麋鹿
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麋鹿
主讲教师：
Hale Waihona Puke Baidu
引导
麋鹿是中国特有的动物，也是世界珍稀动物。它 善于游泳，再加上宽大的四蹄，非常适合在泥泞 的树林沼泽地带寻觅青草、树叶和水生植物等食 物，栖息活动范围在现在的长江流域一带。它是 一种大型食草动物 ，体长 170—217 厘米，尾长 60—75 厘米，肩高达 122—137 厘米，体重 120— 180千克，雌性体形比雄性略小。 在中国，麋鹿又叫做四不像，被认为是一种灵 兽，最为著名的形象是古典小说《封神演义》里 姜子牙的坐骑四不像，说到姜子牙，同学们是不 是兴趣大发，已经迫不及待的来创作麋鹿了？
图片欣赏
麋鹿是一种大型食草动物，体长 170-217 厘米，尾长 60-75 厘米。 雄性肩高 122-137 厘米，雌性 7075 米厘米，体形比雄性略小。一 般麋鹿体重120-180千克，成年雄 麋鹿体重可达250千克，初生仔12 千克左右。
外形特征
角较长，每年12月份脱角一次。雌麋鹿没有角，体型也较小。雄性角 多叉似鹿、颈长似骆驼、尾端有黑毛，麋鹿角形状特殊，没有眉杈， 角干在角基上方分为前后两枝，前枝向上延伸，然后再分为前后两枝， 每小枝上再长出一些小杈，后枝平直向后伸展，末端有时也长出一些 小杈，最长的角可达80厘米；倒置时能够三足鼎立，是在鹿科动物中 独一无二的。麋鹿颈和背比较粗壮，四肢粗大。主蹄宽大能分开，多 肉，趾间有皮健膜，有很发达的悬蹄，行走时带有响亮的磕碰声；侧 蹄发达，适宜在沼泽地中行走。夏毛红棕色，冬季脱毛后为棕黄色； 初生幼仔毛色橘红，并有白斑。尾巴长用来驱赶蚊蝇以适应沼泽环境。
麋鹿
麋鹿又名“四不象”，是世界珍稀动物，属于鹿科。因为它头脸像马、 角像鹿、颈像骆驼、尾像驴，因此得名四不像，原产于中国长江中下 游沼泽地带，以青草和水草为食物。性好合群，善游泳，喜欢以嫩草 和水生植物为食。后来由于自然气候变化和人为因素，在汉朝末年就 近乎绝种。元朝时，为了以供游猎，残余的麋鹿被捕捉运到皇家猎苑 内饲养。到19世纪时，只剩在北京南海子皇家猎苑内一群。在西方发 现后不久被八国联军捕捉并从此在中国消失。直到1898年被英国购买 并繁殖到255头，并在1983年将部分个体送回中国。之后有更多的麋 鹿回归家乡，并有部分被放生野外。
教案
教学对象：9岁及以上 教学材料：勾边笔、各色砂画纸、油画棒、海绵、水粉颜料 教学目的： 1、让学生了解中国珍稀动物麋鹿，呼吁学生保护动物，保护大自然。 2、学习掌握麋鹿拟人化的处理技法，将自身与麋鹿相结合，通过麋鹿从而表达自己的 情感。 3、掌握用油画棒在砂画纸上的独特处理技法：厚涂法、薄涂法以及先涂后勾法和海绵 与水粉相结合拓印法的运用。 教学难点： 1、用油画棒起形时要掌握用笔力度，线条要简单明了，建议采用长线概括轮廓。 2、因创作过程中不能使用橡皮擦拭，所以要从左到右绘制，胳膊要与画面保持一定的 安全距离，防止出现因衣服与作品的摩擦，而破坏了画面的整洁。 3、对头纱的描绘，要深浅结合，体现轻盈感，油画棒上色时要注意沿着物体的结构方 向，在鹿角及面部等地方，要注重细节的刻画。 4、背景采用先油画棒后水粉的步骤。
的濒危动物种类还会增加。同学们，让我们从这一刻开始，呼吁周围的朋友一起做一
个保护动物，爱护家园的小卫士吧！
图片欣赏
学生作品
课题延伸：
珍稀动物包含陆生生物类，如：白颈长尾雉、大熊猫、金丝猴、白鹮等，水生生物类，
如：扬子鳄、白鳍豚等，两栖类，如：黑软壳龟、中国大蝾螈、娃娃鱼等，爬行类， 如：印度蟒,扬子鳄等。 中国是濒危动物分布大国。据不完全统计，仅列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》 附录的原产于中国的濒危动物有120多种(指原产地在中国的物种)，列入《国家重点 保护野生动物名录》的有257种，列入《中国濒危动物红皮书》的鸟类、两栖爬行类 和鱼类有400种，列入各省、自治区、直辖市重点保护野生动物名录的还有成百上千
种。 20世纪80年代以来，中国进口了不少动物，如湾鳄、暹罗鳄、食蟹猴、黑猩猩、
非洲象等。这些外来的濒危动物，也受到国家的重点保护。由于我国人口众多，活动 范围广，使许多珍贵的野生动物被迫退缩残存在边远的山区、森林、草原、沼泽、荒 漠等地区，分布区极其狭窄。随着经济的持续快速发展和生态环境的日益恶化，中国
