体育生实习教案模板
体育生教案参考5篇
体育生教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育见习教学实践教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解足球的基本规则和基本技能，掌握足球的基本踢法。
2. 技能目标：通过实践训练，使学生能够熟练运用足球的基本踢法。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高学生的自信心。
教学重点：1. 足球的基本踢法。
2. 团队协作意识。
教学难点：1. 足球踢球的力度和角度的控制。
2. 团队配合的默契。
教学准备：1. 足球若干个。
2. 标志桶若干个。
3. 球场。
4. 记录表。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍足球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 提问：你们知道足球有哪些基本技能吗？二、基本技能讲解与示范1. 教师讲解足球的基本规则和基本技能，如传球、停球、射门等。
2. 教师示范足球的基本踢法，包括脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球等。
三、实践训练1. 学生分组，每组配备一名队长。
2. 进行脚内侧踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。
3. 进行脚背正面踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。
4. 进行脚背内侧踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。
四、团队协作训练1. 学生分成若干小组，进行小组对抗赛，提高团队协作能力。
2. 教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球基本技能的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些足球技能？2. 学生回答，教师进行点评。
二、巩固训练1. 学生分组进行脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球等基本技能的巩固训练。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
三、实战演练1. 学生分组进行实战演练，如小场足球比赛。
2. 教师观察学生的表现，指导学生如何更好地运用所学技能。
四、团队协作训练1. 学生进行团队协作训练，如团队接力赛。
2. 教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。
体育实践教案6篇
体育实践教案6篇体育实践教案篇1活动目标：1、练习身体着地，匍匐前进的动作，发展幼儿的协调本领。
2、体验做为士兵的自负感，加强参加游戏的乐观性。
3、商讨游戏规定，体验合作游戏的欢快。
4、培养幼儿健康活泼的.性格。
活动重难点：学习身体着地，手臂弯曲，双脚要力往前的动作。
手臂弯曲，双脚用力往前，手脚协调。
活动准备：垫子若干，山洞，独木桥。
活动过程：一、进行阅兵式1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等。
动作练习：手部练习，脚腕练习。
2、在我们面前有一片草地！我们这些士兵有什么方法过去呢？（幼儿自由探究）方法真多，用哪个方法过这片草地能不被敌人发现呢？二、老师示范动作：匍匐前进。
幼儿练习（个别与集体）老师小结。
小游戏：我是一个小小兵。
游戏规定：老师吹口哨，幼儿听见一下铃声，可以前进；听见两下铃声，赶忙停。
三、游戏。
我们的本领练得不错了呢，之前是一片平坦的草地，现在这一片草地发生了一些什么更改？（上面有敌人的感应器，过去的时候要怎么做？）1、幼儿练习。
2、进行游戏，红方和蓝方进行竞赛，首先取得红旗的为胜利方。
四、演习完毕1、集合、点评：请个别幼儿对此次游戏活动进行点评。
2、士兵们，现在请你们呈现一下自身本领吧。
活动反思：老师的语言需要组织，要注意细节。
重点动作有机械性的学习特别不行用。
在活动中要让幼儿多一些自动的回答。
在游戏的设置障碍时，难度应当不同，从易到难。
在活动中老师发现问题应当及时告知幼儿，以便幼儿及时的改正。
体育实践教案篇2活动目标：1、能踩着高跷往前走，保持身体平衡。
2、提高幼儿动作的协调性和快捷性。
3、培养幼儿对传统踩高跷活动的兴趣。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素养。
活动准备：高跷、小奖品若干活动过程：一、准备部分。
1、队列队形练习。
（1）听口令由一路纵队走成圆形队，听信号跑、走交替，原地踏步走。
（2）听口令切段分队走成六路纵队。
2、游戏：和我做相反1、老师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。
大学生体育实习教案完整模板
课程名称：体育实践课教学目标：1. 知识目标：使学生掌握一定的体育理论知识，了解体育教学的基本方法和技巧。
2. 技能目标：培养学生的体育教学能力，提高学生的体育教学水平。
3. 情感目标：激发学生对体育事业的热爱，培养学生团结协作、积极进取的精神。
教学对象：大学生教学时间：2课时教学地点：学校操场或体育馆教学器材：篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、跳绳等教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本次实习的目的和意义。
