麋鹿介绍
《麋鹿》教材简析
《麋鹿》教材简析《麋鹿》是苏教国标版小学语文六年级上册的一篇课文，这是一篇记叙文，它介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外形特点、生活习性，揭示了它充满传奇色彩的经历，描写了它曾经遭受偷盗、杀戮和被运往西方的不幸命运，突出了它终于回来祖国怀抱、在大自然中强壮成长，表达了党和人民政府对珍稀野生动物的高度重视和爱护。
全文七个自然段，按照内容特点和叙写顺序，能够分为三段：第一段（第一自然段）：引出介绍对象麋鹿以及它的生活场所。
先以特写镜头展现麋鹿出没。
接着写麋鹿的生活场所——大丰麋鹿自然爱护区，气候温顺，林茂草丰，确是麋鹿野生放养的理想场所。
末点那个地点生活着世界上最大的麋鹿群。
第二段（第二至四自然段）：介绍麋鹿的外形特点和生活习性。
这一段分为三层。
第一层（第二自然段）：概括介绍麋鹿的奇特外形——角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，因此有“四不象”之称，可见“奇特”了。
第二层（第三自然段）：具体介绍麋鹿的外形特点及生活习性。
先指明麋鹿属于哺乳动物，继交待它的体重可达250千克左右，在具体写它的专门角型，最长的尾巴，宽大的蹄子和随着季节变幻的毛色，同时也叙写了如此外形特点及各自的妙用。
第三层（第四自然段）：介绍麋鹿自然繁育力专门低的缘故是孕期长、产子少、发育缓慢。
第三段（第五至七自然段）：叙写麋鹿充满传奇色彩的经历。
这一段也能够分为三层。
第一层（第五自然段）：写早在3000多年前我国就有麋鹿，后来逐步稀少乃至销声匿迹，专门是惨遭帝国主义入侵者的偷盗、杀戮，以致在国内几乎绝迹。
第二层（第六自然段）：介绍麋鹿在国外的凄惨命运和在英国的繁育情形。
“大部分相继死去”和“只有”既有对比作用，又引出在英国繁育情形的介绍，为后来的我国引进作了铺垫。
第三层（第七自然段）：介绍我国何时引进多少麋鹿，安置在什么地点——突出麋鹿“回来故乡”、“回来自然”、终止“漂泊不定、颠沛流离”的生涯，专门是它在祖国土地上“繁育后代，强壮成长”，既指出了麋鹿的现状，又表达了我国政府对珍稀动物的重视和爱护。
描写麋鹿的作文600
描写麋鹿的作文600《可爱的麋鹿》小朋友们，你们知道麋鹿吗？我可喜欢它们啦！麋鹿长得特别有趣。
它们的身子圆滚滚的，就像一个大肉球。
脑袋大大的，上面长着两只小小的耳朵，总是警惕地竖着，好像在倾听周围的动静。
最特别的是它们的角，又长又漂亮，像树枝一样分叉开来。
我曾经在动物园里见过麋鹿。
它们有的在草地上悠闲地散步，有的在池塘边喝水，还有的躺在树荫下睡大觉。
其中有一只小麋鹿特别调皮，它一会儿跑东，一会儿跑西，还时不时地跳起来，像是在给我们表演呢！麋鹿是我们的好朋友，我们要一起保护它们，让它们能快乐地生活。
《我眼中的麋鹿》嘿，小朋友们！今天我要给你们讲讲麋鹿。
麋鹿的样子可好玩啦！它的脸长长的，眼睛又大又亮，一闪一闪的，好像两颗黑宝石。
它们的毛是棕色的，摸起来软软的，可舒服了。
有一次，爸爸带我去动物园看麋鹿。
我看到一只麋鹿妈妈带着小麋鹿在吃草。
小麋鹿紧紧地跟在妈妈身边，一步也不敢离开。
麋鹿妈妈不时地用头蹭蹭小麋鹿，好像在说：“宝贝，多吃点，快快长大。
”看着它们温馨的样子，我的心里也暖暖的。
我们要爱护大自然，让麋鹿有更多的地方可以玩耍、吃草。
《神奇的麋鹿》小朋友们，让我来给你们介绍一种神奇的动物——麋鹿。
麋鹿的个头挺大，四肢粗壮有力，跑起来可快啦！它们的尾巴短短的，一甩一甩的，特别可爱。
记得有一回，我在电视上看到一群麋鹿在一片宽广的草原上奔跑。
阳光洒在它们身上，金灿灿的，漂亮极了！它们一边跑，一边欢快地叫着，那声音好像在说：“这里是我们的家，我们自由自在！”麋鹿是珍贵的动物，我们要好好保护它们，让它们一直快乐地生活在我们的世界里。
《麋鹿》 课文
《麋鹿》课文导读：天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。
一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。
不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。
黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。
这里生活着世界上最大的麋鹿群。
麋鹿是鹿的一种。
它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为“四不像”。
我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。
与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。
一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每年脱换一次。
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。
雌麋鹿没有角，体形也较小。
麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。
长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。
麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。
它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。
麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其它鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔。
雄性小鹿两岁时长角分*，六岁时*角才发育完全。
麋鹿的经历充满传奇色彩。
据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后就逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。
1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。
随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。
1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。
从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。
到1967年，这里的麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。
至今，全世界麋鹿总数估计已经超过2000头。
麋鹿哪些国家比较多？
