西班牙国家科学与技术!

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人教部编版八年级历史下册第18课科学技术成就

步发展，成果丰富。各领域作品形式多样，题材广泛，佳作迭出，反映了改革时代的风貌。
（2）中国与国外的文化交流日益增多，文艺工作者、作品屡获国际奖项。
2012年，中国作家莫言获得获得诺贝尔文学奖。
随着改革开放的进一步发展，中国文化的世界影响越来越大。
本课小结
原子弹 1964年
导弹 1966年
1956年，毛泽东提出
艺术问题上“百花齐放” 学术问题上“百家争鸣”
文学领域出现繁荣景象
毛主席题词
2、成果

《茶馆》
音乐舞蹈史诗
《东方红》
电影《林则徐》、《英雄儿女》
青
红岩
春之歌
东
茶馆
方红
3、改革开放后（1）中共十一届三中全会后，文化事业进一
神舟十一号飞船
2016年10月17日中国的第十一艘太空飞船。宇航员在太空驻留时间将首次长达30天。
二、杂交水稻与青蒿素
1.杂交水稻（1）概况： 20世纪70年代，农业科学家袁隆平经过多次反复实验，成功培育出籼型杂交水稻。
袁隆平在观察两系法杂交晚稻的结实情况
（2）影响：
为解决我国的吃饭问题和保障我国的粮食安全作出了巨大贡献，对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。
—东方红一号｡我国成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家
(2)影响:极大地鼓舞了中国人民的志气,振奋了中华民族的精神｡两弹的成功打破了当时有核大国的核垄断,增强了我国国防的实力,大大提高了我国的国际地位｡
2.漫步太空
（1）1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验，开启了我国的飞天之旅。
2012年莫言获得诺贝尔文学奖

科学与技术词语的历史来历

学术论坛科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald245科学和技术在今天是一个耳熟能详的词汇，但是我们却往往并不了解该词的历史发展和文化渊源，也就很难产生像本国词汇那种土生土长的含义和很丰富的情感体验，甚至也有学者提出要把“科学”重新回归到本土翻译的“格致学”比较贴切，这样的“科学”观念只是西方历史悠久的“科学”传统的“末”而不是“本”，[1]所以厘清科学与技术的词源和语用的正确使用，对我们理解的混淆和偏差具有重要的现实指导意义。

1 科学词源和来历18世纪英国诗人、主教亚历山大·波普(Alexander Pope）为牛顿写下的墓志铭：“自然与自然的定律，都隐藏在黑暗之中；上帝说，让牛顿来吧！于是世界一片光明。

”牛顿时期的自然哲学是后来称为的“科学”（希腊时期称为“自然哲学”）的出世就把人类从宗教神学中解放出来，把人类的目光从“形而上”的宗教神学转向“形而下”的人类理性，如哥白尼把神从天上驱赶出去；牛顿把神从无生命领域驱赶出去；达尔文把神从有生命领域驱赶出去；当然神作为宗教信仰的存在不应该妨碍人们对现实世界作非神的解释。

我们今天所指的科学发端于希腊时代爱奥尼亚派的自然哲学家泰勒斯（希腊七贤之首），经过了萌芽“准科学”的数千年发展之后，我们才接上了“希腊哲学即科学”的诞生，所以西方称“哲学是科学之母”。

科学的起源于2500年前的文明古希腊，鼻祖是泰勒斯、阿那克西曼德、阿那克西米尼三位米利都学者及后来的毕德哥拉斯，他们反抗宗教束缚下的神学，追求直接观察自然，探求普遍的本原物质。

[2]科学英文单词为science，源于拉丁文的scientia,原意为“知识、学问或智能”。

希腊哲学家认为研究自然，而不是研究内在精神世界的那类哲学是“自然哲学”，柏拉图觉得是低一级的第二等哲学分支，由于柏拉图本人的智慧超群、影响巨大，所以这种看法持续了几个世纪，使古希腊自然哲学的“科学”和哲学处于一种长期的纠结关系之中，自然哲学却是一直处于黑暗之中，后来慢慢开始了“自然知识或科学”从哲学中渐渐获得权利而分离，为了避开这个不太好的解释名词，一个办法就是另外选一个新的好词，或者说不得不向柏拉图这样的圣人让一步，就是以好言对待所谈论的主题，对“自然哲学”一词采用委婉的说法称N at u r a l science为“自然科学”或干脆去掉自然二字直接叫“科学”，科学这个词本身意义的变迁以及它最终还是取代了“自然哲学”，第一个给科学下定义的人是达尔文在1888年《生活信件》“科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论”。

