中学控辍保学工作措施
初中控辍保学工作措施初中控辍保学措施
初中控辍保学工作措施初中控辍保学措施
初中控辍保学工作措施是指针对初中学生中辍问题,采取一系列措施来防止学生辍学,保障学生顺利完成初中教育。
以下是一些常见的初中控辍保学工作措施:
1. 定期开展辍学情况摸排:学校定期进行辍学学生的摸排工作,了解辍学原因和情况,并及时采取措施帮助学生解决问题。
2. 家庭走访和沟通:针对辍学学生,学校与家长进行家庭走访和交流,了解辍学原因,开展家校合作,共同解决问题。
3. 个别辅导和帮扶:针对有学习困难的学生,学校可以安排专门的辅导教师进行个别
辅导,帮助他们提高学习能力和兴趣。
4. 资助政策:对经济贫困的学生,学校可以提供资助政策,包括学费减免、助学金等,帮助他们继续完成学业。
5. 心理辅导和关爱关注:加强对辍学学生的心理辅导和关爱关注,帮助他们调整心态,解决心理问题,增强自信心。
6. 学校联动:学校与社区、家庭、社会等各方面进行联动,共同解决学生辍学问题,
力争形成合力。
7. 引导职业规划:帮助学生进行职业规划和发展指导,提供相关职业培训和就业资源,增强学生对未来的希望和信心。
需要根据具体的学校和辍学学生的情况,制定不同的措施并结合实际情况进行实施。
初中控辍保学工作措施(精选3篇)
初中控辍保学工作措施(精选3篇)初中控辍保学工作措施篇1一、提高认识,思想到位。
开学初,学校就召开了全体干部教师会议,尤其是针对我们班主任老师,并且每位老师都签订了“控辍保学安全”。
我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性,而且我对控辍保学工作有了新的认识,这也成为我努力工作的思想基础。
二、关心后进生,照顾特困生。
只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。
在未来的教学工作中,为了我班的控辍工作,我将采取以下措施:1.摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。
尽快了解本班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。
从学生干部,学校教师,了解我班的后进生和特困生情况,并建立后进生和特困生档案。
2.上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下基础。
3.建立学生家庭联系卡,上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系方式。
坚持每一天考勤制度,严格学生请假制度。
这样就能基本解决后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4.实行经常家访的措施。
今年,我对后进生和特困生将采用电话确认的方法。
拉近班主任和学生以及家长的距离,为控辍工作扫清许多障碍。
三、配合学校各种活动,促进后进生的转变。
1.后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。
针对这种情况,我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责任感。
这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。
2.做为班主任老师,认真配合学校各项活动,不去敷衍。
每次都按要求认真布置。
这样,增强集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
四、开展“看谁进步大”评比活动。
每个人都希望被别人关注,后进生也如此,所以在工作中不能忽视他们一点点的进步,让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
2024年中学“防流控辍”工作方案
2024年中学“防流控辍”工作方案一、背景和目标在当前的社会环境下,由于各种原因,中学生辍学问题依然存在。
辍学给中学生个人的发展和社会建设带来了不可忽视的影响。
因此,本工作方案旨在加强中学“防流控辍”工作,促进中学生全面发展,确保每个中学生接受完整的中学教育,为其未来个人发展做好基础。
二、工作内容1. 优化教育资源配置(1)加强学校教育资源建设,提高教育教学质量。
增加教育经费投入,建设更多高质量的教学设施,提供更好的教学环境。
加强教师队伍建设,提高师德师风,增强教师的敬业精神和教育教学能力。
(2)增加中小学生学习机会,推进义务教育均衡发展。
完善学校布局,建设更多的中学,确保每个孩子都能就近入学。
加强教育资源在城乡之间的均衡配置,消除城乡教育差距。
2. 加强对中学生的关爱和引导(1)建立健全中学生心理健康教育机制。
加强对中学生的心理健康教育,提高他们应对困难和压力的能力。
建立心理咨询机制,为中学生提供咨询和帮助。
(2)加强对中学生的智能教育。
鼓励中学生参加各类科技比赛和竞赛,培养他们的创新能力和科学素养。
推广智能教育技术,提高中学生的信息素养。
3. 加强对中学生的职业教育和就业指导(1)开展职业教育培训。