标题：麋鹿的分布地区与国家比较：探索这些神奇动物在世界各地的多样性导言：麋鹿是一种迷人而雄伟的大型有蹄类动物，在世界范围内具有广泛的分布。
它们适应了不同的环境，并在许多国家栖息繁衍。
本文将深入探讨麋鹿的分布情况，介绍哪些国家拥有较多的麋鹿种群，并探讨其分布差异的原因。
第一部分：麋鹿的分类与特征回顾- 麋鹿属于哪个科、哪个属？- 麋鹿的外貌特征及身体结构第二部分：麋鹿的主要分布地区- 欧洲地区的麋鹿分布情况- 北欧国家如瑞典、挪威和芬兰等- 中欧国家如波兰和捷克等- 亚洲地区的麋鹿分布情况- 俄罗斯及周边国家如蒙古和哈萨克斯坦等- 中国的东北地区和西北地区- 北美地区的麋鹿分布情况- 加拿大和美国的不同州和省份第三部分：各国麋鹿保护与管理- 不同国家对麋鹿的保护政策与实践- 麋鹿的保护状况与种群数量估计第四部分：麋鹿分布差异的原因与解读- 地理环境与气候对麋鹿分布的影响- 栖息地可用性和食物资源的差异- 人类活动和干扰对麋鹿分布的影响第五部分：麋鹿在当地文化中的价值与象征意义- 麋鹿在各国传统和原住民文化中的重要地位- 麋鹿作为旅游和观赏资源的价值第六部分：面临的挑战与保护措施- 栖息地丧失与碎片化的挑战- 面对非法狩猎和非法贸易的威胁- 扩大保护区网络与加强跨国合作的重要性结论：综合以上内容，我们可以得出结论，在世界范围内，麋鹿的分布地区和种群数量存在一定的差异。
北欧国家如瑞典、挪威和芬兰是麋鹿较为丰富的地区，同时俄罗斯、蒙古、加拿大和美国等也有重要的麋鹿分布。
这些差异主要受到地理环境、食物资源和人类活动的影响。
为了确保麋鹿的长期存续，各国需要加强保护措施，并积极开展跨国合作。
只有通过共同努力，才能保护这些神奇动物及其栖息地，使它们在世界各地继续繁衍和生存。
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介绍麋鹿作文350
介绍麋鹿作文350英文回答：The Milu deer, also known as the Père David's deer, is a large species of deer native to China. It isdistinguished by its large body size, thick fur, and distinctive white rump patch. The Milu deer once roamed the wetlands of northern China, but by the early 20th century,it was believed to be extinct in the wild due to habitatloss and hunting. However, in 1898, a small herd of Milu deer was discovered in the Imperial Hunting Park in Beijing, China. These deer were the last known survivors of the species.Since its rediscovery, the Milu deer has been carefully managed and reintroduced to various locations in China. Today, there are several populations of Milu deer in China, as well as in zoos and wildlife parks around the world. The species is still considered endangered, but its numbers are slowly increasing.中文回答：麋鹿，又名Père David's deer，原产于中国，是一种大型鹿科动物。
珍稀动物麋鹿的保护研究概述
珍稀动物麋鹿的保护研究概述麋鹿属于国家一级保护动物，国内外学者在麋鹿种群健康繁衍和保护事业方面进行了大量的研究工作.文中介绍了麋鹿的生物学特征、种群、行为学、生境学、遗传多样性、药用价值及国外研究现状，提出国内需在分子细胞生物学层次上开展麋鹿的相关研究工作，以促进麋鹿种群的保护和健康繁衍.Key words: Père David’s Deer; population; health reproduction; protection research麋鹿(Elaphurus davidianus)是我国特有的国家一级保护动物，典型的湿地物种，被国际自然保护联盟（IUCN）红皮书列为野外灭绝物种.麋鹿出现于更新世前期，由于人类的猎捕和环境变迁，麋鹿于1900年在我国本土灭绝.20世纪80年代中期，我国启动了麋鹿重引进项目，从此麋鹿重新踏上了中国的故土.麋鹿的身世、命运极具传奇色彩，经历了种群繁盛、衰落、远渡重洋、寄居海外、本土灭绝、重归故里的演变，其曲折的命运引起了国内外学者的极大关注，为其种族健康繁衍和保护事业开展了大量的研究工作.对麋鹿的研究早在春秋战国时期就有记述.麋鹿在古代曾对中华民族的发展有过较大贡献（狩猎、提供肉食），其茸、角、脂、血、肉等均具有药用价值.随着麋鹿保护事业的发展和研究的不断深入，国内外学着在麋鹿形态学、组织学、生理学、病理学、行为学、遗传学以及饲养管理等方面取得了非常丰硕成果，已经编著多部有关麋鹿的书籍.Beck和Wemmer在《灭绝物种麋鹿的生物学和管理》一书中总结了这一时期西方对麋鹿的研究，饲养条件下麋鹿的生物学、行为学和管理学等信息［1］；曹克清等编著了中国第一部麋鹿专著《中国麋鹿》，收录了从古代野生麋鹿的地理分布、生态环境、种群发展趋势等方面的叙述，并探讨了中国重引入麋鹿的适合地点［2］；丁玉华撰写了《中国麋鹿研究》，总结了麋鹿在我国半散放条件下的饲养管理与保护方法［3］；曹克清在结合最新研究成果基础上，重新回顾了中国的麋鹿历史资料和科学研究，写作了《麋鹿研究》［4］.1 麋鹿生物学特征麋鹿以其脸像马脸，蹄像牛蹄，尾像驴尾，角像鹿角的特殊外部形态被人称为“四不像”.颈和背比较粗壮，四肢粗大.主蹄宽大能分开，趾间有皮健膜，侧蹄发达，适宜在沼泽地行走.夏毛红棕色，冬毛灰棕色；初生幼仔毛色橘红，并有白斑.麋鹿出生后第一年生长发育特别快，其中后足长已基本达成体长，2岁时耳长、尾长已达成体长.3岁时雌性体重达成体重的89％，体长达97.5 ％.4岁时体长已基本达成体长，雌性体重已达成体体重，雄性体重达成体体重的84％.雄性要到5岁后方能达成体重［6］.在所有的鹿科动物中，麋鹿角的形态特征显著不同于其它的鹿科动物，它的角枝向后分叉，发育完整的角枝能够倒置于地面上不倒，同一麋鹿的角枝左右对称，但是不完全相同［5］.我国学者在麋鹿形态学方面主要对其角展开了观察研究.麋鹿，仅雄鹿有角，且角各支向后，在鹿科动物中属独一无二.每年生长、脱落一次，雄幼麋鹿生后10～13个月开始在角基处萌发茸芽，2.5~3个月长成角茸，3个月后开始骨化变硬，每年12月至翌年1月(冬至前后几天)麋鹿角脱落，角生长期越短，脱角越早.因麋鹿首尾与角型均与其它鹿类有别而自成一属,骨质角是麋鹿茸质角生长定型、骨化脱茸后形成的坚硬、具有韧性的光裸角［3］.2 麋鹿种群研究重引入项目实施后，我国研究者一直密切关注引入的麋鹿种群.