沙厂中学首届汉字听写大赛活动方案
中学汉字听写比赛活动方案
中学汉字听写比赛活动方案一、活动背景汉字是中华文化的瑰宝，传承着中华民族的智慧。
为了让学生更好地了解和传承汉字文化，提高汉字书写能力，我们决定举办一场中学汉字听写比赛。
二、活动目标1.培养学生对汉字的兴趣，增强汉字书写能力。
2.提高学生们的语文素养，丰富校园文化生活。
3.激发学生们的竞争意识，培养团队合作精神。
三、活动时间预计在2023年5月30日举行，时间为一天。
四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校初中、高中年级学生六、活动流程1.宣传阶段（1）制作活动海报，在校内张贴。
（2）通过校园广播、群等方式，向学生和家长宣传比赛活动。
2.报名阶段（1）学生自由报名，填写报名表。
（2）各班班主任统计报名人数，报给活动负责人。
3.准备阶段（1）组织命题团队，制定比赛题目。
（2）邀请评委，准备评分标准。
（3）布置比赛现场，调试音响、投影等设备。
4.比赛阶段（1）参赛选手按照规定时间到达比赛现场，抽取座位。
（2）主持人宣布比赛规则，比赛正式开始。
（3）选手根据题目要求，进行听写。
（4）评委现场评分，统计结果。
5.颁奖环节（1）评委宣布比赛结果，颁发奖品。
七、活动奖励1.设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予奖品和荣誉证书。
2.优秀组织奖，给予班级奖励。
3.优秀指导教师奖，给予教师奖励。
八、注意事项1.确保比赛公平、公正、公开，避免出现舞弊现象。
2.注意选手的安全，确保比赛现场安全有序。
九、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.奖品及荣誉证书制作费用：1500元3.宣传费用：500元4.评委费用：1000元5.其他杂费：500元总计：4500元十、活动效果评估1.参赛选手的汉字书写能力是否得到提高。
2.比赛现场氛围是否活跃，观众是否满意。
3.活动结束后，学生、家长、教师对活动的评价。
注意事项一：确保比赛公平、公正、公开解决办法：比赛前，我们要成立专门的监督小组，对比赛全程进行监督。
所有参赛选手的试卷编号，确保评委在评分时不知道选手的身份。
汉字听写比赛策划书3篇
汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动背景随着信息技术的快速发展，人们越来越依赖键盘输入汉字，手写汉字的能力逐渐下降。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，激发同学们学习汉字的兴趣，我们特举办本次汉字听写比赛。
二、活动主题“书写经典，传承文明”三、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，让同学们认识到汉字书写的重要性。
2. 激发同学们学习汉字的兴趣，增强同学们对中华优秀传统文化的热爱。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、参赛方式1. 班级初赛：以班级为单位，组织学生进行汉字听写比赛，选拔出优秀选手参加复赛。
2. 个人报名：学生也可自行报名参加比赛。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的目的、时间、地点和参赛方式。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知，扩大活动影响力。
3. 组织宣传委员在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。
九、活动流程1. 班级初赛：各班级自行组织学生进行汉字听写比赛，选拔出班级前三名参加复赛。
2. 复赛：组织进入复赛的选手进行现场听写比赛，评选出前十名进入决赛。
3. 决赛：组织进入决赛的选手进行现场听写比赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
十、比赛规则1. 比赛采用积分制，每位选手听写的正确词语数量即为其得分。
2. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或求助他人，否则视为作弊，取消比赛资格。
3. 比赛结束后，若出现分数相同的情况，则进行加时赛，决出最终名次。
十一、评分标准1. 书写正确：每个词语 10 分，共 100 分。
2. 书写规范：每个词语 10 分，共 100 分。
十二、奖项设置1. 个人奖：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
2. 团体奖：根据班级组织情况和选手表现，评选出优秀组织奖[X]名。
十三、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。
汉字听写大赛活动策划书
汉字听写大赛活动策划书活动概述：汉字听写大赛旨在提高参与者对汉字的认识和理解，加强汉字的学习与使用，提高汉字书写的准确性和美感。
通过比赛的形式，培养参与者的语言表达能力和文字表达能力，促进大众对汉字文化的传承与发展。
活动目标：1. 提高参与者对汉字的理解和使用能力。
2. 培养参与者的汉字书写准确性和美感。
3. 增强参与者的语言表达能力和文字表达能力。
4. 推广汉字文化，促进传统文化的传承与发展。
活动时间：预计活动时间为一天，具体时间待确定。
活动地点：选择一个适合举办比赛的场地，如学校礼堂或多功能厅。