为中学生提供职业选择和就业指导,开展职业规划和职业技能培训,提高中学生的就业竞争力。
(2)强化与社会企业的合作。
与社会企业合作,为中学生提供实习和就业机会,加强学校与社会的联系,为中学生的就业做好准备。
4. 加强对中学生的家庭教育(1)加强家庭教育指导。
为家长提供家庭教育指导,增强家长对孩子的教育意识,帮助他们正确引导和教育孩子。
(2)加强家校合作。
学校与家庭之间建立良好的沟通渠道,定期召开家长会,与家长交流中学生的教育情况,共同关注中学生的成长。
三、工作措施1. 加强组织领导(1)成立中学“防流控辍”工作领导小组,制定具体的实施方案,明确工作目标和任务分工。
(2)加强对中学生“防流控辍”工作的日常管理,建立完善的工作机制,确保工作的顺利进行。
中学控辍保学工作制度(5篇)
中学控辍保学工作制度为了确保义务教育阶段的适龄少年都能接受完九年义务教育,使义务教育段学龄少年“进得来,留得住,学得好”,进一步提高全民族科学文化素质,充分体现义务教育是强制性普及性教育的本质要求,落实____,办老百姓满意的学校。
我校特制定以下制度:一、成立控辍保学工作领导小组。
校长任组长。
二、广泛宣传《义务教育法》等法律法规,强化依法治辍。
提高思想认识,切实抓好防止学生流失工作。
三、建立目标责任制。
充分发挥班主任的主导作用,定期分析学生状况,及时掌握流失苗头,一经发现,立即采取措施,动员返校。
四、对家庭条件差的特困生,实行优惠政策,免收一切可免费用,确保不发生因交不起费用而辍学的现象。
五、加强转化学困生工作,帮助学困生提高成绩,全面贯彻教育方针,关心爱护每一个学生,使学困生树立自信心,在较低的起点上不断进取。
六、严禁乱订资料,乱收费,如发现擅自订购资料或收费的教师,将勒令其给学生退款,并且后果自负。
严禁随意停学生的课,学生因违纪来不及教育的,要临时停其课,要经政教处同意。
防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生,对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果,致使学生辍学流失的,一定要追究责任,予以严肃处理。
七、把防止学生流失工作纳入班主任工作考核。
控辍保学工作实行班主任、科任包班制,连续两周旷课的学生,班主任要及时把名单上报教务处和政教处,并动员复学。
八、实行控辍考核“一票否决”制度,并与评优、评先、晋级等挂钩。
九、辍学生返校制度:对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作,尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围,减轻压力,留校学生防止再次辍学。
十、厌学生帮教制度1、提高教师综合教育教学素质,增强教育教学活力,激发学生学习兴趣,分层教学,用爱心帮助厌学生,提高学习积极性。
2、坐位的安排,优带差,相互帮助。
前后组成帮教小组,相互帮助,为学生的点滴进步喝彩。
十一、辍学生跟踪制度班主任是班级控辍的主要责任人。
控辍保学工作措施方案
控辍保学工作措施方案控辍保学工作措施方案范文(通用10篇)在日新月异的现代社会中,措施的使用成为日常生活的常态,措施是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径,可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。
你所见过的措施是什么样的呢?下面是小编为大家整理的控辍保学工作措施方案范文(通用10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
控辍保学工作措施方案1为全面贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》,普及九年义务教育,提高公民素质,降低辍学率,最大程度控制学生流失,结合我校实际特制定本方案。
以“一切为了学生的发展”为理念,依法实施九年义务教育,保障适龄青少年接受义务教育,防止学生辍学,全面推进素质教育,加强对控辍工作的领导,动员和组织社会、家庭、学生各方面的力量,共同参与控辍工作,齐抓共管,常抓不懈,严格控制我校的辍学率。
1.提高认识。
提高对控制学生辍学工作的认识,全员培训,全校教师要充分地认识到普及九年义务教育是提高中华民族整体素质的基础,只有认真地搞好普及九年义务教育,才能使全民族的文化素质有一个较大的提高。
控制学生辍学工作是依法实施义务教育的重要内容,是普及九年义务教育的一项重点工作。
2.入户走访。
通过一年级新生入户走访,发放“义务教育入学通知书”,通知适龄入学儿童、少年的父母或者其他法定监护人应按照《义务教育法》相关规定,依法送适龄儿童按时入学接受并完成义务教育。
3. 加强联系。
联系街道办事处及社区居委会,了解辖区内的适龄入学儿童情况,协同居委会督促通知适龄儿童入学。
4.核对落实。
对已发义务教育通知书、已进行网上信息采集的适龄儿童是否到校报名了的情况进行核对落实,未来报名的要通过电话或走访等方式,了解去向。
