(协会)要成为追求共同目标即追求工人阶级的保护、发展和彻底解放的各国工人团体进行联络和合作的中心”。

这表明第一国际成立的主要目的是()A.推动工人运动走向高潮B.加强工人阶级的国际团结C.加强对各国工人运动的领导D.组建统一的工人阶级政党6.马克思在某部著作的序言中写道:“我要在本书研究的,是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系”。

这部著作是()A.《神圣家族》B.《德意志意识形态》C.《共产党宣言》D.《资本论》7.加拿大教授马切罗·穆斯林在《今日马克思》中指出,随着全球性经济危机的出现,我们迎来了“马克思的复兴”。

2022年人教版高二历史选修四第五单元无产阶级革命家第1课科学社会主义的奠基人马克思学案(有 答案)

2022年人教版高二历史选修四第五单元无产阶级革命家第1课科学社会主义的奠基人马克思学案(有 答案)

第1课?科学社会主义的奠基人马克思? 学案命题人:毕佳红李娜1课时时间:重点:马克思主义思想的形成过程和他所从事的重大理论与实践活动难点:马克思“为人类工作〞崇高理想确立的原因和他思想几次飞跃的原因。

一、为人类工作〔青年时期的马克思〕:〔一〕出生:_______年_____月_____日,卡尔.马克思出生在______________的__________。

〔二〕崇高理想的产生:“为人类工作〞1、原因:良好的早期教育、法国___________的影响2、思想准那么:立志献身于____________________________,准备做出一切牺牲。

他最喜欢说的名言是“______________〞。

〔三〕思想的伟大转变:1、由唯心主义转向唯物主义〔1〕原因:崇高的理想、费尔巴哈?______________?一书的影响①大学时代被黑格尔哲学所吸引,参加“_____________〞②1841年春,马克思在中成功地运用了__________________,汲取了黑格尔哲学的精髓——_____________,为创立_____________奠定根底。

③1841年费尔巴哈的发表,给马克思巨大影响,使他摆脱黑格尔的,转向____________。

〔2〕表现:批判黑格尔的__________,发表?神圣家族?。

2、由革命民主主义转向共产主义原因:崇高理想、对费尔巴哈思想的研究和批判表现:1843年主编?___________?指出犹太人的政治见解、批判黑格尔唯心主义,马克思完成了从__________向__________,从革命民主主义向的伟大转变。

〔四〕马克思主义的三大来源:德国古典哲学、英国、法国二、伟大合作1、友谊开始:年8月,马克思在巴黎接待了恩格斯,开始了他们毕生的友谊与合作。

2、原因:共同的理想与追求,早期相似的理论研究。

3、理论合作:〔1〕1844年??:批判青年,高度评价费尔巴哈的唯物主义。

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第1课科学社会主义的奠基人马克思“为人类工作”1.职业〔材料一〕认清所选择的职业的全部分量,了解它的困难以后,我们仍然对它充满热情,我们仍然爱它。

觉得自己适合它,那时我们就应该选择它……在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。

不应认为,这两种利益是敌对的,互相冲突的,一种利益必须消灭另一种的;人类的天性本身就是这样的:人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也过得完美。

……如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为人类而献身。

那时,我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人。

我们的事业是默默的,但它将永恒地存在,并发挥作用。

面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。

──马克思《青年在选择职业时的思考》〔材料二〕马克思在给卢格的信里规定了《德法年鉴》的指导原则:“要对现存的一切进行无情的批判,不怕同当权者发生冲突;消灭所有制,无论对教条的共产主义,还是对教条的共产主义者都采取否定态度;在政治斗争中要有明确的立场。

”──《马克思恩格斯全集》第一卷〔材料三〕美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所……这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。