2. 学生自由组合，进行简单的自我介绍和团队组建。
二、理论教学（20分钟）1. 教师讲解体育教学的基本原则和方法。
2. 分析体育教学过程中的常见问题和解决方法。
3. 学生分组讨论，总结体育教学的经验和心得。
三、实践教学（60分钟）1. 篮球教学：a. 教师示范篮球基本动作：运球、传球、投篮等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 进行简单的篮球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 足球教学：a. 教师示范足球基本动作：传球、射门、防守等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 进行简单的足球比赛，提高学生的竞技水平。
3. 排球教学：a. 教师示范排球基本动作：传球、扣球、拦网等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 进行简单的排球比赛，提高学生的竞技水平。
4. 羽毛球教学：a. 教师示范羽毛球基本动作：发球、扣球、接球等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 进行简单的羽毛球比赛，提高学生的竞技水平。
5. 乒乓球教学：a. 教师示范乒乓球基本动作：发球、推挡、扣杀等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 进行简单的乒乓球比赛，提高学生的竞技水平。
6. 跳绳教学：a. 教师示范跳绳基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 进行简单的跳绳比赛，提高学生的竞技水平。
四、总结与评价（15分钟）1. 教师对本次实习进行总结，表扬优秀学生和团队。
2. 学生分享实习心得，提出改进意见和建议。
体育实习手册教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 让学生掌握XX运动的基本规则、技巧和动作要领。
- 帮助学生了解XX运动的发展历史和健身价值。
2. 技能目标：- 通过实践练习，使学生能够熟练地完成XX运动的基本动作。
- 提高学生的协调性、灵活性和团队协作能力。
3. 情感目标：- 激发学生对XX运动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。
- 增强学生的自信心和集体荣誉感。
二、教学内容1. 理论教学：- XX运动的基本规则和技巧。
- XX运动的发展历史和健身价值。
- 安全注意事项和运动损伤预防。
2. 实践教学：- XX运动的基本动作分解和练习。
- 实践练习，让学生熟练掌握基本动作。
- 游戏环节，提高学生的团队协作能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解XX运动的基本规则、技巧和动作要领。
2. 示范法：教师示范XX运动的基本动作，让学生模仿练习。
3. 练习法：组织学生进行实践练习，巩固所学知识。
4. 游戏法：设计趣味性游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。
四、教学步骤1. 导入：- 通过简短的介绍，激发学生对XX运动的兴趣。
- 明确本次课程的教学目标和内容。
2. 理论教学：- 讲解XX运动的基本规则、技巧和动作要领。
- 分析XX运动的发展历史和健身价值。
3. 示范与模仿：- 教师示范XX运动的基本动作，让学生观察并记住动作要领。
- 学生模仿教师动作，教师逐一纠正错误。
4. 实践练习：- 组织学生进行实践练习，巩固所学知识。
- 教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
5. 游戏环节：- 设计趣味性游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。
- 游戏结束后，进行总结和点评。
6. 总结与反思：- 对本次课程进行总结，回顾所学内容。
- 鼓励学生课后加强练习，提高自己的技能水平。
五、教学评价1. 学生评价：观察学生在课堂上的表现，如学习态度、动作掌握程度等。
2. 教师评价：对学生的动作进行评分，并根据学生的进步情况进行调整。
六、教学反思1. 教学效果：总结本次课程的教学效果，分析学生的掌握程度。
体育教育实习课堂教学教案
体育教育实习课堂教学教案体育教育实习课堂教学教案（通用8篇）作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的体育教育实习课堂教学教案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
体育教育实习课堂教学教案1活动目标1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿遵守规则的习惯。
2.提高幼儿解决问题的能力，发展平衡力和动作的灵活性。
3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。
活动准备1.音乐：《在美丽的蓝色的多瑙河畔》2.每人2块塑胶垫。
活动进程一、导入以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。
做准备活动，活动幼儿身体各个部位。
二、展开1.引发幼儿探索过小河的方法。
（1）幼儿讨论过小河的方法。
根据生活经验讨论讲述。
（2）提出条件，尝试探索在现有条件下过河的方法。
只有两块砖的时候，你怎样过河才不会把鞋踩湿呢？幼儿尝试，教师观察。
（3）请个别幼儿示范过河方法，比较多种方法的优缺点。