5. 跟踪核实。
一年级新生入学培训报到后,学校要对分班榜上的新生名单进行核实,对开学未来报到的仍然要通过电话等方式,了解去向。
6.管好学籍。
学校教导处要管好学籍,严格办理学生入学、转学、借读、休学、毕业等手续,把好关。
中学控辍保学工作计划5篇
中学控辍保学工作计划5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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防流控辍实施方案(5篇)
防流控辍实施方案根据省市区教育部门文件精神,为进一步做好我校“防流控辍”工作,特制定本实施方案。
一、防流控辍工作目标我校防流控辍的目标是。
初中生年辍学率控制在____%以下,初中三年保留率在____%以上。
二、防流控辍工作措施(一)成立防流控辍工作领导小组1、成立以校长为组长,以相关教导主任、领导班子成员为副组长,班主任为成员的领导小组,切实肩负起____、领导和管理责任,有效降低辍学率,力争留住每一个学生。
2、建立“校长—教导处—班主任—科任教师”控辍责任体系,把控辍工作与学校领导、班主任及任课教师的职责挂钩,实行以班级为单位的责任包干。
(二)提高思想认识,落实控辍责任3、提高思想认识。
防流控辍工作关系到“普九”成果的巩固和提高,关系到高中阶段教育的生源保障,关系到整体教育水平和教育质量的提高。
区教育局是根据每年中招平台各学校九年级学生参加考试人数,对比三年前学年初报初一学生人数,计算各中学三年保留率,凡是未参加中招考的学生都视为辍学,以实际参考率作为评价保留率、达标、先进学校的依据。
因此,要高度重视并抓好防流控辍工作。
4、落实控辍责任。
防流控辍不仅是学校领导、班主任的责任,也是每一个任课教师的重要责任。
各部门、各教师都要进一步树立依法“普九”的法律意识,落实防流控辍责任。
要建立和完善“领导—教导处—教师”控辍管理分级负责的长效机制,将防流控辍工作列入年度考核和绩效工资考核之中,并将其作为教师工作绩效考评、年终考核、评先评优的主要依据之一,明确和落实责任。
(三)加大宣传力度,营造良好氛围5、加大宣传力度。
进一步加大义务教育政策法规的宣传力度,明确政府、社会、学校、家长的法律责任。
每个学期开学前后,学校将采取形式多样的手段进行宣传,如利用家长会、致学生家长的____、标语、宣传栏、组成小分队走村入户等,大力宣传《义务教育法》、《未成年人保____》等法律法规,使广大人民群众明白“不送孩子读书就是违法”的道理,认识义务教育的意义和中小学学生辍学的危害,增强送子女接受九年义务教育的自觉性。
如何在中学实施控辍保学的方法
如何在中学实施控辍保学的方法引言控辍保学是指采取措施防止学生辍学,确保他们完成学业的教育政策。
在中学阶段,学生面临着更多的学习压力和挑战,因此,实施控辍保学措施至关重要。
本文将介绍一些在中学实施控辍保学的方法。
方法一:提高教学质量1. 加强师资队伍建设:聘请优秀的教师,提供定期的专业培训和学术交流机会,提高教师的教学水平和教育理念。
2. 采用多样化教学方法:根据学生的兴趣和特点,采用启发式、探究式等教学方法,提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 设置合理课程体系:根据学生的需求和未来发展方向,设置科学、合理的课程体系,提高学生的学习效果。
方法二:关注学生心理健康1. 建立心理健康教育体系:将心理健康教育纳入课程体系,定期开展心理健康讲座和活动,提高学生的心理素质。
2. 完善心理咨询服务:设立心理咨询室,配备专业的心理教师,为学生提供心理咨询和辅导服务。
3. 关注特殊学生群体:对于学习困难、家庭困难等特殊学生群体,学校要给予关注和帮助,提供针对性的支持措施。
方法三:提升学校管理水平1. 完善管理制度:建立健全学校管理制度,明确学生的权利和义务,保障学生的合法权益。
2. 加强家校合作:定期组织家长会,加强家校沟通,共同关注学生的学习和生活状况,形成家校共育的良好氛围。
3. 营造良好的校园环境:加强校园文化建设,营造积极向上、充满活力的校园氛围,激发学生的学习兴趣和自信心。
方法四:提供多元化教育机会1. 开展课外活动:组织丰富多彩的课外活动,培养学生的兴趣爱好和特长,提高学生的综合素质。
2. 实施个性化教育:关注学生的个性差异,为不同学生提供个性化的学习计划和辅导措施,帮助学生发挥潜能。
3. 加强职业教育:为学生提供实习、实训等职业教育机会,帮助学生了解社会需求,提高就业竞争力。
结论在中学阶段实施控辍保学,需要从教学质量、学生心理健康、学校管理水平和多元化教育机会等多方面入手,形成合力,共同为学生创造一个良好的学习环境,帮助他们顺利完成学业,实现人生价值。
初中控辍保学工作措施
初中控辍保学工作措施初中控辍保学工作措施篇一一、加大宣传教育力度,强化依法入学责任充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道,在每年2月、9月《义务教育法》宣传月中要大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,使学生认识接受九年义务教育是每个适龄儿童的基本权利,神圣不可侵犯;要明确巩固学额工作是学校的责任;让广大人民群众增强不送子女上学违法、招收未成年人做工违法等法律意识,形成全社会依法保护儿童、少年接受教育的良好氛围。