《大国崛起》观后感(15篇)

《大国崛起》观后感(15篇)《大国崛起》观后感1《海洋时代》讲述位于伊比利亚半岛的葡萄牙与西班牙探索海洋的历程。

葡萄牙人在恩里克王子的主持下，建立了人类历史上第一所国立航海学校，系统研究航海科学和技术。

他们还不断派出船队，从罗卡角出发，沿着非洲西岸向南探索，把当地的黄金，象牙等，运回里斯本。

受葡萄牙人的影响，它的邻国西班牙也开始了海洋的探索。

西班牙女王决定赞助哥伦布向西航行，希望开辟到印度的新航线。

哥伦布意外的发现了美洲大陆，并由此给西班牙带回了数量可观的黄金。

随着航线的开辟，葡萄牙和西班牙分别垄断了东、西方的海上贸易，并通过进行大规模的殖民扩张而成为当时最强大的两个国家。

但是，大部分的国家财富被用于支持天主教会，王室和殖民战争。

两国的王公贵族都不支持本国的工商业，国内工业萎缩，最终导致国力的逐渐衰落。

从《小工业国》中领悟到作为当代一个看起来“毫不起眼”的小国家，谁都没有想过曾经的荷兰会创造了如“东印度”公司这样经济文化历史上的辉煌。

纵观整个荷兰的发家史我们不难发现，之所以荷兰能够在当时发展的如此迅速，归根结底在于它超群的经济意识，在当时还是封建、宗教、贵族的统治时代，荷兰人民就已经建立起一个充分保障商人权利的联省共和国，并建立起最早的联合股份公司——东印度公司，从而为整个资本市场的诞生奠定了重要的基础，其发明的银行体系也被沿用至今。

这一切充分说明，只有意识和思想的先进，才是一个国家发展的根本保证，无数事实已经证明了社会主义的正确性、先进性和科学性，因此，作为当代青年的我们应该进一步提升自己的理论知识和文化水平，在时代发展的浪潮中贡献自己的一份力量!《大国崛起》观后感2坐落于欧洲大陆西北部海岸的英国，一个小小的岛国，是什么让她拥有今天如此崇高的世界地位？是名族精神的凝聚，是名族力量的苏醒，同样也离不开统治者的管理。

在英国经济不稳的年代，伊丽莎白一世看到了海洋的潜力，明智的向海上扩充势力，以充盈国库。

《大国崛起》观后感

《大国崛起》观后感《大国崛起》观后感1我们观看了长达12集的《大国崛起》，分别讲述了西班牙、葡萄牙、荷兰、法国、俄罗斯、德国、日本和美国这些国家为何能成为大国。

主要都是因为他们顺应时代的发展趋势，原因也是各种各样。

首先，国家不是分裂的，民族平等独立，这是最基本的要求；其次，科技工业经济走在了世界的前沿，国土面积可以不大，但必须要有一个足以领先世界的方面，并扩大优势，提高其它。

后发国家为了追上老牌国家，积极革命，改革社会，学习别人的先进科技知识，明确目标，用几十年赶超别人百年！原因各种各样，科技创新，社会改革，人文精神，顺应时代，答案很多。