对保护区内半野生状态下麋鹿的光周期适应、风土驯化过程以及交配行为进行了仔细观察，探讨麋鹿种群的动态变化过程，研究种群情况对麋鹿交往行为的影响.结果表明，麋鹿同性聚群强度在发情期最高，由此可推断雌鹿的交往行为受聚群影响较大［7］.通过研究麋鹿的生理季节性变化调控因子，发现光周期能影响麋鹿松果腺褪黑激素分泌的变化，并得出圈养雄性麋鹿繁殖行为的季节性变化与性激素水平的季节性变化密切相关［8］.林业调查规划第35卷第5期张树冰,等：珍稀动物麋鹿的保护研究概述随着我国引入麋鹿种群数量的持续增长，种群密度不断增加，已成为制约麋鹿种群增长率的主要因素.高密度的种群引起麋鹿的低出生率和高死亡率，因此需要不断增加新的麋鹿保护区，恢复麋鹿野生种群.研究人员结合我国麋鹿种群发展的历史和现状，全面分析和总结了麋鹿重引入湿地生态系统中的可行性和具体方法.与此同时，通过不断考察国内湿地的气候类型和生境特点，选择野生种群合适的生态环境，并系统论证该地区建立麋鹿重引入种群的可行性［9］.截至目前，我国已经拥有野生麋鹿种群，成功建立了北京南海子、江苏省大丰、湖北省石首3个国家级麋鹿保护区，在浙江临安、河南原阳等地也有麋鹿保护区，同时在国内许多动物园中拥有驯养麋鹿.3 麋鹿行为学研究国内学者在麋鹿的行为学领域也取得了长足进展.在对麋鹿基本行为的描述和分类基础上，对麋鹿的行为进行了系统的动物行为的分类编码（PAE编码），同时对麋鹿的繁殖行为、繁殖序位、交配制度及其内分泌基础做了深入探讨，对麋鹿的聚群行为、麋鹿幼仔的活动同步性与同性聚群倾向、雄性麋鹿的吼叫行为、序位等级与成功繁殖、圈养麋鹿野放后的行为表现等都进行了较深入的研究［10］.在行为研究领域中,对麋鹿的繁殖行为进行了重点考察.研究发现，麋鹿是一种季节性发情交配动物，其配偶制度是“后宫制”（Harem mating system）.圈养麋鹿的繁殖周期与粪样性激素水平的季节性变化密切相关，发情期粪样性激素水平比非发情期高.麋鹿通常在夏季发情，发情期的雄鹿很少吃草，会到沼泽地里滚一身黑泥，不时发出短促的吼叫.发情雄鹿用鹿角挑起地上的青草和藤蔓，将其挂在鹿角上,使鹿角看起来大了许多.发情雄鹿之间为了争夺配偶会发生冲突，冲突双方相互角斗，取胜的优势雄鹿围圈所有的雌鹿.麋鹿发情是耗能的活动，个体的交配计策受到雄性个体的可利用时间与能量的限制，不同密度和不同发情期雄性麋鹿的繁殖计策不同［11］.麋鹿的交配计策也有利于遗传多样性的保存.4 麋鹿生境学研究随着麋鹿保护区的不断发展和壮大，麋鹿生存状态与环境的关系成为研究的热点之一.圈养的动物回归自然需要采取软释放，即在正式野放之前，先让拟释放的圈养个体慢慢地适应野生环境，获得野外生存和繁衍的能力.但人类活动的干扰是影响物种野外放归成功的最大障碍，如果不能有效满足物种的生境要求，恢复野生种群的目标就很难实现.因此，在实施麋鹿重引入野放项目时，必须对野生麋鹿实施及时、长期的监测［9］.重点探讨麋鹿的重引入与湿地生态系统恢复问题；研究水系改造、土壤改良的方法和措施；论证保护区内种群管理、麋鹿与环境之间的关系；分析重引种成功经验和保护区内生境恢复情况.研究发现麋鹿最喜食柔软、多汁的草类，栖息地需要有充足水源，沼泽和沼泽草甸地区比较适合，每只麋鹿大约需要 2 hm2以上的生存空间，草场植被和寄生虫对麋鹿的健康都有非常大的影响［12］.5 麋鹿遗传多样性研究研究发现,由于我国现有麋鹿均来自重引进项目，遗传多样性很低，非常不利于种群的繁殖与发展.随着保护区数目的增加，麋鹿在我国分布的地理变异也非常明显，其遗传多样性可能会发生很大变化，因此对其进行遗传多样性研究十分必要.可以通过结合主要组织相容性复合体和线粒体DNA多态性研究成果，构建遗传谱系和基因流程度，从而确定重引进麋鹿种群的遗传多样性变化.目前，已经成功进行了麋鹿耳细胞的原代培养，并成功建立了麋鹿血液的cDNA文库［13］，为进一步深入研究打下良好基础.6 麋鹿药用价值麋鹿冬季掉角，掉角后开始生长茸角，3~4月茸角颓茸，而一般鹿类在春夏掉角，然后再长出茸角.麋鹿雄鹿尾长可达75 cm，雌鹿尾长可达60 cm，尾端生有一丛蓬松的毛.仔鹿刚生下来时，毛色橘红，并有白斑，6~8周后白斑逐渐消失，4个月后斑点仅留痕迹.研究人员通过对麋鹿茸的化学成分和性激素含量、麋鹿血液的生理指标和血清的化学成分、基础激素控制的繁殖周期和繁殖启动以及麋鹿的药理作用等方面进行了大量的研究、测定、分析，发现麋鹿的鹿血、鹿茸、鹿胎甚至鹿肉等都具有很高的药用价值［14］.鹿血和鹿茸的医学功效主要包括对心血管系统的影响、对神经系统的作用和对性机能的作用,新近的研究发现鹿茸还有抑制和解除吗啡麻醉的作用.麋鹿血液和鹿茸中的类固醇激素构成其药用生物学基础，麋鹿茸提取液有类似于雌激素的药用功效，麋鹿血的药用活性物质是睾酮和皮质醇，而麋鹿茸的药性物质是雌二醇，且含量高于梅花鹿和黇鹿茸的雌二醇含量，推测麋鹿茸的药效活性物质是雌二醇，并且其“补阴”作用好于梅花鹿茸和黇鹿茸.另外，发现麋鹿还具有抗衰老、提高机体免疫力等其他鹿类所不具有的功效［15］.为开发麋鹿药用价值和经济价值，可以不断增加人工饲养数量，随着麋鹿数量的增加，不但可以保证该物种基因的延续，为将来野生种群的恢复保存充足的个体，而且对保护该物种会起到积极作用.7 国外研究现状由于麋鹿的特殊历史，国外至今尚没有野生的麋鹿种群，仅仅在动物园中进行麋鹿的相关研究.受此限制，国外学者主要从圈养条件下麋鹿个体的生存、繁殖及不同鹿类之间的系统进化比较等方面进行研究.描述了圈养麋鹿的疾病，包括恶性卡他热（M alignant catarrhal fever）、线虫（Spiculopteragia suppereri）寄生、牛科病毒性痢疾样病毒（Bovine viral diarrhea （BVDV）-like strains）、血管瘤（Hemangiosarcoma）、心内膜炎（Endocarditis）、血吸虫、其他寄生虫抗体的携带情况；繁殖生物学，包括组织学基础激素控制的繁殖周期和繁殖启动等研究［16,17］；圈养麋鹿的健康和遗传进化情况，包括利用血浆蛋白电泳发现麋鹿的遗传多样性很低；利用国际物种信息系统(International Species InformationSystem，ISIS)登记的1947~2002年间出生的 2 042只麋鹿的数据计算了麋鹿的近交系数，发现麋鹿的近交系数高达0.263 7，置信区间为0.242 2~0.281 2，高于兄妹交配的近交系数；麋鹿后代的健康状况和免疫能力研究；预防麋鹿患有流行性感冒的方法；麋鹿线粒体与核DNA多态性研究等［18,19］.综上所述，与国外相比，目前国内在种群、行为学、生境学、遗传多样性、药用价值等方面对麋鹿的研究比较深入，但由于取材、实验条件等原因的限制，分子和细胞层次上对麋鹿的研究尚处于起步阶段.建议结合免疫学、生理学等领域的知识，在分子细胞生物学层次上研究麋鹿种群进化、遗传多样性、免疫力等急需解决的问题.参考文献:［1］ B Beck,C.Wemmer.The biology and management of an extinct species:Père David’s Deer［M］.New Jersey:Noyes publications,1983:19-20.