2.练习过小河的方法，掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的方法。
（1）幼儿自由练习。
怎样才会有快又稳？（侧身移砖）（2）请过河快的幼儿进行示范，引导幼儿发现奥秘：侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。
（3）集体比赛的形式练习交替移动。
3.游戏过小河介绍游戏名称讲解游戏玩法和规则幼儿在音乐声中，有趣的进行游戏。
三、结束1.席地而坐做放松活动，拍肩、捶腿。
2.教师讲评活动。
体育教育实习课堂教学教案2教学目标：使学生知道每个人都必须有坚强的意志，只有具备坚强的意志，才能取得好成绩。
教学重点：怎样具备坚强意志的意义。
教学难点：怎样具备坚强意志的意义。
教具准备：挂图。
教学内容及过程：教学内容：锻炼坚强的意志。
一、提示新课1、谈话导入无论今天在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必须培养自己坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚强意志。
这样才能取得好成绩。
2、板书课题锻炼坚强的意志二、展开学习1、自学课文2、出示问题（1）今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗？（2）第一块金牌是谁拿的？（3）在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等项目中各拿几块？（4）他们夺得金牌容易吗？靠的是什么？我们小学生要怎样？3、讨论4、老师板书依靠：“长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志”从小：远大理想，培养坚强的意志。
体育实习教案简单版
体育实习教案简单版【标题】体育实习教案简化版【教案目标】1. 帮助学生了解体育实习的目的和重要性。
2. 培养学生体育技能和团队合作能力。
3. 提高学生对健康、运动和身体活动的意识。
【教学内容】1. 体育实习的概念和目的。
2. 常见的体育实习项目和技能训练。
3. 体育实习的团队合作与沟通技巧。
【教学步骤】一、导入（5分钟）1. 引导学生讨论他们对体育实习的认识和了解。
2. 解释体育实习的概念和目的，并强调它对学生发展的重要性。
二、重点教学（20分钟）1. 介绍常见的体育实习项目和技能训练，例如篮球、足球、排球等。
2. 演示和说明一个体育实习项目的具体技巧和要点。
3. 组织学生进行简单的体育实习活动，例如分组进行基本运球或传球练习。
三、团队合作与沟通技巧（15分钟）1. 强调团队合作在体育实习中的重要性，并介绍一些团队合作的基本技巧，如互相支持、积极沟通等。
2. 设计小组活动，要求学生进行合作，并在活动后讨论他们在团队合作中遇到的问题和解决方法。
四、总结与反思（10分钟）1. 组织学生进行总结，回顾今天学习到的内容和体会。
2. 鼓励学生分享他们对体育实习的感受和体验。
3. 提供一些建议，帮助学生在日常生活中积极参与体育活动。
【教学资源】1. 体育器材（如篮球、足球、排球等）。
2. 投影仪或白板。
3. 活动场地。
【教学评估】1. 观察学生在体育实习活动中的表现和参与度。
2. 收集学生对体育实习的理解和体会的书面反馈。
3. 学生间的互动和小组活动的表现。
【教学延伸】1. 鼓励学生参加学校或社区举办的体育实习活动。
2. 帮助学生制定个人的体育实习计划，培养长期参与体育活动的习惯。
【教案备注】这是一个简化版的体育实习教案，适用于初次接触体育实习的学生或时间有限的教学场景。
教师可以根据学生的水平和需要进行适当的调整和拓展。
同时，教师在组织体育实习活动时，需注意学生的安全和保障每个学生的参与度。
体育教育实习理论教案（精选12篇）
体育教育实习理论教案体育教育实习理论教案（精选12篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的体育教育实习理论教案（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
体育教育实习理论教案1一、指导思想：我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想，坚持以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养和激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异为基本理念，围绕教学内容，通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识，积极思维，掌握适合自己的运动技能，促使全体学生养成自我锻炼的习惯，为终身体育服务。
二、教材分析：在《课程标准》中，要求水平三的学生要“初步掌握多项球类运动中的多种动作技能”。
小学六年级第一学期的排球教材主要是让学生初步学会排球的多种垫球动作。
排球作为一个运动项目，是一项集体性运动，是非身体接触的对抗性运动项目，因此适合不同年龄和身体状况的人参加。
本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守动作中最常用的动作技术。
小学生学习排球的基本知识、基本技术，可以促进身体的生长发育，发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，在学习排球的过程中，同学间相互交往、合作，发展人际关系，促进学生身心的健康成长。
三、设计思路：根据水平三学生的身心特点，确定本课的教学内容为排球的正面双手垫球。
以健康第一为指导思想，以学生活动性内容为主线，以合作探索性学习为主要方式。
加强教学方法的改革，注重学生学法的指导。
充分发挥学生的主体地位，教师的主导地位。