今天，在这个时代要拥有最核心的竞争力，那就是科技创新。

将中国制造转为中国创造，无疑是国家的一次巨大进步。

这就需要我们的努力，“少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强；少年独立，则国独立。

”梁启超的《少年中国说》提醒我们要自强不息。

重视教育，从未听说过搞教育搞穷的国家。

美国有4000多所大学，每年都培养出非常多的人才，为美国科技发展提供源源不断的动力。

从我们这一代做起，认真学习，报效祖国，让自己的国家也成为一个大国！《大国崛起》观后感2连着两个星期我们看完了《大国崛起》。

内容是荷兰、西班牙、葡萄牙、英国、法国、德国、日本和美国的大国兴衰。

西班牙王室资助哥伦布远航，发现了新大陆美洲，从此，世界格局开始形成。

英国通过革命推翻了“君权神授”，成为资本主义国家，实行君主立宪制，这也同时推动了整个欧洲的资产阶级革命。

法国大革命，拿破仑建立帝国，四处远征传播了资产阶级思想。

“珍妮机”的发明，瓦特改进蒸汽机，英国率先开始工业革命，成为强大的日不落帝国，德意志统一并强大，美国通过独立战争摆脱殖民统治，建立起三权分立的共和制国家。

第二次工业革命，日本明治维新……大国之谜，至今仍是个巨大的难题，但人文思想与文化的作用肯定在其中起了重要的作用。

另外，“大国”之中并没有中国，作为祖国年轻的希望，我们要奋发图强，加倍努力，为中华民族伟大复兴之路做贡献。

(完整word版)西班牙历史遗产法

西班牙国王胡安·卡洛斯一世：本法已经议会批准，由我予以公布。

绪言西班牙历史遗产是西班牙人民对世界文明所做贡献的主要标志，也是今日西班牙人民创造力的主要标志。

根据宪法第四十六条的规定，每一公共部门在其职权范围内保护好西班牙文化遗产并增强这方面的保护意识是其应尽的义务,也是其义不容辞的责任。

本世纪头三十年，落在立法者肩头的保护文化遗产的重任，已经被我们具有良好文化、法律和民主传统的人民卫士们模范地完成了,而且这一点已经在1933年5月13日的法律中所体现出来的价值观所证实。

尽管我们的人民恢复其自由已成为公认的现实，但同时也意味着；当这一历史任务完成之后，我们迫切需要做的工作就是：适应时代要求,在总结过去经验的基础上，制定一部新的、综合性的、真正的历史遗产法典。

我们感到有这种需要,首先是因为自从那部优秀法律颁布之后50多年间，我们这方面的立法已基本上中断，这又导致我们的立法过多地顾及迄今为止无法预见或根本不存在的特殊情况.其次是因为国际社会及国际组织对这一事情的关注.目前，国际组织已采用新的标准保护历史文化财产.这些标准已被规定在西班牙参予签定的国际公约和建议书中，但与此同时却没有相应的国内立法.最后，因为自治区基于宪法的规定和其自治地位而与国家重新进行了权利分配，这就需要对位于自治区的历史遗产的保护责任加以明确。

本法是按宪法第一百四十九条第一、二段的规定制定的,宪法既是一部独立的法律，同时也是行政立法的法律依据。

本法对历史遗产的定义做了重新界定，大大地拓宽了其涵义.根据本法规定,历史遗产既包括可移动文化财产,还包括具有人类学和考古学价值的不可移动文化财产，博物馆、国家档案馆、图书馆以及文献性和书目性遗产。

简言之,本法旨在推动保护在最广泛意义上人类活动所制造出来的物质文化，不受其所有权、使用权、年代及经济价值的限制。

但这并不意味着那些保护性或促进性措施将全部适用于历史遗产。

本法对不同种类的历史遗产确定了不同的保护措施。

2010年西班牙实施新科学法和国家创新战略

技体制管理、力资源的流动和职业化、动知识人推牛成和成果转化，以及开展国际合作和传播科学文化等方面制定ｒ一系列政策措施。针对制约国家科
技进步创新的瓶颌问题，体制、制和制度方在机面都进行＿法律创新。从同家法律的高度，入的ｒ写基本内容有：科学和技术发展的总体原则和目标 ①
续经济法》科学、术与创新法》法行动中，和《技立政府都坚定地弘扬 “ 学是用于技术创新的各种知识科
、
出台《学、术与创新法》科技
２００８年４月，随着新一届政府执政，班牙伴西科学与创新部成功组建。科学与创新部成立伊始，即宣布着手制定一部适应新时代、新变化和新要求
经济于２１开始企稳．复苏前景不容乐观。据００年但
欧盟委员会预测．西班牙２１年的ＧＤ０１Ｐ涨幅将只有０７个百分点．苏节奏直到２１．复０２年也无法赶上整个欧洲的脚步。同时，班牙今后数年间的失业西率也将继续维持在２％上下。０另据世界经济论坛２１００年９月发布的２１ — ００
的新法律《学、术与创新法》以取代１８科技，９６年颁
布实施并沿用至今的《学法》科。经过近两年的酝酿和反复修改，科学、术与《技