［2］曹克清，邱莲卿，陈彬，等.中国麋鹿［M］.上海:学林出版社，1990.［3］丁玉华.中国麋鹿研究［M］.吉林：吉林科学技术出版社，2004.［4］曹克清.麋鹿研究［M］.上海:上海科技教育出版社，2005.［5］李坤,张林源,夏经世，等.麋鹿角与年龄关系研究［D］.麋鹿还家二十周年论文集，北京出版社，2008.［6］于长青，梁崇岐，陆军，等.半自然条件下麋鹿的生长发育与繁殖习性［J］.兽类学报，1996，16（1）：19-24.［7］苏继申，薛建辉，丁玉华.大丰国家级自然保护区麋鹿的种群动态［J］.南京林业大学学报（自然科学版），2003 ，27（3）：44-46.［8］Li C,Jiang Z,Jiang G,Fang J..Seasonal changes of reproductive behavior and fecal steroid concentrations in Père David’s deer (Elaphurus davidianus ) ［J］.Hornmones and 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麋鹿公开课教案范文
麋鹿公开课教案范文第一章：麋鹿的概述1.1 教学目标：了解麋鹿的基本特征、生活习性和分布范围。
1.2 教学内容：介绍麋鹿的外貌特征、生态环境以及在我国的分布情况。
1.3 教学方法：采用图片展示、视频播放、讲解等方式进行教学。
1.4 教学活动：1.4.1 展示麋鹿的图片，让学生观察并描述其外貌特征。
1.4.2 播放麋鹿的生活习性视频，让学生了解其生活环境和生活方式。
1.4.3 讲解麋鹿在我国的分布情况，引导学生关注野生动物的保护。
第二章：麋鹿的生态环境2.1 教学目标：了解麋鹿生活环境的特征及其对麋鹿生存的影响。
2.2 教学内容：介绍麋鹿的栖息地、食物来源以及面临的威胁。
2.3 教学方法：采用图片展示、视频播放、讲解等方式进行教学。
2.4 教学活动：2.4.1 展示麋鹿栖息地的图片，让学生了解其生活环境。
2.4.2 播放麋鹿觅食的视频，让学生了解麋鹿的食物来源。
2.4.3 讲解麋鹿面临的威胁，引导学生关注野生动物的保护。
第三章：麋鹿的保护3.1 教学目标：了解我国对麋鹿保护的措施及其成效。
3.2 教学内容：介绍麋鹿保护区的建设、保护措施以及取得的成果。
3.3 教学方法：采用图片展示、视频播放、讲解等方式进行教学。
3.4 教学活动：3.4.1 展示麋鹿保护区的图片，让学生了解保护区的建设。
3.4.2 播放麋鹿保护措施的视频，让学生了解保护措施的实施。
3.4.3 讲解麋鹿保护取得的成果，引导学生关注野生动物的保护。
第四章：麋鹿与人类的关系4.1 教学目标：了解麋鹿与人类生活的关系，培养学生热爱动物的情感。
4.2 教学内容：介绍麋鹿在人类生活中的作用以及与人类形成的友谊。
4.3 教学方法：采用故事分享、图片展示、讲解等方式进行教学。
4.4 教学活动：4.4.1 分享麋鹿与人类友好相处的故事，让学生了解麋鹿在人类生活中的重要性。
4.4.2 展示麋鹿与人类互动的图片，让学生感受麋鹿与人类的友谊。
4.4.3 讲解麋鹿对人类生活的贡献，培养学生热爱动物的情感。
麋鹿 (课文分析)
内容简析这是一篇精读课文，介绍了我国的珍稀动物麋鹿的特点和充满传奇色彩的经历。
课文先介绍黄海滩涂是麋鹿野生放养的理想场所。
作者开始描写在天色微明时，江苏大丰自然保护区麋鹿出没的情景，目的是吸引读者阅读的兴趣，同时引出下文。
黄海滩涂之所以是麋鹿野生放养的理想场所，是因为这片土地广阔，“气候温和，林茂草丰”。
因而黄海滩涂生活着世界上最大的麋鹿群。
课文接着介绍麋鹿的特点。
麋鹿外形很奇特，表现在“角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴”。
从“四不像”的俗称以及神话小说《封神榜》中的故事，可以看出它的神秘色彩。
雄麋鹿和雌麋鹿的外形有所不同，雄麋鹿体形较大，有角；雌麋鹿没有角，体形较小。
麋鹿的尾巴是“鹿科动物中最长的”。
麋鹿的“蹄子宽大”。
麋鹿的“毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色”。
课文在介绍麋鹿的外形特点时，穿插介绍了它的生活习性。
它也是一种“草食性哺乳动物”，喜欢在沼泽环境中生活。
麋鹿的繁殖力很低，既是它的特点，也表现了它的珍贵。
课文最后介绍了麋鹿充满传奇色彩的经历。
作者是按时间的先后顺序介绍的，条理清楚。
1．早在三千多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，后来逐渐减少，再后来竟销声匿迹；2．1865年，有人在北京南郊发现了一百二十只麋鹿；数十头麋鹿被盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出；3．1900年，“八国联军”入侵北京，一群麋鹿惨遭厄运，麋鹿在国内几乎绝迹；4．流落到国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人动物园里饲养的十八只麋鹿生长良好，并迅速繁殖；5．1967年那里的麋鹿已增加到四百多只，并向各国输出；6．1986年8月，三十九只选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。
7．如今，这群珍稀动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长。
从课文的叙述中，可以看出麋鹿的经历充满了传奇色彩。
三千多年来，经历过濒临灭绝的危险。
特别是在近代，被盗、被杀、被抢，在海外过着漂泊不定、颠沛流离的生活，如今又回到了故乡中国。
介绍麋鹿作文
介绍麋鹿作文
《介绍麋鹿》
嘿，今天我来给大家讲讲麋鹿这家伙！
记得有一次，我去动物园，专门去看麋鹿。
哇，那场面可有意思了。
我一到麋鹿的区域，就看到它们那独特的样子，大大的角，长长的脸，看起来特别逗。
其中有一只麋鹿，就在那慢悠悠地走着，时不时还低下头啃两口草。
我就站在那栏杆外面看着它，它好像察觉到我在看它，居然也抬起头来看我，那眼神，好像在说：“你瞅啥呢？”哈哈，把我给逗乐了。
它那走路的姿势也特别搞笑，一摇一摆的，感觉特别悠闲自在。
我就在那看了它好久，它也自顾自地在那吃草、散步，完全不理会周围人的目光。
麋鹿这家伙真的很特别呢。
它们的角特别大，感觉就像顶着两个大树杈，可威风了。
它们的尾巴也短短的，看起来很可爱。
而且它们还挺温顺的，在动物园里也不闹腾，就安安静静地过自己的生活。
它们喜欢在有水有草的地方待着，感觉特别会享受。
总之呢，麋鹿就是一种很有意思的动物，有机会大家一定要去看看它们，亲自感受一下它们的独特魅力哟！哎呀，我现在一想到那只在动物园里看到的麋鹿，就忍不住想笑呢，哈哈！。
麋鹿