主讲教师：
Hale Waihona Puke Baidu
引导
麋鹿是中国特有的动物，也是世界珍稀动物。它 善于游泳，再加上宽大的四蹄，非常适合在泥泞 的树林沼泽地带寻觅青草、树叶和水生植物等食 物，栖息活动范围在现在的长江流域一带。它是 一种大型食草动物 ，体长 170—217 厘米，尾长 60—75 厘米，肩高达 122—137 厘米，体重 120— 180千克，雌性体形比雄性略小。 在中国，麋鹿又叫做四不像，被认为是一种灵 兽，最为著名的形象是古典小说《封神演义》里 姜子牙的坐骑四不像，说到姜子牙，同学们是不 是兴趣大发，已经迫不及待的来创作麋鹿了？
图片欣赏
麋鹿是一种大型食草动物，体长 170-217 厘米，尾长 60-75 厘米。 雄性肩高 122-137 厘米，雌性 7075 米厘米，体形比雄性略小。一 般麋鹿体重120-180千克，成年雄 麋鹿体重可达250千克，初生仔12 千克左右。
外形特征
角较长，每年12月份脱角一次。雌麋鹿没有角，体型也较小。雄性角 多叉似鹿、颈长似骆驼、尾端有黑毛，麋鹿角形状特殊，没有眉杈， 角干在角基上方分为前后两枝，前枝向上延伸，然后再分为前后两枝， 每小枝上再长出一些小杈，后枝平直向后伸展，末端有时也长出一些 小杈，最长的角可达80厘米；倒置时能够三足鼎立，是在鹿科动物中 独一无二的。麋鹿颈和背比较粗壮，四肢粗大。主蹄宽大能分开，多 肉，趾间有皮健膜，有很发达的悬蹄，行走时带有响亮的磕碰声；侧 蹄发达，适宜在沼泽地中行走。夏毛红棕色，冬季脱毛后为棕黄色； 初生幼仔毛色橘红，并有白斑。尾巴长用来驱赶蚊蝇以适应沼泽环境。
麋鹿
麋鹿又名“四不象”，是世界珍稀动物，属于鹿科。因为它头脸像马、 角像鹿、颈像骆驼、尾像驴，因此得名四不像，原产于中国长江中下 游沼泽地带，以青草和水草为食物。性好合群，善游泳，喜欢以嫩草 和水生植物为食。后来由于自然气候变化和人为因素，在汉朝末年就 近乎绝种。元朝时，为了以供游猎，残余的麋鹿被捕捉运到皇家猎苑 内饲养。到19世纪时，只剩在北京南海子皇家猎苑内一群。在西方发 现后不久被八国联军捕捉并从此在中国消失。直到1898年被英国购买 并繁殖到255头，并在1983年将部分个体送回中国。之后有更多的麋 鹿回归家乡，并有部分被放生野外。
教案
教学对象：9岁及以上 教学材料：勾边笔、各色砂画纸、油画棒、海绵、水粉颜料 教学目的： 1、让学生了解中国珍稀动物麋鹿，呼吁学生保护动物，保护大自然。 2、学习掌握麋鹿拟人化的处理技法，将自身与麋鹿相结合，通过麋鹿从而表达自己的 情感。 3、掌握用油画棒在砂画纸上的独特处理技法：厚涂法、薄涂法以及先涂后勾法和海绵 与水粉相结合拓印法的运用。 教学难点： 1、用油画棒起形时要掌握用笔力度，线条要简单明了，建议采用长线概括轮廓。 2、因创作过程中不能使用橡皮擦拭，所以要从左到右绘制，胳膊要与画面保持一定的 安全距离，防止出现因衣服与作品的摩擦，而破坏了画面的整洁。 3、对头纱的描绘，要深浅结合，体现轻盈感，油画棒上色时要注意沿着物体的结构方 向，在鹿角及面部等地方，要注重细节的刻画。 4、背景采用先油画棒后水粉的步骤。
的濒危动物种类还会增加。同学们，让我们从这一刻开始，呼吁周围的朋友一起做一
个保护动物，爱护家园的小卫士吧！
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学生作品
课题延伸：
珍稀动物包含陆生生物类，如：白颈长尾雉、大熊猫、金丝猴、白鹮等，水生生物类，
如：扬子鳄、白鳍豚等，两栖类，如：黑软壳龟、中国大蝾螈、娃娃鱼等，爬行类， 如：印度蟒,扬子鳄等。 中国是濒危动物分布大国。据不完全统计，仅列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》 附录的原产于中国的濒危动物有120多种(指原产地在中国的物种)，列入《国家重点 保护野生动物名录》的有257种，列入《中国濒危动物红皮书》的鸟类、两栖爬行类 和鱼类有400种，列入各省、自治区、直辖市重点保护野生动物名录的还有成百上千
种。 20世纪80年代以来，中国进口了不少动物，如湾鳄、暹罗鳄、食蟹猴、黑猩猩、
非洲象等。这些外来的濒危动物，也受到国家的重点保护。由于我国人口众多，活动 范围广，使许多珍贵的野生动物被迫退缩残存在边远的山区、森林、草原、沼泽、荒 漠等地区，分布区极其狭窄。随着经济的持续快速发展和生态环境的日益恶化，中国