数学思维二年级社团活动计划
小学数学社团活动全面策划
小学数学社团活动全面策划活动目标本次数学社团活动的目标是提高小学生对数学的学习兴趣，增强他们的数学思维能力和解决问题的能力。
活动内容1. 数学游戏竞赛：组织各种有趣的数学游戏竞赛，例如数独比赛、数学拼图比赛等。
通过游戏的方式培养学生的逻辑思维和数学运算能力。
2. 数学趣味讲座：邀请数学教师或数学专家来给学生做数学趣味讲座，介绍一些有趣的数学知识和应用，激发学生的学习兴趣。
3. 数学探究活动：组织一些数学探究活动，让学生通过实际操作和观察，发现数学规律和解决实际问题，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
4. 数学创意制作：引导学生用数学知识创意制作一些手工作品，例如数学拼贴画、数学模型等，培养他们的动手能力和创造力。
5. 数学知识竞赛：组织数学知识竞赛，让学生能够在竞赛中检验学习成果，增强他们对数学知识的掌握和应用能力。
活动安排1. 活动时间：每周一次，持续8周。
2. 活动地点：学校教室或图书馆。
3. 活动形式：根据不同的活动内容，采取小组活动、个人参与或全体参与的形式。
4. 活动筹备：提前准备好所需的游戏材料、讲座资料和实验器材，并确保活动场地的准备与布置。
活动效果评估1. 学生反馈：收集学生对活动的反馈意见和建议，了解他们对活动的满意度和收获。
2. 学习成绩观察：观察参与活动学生的数学学习成绩是否有提升。
3. 教师评估：请数学教师对学生在活动中表现的数学思维和解决问题的能力进行评估。
活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校各个明显位置，吸引学生和家长的关注。
2. 班级宣传：请班主任在班级会议上向学生和家长介绍活动内容和目标，并鼓励学生积极参与。
3. 学校通知：通过学校通知、家校通讯等途径，向全校学生和家长宣传活动信息。
资源需求1. 活动经费：预算所需经费，包括游戏材料、讲座费用等。
2. 活动场地：预约学校教室或图书馆作为活动场地。
3. 活动物资：购买所需的游戏材料、讲座资料和实验器材等。
小学数学社团活动工作计划
小学数学社团活动工作计划
目标：
本次数学社团活动的目标是通过创造性和互动性的研究方式，
激发学生对数学的兴趣，并提高他们的数学能力。
活动内容：
1. 数学游戏：设计一系列有趣的数学游戏，包括数学拼图、数
学迷宫等，让学生在游戏中研究基本的数学概念和技巧。
2. 数学实践：组织实践活动，例如测量周围环境中的物体尺寸，帮助学生将数学应用到实际生活中。
3. 数学竞赛：组织小规模的数学竞赛，鼓励学生互相竞争，提
高他们的数学思维和解决问题的能力。
4. 数学探究：引导学生进行数学探究，例如通过观察类似图形
的特征，让学生发现数学规律。
时间安排：
- 活动准备：2天
- 活动进行：3天
- 活动总结和反思：1天
资源需求：
- 数学教具：数学拼图、测量工具等
- 游戏材料：数学游戏卡片、迷宫图等
- 奖品：为竞赛获胜者准备奖品
- 活动场地：保证足够的室内或室外空间
预期成果：
通过这次数学社团活动，我们希望学生们能够：
- 增强对数学的兴趣和热爱
- 掌握一些基本的数学技巧和概念
- 发展数学思维和解决问题的能力
- 学会合作与竞争，并增强团队意识
以上是小学数学社团活动工作计划的基本内容。
希望能够得到您的支持与配合，共同实现活动目标。
谢谢！。
：小学数学社团行动方案
2023年关于土地承包合同8篇土地承包合同篇1依据_________省_________农场_________文件规定，为明确土地所有权与土地承包经营权，特订立本合同。
一、合同双方发包方(甲方)：____________________________承包方(乙方)：_________住所：_____________二、承包土地名称：甲方将_________大队_________号地耕地面积_________公顷承包给乙方。
三、承包期限：自________年_________月_________日至_________年________月________日。
四、承包土地用途：种植业生产经营。
五、地租价格：按_________省_________农场当年度规定的价格执行。
六、租金交付时间：当年_________月_________日前由乙方以现金方式交与甲方，以甲方出据的收款凭证为准。
七、合同保证金：为保证乙方认真履行合同条款，甲方按每公顷_________元的标准，收取保证金;乙方交付的保证金，甲方按当期银行利率计息，在双方解除合同时，甲方退回乙方。
如乙方在承包期内违约，保证金做为违约金没收。
八、双方的权利和义务(一)、甲方的权利和义务1.发包国家所有依法由本单位使用的土地;2.监督、检查乙方依据承包合同约定的用途合理有效使用土地，制止乙方损害土地和农业资源的行为;3.按合同约定的租金价格和应交方式收缴租金;4.维护乙方的土地承包经营权，不得非法变更、解除承包合同;5.依照合同约定为乙方提供生产、技术、信息等服务;6.尊重乙方的生产经营自主权，不得干涉乙方依法进行正常的生产经营活动。