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在 故土销声匿迹。后来，在颠沛流离并 几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特 公爵深明大义，收养了世界上仅存的 18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦 寺，由于饲养得法，麋鹿生长良好， 并迅速繁殖。1986年8月，39头麋鹿结 束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉， 回归故土，回归自然。至今，麋鹿总 数估计已逾千头。
11 麋鹿
繁殖
麋鹿的自然繁殖力很低， 雌鹿的怀孕期比其它鹿类要 长，超过9个半月，每胎仅 产一仔，雄性小鹿两岁时长 角分叉，6岁时叉角才发育 完全。
11 麋鹿
历史
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考 证，早在3000多年前，我国黄河、长江 中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐 减少，再后来竟然销声匿迹。1865年， 有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰 文向全世界介绍。
厄运
随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在 伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。 1900年，“八国联军”入侵北京，最后 一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的 被装上去的轮船。从此，麋鹿在国内几 乎绝迹。
回归
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国 贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋 鹿生长良好，并迅速繁殖。到1967年这里的麋鹿已增 加到400多头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总 数估计已逾千头。 1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的 努力下，39头选自英国7家动物园的麋鹿返回故乡， 被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此，麋鹿结束了 它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯， 开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍 异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成长。
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在 故土销声匿迹。后来，在颠沛流离并 几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特 公爵深明大义，收养了世界上仅存的 18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦 寺，由于饲养得法，麋鹿生长良好， 并迅速繁殖。1986年8月，39头麋鹿结 束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉， 回归故土，回归自然。至今，麋鹿总 数估计已逾千头。
麋鹿的简单介绍
麋鹿的简单介绍
麋鹿
麋鹿是一种棕色的大型鹿科动物，与美洲驼有些类似，但两者的外形却大不相同。
麋鹿的身体比其他的鹿科动物要高大的多，它们的身高可以达到220厘米左右，重达320公斤，尾巴也很长，可以达到90厘米。
麋鹿的颜色较深，灰褐色的雪豹斑纹，在它的四肢上有明显的白色条纹，特别是在麋鹿的腿上有深褐色的斑纹，具有极强的装饰性。
麋鹿的食性以树叶、嫩草和小型木本植物为主，经常会到河边饮水，也可以直接从云雾中得到水分。
它们经常活动在高山草甸上，在春秋期间会向沿江的高原地区迁徙。
麋鹿是华北地区的特有物种，也是许多老虎的食物，但它们却很少受到人类的捕猎，因为它们的形态十分特殊，也很难捕捉到，另外，捕猎者会面临十分严格的处罚。
除了熊猫、金丝猴等，麋鹿也是中国的珍稀动物，它们是华北地区特有的物种，被誉为“华北的骄傲”，也是韩国民族的象征之一。
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关于麋鹿的介绍
关于麋鹿的介绍
麋鹿（英文名：Elk）是一种大型的有蹄类动物，属于鹿科。
麋鹿广泛分布于北半球的寒温带地区，包括北美洲、欧洲和亚洲的许多地区。
麋鹿的体型较大，体长可达2米，肩高可达1.5米，成年雄鹿
的体重一般在300-500千克之间，雌鹿稍小。
麋鹿的体型适应
了各种环境，它们有长而粗壮的腿，可以迅速奔跑和穿越森林。
麋鹿还有宽大的蹄，有助于它们在雪地和泥泞的土地上行走。
麋鹿的毛色通常为褐色，夏季的毛发较为短而稀疏，冬季则变得浓密而长。
雄鹿可以长出壮丽的鹿角，鹿角一般呈分枝状，用于抵御敌对雄鹿的竞争和吸引雌鹿。
麋鹿也是一种食草动物，主要以草、苔藓、树叶和嫩枝为食，只在特殊情况下才会食用昆虫或鱼类。
麋鹿通常生活在森林、草原和山地等环境中，以大群结成家族群居。
雌鹿一般每年产仔一头，产仔后经过几周后小鹿就能自立行动。
麋鹿有较长的寿命，可以活到15-20岁甚至更长。
然而，麋鹿的数量在过去的几十年中有所下降，主要是由于栖息地破坏和过度狩猎所引起的。
许多地方已经采取了措施来保护这一物种，包括限制狩猎和建立自然保护区。
麋鹿的外形介绍作文
麋鹿的外形介绍作文
《可爱麋鹿》
嘿，大家知道麋鹿不？那可是一种超级特别的动物哟！
我呀，上次去动物园可算亲眼瞧见了麋鹿。
哇塞，那家伙的模样可太有意思啦！它的脸长长的，有点像马脸，但可比马脸显得更柔和一些。
那眼睛呢，大大的，乌溜溜的，好像会说话似的。
它的角可真是一大特色呀，形状很奇特，就像树枝一样向外伸展着，看着可威风了呢！它的身体圆滚滚的，皮毛土黄色的，感觉摸上去会很舒服。
还有那四条腿，虽然不是特别长，但感觉很有力气的样子。
当时我就站在围栏外面，看着一只麋鹿慢悠悠地走着。
它一会儿低下头在地上嗅嗅，一会儿又抬起头看看周围，那神情特别悠闲，就好像在逛自己家的后花园一样。
我就一直盯着它看呀，感觉怎么都看不够。
看着它那可爱的模样，我都差点笑出声来。
哎呀呀，这麋鹿可真是太逗啦！
总之呢，麋鹿就是一种外形很独特又超级有趣的动物，以后有机会大家也一定要去好好看看哟，相信你们也会被它们的样子给吸引住的！哈哈！。
麋鹿
保护野生动物，从身边做起 拒食野生动物，维护生态平衡 除了足迹、什么也不留；除了摄影、 什么也不取
• 我们说到 • 我们做到
我们说到，我们做到
Байду номын сангаас
保护野生动物既不是口号也不是运动