引导学生进行自主、合作、探究性学习。
教师努力营造宽松、和谐的学练氛围，提供给学生更多的展示舞台。
四、教学阶段水平三(六年级)五、教学重点、难点：重点：垫球时击球做到：“一插”“二夹”“三提”难点：垫球到位，动作自然协调六、教学设计学习目标：1、学生知道正面双手垫球的方法。
体育实践课微格教学教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技能，包括运球、投篮、传球等。
2. 培养学生的团队协作精神和体育竞技意识。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
4. 培养学生热爱篮球、热爱体育运动的兴趣。
教学对象：小学四年级学生教学时间：40分钟教学地点：学校篮球场教学器材：篮球若干、篮球架、秒表、记录本教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做热身运动，包括慢跑、关节活动等。
2. 教师简要介绍本节课的内容和目标。
二、基本技能教学（25分钟）1. 运球教学a. 教师示范运球动作，讲解运球的基本要领。
b. 学生跟随教师练习运球，教师逐一指导。
c. 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 投篮教学a. 教师示范投篮动作，讲解投篮的基本要领。
b. 学生跟随教师练习投篮，教师逐一指导。
c. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 传球教学a. 教师示范传球动作，讲解传球的基本要领。
b. 学生跟随教师练习传球，教师逐一指导。
c. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、游戏活动（10分钟）1. 分组进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能。
2. 教师观察学生的表现，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不足的学生给予指导。
四、课堂总结（5分钟）1. 教师对学生的表现进行总结，指出优点和不足。
2. 鼓励学生课后继续练习，提高篮球技能。
3. 布置课后作业：观看篮球比赛，了解篮球文化。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，评价学生的技能掌握程度。
2. 收集学生的课后作业，了解学生的课后练习情况。
3. 通过篮球比赛，评价学生的团队协作精神和竞技意识。
教学反思：1. 本节课教学效果良好，学生掌握了篮球基本技能。
2. 学生在课堂上的表现积极，对篮球运动产生了浓厚的兴趣。
3. 在今后的教学中，应加强对学生团队协作精神和竞技意识的培养。
备注：1. 教师在教学中要注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 教师要关注每个学生的个体差异，因材施教。
综合实践课教学设计体育(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解体育活动的基本原则和基本方法。
（2）掌握至少一项体育技能，如篮球、足球、排球等。
（3）了解体育运动的起源、发展及在我国的历史地位。
2. 能力目标：（1）培养学生团队合作精神和竞争意识。
（2）提高学生自我保护意识和运动技能。
（3）锻炼学生身体素质，增强体质。
3. 情感目标：（1）培养学生对体育运动的热爱和兴趣。
（2）培养学生勇敢、顽强、团结、互助的优良品质。
（3）增强学生自信心，提高心理素质。
二、教学内容1. 体育活动的基本原则和方法2. 篮球、足球、排球等运动技能3. 体育运动的起源、发展及在我国的历史地位三、教学过程（一）导入1. 组织学生进行热身运动，让学生充分活动身体，为接下来的体育活动做好准备。
2. 教师简要介绍本次综合实践课的主题和目标，激发学生的学习兴趣。
（二）基本技能教学1. 教师讲解篮球、足球、排球等运动技能的基本原则和方法。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 组织学生进行比赛，让学生在实践中巩固所学技能。
（三）体育知识讲解1. 教师讲解体育运动的起源、发展及在我国的历史地位。
2. 学生分享自己对体育运动的了解和感悟。
（四）团队合作与竞争意识培养1. 教师组织学生进行团队合作游戏，如接力跑、拔河等。
2. 在游戏中培养学生的团队合作精神和竞争意识。
（五）身体素质锻炼1. 教师组织学生进行有氧运动，如跑步、跳绳等。
2. 在锻炼过程中，关注学生的身体状况，确保安全。
（六）总结与反思1. 教师引导学生总结本次综合实践课的收获和感悟。
2. 学生分享自己在体育活动中的表现和不足，教师给予点评和指导。
四、教学评价1. 学生对体育活动的兴趣和热情。
2. 学生在体育活动中的表现，如团队合作、竞争意识等。
3. 学生对体育技能的掌握程度。
4. 学生在体育活动中的身体素质提升情况。
五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在体育活动中得到锻炼和提高。
初中体育实践课教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，使学生了解足球的基本规则，掌握足球的基本动作要领。
2. 技能目标：通过本节课的学习，使学生初步掌握足球的基本技能，提高学生的足球运动能力。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强学生的团队协作精神，培养学生积极向上的体育精神。
二、教学重难点1. 教学重点：足球的基本动作要领，足球的基本规则。
2. 教学难点：足球的基本技能的运用，团队协作能力的培养。