(二)、乙方的权利和义务1.享有承包土地的使用、收益和土地承包经营流转的权利，有权自主组织生产经营和处理产品;2.乙方对发包责任人擅自更改合同内容或不合理的摊派有权拒绝;3.承包土地被依法征用、占用的，有权依法获得相应的补偿;在承包期满或因故终止合同时，应使所承包的土地恢复原有状态;4.维护土地的农业用途，不得用于非农建设，不得给土地资源造成损害;5.按合同约定土地租金价格和交租时间及交租方式交纳租金。
数学思维训练社团活动计划
数学思维训练社团活动计划第一篇：数学思维训练社团活动计划数学思维训练社团活动计划一、教学目的任务：1.能用有余数的除法的计算方法去填写算式中所缺的数。
2.培养学生认真观察能力和珍惜时间的意义。
3.培养学生思维能力和细心做作业的好习惯。
二、重点、难点：对学生进行思维能力培养。
三、教学进度安排：第1周有余数的除法（1）第2周有余数的除法（2）第3周认识方向（1）第4周认识方向（2）第5周按要求写数第6周认识万以内的数(1)第7周认识万以内的数(2)第8周数的大小比较第9周长度单位（分米和毫米）第10周两个数的相差的关系（1）第11周两个数的相差的关系（2）第12周巧算加减法第13周加减法谜第14周认识角（1）第15周认识角（2）第16周调查与统计第17周有趣的推理第18周总练习第二篇：数学思维训练计划六年级第一学期思维训练课计划指导思想：数学思维训练是一种学科思维训练，是结合日常的数学教学活动，以数学知识与技能为载体，根据数学思维发展的规律和一般思维训练的原理，针对思维活动中的关键环节，有意识地进行训练，达到改善思维品质、提高思维能力、掌握思维方法的训练活动。
学生数学思维能力的培养与数学知识教学是同步进行的，数学知识是数学思维活动的产物。
数学思维方法的训练就是将隐含在数学知识背后的数学思维方法暴露出来，引领学生经历数学化的过程，体验、感知、掌握具体的数学思维方法，并在进一步的学习中运用。
培训目标：1．探索小学数学思维训练的着眼点、训练点和发展点。
系统梳理小学数学教材教学内容中隐含的数学思维的因素，根据儿童心理特点和思维发展规律，确立小学各个年级训练重点；探索思维训练课教学的基本模式，编制各年级思维训练学习材料。
2．进一步优化数学课堂教学。
针对当前课堂教学中的热点、难点问题的探讨，加强数学课堂教学落实数学思维训练的方式的研究，提高课堂教学的有效性。
3．努力提高参与研究的教师素质。
帮助教师形成数学思维训练观念，提高参与课题研究教师的研究能力，相关研究成果在国家、省级报刊上发表。
小学数学社团活动计划方案
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学数学教学越来越注重培养学生的数学思维能力和实践操作能力。
为了提高学生对数学的兴趣，丰富学生的课余生活，我校决定成立数学社团，通过开展一系列丰富多彩的活动，激发学生的数学兴趣，提高学生的数学素养。
二、活动目标1. 培养学生对数学的兴趣，激发学生的求知欲。
2. 培养学生的数学思维能力和实践操作能力。
3. 增强学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
4. 丰富学生的课余生活，营造良好的校园文化氛围。
三、活动内容1. 数学知识竞赛：组织学生参加数学知识竞赛，激发学生的数学兴趣，提高学生的数学素养。
2. 数学游戏：设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中学习数学知识，提高学生的数学思维。
3. 数学探究活动：组织学生开展数学探究活动，培养学生的探究精神和实践能力。
4. 数学手抄报比赛：鼓励学生制作数学手抄报，展示自己的数学才华。
5. 数学故事分享：邀请数学老师或家长分享有趣的数学故事，激发学生的数学兴趣。
6. 数学趣味讲座：邀请数学专家或优秀教师开展数学趣味讲座，拓宽学生的数学视野。
7. 数学社团活动总结：定期举办数学社团活动总结，展示学生的优秀作品，总结活动经验。
四、活动时间1. 每周二下午放学后，为期1小时。
2. 每学期举办一次数学知识竞赛、数学游戏、数学探究活动、数学手抄报比赛、数学故事分享和数学趣味讲座。
五、活动组织1. 社团成立：由数学教师担任社团指导老师，负责社团的组织和管理工作。
2. 活动策划：数学教师根据活动内容，制定详细的活动方案，确保活动顺利进行。
3. 活动宣传：通过班级微信群、学校公告栏等渠道，宣传活动内容和意义，吸引学生参与。
4. 活动实施：按照活动方案，组织学生参与各项活动，确保活动效果。
5. 活动总结：活动结束后，进行活动总结，收集学生反馈意见，为今后活动提供借鉴。
六、活动评价1. 学生评价：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生对活动的满意度。
数学思维(二年级)社团活动计划
9、口算、速算。
10思维开发；解决问题的逻辑思维训练
11、生活中的数学。
12、常用的计数方法的了解。
13、玩扑克牌：任选4张牌，用加、减、乘、除进行计算，规定结果，看谁算得快。
教学措施
1、精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。