二、强化学校依法管理,多方构筑控辍防线严格学籍管理制度。
加强学校的学籍档案管理,监控学生的流向,做到:1、建档及时,数据准确,上报准时。
2、严格学籍变更手续,转入、转出、休学、复学相关材料齐全,手续完备,办理及时。
3、电子档案科学规范,学生变更立即对应改变。
4、严格义务教育证书资格审查和发放程序。
坚持辍学报告制度。
每学期开学后,做好下面几方面的工作:1、每学期开学后,各完小安排专人对适龄儿童就学情况摸底排查,中心校派专人到各完小对学生就学情况进行核实。
2、中心校汇总好适龄儿童人数、已入学人数、转学人数、休学人数、缓学人数、复学人数、借读人数、实际辍学人数及其辍学原因等情况,及时汇总上报县教育局和东莞镇人民政府。
3、对学生辍学情况实行学报制度,每月上报县教育局基教科,学校存档备案。
建立复学谈话制度1、各完小、中心小学及时说服、动员已辍学的学生立即复学。
2、寒暑期间,采取各种办法,有效监控本校学生,做好监护人及学生本的思想工作,防止学生辍学、外出打工。
3、坚持学生考勤制度,学生无故不到校超过半天时间的,班主任要及时了解掌握原因,如系辍学,要立即进入辍学处理程序,处理程序为:1教师或班主任发现学生辍学的当天向完小校长汇报。
○2完小记录辍学学生名单及辍学时间等情况,○并派班主任上门进行说服动员工作,写好动员情况记录并及时进行存档。
3班主任说服动员后,○两天不返校的,由完小校长进行家访动员。
中学控辍保学实施方案范文(三篇)
中学控辍保学实施方案范文一、背景与目标控辍保学是指在学生中出现辍学现象时,及时采取有效措施,阻止学生继续辍学,并将其重新纳入学校教育系统中,使其继续接受正规教育。
中学阶段是学生从初中到高中的关键时期,学生身心发展较快,因此,中学控辍保学尤为重要。
本实施方案的目标是通过一系列措施,有效控制中学辍学率,在尽量从源头上预防辍学的同时,对已经辍学的学生进行挽救和帮助,最大程度地保障学生完成中学教育。
二、实施内容1.建立学生辍学预防机制:学校将建立完善的辍学预警机制,包括通过学生学籍管理系统进行信息核查,辅导员的日常观察和记录,和家长的密切联系等方式,及时发现学生可能辍学的预警信号,并采取相应措施加以解决。
2.提供全面的教育资源:学校将经常评估自身的教育资源和教学质量,并积极努力提供更全面的教育资源,包括教学设备、教师配备和教学科目的多样化等方面。
同时,学校也将积极参与区域教育资源整合,为学生提供更广阔的学习机会。
3.职业生涯规划和辅导:学校将引入职业生涯规划课程,并设立专门的职业生涯规划和辅导队伍,帮助学生了解自己的兴趣、特长和职业发展方向,同时提供就业指导和职业技能培训等支持,以提高学生的职业适应能力和就业竞争力,减少辍学率。
4.家庭访问和家长参与:学校将加强与家长的联系,定期进行家庭访问,了解学生在家庭环境和个人情况方面的变化,通过与家长的沟通解决学生可能面临的问题和困难。
同时,学校还将积极开展家长参与活动,鼓励家长参与学校教育,提高学生的家庭支持系统,增强学生学习的自信心和动力。
5.专门辅导与帮助:学校将设立专门的学生辅导组织,包括心理健康辅导和学业辅导等方面,并根据学生的需求提供个别化和定制化的辅导服务。
同时,学校还将与社会力量合作,积极引入社会资源,为学生提供更全面和多样化的辅导帮助。
6.经济资助和奖励机制:学校将建立完善的经济资助体系,为符合条件的学生提供经济援助,解决学生因经济问题而辍学的困难。
初中控辍保学实施方案(共5篇)
初中控辍保学实施方案(共5篇)初中控辍保学实施方案(共5篇)第1篇:控辍保学实施方案韦州中学"控辍保学"实施方案为切实巩固提高"两基"成果,扎实做好"两基"迎国检工作,确保我校义务普及程度指标稳定达标,现就做好新学期"控辍保学"工作做如下安排:一高度重视,统一思想根据文化体育局、督导室及韦州镇"两基"迎国检会议精神,我校高度重视,通过召开全体教职工大会,进一步提高思想认识,领会抓好"两基"迎国检工作的重大意义,把"控辍保学"工作摆在首位,纳入重要的议事日程,加强领导,认真组织落实,切实增强做好"控辍保学"工作的紧迫感和责任感,充分认识到其任务的艰巨性,坚决克服麻痹思想,摒弃侥幸心理,保证我校顺利通过国检。
二健全领导机构,明确责任,分解落实1强化"控辍保学",加大工作力度。
学校在开学初建立"控辍保学"领导小组,校长为领导小组组长,要求小组成员立刻行动起来,人人有重担,人人有责任,实行目标责任分解制,领导成员分工包干年级班级,配合班主任"控辍保学",确保所承包的班级不能有流失学生。
如若工作不得力,劝返不及时,必须追究包班领导和班主任的责任。
2严格落实"双线目标责任制",校长与班主任,任课教师层层签订控辍目标责任书,把控辍作为考核领导、班主任、任课教师的重要指标,要求工作到位,工作措施到位,人人有劝学对象;有计划,有步骤,有重点地推进迎国检工作。
三具体措施1学校领导要增强"两基"迎国检的宣传力度,高度重视宣传有效作用。