三、教学过程1. 准备部分（1）课堂常规：集合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
（2）热身活动：慢跑2圈，充分活动身体各个关节，预防运动损伤。
（3）游戏：猜拳游戏，激发学生的学习兴趣。
2. 教学部分（1）足球基本规则讲解：讲解足球比赛的基本规则，如：球权、犯规、黄牌、红牌等。
（2）足球基本动作要领示范：示范足球的基本动作，如：带球、传球、射门等。
（3）足球基本技能练习：①带球练习：学生分组，进行带球练习，提高学生的带球技能。
②传球练习：学生分组，进行传球练习，提高学生的传球技能。
③射门练习：学生分组，进行射门练习，提高学生的射门技能。
（4）团队协作训练：①分组进行足球比赛，培养学生的团队协作能力。
②教练员指导，纠正学生在比赛中出现的问题。
3. 巩固部分（1）回顾本节课所学内容，总结足球的基本规则和基本动作要领。
（2）进行足球比赛，巩固所学技能。
4. 结束部分（1）放松活动：慢跑2圈，放松身体各个关节。
（2）课堂小结：总结本节课的学习情况，表扬优秀学生，提出改进意见。
（3）布置课后作业：让学生回家后与家人一起观看足球比赛，了解足球文化。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、纪律性、团队合作精神等方面。
2. 技能掌握：通过足球比赛，观察学生在足球基本规则、基本动作要领、基本技能等方面的掌握情况。
3. 情感态度：关注学生在课堂上的情绪变化，了解学生对足球运动的兴趣和热爱程度。
体育教育实习理论教案（精选3篇）
体育教育实习理论教案（精选3篇）体育教育实习理论篇1（一）指导思想与理论依据本节课以激发学生兴趣和需求为出发点，依据《体育与健康》课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，以培养学生合作能力为核心。
通过讲解示范、利用教具、互帮互学等多种手段，使学生积极观察、思考、探究、自主学习，养成动脑的习惯。
培养学生合作学习的能力和竞争的意识，激发学生主动参与体育运动学习的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下良好的`基础。
（二）教学内容内容：1、排球垫球2、游戏：换物接力版本：北京版年级：五年级（三）单元课次本单元共8课次，本课为第3课次（四）教学背景分析1、教学内容的分析排球是三大球类项目之一，排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，是一项适合小学生的年龄、生理、心理特点的很好的运动项目。
正面双手垫球是排球运动中比较简单、容易掌握的一种击球动作，是整个排球教学中的重要任务之一。
垫球时的准备姿势、移动方法等的正确运用，对于传球、发球乃至整个排球动作的学习都能够起到积极的促进作用，对于培养学生的协作意识和集体主义精神，摆正个人在集体中的位置、以及个人行为对集体其他成员的影响等方面都具有积极的意义。
通过教学，培养学生对排球的兴趣，感受排球练习的乐趣。
2、教材的重点、难点重点：正确的手臂触球部位及垫球时击球部位的固定手型：采用叠掌式手型，击球的下部难点：“插、夹、压、蹬”动作连贯完成、全身用力协调夹：两臂夹紧；插：插入球的下部；压：压腕；蹬：双脚蹬地，提臂送球针对本教材的重难点，学生易犯错误是两臂夹不紧，屈肘，上下肢不协调，上动下不动。
解决办法：学生两人一组做徒手模仿练习，近距离或向左、向右一抛一垫进行练习。
3、学生情况分析教学对象：五年级六班知识、技能基础：知道排球运动，有一定的知识、技能基础，但在知识理解、技术掌握、学习能力、学习兴趣等方面存在一定差距。
体育教育实习上课教案(精选14篇)
体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案篇1一、教学目的1、知识与技能目的通过学习快速跑，理解和知道步频、步幅的关系，掌握快速跑动作要领。
2、过程与方法目的通过学习快速跑，培养学生下肢力量和身体协调性，进步快速跑成绩。
3、情感态度与价值观目的通过学习快速跑，可以让学生自己积极主动的参与到体育锻炼当中。
二、教学重难点教学重点：途中跑上下肢动作要领教学难点：上肢摆臂与下肢步频、步幅的协调性。
三、教学方法观察法、实验法、讨论法、问答法等。
四、教学过程〔一〕开场局部3分钟环节包括：整理队伍、点名报数、安排见习、宣布上课。
队形组织：成四列横队〔二〕准备局部12分钟分为一般和专项。
一般：老师带着学生做徒手操，带学生做上肢摆臂动作练习。
徒手操：〔1〕头部运动〔2〕扩胸运动〔3〕振臂运动〔4〕体转运动〔5〕俯背运动〔6〕弓步压腿〔7〕侧压腿专项：上肢摆臂动作练习：学生原地站在两脚成前后站立，双臂随老师拍手节拍前后摆动。
老师的节拍可以由快到慢。
〔三〕根本局部20分钟〔四〕老师讲解示范起跑：1、各就位，两脚前后站立，有力脚在前，前脚距起跑线和前后脚间隔都是一脚半。
身体成蹲撑，两手成八字放于起跑线后沿直臂支撑，略宽于肩，身体重心放于脚和支撑手之间。
2、预备：臀部抬起高于肩膀，身体重心前移至两支撑手。
两腿膝关节角度，后退大于前腿，颈部放松。
3跑：两手用力推离地面，屈肘前后摆动，同时两腿快速用力蹬起跑器，后脚快速蹬离起跑器后迅速屈膝向前上方摆出。
起跑后的加速跑：两脚步幅小，频率快，手臂快速摆动，身体重心起的慢。
途中跑：大腿以髋关节为轴快速转动，摆动腿大腿高抬，后蹬腿要全力蹬地并快速摆动。
双臂快速有力的摆动。
终点跑：身体稍前倾，两臂加速摆动。
〔五〕学生练习：1、起跑，加速跑原地徒手集体练习老师将动作分解各就位、预备、跑3个环节，学生分成体操队形站在原地听口令123分解练习。
老师巡视指导强调动作重点。
小学体育教育实习实践课教案（通用3篇）
小学体育教育实习实践课教案（通用3篇）小学体育教育实习实践课篇1一.教学内容：1、跳荷塘：双脚跳；2、游戏：捉害虫。
