《瓜果飘香》教案
瓜果飘香教案
瓜果飘香教案瓜果飘香教案一、教学目标：1. 知识目标：通过本节课的学习，学生将了解并掌握瓜果的基本特征和种类，并能说出它们的英文名字。
2. 能力目标：培养学生的观察能力和动手能力，训练学生从多个角度对事物进行分类和归纳的能力。
3. 情感目标：培养学生对大自然的热爱和保护意识，培养良好的合作、分享和探索的精神。
二、教学重难点：1. 教学重点：a. 通过图片、实物等教具，让学生了解瓜果的基本特征和种类；b. 培养学生观察能力和动手能力，训练学生从多个角度对事物进行分类和归纳的能力。
2. 教学难点：培养学生的观察能力和动手能力，训练学生从多个角度对事物进行分类和归纳的能力。
三、教学准备：1. 实物：苹果、梨、桃子、葡萄、西瓜等瓜果；2. 图片：苹果、梨、桃子、葡萄、西瓜的图片；3. 材料：卡片、彩色笔、粘贴纸等。
四、教学过程：1. 导入新课（5分钟）a. 通过展示苹果、梨、桃子、葡萄、西瓜等瓜果的实物和图片，介绍瓜果的基本特征和种类。
b. 引导学生观察实物和图片，让学生尽可能描述瓜果的外形、颜色、大小等特征。
c. 激发学生的好奇心和兴趣，引导学生提出自己关于瓜果的问题。
2. 知识讲解与学习（10分钟）a. 通过展示瓜果的实物和图片，带领学生认识并说出瓜果的英文名字。
b. 给学生分发卡片，让学生根据所学的瓜果种类，在卡片上写出相应的英文名字。
c. 引导学生观察瓜果的外形、颜色、大小等特征，让学生尽可能多地描述出瓜果的特点。
3. 分组讨论与总结（15分钟）a. 将学生分成小组，每个小组选择一种瓜果进行讨论，讨论其中的特点、生长环境、用途等。
b. 每个小组选择发言代表，向全班展示自己小组讨论的结果，并进行总结。
c. 整理学生的回答和总结，形成一个彩色卡片，用于下一步的游戏。
4. 游戏环节（15分钟）a. 将彩色卡片贴在黑板上，向学生展示卡片，并要求他们闭眼数卡片上有几种颜色。
b. 随机选择一名学生，让他说出卡片上的颜色，然后挑选相应的卡片。
瓜果飘香(教案)2022-2023学年美术三年级下册
瓜果飘香（教案）课程目标1.能够了解瓜果的种类、形态、颜色和质地特征。
2.能够在画画过程中感受到瓜果的形态和颜色的美。
3.通过班级展示，培养孩子们的自信心和表达能力。
教学重点1.呈现瓜果的形态特征。
2.色彩的把握和使用技巧。
3.感受自我和表达自我。
教学难点1.手工折纸和书写小标签的技术操作。
2.对于孩子们的表达能力的培养。
教学准备1.教材：美术三年级下册2.教具：彩色笔、彩色卡纸、剪刀、胶水。
3.瓜果卡片、挂历照片。
4.呈现瓜果的生长过程和颜色特征的图片。
教学内容和步骤1. 预备知识教师先展示瓜果生长的过程和颜色特征的图片，让孩子们对瓜果产生初步的认识，然后介绍本课主题和教学目标。
2. 知识探究（1）带领孩子们识别瓜果的种类，并观察它们的外形、颜色和质感，用彩色笔在彩色卡片上描画。
（2）然后，教师可以引导孩子们运用色彩的知识，将瓜果的颜色呈现出来。
例如，苹果是红色的，草莓是红色的等。
（3）教师可以在班级展板上装饰出不同的瓜果形状，挂上孩子们的瓜果绘画作品，并鼓励孩子们积极参与，展示他们的作品和认知。
3. 创造实践（1）教师可以给孩子们分发彩色卡片，让他们亲手折成瓜果的形状。
（2）教师可以在卡片上写上对应的瓜果名称，并让孩子们用胶水将卡片贴在投影板上展示。
（3）之后，教师可以分发小标签让孩子们用彩笔书写个人的感受，并将小标签贴在瓜果卡片旁边，让孩子们展示自己的作品和思考。
总结反思教师可以让孩子们把自己的作品挂在教室的墙壁上，展示整个班级的艺术成果。
并在班级集体中，让孩子们感受到自信和自豪，并鼓励他们在平时里多关注身边的事物，用心感受，勇于表达和创造。
湖南版小学一年级美术下册第14课《瓜果飘香》教学设计教案
湖南版小学一年级美术下册第14课《瓜果飘香》教学设计教案一、教学目标1.通过学习与实践，了解瓜果飘香的内容与特色，发现生活中美好的一面；2.培养学生的观察、分析及审美能力，提高对自然美的感知和欣赏；3.通过绘画实践，训练学生的手眼协调能力、色彩组合能力和创造能力。
二、教学重点1.理解“瓜果飘香”的含义和重要性；2.掌握调制基础颜色的方法，提高色彩表现能力；3.学习画苹果、香蕉等瓜果的形态结构和色彩表现方法。
三、教学内容及教学过程1. 知识点讲解（10分钟）1.瓜果飘香的含义：生活中的瓜果，可以飘散出迷人的香味，带来愉悦和美好的享受。
瓜果的品种和香味很多，让我们一起来了解瓜果这一世界。
2.调制基础颜色的方法：获取各种颜色的手段有两种，一种是直接使用颜料管中的颜色，另一种是在调色板上调制颜色。
颜料墨水中的颜色有限，混合使用需要注意色的搭配。
颜料质地和调色板颜色的选取也要注意。
3.瓜果的形态结构和色彩表现方法：不同的瓜果之间有很大的形态差异，在绘画过程中，需要观察瓜果的形态特征和色彩，用合适的画笔和色彩来表现。
2. 实践操作（30分钟）1.教师示范画苹果和香蕉的基础形态。
2.学生进行练习，模拟苹果、香蕉及其他水果的形态和颜色。
3.教师点拨学生练习中出现的问题，帮助学生理解和解决。
3. 创意实践（30分钟）1.要求学生自己创作具有想象力和表达能力的瓜果形态和色彩组合图案。
2.教师提供素描纸、颜料等绘画素材，鼓励学生自由发挥创意和想象力，用画笔和色彩表现出自己的想法和感受。
四、教学评价1.观察学生实践操作的质量，评估学生的观察和分析能力，色彩表现能力和创造力。
2.针对学生存在的问题，进行适当的点拨和指导，并帮助学生解决。
3.对学生完成的创意作品进行评价，着重评估其表现能力、想象力和创造力。
五、教学反思在本节课的教学过程中，出现了一些问题，如素材准备不充足、学生操作流程中出现了延误等。
在接下来的教学中，我将更加注重细节和素材的准备，确保教学流程的顺畅和教学质量的提高。
《瓜果飘香》公开课说课稿3篇
《瓜果飘香》公开课说课稿3篇《瓜果飘香》公开课说课稿1《瓜果飘香》教案教学目标：1、了解原色、间色、冷暖色的基本知识和一般绘画工具的使用方法。
2、增进学生亲近生活、热爱生活、表现生活的情感。
3、认识和抓住各种水果的不同特征，学生用色彩进行写生，体验色彩表现力。
教学重点与难点：重点：了解原色、间色、冷暖色的基本色彩知识，能够以各种水果的不同特征进行色彩写生，体验色彩表现力。
难点：三原色与三间色的变化关系，对色彩的运用。