活动流程：1. 报名阶段：- 在学校或社区广场张贴活动海报，宣传活动信息，吸引参赛者报名参加。
- 设立线上报名通道，方便有意参赛的人员进行报名。
- 报名截止时间为活动前两周。
2. 赛前准备：- 组织筹备团队，包括活动策划、场地搭建、道具购买等。
- 准备汉字听写题目，根据不同年龄和能力段设置不同难度的题目。
- 对报名参赛者进行分组，确保比赛公平公正。
3. 活动流程：- 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛阶段：参赛者根据题目听写汉字，通过分数选拔出进入决赛阶段的选手。
- 决赛阶段：选手在台上听写，现场评委进行打分评审，最终决出胜出者。
4. 活动亮点：- 设立奖项，包括团体奖和个人奖，以鼓励参赛者积极参与。
- 在活动现场设置汉字文化展览区，展示汉字的演变历史和文化内涵。
- 邀请专业人士举办有关汉字书法和汉字文化的讲座，增加活动的学术性和趣味性。
- 进行现场直播或录制比赛过程，扩大活动的影响力。
5. 资金与资源：- 活动经费可以通过赞助商和学校、社区的支持来筹集。
- 可以联系当地文化部门、书法家协会等机构，寻求合作和支持。
6. 宣传推广：- 利用线上社交媒体、校内通讯平台等渠道进行活动宣传。
- 制作宣传海报、宣传视频以及活动节目单，提高活动知名度。
7. 安全与保障：- 在活动现场设置急救箱等应急设备，并配备专业的医疗人员。
汉字听写大赛 的策划书3篇
汉字听写大赛的策划书3篇篇一汉字听写大赛策划书一、活动主题“书写经典，传承文明”二、活动目的随着电脑、智能手机的普及，越来越多的人习惯了用键盘打字，汉字书写能力逐渐下降。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。
三、参赛对象全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页等，通过校园网、公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
2. 邀请评委：提前联系语文老师、书法老师等专业人士担任评委，并向他们介绍比赛规则和注意事项。
3. 准备奖品：根据比赛名次设置相应的奖品，如学习用品、书籍等。
4. 布置赛场：提前布置比赛场地，准备好书写用具、草稿纸等。
八、活动流程1. 报名阶段：参赛者通过班级报名或个人报名的方式参与活动。
2. 初赛阶段：参赛者在规定时间内完成试卷答题，根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：进入决赛的选手进行现场听写，由评委根据书写规范和正确率进行打分，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
九、比赛规则1. 初赛规则：参赛者在规定时间内完成试卷答题，试题内容包括词语听写、汉字组字、古诗词默写等。
根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。
2. 决赛规则：进入决赛的选手进行现场听写，由评委根据书写规范和正确率进行打分。
每个词语或诗词的听写时间为[X]秒，选手在听到提示音后开始书写，时间结束后必须停止书写。
写错、漏字、多字均视为错误，不得分。
3. 评判标准：评委根据汉字的书写规范、笔画顺序、结构布局等方面进行评判，同时考虑选手的书写速度和正确率。
十、评分细则1. 书写规范（30 分）：笔画正确，无错别字。
字体结构合理，符合硬笔书法的基本要求。
汉字听写大赛方案策划书3篇
汉字听写大赛方案策划书3篇篇一汉字听写大赛方案策划书一、活动主题汉字听写，传承经典二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，加强对汉字的学习和运用。
2. 传承和弘扬中华文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
3. 培养学生的观察力、记忆力和思维能力，提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 前期准备：确定比赛规则和评分标准。
准备比赛所需的设备和道具，如听写卡片、计时器等。
宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 比赛阶段：初赛：以班级为单位进行初赛，选拔出优秀选手参加复赛。
复赛：将初赛选拔出的选手分成若干小组进行复赛，每组前两名晋级决赛。
决赛：决赛采用淘汰制，最终决出冠军、亚军和季军。
3. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、比赛规则1. 比赛采用听写的形式，每个词语读两遍，选手需要在规定时间内写出正确的汉字。
2. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如字典、手机等。
3. 比赛结束后，由评委根据选手的书写规范、正确率和书写速度进行评分。
八、评分标准1. 书写规范（30 分）：要求选手书写工整、规范，无错别字。
2. 正确率（50 分）：要求选手写出的汉字正确无误。
3. 书写速度（20 分）：要求选手在规定时间内完成听写任务。
九、奖项设置1. 冠军一名，奖金[X]元，证书一本。
2. 亚军两名，奖金[X]元，证书一本。
3. 季军三名，奖金[X]元，证书一本。
4. 优秀奖若干名，奖金[X]元，证书一本。
十、活动预算1. 奖金及证书制作费用：[X]元。