二. 教学目标：（一）基础性目标：1、会做出双脚连续跳的动作。
2、能体验到练习时的快乐感受，积极认真地进行练习。
（二）提高性目标：通过学习，能连贯完成双脚连续向前跳越的动作。
三.教学重、难点：重点：双脚连续向前跳越的方法。
难点：上下肢协调用力，能连贯完成动作四.教学过程：板块一：准备部分（一）教学内容：1、游戏：跳荷叶；2、徒手操：《小青蛙》（二）完成目标：1、通过慢跑，将身体活动到微微出汗的程度。
2、通过徒手操练习，进一步将身体的各个关节活动开，为后面的学习做好充分的身体预热准备。
（三）教学过程：（ 5—6分钟）1、课堂常规。
2、讲解游戏：跳荷叶的规则和要求，并带领学生说唱儿歌。
3、带领学生进行游戏：跳荷叶。
4、学生面向教师成圆形站立，随音乐节拍练习徒手操：《小青蛙》。
要求：按照要求，积极参与练习，安静、有序（四）教学意图：通过准备活动的学习，让每位学生懂得：参加体育活动之前，应充分预热身体，以避免或防止意外受伤的可能；为更好地学习双脚连续向前跳越的动作，做好积极的身体准备。
同时，也通过这一环节，让学生了解和掌握一些基本的准备活动的方法。
板块二：基本部分（一）教学内容：1、跳荷塘：双脚跳；2、游戏：捉害虫。
（二）完成目标：1、会做出双脚连续跳的动作。
2、通过学习，能连贯完成双脚连续向前跳越的动作。
3、知道游戏———捉害虫的规则和练习方法，积极参与游戏活动。
（三）教学过程：（25—30分钟）1、集体听口令进行原地下蹲的练习。
2、集体听口令进行原地轻轻跳起的练习。
要求：两脚左右分开与肩同宽，屈膝半蹲，上体前倾，双手放背后，落地要稳（保持上体前倾姿势），屈膝缓冲，声音要小。
3、集体听口令进行原地摆臂的双脚跳练习。
4、集体听口令进行双脚向前跳一次的动作练习。
要求：手臂后摆，屈膝半蹲、同时提踵，向上摆臂迅速、有力，前脚掌蹬地起跳，落地屈膝缓冲（保持上体前倾，手臂后摆）、声音小。
体育教育实习授课教案(通用10篇)
体育教育实习授课教案〔通用10篇〕体育教育实习授课教案〔通用10篇〕体育教育实习授课教案篇1一、活动目的：1.使幼儿体验到互相合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；2.让幼儿能理解到布袋的多种用法；稳固合跳、跨跳、四散跑的才能；3.幼儿可以听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。
二、活动准备：1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；2.完好情节的录音音乐磁带一盘；三、活动过程：(一)开场局部：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。
(老师带着幼儿做准备活动)(二)根本局部：(老师带着幼儿一起听音乐做情境游戏)1、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳；2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
(1)老师带着幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；(2)听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；(老师引导作用)a.一个跟着一个并拢双脚跳一次b.一个跟着一个跨跳一次(3)拾掇布袋，套着布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔”：a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐惧的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场)；b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后成功了，高快乐兴地回家了。
活动完毕：小白兔们高快乐兴随着成功的音乐走出场。
体育教育实习授课教案篇2活动目的1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿遵守规那么的习惯。
2.进步幼儿解决问题的才能，开展平衡力和动作的灵敏性。
3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上挪动踏板交替前进。
活动准备1.音乐：《在美丽的蓝色的多瑙河畔》2.每人2块塑胶垫。
活动进程一、导入以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。
做准备活动，活动幼儿身体各个部位。
二、展开1.引发幼儿探究过小河的方法。
〔1〕幼儿讨论过小河的方法。
根据生活经历讨论讲述。
〔2〕提出条件，尝试探究在现有条件下过河的方法。
实习体育生教案5篇
实习体育生教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育实践教学试讲教案(3篇)
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球的基本技能，包括投篮、运球、传球等。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的篮球技能水平，培养学生良好的体育习惯。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生团结协作的精神。
教学重点：1. 投篮的基本动作要领。
2. 运球的基本技巧。
教学难点：1. 投篮动作的准确性。
2. 运球时的稳定性。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍篮球运动的历史和发展，激发学生的兴趣。