教学过程：1、激趣导入：教师出示一个黑袋子。
师：“这是一个有魔法的袋子，谁能猜出它能变出什么宝贝？” “变水果。
”近处的学生已经迫不及待地说出来了。
师：“是吗？为什么？” “我闻到了水果的香味。
”师：“哇，你真厉害！一下子就猜到了，你们能说出多少种水果的名字？” 生：“木瓜、芒果。
”师：“同学们先来猜一猜袋子里是什么水果，但不可以打开袋子。
”每组分发一个装了水果的袋子。
2、体验、感知：学生兴致勃勃地研究着黑袋子，用手摸,鼻子闻,很快就报出了水果的名称：“桃子、苹果、李子……”教师检查结果，并向各组提问：“你怎么知道是桃子？（苹果？葡萄？石榴？菠萝……）” 生：“因为它是圆圆的，有苹果的香味。
” “有刺。
”“是椭圆形的。
”另一同学补充道。
师：“打开看看，看你们猜得对不对。
” “哦——”教室里一片欢呼声。
师：“你们仔细看看袋子里的水果，说说它的形状、颜色。
可以切开看看水果的里面是什么样子的，还可以尝一尝，说说它的味道。
” 学生积极参与，教师检查活动结果：让一组同学说水果的特征（谜面），让另一组同学说水果的名称（谜底）。
以组际竞赛活动进行。
师：“你们都吃过无籽西瓜吧，为什么西瓜会无籽呢？” 生：“是科学家把西瓜变成无籽的。
”师：“你说得真对！科学家们为人们改造了水果，让我们吃起来更好吃、更方便。
同学们，等你们长大了，想不想把水果改造得更好呢？” “想。
”“那你们想象一下，将来你们想把水果改造成什么样子的呢？” “苹果像西瓜一样大。
《瓜果飘香》教案
《瓜果飘香》精选教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解和认识瓜果的种类和特点培养学生对瓜果文化的兴趣和热爱1.2 教学内容介绍瓜果的定义和分类探讨瓜果的起源和传播历史分析瓜果的营养价值和保健作用1.3 教学方法采用图片展示、实物观察、小组讨论等方式进行教学1.4 教学步骤1.4.1 图片展示：展示各种瓜果的图片，让学生初步了解瓜果的多样性1.4.2 实物观察：让学生观察不同种类的瓜果，探讨其特点和区别1.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果的营养价值和保健作用，分享彼此的看法第二章：瓜果的种植与栽培2.1 教学目标让学生了解瓜果的种植和栽培技术培养学生对农业科学的兴趣2.2 教学内容介绍瓜果的种植环境要求和种植方式探讨瓜果的栽培技术和管理方法分析瓜果的产量和品质的影响因素2.3 教学方法采用视频观看、实验操作、小组讨论等方式进行教学2.4 教学步骤2.4.1 视频观看：播放瓜果种植和栽培的视频，让学生了解种植过程2.4.2 实验操作：让学生进行瓜果种植的实验操作，掌握种植技巧2.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果产量和品质的影响因素，提出改进措施第三章：瓜果的保鲜与储存3.1 教学目标让学生了解瓜果的保鲜和储存方法培养学生对食品科学的兴趣3.2 教学内容介绍瓜果的保鲜原理和储存方法探讨瓜果的保鲜技术和储存条件分析瓜果的质量和口感的变化原因3.3 教学方法采用实物观察、实验操作、小组讨论等方式进行教学3.4 教学步骤3.4.1 实物观察：让学生观察不同储存条件下瓜果的变化，探讨保鲜方法3.4.2 实验操作：让学生进行瓜果保鲜的实验操作，掌握保鲜技巧3.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果质量和口感变化的原因，提出改进措施第四章：瓜果的加工与利用让学生了解瓜果的加工方法和利用途径培养学生对食品工艺的兴趣4.2 教学内容介绍瓜果的加工技术和方法探讨瓜果的利用途径和加工产品分析瓜果加工过程中的质量和安全问题4.3 教学方法采用实物观察、实验操作、小组讨论等方式进行教学4.4 教学步骤4.4.1 实物观察：让学生观察不同种类的瓜果加工产品，了解加工方法4.4.2 实验操作：让学生进行瓜果加工的实验操作，掌握加工技巧4.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果加工过程中的质量和安全问题，提出改进措施第五章：瓜果的食用与搭配5.1 教学目标让学生了解瓜果的食用方法和搭配技巧培养学生对饮食文化的兴趣5.2 教学内容介绍瓜果的食用方式和搭配原则探讨瓜果在饮食中的作用和营养价值分析瓜果搭配对健康的影响采用实物观察、实验操作、小组讨论等方式进行教学5.4 教学步骤5.4.1 实物观察：让学生观察不同种类的瓜果搭配菜品，了解搭配方法5.4.2 实验操作：让学生进行瓜果搭配的实验操作，掌握搭配技巧5.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果搭配对健康的影响，提出合理的搭配建议第六章：瓜果的养生与美容6.1 教学目标让学生了解瓜果在养生和美容领域的应用培养学生对健康和美容的关注6.2 教学内容介绍瓜果的养生功效和美容作用探讨瓜果在食疗和护肤中的应用方法分析瓜果养生美容的原理和效果6.3 教学方法采用实物观察、实验操作、小组讨论等方式进行教学6.4 教学步骤6.4.1 实物观察：让学生观察不同种类的瓜果，了解其养生和美容功效6.4.2 实验操作：让学生进行瓜果养生和美容的实验操作，掌握应用方法6.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果养生美容的原理和效果，分享个人体验第七章：瓜果的文化与传说7.1 教学目标让学生了解瓜果在文化和传说中的意义培养学生对传统文化的兴趣和热爱7.2 教学内容介绍瓜果在各种文化和传说中的角色和象征意义探讨瓜果与文化传承和民间习俗的关系分析瓜果文化的影响和价值7.3 教学方法采用故事讲述、图片展示、小组讨论等方式进行教学7.4 教学步骤7.4.1 故事讲述：通过讲述瓜果在文化和传说中的故事，引发学生对瓜果文化的好奇心7.4.2 图片展示：展示瓜果在文化中的艺术作品和民间习俗，让学生了解瓜果的文化意义7.