国内外主要微生物资源库简介

m6美国北方农业研究所培养物保藏中心joor6美国典型培养物保藏中心p6所在国家中国中国比利时澳大利亚保加利亚捷克法国德国匈牙利日本荷兰韩国韩国韩国俄罗斯俄罗斯俄罗斯斯洛伐克西班牙英国英国英国英国英国英国英国美国美国保藏范围各类培养物普通微生物大多数微生物微生物微生物普通微生物各类培养物普通微生物工业微生物各类培养物真菌动植物细胞微生物各类培养物工业微生物各类培养物工业微生物酵母菌普通微生物菌种藻类原生动物动物细胞系等真菌细菌等工业细菌普通微生物酵母菌工业及海洋细菌以微生物为主各类培养物我国微生物资源库列表保藏单位简称6中国典型培养物保藏中心6中国普通微生物菌种保藏中心q
!"’ 大大提高动物防检疫信息的准确性和时速性。 !"( !"!
推动防检疫信息工作标准化、规范化建设进程，缩短我实现我国动物疫情资料的网络化传输和统计，并运用国动物防检疫信息工作与发达国家差距。统计学方法进行分析，对疫病发展趋势、强度作出科学预测和预报有助于制定科学的防检疫计划，使防检疫工作真正做到 “ 预防为主”，避免防检疫工作盲目性。以点带面加快兽医工作信息化。疫情信息网络化管理，其低成本高效率的运行模式，势必成为我市兽医信息化工作进程的转折点。并且在项目建设和应用过程中，兽医工作人员的科技素养得到逐步提高，为兽医信息化工作的全面开展奠定人力基础。
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社会效益构建适合我市市情的动物防检疫信息体系，在动物疫
病防治过程中发挥重要作用，从而保障畜牧业生产良性发
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实时掌控全市动物疫情动态。整合了动物防检疫信息资源，加快了信息化进程，加强可以有效应对突发性动物卫生事件，提高反应速度，为

西班牙马德里康普顿斯大学概况及专业设置详解.doc

西班牙马德里康普顿斯大学概况及专业设置详解True 马德里康普顿斯大学是西班牙历史最悠久，规模最庞大，科系最齐全的大学，正式建校于1499年，但其源头可追溯到1293年。

学校位于首都马德里市区附近（阿尔卡拉·埃纳雷斯）,共有两个校区。

共有20个学院，6个专科学院，184个科系，提供76个官方承认的学位。

主要涵盖包括人文科学、自然和精密科学、健康科学、社会科学四个领域的知识。

大学现有90 , 000名学生就读，9000名在校员工，其中教学人员6000名，后勤及行政人员3000 名。

学校图书馆也是西班牙全国规模最大的一所，拥有200万藏书,40000杂志，资源丰富。

中文名：马德里康普顿斯大学外文名：Universidad Complutense校训: Libertas Perfun det Omnia Luce«创办时间：1499类别：公立大学学校类型：综合现任校长：Carlos Berzosa所属地区：西班牙Madrid主要院系：美术系，生物科学系，教育科学系，物理学系，地质学系UCM的历史最早可追溯到中世纪，当时的国王Sancho IV of Castile在马德里康普顿斯大学1293 年5 月20 日创立了Studium Generale, 1499,Alexander VI 教皇应之前一个叫Cardinal Cisneros学生的要求将Studium Generale转成大学，后ill Papal Bull重命名为Universitas Complutensis,这是是拉丁文对该大学最初所在地Alcala de Henares的称呼。

1509-1510学年，Complutense大学开设有以下5个系：艺术与哲学、神学、基准法、语文学和医学。

UCM大学兴盛于16世纪，特别是在Cisneros的恩泽之下，Cisneros当时是Toledo大主教，给与UCM巨大的资助，为了创造大学辉煌，Cisneros还邀请了许多世界顶级的语言学家和双语学者来到Alcala, 1517年，UCM出版了5 册多语版圣经，该版本是文艺复兴时期最伟大的作品之一，也使得UCM跻身世界名校之列。

西班牙最出名的10所大学名单和常春藤院校比一下

【导语】西班⽛是⼀个⾼度发达的资本主义国家，也是欧盟和北约成员国，还是欧元区第五⼤经济体，国内⽣产总值（GDP）居欧洲国家第6名，世界第13名。

那么，你知道西班⽛有哪些⼤学吗？本⽂⽆忧考整理了西班⽛⼗⼤排名，以下排名数据仅供参考。

1、巴塞罗那⼤学巴塞罗那⼤学，位于地中海沿岸城市，地中海联盟总部所在地巴塞罗那，综合实⼒在世界前两百位左右，为罗曼语族地区顶尖⼤学，是世界最古⽼的⾼等学府之⼀。

⽂艺复兴时期的1450年11⽉3⽇，阿拉贡王国国王，“宽宏者”阿⽅索五世下令成⽴巴塞罗那⼤学，现在已发展演变成⼀所学科全⾯、集教育与科研于⼀⾝、多项科技成果世界的公⽴⼤学。