通过宣传标语,校园国检橱窗、墙报,横幅标语,走家串户,召开失学家长座谈会和班会,广泛宣传义务法等法律法规,提高家长的法律意识,确保适龄儿童少年在校读书,提高巩固率。
2024年中学控辍保学实施方案(三篇)
2024年中学控辍保学实施方案一、背景介绍随着社会经济的发展和人们对教育的重视度提升,中国的义务教育水平不断提高。
然而,中学辍学问题仍然存在。
为了进一步提高中学辍学率,保障每个学生都能接受到良好的教育,制定并实施中学控辍保学实施方案十分必要。
二、目标和原则1. 目标:减少中学辍学率,提高中学毕业率,确保每个学生接受到完整的中学教育。
2. 原则:公平公正原则、因材施教原则、及时干预原则、综合施策原则。
三、实施内容1. 完善政策法规:加强对中学控辍保学的政策法规制定和修订,更好地支持和保障中学生的学习。
包括加大对中学生阶段的教育投入,提高绩效评价制度,建立完善的奖励和惩戒机制等。
2. 宣传教育:加强对中学生、家长和社会的宣传教育,提高他们对中学教育的重视程度和认识,增强大家的责任感和使命感,共同推进中学控辍工作。
3. 提高教育质量:通过提高教师培训机制,提高教师综合素质和专业水平,以提高教育质量。
同时,加强中学教育教学管理,建设良好的学习环境和教育资源,提供更好的教育条件和学习机会,吸引更多学生留在学校。
4. 落实资助政策:完善中学生资助政策,确保中学生的基本生活费用得到保障,减轻家庭经济负担。
同时,建立奖励机制,鼓励优秀学生在中学阶段坚持学习,树立榜样。
5. 强化家校合作:加强中学与家庭的联系和合作,确保家长对孩子的教育重视程度,并提供必要的支持与帮助。
设立家庭教育指导中心,提供家长教育培训以及教育咨询服务,促进家庭教育的规范和良好发展。
6. 加强中学辍学预警机制:建立有效的中学辍学预警机制,及时发现有可能辍学的学生,及早干预并提供必要的帮助和支持,使学生能够坚持学业。
7. 进行中学辍学情况调查与分析:定期进行中学辍学情况的调查与分析,深入研究辍学原因,为控辍保学工作提供科学依据。
四、实施保障1. 强化组织领导:设立中学控辍保学工作领导小组,统筹协调中学控辍保学工作,落实方案的各项任务。
2. 加强资金投入:增加中学教育的经费投入,提高教育资源配置水平,确保控辍保学工作的顺利进行。
中学控辍保学工作实施方案【三篇】
中学控辍保学工作实施方案【三篇】该方案从目的、要求、方法、方法、进度等方面都是一个具体、周密、可操作性强的方案。
以下是为大家整理的关于中学控辍保学工作实施方案的文章3篇,欢迎品鉴!第一篇: 中学控辍保学工作实施方案为了实现"科研兴教,依法治教'的策略,落实控辍保学工作精神,切实控制我校学生辍学数量,根据我校的实际情况,我们特定以下控辍保学工作方案。
一、指导思想依法实施九年义务教育,控制学生辍学,全面推动素质教育。
学校要加强对控辍保学工作的领导,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参加控辍保学工作,齐抓共管,常抓不懈。
二、教改控辍,爱好导学1.提高老师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下工夫,在育人的艺术上下工夫,以丰富的知识、良好的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,保住学生。
2.全面贯彻党的教育方针,加强学校的德育工作减轻学生的学习负担,鼓舞学生进展特长,开展丰富多彩的课外活动,不断增强学校的吸引力,同时还要重视建立新型的师生关系,不断增强老师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
三、情感控辍,以情劝学学校要求老师与学生结"帮扶'对子,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好"双困生'思想工作,用真心爱惜辍学生,关怀辍学生,常常家访,及时掌握"双困生'的思想动态,解决"双困生'的各种困难,让他们安心的上学,以真情实感把"双困生'留住。
四、扶贫控辍,帮困助学学校要加强收费管理,坚决制止乱收费现象,切实减轻学生的经济负担,对经济困难的学生免收学杂费。
多渠道筹措资金,经济扶贫控辍,动员社会力量,援助贫困生。
五、管理控辍,措施保学1.加强学籍管理制度,完善辍学学生报告制度。
每个新学期开学初,班主任对尚未入学的学生,要及时了解情况,做好学生入学的动员工作,并及时填报学生变动情况表交教务处。
控辍保学工作方案(四篇)
控辍保学工作方案控辍保学是指在教育体制改革中,为了能够更好地规范学生的学业,保障学校教育的质量和效果,减少学生辍学的现象,采取的一种工作措施和方式。
以下是一个____年控辍保学工作方案范本,供参考:一、背景和目标针对当前我国教育领域存在的辍学问题,加强学生辍学的有效防控,确保每个学生都能享有适度和优质的教育资源,提升教育体系的公平性,是我们工作的核心目标。
二、工作原则1. 统筹谋划。
制定全面、综合、系统的控辍保学方案,充分调动各方资源,形成合力。
2. 个性化服务。
根据学生个体差异,提供个性化的教育服务,解决学生面临的问题和困难。