2训练学生的思维能力引导学生控制学习数学的思想方法培育剖析推理断定能力拓宽和加深所学的知识充分地拓展学生的数学才干激发创新思维发展学生的发明力让学生在数学素养上有较大的发展与提高为学生进一步学好数学打下坚实的基础
数学思维社团活动计划
龙口市实验小学
学生基本
情况分析
学生水平参差不齐，但经过一年的学习，大部分学生学习习惯较好，能积极主动参与到活动中。
课程目标
1、通过兴趣小组的学习，培育学生学习数学的兴趣，
让学生在摸索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精湛和数学方法的发明力，从而激发学生学习数学的兴趣，发生了进一步学习数学的憧憬感。
2、训练学生的思维能力，引导学生控制学习数学的思想方法，培育剖析、推理、断定能力，拓宽和加深所学的知识，充分地拓展学生的数学才干，激发创新
还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究
趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合
教学安排
（具体到周）
13周
1．数学学习方法介绍；
2．中外数学史介绍或著名数学家的故事；
3．数学之美—生活中的数学；
4．中国古代数学的具体成就；
5．电脑键盘上的字母为何不按顺序排列；
6．数学符号的由来；
7．中国古代数学趣题；
思维，发展学生的发明力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础。
二年级数学社团教案
二年级数学社团教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的数学运算方法，提高学生的计算能力。
2. 过程与方法：通过有趣的数学游戏和活动，培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养积极的学习态度，增强学生的自信心。
二、教学内容1. 第一课时：认识数字4和5教学重点：让学生能够正确书写数字4和5，理解数字4和5的意义。
教学难点：数字5的书写和理解。
2. 第二课时：认识数字6和7教学重点：让学生能够正确书写数字6和7，理解数字6和7的意义。
教学难点：数字7的书写和理解。
3. 第三课时：认识数字8和9教学重点：让学生能够正确书写数字8和9，理解数字8和9的意义。
教学难点：数字9的书写和理解。
4. 第四课时：认识数字10教学重点：让学生能够正确书写数字10，理解数字10的意义。
教学难点：数字10的书写和理解。
5. 第五课时：数学游戏教学重点：通过数学游戏，巩固学生对数字4到10的认识。
教学难点：培养学生团队合作精神和解决问题的能力。
三、教学方法采用游戏化教学、情境教学和小组合作等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
四、教学准备数字卡片、计算器、数学游戏材料等。
五、教学评价通过课堂表现、作业完成情况和数学游戏参与情况等方面进行评价，关注学生的学习过程和团队合作能力。
六、第六课时：简单的加法和减法1. 教学重点：让学生能够运用数字4到10进行简单的加法和减法运算。
2. 教学难点：理解加法和减法的概念，能够正确进行计算。
七、第七课时：认识货币1. 教学重点：让学生能够认识人民币的各种面额，理解货币的基本概念。
2. 教学难点：理解货币的换算关系，能够进行简单的货币计算。
八、第八课时：几何图形认知1. 教学重点：让学生能够认识基本的几何图形，如圆形、正方形、长方形等。
2. 教学难点：理解几何图形的特征，能够区分不同的几何图形。
九、第九课时：数学故事分享1. 教学重点：通过分享数学故事，激发学生对数学的兴趣，培养学生的创新思维。
2023年数学游戏思维拓展社团活动方案(精选6篇)
2023年数学游戏思维拓展社团活动方案（精选6篇）数学嬉戏思维拓展社团活动方案篇1一、指导思想数学是较抽象的一门学科，许多学生对它既爱又怕数学是一个色调缤纷的万花筒，是个奇妙的世界，学生对他产生了深厚的爱好。
趣味数学展示着数学的奇妙才智和艺术般的魅力，学生在探究解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深，不断地激发学生的数学爱好和探究求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇异的数学世界之中，学生在实践活动中享受数学趣味，在趣味数学中提升自身相识和实践活动的实力。
二、活动主题数学嬉戏思维拓展社团，旨在以小学数学系列学问为基础，通过数学嬉戏、数学图形、数学故事、数学歌谣，以及大量迷人思索的趣题，来激发小学生的学习爱好，培育他们敏捷的思路和分析的技巧，启迪他们的才智，培育他们的创建性。
因此我们提倡学生“在玩乐中学习数学，在实践中收获乐趣”。
三、活动目标1、通过活动，激发学生学习数学的爱好和主动性，使学生在学习过程中获得胜利的体验，建立自信念，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培育正确的数学学习方法。