UB各学科实⼒较均衡，基本都排名世界100位左右，类似于复旦⼤学⽔平，符合中国国家留学基⾦管理委员会申请奖学⾦的要求。

有深厚的医学，⼈⽂，理学及政商传统。

巴塞罗那⼤学是素有“欧洲常春藤联盟”之称的科英布拉集团成员之⼀。

2、巴塞罗那⾃治⼤学巴塞罗那⾃治⼤学简称UAB，始建于1968年，世界⼤学200强，位于西班⽛加泰罗尼亚⾃治区的巴塞罗那。

巴塞罗那是地中海沿岸的国际化⼤都市，在QS全球⾼等教育城市排⾏榜名列第19位。

UAB因其杰出的研究和教学质量扬名世界，现不但傲居西班⽛之冠，更被公认为欧洲秀的⼤学之⼀。

巴塞罗那⾃治⼤学是⼀所综合性⼤学，拥有欧洲顶尖的师资、教学器材及实验室。

UAB拥有超过3600名学术研究⼈员，其中包括1600多名来⾃56个国家的科学⼯作者。

3、马德⾥⾃治⼤学马德⾥⾃治⼤学是马德⾥六所公⽴的⼤学之⼀，简称马⾃治。

该校的主校区Cantoblanco校区位于⾸都马德⾥的郊区，现共有科学系，法律系，哲学与⽂学系，⼼理学系，医学(不在cantoblanco校区)，经济与企业科学，师范与教育，⾼级理⼯学院，和其他附属研究院组成。

与西班⽛⾼级科学研究理事会（CSIC）的拥有⼀些合办的研究中⼼，更加凸显了学校浓厚的科研氛围。

⾃从马德⾥⾃治⼤学于1968年建校以来，就已经拥有了这种科研氛围。

开放科学时代大学科研范式转型

2019年第4期高教探索Higher Education Exploration开放科学时代大学科研范式转型武学超罗志敏摘要：高级知识经济社会对科学知识需求不断增强和现代高端网络信息技术快速发展，推动了传统闭合式科学向全方位开放科学范式的根本转型。

开放科学发展战略和运行平台已在全球蓬勃兴起，科学域已进入开放科学新时代。

开放科学范式推动了大学科研范式的根本转型，大学开始从传统的学术“象牙塔”向“知识经纪人”的组织角色转型；企业开始从传统“全自主研发”向将部分基础研究攻关项目外包给大学的模式转型；大学科研成果开始由闭合式期刊向开放获取出版物的传播方式转型；大学科研评价方式由封闭式同行评审走向开放式多元评价。

关键词：开放科学；大学科研；范式转型在人类社会发展过程中，随着高级知识经济社会对科学知识需求不断变化和现代网络信息技术快速发展，科学知识生产范式发生了重大变革和转型，科学域正在经历着由传统闭合式科学向高度开放科学范式的根本转型。

开放科学是科学范式演化的内在逻辑和网络24时代发展共同作用的结果，是 “各种形式科学知识在科学发现过程实现其开放共享理念和范式，主要包括开放数据、开放方法、开放获取、开放同行评审、开放资源等维度”[1]。

在这一动态深度转型中，多方科研协同方式日益成为科学知识生产的主流趋向，科研成果多方协同率不断上升，科学社交网站平台大量涌现，在线科学工具以及开放获取科学资源日渐膨胀，人类科学域正在进入高度开放协同的开放科学新时代，这是科学历史发展的必然结果，也是科学研究所要遵循的基本规律。

开放科学在全球快速发展，推动了大学科研范式转型。

一、开放科学开启人类科学域新时代(一）开放科学战略全球兴起开放科学具有鲜明的时代品性，是符合全开放高级知识经济社会发展需求的一种新兴科学范式，在快速发展的第二代互联网以及高端信息技术网络平台驱动下，开放科学已成为世界各国一项重大科学战略，在全球掀起了开放科学战略浪潮。

关于大国崛起反思心得感悟(精选8篇)

关于大国崛起反思心得感悟(精选8篇)关于大国崛起反思心得感悟篇1一个大国，它的标准当然是经济发达，社会稳定，民众与领导者之间的相互信任和互相尊重。

但是一个大国的形成并没有这么容易。

荷兰和西班牙是世界上最早的大国，它们临近海洋，能够便利地贸易、交流，但是只有地理位置的独特优势，是不能让两个占地面积极小的国家成为世界性大国的。

最重要的是，国家的强大凝聚力。

荷兰的恩里克王子以国家的名义支持航海家们对未知世界的探索，使葡萄牙的航海大发现不再是个人的孤立冒险，而是成为有计划有组织的国家战略;西班牙的伊丽莎白女皇在和哥伦布的谈判中，接受了一个有航海抱负的平民的要求，为了资助哥伦布的远航，女王甚至卖掉了自己皇冠上的珠宝。