自从有专家宣布从果子狸身上分离出一种与SARS病毒高度同 源的病毒，“野生动物”这个话题，就成了老百姓茶余饭后的谈 论热点，矛头不约而同地指向了广东人。更何况这次SARS又是 发起于广东，他们罪过大了。在中国吃野生动物的人很多，而且， 有经验的“野食者”透露，吃野生动物一定要现场宰割。他们认 为，动物在极度恐惧中死亡后，马上煮熟，肉更美味。如果光是 为了满足口腹之欲还好办———见识了SARS的厉害，再听听吃 野生动物易患的狂犬病、结核、B病毒、鼠疫、炭疽、甲肝等 100多种怪病———恶习尚有改掉的可能。但可怕的是，不少人 “爱吃”的原因还有“寻求刺激”的因素。这种嗜血的兽性，弄 不好则需要相当长的进化时间才有可能褪去。 人类是该对周围的世界有一点儿忌惮。但现在，不光是野生 的，只要是动物，好像都成了祸根。先不说这会害惨多少靠养殖 业为生的农民，单是自身的饮食营养，恐怕就已经很成问题了。 我们保护野生动物，也是要讲科学的，不能是停留在嘴边的一句 口号，但也不能搞成一场运动。
麋鹿的经历充满传奇色彩
麋鹿的经历充满传奇色彩
• ３０００多年前——汉朝以后——１８６５年——１９００年——后来—— １９６７——１９８6年——至今 • 我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 • 逐渐减少，再后来竟然销声匿迹 • 有人在北京南郊发现了１２０头麋鹿，并撰文向全世界介绍。后被陆续盗往 欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。 • “八国联军”入侵北京，最后一批麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上 西去轮船。从此，麋鹿在国内几绝迹。 • 流落在外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅内饲养的 １８头生长良好。 • 迅速繁殖，已有４００多头，并向全国输出。 • 在我国的努力下３９头麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。 • 全世界麋鹿总数估计已经超过２０００头。这群珍异动物正在祖国的土地上 繁衍后代。而且我国大丰麋鹿自然保护区里生活着世界上最大的麋鹿群。
介绍麋鹿的导游词
介绍麋鹿的导游词篇一：大丰麋鹿国家级自然保护区导游词大丰麋鹿国家级自然保护区导游词尊敬的各位游客，大家好。
下一站，我们将参观大丰麋鹿国家级自然保护区。
利用车上的这段时间，让我为大家简要介绍一下麋鹿。
麋，动物名，即麋鹿，哺乳纲，鹿科，通常体长2米多，高1米多。
毛色淡褐，背部较浓，腹部较浅。
雄的有角，多为二叉分枝，形状比较整齐。
尾长，尾端下垂到脚髁。
性情温驯，以植物为食，已有300多万年的悠久生命历史，是我国特有的世界珍稀动物。
它的角似鹿，颈似驼，蹄似牛，尾似驴，俗称“四不象”。
远古时期，中华大地上森林遮天，草原无际，水域广阔，沼泽葱茏。
据《山海经》记载，大群的麋鹿在那个年代，纵横驰骋，来去如风，足迹遍及东北、华北、华南、华东各地。
尤其是长江两岸和沿海各地，大片水草丰茂的草甸，成为麋鹿自由繁衍的家园，特别是我们江苏黄海之滨。
据西晋史学家张华《博物志》记载，“海陵抚江接海，多麋兽，千万为群”。
“千万为群”的麋鹿在海滩上奔驰追逐，可以想象当时的景象是多么壮观。
可是，由于人类活动的影响，大片的土地被开垦，广阔的自然草甸被种植植被所代替，麋鹿和其他野生动物的生存空间越来越小，野生麋鹿也越来越少，由“千万为群”到“百十成群”，再由“百十成群”到“溃不成群”，最终在地上灭绝了，剩下最后一批人工饲养的麋鹿，生活在北京南郊皇家园林。
1865年，一个名叫爱尔文．大卫的法国传教士骑着一头毛驴来到北平南海子皇家林园的门外，他听说这里豢养着几头四不像的动物，想一睹风采。
起初他受到满族哨兵的呵斥。
后来，这位中国通买通了管理人员，在林园一处阴沟洞的两侧进行了一桩肮脏的买卖。
洋人先从洞口塞进十块大洋，那官员指头一弹有颤音，满意入囊，随之一架麋鹿头骨探出阴沟洞口。
洋人又塞进十块银元，洞口又出现两张鹿皮。
两年之后，大卫关于发现新物种的论文轰动世界动物研究界。
就这样，在中华大地上生存了数百万年的麋鹿被屈辱地安上了一个不伦不类的名字——大卫鹿。
《麋鹿》说课稿
《麋鹿》说课稿《麋鹿》说课稿1【说教材】《麋鹿》是一篇记叙文，介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对野生动物的高度重视。
教学这篇课文，不仅让学生了解称为“四不像”麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，同时在学习课文的过程中也要激发他们热爱大自然，保护野生动物的思想感情。
根据教材编写意图和新课标的的教学要求，结合五年级学生的的思维情感、认知发展的需要和教学的实际情况，从知识与技能、过程与方法、情感价值观这三个维度进行考虑，确定了以下知识、能力、情感目标。
【说教学目标】知识目标：认识7个生字，会写其中的9个，理解部分词语，理解课文内容，了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。
能力目标：能正确、流利、有感情的朗读课文，体会国家对保护野生动物的高度重视。
在理解课文的基础上，能学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点。
情感目标：激发学生热爱大自然，保护野生动物的思想感情。
【说教学重点】课文介绍了麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，学生学习课文，除了了解课文内容，还要用自己的话介绍麋鹿的外形特点和传奇色彩。
因此我认为本课的重点确定为：1．理解课文内容，了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。
2．在理解课文的基础上，能结合课文内容，学着解说员的样子来介绍麋鹿的外形特点、传奇色彩。
3．通过课文的学习来体会我国对野生动物的高度重视。
【说教学准备】我本着以学生发展为本，以服务教学为宗旨，在课件设计上我没有过多的花哨，只是出示一些麋鹿图片，帮助学生更好地直观认识麋鹿，导入课文。
再利用教学软件突出重点段（第二、三小节），再配上相应形态的麋鹿图片，以帮助学生更好的学习、探讨、交流，帮助突破课文的重难点。
【说教学过程】第一课时：我设想让学生通过自己喜欢的方式初读课文，了解课文大致内容，后检查学生学习生字和课文的预习和朗读情况，后帮助学生理清__的思路，并学习第一自然段了解麋鹿良好的生活环境。
第二课时：我通过“创设情境导入——引导深读、理解课文——我是小小解说员”等环节来学习理解课文、巩固课文。
介绍麋鹿的英文作文
