关于医护关系问题课件

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1.立法方面 2.在科研立项方面 3.业务进修上 4.组织管理体制
形成因素分析
二、医院方面
1.工资制度
2.职称晋升制度。
3.科室自己的专业特点、协作方式 、科室 氛围不同。 4.管理者对医护合作重视程度。
形成因素分析
三、医生方面
1.对并列-互补型医护合作关系的认识 2.文化程度 与职称
形成因素分析
四、护来自百度文库方面
1.科室中医护配置。 2.学历普遍较低、服务性的工作性质。
3. 性别的影响。
1.社会方面:医生的社会地位-社会权益、职业声望、经济待 遇均高于护士;
一、重医轻护
2.政府、医院管理方面: 2.1医院编制少; 2.2对护士的继续教育、培训、 科研等项目支持率低 ; 2.3职称晋升难; 2.4医院的政策
4.护士方面:自卑心理、职 业满意度低、自我幸福感 差。
3.医生方面:78 . 8 %的护士认 为在患者康复中医护同样重要, 但仅有31 . 4 %的医生认为医护 同样重要。
存在问题
1.专业间的理解欠缺增多 ;
二、医护矛盾
2.在某些情况下各自领域的 自主权受到侵犯;
3.文书书写不规范 耦合性 差错;
4.医护沟通不当;
存在问题
三、医疗纠纷
由于医护专业技术协调沟 通不到位而引起的医疗纠 纷发生率约占60%~70%, 而且还有逐步上升的趋势。
形成因素分析
一、国家政策的原因
关于医护关系问题
五种医护关系形式
1.专业互享关系:特点是平等的信任、尊重。
2.协作关系:以互信、权力,尊重与合作是基于 相互关系,而不是平等。
3.学生与老师的关系:医生或护士可以老师。
4. 陌生人的友好关系:特点是只作信息交换、 语气中性。
5.敌对的关系:愤怒,辱骂,明示的或暗示的威 胁,辞职。
存在问题
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