2、使学生获得一些初步的数学实践活动阅历，能运用所学学问和方法解决简洁问题,感受数学在生活中的作用。
3、培育学生与人合作、与人沟通的意识和实力。
4、培育学生主动参加数学实践活动、敢于质疑、独立思索、不怕困难等良好的学习习惯。
5、培育学生数学思索实力、视察实力、动手实践实力、创新实力。
四、活动内容1、教材中的趣味性素材及校本教材中趣味内容2、整数学问的实际趣味性问题的应用3、图形的平移、旋转等改变的趣味探究4、利用三角形、正方形等图形进行图案设计与制作等活动5、搜集中外数学家及数学故事，并沟通数学嬉戏思维拓展社团活动方案篇2活动目标1.尝试用树叶按二维特征进行分类。
2.视察树叶的排列依次,能发觉基本的排列规律。
3.在了解有规律排序的基础上,尝试设计不同的排列规律。
4.能主动参加动脑活动,感受胜利的喜悦。
活动打算1.各种(大小、形态不同)树叶(实物、小卡片)。
(完整版)小学数学社团活动工作计划
(完整版)小学数学社团活动工作计划小学数学社团活动工作计划介绍这是小学数学社团活动的工作计划，旨在帮助学生发展数学能力和兴趣。
本计划涉及活动内容、时间安排和目标设定，旨在为数学社团的成功运作提供指导。
活动内容1. 数学知识分享：定期组织数学知识分享会，邀请优秀的数学老师或学生代表分享数学知识和解题技巧。
2. 数学游戏和挑战：组织各类趣味数学游戏和挑战，如数学拼图、数学竞赛等，让学生在游戏中培养数学思维和解决问题的能力。
3. 数学竞赛参与：鼓励学生积极参与校内外的数学竞赛，提供相关培训和参赛指导。
4. 数学课外辅导：为有需要的学生提供数学课外辅导，帮助他们解决数学研究中的困难和问题。
5. 数学实践活动：组织数学实践活动，如数学观察、数学实验等，让学生亲身体验数学的应用和实践。
时间安排1. 活动时间：每周二和每周四下午3点至4点。
2. 活动持续时间：本计划将持续一学年，从XX月份开始，到XX月份结束。
3. 活动安排：每次活动包括数学知识分享、数学游戏和挑战、以及数学竞赛参与。
活动的具体内容和安排将在每次活动前发布。
目标设定1. 帮助学生提高数学能力：通过数学知识分享、数学游戏和挑战以及数学竞赛的参与，帮助学生提高数学思维和解题能力。
2. 培养学生对数学的兴趣：通过有趣的数学游戏和实践活动，培养学生对数学的兴趣和热爱。
3. 增强学生自信心：通过课外辅导和活动参与，帮助学生克服数学研究中的困难，增强他们的自信心。
4. 取得优异成绩：鼓励学生积极参与数学竞赛，争取在校内外的数学竞赛中取得优异成绩。
预期效果通过本计划的实施，预期能够帮助学生提高数学能力和兴趣，增强他们的自信心，培养他们对数学的探索精神和创造力。
同时，希望学生能够在数学竞赛中取得好成绩，为学校赢得荣誉。
以上便是小学数学社团活动工作计划的详细内容。
感谢阅读！。
小学趣味数学社团活动计划
小学趣味数学社团活动计划活动背景数学是一门抽象而又有趣的学科，对于小学生来说，往往需要一种引人入胜的方式来学习和掌握数学知识。
为了增加小学生对数学的兴趣，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力，我们计划组织一个小学趣味数学社团活动。
通过举办一系列的有趣活动，希望能够激发小学生对数学的兴趣，提高他们的数学能力，并培养他们的团队合作精神。
活动目标1.激发小学生对数学的兴趣；2.培养小学生的数学思维和解决问题的能力；3.提升小学生的团队合作精神。
活动计划活动一：数学游戏嘉年华时间：每周三下午3点内容：在嘉年华活动中，我们将设置不同的数学游戏摊位供小学生体验。
例如，数独、九宫格、算术题比赛等不同类型的游戏。
通过游戏的方式，让小学生们在欢乐的氛围中充分体会数学的乐趣，并在与其他小学生竞争的过程中提升自己的数学能力。
活动二：数学探索之旅时间：每月第一个周六上午10点内容：数学探索之旅是一个户外活动，我们将带领小学生们到社区附近的公园、广场等地进行数学探索。
在这个活动中，我们会引导小学生通过观察自然界中的数学现象，如花瓣的排列、蜂巢的结构等，让他们感受到数学的存在和重要性。
同时，我们还将组织小组讨论和合作，让他们学会在实践中运用数学知识解决问题。
活动三：数学竞赛时间：每学期末内容：为了鼓励小学生刻苦学习数学，并提高他们的竞争意识和应试能力，我们将组织一个数学竞赛。
竞赛将设立初级和高级两个组别，根据小学生的年级和能力进行分级。
竞赛将涵盖数学的各个方面，如计算、推理、几何等，以提高小学生们多方面的数学能力。
活动四：主题讲座时间：每季度举办一次内容：我们将邀请数学专家、老师或具有相关经验的人士来举办主题讲座，介绍数学的前沿知识和应用。
讲座内容将紧跟小学生的学习进程，并以生动有趣的方式进行讲解，激发小学生对数学的好奇心和求知欲。
活动效果评估为了确保活动达到预期的效果，我们将进行定期的活动效果评估。
评估的方式包括学生问卷调查和活动观察记录。
二年级上数学社团教案
二年级上数学社团教案【篇一：二年级数学兴趣小组活动记录】【篇二：人教版小学二年级上册数学教案全册】二年级上册数学教学工作计划一、学生的学习情况分析在经过了一个学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