3. 多元化手段。
通过多种方式和途径进行控辍保学工作,形成覆盖面广、参与度高的工作模式。
4. 长效机制建设。
建立学校、家庭、社会的长期合作机制,实现控辍保学工作的持续性和可持续发展。
三、工作重点和措施1. 学校管理智能化a. 加强学校信息化建设,建立学生信息管理系统。
b. 建立学生考勤、成绩、学业测评等数据分析机制,及时发现学生学习和生活问题。
c. 利用人工智能技术,为学生提供个性化学习推荐和辅导。
2. 学生关爱和辅导服务a. 设立学生心理辅导室,为学生提供心理咨询和辅导服务。
b. 建立班级导师制度,提供学生学业和生活方面的个别指导和帮助。
c. 加强对学生学习方法、学业规划等方面的指导,提升学生的学习能力和自主学习能力。
3. 家校合作a. 提升家长对教育的参与度,组织家长会、家访等方式,了解家庭情况和学生的需求。
b. 建立家校沟通平台,及时沟通学生学习和发展情况,解决学生面临的问题。
4. 社会资源整合a. 积极与社会组织、企业合作,建立实习就业基地,提供学生实践机会和就业帮扶。
b. 开展社区义教活动,引导社区资源为学生提供学习支持和生活帮助。
c. 加强与当地政府的合作,争取政策支持和经费投入,为控辍保学工作提供保障。
四、工作指标和评估1. 学生辍学率指标:将全县学生辍学率降低到3%以下。
中学控辍保学工作措施
中学控辍保学工作措施中学控辍保学工作旨在通过对学生的积极引导、帮助和关爱,降低辍学率,促进全体学生全面发展。
下面将从以下几个方面介绍中学控辍保学工作的具体措施。
加强态度引导中学生在成长过程中,态度逐渐成型。
因此,要加强师生间的互动和交流,引导学生树立正确的学习态度和价值观。
学校可以通过开展校园文化建设、开设心理课程等形式来帮助学生树立积极进取的学习态度。
同时,也要为学生提供及时的心理咨询服务,帮助学生解决在学习或生活中遇到的困惑和问题。
提供多样化的教学方式学生的学习方式因人而异,因此,学校要提供多样化的教学方式,以适应不同学生的学习特点。
学校可以开设线上线下的教学活动,为学生提供丰富多彩的学习机会。
同时,学校也要注重教学质量的提高,鼓励教职工积极参加教师培训,提升自身教学水平,提高教学质量。
加强家校互动家庭是学生成长的重要环境之一。
学校应加强与家长的沟通和联系,定期向家长反馈学生的学习情况和表现,协助家长了解孩子的学习进展和困难。
同时,学校还可以邀请家长参与到学校的课程和活动中,增强家校互动,提高家长对学校的满意度。
开展“一对一”帮扶计划对于部分学生来说,多种因素可能导致他们缺乏上学的动力。
学校可以针对这些学生开展“一对一”帮扶计划,通过与学生家长、社会资源进行对接,为学生提供家庭、心理、学习等多方面的帮助和支持,帮助学生克服困难,找到自信和动力。
加强对辍学生的关怀一旦学生出现辍学现象,学校要及时介入,保证学生顺利重返校园。
学校可以建立辍学学生档案,全面了解学生的基本情况和教育历程,积极与学生及家长沟通,贴心解决学生和家庭的困难,提供相关的帮助和支持,积极落实各项措施,帮助学生顺利返回校园。
总之,中学控辍保学工作是保证学生健康发展、促进教育公平的重要举措。
学校应该充分发挥自身职能和作用,全面提升中学控辍保学工作的创新性、针对性和可持续性,推动学校教育事业全面协调发展。
初中控辍保学工作措施
初中控辍保学工作措施初中控辍保学工作是教育部门针对初中学生辍学问题制定的一系列工作措施,旨在提高学生的学习积极性,防止学生辍学,确保他们能够顺利完成初中学业。
下面是我总结的一些初中控辍保学工作措施,共计5500字。
一、加强家庭教育1. 加强家校合作,建立定期沟通机制。
学校与学生家庭进行定期交流,及时了解学生在学校的表现和学习情况,及时发现问题并进行解决。
2. 鼓励家长参与学校的培训活动。
学校组织开展家长培训,提升家长的教育水平和教育理念,帮助家长更好地引导孩子的学习。
3. 加强家长对学生的监督和引导。
建立家庭作业检查制度,家长定期检查学生的作业和学习进度,并与学校进行沟通。
4. 提供家庭经济支持。
对于经济困难的家庭,学校可以提供相应的资助,帮助他们解决经济问题。
二、加强学业辅导1. 提供个性化学习计划。
根据学生的学习情况和兴趣特长,为学生量身定制学习计划,使学生能够在适合自己的学习环境中取得进步。
2. 提供学习指导和辅导。
学校设置专门的学务辅导班,为学生提供学习指导和辅导,帮助他们解决学习中遇到的问题。
3. 加强课后辅导。
学校延长学生的学习时间,组织各类课后辅导班和学习小组,提供更多的学习机会和资源。
4. 激发学生学习的积极性。
学校通过开展各种形式的学习竞赛或活动,激发学生学习的兴趣和积极性,增强他们的学习动力。
三、关注学生身心健康1. 建立健康档案。
学校建立学生的健康档案,定期进行体检和健康评估,及时发现学生的身体问题,并提供相应的健康指导和帮助。
2. 加强心理健康教育。
学校组织心理健康教育活动,提供心理咨询服务,帮助学生解决心理问题,提高他们的心理素质。
3. 提供安全保障。
学校加强校园安全管理,确保学生的人身安全,防止欺凌和校园暴力行为的发生。
四、加强学校管理与评估1. 完善学生信息管理系统。
学校建立健全学生信息管理系统,及时掌握学生的学业情况和学习动态,为学校管理和评估提供依据。