这就是一个民族、国家的凝聚力，自上而下的一股团结力量，使两个在欧洲边缘的国家成为了大国。

但是，在很多国外学者谈论大国崛起之谜时，都提到了思想文化的影响力。

英国首相丘吉尔曾经有这样一句名言：“我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。

”的确，莎士比亚的作品能够提高群众文化素养，也能提升国家人文精神，使当时的英国成为一个文化丰富的国家。

英国的牛顿定律打开了英国走向工业大国之门，亚当斯密的《国富论》为英国展示了新的经济秩序。

所以，一个国家良好的思想、文化可以使国家崛起，也可以影响世界。

当然，国家的崛起也有另一种答案，就是体制创新。

17世纪，一个相当于两个半北京大的荷兰凭借一系列完整的商业制度，缔造了一个称霸全球的大国;英国靠推行自由贸易建立市场，使用自由市场经济模式，让经济腾飞;当美国这个新兴国家利用自由市场经济体制称霸了许久，而突然经济落寞时，则用政府无形的双手来干预，使经济渐渐回暖。

所以体质的健全和创新能使一个国家长治久安，保持稳定。

我们回头看一下我们的中国，在19世纪，20世纪，为什么中国屡屡遭到欧洲国家乃至亚洲国家的欺凌?我认为首先是咱们国家思想的问题，那时中国还处于封建社会，信奉封建思想，而这种思想让国家闭关锁国、不接受新的思想、文化、技术，让我们的经济发展停滞，与世界国家拉开了长长的距离。

西班牙硕士留学大学及推荐专业

【导语】西班⽛在诸多领域都拥有⾼质量的⼤学，并具备相当数量的研究中⼼。

下⾯是⽆忧考分享的西班⽛硕⼠留学⼤学及推荐专业。

欢迎阅读参考！西班⽛硕⼠留学⼤学及推荐专业 1、卡斯蒂亚拉曼查⼤学(801欧/年) 卡斯蒂亚-拉曼查⼤学成⽴于1982年，⽬前⼤学共有学⽣3000余名。

学校重视科研，⽬前学校有35个科研中⼼，图书馆藏书1331316册。

2020QS世界⼤学排名：801-1000，2020泰晤⼠世界⼤学排名：801-1000。

硕⼠推荐专业：⼈类⽂化及社会研究⼈⽂研究历史遗产:研究及管理视觉艺术研究经济增长和可持续发展企业战略及市场营销教育研究及⾰新安达卢西亚⼤区(820欧/年) 安达卢西亚⼤学，即南部⼤区，包括格拉纳达⼤学、塞维利亚⼤学、马拉加⼤学、科尔多⽡⼤学、哈恩⼤学、阿尔梅⾥亚⼤学、加迪斯⼤学等。

2、格拉纳达⼤学建⽴于1531年，是⼀所有着悠久教学传统的公⽴⼤学。

在学术理论、教育、研究和出版领域，格拉纳达⼤学居西班⽛52所⼤学的前10位，与巴塞罗那⼤学齐名。

硕⼠推荐专业：视觉艺术和教育、经济学、⽂化多样性、⾳乐教育、体育活动和体育研究、拉丁美洲⽂化与管理、西班⽛语外语教学、⽂学和戏剧研究、专业翻译、会议⼝译、现代语⾔⽂化 3、塞维利亚⼤学诞⽣于1508年，胡⾥奥⼆世⼿谕批准在安达鲁西亚这⼀城市建⽴⼀所⼤学，和⼀个可以教授“艺术，逻辑，哲学，神学，教会和市民律法”的学院。

1621年，⼤学章程承认了4个系科：神学系，律法与准则系，医药学系，和艺术系。

⼤学在社会学、物理学及⽣命科学领域的科系设置相当⼴泛，并设有⼯程学、教育学和护理学的本科。

硕⼠推荐专业：财务管理、传播与⽂化、旅游管理与规划、⼯商管理⾼级研究、艺术、现代语⾔⽂化、西班⽛语作为外语教学、美洲研究、翻译和跨⽂化硕⼠、⾼级历史研究 4、马拉加⼤学 1972年成⽴，现在是安达卢西亚省发展的最重要的发动机之⼀。