……展示出一幅背信弃义、贿赂、残杀和卑鄙行为的绝妙图画。

……个人的分散的生产资料转化为社会的积累的生产资料,是多数人的零碎的财产转化为少数人的大宗的财产,也就是人民大众的土地,生活资料和劳动工具的剥夺。

……资本原始积累的方法。

……资本主义的生产方式和积累方式,从而资本主义的私有制,要求把那种以本人劳动作为基础的私有财产破坏,也就是,要求对劳动者实行剥夺,并以此作为条件。

──马克思《资本论》,选录自《马克思恩格斯全集》第二十三卷【解读】《青年在选择职业时的思考》是马克思在中学毕业时的一篇作文。

从文章中,我们可以看到青年时代的马克思就确定:在选择职业时应遵循的指针是人类的幸福和自身的完美。

青年时代,他明确了自己的人生选择,事实也证明,他的一生是“为人类工作”,他践行了自己的诺言。

《德法年鉴》是马克思和卢格合作创办的德文刊物,1844年2月在巴黎出版。

它是社会主义的第一份报刊,宣传了民主主义和共产主义思想,并促进了德法两个民族的相互了解。

《德法年鉴》出版后,立即遭到普鲁士政府的查禁。

1844年4月16日,普鲁士政府通令各省,指责《德法年鉴》犯有“预谋叛国及侮辱陛下罪”。

再由于马克思和卢格之间在思想上和政治上存在着原则分歧,加上物质条件的困难,致使《德法年鉴》仅出了一、二期合刊号就停刊了。

材料二是马克思写给卢格的信,规定了《德法年鉴》的指导原则,提出把理论批判和政治批判结合起来,反对教条式地预料未来,主张在批判旧世界中发现新世界,为世界提供一个真正斗争的口号。

马克思在这一期间实现了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的思想转变。

从《德法年鉴》中,可以看到马克思为实现共产主义的伟大理想而付出的不懈努力。

材料三揭露了资本主义原始资本积累过程中对亚非拉美洲国家和地区的掠夺,充满了血腥和暴力,向世人展示了资本主义发展史中肮脏的一面。

这正是马克思从政治经济学理论的角度揭露的资本主义剥削和压榨人民的事实。

马克思的《资本论》是以唯物史观的基本思想为指导,通过深刻分析资本主义生产方式,揭示了资本主义社会发展的规律,同时也坚定了人们实现共产主义的信念。

这为无产阶级的革命斗争提供了理论武器,增强了无产阶级革命斗争的决心和信心。

马克思认为《资本论》是他的“主要著作”。

它“是向资本者脑袋发射的最厉害的炮弹,在理论方面给资产阶级一个使它永远翻不了身的打击。

”恩格斯也认为“自地球上有资本家和工人以来,没有一本书……对于工人具有如此的重要意义。

”从以上三则材料,我们看到马克思从青年时代就树立了“为人类工作”的人生理想,并且用自己的一生做到了这一点。

《德法年鉴》、《资本论》都是其中的重要表现。

2.马克思主义哲学思想的主要理论来源〔材料一〕在黑格尔①看来,思维过程……是现实事物的创造主……我的看法则相反,观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质性的东西而已。

……全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维对存在、精神对自然界的关系问题。

……因如何回答这个问题而分成了两大阵营。

凡是断定精神先于自然界。

……承认创世说的人组成唯心主义阵营。

凡是认为自然界是本原的,则属于唯物主义的各种学派……黑格尔是唯心主义者,就是说,在他看来,我们头脑中的思想不是现实的事物和过程的多少抽象的反映,相反地,在他看来,事物及其发展是在世界出现以前已经在某个地方存在着的某种观念的反映。

──《马克思恩格斯选集》第一卷(上)〔材料二〕马克思世界观中的唯物主义因素的形成,是同他对黑格尔唯心主义的深入批判紧密相连的。

他从唯物主义立场来批判黑格尔,他指出了唯心主义方法的弊端,这种方法“不是从对象中发展自己的思想,而是按照做完了自己的事情并且是在抽象的逻辑领域中做完了自己的事情的思维样式来制造自己的对象”。

──《马克思恩格斯全集》第一卷〔材料三〕黑格尔第一次──这是他的巨大功绩──把整个自然的、历史的和精神的世界描写为一个过程,即把它描写为处在不断运动、变化、转变和发展中,并企图揭示这种运动和发展的内在联系。

──《马克思恩格斯选集》第三卷(上)〔材料四〕黑格尔体系……留下了辩证的思维方式以及关于自然的、历史的……无止境地运动着和转变着的观念。

……一切科学……必须在自己的领域内揭示这个……运动规律。

而这就是黑格尔哲学留给它的继承者的遗产。

──《反杜林论·引论》②〔材料五〕费尔巴哈③的《基督教的本质》……它直截了当地使唯物主义重新登上王座。

自然界是不依赖任何哲学而存在的;它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础;在自然界和人以外不存在任何东西,我们的宗教幻想所创造出来的最高存在物只是我们所固有的本质的虚幻反映。

……马克思曾经怎样热烈地欢迎这种新观点,而这种新观点又是如何强烈地影响了他(尽管还有批判性的保留意见)。

──《马克思恩格斯选集》第四卷(上)〔材料六〕从前的一切唯物主义──包括费尔巴哈的唯物主义──的主要缺点是∶对事物,现实,感性,只是从客体或者直观的形式去理解,而不是把他们当做人的感性活动,当做实践去理解。