2. 加强学生学籍管理。
中学控辍保学实施方案(三篇)
中学控辍保学实施方案____年中学控辍保学实施方案一、背景与意义控辍保学是我国义务教育阶段教育改革的重要内容之一,旨在减少中学辍学率,向全体学生提供平等的教育机会,促进教育公平。
然而,目前我国中学辍学问题依然存在,辍学率相对较高。
因此,为了进一步改进投入、制度和机制,全面推进中学控辍保学工作,特制定《____年中学控辍保学实施方案》。
实施控辍保学工作的目的是通过综合施策,提高中学生的完成率,保证每个学生都能够顺利完成义务教育,为其未来的学习和就业打下坚实的基础。
同时,通过控辍保学工作,可以促进教育公平,缩小城乡教育差距,提高学生的全面素质,为国家的发展培养更多的人才。
二、总体要求1.加大政府投入力度,提供必要的教育资源。
政府应加大经费投入,解决中学生上学的经济困难问题,完善学校基础设施建设,提供优质的教育资源。
2.优化教育制度和管理机制,完善中学教育质量评估体系,确保每个学生都能够接受到良好的教育。
3.加强家校合作,提高学生的学习积极性和学习效果。
学校和家庭应密切合作,共同关注学生的学习和成长,发挥双方的积极作用,形成良好的学习氛围。
三、具体措施1.完善财政投入机制。
政府应加大对中学教育的投入力度,全面提高中学生的资助标准,保证每个学生都能够接受到良好的教育资源。
同时,加强中学基础设施建设,确保学校能够提供优质的学习环境。
2.建立完善的中学教育质量评估体系。
制定中学教育质量评估标准,建立相应的评估体系,对中学的教育质量进行全面评估。
评估结果作为中学的改进依据,对较差的学校进行指导和帮扶,促进教育均衡发展。
3.加强对中学辍学的预警和干预。
学校应建立完善的辍学预警机制,通过对学生的学习情况、家庭背景等进行评估,及时发现有辍学可能的学生,并及时采取干预措施,帮助他们解决学习和生活上的问题。
4.加强中学生的心理教育和辅导。
学校应设立心理健康教育中心,配备专业的心理咨询师,为中学生提供心理咨询和辅导服务。
2024年班级控辍保学工作计划(4篇)
2024年班级控辍保学工作计划为确保《义务教育法》和《未成年人保护法》的贯彻实施,巩固和提高普及九年义务教育成果,我们学校积极响应上级教育部门的号召,结合自身实际,制定了详尽的控辍保学工作计划。
本计划旨在通过综合施策,确保学生在校巩固率达到预定目标,并防止学生辍学现象的发生。
一、工作目标根据当前的教育状况,本学年全校各班级的辍学率必须控制在____%以下,以确保在校生巩固率达到____%以上。
二、主要措施(一)强化法治教育,确保依法控辍1.依据《义务教育法》,制定并实施《控辍保学措施》,明确教师、学生家长或监护人的责任,建立健全控辍方案和制度。
2.定期开展“控辍月”活动,通过宣传《义务教育法》等法律法规,提高全社会对控辍保学工作的认识。
(二)加强学校管理,落实控辍责任1.成立以校长为组长的控辍工作领导小组,明确各成员职责,层层签订控辍责任书,将控辍目标分解到每位教师。
2.建立辍学报告制度,班主任发现学生有辍学迹象应及时家访,并与家长沟通,共同做好学生的思想工作。
3.完善学籍管理,对学生的出勤情况进行实时监控,确保学籍信息的准确无误。
(三)提高教学质量,激发学习兴趣1.加强教师队伍建设,提高教师的教学水平和育人能力,通过丰富教学内容和改进教学方法,激发学生的学习兴趣。
2.全面实施素质教育,减轻学生课业负担,鼓励学生发展特长,开展各类课外活动,增强学校的吸引力。
(四)关注学生成长,做好心理辅导1.加强师德师风建设,要求教师关爱学生,尊重学生,建立和谐的师生关系。
2.对厌学或有辍学倾向的学生进行心理辅导,帮助他们树立正确的人生观和价值观,增强学习的动力。
(五)提供经济援助,解决后顾之忧1.加强学校收费管理,坚决杜绝乱收费现象,对经济困难的学生减免学费。
2.多方筹措资金,通过社会捐助等形式,为贫困学生提供经济援助。
(六)家校合作,形成控辍合力1.建立家长学校,定期召开家长座谈会,让家长了解学校的控辍保学工作,并积极参与。
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中学控辍保学工作措施
基本普及九年义务教育是义务教育法赋予基础教育的法定要求。
“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务,“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标,是我们工作的重中之重。
国家开始实施义务教育法以来,我校就非常重视“普九”工作,尤其是“控辍保学”工作。
为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,确保学校“普九”工作能顺利通过国家检查验收,巩固“普九”工作成果,扎扎实实地开展好控辍保学工作,现根据上级有关部门要求,结合我校实际工作情况,制定此活动方案。
一、指导思想