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果文化的影响和价值，分享个人对瓜果文化的看法第八章：瓜果的创意料理8.1 教学目标让学生了解瓜果在创意料理中的应用培养学生对创新饮食的兴趣和创造力8.2 教学内容介绍瓜果在创意料理中的创新使用和搭配探讨瓜果创意料理的技巧和创意方法分析瓜果创意料理的口感和营养价值8.3 教学方法采用实物观察、实验操作、小组讨论等方式进行教学8.4 教学步骤8.4.1 实物观察：让学生观察不同种类的瓜果创意料理，了解创新使用和搭配8.4.2 实验操作：让学生进行瓜果创意料理的实验操作，掌握创新技巧8.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果创意料理的口感和营养价值，分享个人创新饮食的经验第九章：瓜果的环保与可持续发展9.1 教学目标让学生了解瓜果生产对环境的影响培养学生对环保和可持续发展的意识9.2 教学内容介绍瓜果生产过程中的环境问题和对生态的影响探讨瓜果产业的可持续发展策略和环保措施分析瓜果环保和可持续发展的重要性9.3 教学方法采用视频观看、案例分析、小组讨论等方式进行教学9.4 教学步骤9.4.1 视频观看：播放瓜果生产过程中的环境问题和对生态的影响的视频，引发学生的关注9.4.2 案例分析：分析瓜果产业的可持续发展策略和环保措施，让学生了解环保9.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果环保和可持续发展的重要性，提出个人的建议和想法第十章：总结与拓展10.1 教学目标让学生回顾和总结瓜果的学习内容培养学生对瓜果研究和拓展的兴趣10.2 教学内容回顾瓜果的种类、种植、保鲜、加工、食用、养生、文化、创意料理、环保等知识点探讨瓜果研究的未来趋势和拓展方向10.3 教学方法采用总结报告、小组讨论、课题研究等方式进行教学10.4 教学步骤10.4.2 小组讨论：让学生分组讨论瓜果研究的未来趋势和拓展方向，提出个人的观点和建议10.4.3 课题研究：鼓励学生进行瓜果相关的课题研究，培养对瓜果研究和拓展的兴趣重点解析本文档为《瓜果飘香》精选教案，共包含十个章节。
《瓜果飘香》小学美术教案
《瓜果飘香》小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解瓜果的外形、色彩和纹理特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用线条、形状、色彩等元素进行创作，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的态度，激发学生的创作热情。
二、教学内容：1. 瓜果的外形、色彩和纹理特点。
2. 线条、形状、色彩在绘画中的应用。
三、教学重点与难点：1. 重点：观察瓜果的外形、色彩和纹理特点，学会运用线条、形状、色彩进行创作。
2. 难点：如何把握瓜果的形态，使作品具有生动感。
四、教学准备：1. 教师准备瓜果实物、图片、绘画材料等。
2. 学生准备绘画本、铅笔、水彩笔等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示瓜果实物和图片，引导学生观察瓜果的外形、色彩和纹理特点。
2. 讲解：教师讲解瓜果的外形、色彩和纹理特点，引导学生关注线条、形状、色彩在绘画中的应用。
3. 示范：教师现场绘画一个瓜果作品，边画边讲解绘画技巧。
4. 练习：学生根据教师提供的瓜果实物或图片，进行绘画创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励学生互相欣赏、学习。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调关注生活、关注自然的重要性。
7. 作业：学生完成一幅瓜果绘画作品，下次课进行展示。
六、教学延伸：1. 学生可在家中与家长一起收集不同种类的瓜果，观察其外形、色彩和纹理特点，并进行绘画创作。
2. 学生可尝试运用不同的绘画材料和技巧，如版画、拼贴等，表现瓜果的形象。
七、评价建议：1. 教师在评价学生的作品时，应注意学生对瓜果外形、色彩和纹理特点的把握，以及线条、形状、色彩的应用。
2. 鼓励学生发挥创意，关注生活，关注自然。
八、教学反思：教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，了解学生的学习情况，针对性地调整教学方法，以提高学生的绘画技巧和创作能力。
九、教学拓展：1. 组织学生参观瓜果种植基地，深入了解瓜果的生长过程，为创作提供更多灵感。
小学美术《瓜果飘香》教案
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调观察方法和绘画技巧这两个重点。对于质感表现和色彩搭配这些难点，我会通过实物演示和步骤分解来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一种水果或蔬菜的绘画方法。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-认识水果与蔬菜的形态特征：通过观察水果与蔬菜的形状、大小、色彩、纹理等基本特征，使学生掌握描绘对象的形态结构。
-绘画技法的运用：指导学生运用彩铅、水粉等绘画工具，表现水果与蔬菜的质感，包括光影、色彩渐变等。
-创意表达：鼓励学生在绘画过程中融入个人想法，创作出具有独特风格的作品。
小学美术《瓜果飘香》教案
一、教学内容
小学美术《瓜果飘香》教案，选自人教版小学美术教材四年级上册第六课《水果与蔬菜》。本节课主要内容包括：
1.水果与蔬菜的形态、色彩、纹理等基本特征的认识。
2.学会运用彩铅、水粉等绘画工具，表现水果与蔬菜的质感。
3.培养学生观察、表现、创意表达的能力，激发学生对生活美术的热爱。
在课程总结时，我让学生们回顾今天的学习内容，并鼓励他们将在课堂上学到的知识运用到生活中。我认为，这样的教学方式有助于培养学生们的美术素养，让他们学会发现生活中的美。
3.成果分享：每个小组将分享他们的讨论成果和创作心得。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了水果与蔬菜的形态特征和绘画技巧。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对美术表现方法的理解。我希望大家能够将这些知识点运用到日常创作中，发现并表现生活中的美。如果有任何疑问，欢迎随时提问。