2. 比赛设备和道具费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项1. 比赛过程中，要确保比赛的公平、公正、公开，避免出现作弊行为。
2. 要注意比赛的安全，避免因比赛而发生意外事故。
3. 要做好比赛的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。
中学汉字听写大赛的方案
中学汉字听写大赛的方案中学汉字听写大赛方案一、方案总体介绍中学汉字听写大赛是一个以提高学生汉字水平和语文素养为目标的比赛，旨在通过比赛的形式，促进学生对汉字的学习和掌握，增强学生对汉字的理解能力和记忆能力，提高学生的汉字写作和阅读能力，进一步提高学生的语言水平和语文素养。
二、比赛参赛对象中学汉字听写大赛面向全国中学各年级的学生开放，每校可推荐50名学生参加比赛。
比赛分初中组和高中组，初中组分为初一、初二、初三三个年级，高中组分为高一、高二、高三三个年级。
三、比赛流程中学汉字听写大赛主要包括资格赛、复赛和决赛三个阶段。
（一）资格赛资格赛采用线上线下相结合的方式进行，学生需先在所在学校参加线下资格赛，获得学校推荐后，再在比赛官网报名参加线上资格赛。
线下资格赛：1.比赛时间：每年3月底至4月初。
2.比赛内容：根据参赛学生年级设置不同的汉字和词语。
3.比赛形式：笔试和听写（可以选择其中一项或两项参加）。
4.笔试内容：考察学生对所学汉字的认识和掌握，包括汉字的基本结构、笔画顺序、读音、意义及在词语中的运用等。
5.听写内容：考察学生对所学汉字的记忆和运用能力，包括常用汉字和常用词语。
6.答题时间：笔试时间为60分钟，听写时间为30分钟。
线上资格赛：1.比赛时间：每年4月至5月。
2.比赛形式：在线听写。
3.比赛内容：资格赛的汉字和词语范围。
4.答题时间：30分钟。
（二）复赛复赛采用线下方式进行，每个年级的学生分别在不同的时间和地点进行比赛。
1.比赛时间：每年6月底至7月初。
2.比赛内容：资格赛所设汉字和词语的范围。
3.比赛形式：听写。
4.答题时间：30分钟。
（三）决赛决赛同样采用线下方式进行，初中组和高中组分别在不同的时间和地点进行比赛。
1.比赛时间：每年8月底至9月初。
2.比赛内容：课标内汉字和词语范围以及常用成语和俗语。
3.比赛形式：听写。
4.答题时间：40分钟。
五、比赛奖励1.各个年级的资格赛和复赛分别设置前三名、优秀奖和参与奖，分别颁发获奖证书和奖品。
中国汉字听写大赛策划书3篇
中国汉字听写大赛策划书3篇篇一中国汉字听写大赛策划书一、活动主题规范汉字书写，领略汉字魅力二、活动目的随着信息技术的发展，人们的交流方式和学习方式都发生了巨大的变化，越来越多的人习惯使用键盘输入汉字，导致汉字书写能力逐渐下降。
为了提高同学们的汉字书写能力，弘扬中华优秀传统文化，特举办本次汉字听写大赛。
三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、内容和意义。
2. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
3. 在学校宣传栏张贴活动海报，向同学们宣传活动的相关信息。
4. 组织工作人员在学校各个教学楼、食堂、宿舍等地点发放活动传单，让更多的同学了解活动。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可以通过班级报名或个人报名的方式参加比赛，报名截止后，由工作人员对参赛选手进行分组。
2. 初赛阶段：[初赛时间]，初赛采用笔试的形式，每个参赛队伍派一名代表参加比赛，根据笔试成绩选出前[X]名进入决赛。
3. 决赛阶段：[决赛时间]，决赛采用现场听写的形式，参赛队伍轮流上台听写，每个队伍轮流派一名选手参加比赛，根据选手的听写正确情况累计分数，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
4. 颁奖仪式：[颁奖时间]，在学校大礼堂举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料费[X]元，媒体报道费[X]元，共计[X]元。
2. 比赛用品费用：包括试卷印刷费[X]元，笔墨纸张费[X]元，共计[X]元。
3. 奖品费用：一等奖奖金[X]元，二等奖奖金[X]元，三等奖奖金[X]元，共计[X]元。
4. 其他费用：包括工作人员酬金[X]元，嘉宾邀请费[X]元，共计[X]元。
举办汉字听写大会策划书3篇
举办汉字听写大会策划书3篇篇一《汉字听写大会策划书》一、活动背景汉字是中华文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。
然而，在现代社会中，随着科技的飞速发展，人们越来越依赖键盘输入，手写汉字的机会越来越少，汉字书写能力也逐渐下降。
为了弘扬中华传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大会。
二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，让同学们了解汉字的博大精深。
2. 提高同学们的汉字书写能力，培养同学们对汉字的兴趣。
3. 增进同学们之间的团队合作精神，增强班级凝聚力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]四、参与人员全体同学五、活动流程1. 赛前准备（1）宣传推广：通过海报、班级群等方式宣传本次活动，提高同学们的参与度。
（2）报名方式：同学们可以通过线上或线下的方式报名参加本次活动。