高举旗帜,全面落实科学发展观,贯彻落实党的十七大会议精神,认真执行上级有关部门活动安排,明确职责,强化领导,坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针,突出“宣、劝、助、爱、法”五字控辍策略,落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作。
继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作,使我校在校生巩固率要达到98%以上。
二、工作目标
根据我校的今年的实际情况,本学年全校14个教学班的辍学率必须控制在2%以下。
三、主要措施
(一)以法控辍,综合治理
1、学校根据《义务教育法》制定《黑水镇中学控辍保学工作措施》,明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任,按规定的司法程序,依法进行教育和处罚,建立起完备、有效的控辍方案和制度。
2、有计划地开展控辍保学宣传教育活动活动,在校内开展一次以宣传全校性《教育法》、《义务教育法》、为内容,以“控辍保学”为宗旨的宣传活动,营造良好氛围。
通过书写永久性标语、散发传单、广播宣传、进行家访等在全社会大造舆论,形成浓厚强烈的氛围。
还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。
(二)以管控辍,措施保学
1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作,学校成立以校长为组长的控辍工作领导小组:
组长:校长
副组长:副校长
组员:各班班主任
责任人:全体教师
2、召开全体教师及学生动员大会,摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数,了解班级基本情况,做到心中有数,对症工作,落实情况,控辍保学,把控辍目标分解量化到每一位任课教师,并与学校签订责任书。
3、为了准确掌握辍学情况,学校要求各班辍学上报不过夜,各班每天都要向学校汇报人员情况,学校也随时检查、及时解决相关问题。
4、为了更好地促进控辍保学工作,学校采取奖惩制度,与全体教师签订控辍保学责任书。
5、要高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作,全力全面做好迎接各级检查的准备工作。
建立规范的休退学、转出、转入手续,对各班辍学情况,学校每月都要作出详细统计,进行量化评比。
(三)以质控辍,兴趣导学
1、通过教师教育科研,提高教师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下工夫,在育人的艺术上下工夫,以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,以此保住学生。
2、全面贯彻党的教育方针,加强学校的德育工作减轻学生的学习负担,鼓励学生发展特长,加强校园文化建设,开展丰富多采的课外活动,不断增强学校的吸引力。
3、深入开展师德、师风教育,要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生,把学校办成学生的乐园来吸引学生。
同时还要重视建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
4、以课程改革为契机,通过活动课等方式吸引学生兴趣,做好差生的辅导,各专任老师要制定帮教计划,教师义务为“学困生”补课,优等生友情为“学困生”补课,建立好师生、学生帮扶对子,使学习困难的学生“留得住,学得好”。
5、发展职业技术教育,培养学生各种工作技能,为学生就业拓宽渠道。
(四)以德控辍,以情劝学
切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作,防止离校造成辍学。
学校要求教师与学生结“帮扶”对子,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“双困生”思想工作,用真心爱护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“双困生”的思想动态,解决“双困生”的各种困难,让他们安心的上学,以真情实感把“双困生”留住。
(五)以资控辍,帮困助学
学校要加强收费管理,坚决制止乱收费现象,切实减轻学生的经济负担,对经济困难的学生免收学费。
经济扶贫控辍,动员社会力量,援助贫困生。
(六)合力控辍,巩固成果
要建立家长学校,召开家长座谈会,巩固在校生,稳定动摇生,招回辍学生,让家长认同并共同参与,经常及时地和家长沟通。
积极争取社会的支持,依托社区教育组织,实施社区保学控辍工程,并依靠政府和上级有关部门的帮助,合力做好控辍工作。
四、考核办法
2010—2011学年度各班控辍工作指标完成情况考核,以开学初学校统计的数据为依据,期末经学校检查后,得出的数字作为最后结论。
无辍学班级在年度考核给该班主任加15分,辍学控制在2%以内加10分。
实行控辍考核“一票否决”制度,如若学生流失超过2%,有关责任人(班主任或任课教师由于教育方法不当导致学生辍学的)不能评为各级各类的优秀教师,不能评优秀班主任及先进班级。