瓜果飘香教案
瓜果飘香教案教案名称：瓜果飘香教学目标：1. 了解瓜果的分类和特点。
2. 认识常见的瓜果。
3. 学习瓜果的营养价值和食用方法。
4. 培养学生的健康饮食习惯。
教学重点：1. 瓜果的分类和特点。
2. 常见的瓜果的认识和特点。
3. 瓜果的营养价值和食用方法。
教学准备：1. 图片、海报或实物展示不同种类的瓜果。
2. PPT或其他教学工具。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）师生互动，引导学生回顾和分享对瓜果的认识和了解，激发学生的学习兴趣。
Step 2：瓜果的分类和特点（10分钟）1. 展示图片或实物，让学生观察瓜果的外观、形状、颜色等特点。
2. 分享瓜果的分类，如夏瓜、冬瓜、西瓜、甜瓜等，并简要介绍每类瓜果的特点。
Step 3：常见的瓜果认识和特点（10分钟）1. 展示图片或实物，逐一介绍常见的瓜果，如西瓜、哈密瓜、苹果、香蕉、草莓等。
2. 鼓励学生自由提问和分享对这些瓜果的了解和认识。
3. 指导学生用简短的话语描述每种瓜果的外观、口感、味道等特点。
Step 4：瓜果的营养价值和食用方法（15分钟）1. 分享瓜果的营养价值，如含有丰富的维生素、纤维素，对身体健康有益等。
2. 介绍瓜果的食用方法和注意事项，如如何挑选成熟的瓜果、如何切割和保存等。
Step 5：学以致用（10分钟）组织学生进行小组讨论，让学生提出自己平时饮食中常吃的瓜果，并分享其营养价值和食用方法。
鼓励学生结合自己所学，提出更健康的食用建议。
Step 6：小结与反思（5分钟）对本节课所学内容进行小结和复习，并帮助学生总结认识瓜果的重要性和养生的意义。
Step 7：作业布置（5分钟）要求学生回家按照老师所给的瓜果，写一篇关于该瓜果的文章，包括瓜果的外观、特点、营养价值和食用方法等，并鼓励学生通过实际尝试来进一步了解瓜果。
教学反思：本节课通过图片、实物展示和学生互动等多种教学手段，能够激发学生的学习兴趣和参与度，培养学生对瓜果的认识和养生的意识。
瓜果飘香 教案
瓜果飘香教案教案标题：瓜果飘香教学目标：1. 了解不同种类的瓜果，包括水果和蔬菜。
2. 掌握瓜果的外观特征、口感、气味等基本信息。
3. 学习瓜果的营养价值和健康益处。
4. 培养学生对瓜果的兴趣，提高他们的食品选择能力。
教学内容：1. 瓜果的分类和特征介绍。
2. 瓜果的种植环境和生长过程。
3. 瓜果的营养成分和健康益处。
4. 瓜果的保存和食用方法。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生分享自己最喜欢的瓜果，并简单介绍一下它的特点。
2. 引导学生思考：你们知道有哪些不同种类的瓜果呢？它们有什么特征？二、知识传递（15分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每组选择一种瓜果进行介绍。
可以使用图片、实物或PPT等展示方式。
2. 学生展示：每组派代表向全班展示他们选择的瓜果，并介绍它的外观特征、口感和气味等。
3. 教师补充：根据学生的介绍，教师补充瓜果的分类和特征信息。
三、深化理解（15分钟）1. 群体讨论：教师提问学生，让他们思考瓜果的种植环境和生长过程。
2. 观察实验：教师带领学生观察瓜果的种子、果皮、果肉等部分，并让学生描述它们的特点。
3. 学生实践：让学生分组进行瓜果的观察实验，记录下他们的观察结果，并进行小结。
四、拓展应用（15分钟）1. 营养价值：教师介绍瓜果的营养成分和对人体的健康益处，引导学生关注健康饮食的重要性。
2. 瓜果品尝：提供几种不同的瓜果给学生品尝，让他们体验不同瓜果的口感和气味。
3. 制作食谱：学生根据自己喜欢的瓜果，设计一个简单的瓜果食谱，并分享给同学。
五、总结归纳（5分钟）1. 教师帮助学生总结本节课所学的知识点，强调瓜果的分类、特征、营养价值和健康益处。
2. 学生进行小结：让学生用自己的话总结本节课的重点内容。
六、作业布置（5分钟）1. 作业要求：要求学生回家调查一种瓜果的种植环境和生长过程，并写一篇短文进行描述。
2. 提示：学生可以通过互联网、图书馆或采访农民等方式获取信息。
二年级上册美术教案- 第五课 瓜果飘香 ︳湘美版
二年级上册美术教案第五课瓜果飘香︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解瓜果的基本结构，学会用线条和色彩表现瓜果的形态和特征。
2. 培养学生对生活中美好事物的观察和表达能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 引导学生关注生活中的瓜果，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学内容1. 瓜果的观察与表现2. 瓜果绘画的基本技法3. 瓜果绘画作品的创作与欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会用线条和色彩表现瓜果的形态和特征。
2. 教学难点：如何引导学生观察瓜果的细节，并在绘画中表现出来。
四、教学过程1. 导入新课利用图片或实物展示各种瓜果，引导学生观察并说出它们的名称，激发学生对本课的兴趣。
2. 观察与分析让学生分组观察各种瓜果的形状、颜色和纹理，讨论它们的特点。
教师适时给予指导，帮助学生了解瓜果的基本结构。
3. 技法讲解与示范教师讲解瓜果绘画的基本技法，如线条的运用、色彩的搭配等，并进行现场示范。
4. 学生练习学生根据观察到的瓜果，运用所学技法进行绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
6. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调瓜果绘画的技巧和注意事项。
让学生课后观察身边的瓜果，尝试用所学技法进行绘画。
五、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生观察瓜果的细节，培养他们的观察能力。
2. 在绘画过程中，教师要关注学生的表现，及时发现并解决问题。
3. 课后要鼓励学生多观察、多实践，提高他们的绘画水平。