2. 学生进行热身运动，准备上课。
二、基本技能教学1. 投篮（1）教师示范投篮动作，强调投篮时的姿势、手臂动作和用力方向。
（2）学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
（3）分组练习，每组轮流进行投篮，教师巡回指导。
（1）教师示范运球动作，强调运球时的姿势、手臂动作和步伐。
（2）学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
（3）分组练习，每组轮流进行运球，教师巡回指导。
三、游戏环节1. 投篮比赛：将学生分成若干小组，进行投篮比赛，每组轮流投篮，得分高的小组获胜。
2. 运球接力：将学生分成若干小组，进行运球接力比赛，要求学生在规定时间内完成接力任务。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调投篮和运球的基本动作要领。
2. 学生分享学习心得，教师给予点评和鼓励。
第二课时一、课堂导入1. 回顾上一节课的学习内容，引导学生复习投篮和运球的基本技能。
2. 学生进行热身运动，准备上课。
二、基本技能教学1. 投篮（1）教师纠正学生在投篮过程中存在的问题，强调投篮时的姿势、手臂动作和用力方向。
（2）学生进行针对性练习，教师个别指导。
2. 运球（1）教师纠正学生在运球过程中存在的问题，强调运球时的姿势、手臂动作和步伐。
（2）学生进行针对性练习，教师个别指导。
三、游戏环节1. 传球比赛：将学生分成若干小组，进行传球比赛，要求学生在规定时间内完成传球任务，传球准确的小组获胜。
2. 投篮接力：将学生分成若干小组，进行投篮接力比赛，要求学生在规定时间内完成投篮任务，投篮准确的小组获胜。
体育综合实践课教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解篮球、足球、乒乓球等运动的基本规则和技巧。
（2）掌握运动器材的正确使用方法。
（3）了解体育运动的健康益处。
2. 能力目标：（1）提高学生的运动技能和身体素质。
（2）培养学生的团队协作能力和竞技精神。
（3）提升学生的自我保护意识和运动安全意识。
3. 情感目标：（1）培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
（2）增强学生的自信心和毅力。
（3）培养学生的集体荣誉感和责任感。
二、教学对象小学四年级学生，共计40人。
三、教学时间2课时。
四、教学内容1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮。
2. 足球基本技巧：带球、传球、射门。
3. 乒乓球基本技巧：发球、接发球、扣杀。
4. 运动器材的正确使用方法。
5. 体育运动的健康益处。
五、教学过程第一课时1. 导入（1）教师简要介绍本次综合实践课的主题和内容。
（2）播放一段体育运动的精彩视频，激发学生的兴趣。
2. 篮球基本技巧教学（1）教师讲解篮球运球、传球、投篮的基本技巧。
（2）学生跟随教师进行练习，教师逐一指导。
（3）组织学生进行篮球比赛，巩固所学技巧。
3. 足球基本技巧教学（1）教师讲解足球带球、传球、射门的基本技巧。
（2）学生跟随教师进行练习，教师逐一指导。
（3）组织学生进行足球比赛，巩固所学技巧。
4. 乒乓球基本技巧教学（1）教师讲解乒乓球发球、接发球、扣杀的基本技巧。
（2）学生跟随教师进行练习，教师逐一指导。
（3）组织学生进行乒乓球比赛，巩固所学技巧。
5. 运动器材的正确使用方法教学（1）教师讲解篮球、足球、乒乓球等运动器材的正确使用方法。
（2）学生跟随教师进行操作练习，教师逐一指导。
6. 总结与反思（1）教师引导学生总结本次课程所学内容。
（2）学生分享自己在课程中的收获和体会。
第二课时1. 导入（1）教师简要回顾上一节课的内容。
（2）播放一段体育运动的精彩视频，激发学生的兴趣。
2. 体育运动的健康益处教学（1）教师讲解体育运动对身心健康的益处。
初中体育课实习教案(优秀7篇)
初中体育课实习教案(优秀7篇)初中体育教学反思篇一一、教学目标：一个篮球让学生体会到健康和快乐，一节好的体育课让学生让学生对篮球运动产生浓厚的兴趣，培养学生终生体育锻炼的目标二、上课流程：1、介绍学习内容，提出具体要求2、“以绳练跳”跳绳学生十分喜欢的一种体育活动，通过“以绳连跳”使学生掌握多样式的跳绳方法这是必要。
我把这项练习作为准备引导部分活跃了课堂的教学气氛，学生分成若干小组，以比赛的形式，使学生达到“练跳”的目的，这样既可收到良好的教学较果，又可促进学生身心的发展，提高学生的弹跳能力，灵敏性、协调性等，另外，“以绳练跳”就是让学生充分利用手中的绳子进行多种形式的跳绳练习。
如：短绳的前摇、向后摇、臂交叉的单脚、并脚和交换脚跳以及双摇摆跳、双人跳等比绳的单脚跳、穿梭交叉跳、集体跳等。
让学生自由选择，尽情发挥这是调动学生的学习积极性，培育学生的创造力，切实的可行的途径。
3、简单篮球操和熟悉球性练习。
在这个环节我是让学生充分的展开自己的想象和个人能力，自己去练习，互相竞赛，积极创新。
4、运球综合练习(园地、行进间、绕障碍物、运球互抢游戏)在这个环节我是以分组竞赛形式出现，极大的调动了学生的积极性，目的是培养学生的团队配合精神。
5、教学比赛：全班分成男、女若干小组，每小组三小队，进行擂台赛。
这是全课的高潮，也是学生展示才能的时刻，我是在讲清楚规则要求后，让学生充分自由的去发挥的。
6、放松，小节本课内容。
三、本节课的反思：根据初一学生的特点和需要，我安排了以上的学习内容。
只有用形式多样的教学方法才能激发学生的学习兴趣，如果你让学生在那里长时间集中练拍球，他也会觉得枯燥的，注意力也不会集中起来，影响教学的效果。
所以我让学生为主体，自由发挥去练习，同时我也参与到他们的练习中去，让学生注意模仿我的一些技术动作和示范。