（3）选手选拔：根据报名情况，组织选手进行选拔，选拔方式可以是笔试或面试等。
（4）准备比赛材料：包括比赛题目、答题卡、计分器等。
（5）邀请评委：邀请语文老师、书法老师等担任评委。
（6）布置比赛场地：根据比赛需要，布置比赛场地，确保比赛的顺利进行。
2. 比赛环节（1）听写环节：选手根据主持人读出的词语，在答题卡上写出正确的汉字。
每个词语读两遍，限时 30 秒。
（2）解释环节：选手根据写出的汉字，解释其含义或用法。
（3）抢答环节：选手根据主持人提出的问题，进行抢答。
答对加 10 分，答错扣 5 分。
（4）风险环节：选手可以选择挑战难度更高的题目，答对加 20 分，答错扣 10 分。
3. 颁奖环节根据比赛成绩，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
（2）选手代表发表感言，分享参赛心得。
六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 比赛材料费用：[具体金额]3. 评委酬金：[具体金额]4. 宣传费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]七、注意事项1. 选手需按时到达比赛场地，迟到将视为弃权。
2. 选手需遵守比赛规则，不得作弊或使用任何违规手段。
汉字听写大会详细策划书3篇
汉字听写大会详细策划书3篇篇一《汉字听写大会详细策划书》一、活动主题“书写经典，传承文明”二、活动目的通过汉字听写比赛的形式，引导广大学生养成规范书写汉字的习惯，提高学生的文化素养，弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 组织班级宣传员进行班级内宣传。
（二）比赛环节1. 汉字听写（1）根据参赛人数，将学生分为若干小组，每组[X]人。
（2）比赛题目由易到难，涵盖常用字、易错字等。
（3）每组学生依次上台听写，由评委评判书写是否正确。
（4）每组听写结束后，统计得分，评选出小组前三名。
2. 说文解字（1）小组前三名学生参加说文解字环节。
（2）评委给出一个汉字，学生解释其含义、起源、用法等。
（3）评委根据学生的表现进行打分。
3. 飞花令（1）说文解字环节得分前三名的学生进行飞花令比赛。
（2）比赛题目为含有某一特定字的诗句，学生依次说出含有该字的诗句。
（3）评委根据学生的回答情况进行打分。
4. 颁奖典礼（1）根据比赛总成绩，评选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
（2）邀请获奖学生发表感言，分享学习汉字的经验和心得。
2. 整理活动资料，制作活动相册或视频，进行宣传推广。
六、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛题目要确保准确无误，避免出现争议。
2. 评委要具备一定的汉字知识和评判能力，确保评分公正公平。
3. 活动现场要保持秩序，做好安全保障工作。
4. 鼓励学生积极参与，但不强制参加，尊重学生的意愿。
篇二《汉字听写大会详细策划书》一、活动主题“书写经典，传承文明”二、活动目的通过汉字听写比赛的形式，引导广大学生养成规范书写汉字的习惯，提高学生的文化素养和汉字书写能力，弘扬中华优秀传统文化。
中学第一届汉字听写大赛比赛方案
中学第一届汉字听写大赛比赛方案
一、活动意义:
随着电脑、手机等电子设备的普及，很多中学生出现了提笔忘字的情况。
为了促进我校学生正确使用规范字，提高同学们的基础文化素养，团委文轩社特举行汉字听写大赛。
本次大赛旨在提高大家自觉使用规范汉字的认识，培养当代中学生热爱祖国文字的情怀。
二、活动目的：
1、让同学们意识到以汉字为代表的传统文化面临的危机，引起对传统文化传承和延续的`思索；
2、培养中学生书写规范汉字的意识；
3、培养当代中学生热爱祖国文字的情怀。
三、活动主题：汉字——中华民族的骄傲
四、活动准备：
1、各团委委员负责准备听写字库。
2、通知学生带齐书写工具。
3、各团委委员制定比赛规则。
五、比赛时间：20XX年10月16日
六、比赛地点：六楼多媒体教室
七、活动步骤：
本次活动以班为单位进行组织，设四个奖项，找出书写中的问题，讨论汉字书写传承等方面的话题。
八、参与人员：
高一年级每班选派三人代表本班参赛。
中学汉字听写大赛比赛方案（精选3篇）
中学汉字听写大赛比赛方案（精选3篇）中学汉字听写大赛比赛方案篇1一、赛主题：畅想华夏之梦书写汉字之美二、参加对象：全校学生三、比赛时间安排：准备：11月15日至24日班级选拔：11月25日至29日年级预赛：12月2日至6日全校决赛：20xx年12月10日四、比赛过程：1.准备阶段：①11月15日至19日，语文组做好各个比赛阶段各年级的听写题目汇编，19日把试题交于团汇总，范围如下：初一年级：试题由小学语文一年级至初中语文一年级；（张洪娟老师负责）初二年级：试题由小学语文一年级至初中语文二年级；（罗辉老师负责）初三年级：试题由小学语文一年级至初中语文三年级。
（宋泓老师负责）②11月20日至24日，各班语文老师组织学生复习比赛范围内字词。
2.班级选拔阶段：11月25日至29日，各班在班主任和语文老师组织下利用班会课或第九节课进行听写选拔。
每位同学以个体为单位参加班级选拔，每班选拔两人组成代表队代表班级参加年级预赛。
（各班上交所有听写选拔的资料，以便收集资料备案）3.年级预赛阶段：12月2日至6日，每班的两人代表队参加各年级组织的预赛，两人合作轮流听写，各年级预赛前两支队伍进入最终决赛。