通过本节课的学习，学生能够掌握瓜果绘画的基本技法，学会用线条和色彩表现瓜果的形态和特征。
同时，培养学生对生活中美好事物的观察和表达能力，激发他们对美术创作的兴趣。
在今后的教学中，教师还需不断引导和激发学生的创作潜能，提高他们的美术素养。
在以上的教案中，需要重点关注的细节是“观察与分析”环节。
这个环节是教学过程中的关键步骤，它直接关系到学生对瓜果形态和特征的理解，以及后续绘画创作的质量。
《瓜果飘香》教案
《瓜果飘香》精选教案第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解和认识各种瓜果的名称和特点。
培养学生对瓜果的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：介绍常见的瓜果种类，如西瓜、苹果、香蕉等。
讲解瓜果的名称、外观特点和食用方法。
1.3 教学方法：采用图片展示、实物展示等直观教学方法，激发学生的学习兴趣。
通过小组讨论，让学生分享自己喜欢的瓜果及其原因。
1.4 教学步骤：1.4.1 导入新课：展示各种瓜果的图片，引导学生关注和思考。
1.4.2 讲解瓜果：介绍每种瓜果的名称、外观特点和食用方法。
1.4.3 小组讨论：让学生分成小组，分享自己喜欢的瓜果及其原因，并进行互动交流。
1.4.4 总结成果：邀请部分小组代表进行汇报，总结各种瓜果的特点和食用方法。
第二章：瓜果的种植与生长2.1 教学目标：让学生了解瓜果的种植条件和生长过程。
培养学生对农业科学的认识和兴趣。
2.2 教学内容：讲解瓜果的种植条件，如土壤、气候等。
介绍瓜果的生长发育过程，如种子发芽、开花结果等。
2.3 教学方法：采用多媒体教学，展示瓜果的种植和生长过程。
通过小组讨论，让学生分享自己对瓜果种植的认识和经验。
2.4 教学步骤：2.4.1 导入新课：展示瓜果种植的图片，引导学生关注瓜果的种植条件。
2.4.2 讲解种植条件：介绍瓜果种植所需的土壤、气候等条件。
2.4.3 讲解生长过程：展示瓜果的生长发育过程的图片或视频，讲解其各个阶段的特点。
2.4.4 小组讨论：让学生分成小组，分享自己对瓜果种植的认识和经验，并进行互动交流。
2.4.5 总结成果：邀请部分小组代表进行汇报，总结瓜果的种植条件和生长过程。
第三章：瓜果的食用与健康3.1 教学目标：让学生了解瓜果的食用方法和营养成分。
培养学生对健康饮食的认识和兴趣。
3.2 教学内容：讲解瓜果的食用方法，如直接食用、榨汁等。
介绍瓜果的营养成分，如维生素、矿物质等。
3.3 教学方法：采用实物展示和多媒体教学，展示瓜果的食用方法和营养成分。
赣美版美术三年级下册《第4课 瓜果飘香》教案6
赣美版美术三年级下册《第4课瓜果飘香》教案6一. 教材分析《第4课瓜果飘香》是赣美版美术三年级下册的一课。
本课主要让学生通过观察、分析、实践，掌握瓜果的表现方法，培养学生的观察能力和表现能力。
教材中提供了多种瓜果的图片，以及绘画瓜果的基本技巧和方法。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察能力和表现能力，他们对瓜果有一定的了解，但可能缺乏系统的绘画技巧。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察瓜果的形态、结构、色彩等特点，并通过实践教学，让学生掌握绘画瓜果的基本技巧。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的形态、结构、色彩等特点，提高学生的观察能力。
2.引导学生掌握绘画瓜果的基本技巧，提高学生的表现能力。
3.培养学生的审美情趣，激发学生对美术的热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握瓜果的表现方法，培养学生的观察能力和表现能力。
2.教学难点：引导学生掌握绘画瓜果的基本技巧，如线条、色彩的运用。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的形态、结构、色彩等特点，提高学生的观察能力。
2.实践法：让学生动手绘画瓜果，培养学生的表现能力。
3.引导法：教师引导学生思考、讨论，激发学生的创意思维。
六. 教学准备1.教具：瓜果图片、绘画工具（如铅笔、水彩笔、蜡笔等）、画纸。
2.学具：学生自带的瓜果（如苹果、香蕉、橙子等）、绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示各种瓜果图片，引导学生观察瓜果的形态、结构、色彩等特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示绘画瓜果的基本技巧和方法，如线条、色彩的运用。
同时，引导学生关注瓜果的质感、光线等方面的表现。
3.操练（10分钟）学生根据教师提供的瓜果图片，进行绘画练习。
教师巡回指导，纠正学生的绘画姿势和技巧问题。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生的作品进行展示，让学生评价、讨论，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创意，运用所学技巧，创作出具有个性的瓜果作品。
瓜果飘香教案
瓜果飘香教案一、引言瓜果飘香是一种独特的教学方法，通过使用瓜果的香味作为教学资源，能够提高学生的学习兴趣和参与度。
本教案将详细介绍如何使用瓜果飘香教学法进行课堂教学，分为以下几个部分：准备材料、教学步骤和教学效果评价。
二、准备材料1. 瓜果：准备两种以上的瓜果，如西瓜、哈密瓜、葡萄、苹果等。
2. 刀具：一把刀用于切开瓜果。
3. 盘子：准备足够的盘子用于装盛切好的瓜果。
4. 纸巾：用于擦拭学生手上的果汁。
5. 黑板和粉笔：用于记录学生的观察结果和讨论问题。
三、教学步骤1. 引导学生观察请学生仔细观察准备好的瓜果，注意它们的外观、大小、颜色等特征，并发现它们之间的异同点。
2. 切开瓜果老师在学生的面前将瓜果切开，让学生观察切面的纹理、颜色和果肉的质地等。
3. 闻香辨果老师将切开的瓜果放在学生面前，让学生用鼻子嗅闻瓜果的香味，然后让学生用语言描述他们嗅到的香味，尽可能详细地描述，并猜测瓜果的种类。
4. 品尝果肉老师将切开的瓜果分发给学生，让学生品尝其中的果肉，并记录下味道的特点。
