医学检验系人才培养方案资料

长沙医学院医学检验专业四年制本科

培养方案

一、培养目标

培养具有良好的职业道德，较坚实的基础医学、临床医学知识与能力，具备医学检验、临床诊断等方面基础理论和技能，具备一定的创新意识、实践能力和终生学习能力，能够在各级医院、血站及预防等部门从事医学检验工作的应用型检验技师以及医学类实验室工作的医学专门人才。

二、培养要求

本专业学生通过基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识的学习，接受医学检验操作技能系统专业训练，具有医学检验、实验室质量控制和医院感染监控的基本能力。

（一）思想道德与职业素质目标

1•遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，

拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，德、智、体、美全面发展，热爱本职工作，具有良好的职业道德，愿为我国现代化建设和医学检验事业而献身。

2•珍视生命，诚信关爱，搞好健康教育，健康宣传，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

3•树立终身学习观念，追求卓越，具有在医学某一学科领域内进一步深造的基础。

4•在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。

5 •坚持真理，具有实事求是的科学态度。

6.尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。

7•树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。

8 •具有创新意识、主动获取各专业信息能力、适应能力及分析批判的精神。

（二）专业知识要求

1•掌握基础医学和临床医学的基本理论知识。

2•掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、分子诊断学、实验室质量管理、医院感染监控等专业的基本理论。

3.熟悉国家卫生工作及临床实验室质量管理的有关方针、政策和法规。

4.了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态。

（三）专业技能要求

1 •掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、分子诊断

学、实验室质量管理、医院感染监控等专业的操作技术。

2.掌握生物安全有效预防及控制措施。

3•掌握文献检索，信息查询的基本方法，具有基本的科学研究技能和论文写作能力；具有数据统计和计算机应用的基本能力。

4.熟悉常用仪器的基本构件、性能及维护。

三、主干学科、课程与特色课程

主干学科：基础医学、医学检验

主干课程：分析化学、仪器分析学、计算机基础、临床生物化学与检验、临床检验基础、临床微生物学与检验、临床免疫学与检验、临床血液学与检验、分子诊断学、实验室质量管理、医院感染

特色课程：实验室质量管理、医院感染

四、注重个性化培养，培养学生自主学习能力

1.学生利用暑假进行“三下乡”服务实践2周

医学生深入各县乡镇，开展卫生服务，了解基层人群健康状态，基层卫生服务有利于融洽医患之间的感情和提高医疗质量。

2.参加大学生创新课题研究实践

通过申报大学生创新课题及研究，并积极参加教师科研及教研课题研究，培养科研意识和能力。

3.全方位开放实验室

全方位开放实验室，提供学生自主学习平台，培养学生自主学习和实践能力。

五、学制、成绩考核、毕业要求及学位授予

1.学制：标准四年，学习年限4〜6年。

2.成绩考核：所修课程均进行考核，具体按照《长沙医学院学分制实施办法》、《长

沙医学院学籍管理实施细则》和《长沙医学院医学检验专业临床实习手则》的有关规定执行。

3.毕业要求：医学检验专业本科的学生至少应修满本专业要求200学分，方准予毕业。毕业考核模式：毕业论文答辩及毕业考试

4. 学位授予：符合国家教育部和我院有关学位授予规定者，经院学位评定委员会审 核通过，授予理学学士学位。

六、课程类别、学分学时分配

注:实践学时数若含毕业实习 48周计48学分，每周计实习学时30.0学时（1学分）和专业技能强化训

练1

周（30学时），计1学分，则理论与实践学时比例为

1:1.548。

七、医学检验本科专业指导性学历表

八、课程设置及学分（一）公共基础课

（二）学科基础课

（三）专业课

八、教学进程计划表

2、教学进程计划表中第1-6学期安排的选修课最低要求10学分。