4.全校决赛阶段：12月10日，进入决赛的6支队伍参加由学校统一组织的`听写比赛，两人合作轮流听写，决出最终名次。
五、比赛地点：1.选拔赛：各班级2.预赛：实验楼五楼多媒体教室3.决赛：实验楼五楼多媒体教室六、比赛奖项设置：比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别颁发荣誉证书和奖品。
七、主持人（读词考官）安排：1.选拔赛由各班语文老师担任。
2.预赛阶段由年级部指定本年级一名语文老师为主持人（读词考官），另外两名语文老师担任裁判。
3.决赛阶段由语文组指派1名老师担任读词考官，各年级选派一名语文老师担任裁判。
八、比赛细则：1.初赛：①语文教研组根据不同年级，向各班发放同一套笔试考题，考题为50个不同难度的词汇，范围：初一年级，试题由小学语文一年级至初中语文一年级上册；初二年级，试题由小学语文一年级至初中语文二年级上册；初三年级，试题由小学语文一年级至初中语文三年级上册。
汉字听写大赛活动方案
汉字听写大赛活动方案一、活动背景。
汉字是中华民族的文字，是中国文化的瑰宝。
为了弘扬汉字文化，增强学生对汉字的认知和掌握，我校决定举办一场汉字听写大赛活动。
二、活动目的。
1. 增强学生对汉字的认识和掌握，提高汉字书写水平；2. 激发学生学习汉字的兴趣，培养学生对汉字的热爱；3. 增强学生的语文学习自信心，激发学生学习汉字的积极性。
三、活动对象。
全校学生。
四、活动时间。
预计于下周五下午进行。
五、活动形式。
1. 初赛，各班级选拔出优秀选手参加复赛；2. 复赛，各年级选拔出优秀选手参加决赛；3. 决赛，决出年级汉字听写大赛的优胜者。
六、活动内容。
1. 初赛，每班选派出5名学生参加，采用抽签形式进行汉字听写；2. 复赛，每年级选派出10名学生参加，采用现场听写形式进行比赛；3. 决赛，各年级决出前三名优胜者，颁发奖杯和奖状。
七、活动要求。
1. 参赛选手需熟练掌握本学期所学的汉字知识；2. 参赛选手需具备良好的汉字书写能力和听写能力；3. 参赛选手需遵守比赛纪律，服从裁判安排。
八、活动评选。
1. 初赛，由各班级语文老师组成评委会进行评选；2. 复赛，由学校语文教师组成评委会进行评选；3. 决赛，由学校领导和语文教师组成评委会进行评选。
九、活动奖励。
1. 决赛优胜者将获得奖杯和奖状；2. 所有参赛选手将获得参赛证书和奖品。
十、活动保障。
1. 学校将提供必要的比赛场地和设备；2. 学校将安排专人负责活动的组织和协调工作。
十一、活动宣传。
学校将通过校园广播、班级通知等方式进行活动宣传，鼓励学生积极参与。
十二、活动总结。
学校将对活动进行总结，总结活动中的经验和不足之处，为今后的活动提供参考。
汉字是中华民族的宝贵文化遗产，通过举办汉字听写大赛活动，不仅可以增强学生对汉字的认知和掌握，也可以激发学生学习汉字的兴趣，提高学生的语文学习水平。
希望全校师生积极参与，共同助力汉字文化的传承和发展。
中国汉字听写大赛策划书3篇
中国汉字听写大赛策划书3篇篇一《中国汉字听写大赛策划书》一、活动背景随着电脑、手机等电子设备的普及，人们越来越依赖于输入法和语音识别等工具，汉字书写能力逐渐下降。
为了弘扬中华文化，提高人们的汉字书写水平，特举办此次中国汉字听写大赛。
二、活动目的1. 提高人们对汉字的重视程度，增强汉字书写能力。
2. 弘扬中华文化，传承中华民族优秀传统文化。
3. 丰富人们的文化生活，提高文化素养。
三、活动主题书写汉字，传承文化四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象[具体参赛对象]七、活动流程1. 报名阶段：[具体时间]，在[具体地点]设置报名点，接受参赛选手报名。
2. 初赛阶段：[具体时间]，在[具体地点]举行初赛，采用笔试的方式，选拔出前[X]名选手进入复赛。
3. 复赛阶段：[具体时间]，在[具体地点]举行复赛，采用现场听写的方式，选拔出前[X]名选手进入决赛。
4. 决赛阶段：[具体时间]，在[具体地点]举行决赛，采用现场听写和抢答的方式，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
八、比赛规则1. 比赛采用积分制，每轮比赛根据选手的答题情况进行积分，最终根据积分排名确定获奖名单。
2. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛和复赛采用淘汰制，决赛采用积分制。
3. 比赛内容包括汉字的读音、字形、字义等方面，选手需要在规定的时间内写出正确的汉字。
4. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或参考资料，如有违反，将取消比赛资格。
5. 比赛评委由专业教师和汉字专家组成，确保比赛的公正性和权威性。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
4. 优秀奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
十、宣传方案1. 海报宣传：在学校、社区、商场等人员密集的地方张贴海报，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 网络宣传：利用、微博、QQ 等社交平台发布活动信息，扩大活动的影响力。
汉字听写大赛活动策划书
汉字听写大赛活动策划书活动名称：汉字听写大赛一、活动背景：近年来，随着科技的迅猛发展，人们的阅读方式也发生了巨大的改变。
越来越多的人开始依赖于电子设备来获取信息，导致他们对汉字的书写和认知能力逐渐下降。
为了弘扬汉字文化，提升公众对汉字的认知和尊重，我们决定举办一场汉字听写大赛。