5. 总结观察结果老师引导学生回顾观察到的瓜果特征，让学生通过讨论总结出它们之间的共同点和不同点，并记录在黑板上。
四、教学效果评价1. 教学效果的评价通过瓜果飘香教学法，学生可以亲自观察、闻香、品尝瓜果，激发他们对自然界的兴趣，并培养他们的观察能力和描述能力。
2. 学生的反馈请学生在课后填写反馈表，评价教学活动的效果，包括他们在观察、闻香、品尝过程中的感受和他们对教学方法的评价。
3. 教师的反思和改进根据学生的反馈和教学情况，教师应进行反思并作出适当的改进，以提高教学效果。
五、结语瓜果飘香教案通过引导学生观察、闻香、品尝瓜果，能够激发学生的学习兴趣和参与度，提高他们的观察能力和描述能力。
教师可以根据教学需求和学生情况适当调整教学步骤和准备材料，以达到最佳的教学效果。
通过瓜果飘香教学法，我们能够为学生创造一个生动有趣的学习环境，培养他们对自然界的热爱和探索精神。
《瓜果飘香》教案1
教案《瓜果飘香》教学目的：1、了解原色、间色、冷暖色的基本知识和一般绘画工具的使用方法。
2、增进学生亲近生活，热爱生活，表现生活的情感。
3、认识和抓住各种水果不同的特征，学会用色彩进行写生，体验色彩的表现力。
教学重点：对生活中常见水果的形状、色彩的认识和表现。
教学难点：表达一组水果静物画中远近遮挡主次分明的关系。
教具准备：多媒体、课件教学方法：讲授法、师范法学法指导：观察法、练习法教学过程：一、导入新课——板书课题（Ppt显示），同学们，看到这个画面你会想到咱们今天学习的内容和什么有关？生说（瓜果），师说：对，这么多诱人的瓜果颜色鲜艳，仿佛我们闻到了他们的香味和甜味，今天咱们就来学习用一些瓜果组成一幅画，它的名字就叫《瓜果飘香》（板书）二、观察水果特征出示ppt，几个盛有不同瓜果的盘子，让生观察，不同的瓜果有不同的色彩、形状、味道，让生用语言描述水果的特征，（颜色、形状、味道）三、出示几种基本的图形，让同学们联想像哪种瓜果并及时演示出不同的形状。
（圆形、椭圆形、葫芦形、心形、月牙形等）总结：有圆形可以画好多种瓜果，有椭圆形······四、出示范画，讲解色彩与构图的简单知识单个水果我们会画，那么我们要画一组瓜果该怎么画呢？在一个画面里画一组瓜果，谁在前，谁在后？师范作画步骤：先构图——画面主体物放在画面中心偏左或偏右？并注意它们的大小前后遮挡关系,主次分明。
上色——让学生观察范画中的瓜果都用了哪些种颜色？（三原色、间色）所以用原色和间色去涂色，这样能使画面的色调更和谐、柔美。
教师用颜料示范画瓜果，一边讲解基本步骤，一边演示调色的方法及应注意的问题。
五、欣赏学生作品，激发学生的创作欲望让学生找出作品中的优缺点（注意了大小前后遮挡关系，色彩柔美），学习他们的长处，创作一幅瓜果图。
六、学生创作，教师巡回指导七、评价作品1、学生能画出一组瓜果，而且有大小及遮挡关系，能画出水果的基本色调。
二年级美术上册《瓜果飘香》教案、教学设计
1.学生总结：让学生回顾本节课的学习内容，分享自己的绘画心得和收获。
2.教师总结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调瓜果绘画的技巧和要点，提醒学生注意观察生活中的美。
3.作品展示：将学生的绘画作品进行展示，让同学们互相欣赏、学习，提高审美素养。
4.拓展延伸：教师提出课后实践任务，鼓励学生在家中观察瓜果，进行绘画创作，将所学知识运用到生活中。
4.提出问题：教师提出一些引导性问题，如“这些瓜果有什么共同点？”“它们有什么特别之处？”等，激发学生的思考。
（二）讲授新知
1.讲解瓜果的基本特征：教师向学生介绍各种瓜果的名称、形状、颜色、质感等基本特征，帮助学生建立对瓜果的认知。
2.绘画技巧讲解：教师针对瓜果绘画的技巧进行讲解，包括线条、形状、色彩等方面，为学生绘画瓜果打下基础。
五、作业布置
1.必做作业：
a.结合本节课所学的瓜果绘画技巧，选择一个或多个瓜果进ห้องสมุดไป่ตู้绘画创作，要求作品具有一定的创意和美感。
b.完成绘画作品后，用文字描述自己的绘画过程和心得体会，培养学生的自我反思和表达能力。
2.选做作业：
a.观察生活中的瓜果，尝试运用线条、形状、色彩等元素创作一幅瓜果主题的拼贴画，培养创新意识和动手能力。
4.通过小组合作、交流讨论等形式，促进学生之间的互动与交流，提高他们的团队协作能力。
5.教师及时给予学生反馈，指导他们改进绘画技巧，培养他们的自我反思和调整能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对自然界的热爱和敬畏之情，让他们认识到保护环境、珍惜资源的重要性。
2.通过绘画瓜果，引导学生发现生活中的美，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
1.关注学生的兴趣点，引导他们观察、描述瓜果的特征，激发他们的学习积极性。
湘美版二年级美术上册 《瓜果飘香》(教案)
《瓜果飘香》教学设计教学目标：1、通过观察和练习，学生能画出瓜果的基本形状并涂上色彩。
2、初步了解观察性绘画和色彩运用的基本知识和方法。
3、增强亲近生活的热烈情感。
教学重点：认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。
教学难点：丰富学生的创造想象。
设计理念：本课教学设计须强调学生在美术学习中感性认识的建立，通过活动培植对美术学习的感情。
将认识基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法作为教学的主要内容，并副入到特有的学习情境中去，旨在柔化单调枯燥的学习行动使之有利于知识增长和能力发展。
课前准备：课件、绘画工具，水果实物等教学过程：师：同学们，我们一起玩一个“你说我猜”的小游戏吧！题目是：几个兄弟一个样，弯弯身子软心肠。
看看个个像弯月，吃在嘴里甜又香。
打一水果。
学生：师：你猜对了吗？他就是香甜可口的香蕉。
让我们走进水果的世界第五课《瓜果飘香》。
师：一、瓜果的故事师：请看视频，通过望梅止渴这个成语，了解古人对水果的想象和精神愉悦联系在一起的，可关于水果的故事远不止于此。
水果不仅见证着社会的变迁，也帮助书写着中国的文化和历史。
二、认识水果的形状和颜色师：生活中常见的水果有哪些呢？师：通过观看视频，下面请小朋友们玩第二个游戏，颜色大猜想。