介绍麋鹿的英文作文英文：Deer, also known as cervids, are a group of mammalsthat belong to the family Cervidae. They are found all over the world, except in Australia and Antarctica. There are more than 50 species of deer, including the famous reindeer, elk, moose, and white-tailed deer.Deer are herbivores and feed on a variety of plants, including grasses, leaves, and bark. They have a four-chambered stomach that allows them to digest tough plant material. Male deer, or bucks, grow antlers that they shed and regrow each year. Antlers are used for fighting other males during mating season and for display purposes.Deer are important to many cultures, both as a sourceof food and as a symbol of grace and beauty. In many countries, deer hunting is a popular recreational activity, while in others, deer are protected and considered anational treasure.As for my personal experience, I have seen deer many times in the wild and have even had the opportunity to hunt them. The thrill of the hunt and the satisfaction of providing food for my family is something that cannot be described in words.中文：麋鹿是一种哺乳动物，属于鹿科。
关于麋鹿的介绍与故事英语作文
关于麋鹿的介绍与故事英语作文English:The moose, also known as the elk in Europe, is the largest extant species in the deer family. These majestic creatures can be found in the forests of North America, Europe, and Asia. One of the defining characteristics of the moose is its impressive size, with adult males reaching heights of up to 7 feet at the shoulder. They are also known for their large, broad, palmate antlers, which can span up to 6 feet across. Moose are herbivores, typically feeding on a diet of aquatic plants, twigs, leaves, and bark. In the winter, they use their hooves to dig through the snow to reach the vegetation below. Perhaps one of the most fascinating aspects of moose is their mating rituals, where males will often engage in fierce battles to win the right to mate with females. Despite their large size and formidable appearance, moose are generally solitary animals and prefer to avoid human contact. Conservation efforts are in place to protect moose populations from threats such as habitat loss and hunting.Translated content:麋鹿，也被称为欧洲的麋鹿，是鹿科中现存物种中最大的动物。
介绍麋鹿的作文三年级
介绍麋鹿的作文三年级小朋友们！今天我要给你们介绍一种超级特别的动物，那就是麋鹿啦！有一次，爸爸妈妈带我去了一个超级大的动物园，我在那里第一次见到了麋鹿。
哇塞，它们长得可真有意思！它们的角好长好长啊，就像树枝一样，而且形状还很奇特。
它们的身体呢，胖胖的，看起来笨笨的样子。
我站在围栏外面，眼睛一眨不眨地盯着这些麋鹿。
有一只麋鹿慢悠悠地走过来，它那大大的眼睛也看着我，好像在和我打招呼呢。
我兴奋极了，就想凑近一点去摸摸它。
可是爸爸说不能随便摸动物，我只好作罢。
不过，我还是一直盯着它看。
这只麋鹿开始在那里走来走去，一会儿低下头吃草，一会儿又抬起头看看周围。
我发现它吃草的样子特别好玩，嘴巴一动一动的，吃得可香啦！我就在想，这草有那么好吃吗？然后我看到它的尾巴还一甩一甩的，哈哈，太有意思啦！突然，这只麋鹿跑了起来，它那长长的角在阳光下一闪一闪的。
它跑起来的姿势也很特别，有点摇摇晃晃的，但又特别可爱。
我看着它在那里跑来跑去，就好像在表演节目一样，把我逗得哈哈大笑。
麋鹿们生活的地方有好多大树和绿草，就像是它们的大乐园。
我看着它们在里面自由自在地玩耍、吃草，真的好羡慕它们呀。
它们不用上学，不用写作业，每天就开开心心地在那里生活。
哎呀，要是我也能变成一只麋鹿该多好呀！在动物园里的那一天，我一直都在看着这些麋鹿，怎么看都看不够。
我觉得它们真的是太神奇、太可爱了。
离开动物园的时候，我还一直想着那些麋鹿呢。
现在，每次想到那次去动物园看到麋鹿的经历，我都特别开心。
麋鹿真的是一种特别棒的动物，它们给我带来了好多快乐和惊喜。
我希望以后还能有机会再去看看它们，再和它们一起度过快乐的时光。
小朋友们，你们要是有机会也一定要去看看麋鹿哦，相信你们也会喜欢上它们的！。
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麋鹿介绍
百度知道
基本资料
【中文名称】：麋鹿
【拉丁学名】：Elaphurusdavidianus 【俗名】：四不像
【英文名】：PereDavid'sDeer 【国家重点保护动物级别】：一级
【世界自然保护联盟(IUCN)】：濒危
【特有种】：是
【濒危等级】：野生灭绝
【濒危动植物种国际贸易公约(CITES)】：未列入