但是有相当部分的学生学习习惯差，上课经常走神，学生的自我约束的能力很差，作业不够规范，马虎、粗心现象特别突出，在加上很多家长的重视程度不够，所以我这个学期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中，同时加强对学生学习习惯和学习行为的教育力度。
x k b 1 . c o m二、教材分析（一）教学内容本册教材的教学内容主要有：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，简单的组合思想和逻辑推理方法等。
计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。
是进一步学习计算的重要基础。
特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。
因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。
因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。
因此，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。
这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。
在量的计量方面，教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。
在空间与图形方面，教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。
小学趣味数学社团活动计划4篇
小学趣味数学社团活动计划4篇小学趣味数学社团活动计划1一、指导思想深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。
本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
二、活动目标1、训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。
2、激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；3、培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。
三、活动内容：数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性。
如：结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学知识，并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学思考题和综合题，训练和发展儿童的思维，培养分析问题和解决问题的能力；结合有关的数学知识，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生肯于动脑、善于思考的顽强学习精神，配合课堂教学的某些内容，制作数学教具和学具，或者进行实际操作，测量活动，培养学生动手实践能力；组织学生进行一些社会调查，收集常用数据，了解数学知识在社会生产和实际生活中的应用，向学生进行学习目的教育，提高学习数学的积极性和自觉性。
选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。
传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
四、社团计划1、培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。
使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
二年级趣味数学社团计划
二年级趣味数学社团计划第一篇：二年级趣味数学社团计划社团二年级趣味数学教学计划(2016 — 2017 学年度第一学期)二年级趣味数学社团是教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作不可缺少的一部分。
一、组织灵活多样的社团活动学科教学是班级授课制，教学目标面对全体学生，教学过程按照统一的大纲和教材进行。
但是，实际上，学生由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好自主选择社团活动。
二、活动生动有趣激发学习兴趣打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。
1、选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣低年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等游戏内容。