提起“黄色”你能回忆视频中有哪些水果吗？师：是不是他们，香蕉、芒果、还有菠萝。
师：提起“红色”呢？师：有草莓、圣女果、樱桃，大家观看很认真。
不同的水果，颜色不同。
师：我们乘胜追击一下，下一个小游戏是外形对对碰。
师：视频中圆形的水果有哪些？是不是有西瓜。
爱心形的呢？想到了桃子。
还有奇特的五角星形？它就是杨桃。
师：相信大家碰撞出了对应的的水果。
所以不同的水果外形不同四、体验思考；学习遮挡关系1、游戏：摆水果（一篮水果图片）这个篮子里有很多美味可口又营养丰富的水果，哪三个同学来把你喜欢吃的水果装进盘里呢？摆的时候要注意它们的前后关系，看看怎么摆更好看？2、想一想：理解遮挡关系。
《瓜果飘香》教案
《瓜果飘香》教案《瓜果飘香》精选教案教学目的：1、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用发的规律。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、增强亲近生活的热烈情感。
教学重难点：重点：认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的.基本知识与方法。
难点：丰富学生的创造想象。
教学准备：教具：几样不同的水果、一块小布。
学具：水果、水彩笔、油画棒、教学过程：一游戏引入、揭示课题1、老师拿出一块布请一个小朋友上台，并蒙上其眼睛，拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果。
2、揭示课题：瓜果飘香。
3、参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻，去猜一猜这是什么水果。
（培养学生的形象思维能力。
）二、观察分析1、教师引导学生观察水果的形状和颜色。
2、引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。
3、观察水果的形状和颜色。
4、学生自主的形容其他吃到过的水果的形状、颜色、味道。
（培养学生观察生活和表达直观感受的能力。
）三、品位体验1、教师拿出部分水果引导学生用不同的方法去体验和感受。
1）用眼睛看一看水果外形和色彩的特点；2）用鼻子闻一闻水果的不同的香味；3）用嘴巴尝一尝水果的不同口味。
2、引导学生说一说各种不同水果的不同的感受：外形、色彩、香味、口味等。
3、学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果，并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。
4、说一说自己最喜欢的水果是什么？为什么？5、说一说哪一种水果最美丽，为什么？（让学生用眼、鼻、口去直观的了解水果的各种不同的特点，加强对水果的了解。
）四、自主表现1、作业要求：将观察分析与想象迁移相联系，经组合画一幅自己喜欢的瓜果。
2、教师巡回协助辅导。
3、学生自主表现自己最喜爱的水果，也可以描绘与想象结合的新水果。
（想象创造。
）五、交流评析1、教师引导学生自评和互评。
2、教师总结。
3、学生互评：比一比谁画的水果漂亮。
4、学生自由的发表意见。
【《瓜果飘香》精选教案】。
瓜果飘香教案
瓜果飘香教案教案标题：瓜果飘香教案目标：1. 了解并认识各种瓜果。
2. 探索瓜果的特点、产地和食用方法。
3. 培养学生的口腔协调能力和创造力。
4. 提高学生对各种水果和健康饮食的意识。
教案时间：1周教材及资源：1. 瓜果图片、标本、模型等。
2. 音乐、视频等多媒体资源。
3. 各种瓜果的食谱、制作方法等资料。
教学活动：活动1：认识瓜果（2天）1. 教师介绍瓜果的种类，如西瓜、葡萄、苹果、香蕉等，陈述其特点和产地，并展示相关的图片或模型。
2. 学生观察瓜果样本，并通过触摸和闻味等方式感受瓜果的外观和气味。
3. 分组活动：学生分组选择一种瓜果，了解其产地、特点和食用方法，并向全班展示。
4. 学生制作瓜果海报，展示各种瓜果的形态、产地及主要特点。
活动2：烹饪瓜果（2天）1. 学生将自己喜欢的水果带到学校，并听取其他同学分享他们最喜欢的水果。
2. 学生观看有关瓜果的烹饪视频，并学习制作水果沙拉、水果冰淇淋等简单的水果制品。
3. 学生分组进行水果制品的制作实践，展示并分享自己制作的成果。
4. 学生尝试自己调配水果汁，分享并品尝。
活动3：瓜果展览（2天）1. 学生参观学校附近的水果市场，了解各种水果的销售情况和价格变动。
2. 学生挑选一种自己喜欢的瓜果，用手工制作瓜果模型，并在班级展览。
3. 学生为自己制作的瓜果模型设计展板，介绍瓜果的产地、营养价值等相关信息。
4. 学生举办瓜果展览，邀请其他班级同学参观并分享各自的作品。
活动4：健康饮食宣传（1天）1. 学生观看关于健康饮食的教育视频，了解营养均衡的重要性。
2. 分组演绎小品或创作歌曲，以瓜果为主题，宣传健康饮食的重要性。
3. 学生进行展示和互动，加深对健康饮食的认识和理解。
评估方法：1. 观察学生参与活动的积极程度和合作能力。
2. 评估学生制作的瓜果海报、模型、展板等作品。
3. 听取学生口头分享和观察其对瓜果知识的理解程度。
4. 参观瓜果展览时评估学生的交流和展示能力。
《瓜果飘香》小学美术教案
《瓜果飘香》小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解瓜果的外形、色彩和纹理特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用线条、形状、色彩等元素表现瓜果的美感，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的态度，激发学生的创作热情。
二、教学内容：1. 瓜果的外形、色彩和纹理特点介绍。
2. 绘画技巧的学习与实践。
3. 创作瓜果画作品的指导。
三、教学重点与难点：重点：瓜果的外形、色彩和纹理特点的掌握，绘画技巧的应用。
难点：如何表现瓜果的美感和生动性。
四、教学准备：1. 瓜果图片、实物或模型。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 教学课件或黑板。