2011年西班牙科技发展的政策动向

２１０，席卷而来的欧洲主权经济雪上加霜。官方发布的统计数据显示，
２１年前３季度，西班牙ＧＤＰ同比增长基本维持０１在０８左右，但Ｇ．％ＤＰ环比增长逐季下滑，依次为０４．％，０２和００．％．％；第３度经济滞涨，失业季
一
ａ
一
全球科技经济嘹望
２１年８第２卷第８０２月７期
４制订实施《．国家创新战略》。强政府管理部加门和所有机构之间的合作，营造全社会良好的创新环境，动生产方式转变，推引领可持续经济发展。
科学创新型城市享有一系列优惠政策，例如，可以优先作为目的地城市，获得由科学创新部与］贸旅部共同发起的国家科学旅游城市规划项目，立
２１）０》，有效地确立了科研机构评价激励机制，１
积极拓展了国际科技合作和人才流动。在英国皇家学会２１０１年３月份公布的《知识、
实施效率，提高公共资金的利用率，设立国家研究局。由国家研究局制定项目资助框架，独立按照高质量、高水准的评审评估机制，科学合理地分配资
、
颁布实施《科学、技术与创新法》
经过近３年的酝酿和反复修改，《学、技术科
与创新法》于２１年１０１２月２Ｅ起正式施行。ｔ
《学、技术与创新法》确定了新时期促进、科引导、规范和保障西班牙科技创新事业协调发展，

水、科学与艺术——赏析西班牙国家馆

２世纪的美国建筑。１该项目被分割成数个独立的小型建筑，们它
面，采取植物季节遮阳、阳热遮防护等措施，减少到达住宅内的
热量。除此之外采取太阳能还
投资达７０万欧元。展馆建筑００３，面呈锲型。筑外型高大层平建
的细致精巧、高低错落的建筑。
我想，这是我们赢得这次设计大
赛的主要缘由。同时，对中国也表示尊重，这是一个有着古老、
丰富、卓越文化的国度。所以，这
种自我强加的压力、或者说灵
感，是在中国都市文化以及古就
在世博期间将供参观体验。据负责项目实施的现代集团华东设计院的专家介绍：这座４层楼的房子建筑面积３２ｚ５，２ｍ建构夏热冬冷地区的节能体系，进行水平自然构造通风，植物通风过滤等技术，让住户在家中可
体化建筑技术，利用风能、遮阳热等清洁能源进行发电，综
一
１层高的大楼，０它被透明、透半
明以及不透明玻璃所包裹。这种
合利用雨污水，天然采光和ＬＤ照明技术等措施；具有石Ｅ库门特色的老虎窗、从上至下布满绿色植物的山墙、用太阳能驱动楼内的排风系统等 “ 十
方正，面屋顶下四周耸立着一平根根整齐划一的暖黄色立柱，这些立柱是取之当地泥土烧成陶器柱，柱子表面为能源收集器，
与多个花园庭院融合在一起，由

《大国崛起》观后感_3

《大国崛起》观后感《大国崛起》观后感1《大国崛起》是一部近代全球的发展史，它以历史和全球的视野解读了15世纪以来包括：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。

这九个先后崛起的大国适时出发、各领风骚，演绎出大国风采的历程。

深入文脉，纵观列强的发展史。

我们不免会发现，看似偶然的崛起，似乎都是必然的历史结局。

历史的长河仍在缓缓的流动，认真学______所提出的：把握历史发展和社会进步的规律，认识和把握时代发展的趋势，提高治国、理政的才干。

是每一个胸怀中华民族伟大复兴愿望的国人所需要的。

上世纪，应对帝国主义的侵略，毛主席曾精炼而深刻的总结了中华民族的特性：我们中华民族有同自我的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的潜力。

八年艰苦抗战，向世人证明了中华民族同敌人血战到底的民族气概，30年改革开放所取得的举世瞩目的成就，向世人展现了我们在自力更生的基础上光复旧物的巨大成就。

随着“中国崛起”“当中国统治世界”等言论不断涌现世界舞台时，我们亦感到：中华民族自立于世界民族之林的日子亦将来临。

能否担负起民族复兴的伟大使命，经受住世界体系对我们的考验，是当代中华儿女必然要应对的挑战。

《大国崛起》观后感2大海总是在最平静的地方掀起波浪。

历史像大海，总是在最让人意想不到的地方，创造奇迹。

面积只相当于两个半北京的小国荷兰，依靠着有理的地里位置和良好的商业信誉，成为整个世界经济的中心和最富庶的地区。

荷兰人崛起的故事是从鲱鱼开始的，很多人以捕鲱鱼来挣钱。

荷兰的商业有许多发展自由和创新能力，一把小刀让他们脱颖而出，对商船大胆的改造，宁愿冻死也没有动货物，使他们一点一点的变强。

当年，西班牙占领荷兰的时候，根本就没有遇到半点抵抗，荷兰人就俯首称臣了！后来西班牙人宣称，荷兰是西班牙神圣领土的一部分，他们也毫无异议！当西班牙人派来总督，当他们的国王的时候，他们就马上顶礼膜拜了。