如数一数，图中有几个长方形？图中有大大小小不同的长方形，学生需要用头脑中原有的长方形的表征来判断，还要观察每个长方形所处的位置，按照一定的顺序不重不漏地数出长方形的个数。
这种看一看、想一想、数一数的学习过程引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。
2、选择活动内容应贴近小学生的生活根据“切身性策略”，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。
社团活动可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。
如低年级同学遇到这样的题：小明用电脑打数，从1打到50，一共打了多少次数字键？学生在家里学习在学校上课都接触过电脑，对这道题感到亲切，生活中的电脑与数学中的数与数字的有关知识联起来，学生不感到枯燥。
三、选择活动内容应紧密联系课堂教学内容组织社团活动活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味；如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。
数学社团活动计划方案
一、活动背景数学作为一门基础学科，在人类文明发展中扮演着重要角色。
为了提高学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维和创新能力，我校决定成立数学社团。
通过开展一系列丰富多彩的数学活动，激发学生的数学热情，提高学生的数学素养。
二、活动目标1. 提高学生对数学的兴趣，培养学生对数学的热爱。
2. 培养学生的数学思维和创新能力，提高学生的数学素养。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队意识。
4. 培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
三、活动内容1. 数学知识竞赛：组织学生参加校内外的数学竞赛，激发学生的竞争意识，提高学生的数学水平。
2. 数学讲座：邀请数学领域的专家学者为学生举办讲座，拓宽学生的数学视野，激发学生的学习兴趣。
3. 数学兴趣小组：成立数学兴趣小组，让学生在小组内互相讨论、学习，共同进步。
4. 数学趣味活动：举办数学趣味活动，如数学魔术、数学游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。
5. 数学实践项目：组织学生参与数学实践项目，如数学建模、数学实验等，提高学生的实践能力和团队协作能力。
6. 数学论文征集：鼓励学生撰写数学论文，提高学生的写作能力和学术素养。
四、活动安排1. 活动前期：筹备活动，确定活动主题、时间、地点、人员等。
2. 活动中期：组织学生参与各项活动，确保活动顺利进行。
3. 活动后期：总结活动成果，对优秀学生和优秀作品进行表彰。
五、活动经费1. 活动经费来源：学校拨款、社团成员自愿捐款、社会赞助等。
2. 活动经费使用：用于购买活动所需物品、邀请专家学者、举办讲座、表彰优秀学生等。
六、活动保障1. 加强组织领导，明确各部门职责，确保活动顺利进行。
2. 做好宣传动员工作，提高学生参与活动的积极性。
3. 加强与家长的沟通，争取家长对活动的支持。
4. 做好活动安全防范工作，确保活动安全有序。
通过本次数学社团活动，我们相信学生们能够在轻松愉快的氛围中感受到数学的魅力，提高自己的数学素养，为我国数学事业的发展贡献自己的力量。
数学社团活动方案
数学社团活动方案数学社团活动方案(精选4篇)数学社团是由一批热爱数学的学生自发组织起来形成的一个群体组织，它为会员提供了一个学习数学和运用数学的平台。
下面是小编带来的有关数学社团活动方案，希望大家喜欢数学社团活动方案【篇1】二年级数学思维兴趣小组社团活动计划一、指导思想：展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。
二、活动目标：通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。
三、实施措施：1、认真备课，选择适合二年级学生年龄特征的内容展开教学活动，数学性与趣味性相结合。
2、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
3、通过多种形式的动手实践活动，让学生体验数学学习的乐趣。
4、结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活学数学。
四、活动内容及安排：活动准备：二年级数学思维兴趣小组建立。