二、活动目标：1.提升参赛者对汉字的书写和认知能力。
2.增强公众对汉字的兴趣和热爱。
3.促进传统文化的传承与发展。
4.增强公众的语言表达能力。
三、活动内容：1.报名阶段：公开征集参赛人员，参赛者需填写报名表并提交参赛作品。
2.初赛：参赛者将进行一轮书写汉字的考核，通过初赛的参赛者进入决赛。
3.决赛：决赛分为听力、书写和解释三个环节。
参赛者听取主持人朗读的汉字，然后用标准的书写方式书写该汉字，并解释其意义。
4.颁奖仪式：根据参赛者的成绩进行评选，颁发一、二、三等奖和优秀奖。
四、活动时间与地点：活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX市XX会议中心五、活动组织与推广：1.组织机构：活动由本地教育局和文化局共同主办，市内各中小学将积极参与该活动。
2.合作伙伴：与当地媒体合作，通过电视、广播、报纸、网络等渠道进行宣传推广。
3.社交媒体：利用微博、微信等社交媒体平台，发布活动信息、赛事进程和参赛者的精彩瞬间，增加活动的曝光度。
六、活动预算：1.场地租赁费用：XXX元2.奖品购置费用：XXX元3.宣传费用：XXX元4.工作人员费用：XXX元5.其他费用：XXX元总计：XXX元七、活动效果评估：1.参赛人数：通过报名人数来评估活动的吸引力和影响力。
2.参与度：通过活动当天的到场人数和观众反馈来评估活动的吸引力。
3.媒体曝光度：通过媒体报道和社交媒体的转发量来评估活动的影响力。
4.参赛者的学习效果：通过参赛者的汉字书写和认知能力的提升来评估活动的成效。
八、活动风险与对策：1.参赛人数不足：加大宣传力度，向学校和社区进行专门的推广，鼓励更多人参与。
汉字听写比赛活动方案
汉字听写比赛活动方案汉字听写比赛活动方案1一、活动对象：__同学二、活动时间：1、报名截止时间：10月31号2、比赛时间安排：11月3号五号楼阶梯教室以试卷形式初赛11月7号五号楼阶梯教室星期四14：00复赛11月9号人文社科系小剧场星期六9：00附加赛11月9号人文社科系小剧场星期六14：00决赛11月14号人文社科系小剧场星期四14：00备注：颁奖仪式安排在决赛后三、活动地点：1、报名地点：各系学生会学习部，后汇总到人文社科系学生会办公室5N112、比赛地点：具体地点另行通知四、活动形式：参赛队伍形式：初期按系部分组，后期按胜出人数重新匹配分组，最后评选出三个获胜小组以及一名最受观众喜爱选手五、赛制首届防灾汉字听写大赛参赛队筛选范围以各系部为主，进行四轮比赛。
①预备赛：预备赛将于同一时间，同一地点，统一向个人发放笔试考题。
考题为80个不同难度的词汇，由人文社科系汉语言教研室统一审核，人文社科系学生会学习部组织考试选拔。
综合成绩靠前的小组，将作为正式代表队成员参加人文社科系举办的初赛。
②初赛：每一轮各参赛队轮流选派一位选手上场，根据发音及词条解释在黑板上正确书写出相应的汉字（不仅要书写正确，规范，并且书写的笔画、顺序都将作为评判的重要依据）。
各参赛队伍先自行确定本队队员的出场顺序，按已确定的出场顺序依次登台答题，限时20秒，答题完成后举手示意，由裁判判断正误，答对加一分，答错或超时不扣分。
全部队员答题完成后，计算总分，名次排在前50%的队伍进入复赛，其余队伍遗憾淘汰。
工作人员在裁定时以PPT形式，公布正确答案。
③复赛：初赛已胜出的队伍通过重新抽签决定出场顺序，每轮要求各代表队派队员轮流上场，队员在答题板上写出主考官所读词汇，限时30秒，答题完成后举手示意，由裁判判断正误，答对的队员归队，继续比赛；答错的队员走到待定区，准备接下来的附加赛。
附加赛将给予2名已淘汰队员进入决赛的'资格，赛制与复赛相同，最终通过复赛和附加赛的队员将晋级总决赛。
汉字听写大赛 的策划书3篇
汉字听写大赛的策划书3篇篇一《汉字听写大赛策划书》一、活动主题“传承汉字文化，书写美丽篇章”二、活动目的通过汉字听写大赛，激发人们对汉字的热爱和学习热情，提高汉字书写能力和语言文字应用能力，弘扬中华优秀传统文化。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段通过各种渠道发布活动信息，接受参赛选手报名。
2. 培训阶段为参赛选手提供汉字知识和书写技巧的培训。
3. 初赛阶段组织参赛选手进行初赛，选拔出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段（1）决赛选手分组进行比赛。
（2）比赛形式包括汉字听写、词语解释、成语填空等。
（3）根据比赛结果评选出一、二、三等奖和优秀奖。
七、比赛规则1. 参赛选手需按时到达比赛现场，迟到视为弃权。
2. 比赛过程中遵守赛场纪律，不得作弊。
3. 选手需按照要求书写汉字，书写错误即淘汰。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书及奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书及奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发证书及奖品。
4. 优秀奖[X]名，颁发证书。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传资料，在学校、社区等场所张贴、发放。
2. 利用社交媒体、网站等平台发布活动信息，扩大活动影响力。
十一、活动评估1. 收集参赛选手和观众的反馈意见，对活动效果进行评估。
十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。