……因为唯心主义当然是不知道真正现实的,感性的活动本身的。

费尔巴哈想要研究跟思想客体不同的感性客体,但是他没有把人的活动本身理解为客观的活动……所以,他不了解“革命的”,“实践批判的”活动的意义。

费尔巴哈不满意抽象的思维而诉诸感性的直观;但他把感性不是看做实践的,人类感性的活动。

……费尔巴哈把宗教的本质归结于人的本质。

但是,人的本质并不是单个人所固有的抽象物。

在其现实性上,它是一切社会关系的总和。

──《马克思恩格斯全集》第三卷【解读】《马克思恩格斯全集》由三十九卷组成,包括马克思、恩格斯的主要著作、文章、书信材料等,是马克思主义创始人遗著的最完备的文献,是真正的科学革命理论的最丰富的宝库。

以上六则材料在《马克思恩格斯全集》中都有收录,反映了马克思主义哲学思想的主要来源,以及他对黑格尔、费尔巴哈哲学观念的评价。

在马克思看来,思维和存在、精神和自然界的关系问题,是哲学的基本问题,是划分唯心主义、唯物主义的标准。

认为物质是世界的本原,物质第一性的,则是唯物主义;认为精神、思维是世界的本原的,则是唯心主义。

材料一中,黑格尔认为“思维过程……是现实事物的创造主”,在他看来,“事物及其发展是在世界出现以前已经在某个地方存在着的某种观念的反映。

”因此他是唯心主义者。

材料二中,马克思指出了唯心主义方法的弊端,这种方法“不是从对象中发展自己的思想,而是按照做完了自己的事情并且是在抽象的逻辑领域中做完了自己的事情的思维样式来制造自己的对象”。

同时,马克思也承认黑格尔“把整个自然的、历史的和精神的世界描写为一个过程,即把它描写为处在不断运动、变化、转变和发展中,并企图揭示这种运动和发展的内在联系……是黑格尔哲学留给它的继承者的遗产”,即认同他的辩证法思想,批判性地接受了黑格尔的辩证法思想。

材料五表明费尔巴哈的唯物主义观点“自然界是不依赖任何哲学而存在的;它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础;在自然界和人以外不存在任何东西,我们的宗教幻想所创造出来的最高存在物只是我们所固有的本质的虚幻反映。

”在他看来,宗教幻想创造出来的最高存在物,只是人类对固有的本质的虚幻的、歪曲的反映。

这种唯物主义思想曾强烈地影响了马克思,使他脱离唯心主义转向唯物主义。

材料六又指出了费尔巴哈唯物主义的缺点,例如:人的本质问题。

马克思认为,人的本质并不是单个人所固有的抽象物,它是一切社会关系的总和。

【注释】①黑格尔(1770—1831):德国古典哲学的重要代表,第一个系统地阐述唯心主义辩证法,其辩证法思想是马克思哲学思想的重要来源之一。

②《反杜林论》:《欧根·杜林先生在科学中实行的变革》的简称,是恩格斯在《前进报》上发表的文章,收录在《马克思恩格斯全集》中。

③费尔巴哈(1804—1872):德国杰出的唯物主义哲学家,其唯物主义思想是马克思哲学思想的重要来源之一。

伟大合作3.马克思与恩格斯〔材料一〕批判的批判家……就无论如何也想不到,竟有意识和存在相互分别的世界存在;想不到,当我只是扬弃了这个世界的想象存在……的时候这个世界居然还像往昔一样继续存在。

……(思辩哲学家)完成了一个奇迹:他从“一般苹果”这个非现实的、理智的本质造出了现实的自然的实物──苹果、梨等。

……“历史”并不是把人当做达到自己目的的工具来利用的某种特殊的人格。

历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。

……为了实现思想,就要有使用实践力量的人。

……历史活动是群众的事业,随着历史活动的深入,必将是群众队伍的扩大。

……(无产阶级)不是白白地经受了劳动那种严酷的但是能把人锻炼成钢铁的教育的。

问题不在于目前某个无产者或者甚至整个无产阶级把什么看做自己的目的。

问题在于究竟什么是无产阶级,无产阶级由于其本身的存在必然在历史上有些什么作为……在整个对立的范围内,私有者是保守的方面,无产者是破坏的方面。

……无产阶级……执行着所有制因产生无产阶级而给自己作出的判决。

批判的批判什么都没有创造,工人才创造一切,甚至就以他们的精神创造来说,也会使整个批判感到羞愧。

──马克思、恩格斯:《神圣家族》,录于《马克思恩格斯全集》第二卷〔材料二〕每一个力图取得统治的阶级,如果它的统治就像无产阶级的统治那样,预定要消灭整个旧的社会形态和一切统治,都必须首先夺取政权……革命之所以必需,不仅是因为没有任何其他的办法能推翻统治阶级,而且还因为推翻统治阶级的那个阶级,只有在革命中才能抛掉自己身上的一切陈旧的肮脏东西,才能成为社会的新基础。

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