(第三周)活动一：考考你的眼力(1课时)(第三周)活动二：☆，△分别代表几?(2课时)(第四周)活动三：巧填算式(2课时)(第五周)活动四：移一移，变一变【火柴棒游戏】(1课时)(第六周) 活动五：小检测(第六周)活动六：等量代换(2课时)(第七周)活动七：简单推理(一)(2课时)(第八周)活动八：搭配方法(1课时)(第九周)活动九：小检测(第九周) 活动十：乘法口诀的秒用(2课时)(第十周) 活动十一：时间的学问(2课时)(第十一周)活动十二：简单推理(二)(1课时)(第十二周) 活动十三：破译密码(1课时)(第十二) 活动十四：数学游戏(活动十五：综合练习(一)(活动十六：综合练习(二)(活动十七：活动总结，表彰优秀(1课时)(第十三周) 1课时)(第十三周) 1课时)(第十四周) 1课时)(第十四周)数学社团活动方案【篇2】数学社团是我们教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作中的一部分。
二年级趣味数学社团活动计划
二年级趣味数学社团活动计划计划本计划旨在通过趣味数学活动，促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求，并填补课改中的弱项。
班级学生情况分析二年级学生天真活泼，充满无限乐趣和探究欲望。
在教学时，应充分发挥他们的想象力和创造力，让他们在研究中体验数学的美妙。
活动目标1.培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会研究、学会创造。
2.将数学知识寓于游戏之中，让学生在游戏中研究在玩中收获。
3.通过活动提高学生的观察能力、想象能力、分析能力和口语表达能力。
4.培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
5.提高研究数学的兴趣，建立学好数学的信心。
活动措施1.精选小学数学的教学内容，以适应社会发展和一步研究的需要。
2.教学内容呈现以心理学的知识为基础，符合儿童认知性和连续性的统一。
3.教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启发性、趣味性和全面性。
4.每次数学思维训练课都有中心，有讨论有交流有准备，并有总结反思。
活动安排1.活动时间：每双周三下午第三节课2.活动地点：二年级教室3.活动课题：口算、速算；思维开发；动手摆一摆、剪一剪，解决问题的逻辑思维训练4.活动形式：课题授课式、交流座谈式、演讲式、竞赛式、课外活动等5.活动分组：学生自由选择感兴趣的活动小组。
在各个不同兴趣小组中，数学作为中心教学内容，同时也要强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。
为了贴近校园、贴近学生、贴近生活，我们选用了最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等题材，同时增加了一些奥数和趣味数学的内容。
我们的目标是传授趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合的数学知识。
为了认真组建数学兴趣小组，我们需要在开学初组织成立数学兴趣小组，并制定详尽的活动计划和方案，体现小组的特色。
我们还要定课程，为开展广泛的数学活动提供实际素材。
每周的活动都有教师专门指导，力求做到XXX有内容，有目标。
二年级数学思维社团活动
二年级数学思维社团活动
周次活动目标活动过程授课人
第8 周1.培养学生初步
的观察、分析、
推理能力。
2.体会数学思想
方法在生活中的
用途,激发学生
学习数学的
兴趣。
一、游戏导入
1.猜谜：老师说的这个是一个小动物,有
两只大大的眼睛。
［学生自行猜测］
2.没有羽毛,还喜欢吃小虫子。
3.长大后有4条腿,是一个游泳能手。
长
大后没有尾巴。
［谜底是青蛙,老师可根据
班级猜测的速度决定是否要继续提示］
4.像这样,根据提供的信息,我们可以经
过分析,推理出最后的结果,这就是我们
数学上的推理问题。
【板书课题：简单推
理】
二、探索发现授课
［一］例题1：
欧拉、阿派、卡尔三个人看比赛,三
个人支持的队伍是红队、黄队和蓝队。
请
问,他们三人分别支持什么队伍？
练习1：
三个人考试成绩分别是96分、
98分、100分。
［二］例题2：
有三只小兔比重量,分别是黑兔、白兔和
灰兔。
白兔说：“我不是最重的,但是比灰
兔重。
”哪只兔子最重？哪只兔子最轻？
练习2：
卡尔、欧拉和阿派比年龄。
欧拉说：
“我的年龄不是最大的,但是比卡尔大。
”
谁的年龄最大？谁的年龄最小？
三、小结：
在推理的过程当中,我们先找到容易
判断的信息,然后根据已知的信息进行排
除。
二年级数学社团教案
二年级数学社团教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地数数和识数，理解自然数的意义。
（2）学会用加减法解决实际问题，如计算简单的购物、分配等。
（3）认识常用的计量单位，如米、厘米、千克、克等，并进行简单的换算。
2. 过程与方法：（1）通过游戏、操作等活动，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
（2）学会与他人合作，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对数学的兴趣和好奇心。
（2）培养学生的自信心，克服困难的勇气。
二、教学内容：1. 数数和识数：学习自然数的意义，掌握基本的数数方法。