东方和西方的科学

独尊，最后走向衰亡，一落千丈。这是一个强有力的例子。事实胜于雄辩。
有什么用意？
告诫那些排斥东方文化的人不要重蹈覆辙而要引以为戒，今日的西方仍然需要东方。
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阅读课文第4-9自然段
思考
2.仔细阅读本论部分（第4－9节），讨论以下问题
（1）试分析这一部分的结构特点。
这一部分也可分出“三段论”来。本论第4段，直截了当：态度粗暴、“言过其实”的人， “大概不是科学家”，观点鲜明。接着5、6 、7段反复论述“必须谦虚”“不应傲慢”，第8、9段小结：要“以谦虚的态度从事这一切（科学工作）”。
明确：第6段。“骇人听闻”，除了二战时美国为了
逼迫日本投降而在广岛、长崎投了两颗原子弹外，还
能指什么呢？这不正是“科学方法”“被错误地应用
”吗？第7段的比喻其实也是暗指这一点。
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阅读课文第4-9自然段
思考
3.“光明从东方来，法则从西方来”的含义？
光明从东方来，东方是双关、隐喻，太阳是从东方升起的，人文主义的理念是东方文化所具有的。东方的思想和西方的法则相结合必然会使世界文化呈现异彩。
月,360天。
数学成就
10进制“阿拉伯记数法”、零的符号, 公元6世纪发明，至9世纪以后经阿拉伯人
传到欧洲。
烧砖
在世界上最早发明烧制建筑用的砖块。
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• 日常生活中，我们常常慨叹于西方科学文明的巨大魅力，特别是西方工业文明与知
识经济的巨大发展，让我们总觉得，东方
科学要好好学习西方科学文明来加快发展
延伸探讨：
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小结：

(苏)(3)中世纪的科学技术

发展的根本原因。
基督教的兴起
基督教是从地中海东岸巴勒斯坦地区的犹太人所创立的宗教而来。（流浪的）犹太民族由于无法忍受法老的统治，离开埃及后在巴勒斯坦南部地区，建立了自己的国家。后被并入罗马帝国，成为诸多民族之一。
然而，就是这个在古代政治、军事上微不足道的民族，却诞生了一位对人类历史和文化产生重大影响的人物。他就是耶稣。
保存了古希腊、古罗马人的科学成就
阿拉伯帝国的学者们保存并传播了古代文化。
在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过东罗马流传到阿拉希腊亚里士多德、柏拉图、欧几里得、阿基米德、托勒密的著作译成阿拉伯文。
伯帝国。阿拉伯学者认真研究，把许多古代作品例如：
西欧在封建社会初期文化十分落后，西欧人后来
② 392年，罗马帝国皇帝狄奥多修一世下令拆毁塞拉皮斯希腊神庙，30多万件希腊文手稿被毁。

亚历山大图书馆被烧毁
③ 640年，回教徒（穆斯林）攻占亚历山大里亚。奥马尔说道：“如果那些希腊作品与《古兰经》相同，就无需保存，如果相悖，也无需保存，不妨销毁”。结果，这些草纸和羊皮书在全城4000 家公共浴室里做燃料，6个月竟然还没有烧完。
是通过阿拉伯文译本才又重新认识这些学术成就的。
中世纪的科学技术
பைடு நூலகம்
阿拉伯人足迹遍于亚、非、欧三大
洲，成为东西方文化的沟通媒介。他们
吸收了印度10个数字的记数法，把它介绍到欧洲，推动了欧洲数学的发展。由此产生“阿拉伯数字”的名称。他们把中国古代的技术传到西方。
伊斯兰教的诞生
公元570年8月20日（回历纪元前54年3月12日），穆罕默德（570-632）在麦加诞生。公元610年起(40岁)，开始宣传伊斯兰教义。公元622年穆罕默德离开麦加，在麦地那正式创立了伊斯兰教，622年定为回教纪元元年。 630年穆罕默德返回麦加，统一阿拉伯半岛。