五、教学过程：1. 导入：展示瓜果图片或实物，引导学生观察瓜果的外形、色彩和纹理特点，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解瓜果的外形、色彩和纹理特点，教授绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
3. 示范：教师示范绘制瓜果，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 练习：学生动手绘制瓜果，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展评：展示学生的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
教案编辑专员提示：在后续的章节中，可以继续扩展教学内容，如瓜果的分类、不同季节的瓜果特点等，并增加绘画技巧的练习，如光影处理、透视原理等。
可以组织学生进行户外写生，观察自然环境中的瓜果，提高学生的观察力和表现力。
六、教学拓展：1. 介绍瓜果的分类，如水果、蔬菜等，让学生了解不同类型的瓜果特点。
2. 探讨不同季节的瓜果特点，引导学生关注自然变化。
3. 组织户外写生，让学生观察自然环境中的瓜果，提高学生的观察力和表现力。
七、教学评价：1. 评价学生的绘画技巧和作品美感。
2. 关注学生在创作过程中的态度、兴趣和合作精神。
3. 鼓励学生提出问题，培养学生的思考能力。
八、教学建议：1. 鼓励学生在日常生活中关注瓜果，观察其外形、色彩和纹理特点。
2. 引导学生运用绘画记录生活中的瓜果，提高学生的绘画技巧。
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《瓜果飘香》教案
教材分析。
本课选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材，并视之为绘画学习的切入点。
通过瓜果飘香观察辨识了解水果的形状和特点，品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望，促进主动地投入学习。
本课瓜果飘香教学内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果飘香的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。
由于学习内容瓜果飘香接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。
教学目标。
（1）、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规则。
（2）、初步了解观察性绘画的基本方法。
（3）、增强亲近生活的热烈情感。
教学重难点。
重点：认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。
难点：丰富学生的创造想象力。
教学准备。
教具：几样不同的水果、一块小布、教学。
学具：8开素描纸、水彩笔、油画棒。
教学设计。
本课教学设计须强调学生在美术学习中感性认识的建立，通过活动培植对美术学习的感情。
将认识基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法作为教学的主要内容，并副入到特有的学习情境中去，旨在柔化单调枯燥的学习行动使之有利于知识增长和能力发展。
教学过程：
一、游戏引入、揭示课题。
、老师拿出一块布请一个小朋友上台，并蒙上其眼睛，拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果。
参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻，去猜一猜这是什么水果。
2、揭示课题：瓜果飘香。
设计意图：培养学生的形象思维能力
二、引导观察。
、引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。
2、师：常见的水果有哪些？请看（出示常见的瓜果）观察水果的形状和颜色。
并完成提示。
）、师：想一想，瓜果都有哪些形状呢？
生：（略）
师：请看：圆形、椭圆形、葫芦形、心形、船形
2）、师：（出示）还记得这些颜色的名称吗？
生：红、橙、黄、绿、紫
3）、师：生活中，我们熟悉的圆形瓜果（出示）
生：西瓜、苹果、橘子
4）、师：椭圆形瓜果（出示）
生：菠萝
5）、师：葫芦形瓜果
生：梨
6）、师：心形瓜果（出示）
生：桃子、草莓
7）、师：船形瓜果
生：香蕉
8）、尝试画水果的形状，学生在自己作业纸上用喜欢的绘画工具画出自己喜欢的水果外形。
3、引导学生说一说各种不同水果的不同的感受：外形、色彩、香味、口味等。
4、学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果，并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。
设计意图：引导学生用不同的方法去体验和感受各种水果。
三、启发想象。
、平时一个人吃水果还是和别人一块吃？
2、你吃苹果时喜欢把苹果分给谁？说一说为什么？
3、表演和同学分吃苹果的样子。
（用语要有礼貌）
设计意图：激发学生的创新、想象力
四、欣赏作品。
、选出自己喜欢的作品说说好在哪里？
2、对比分析作品指导构图。
五、自主表现。
、作业要求：将观察分析与想象迁移相联系，经组合画一幅自己喜欢的瓜果。
2、教师巡回协助辅导。
3、学生自主表现自己最喜爱的水果，也可以描绘与想象结合的新水果。
（想象创造）
六、交流评析。
（投影仪展示作品）
、教师引导学生自评和互评。
2、学生互评：比一比谁画的水果漂亮。
（体验成功）
3、教师总结。
七、课堂小结
师：同学们，欣赏了这么多漂亮的瓜果，基本上知道它们的形于色，下面我们来回忆一下平时吃到的瓜果是什么味道？
师：吃瓜果对身体有什么好处？为什么？
生：补充营养，强壮身体
师小结：对，瓜果有丰富的营养，常吃瓜果能使人增强抵抗力，预防多种疾病，提高学习记忆能力。
我们要多吃各种水果，吃出营养，这样我们的身体才能长的结结实实。
八、板书
瓜果飘香形状颜色。