2. 加减法：学习加减法的计算方法，解决简单的实际问题。
3. 计量单位：认识常用的计量单位，进行简单的换算。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：数数和识数，加减法的计算方法，计量单位的认识和换算。
2. 教学难点：加减法的应用，计量单位的换算。
四、教学方法：1. 采用游戏、操作、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 分组教学，让学生在合作中学习，培养团队精神。
五、教学评价：1. 知识掌握：通过课堂练习、作业和测验，评估学生对知识点的掌握程度。
2. 能力培养：通过学生的实际操作、讨论和问题解决，评估学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：通过观察学生的学习态度、课堂表现和团队协作，评估学生对数学的兴趣、自信心和团队精神。
六、教学准备：1. 教学资源：教材、教学课件、教具（如小棒、计数器等）、练习题。
2. 教学环境：教室桌椅排列整齐，教学设备（如投影仪、计算机等）正常运行。
3. 学生准备：提前了解学生的基础知识，做好学生的学习情况分析。
七、教学过程：1. 导入：通过趣味小故事、游戏等方式，引发学生对数学的兴趣，导入新课。
2. 教学新课：讲解新知识，引导学生通过操作、讨论等方式，主动参与学习过程。
3. 巩固练习：布置针对性的练习题，让学生在实践中巩固新知识。
数学思维社团工作计划
数学思维社团工作计划数学思维社团工作计划应包括以下几个关键方面：1. 社团宗旨和目标- 明确社团的核心价值观，比如培养成员的逻辑思维能力、数学分析能力等。
- 设定短期和长期目标，例如举办数学竞赛、组织研讨会等。
2. 成员招募和培训- 制定招募计划，吸引对数学有兴趣的学生加入。
- 设计培训课程，包括基础数学知识、数学思维技巧等。
3. 活动安排- 定期组织数学讲座、研讨会和工作坊。
- 策划数学竞赛和解题活动，提高成员的实践能力。
4. 学术交流- 与其他学校的数学社团建立联系，促进学术交流。
- 邀请数学领域的专家进行交流和指导。
5. 资源管理- 管理社团的财务，确保活动资金的合理使用。
- 收集和整理数学学习资料，供成员使用。
6. 社团宣传- 利用校园媒体和社交平台宣传社团活动和成果。
- 设计社团的宣传材料，如海报、传单等。
7. 社团管理- 建立社团的组织结构，明确各部门职责。
- 定期召开社团会议，讨论社团事务和活动计划。
8. 评估与反馈- 设立评估机制，定期评估社团活动的效果。
- 收集成员和参与者的反馈，不断优化社团工作。
9. 风险管理- 预见可能的风险，制定应对策略。
- 确保所有活动符合学校规定和安全标准。
10. 创新与发展- 鼓励成员提出创新的数学思维训练方法。
- 探索数学与其他学科的交叉应用，拓宽社团的视野。
通过上述计划的实施，数学思维社团将能够吸引更多的成员，提高社团的影响力，并为成员提供一个学习和交流数学的平台。
小学数学社团活动全面策划
小学数学社团活动全面策划活动目标本次数学社团活动的目标是激发小学生对数学的兴趣，提高他们的数学能力。
通过有趣的活动和互动，让学生在轻松愉快的氛围中研究数学知识，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
活动内容1. 数学游戏竞赛：组织各种有趣的数学游戏，如数独、数学拼图等，让学生在游戏中体验数学的乐趣，并通过比赛方式激发他们的竞争意识。
2. 数学故事分享：邀请数学教师或数学爱好者来分享一些有趣的数学故事，让学生了解数学的应用和意义，激发他们对数学的探索欲望。
3. 数学实践活动：组织实践活动，如测量物体的长度、重量，解决实际问题等，让学生将数学知识应用到实际生活中，增强他们的实际操作能力。
4. 数学思维训练：通过解决一些有趣的数学问题和谜题，培养学生的逻辑思维和创造力，提高他们的问题解决能力和数学思维能力。
活动安排1. 活动时间：每周一次，持续8周。
2. 活动地点：学校数学实验室或多功能教室。
3. 活动人员：- 活动负责人：数学老师或数学社团指导老师。
- 辅导员：数学爱好者或志愿者。
- 学生：小学三年级至五年级学生。
4. 活动流程：- 第一周：数学游戏竞赛。
- 第二周：数学故事分享。
- 第三周：数学实践活动。
- 第四周：数学思维训练。
- 第五周：数学游戏竞赛。
- 第六周：数学故事分享。
- 第七周：数学实践活动。
- 第八周：数学思维训练。
5. 活动评估：每次活动结束后，进行学生反馈和评估，根据评估结果对后续活动进行调整和改进。
预期效果通过此次数学社团活动，预期能够达到以下效果：1. 提高学生的数学兴趣和研究积极性。
2. 培养学生的数学思维和问题解决能力。
3. 增强学生的数学操作和实践能力。
4. 激发学生对数学的好奇心和探索欲望。
5. 培养学生的合作意识和团队精神。
结束语通过全面策划和组织，我们相信这次小学数学社团活动将为学生们带来丰富的数学研究体验，让他们在快乐中收获知识。
希望通过这样的活动，能够培养出更多对数学感兴趣并有优秀数学能力的学生。