3. 安排好工作人员，确保活动顺利进行。
篇二《汉字听写大赛策划书》一、活动主题“传承汉字文化，书写美丽人生”二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，激发学生学习汉字的热情。
2. 增强学生的汉字书写能力，培养学生认真、规范书写汉字的习惯。
汉字听写大赛 的策划书3篇
汉字听写大赛的策划书3篇篇一《汉字听写大赛策划书》一、活动背景汉字是中华文化的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的内涵。
然而，在当今快节奏的社会生活中，人们对汉字的重视程度有所下降，汉字书写和听写能力也面临一定的挑战。
为了弘扬中华汉字文化，提高同学们对汉字的学习兴趣和书写能力，特举办此次汉字听写大赛。
二、活动主题书写汉字魅力，传承中华文化三、活动目的1. 激发同学们对汉字学习的热情，增强对汉字文化的认同感和自豪感。
3. 丰富同学们的课余文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调各项工作。
2. 确定比赛规则和评分标准，制作比赛题目和答题卡。
3. 准备比赛所需的道具，如书写工具、计时器、奖品等。
4. 宣传推广活动，通过海报、班级通知等方式向全校学生宣传本次大赛，鼓励同学们积极参与。
5. 组织培训活动，对参赛选手进行汉字书写和听写技巧的培训。
八、活动流程1. 初赛阶段组织全校学生进行初赛，采用笔试形式，根据答题成绩选拔出一定数量的选手进入复赛。
初赛题目涵盖常见的汉字、词语、成语等，难度适中。
初赛时间和地点另行通知。
2. 复赛阶段进入复赛的选手进行现场听写比赛，分为多个环节，如必答题、抢答题、风险题等。
比赛过程中，评委根据选手的书写规范、正确率等进行评分。
复赛设置一定的晋级规则，最终选拔出若干名优秀选手进入决赛。
复赛时间和地点另行通知。
3. 决赛阶段决赛采用现场直播的形式，增加比赛的观赏性和互动性。
决赛环节更加丰富多样，包括汉字书写展示、汉字典故讲解等。
决赛评委由专业教师和文化学者组成，确保评分的公正性和权威性。
决赛设置丰厚的奖品，以激励选手们取得优异成绩。
决赛时间和地点另行通知。
九、奖项设置1. 冠军 1 名荣誉证书及丰厚奖品2. 亚军 2 名荣誉证书及精美奖品3. 季军 3 名荣誉证书及实用奖品4. 优秀奖若干名荣誉证书及纪念品十、活动预算活动预算主要包括比赛题目制作费用、奖品费用、宣传费用、场地布置费用等，具体预算根据实际情况进行核算。
汉字听写大赛活动方案(共5篇)
汉字听写大赛活动方案（共5篇）第1篇：汉字听写大赛活动方案汉字听写大赛活动方案一、活动背景汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自仓颉造字开始，五千年的历史长河，汉字就以其浩瀚广博抒写着华夏历史，以其灵秀展示着炎黄之精神，正是有了方块字的诞生，才有了《左传》、《史记》，才有了四大名著，才有了新文化运动，才有了屈子、司马迁，才有了曹雪芹、鲁迅。
通过汉字，让我们知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。
而当今信息技术却将中国的汉字变得苍白无力，消弱了方块字的神韵。
因此，拯救汉字书写危机迫在眉睫，回归书写，传承汉字文化是我们的使命和责任。
为提高我校学生听写汉字的能力，特制订本方案。
二、活动目的由于我校很大一部分学生语文基础薄弱，不能规范、标准书写汉字，所以，加强我校学生听写能力已经刻不容缓。
为了提高我校学生听写规范、标准汉字的能力，特此开展听写活动，以帮助大家共同进步。
三、活动领导小组：组长：//成员：语文教研组全体成员三、活动主题：“中国梦·爱国情·成才志”四、活动时间初赛时间：2015年10月21日决赛时间:2015年10月28日五、活动地点初赛：统一命题，同一时间组织学生在教室考试决赛:在学校中院进行听写大赛六、活动对象高二年级学生七、活动赛制活动分初赛，决赛两个阶段。
初赛后，忽略班级选出成绩在年级前20名的同学进入决赛。
决赛由学校统一安排，20名选手通过抽签分为10组，分组比赛。
注意：决赛前四名选手将获得代表学校参加县级汉字听写大赛的机会，表现优异者，将有幸参与市、省级汉字听写大赛。
八、活动流程1．准备阶段（9月15日——10月20日）：校内组织宣传，制定活动方案，语文教研组做好各个比赛阶段的听写题目汇编，各班在代课老师的组织下积累资料筹备比赛。
2．选拔阶段（10月21日）各班进行听写选拔初赛。
由教务处组织汉字听写考试，语文教研组老师负责阅卷，在全年级按成绩选出前20名同学参加校级决赛。
汉字听写比赛策划书3篇
汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动主题“规范汉字，展现才华”二、活动目的1. 提高学生对汉字书写的重视，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。
2. 引导学生热爱传统文化，弘扬中华汉字文化。
3. 增进学生对汉字的了解和认知，提高学生的汉字运用能力。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：学校会议室或大教室五、活动安排（一）前期宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 各班级语文老师在班级内进行宣传发动。
（二）比赛流程1. 汉字听写（1）根据参赛人数，将学生分成若干小组，每组[X]人。