德国教育家第斯多惠说过：教学艺术的本职不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
我这节课就是要通过体育与健康篮球运球的学习，使学生养成体育锻炼的习惯。
体育生体育教案通用6篇
体育生体育教案通用6篇体育生体育教案篇1一、课的设计思想以新课标为依据，遵奉并听从“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践本领。
师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参加体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的欢快；在活动中培养学生的探究本领与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。
二、本课特点1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的试验。
2、变动学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。
三、学练目标：1、初步掌握单跳双落的动作要领，发展跳动、灵敏和协调本领。
2、通过创设游戏场景培养学生的创新本领，帮忙学生树立“我能行、我最棒”的自信心。
3、通过游戏，培养学生团结协作、乐观进取的集体主义精神。
四、学练过程设计：1、游戏《找伙伴》，激趣引入。
2、集体练习搏击操，热身练习。
3、体验：老师示范学生模仿学生示范集体表演4、练习：（1）同学通过老师的示范，在场合上逐个的单脚跳过放在地上的垫子（2）体验单脚起跳双脚落地的游戏5、恢复身心，放松练习。
五、单元教学目标：了解跳动的基本知识，通过多种练习（游戏）的形式，使学生试验单脚跳动双脚落地的基本方法，体验其中的乐趣，发展体能；培养克服困难、团结协作、敬重自身自信、敢于在体育活动中呈现自我、不畏强手的精神。
体育生体育教案篇2目标：教育幼儿边念儿歌边做动作，娴熟跳绳的技巧。
教育幼儿相互搭配，协调动作。
重点：保护自身不被绳子打到。
过程：1、学儿歌，娴熟背诵儿歌内容。
2、老师先和本领强的幼儿跳绳。
3、讲解跳绳的基本技巧，注意看绳子翻转的方向，起跳要均匀有力，不要太高或太低，出学者可仨人跳，跳死绳。
活动评价：幼儿出次学习跳绳，技巧差，不足快捷，但是幼儿的乐观性特别高，效果特别好，而且家长反映好，有的孩子儿歌被熟了，不会跳，有的会跳不会儿歌，这样孩子们就自由结合分组活动，几天后，大部分幼儿能边跳边唱了。
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专业
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学生人数
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学习 目标
内容主题
教学重点 难点
课的 顺序
年级：
人数：
教学内容
任课教师：
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配0料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并中3试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
教育实习教案
（供体育系师范专业学生使用）
系 别： 专 业： 专 项： 指导教师： 学生学号： 学生姓名：
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配0料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并中3试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
学号
专项 任教学科 教材内容 试讲地点 教学目标
教学重点、难点： 教学方法： 学法分析: 师生互动设计： 课后小结： 实训指导教师评语：
3
姓名
教学分析
指导教师 试讲班级
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配0料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并中3试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配0料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并中3试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制划，教案编写应注意三性：目的性、 科学性、计划性。 2、课程：阶段时间内授课题名，或章节标题名。 3、课型：体育课的类型分为理论课与实践课，实践课主要有新 授课、复习课、综合课、考核课等。 4、教学目标：本课程教学应达到的目的，包括知识、技能和情 感培养等三大方面，或者包括运动参与、运动技能、健康身体、健 康心理、社会适应力五大目标。 5、教学重点、难点：本课程的教学重点、难点分别列出。 6、教学方法：指本课程使用的教学法。 7、课时安排：本课程总计划课时数。 8、教具与场地器材：指本课题计划使用的教具，挂图、模型、 电化、多媒体教学手段，以及需要的场地器材等。 9、课后小结：本课程授课结束后的教学小结、心得体会。 10、教案续页：主要填写教学过程涉及的教学要点，内容、教 学步骤及进度时间安排。 11、板书提要：本课程计划板书的标题，示意图、公式等。 12、时间分配：授课过程中各分段内容的时间安排。 13、编写教案时教案首页及续页配合使用。