【生态环境】：低洼湿地和沼泽（大丰麋鹿自然保护区）【致危因素】：栖息地破坏，过度捕猎
【国内分布】：北京，江苏(人工引进)，湖北（天鹅洲麋鹿自然保护区）
【分类地位】：
界：动物界Animalia 门：脊索动物门Chordata 纲：哺乳纲Mammalia 目：偶蹄目Artiodactyla 科：鹿科Cervidae
亚科：鹿亚科Cervinae
属：麋鹿属Elaphurus，Milne-Edwards，1866年
种：麋鹿E.Dravidians
历史发展
麋鹿是我国特有的动物，也是世界珍稀动物。
它善于游泳，再加上宽大的四蹄，非常适合在泥泞的树林沼泽地带寻觅青草、树叶和水生植物等食物，栖息活动范围在今天的长江流域一带。
黄河流域是人类繁衍之地，生息于此的麋鹿自然成了人们为获得食物而大肆猎取的对象，致使这一珍奇动物的数量急剧减少，其野生种群很快便不复存在了。
值得庆幸的是，早在3000多年前的周朝时，麋鹿就被捕进皇家猎苑，在人工驯养状态下一代一代地繁衍下来，一直到清康熙、乾隆年间，在北京的南海子皇家猎苑内尚有二百多头。
这是在中国大地上的人工环境中生活的最后一群麋鹿。
根据大量化石和历史资料推断，野生麋鹿大概在清朝才濒临灭绝的境地。
1865年，法国传教士兼博物学家阿芒•戴维神甫在北京南部考察动植物时发现了这种奇特的动物，这是世人第一次从学术角度知道了麋鹿。
此后的几十年间，不断有麋鹿的活体被运出中国，流向西方。
此时欧洲一些国家动物园内的麋鹿，由于生态环境的变化，面临着灭绝的威胁。
热爱动植物的英国贝德福特公爵十一世，出高价把饲养在巴黎、柏林、科隆、安特卫普等地动物园内的18头麋鹿全部买下，放养在他水草丰茂的乌邦寺庄园内。
后经精心护理放养，这18头麋鹿逐渐繁衍生息。
1894年，永定河水泛滥，冲破了南苑的围墙，逃散的麋鹿成了饥民们的果腹之物。
到1900年，八国联军侵入北京，南苑里的麋鹿几乎被全部杀光。
一部分被运往为欧洲各地。
据说仅剩下一对，养在一处王府里，以后转送万牲园（现北京动物园），也死掉了。
至此，中国特产动物麋鹿，在国内完全灭绝。
而乌邦寺庄园内所饲养的麋鹿也成为了世界上仅有的麋鹿种群。
中国人想要看一眼本国的特产动物，不得不跑到国外去了。
野生的麋鹿虽然灭绝了，但是通过放养，最终在中国重新建立了麋鹿的自然种群。
1985年8月从英国乌邦寺迎归了20头年轻的麋鹿，放养在清代曾豢养麋鹿的南海子，并建立了一个麋鹿生态研究中心及麋鹿苑；1986年8月，英国伦敦动物园又无偿提供了39头麋鹿，放养在大丰麋鹿保护区至今，这两处的麋鹿都生长良好，并且繁殖了后代。
为此，我国重新把麋鹿列为一级保护动物。
外形特征
麋鹿体长约200厘米。
肩高：80—85厘米(雄)70—75厘米(雌)，幼体体重：35—40公斤(雄)24—28公斤(雌)一般雄麋鹿体重可达250千克，角较长，每两年脱换一次。
雌麋鹿没有角，体型也较小。
因其头似马、角似鹿、尾似驴、蹄似牛而俗称“四不象”，因在古代神话小说《封神榜》中是姜子牙的坐骑，使其更富有传奇色彩。
麋鹿仅雄鹿有角，且各枝角向后，是在鹿科动物中独一无二的，颈和背比较粗壮，四肢粗大。
主蹄宽大能分开，趾间有皮健膜，侧蹄发达，适宜在沼泽地中行走。
夏毛红棕色，冬毛灰棕色；初生幼仔毛色橘红，并有白斑。
尾巴长用来驱赶蚊蝇以适应沼泽环境。
雄性小鹿在两岁时长角分叉，6岁叉角才发育完全。
头大，吻部狭长，鼻端裸露部分宽大，眼小，眶下腺显著。
四肢粗壮，主蹄宽大、多肉，有很发达的悬蹄，行走时代带有响亮的磕碰声。
尾特别长，有绒毛，呈灰黑色，腹面为黄白色，末端为黑褐色。
夏季体毛为赤锈色，颈背上有一条黑色的纵纹，腹部和臀部为棕白色。
9月以后体毛被较长而厚的灰色冬毛所取代。
麋鹿（Elaphurusdavidianus）哺乳纲，偶蹄目，鹿科。
俗称“四不象”，因其尾似驴非驴，蹄似牛非牛，面似马非马，角似鹿非鹿。
原是我国特产的珍兽，起源于早更新世晚期，距今200多万年。
其化石从我国东北辽宁省到长江以南，几乎整个中国的东部地区均有分布。
由于人类的大量捕杀和气候的变化，使野生麋鹿种群在19世纪后半期绝灭。
到清朝时仅在皇家猎苑北京郊区的南海子饲养着唯一的一群。
1865年，法国传教士大卫在猎苑隔墙发现了麋鹿，贿赂守苑人，取得麋鹿皮及头骨，第二年麋鹿以大卫氏作为种的命名。
其后，南海子麋鹿流入欧洲多家动物园。
1900年八国联军入侵北京，再加上水灾，使南海子的麋鹿全部毁灭。
50年代从英国接回几头种兽，1985年再从英国乌邦寺接回20头，在它们祖先的故居北京南海子还家落户，重建种群。
目前，我国另一个麋鹿饲养中心为江苏大丰麋鹿保护区。
分布范围
麋鹿原产于中国长江中下游沼泽地带，以青草和水草为食物，有时到海中衔食海藻，体长达两米，重300千克，在10000年-3000年以前相当繁盛，以长江中下游为中心分布西从山西省北到黑龙江省，在朝鲜和日本也发现过麋鹿化石。
后来由于自然气候变化和人类的猎杀，在汉朝末年就近乎绝种，元朝时，蒙古士兵将残余的麋鹿捕捉运到北方以供游猎。
在自然界已经灭绝。
到19世纪时，只剩下在北京南海子皇家猎苑内一群，约200-300头。
1866年，被法国传教士大卫神甫发现并寄回法国由法国动物学家米勒•爱德华确定拉丁种名，各国公使用贿赂、偷盗等手段，为自己国家动物园搞到几只。
1894年永定河泛滥，冲毁皇家猎苑围墙，残存的麋鹿逃出，被饥民和后来的八国联军猎杀抢劫，从此在中国消失。
1898年英国11世贝福特公爵花重金将流散到巴黎、安特卫普、柏林和科隆的18头麋鹿全部购回，放养到乌邦寺
庄园，到1983年已经繁殖到255头，为了防止其灭绝，开始向各国动物园疏散。
麋鹿在世界动物保护组织的协调下，英国政府决定无偿向中国提供种群，使麋鹿回归家乡。
1985年提供22只，放养到原皇家猎苑，北京大兴区南海子，并成立北京南海子麋鹿苑。
1986年又提供39只，在江苏省沿海大丰市原麋鹿产地放养，并成立自然保护区。
1987年又提供18只。
回归后的麋鹿繁殖相当快，1994年中国政府又在湖北省石首市天鹅洲成立第三个麋鹿保护区，从北京前后迁去九十多只。
目前在中国的麋鹿总数已经繁殖达1320头。
但仍然是一个濒危物种。
全世界已超过2000头。
石首糜鹿自然保护区石首糜鹿自然保护区位于湖北省石首市境内，地理座标为东经112°33'，北纬
29°49'，总面积1567公顷。
保护区于1991年经湖北省政府批准建立，主要保护对象为糜鹿及其生境。
本区地处长江天鹅洲故道边，属典型的近代河流相冲积，洪积的堆积形成的洲滩平原，地势低平，海拔在35米左右。
区内土壤肥活，水质良好，牧草丰盛，分布有广阔的芦苇沼泽湿地。
据初步调查，区内高等植物有64科、168属、238种，脊椎动物有100多种，其中大鸨、白鹤等为国家重点保护野生动物。
本区是为实现麋鹿回归自然而建立的自然保护区，1993年和1994年分两批从北京麋鹿苑引进麋鹿64头，由于区内发自然环境非常适合麋鹿的生活和繁衍，加之麋鹿可食性植物多达119种，且生物产量高，因此在仅3-4年的时间内，麋鹿种群发展到134头，且麋鹿的野性恢复良好，实现了自然放养的目标。
石首麋鹿自然保护区的建立，不仅对麋鹿回归自然作出巨大贡献，而且为世界大型动物回归自然以及种群的恢复提供了成功的经验。