（2）比赛时，主持人朗读词语，选手在规定时间内写出正确的汉字。
（3）写错或未写出的选手淘汰，直至决出每组的获胜者。
（4）每组获胜者进行下一轮比赛，直至决出最终的冠军。
2. 说文解字（1）进入决赛的选手，根据主持人给出的汉字，进行说文解字。
（2）选手需解释汉字的含义、起源、演变等。
（3）评委根据选手的表现进行打分。
3. 汉字飞花令（1）所有选手分成若干小组，进行汉字飞花令比赛。
（2）主持人给出一个主题字，选手们依次说出包含该字的诗句。
（3）不能重复说出已有的诗句，答错或重复的选手淘汰。
（4）剩下的选手获胜。
（三）颁奖环节1. 根据比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。
2. 邀请学校领导或语文老师为获奖选手颁奖。
3. 组织获奖选手发表感言，分享学习汉字的经验和心得。
2. 收集参赛选手和观众的反馈意见，为今后的活动提供参考。
3. 将活动照片和视频发布到学校网站或社交媒体上，扩大活动影响力。
六、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛题目涵盖常用字、易错字、生僻字等，确保比赛的公平性和挑战性。
2. 比赛过程中，主持人要清晰、准确地朗读题目，确保选手理解题意。
3. 评委要认真评判，确保打分公正合理。
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大方县沙厂中学汉字听写大赛活动
方
案
大方县沙厂中学汉字听写大赛活动
方案
汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，一直被我们所使用。
关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说汉族有5000年文明史。
但是，中国人对于汉字听写的能力却明显示弱。
这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。
作为祖国未来和希望的中学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。
因此，培养中学生听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。
沙厂中学位于大方县东片区的下属乡镇，与城市学生相比较，无论是家庭环境还是学校环境，都具有一定差距，这就导致中学生从小普通话不够标准。
尤其是前后鼻音和平翘舌的区分，存在误区。
因而直接导致中学生在听写方面的能力也就较为欠缺。
所以，加强我校中学生听写能力已经刻不容缓。
为正确引导全校学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，结合学校大队部的“推普”工作，丰富学校的推普氛围，提高学生的学习积极性，校办公室、校团委和语文组决定组织开展大方县沙厂中学“第一届汉字听写大赛”的活动。
现将有关事宜安排如下：
一、活动主题：
领略汉字魅力，感受文化精髓
二、活动对象：
七至九年级每班选派5名学生组成代表队
三、活动准备：
1、试题准备组：
基础类：七年级的语文教师制作八年级的听写汉字，八年级的语文教师制作九年级的听写汉字，九年级的语文教师制作七年级的听写汉字。
汉字为二、三字词语和四字成语，并且包括汉字或词语的意思。
难度类：为预防所出试题简单学生都会听写，每个年级另找一个老师出一套较难的词语试题做准备。
每套试题最低要有60个词。
比赛前每班选派一名选手抓阄确定听写顺序。
2、评委、主持和记录组：选择三位老师作为评委，在学生书写确定无误提交答案后当场做出裁决。
主持的教师就负责读听写词语；委派一个教师记录选手的书写得分情况。
选派一位老师作为听写时的计时员（开始答题起算50秒结束）。
3、考场布置组：布置会场的老师要准备两块黑板，并在黑板上画上四个米字格。
布置会场的教师调整好各级的座位顺序。
4、考场纪律要求：在老师读题和考生听写时，禁止在场的观众做出提示或提示性的语言及保持会场安静。
5、安全管理组：各班班主任和学校的两名保安。
四、比赛规则：
（一）比赛按年级组分成七年级组、八年级组和九年级组，每个班5名选手；
（二）听写大赛采用淘汰制：考官随机抽取听写内容，每组选手在考官念完后的50秒内书写在黑板上（字尽量写大点）。
每听写完一词，选手向考官报告听写完毕，评委根据评委员的裁决决定选手去留。
（三）各组的听写范围：以语文基础字词的积累训练为主。
选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
具体活动内容如下：
基础类：本学年度掌握的词汇为主。
难度类：语文书中以及课外推荐读物中的词语
五、听写时间：
2013年12月4日星期三下午两点
六、听写地点：
学校操场
七、评选规则：
1、以两小组竞赛的方式统一开展，进行晋级淘汰。
2、各组组员按次序进行抽题，并在规定时间内将答案写在黑板上，未答完或答错者将被淘汰。
3、时间到后，老师要求同学们停笔时，大家就不可以再作修改。
4、不得作弊，不得弄虚作假。
5、对于笔画有误和模糊不清等错因评委老师可做出直接裁定。
八、奖项设置：
每个年级分别设一等奖一名；现场进行颁奖。
九、工作人员安排表
试卷制作人：九年级组：付韦娜、高宇。
八年级组：郭光茂、王炳英。
七年级组：刘江、吴军
评委：李本祥、漆勇、孟中艳
考官：陈文敏
主持人：王百先
计时员：郑正
记录员：秦保庚
公示员：钱福刚
安全管理员：各班班主任
其他服务人员：王修举、周志江、陈家林等人
大方县沙厂中学校团委、文科教研组。